老師研修心得體會(huì )通用
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編整理的老師研修心得體會(huì )通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師研修心得體會(huì )通用1
初中物理是學(xué)生望而生畏的學(xué)科，對于普通初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)它更是“老大難”。作為一名普通學(xué)校的初中教師，更感教學(xué)中困難重重。有來(lái)自教學(xué)條件方面的，更多的是來(lái)自學(xué)生自身素質(zhì)方面的。那么，如何完成初中物理教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生的各種能力得到提高？我結合著(zhù)自己的教學(xué)總結了以下幾點(diǎn)，與同行們共勉。
1、做好初中物理知識銜接，化解學(xué)習難點(diǎn)。
剛從初一升上初二的學(xué)生普遍不能一下子適應過(guò)來(lái)，如何搞好初中物理教學(xué)的銜接，降低初二年級物理學(xué)習臺階；如何使學(xué)生盡快適應初中物理教學(xué)特點(diǎn)，渡過(guò)學(xué)習物理的難關(guān)，就要求我們老師注意新舊知識的同化與順應。教學(xué)中應明確初中物理知識的結合部分，以小學(xué)自然課基礎為平臺由淺入深、潛移默化。如在《電荷》的教學(xué)中，自然教材有過(guò)一定的研究，在教學(xué)中應注意利用這一基礎，這樣既能加深知識的理解，又能培養學(xué)生的興趣。即：知道初一學(xué)生學(xué)過(guò)哪些知識，掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑，在此基礎上根據初中物理教材和學(xué)生狀況分析、研究初二教學(xué)難點(diǎn)。知識和新的方法來(lái)調整、替代原有的認知結構。其次是加強直觀(guān)教學(xué)，確保學(xué)生聽(tīng)懂、能學(xué)。
2、設置合理的教學(xué)層次、實(shí)施適當的教學(xué)方法
為保護學(xué)生物理學(xué)習的積極性，使學(xué)生樹(shù)立起學(xué)好物理的信心。我們應經(jīng)常鉆研如何降低“臺階”，改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維，是新課改勢在必行的原因。教師的首要任務(wù)在于營(yíng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)氣氛，使學(xué)生形成探求創(chuàng )新的心理愿望和性格特征，教師在備課時(shí)首先要考慮為學(xué)生創(chuàng )設與教材內容有關(guān)的探索情境，要精心設計物理概念和規律的形成過(guò)程和應用過(guò)程，形成“參與-體驗-內化-外延” 的“科學(xué)探究”物理課堂教學(xué)模式。
3、轉變教師角色，培養創(chuàng )新能力：
首先，應該突出學(xué)生的主體性：學(xué)生是學(xué)習的主體，成功的教學(xué)只有通過(guò)學(xué)生自己的學(xué)習活動(dòng)才能實(shí)現。課堂教學(xué)過(guò)程要“以學(xué)論教”。培養學(xué)生的學(xué)習興趣是促成初中物理課堂有效教學(xué)的關(guān)鍵。一節課的效果如何應當首先關(guān)注學(xué)生有沒(méi)有興趣學(xué)，學(xué)得怎樣�？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂(lè )之者”。興趣是學(xué)習中最活躍的因素，具有強烈的積極情緒色彩，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內在“激素”。教學(xué)中要為學(xué)生創(chuàng )設自由討論的場(chǎng)合，創(chuàng )設聽(tīng)取意見(jiàn)的氛圍。調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢做，勇于、樂(lè )于展現自我，保證自主探究活動(dòng)順利高效進(jìn)行。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，將直接影響你的課堂教學(xué)的效果。
其次，強調合作性：小組合作學(xué)習是一種有效的教學(xué)方法。是讓學(xué)生在小組活動(dòng)中通過(guò)共同的學(xué)習，討論，研究，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)達到一定的目標。合作學(xué)習是當前課改的主流，而探究式教學(xué)也非常需要學(xué)生以小組合作的形式參與學(xué)習。在這里我特別強調師生合作不可小視。
綜上所述，初中物理教材的每一次改進(jìn)都是與時(shí)代發(fā)展、社會(huì )對人才的需要相適應的'�，F正在試行的新教材可以說(shuō)它代表著(zhù)現代教學(xué)改革的最前沿，顯著(zhù)的特點(diǎn)是以生產(chǎn)和生活為背景提出問(wèn)題，以體驗探究作為過(guò)程掌握物理規律，以學(xué)習科學(xué)的方法為手段培養能力，學(xué)習的知識是掌握科學(xué)的方法的載體。我們中學(xué)教師要能盡快適應新教材教學(xué)，充分發(fā)揮新教材的優(yōu)越性，必須加強終身學(xué)習的意識，更新知識結構、改變教學(xué)觀(guān)念，學(xué)習現代教學(xué)技術(shù)和現代教育理論，同時(shí)在教學(xué)中要堅持實(shí)事求是的原則，從實(shí)際出發(fā)，分析初中教材的銜接和可能存在的臺階，探究合理的教學(xué)手段；根據學(xué)生的認知心理探索優(yōu)化物理知識的教學(xué)方法，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，培養創(chuàng )新能力；堅持以體驗、互動(dòng)為主的教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，一定能促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展。
老師研修心得體會(huì )通用2
教師研修已經(jīng)接近尾聲了，細想這段時(shí)間的學(xué)習，收獲頗多。作為第一線(xiàn)的教師，我們沒(méi)有足夠的時(shí)間去外面培訓，也沒(méi)有那么多的機會(huì )去聆聽(tīng)大家講座、觀(guān)摩名家大課堂，但另一方面，我們又亟需教學(xué)的資源，不僅是理論上的學(xué)習，還有教學(xué)中的各種資源和與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)模式和理念。遠程研修僅為我們的學(xué)習創(chuàng )造了條件，讓我們在上課的閑暇，自主地安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，真是一種好的學(xué)習方式。下面談?wù)勎业膶W(xué)習心得：
1、更新教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)。
通過(guò)研修，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家的關(guān)于21世紀的教學(xué)新理念，更新了自己的'教學(xué)觀(guān)點(diǎn)。教學(xué)理念十分重要，引領(lǐng)著(zhù)我們的教學(xué)行為，只有不斷更新，才能不斷地與當下的教學(xué)接軌，更好地為教學(xué)服務(wù)。觀(guān)看相關(guān)視頻，我了解了多媒體的使用和電子白板的具體使用每一個(gè)知識點(diǎn)都讓我受益匪淺，讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。
同時(shí)我也明白了要真正落實(shí)“學(xué)生是學(xué)習的主人”，讓課堂成為學(xué)生精彩展示的舞臺，就要了解、學(xué)習和實(shí)踐新的教學(xué)模式，讓學(xué)生開(kāi)展自主合作探究學(xué)習的模式。剛開(kāi)始自己肯定會(huì )有不適宜的過(guò)程，但我相信只要自己堅持理論學(xué)習，同時(shí)抓住機會(huì )觀(guān)摩身邊優(yōu)秀教師的課堂，一定會(huì )不斷提高自己的教學(xué)能力，并在實(shí)踐中形成能體現自己特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。
2、提升了自己的教學(xué)實(shí)踐的能力。
研修活動(dòng)中，我通過(guò)聽(tīng)觀(guān)摩課、看教學(xué)視頻等，提高了我的教學(xué)實(shí)踐能力，我深知要成為一名合格的教師，不僅要不斷提高自己的教學(xué)能力，還要抬高自己的教研水平。理論和實(shí)踐要一起邁開(kāi)大步走一腳遠，一腳近可走不下去，就要求我在認識能力、組織能力、設計能力等方面都不斷鍛煉。我反省自身，覺(jué)得自己在這些方面都存在很大的欠缺。以后，為我決定多看書(shū)、多觀(guān)摩、多反思，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中多搜集教學(xué)資源，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。
我們總要求學(xué)生不斷學(xué)習，不要虛度光陰，我們呢？我覺(jué)得應該以更高的要求來(lái)規范自己，“言傳”和“身教”一起開(kāi)展，自身做到堅持讀書(shū)，不僅要讀教育教學(xué)方面的書(shū)，還要博覽群書(shū)，不斷豐富自己的內涵，提高自己的內在。通過(guò)書(shū)籍讓我們跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對話(huà)。因此，我在這學(xué)期始，就和學(xué)生約定，和學(xué)生一起“采蜜”，做勤勞的小蜜蜂，記下自己的看書(shū)心得和摘記，接受學(xué)生的互相監督。
本次培訓是短暫的，但在我心里培訓永遠的。這一次研修學(xué)習活動(dòng)后，我要不斷搜集教育信息，學(xué)習教育理論，增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識，還要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學(xué)思想，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。讓自己能不斷提高，不斷地站上教學(xué)新高度。教學(xué)無(wú)涯，我定盡力，不忘初心！
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