大學(xué)生創(chuàng )業(yè)模擬實(shí)訓心得體會(huì )范文
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)模擬實(shí)訓心得體會(huì )范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)模擬實(shí)訓心得體會(huì )范文1
通過(guò)這幾天的創(chuàng )業(yè)實(shí)訓課，雖然時(shí)間不長(cháng)但學(xué)到了很多東西。在楊寒老師和羅雪飛老師的組織帶領(lǐng)下，學(xué)習了創(chuàng )業(yè)思維的課程，法律稅務(wù)方面的各種課程，最后還去市內考察了，收獲頗豐。我和團隊一起開(kāi)了一個(gè)手工體驗沙龍的公司，開(kāi)始覺(jué)得很容易，當指導老師給我們講了一些開(kāi)公司的一些基礎知識后覺(jué)得開(kāi)公司沒(méi)自己想的那么簡(jiǎn)單，在分析運營(yíng)的風(fēng)險和機遇的時(shí)候覺(jué)得我們的想法很理想化，但我們團隊沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)老師的指導我們團隊討論出了一些對策并做了一些變動(dòng)，能正常的運營(yíng)我們的模擬公司。我們一起對我們公司的前景做了預測和規劃。整個(gè)過(guò)程讓我們真正的學(xué)到了團隊合作的重要性，和堅持不放棄，向著(zhù)自己的目標努力，就一定能夠成功。而我自己也學(xué)到了，做為創(chuàng )業(yè)成員不僅僅只有領(lǐng)導能力就行的，要有責任心，要學(xué)會(huì )鼓勵自己的團隊成員，要激發(fā)他們的積極性，要充分了解自己團隊的每一位成員，適當的安排相應的工作，要學(xué)會(huì )做團隊的“潤滑劑”及時(shí)化解團隊內的矛盾和不利因素，加強團隊的合作能力。在關(guān)鍵時(shí)刻和突發(fā)狀況時(shí)要當機立斷做出正確的決定。而且在工作上要嚴格要求自己和團隊分每個(gè)人，以身作則賞罰分明�？傊�，這兩天的實(shí)訓讓我受益匪淺。
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會(huì )就業(yè)壓力的不斷增大，創(chuàng )業(yè)一詞已成為人們意識中較為普及的詞匯了。許多的人都在為實(shí)現自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值而努力創(chuàng )業(yè)，有成功的，有失敗的，也有在艱難中前行的�？v觀(guān)創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域的一些數據和資料，我們也不禁可以得出這樣一個(gè)殘酷的結論：創(chuàng )業(yè)之路艱難，創(chuàng )業(yè)成功更加難。這是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和社會(huì )競爭的必然結果。
在創(chuàng )業(yè)征途上，有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng )業(yè)佼佼者，從他們的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷中，我們可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng )業(yè)者身上，我們可以得出許多經(jīng)驗教訓。結合自身創(chuàng )業(yè)的經(jīng)歷，對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)我亦頗有感想。
創(chuàng )業(yè)，尤其是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，很多時(shí)候都是因為一時(shí)的沖動(dòng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮，更沒(méi)有經(jīng)過(guò)大量的市場(chǎng)和社會(huì )環(huán)境的調查分析。同時(shí)，大學(xué)生缺乏創(chuàng )業(yè)必備的綜合素質(zhì)，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的技能和指導，對市場(chǎng)動(dòng)向把握不準，過(guò)于追逐創(chuàng )新而偏離實(shí)際，資金匱乏，因此很多大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的激情在一剛開(kāi)始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終，創(chuàng )業(yè)需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個(gè)人較高的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)和能力之上，否則也只能算是蠻干。
對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，我認為最根本的.就是在創(chuàng )業(yè)之初就要充分認準和把握自己創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域的市場(chǎng)飽和度、市場(chǎng)動(dòng)向和社會(huì )環(huán)境，既要考慮到社會(huì )環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境，又要考慮到自身的情況，同時(shí)要采取各種措施盡可能的使風(fēng)險最小化。這是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)最根本也是最基礎的準備。其實(shí)，在創(chuàng )業(yè)基礎打好的基礎上，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)要講究效用，要一步一個(gè)腳印，不能夠急于求成。創(chuàng )業(yè)必須講究策略性與計劃性，既要對創(chuàng )業(yè)過(guò)程與發(fā)展有一個(gè)長(cháng)遠的規劃，又要這種創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的每一個(gè)細節，要針對每一個(gè)細節做出全方位的分析和預測。再者，創(chuàng )業(yè)者必須時(shí)刻具有危機感，要有危機意識和潛在危機的預警性和前瞻性。在充分考慮到同行業(yè)競爭所打來(lái)的壓力和危機，要預測當前行業(yè)狀況的走向和可能導致的危機，創(chuàng )業(yè)者只有時(shí)刻具有危機意識，并對潛在的危機做出相應的預警才能夠真正獨立于競爭的大環(huán)境中不敗。以上是我對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的理解，我覺(jué)得大學(xué)生必須同時(shí)具備以上綜合能力才能夠真正開(kāi)始自己的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，這是創(chuàng )業(yè)對于一個(gè)創(chuàng )業(yè)者內在和外在的要求，是創(chuàng )業(yè)過(guò)程中所必須得到考驗的。
創(chuàng )業(yè)需要個(gè)人的綜合素質(zhì)，同時(shí)也需要一定的思維高度與堅定的信念和決心。創(chuàng )業(yè)之路注定不平坦，崎嶇坎坷。每一個(gè)創(chuàng )業(yè)者都必須要有對理想的堅定執著(zhù)和對創(chuàng )業(yè)的堅定決心，才能夠克服在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的種種變故與風(fēng)險，堅定地繼續創(chuàng )業(yè)之路。如果一個(gè)創(chuàng )業(yè)者沒(méi)有這樣的精神高度，首先無(wú)法在心理上戰勝自己，就更不可能在一次次挫折與失敗中不斷挺身奮進(jìn)，不屈不撓。創(chuàng )業(yè)需要一種精神的支撐和牽引，讓你無(wú)所畏懼，為理想而翻山越嶺，赴湯蹈火，創(chuàng )業(yè)者需要這樣一種精神。與此同時(shí)，創(chuàng )業(yè)者必須要具備一定的思維高度，通過(guò)這種高度的思維，創(chuàng )業(yè)者可以通過(guò)各種以實(shí)際為基礎的動(dòng)向來(lái)變換自己的策略，并對區域同行業(yè)者經(jīng)營(yíng)動(dòng)態(tài)的整合分析，以此來(lái)調整自己的經(jīng)營(yíng)戰略，形成對自己一個(gè)較為合乎實(shí)際的優(yōu)勢規劃，使自己始終處在一個(gè)相對平穩的發(fā)展狀態(tài)。思維高度，直接服務(wù)于創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的每一個(gè)過(guò)程，直接影響創(chuàng )業(yè)的發(fā)展壯大，關(guān)系到創(chuàng )業(yè)的成敗與否，因此，創(chuàng )業(yè)者需要這樣的一種思維高度。
創(chuàng )業(yè)是一個(gè)很長(cháng)的過(guò)程，既是一個(gè)完善自己的過(guò)程，也是一個(gè)融入社會(huì )、認知社會(huì )，把握行業(yè)動(dòng)脈的過(guò)程。不論是以我自身的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷來(lái)看，還是縱觀(guān)無(wú)數創(chuàng )業(yè)者的經(jīng)歷，我們都可以得出以上的結論，創(chuàng )業(yè)者必須具備這些，才能成為一個(gè)真正的合格的創(chuàng )業(yè)者，才能夠為創(chuàng )業(yè)之路鋪平道路。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)模擬實(shí)訓心得體會(huì )范文2
時(shí)間匆匆逝去，伴隨著(zhù)工程管理這個(gè)班級，伴隨著(zhù)創(chuàng )業(yè)之星這門(mén)課程。從第一節課到最后一節，創(chuàng )業(yè)之星伴隨著(zhù)我們走過(guò)了4_8個(gè)季度，其中的酸甜苦辣只有經(jīng)歷過(guò)的人才能明白。一學(xué)期下來(lái)，有時(shí)候真的覺(jué)得人生就是一場(chǎng)旅行，中途你可以任意換車(chē)，但是終點(diǎn)卻都是一個(gè)站牌，有的人注重結果，有的人只會(huì )享受過(guò)程中的樂(lè )趣，是否有人想過(guò)二者可以兼得�；蛟S我從中找到了些許答案。創(chuàng )業(yè)之星，一個(gè)全新的模擬軟件，一門(mén)新興崛起的課程。從第一節課開(kāi)始，我就充滿(mǎn)了些許期待，因為我被它全新的教學(xué)模式吸引了，而且我們學(xué)院的創(chuàng )業(yè)之星代表還獲得了“省級二等獎”的好成績(jì)，怎能不夠期待的。但是，事實(shí)真的如我想象中的那么順利嗎? 開(kāi)始以來(lái)，王老師就給我們講了一些數據上很粗略的東西，然后分分組我們就開(kāi)始運行。首先告訴我們創(chuàng )業(yè)之星實(shí)訓的一般流程是：產(chǎn)品設計→市場(chǎng)開(kāi)發(fā)→資質(zhì)認證→廠(chǎng)房租用→設備購置→員工招聘→員工培訓→員工調整→員工辭退→原料采購→投料生產(chǎn)→生產(chǎn)線(xiàn)升級→簽訂合同→解除合同→設備購置→產(chǎn)品報價(jià)→廣告宣傳→下季度安排，不過(guò)這只是一般的流程，初學(xué)者可以按照這上面的流程一步步的做，不要漏掉一些重要的流程。說(shuō)實(shí)話(huà)，可能講的有點(diǎn)粗糙，可能是我沒(méi)有認真的聽(tīng)課，我們組員對這個(gè)軟件完全不知道怎么運行，甚至買(mǎi)材料，租廠(chǎng)房這些最簡(jiǎn)單的成本我們都不會(huì )計算，更不會(huì )進(jìn)行控制。但是沒(méi)辦法，必須跟著(zhù)大家一起走，拿定單，交訂單，由于我們班長(cháng)曾經(jīng)為了參加比賽去培訓過(guò)，所以懂得比我們班同學(xué)多很多，所以第一個(gè)八季度下來(lái)，他們組穩穩的拿下了第一名。后來(lái)在這種模式下，班級里面的同學(xué)的情緒都很激動(dòng)，甚至出來(lái)罷手不敢，甩手掌柜的現象，老師和同學(xué)的激烈矛盾達到了點(diǎn)。中途也發(fā)生了點(diǎn)下插曲，說(shuō)實(shí)話(huà)，王老師在來(lái)給我們上課之前，在銀行待過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間，對這些各種利率、會(huì )計上的很多東西有自己的心得體會(huì )，但可能教導方式不一樣才會(huì )出現這種情況，無(wú)登大雅之堂，但是就是因為這點(diǎn)下插曲，老師和同學(xué)之間都意識到了自己的錯誤，慢慢的雙方都進(jìn)行了改正。
在第一個(gè)季度完了之后，王老師開(kāi)始教給我們一些很具體，數據很通透的東西，慢慢的我們也就有了自己的想法，同時(shí)也知道如何去運行這個(gè)軟件，后面的2_8季度，我們運行的倒是得心應手，但是因為不是很熟悉一些季度末要扣除的款項，所以總是出現緊急貸款，然后分數就被拉了下來(lái)，同時(shí)，對產(chǎn)品的研究也不是很通透，掌握不了市場(chǎng)上各種產(chǎn)品的需求情況，雖然最后一個(gè)季度我們組員開(kāi)始予以改正，但是我們犯了一個(gè)致命性的錯誤，開(kāi)始的幾個(gè)季度老師都是只運行到第七個(gè)季度，然后我們最后次運行因為對產(chǎn)品的研發(fā)投入有點(diǎn)多，所以對Ic的認證也就沒(méi)有投入了，因為我們看到所有的產(chǎn)品Ic認證都是要第八個(gè)季度才起作用的，但是我們失誤了。因為是最后一次運營(yíng)，所以老師運行到第八個(gè)季度，但是第八個(gè)季度的話(huà)我們的貨全部賣(mài)不出去，所以王老師給我們開(kāi)了四個(gè)品質(zhì)型市場(chǎng)和一個(gè)經(jīng)濟型市場(chǎng)，才讓我們最后一個(gè)季度有貨物賣(mài)出去，最終取得第四名的成績(jì)，假如老師不給我們開(kāi)放新的市場(chǎng)，我估計我們要一下子跌到谷底，永無(wú)翻身之日。
其實(shí)說(shuō)到這門(mén)課程不是一個(gè)人就能玩下去的，一個(gè)人實(shí)在太麻煩了，畢竟我們學(xué)員參加比賽獲得“省級二等獎”也是四個(gè)人的功勞。
說(shuō)到這點(diǎn)就非常感謝我們的組員，要不是他們在自己的崗位上默默的付出，算好各種材料、報價(jià)情況，真心不知道我們會(huì )取得什么樣的成績(jì)，最后一個(gè)組就是因為組員總是不來(lái)上課，做的總是那么一兩個(gè)人，更為搞笑的是他們居然把自己的'公司名稱(chēng)改為“一個(gè)人的公司”，可見(jiàn)組員之間的團結情況，默默付出情況是多么的重要。
學(xué)習創(chuàng )業(yè)之星，通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，我受益匪淺。其實(shí)在課堂上學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識并不是最重要的，最重要的是把自己的所學(xué)所悟運用到今后的工作中。通過(guò)這次對于《創(chuàng )業(yè)之星》軟件的實(shí)習，我們都懂得了如何才能有效地利用自己的專(zhuān)業(yè)知識做好事情。從此，創(chuàng )業(yè)在我們每個(gè)人的心里，不再局限于書(shū)本上的枯燥知識，而是真實(shí)的實(shí)踐與體驗。此外，在實(shí)驗的過(guò)程中，我還明白了團隊的重要性。在一個(gè)團隊中，交流是必不可少的，想要完成目標，每一個(gè)成員都必須融入到整個(gè)的框架中。學(xué)習這門(mén)課程，和老師之間處理好關(guān)系是多么的重要�？偠灾�，這一次的實(shí)習意義非凡,它不僅讓我了解到了創(chuàng )業(yè)的流程以及其中蘊含的艱辛與汗水和企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理的難度,還讓我對專(zhuān)業(yè)知識的理解更加深刻,為我以后的學(xué)習、工作打下了良好的基礎。通過(guò)“創(chuàng )業(yè)之星”實(shí)訓,我了解了在公司擔任領(lǐng)導階層所要面臨的各種決策。通過(guò)這個(gè)軟件,提供給我們一個(gè)虛擬的平臺,讓我們了解了現實(shí)生活中一個(gè)企業(yè),一個(gè)公司是如何經(jīng)營(yíng)以及運行的。一個(gè)公司運營(yíng)的好需要公司所有人員各司其職,通力合作。這次實(shí)訓讓我們把平常在課堂上學(xué)習到知識付諸于實(shí)踐,充分做到學(xué)以致用。同時(shí)在上面你還可以跟組員商量,切換自己的角色,做一下你沒(méi)有做過(guò)的事情,比如采購總監,生產(chǎn)總監,銷(xiāo)售總監,cEo之間的角色切換,讓你且身處地的了解了一個(gè)企業(yè)的具體經(jīng)營(yíng)情況,為將來(lái)自己投身工作打下堅強的后盾。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)模擬實(shí)訓心得體會(huì )范文3
在這次實(shí)訓中我體會(huì )到了很多很多，有些是生活中所遇到的，有些是在人生中慢慢體會(huì )的。
在這次實(shí)訓課的第一次課我們有的初步的認識，通過(guò)_老師的建議，我們組成了男女搭檔。起初大家都不好意思，但是事實(shí)就是這樣你不主動(dòng)就會(huì )被別人搶先。通過(guò)這件事我明白了其實(shí)我們都應該積極主動(dòng)去做事情，把握機會(huì )不能讓它從身邊悄悄溜走。
在接下來(lái)的課程中我們做了許多游戲，雖然是以游戲的形式完成的課程，但是我們具體到每個(gè)人身上就不會(huì )覺(jué)得這是一場(chǎng)游戲，大家都很認真的對待。這個(gè)也許是一種挑戰，一種自我認知的過(guò)程，一種搭檔之間配合。比如兩個(gè)人解繩子的游戲就是考研你們的默契，往下蹲的游戲就是考研你們的信任，表演走路就是讓我們沖破心里的障礙，改變一下自己。有的人就是平時(shí)礙于面子放不下身段，可是這次課程就讓我真正體會(huì )到原來(lái)自己也可以這樣，體會(huì )到神火中體會(huì )不到的自己，也讓我們找到了樂(lè )趣。
其實(shí)體會(huì )最深的應該就是一起團隊的Pk和此次培訓最后的環(huán)節。
團隊在一起Pk的游戲中真正體會(huì )到團隊力量的強大，和作為一名出色的應該具備什么樣的能力和責任。我是在A(yíng)隊的，我們隊總是輸給B隊。我覺(jué)得自己的.心里因素占一方面原因，但是主要還是沒(méi)有發(fā)揮好團隊的力量，我們沒(méi)有組織好，沒(méi)有分析好團隊的意義，怎么樣才能把團隊的力量放大。我們隊長(cháng)雖然有組織欠缺的能力，但是他已經(jīng)為我們團隊盡力了。也為我們的過(guò)失承擔了嚴格的懲罰，規則就是這樣，我們應給遵守好。
當隊長(cháng)精疲力盡的時(shí)候，老師給了我們隊幫長(cháng)分擔責任的機會(huì )，當全體隊員都在地上共同承擔責任那一刻，相信每個(gè)人都被打動(dòng)了。隊長(cháng)和隊員之間因為有了這個(gè)環(huán)節更加親密了，使團隊更有凝聚力。
每一個(gè)環(huán)節都給我們許多體會(huì )，每一次都是那么觸動(dòng)人心。最后一個(gè)環(huán)節告訴我們曾經(jīng)給過(guò)別人多少次的冷漠，多少次我們又收到他人的冷眼。其實(shí)我們用真誠對待他人，他們也會(huì )一真誠回報的。多給別人一個(gè)擁抱生活會(huì )更美好。一個(gè)小小的鼓勵也許在別人眼里就會(huì )是巨大的能量。
通過(guò)這次實(shí)訓，我體會(huì )到我們在生活中應該多努力一點(diǎn)，我學(xué)會(huì )了運用團隊力量，學(xué)會(huì )了真誠待人，自信的生活。
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