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實(shí)踐的心得體會(huì )

時(shí)間:2023-06-16 17:42:13 心得體會(huì ) 我要投稿

實(shí)踐的心得體會(huì )通用

  我們從一些事情上得到感悟后,就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的實(shí)踐的心得體會(huì )通用,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)踐的心得體會(huì )通用

實(shí)踐的心得體會(huì )通用1

  十八歲,再不是一個(gè)懵懂的時(shí)期,我們所面對的,是更大的挑戰與驚喜,在即將展翅飛翔之前,除了心存對師恩,對母愛(ài),對父教的感激之外,學(xué)會(huì )對人生的思考,探索生活哲理,也是成長(cháng)道路上必不可少的。

  以下是我讀了>后的感想:

  整本書(shū)大多寫(xiě)的都是哲學(xué)問(wèn)題,對于存在之迷,將蘇格拉底與孔子相對比,讓我知道對于蘇格拉底的哲學(xué)所追求的合理人生高于一切東西,并讓我了解到對于人生需要審察,這樣就可以在看清自己的基礎上提高內涵修養。

  對于人們都在追求的“幸!,周?chē)竭\用設問(wèn)的方法將幸福的內涵串聯(lián)成一串珠子告訴我們幸福并非只是實(shí)現愿望那么簡(jiǎn)單。幸福雖然是個(gè)不確定的東西,但也有人認為自己是幸福的,只有當最熱列的愛(ài),受到創(chuàng )傷而返諸自身時(shí),人在孤獨中學(xué)會(huì )了愛(ài)自己,也學(xué)會(huì )了理解別的孤獨的心靈和深藏在那些心靈中的深邃的愛(ài),從而體味到一種超越的幸福。

  光陰蹉跎,世界喧囂,在人生的旅途上保持一份童趣和閑心是不容易的,只會(huì )埋頭于種種事物,沒(méi)有興致覽閱人生的美景的人是俗的成品,辜負了人生的一趟美好旅行。因此,人生需要歇下來(lái)并時(shí)不時(shí)懷念一下那份童貞,可貴,也不枉活了一場(chǎng)。

  后悔已換不回蹉跎的人生。只有從現在起,把握現在,正視人生!

  認真學(xué)習了學(xué)校領(lǐng)導的講座之后,我對什么是德育實(shí)踐活動(dòng)課有了進(jìn)一步的認識,德育實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)設是新課程的重要內容之一,德育實(shí)踐活動(dòng)并不神秘,德育實(shí)踐活動(dòng)課也沒(méi)那么難上。關(guān)鍵是認識問(wèn)題,定位問(wèn)題,認識對了,定位準了,很多問(wèn)題也就都迎刃而解了。

  如果只是組織大量的活動(dòng)而沒(méi)有有效的管理與引導,將是雜亂無(wú)章的、無(wú)序的、低效的,所以要進(jìn)行統籌規劃。家長(cháng)和社會(huì )的理解和支持,也是德育實(shí)踐活動(dòng)能否順利開(kāi)展的重要因素,因此要注重對社會(huì )、家長(cháng)的宣傳工作。利用有關(guān)媒體、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì ),廣泛宣傳德育實(shí)踐活動(dòng)的重要性、必要性和特殊性,引導社會(huì )和家長(cháng)了解德育實(shí)踐活動(dòng)不但不會(huì )影響學(xué)生對學(xué)科課程的學(xué)習,反而會(huì )因為活動(dòng)增強學(xué)生的探究創(chuàng )新意識,學(xué)會(huì )科學(xué)研究方法,發(fā)展綜合運用知識的能力而有益于學(xué)科課程的學(xué)習,從而重視這門(mén)課程,配合學(xué)校開(kāi)好這門(mén)課程。

  德育實(shí)踐活動(dòng)中的任何一個(gè)內容和階段,教師都應該鼓勵并要求學(xué)生自主選擇,主動(dòng)參與,主動(dòng)探究,親身體驗,積極實(shí)踐。學(xué)生為主體,并不意味著(zhù)教師一味地強調學(xué)生自主而忽視了自己的主導作用。教師的有效指導是綜合實(shí)踐活動(dòng)成功開(kāi)展的基本條件,也是不可推卸的責任。讓學(xué)生自主選擇不是放任不管;顒(dòng)過(guò)程中,教師需要對學(xué)生進(jìn)行全程跟蹤指導。

  于我而言,“可憐天下父母心”這句話(huà),仿佛永遠都只是書(shū)面用語(yǔ),永遠只在我的作文中出現。一邊寫(xiě)著(zhù)“學(xué)會(huì )向父母感恩”之類(lèi)的話(huà)題作文,一邊對父母頤指氣使、大聲吆喝。若不是這次的“五個(gè)一”德育實(shí)踐活動(dòng),或許我仍然這般任性。

  “五個(gè)一”中有一點(diǎn)是為父母做一頓飯。當然,它的含義不僅僅只有這一頓飯。應付任務(wù)的做法自是只做這一頓飯或者不做。然而,我想學(xué)校的用心是在于讓我們從這一頓飯中體會(huì )到父母天天為我們作出可口飯菜的辛苦。像我,第一次是不情不愿,第二次覺(jué)得麻煩,第三次更是覺(jué)得厭煩透頂。而父母,卻天天,從我們出生到現在的十六個(gè)年頭里,不停地做著(zhù)這一件事。誠然,他們自己也要吃飯,可是,當你有目的地為了另一個(gè)而去做時(shí),會(huì )格外的用心。即使飯菜不比餐館、飯店的可口,可這些家常菜中包含的愛(ài)意是獨一無(wú)二的.,每家人家都有其獨特的味道。比如說(shuō),我永遠吃不慣我表姐家的飯菜,太過(guò)清淡,只因為我表姐不愛(ài)吃重口味的。

  在這次實(shí)踐活動(dòng)的這一項目中,我所做的,僅是暑假六十天中的幾頓飯而已。這一點(diǎn)點(diǎn)的小事,卻仍不讓父母省心。第一次做飯,無(wú)從下手,除了炒蛋什么都不會(huì )。父母不旦要教我如何去做,還要時(shí)刻擔心我是否又被滾燙的油滴濺到、在我操作失誤時(shí)來(lái)挽救整鍋菜。第一次做飯的結果并不樂(lè )觀(guān),但是看著(zhù)略焦的、油亮亮的小菜,還是很有滿(mǎn)足感的。我的父母并不會(huì )像許多中小學(xué)生作文中出現的老套情節“父母一個(gè)勁夸做得好吃而實(shí)際上卻難吃的緊”這樣夸我,而是很不給面子的指出“難吃”,并吩咐我改天再做。然后,飯后大大小小的碗也扔給我洗。第一次固然委屈,可有一次深夜看到歸來(lái)的父親在水池邊洗著(zhù)我和母親都不愿去洗的碗的背影時(shí),心里有點(diǎn)刺痛。他胖了,也老了,這些家務(wù)不久將不再適合他這樣的年紀去做了。我不能總以學(xué)習為借口來(lái)逃避家務(wù),這是家庭成員的一種責任。

  向父母感恩,這是很久以前就有的一項德育功課,明顯當時(shí)我搪塞過(guò)去了,F在才開(kāi)始深思父母的辛苦和我應該如何去報答。當我作業(yè)做完不去復習功課而是打開(kāi)電腦游戲時(shí)的負罪感,正是我開(kāi)始懂事的標識吧。高二了,如果不再好好學(xué)習便是對父母多年為我付出的愛(ài)的褻瀆。

  也許這些話(huà)在有些人眼里很假,但我認為,只有有著(zhù)這樣感受的人才能體會(huì )到里面的真誠。

實(shí)踐的心得體會(huì )通用2

  今天是星期四,我們要去龍泉的陽(yáng)光基地進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我早早的起了床,洗漱完后,我便高興的出門(mén)了。

  到了學(xué)校,陽(yáng)光基地的教練們早已在學(xué)校里等候我們了,我們心情激動(dòng)極了。

  八點(diǎn)半左右,我們開(kāi)始了交接儀式,儀式完后,我們便上路了。我們在去陽(yáng)光基地的`車(chē)上,有的唱著(zhù)歌、有的聊著(zhù)天。

  很快,我們就到陽(yáng)光基地了。

  我們的第一個(gè)項目是“空中速滑”,也就是索道,教練講解完該怎樣玩后,還不系安全帶,給我們表演了一次,讓我們即羨慕又歡喜,因為我們馬上也可以開(kāi)始速滑了。

  第7個(gè)就是我了,當教練在給我系安全帶時(shí),我緊張極了,我抓緊扶手后,便跳了出去,當走了一段路的時(shí)候,就覺(jué)得不可怕了,便大膽的開(kāi)始把腳張開(kāi)又合攏,到了下面,就從走廊跑過(guò)來(lái)“待命”。就這樣,我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)玩完了“空中速滑”,玩完后已經(jīng)該吃午飯了。

  吃完午飯后。

  我們開(kāi)始了“齊過(guò)獨木橋”這個(gè)有趣的游戲,這個(gè)游戲是分成五人一組,我給我們組取了個(gè)稱(chēng)號,叫:“奧特曼”組,教練經(jīng)過(guò)仔細的講解后,我們便開(kāi)始了激烈的斗爭。

  經(jīng)過(guò)幾十分鐘的時(shí)間后,到我們“奧特曼”了,我們變開(kāi)始了這個(gè)游戲,到了中間,奧特曼3號要掉下去時(shí),非要把我1號和2號一起抓下去,就這樣,我們完成任務(wù)后,已經(jīng)失誤了44次,還好,后面沒(méi)有失誤了,不要要做180個(gè)下蹲和180個(gè)俯臥撐。

  最后的項目是“軍事五項”,因為時(shí)間不多了,所以就可以自己耍,沒(méi)耍多久,已到了3點(diǎn)多,我們該回學(xué)校了,我們便戀戀不舍的回到了學(xué)校。

  今天,真是快樂(lè )的一天。

實(shí)踐的心得體會(huì )通用3

  秘書(shū)禮儀經(jīng)過(guò)一周的實(shí)訓,學(xué)到了許多東西,從第一天的化妝,第二天的切水果,以及第四天的5分鐘化妝考試和弟子規測試,每一天都是在快樂(lè )的氛圍下學(xué)習及度過(guò),在這種輕松的學(xué)習氛圍下,我們能學(xué)得更快,更好,我們都是女孩子,第一天的化妝讓我們知道了要學(xué)會(huì )化妝是女孩子的必修課,女孩子可以不化妝,但是不能夠不會(huì )化妝,第一天的化妝老師指出了我們手法中的不足,讓我們了解我們自己的臉適合什么樣的妝容,然后老師布置作業(yè)讓我們回去自己練習化妝。

  第二天的切水果可以說(shuō)是大家最興奮也是覺(jué)得最有趣的一天了,我們學(xué)到了很多種水果的切法,以前拿著(zhù)水果都是很沒(méi)有形象的.吃,通過(guò)第二天的實(shí)訓學(xué)習,讓我們懂得了吃水果要優(yōu)雅,也就是老師所說(shuō)的:“你在吃,別人在看”,當然,要吃得優(yōu)雅,吃起來(lái)也就沒(méi)那么方便了,但我們禮儀課的主旨是給別人帶來(lái)方便,讓別人看著(zhù)舒服,所以?xún)?yōu)雅的吃,是非常有必要的,最后,大家把切好的水果都消滅完了,可以說(shuō)是大飽口福了,所以,這一天的實(shí)訓,大家的臉上都洋溢著(zhù)滿(mǎn)足的笑容。

  終于,實(shí)訓要接近尾聲了,第四天的考試來(lái)了,為了考試,我們一大早就起來(lái)了,大家都在為5分鐘化妝考試以及弟子規測試準備著(zhù),我們在宿舍每個(gè)人都編了個(gè)美美的發(fā)型,然后去教室忐忑的等著(zhù)5分鐘化妝測試,雖然在寢室有練習化妝,但是5分鐘對我們這些化妝菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)還是太短太短,考試時(shí)緊張的聽(tīng)著(zhù)老師倒數的時(shí)間,手慌腳亂的,但老師喊時(shí)間到時(shí)還是把妝基本化完了,頓時(shí)松了一口氣,但是還不敢完全放松,因為還有接下來(lái)的弟子規要考,背書(shū)一直是我的弱項,雖然老師一直強調不要死記硬背,但是還是沒(méi)有把弟子規背下來(lái),以至于考試的時(shí)候沒(méi)有在老師規定的時(shí)間內答完題,這是這次實(shí)訓中最遺憾的。

  總之,通過(guò)這一周的實(shí)訓,我們各自都學(xué)到了許多,受益匪淺,這離不開(kāi)老師的悉心教導,也非常感謝老師能這么耐心的教導我們,我們會(huì )總結這次不足,加以改進(jìn)!

實(shí)踐的心得體會(huì )通用4

  通過(guò)學(xué)習,我認識到小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)必修課程,體現了我國新課程的基本理念和核心目標,是新課程的亮點(diǎn)。

  有怎么樣的教育,就有怎么樣的后代,有怎么樣的后代,就有怎么樣的未來(lái)。為此,重視教育,根據社會(huì )的需要不斷地變革、完善教育,也就成了人類(lèi)社會(huì )發(fā)展進(jìn)程中的必然選擇。長(cháng)期以來(lái),對于教育,人們往往習慣于從對人積極的教化、培養、完善、提升、發(fā)展等角度去正面認識,但使人困惑、失望,乃至痛心的是,教育卻常常走上了它的反面。誠然,導致教育“事與愿違”的原因很多,從教育自身感性的層面看,其中一個(gè)十分重要的因素是:我們的學(xué)校太像學(xué)校,我們的課堂太像課堂,我們的老師太像教師,我們的學(xué)生太像學(xué)生。在這樣的.環(huán)境中,學(xué)生的想象力、主體性、創(chuàng )新意識與實(shí)踐能力必然會(huì )受到抑制。當然,導致以上現象的出現自有眾多的內、外在原因,但課程的設置是一個(gè)十分重要的因素。長(cháng)期以來(lái),我國的基礎教育幾乎是學(xué)科課程的一統天下,課程結構嚴重失衡,在學(xué)科課程實(shí)施中普遍存在著(zhù)機械的、授受式的、灌輸式的教學(xué)方式!敖Y構決定功能”,教學(xué)方式的變革在很大程度上受制于課程的性質(zhì)特點(diǎn)。為此,課程結構的調整就自然成為本次課程中的一個(gè)重要內容。

  綜合實(shí)踐活動(dòng),為沉悶的教改帶來(lái)活力,讓老師們走進(jìn)了新鮮豐富的教育時(shí)空,讓學(xué)生們感受到了開(kāi)放自主的痛快。憑著(zhù)熱情,帶著(zhù)沖勁,我們看見(jiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課一片繁華,一陣熱鬧,但仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現,許多學(xué)校、許多老師都是三分鐘熱度,虎頭蛇尾,留下高興了半截的學(xué)生。究其原因就是,一片大好形勢下,大家急不可耐地一頭扎進(jìn)去,缺少籌劃,準備不足,結果造成了方向的迷失,過(guò)程的困擾,終點(diǎn)的遲歸。

實(shí)踐的心得體會(huì )通用5

  忘不了義賣(mài)報紙時(shí)路人有的真誠和笑臉。

  忘不了義診時(shí)那個(gè)老人信任的眼神。

  忘不了下鄉時(shí)那些老紅軍感激的目光。

  忘不了當地政府和人民的熱情與好客。

  更忘不了我們的實(shí)踐隊:我們的老師,我們的同學(xué),我們的生活。

  還清楚地記得最后一天在太姥山上,一點(diǎn),我們大部分隊員團坐在一張桌子上。我就曾拿著(zhù)筆想寫(xiě)下這些,卻又不知從何寫(xiě)起。那是再過(guò)10個(gè)小時(shí)我們就要分別的時(shí)候,傷感;如今,我坐在電腦旁,早以收到那時(shí)的照片,一邊看,一邊回憶,借著(zhù)那不曾磨滅的記憶,卷土重來(lái)……

  回想。整個(gè)實(shí)踐最辛苦的部分就是在前期準備了,這次實(shí)踐的整個(gè)過(guò)程都在我們不時(shí)的那些傍晚小會(huì )中誕生。我們,你一言我一句,創(chuàng )意的火花就在瞬間迸發(fā),細節也在時(shí)間的流逝中被我們一一敲定,交給學(xué)校的標書(shū)就這樣被我們寫(xiě)了又寫(xiě),改了又改。這里指導老師給了許多啟發(fā)性的意見(jiàn),不時(shí)讓我們茅塞頓開(kāi)。所謂“兵馬未動(dòng),糧草先行”,這份辛苦也很符合這句至理名言。當然那時(shí)最值得高興的是學(xué)校也沒(méi)辜負我們的這份汗水。

  熬過(guò)期考,每個(gè)人就迫不及待的投入實(shí)踐工作中了。準備準備,還是準備。做了件最令我難忘的事情,義賣(mài)報紙。抱著(zhù)體驗的心態(tài),起初我還是很害怕滴,就連剛領(lǐng)報紙后一個(gè)的時(shí)候還是扭扭捏捏的,呵。等我們成員到了,換上衣服,披著(zhù)綬帶,懷抱報紙和捐款箱,才像那么個(gè)樣。師出有名嘛,而且人多咯,就放開(kāi)了。葉婷小朋友開(kāi)始就能跳著(zhù)跳著(zhù)去找警察叔叔了~一點(diǎn)一點(diǎn),我們在賣(mài)的過(guò)程中積累方法,并且和別的.小組交流經(jīng)驗;世界上有好人還是很多的,一份一份,我們手上的負擔越來(lái)越少,聽(tīng)說(shuō)我們是下鄉支醫的,很多了都是過(guò)來(lái)捐了款并不要報紙的。雖然有冷遇,但許多好人的行為還是讓我很感動(dòng)。這樣的經(jīng)歷或許是以后都沒(méi)有的,那天離開(kāi)時(shí)候就很有感觸,一路總結了很多行事中的錯誤,其實(shí)更多的是對心靈的教育吧。

  真正的實(shí)踐到了,反而覺(jué)得一點(diǎn)壓力什么的都沒(méi)有了。到了福鼎點(diǎn)頭,我們按照計劃書(shū)上的過(guò)程,結合實(shí)際情況做出調整,有準備的原因讓這一切都來(lái)的很輕松。義診和下村送藥,是我們實(shí)踐下鄉支醫的主要內容。前者在理論學(xué)習的基礎上,第一次讓我們以醫生的角度上加以應用,真有“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”的味道,下面就是我的一個(gè)切身體會(huì ),在給一個(gè)老人量血壓的時(shí)候我只聽(tīng)到一次的變化,以為是底下舒張壓很小,這和我們自己互相測量時(shí)聽(tīng)到的情況完全不同,后來(lái)真正的“醫生”聽(tīng)的時(shí)候才告訴我,那其實(shí)就是舒張壓,老人家是常期的高血壓,加上年紀大了,脈搏十分微弱的。這事情給我的觸動(dòng)很大,將來(lái)我們就要獨自一人面對病人,不能遲疑,臨床的經(jīng)驗和判斷將決定病人的病情發(fā)展的,關(guān)系到生命的東西,是不能出差錯的。真實(shí)的感覺(jué)到危機,那種心情,更激發(fā)了將來(lái)學(xué)習的斗志。

  如果說(shuō)義診是技術(shù)層面的,相對的下村送藥就更多的是心意層面的。隨著(zhù)村委的指引,我們頂著(zhù)太陽(yáng),走過(guò)了一戶(hù)戶(hù)貧困家庭:有普通的貧困戶(hù),有百歲高齡的老人,更有英勇受傷了的的保衛…有的甚至都是孤身一人。我們的藥品分大包小包,開(kāi)始看到了,覺(jué)得準備的很精心。但是很多人,看了都心疼,根本連大包對他們都只是皮毛的東西,只是我們的心意……身臨其境,大家都有這種感受,我們也就默默地離開(kāi),走向下一站。是的,現下,我們,還沒(méi)有這種能力。

  最后,我最想說(shuō)的回憶就是我們隊了,我們一起出游,一起負擔,一起責任,一起快樂(lè )。暑期實(shí)踐,讓我又結交一幫好朋友,再寫(xiě),會(huì )想到那傷感的別離,“花開(kāi)惹人愛(ài),卻無(wú)奈花落”,大學(xué)二年級實(shí)踐體驗在我心里已是沉甸甸的回憶了,我為成為福鼎點(diǎn)頭實(shí)踐隊的一員而慶幸、自豪,也為能為我的實(shí)踐隊出一份力而感驕傲。忘不了與能干的隊長(cháng)和可愛(ài)的隊友們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這寶貴的實(shí)踐經(jīng)歷必定會(huì )存入我的腦海,因為它們豐富我的人生閱歷,難忘的回憶!

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