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學(xué)生家長(cháng)聽(tīng)課心得體會(huì )范文（精選10篇）
我們從一些事情上得到感悟后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編整理的學(xué)生家長(cháng)聽(tīng)課心得體會(huì )范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生家長(cháng)聽(tīng)課心得體會(huì ) 1
培養出一個(gè)優(yōu)秀的孩子是每一個(gè)做父母的心愿，但是要想在實(shí)際生活中實(shí)現這樣的愿望是何等的容易啊!可能每一位家長(cháng)都有自己的方法，各有所長(cháng)吧。我作為一位母親，作為一名六年級學(xué)生的家長(cháng)，對自己的孩子也是抱有一些希望的。下面說(shuō)說(shuō)我對育兒的幾點(diǎn)看法：
一、做好榜樣
“父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣�！边@句話(huà)是人人都知道的話(huà)。
我們作為父母在家里當然也是要給孩子做好榜樣，做到尊老愛(ài)幼，自己也會(huì )互相尊重，關(guān)于這一點(diǎn)我的孩子做的`讓我很滿(mǎn)意，他會(huì )做到禮貌待人，尊敬長(cháng)輩等一些做人的道理。
二、尊重孩子，互相溝通與交流
孩子大了，他會(huì )有自己的想法，也許他的想法是對的，也許他的想法是錯的，不管是對或錯，作為父母不能強制性的給孩子一個(gè)肯定的判斷。首先要尊重孩子的想法，然后要耐心的和孩子談問(wèn)題，講道理，說(shuō)看法，讓孩子也站在對方的立場(chǎng)上看問(wèn)題，引導孩子往正確的方向發(fā)展，最后尊重孩子的選擇，我相信孩子最終會(huì )有正確的選擇。
三、培養孩子養成良好的習慣
1、讓孩子能有早睡早起的習慣。
2、早晨起床后要有早讀的習慣。
3、作業(yè)一定要在晚飯前完成的習慣。
4、周日至周四晚上不能有看電視、玩游戲的習慣。
5、周六、周日要完成作業(yè)后才是自由活動(dòng)的時(shí)間。
以上幾種習慣養成了對孩子對家長(cháng)都會(huì )有很大的好處。
四、經(jīng)常參加一些活動(dòng)
比如：經(jīng)常帶孩子去逛逛新華書(shū)店，培養孩子讀書(shū)的興趣;有時(shí)間帶孩子去看一場(chǎng)他喜愛(ài)的電影：有機會(huì )帶孩子去參加一些聚會(huì )，他會(huì )從中學(xué)到一些與其他人交流的方法等。
總之，對于孩子的教育及引導方面，父母起著(zhù)至關(guān)重要的作用，需要付出更多的時(shí)間和精力，我們要給孩子在健康成長(cháng)的道路上做一個(gè)正確的引導者。
學(xué)生家長(cháng)聽(tīng)課心得體會(huì ) 2
我們全體家長(cháng)向所有辛勤工作的老師們致以衷心的感謝!走進(jìn)長(cháng)鐵，目睹這所環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊豐厚、老師言傳身教、春風(fēng)化雨般對孩子們無(wú)私奉獻的縣域名校，內心充滿(mǎn)了感激，讓我們的孩子在這里學(xué)習感到非常踏實(shí)。
今天師、生、家長(cháng)共濟一堂，交流孩子的教育問(wèn)題，讓我說(shuō)說(shuō)，那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。孩子這學(xué)期學(xué)習有所進(jìn)步，這是老師們辛勤哺育的結果。作為家長(cháng)，我并沒(méi)有起多少作用，也許比一般的家長(cháng)對孩子的`關(guān)注還要少些，在家庭教育方面，我認為家長(cháng)的一言一行，直接影響到孩子，所以家長(cháng)在孩子面前一定要起到表率作用，平時(shí)我們對孩子管教既不過(guò)分嚴厲也不過(guò)分溺愛(ài)，關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談，通過(guò)平等溝通與交流，對孩子有了更深的了解，幫助他改正自己的錯誤，發(fā)揮自己的長(cháng)處。鼓勵他多參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感，在集體活動(dòng)中感受集體的力量和自己真正的快樂(lè )!
在家里，不影響學(xué)習的情況下，自己的事情自己做，培養孩子獨立自主、認真負責的良好生活習慣
學(xué)習上，從小學(xué)開(kāi)始堅持課前預習、課后復習，上課認真聽(tīng)講并按時(shí)完成作業(yè)，不依賴(lài)父母。該玩的時(shí)候專(zhuān)心玩，該學(xué)的時(shí)候專(zhuān)心學(xué)，養成自主學(xué)習的好習慣。孩子學(xué)習比較踏實(shí)認真，弱點(diǎn)是有時(shí)候愛(ài)貪玩，學(xué)習上有點(diǎn)小馬虎，需要加以改正看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，看在眼里，喜在心上。我們相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲!
一年之計在于春，一人之計在于勤。愿與在場(chǎng)的所有老師、家長(cháng)、同學(xué)共勉，希望我們和孩子們共同努力，天天進(jìn)步。
讓我們再次感謝為孩子的茁壯成長(cháng)而辛勤工作的老師們，春節將至，提前給老師們拜個(gè)早年，祝你們身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意!同時(shí)也祝愿在場(chǎng)的所有家長(cháng)同學(xué)，全家幸福、心想事成!
學(xué)生家長(cháng)聽(tīng)課心得體會(huì ) 3
作為家長(cháng)的我，走進(jìn)了孩子的學(xué)校和教室，看到了寬敞明亮的教室，干凈整潔的桌椅和地面，窗臺上鮮艷的花，現在孩子的學(xué)習環(huán)境真是太好了，我不由得想起自己小時(shí)侯上學(xué)時(shí)冬天封窗戶(hù)和輪流生火爐的`情景。當一年級的老師真不容易，孩子們也不會(huì )打掃衛生，辛苦了老師!
每一次和班主任李老師面對面溝通時(shí)，我感到老師非常坦誠，認真負責，看得出她是真心喜歡這些孩子們，我為孩子們能遇上這樣的好老師感到特別欣慰，向老師道一聲：“您辛苦了!謝謝您!”李老師對期末考試做了總結，各門(mén)課程孩子們都考的不錯，作為家長(cháng)我認為這是老師認真負責、教育、辛苦付出的成果。班主任讓胡舒雅的媽媽和我們一起交流座談，胡舒雅媽媽做了發(fā)言，非常精彩，她講述了平常如何教育孩子的一些事情，關(guān)注細節，鼓勵為主，平常我自以為做的不錯，為孩子付出了很多，一比才知道還差的很遠，也體會(huì )到家長(cháng)對孩子教育方面的榜樣示范的重要性，人家是把孩子精心教育大了，我其實(shí)是把孩子養活大了。同時(shí)也十分羨慕這位好母親。孩子這次考的不錯，作為家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )心情格外的好，回想起有時(shí)候自己心急了，經(jīng)常沒(méi)有耐心訓斥孩子，用老師的話(huà)來(lái)說(shuō)是賞識教育，多鼓勵，從現在開(kāi)始一定要多注意教育孩子的方式。要說(shuō)感言，我的感想歸根結底就是，學(xué)校是孩子成長(cháng)教育極為重要的平臺，家庭是孩子成長(cháng)發(fā)展的堅定后盾，老師是孩子成長(cháng)教育的培育者，父母是孩子成長(cháng)的啟蒙者和引導者，大家都對孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用，為了孩子，讓我們共同努力!在李老師這一學(xué)期的認真培養和教育下，我覺(jué)得孩子在讀書(shū)、寫(xiě)字、語(yǔ)言交流各個(gè)方面都進(jìn)步很大，在此我非常感謝李老師!我慶幸孩子選擇了一所能讓她快樂(lè )的學(xué)校，也遇到了一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗又有育人智慧的好老師。衷心祝愿學(xué)校教育穩步成長(cháng)，飛速發(fā)展!
學(xué)生家長(cháng)聽(tīng)課心得體會(huì ) 4
做一個(gè)好家長(cháng)，這是我一直想做的事。
從前一直認為這很簡(jiǎn)單，覺(jué)得只要給孩子吃好、喝好、穿好，盡自己所能給她想要的東西，讓她覺(jué)得快樂(lè )；別人有的她也有，不要讓她覺(jué)得自己的東西比別人少；不要讓她因為物質(zhì)上比別人少些什么而感到委屈；吃的東西也要盡自己所能滿(mǎn)足她，只要她提出，都會(huì )無(wú)條件答應她！從前的我就是這樣簡(jiǎn)單的認為，這樣就做到了一個(gè)好家長(cháng)！
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，孩子上學(xué)了，不如意的事情也隨之而來(lái)！望子成龍，望女成鳳的思想在我心中明確起來(lái)，這時(shí)的我認為做一個(gè)好家長(cháng)就是要把孩子的學(xué)習抓上去！于是我開(kāi)始關(guān)注她的學(xué)習、成績(jì)、分數，我的情緒也因為她的成績(jì)上下波動(dòng)著(zhù)。然而，我忽略了孩子的承受能力，結果孩子的成績(jì)一落千丈，我也苦惱不堪！
這時(shí)學(xué)校里組織家長(cháng)課堂，聘請老師來(lái)為我們家長(cháng)授課，我覺(jué)得這非常好，家長(cháng)課堂教了我許多從前我不認為是很重要的事其實(shí)卻是那么重要；而對于孩子，家長(cháng)則需要有更加良好的心理品質(zhì)和素養；還有，教育子女是一個(gè)長(cháng)期、艱巨、繁重、復雜的任務(wù)…這許許多多，讓我恍然大悟，原來(lái)做一個(gè)好父母遠比做一個(gè)好孩子更難！
家長(cháng)課堂教育我：做一個(gè)好家長(cháng)要能做到設身處地地為孩子著(zhù)想，理解孩子；做一個(gè)好家長(cháng)還要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；還要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！做一個(gè)好家長(cháng)還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂(lè )觀(guān)的.幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！
家長(cháng)課堂還教育我：為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分數上，更要有一顆平常心！而這正是包括我在內的大多數父母所沒(méi)有做到的。其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類(lèi)拔萃的呢？也許當我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí)，她反倒會(huì )成為一個(gè)讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！
總之，家長(cháng)課堂教了我很多，雖然真正做起來(lái)著(zhù)實(shí)不易，但我會(huì )一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習，共同進(jìn)步！
學(xué)生家長(cháng)聽(tīng)課心得體會(huì ) 5
有一位教育專(zhuān)家曾說(shuō)：“一個(gè)孩子的成功就是一個(gè)家庭的成功，一個(gè)孩子的失敗就是一個(gè)家庭的失敗�！比绾螌⒑⒆訐狃B成人，對于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)都不會(huì )是一個(gè)問(wèn)題，但如何教育、培養孩子？如何讓孩子身心健康的成長(cháng)？如何讓孩子成為對國家和社會(huì )都有幫助的人？每個(gè)家長(cháng)都可能有著(zhù)或多或少的困惑。這次非常榮幸的參加了郭家小學(xué)組織的一年級新生“家長(cháng)學(xué)�！钡膶W(xué)習，讓我受益匪淺，同時(shí)也讓我感觸頗深�，F我將聽(tīng)課的一點(diǎn)心得體會(huì )與大家一道分享。
一、我們需要面對的挑戰。
1、孩子。如今大多的孩子都是在長(cháng)輩的圍繞下長(cháng)大，是聽(tīng)慣了“心肝寶貝”，受不了丁點(diǎn)挫折的小皇帝，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，遇到困難可能只會(huì )大喊家長(cháng)、老師來(lái)幫助解決。而就是這樣的孩子要讓他們順利地從幼兒學(xué)前期教育轉到小學(xué)正規化教育是我們所要面對的挑戰。
2、家庭。我們這輩人的在學(xué)生時(shí)代對父母的話(huà)是言聽(tīng)即從，而現在有些家長(cháng)卻是對孩子言聽(tīng)即從，滿(mǎn)足孩子的各種欲望，滿(mǎn)足孩子的虛榮心理。特別是隔代教育、空巢家庭等不正常的教育模式更是如此。一年級新生的家長(cháng)年紀均在30至40歲左右，在社會(huì )上、單位中、家庭里都是挑重擔的時(shí)候。如何處理好社會(huì )角色和家庭角色，處理好家庭分工，統一家庭教育理念也是我們必須面對的挑戰。
3、社會(huì )�，F在的社會(huì )是快速發(fā)展的時(shí)代，是知識爆炸的時(shí)代，也是競爭激烈的時(shí)代。如果孩子從小沒(méi)有練就一個(gè)好的'心里素質(zhì)，一身好的看家本領(lǐng)，沒(méi)有好的學(xué)習習慣，當真正走向社會(huì )的時(shí)候，該如何去面對社會(huì )，又如何在社會(huì )上生存？另一方面如今社會(huì )正處于轉型期，各種不良因素充斥其中：道德觀(guān)念低下、金錢(qián)至上大行其道、讀書(shū)無(wú)用論流行于市———如何讓孩子在這樣的環(huán)境中保持學(xué)習興趣，善于獨立思考，完善品德人格，樹(shù)立人生目標對于我們來(lái)說(shuō)更是必須面對的挑戰。
二、我們迎接挑戰的方法
1、反思。每個(gè)剛剛出生孩子都是純潔的天使。而父母是孩子的第一任老師，孩子每個(gè)不良的學(xué)習習慣幾乎都可以在父母身上發(fā)現原因。作為家長(cháng)在發(fā)現孩子身上的問(wèn)題時(shí)，首先要做的是反思自己，從自身尋找原因，而不是一味地訓斥、怒罵，使其喪失自信心，從而失去學(xué)習的興趣。要學(xué)會(huì )以身作則，然后是幫助孩子尋找克服不良習慣的最佳方案。在孩子遇到困難時(shí)，鼓勵孩子，并教會(huì )孩子如何應對困難，而不是替孩子解決困難。當孩子有正當的要求和理由時(shí)那么做家長(cháng)的就要站在他的角度去分析利弊，而不是直接替孩子做出決定。
2、合作。老師和家長(cháng)的出發(fā)點(diǎn)都一樣都是為了孩子好。家庭教育要與學(xué)校教育相配合，采取一致的行動(dòng)，才能產(chǎn)生良好的教育效果。作為家長(cháng)一定要克服依賴(lài)學(xué)校教育的錯誤思想，理解支持老師的工作，積極的配合老師的教育工作。同時(shí)要和孩子一起尊重老師，親其師信其道，不在孩子面前有不尊敬老師的言行。
實(shí)際上在教育孩子的過(guò)程中，我們家長(cháng)也是一個(gè)接受教育的過(guò)程。相信在我們的共同努力下，孩子一定能在郭家小學(xué)健康快樂(lè )的學(xué)習成長(cháng)。
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丁老師的課與我暑假所聽(tīng)他的那節課相比有了很大的進(jìn)步。
一、趣味學(xué)兒歌，激發(fā)學(xué)生興趣。
任何精彩的語(yǔ)言對于兒童的刺激都是有限的，喜歡活動(dòng)是他們的天性，教師抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn)，課堂中丁老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習兒歌，配上繪聲繪色的動(dòng)作表演寓教于樂(lè )，大大調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的.積極性。更有利于學(xué)生對兒歌的理解和掌握。
二、評價(jià)語(yǔ)言與獎勵相結合，調動(dòng)學(xué)生積極性。
教學(xué)過(guò)程不單是知識獲得的過(guò)程，也是師生情感交流的過(guò)程。特別是對學(xué)生的評價(jià)，不但影響師生的感情，更能影響學(xué)生的發(fā)展。好的，積極的評價(jià)是學(xué)生健康成長(cháng)的動(dòng)力。丁老師在課堂中運用鼓勵的語(yǔ)言加上小小的貼畫(huà)獎勵，把學(xué)生積極性大大的調動(dòng)起來(lái)。就連我家孩子平常挺不愛(ài)表現的，上課也把小手高高的舉起。
當然再好的課也是有瑕疵的，我認為組織好課堂是上好一堂課的重要保證，也是衡量一堂課成功與否的重要標志，課堂教學(xué)組織的好壞直接影響教學(xué)任務(wù)的完成。教師只有組織好課堂，才能夠更好地駕馭課堂，從而達到預期的最佳最優(yōu)的教學(xué)效果。丁老師在這方面還需加強。
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學(xué)校邀請我們初三的學(xué)生家長(cháng)去學(xué)校聽(tīng)課，為他們講課提供意見(jiàn)。
我們今日觀(guān)摩的兩節課，在我的記憶中是屬于比較乏味的課程。語(yǔ)文課，就是老師在講臺上搖頭晃腦地朗誦。津津有味地沉醉，而學(xué)生在下面或打瞌睡、或看課外書(shū)……政治課呢，則更是讓人頭疼。但是今日在xx中學(xué)聽(tīng)到這兩節課，讓作為家長(cháng)的我豁然開(kāi)朗、耳目一新。確實(shí)如xx老師說(shuō)的.：語(yǔ)文課（政治課）能這樣上，也正是從這樣的課堂中，讓我一方面熟悉了高新中學(xué)老師的整體教學(xué)基本功，也同時(shí)熟悉到了她們的專(zhuān)心的態(tài)度和樂(lè )觀(guān)向上精神氛圍～聰慧的孩子在這些優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下，一定會(huì )茁壯成長(cháng)的。
然而，學(xué)習只是人生旅途中一個(gè)方面，我當然希望我的孩子學(xué)業(yè)成果優(yōu)異，但我更希望她是一個(gè)心智健康，全面進(jìn)展的孩子！xx中學(xué)能寓教于樂(lè )，留意各科功課的教學(xué)方法讓我很是欣慰。
最后，誠心感謝學(xué)校和老師對孩子的精心培育。希望以后有機會(huì )參加這樣的活動(dòng)，有更多的機會(huì )和學(xué)校、老師溝通。
學(xué)生家長(cháng)聽(tīng)課心得體會(huì ) 8
我有幸參加了勝采小學(xué)的“家長(cháng)開(kāi)放周”活動(dòng)，聆聽(tīng)了三位老師的講課。自從走出學(xué)校，參加工作后，這是我第一次走進(jìn)小學(xué)學(xué)校的課堂聽(tīng)課，可以說(shuō)，我是帶著(zhù)好奇、帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)聽(tīng)課的，三節課讓我感觸頗多。
第一節是老師的英語(yǔ)課。整堂課的氣氛相當熱烈，基本上是讓孩子們在近似游戲中復習學(xué)過(guò)的知識、學(xué)習新的知識。課堂上不時(shí)傳出孩子們的歡笑聲。孩子們的注意力完老師吸引，隨著(zhù)相互之間的互動(dòng)、比賽，逐漸消化吸收了所要掌握的知識。連我們這些家長(cháng)也完全融入進(jìn)去了。我不禁想起我上學(xué)時(shí)學(xué)英語(yǔ)，一堂課基本上是隨著(zhù)老師讀單詞、背單詞、讀課文、記語(yǔ)法，可以說(shuō)是非常單調乏味的。而現在這樣的教學(xué)方式，極大提高了孩子們的學(xué)習興趣。
第二節是老師的數學(xué)課。這堂課主要是復習“年月日”的知識。我在工作之余和朋友交談時(shí)，大家都覺(jué)得很多孩子在“年月日”以及時(shí)間等問(wèn)題上，總是犯迷糊。所以聽(tīng)到這節課的內容后，我就十分感興趣。這堂課一開(kāi)始，老師就拿出了掛歷、臺歷、日歷本等，一下子吸引了孩子們的注意。隨后，老師又帶著(zhù)孩子們復習了平年、閏年、大月、小月等知識。最讓我難忘的是，老師把孩子們分成12個(gè)小組，每個(gè)小組制作一個(gè)月的日歷，然后組成一年的日歷。通過(guò)這種方式，不但讓孩子們更深刻直觀(guān)的了解了年月日，還提高了孩子們地動(dòng)手能力。我覺(jué)得這堂課最大的亮點(diǎn)就讓孩子們自己動(dòng)手制作日歷。為了讓孩子們學(xué)到知識，又不單純的讀死書(shū)，老師們下了很大的功夫。
第三節是老師的語(yǔ)文課。一上課，老師先讓孩子們聽(tīng)了一首歌。歌名我沒(méi)記住，主要是講述兒女和父母的感情。通過(guò)這首歌把大家帶入所學(xué)的課文《可貴的沉默》中來(lái)。因為《可貴的沉默》就是講述一位老師教育孩子們學(xué)會(huì )感恩與自己父母的故事。朗讀是學(xué)生走進(jìn)文本，感悟真情，與作者產(chǎn)生情感共鳴的紐帶。在這堂課中，老師讓孩子們輪流讀課文，讓大家在讀中識字、學(xué)詞語(yǔ)、積累語(yǔ)言;在讀中，進(jìn)行感知、感悟，拓展想象，使孩子們在閱讀實(shí)踐中受到扎扎實(shí)實(shí)的訓練。此外，老師還注重培養孩子們“說(shuō)”，通過(guò)讓孩子們觀(guān)察課文中的插圖，說(shuō)出插圖中學(xué)生們的表情神態(tài)，很好地培養孩子們的'觀(guān)察和對語(yǔ)言的運用能力。整節課氣氛嚴肅而不失活潑，老師講的充滿(mǎn)柔情而又有激情。我覺(jué)得這堂課的高潮部分，是老師給大家放了一段詩(shī)朗誦，讓孩子們仿照詩(shī)的內容寫(xiě)一下平時(shí)家長(cháng)對自己關(guān)心愛(ài)護的事情。不少孩子寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)竟失聲痛哭起來(lái)，這或老師沒(méi)有想到的，更是我們家長(cháng)沒(méi)有想到的�？粗�(zhù)孩子們趴在桌子上抽泣著(zhù)，我情不自禁的眼睛也濕潤了。老師的講課感動(dòng)了我，孩子們的真誠感動(dòng)了我。
整整三堂課聽(tīng)下來(lái)，意猶未盡。每一節課，老師都毫不吝嗇的把夸獎、稱(chēng)贊送給學(xué)生，并善于啟發(fā)、引導,幫助學(xué)生動(dòng)腦筋。課堂教學(xué)氣氛也十分活躍，為了回答問(wèn)題，有的孩子甚至站起來(lái)把手都快舉到老師的鼻子上了。
“家長(cháng)開(kāi)放周”是一個(gè)很好的交流溝通平臺。對父母而言，孩子永遠都是一顆璀璨的明珠，生活上父母能給予孩子們的很多，可是對于教育，我們確實(shí)需要走進(jìn)課堂，了解孩子在課堂的表現，感受到老師們?yōu)榻逃⒆觽內姘l(fā)展，健康成長(cháng)所作出的努力。非常感謝學(xué)校組織了這樣一個(gè)活動(dòng)，增進(jìn)了彼此了解。愿我們的學(xué)校、我們的老師帶著(zhù)我們的孩子滿(mǎn)懷激情而又充滿(mǎn)靈性的一路前行，不斷進(jìn)步!
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初中是一個(gè)學(xué)習的黃金時(shí)期，良好的聽(tīng)課習慣對學(xué)習成績(jì)的提高起著(zhù)至關(guān)重要的作用。良好的聽(tīng)課習慣有助于我們更好地理解和掌握知識，提高學(xué)習效果。在這個(gè)階段，我們應該重視聽(tīng)課的重要性，積極主動(dòng)地傾聽(tīng)老師的講解和教誨。同時(shí)，逐漸培養起良好的聽(tīng)課習慣，這對我們以后的學(xué)習和生活都有很大的幫助。
認真聽(tīng)講是一個(gè)好學(xué)生的`基本素質(zhì)之一。在課堂上，老師會(huì )傳授給我們許多知識，只有我們認真聽(tīng)講，才能更好地掌握這些知識，提升自己的學(xué)習水平。同時(shí)，認真聽(tīng)講還有助于提高我們的注意力和思維能力，培養我們的思考能力和解決問(wèn)題的能力。只有通過(guò)認真聽(tīng)講，我們才能更好地理解和記憶所學(xué)的知識，為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
積極互動(dòng)是課堂上重要的一環(huán)。在課堂上，老師通常會(huì )鼓勵同學(xué)們提問(wèn)、回答問(wèn)題，這是一個(gè)培養我們思考能力和表達能力的良好機會(huì )。積極互動(dòng)能夠提高我們的學(xué)習興趣，加深對知識的理解和記憶。在課堂上，我們要勇敢發(fā)言，積極互動(dòng)，不要害怕犯錯，相信自己的能力。只有積極互動(dòng)，我們才能更好地與老師和同學(xué)們交流，使課堂更加生動(dòng)有趣。
聽(tīng)課時(shí)，合理做筆記也是非常重要的。做筆記可以幫助我們更好地理解和記憶所學(xué)的知識。當然，做筆記并不是簡(jiǎn)單地抄寫(xiě)老師的講解，而是要將重點(diǎn)內容和自己的思考整理歸納出來(lái)。在做筆記時(shí)，我們可以用自己容易理解的方式簡(jiǎn)潔地記錄下來(lái)。同時(shí)，要學(xué)會(huì )聽(tīng)教師的指導，盡量避免筆記過(guò)多過(guò)雜，使筆記更加簡(jiǎn)潔有序，方便自己日后復習使用。
在課堂上，我們應該時(shí)刻保持思考和質(zhì)疑的態(tài)度。如果對某個(gè)問(wèn)題不理解，我們應當勇敢地向老師求教，不要把問(wèn)題帶到下一個(gè)環(huán)節。此外，課后我們還應該對所學(xué)的知識進(jìn)行反思與延伸，找出自己的不足并盡量完善，也可以通過(guò)查閱相關(guān)書(shū)籍或互聯(lián)網(wǎng)的資源，加深對知識的理解和了解。只有通過(guò)不斷地反思和延伸，我們才能更好地提高自己的學(xué)習水平和能力。
在初中的學(xué)習生活中，良好的聽(tīng)課習慣對我們的學(xué)業(yè)和人生發(fā)展起著(zhù)重要的作用。我們要重視聽(tīng)課的重要性，認真聽(tīng)講，積極互動(dòng)，合理做筆記。同時(shí)，要在課堂上保持思考和質(zhì)疑的態(tài)度，及時(shí)向老師請教問(wèn)題。此外，要在課后進(jìn)行問(wèn)題反思與知識延伸。只有這樣，我們才能不斷提高自己的學(xué)習水平，為未來(lái)的成功奠定堅實(shí)的基礎。
學(xué)生家長(cháng)聽(tīng)課心得體會(huì ) 10
近年來(lái)，隨著(zhù)教育改革的不斷推進(jìn)，教育行政部門(mén)對學(xué)校教育質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。作為一所初中學(xué)校的校長(cháng)，如何提升學(xué)校的教育教學(xué)水平成為了一項重要任務(wù)。因此，我積極參加各種聽(tīng)課活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課，親身感受教師上課的情況，并總結出了一些心得體會(huì )。
首先，作為校長(cháng)，聽(tīng)課是了解教學(xué)質(zhì)量的重要手段之一。聽(tīng)課可以使我更好地了解教師們在課堂上的教學(xué)方式和方法，了解學(xué)生的學(xué)習情況和表現。通過(guò)高質(zhì)量的課堂觀(guān)摩，我不僅能了解到上課教師的個(gè)人特點(diǎn)，更能觀(guān)察到教師和學(xué)生之間的'互動(dòng)和學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我留意教學(xué)內容是否符合教學(xué)大綱要求，留意教師在教學(xué)過(guò)程中是否注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。通過(guò)這些觀(guān)察和了解，我能夠準確評估教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習情況，進(jìn)一步檢驗學(xué)校的教育教學(xué)效果。
其次，聽(tīng)課是提高校長(cháng)領(lǐng)導水平的必要手段。作為校長(cháng)，不僅要掌握教育教學(xué)知識，還要具備良好的領(lǐng)導才能。通過(guò)參加聽(tīng)課活動(dòng)，我能不斷接觸各類(lèi)教師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗和教育理念，獲得新的教育教學(xué)理念和方法，并將其傳達給全體教師。在聽(tīng)課過(guò)程中，我還會(huì )與教師進(jìn)行討論和交流，共同探討教育教學(xué)問(wèn)題和解決方案。這種交流和研討可以促進(jìn)學(xué)校的教育理念與教師們的實(shí)際操作更好地結合，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。
再次，聽(tīng)課是提升校長(cháng)教學(xué)管理能力的重要途徑。作為一所學(xué)校的領(lǐng)導者，校長(cháng)不僅要關(guān)心課程的質(zhì)量，還要注重培養教師的發(fā)展和提升。通過(guò)參加課堂觀(guān)摩，我可以發(fā)現教師教學(xué)中的不足之處，及時(shí)進(jìn)行指導和幫助。無(wú)論是教學(xué)內容的安排，還是教學(xué)方法的運用，我都會(huì )結合實(shí)際情況給予合理的建議和反饋。通過(guò)這種方式，我促進(jìn)教師的教學(xué)管理能力提升，使其能更好地在課堂上調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，提升教學(xué)效果。
最后，聽(tīng)課還是提高校長(cháng)個(gè)人素養的重要途徑。聽(tīng)課不僅可以增加我的教育教學(xué)見(jiàn)識，還可以豐富我的知識儲備。在課堂中，我不僅能了解到課堂教學(xué)的精彩瞬間，也能接觸到各種各樣的思想和觀(guān)點(diǎn)。在與教師的交流中，我也會(huì )受到一些新的啟發(fā)，對自己的教學(xué)理念有所提高和改進(jìn)。通過(guò)不斷聽(tīng)課和學(xué)習，我提高了自己的教育素養和教學(xué)水平，從而更好地發(fā)揮校長(cháng)的領(lǐng)導作用。
綜上所述，通過(guò)參加聽(tīng)課活動(dòng)，我深刻體會(huì )到了其重要性和必要性。作為一位初中校長(cháng)，我將繼續積極參加各類(lèi)聽(tīng)課活動(dòng)，不斷學(xué)習和積累，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻。相信通過(guò)我的努力和付出，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量必將得到全面提升，學(xué)生成長(cháng)成才的機會(huì )也將更加廣闊。
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