- 相關(guān)推薦
關(guān)于五官科實(shí)習心得體會(huì )范文（精選13篇）
我們從一些事情上得到感悟后，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的關(guān)于五官科實(shí)習心得體會(huì )范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五官科實(shí)習心得體會(huì ) 1
在眼耳鼻咽喉科就一個(gè)月，從時(shí)間來(lái)說(shuō)，不算太長(cháng)，也不短，剛合適啦。眼耳鼻咽喉科包括眼科、耳科、鼻科、喉科等等
眼耳鼻咽喉是操作性很強的一門(mén)學(xué)科，在書(shū)本里面一帶而過(guò)的鼻中隔偏曲矯正術(shù)等，在臨床上均非常重要。進(jìn)去才知道，原來(lái)眼耳鼻咽喉科也是術(shù)科，里面的老師各個(gè)都是手術(shù)好手，也是開(kāi)始實(shí)習才知道，原來(lái)我的實(shí)習線(xiàn)路里面，大部分都是在術(shù)科的，呵呵，學(xué)長(cháng)說(shuō)一開(kāi)始就是術(shù)科其實(shí)不是很劃算，因為剛上臨床就要“內外兼修”很累人。
在眼耳鼻咽喉的一個(gè)月里面，我見(jiàn)過(guò)了幾種常見(jiàn)疾�。和话l(fā)性耳聾(包括神經(jīng)性和傳導性)，原因不明鼻出血，鼻咽癌放療化療，咽扁桃體膿腫，鼻息肉鼻竇炎，乳突炎癥，中耳炎等。眼耳鼻咽喉最重要的檢查就是入院檢查了，這是給病人開(kāi)針對性強的檢查的關(guān)鍵。包括：眼部檢查(視力、視野、眼壓、眼底)耳部檢查(耳廓，外耳道，鼓膜，聽(tīng)力)，鼻部檢查(鼻外觀(guān)，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，觀(guān)察粘膜、引流及息肉等等)，咽喉部檢查(扁桃體環(huán)，咽扁桃體腫大與否，懸雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血與否，咽喉壁淋巴濾泡增生情況等等)。這些外部簡(jiǎn)單檢查基本上都是入院時(shí)候必須做的。比較特殊的檢查如聽(tīng)力測試中的純音聽(tīng)閾測試試驗，耳鼻喉咽鏡觀(guān)察，也很常做。儀器檢查方面，我學(xué)會(huì )看純音聽(tīng)閾測試試驗、中耳聲阻抗曲線(xiàn)圖，熟悉鼻咽喉鏡的一系列操作。
一些很細知識點(diǎn)我就列在下面：
1.在耳鼻喉和內分泌的聯(lián)系中，我查詢(xún)文獻發(fā)現，鼻粘膜在雌激素的'刺激下，就像是子宮內膜一樣會(huì )生長(cháng)，同時(shí)粘膜分泌增多，這就是為什么孕婦會(huì )易發(fā)鼻炎的原因，同樣，也是為什么更年期婦女容易發(fā)生萎縮性鼻炎鼻出血的原因。
2.引起面神經(jīng)癱瘓的原因還可以是腮腺腫物壓迫，乳突病變等等，而且腮腺全切之后會(huì )有下頜發(fā)紅流汗的癥狀(是神經(jīng)長(cháng)好過(guò)程中會(huì )出現的正�，F象，會(huì )自己緩解)。
3.突發(fā)性耳聾是不明原因下，最多3天內出現的耳聽(tīng)力明顯下降，而且多數原因和耳蝸前庭血管淤阻有關(guān)，臨床多用電針針刺耳門(mén)、聽(tīng)宮、聽(tīng)會(huì )、翳風(fēng)、外關(guān)、足三里、三陰交等穴位調節臟腑，腦蛋白水解物、腦栓通等擴張血管改善血流，維生素B1+B12穴位注射營(yíng)養神經(jīng)治療。同時(shí)還會(huì )常規檢查腦多普勒血流情況排除頸椎血管受限因素。
4.聲阻抗測試是專(zhuān)門(mén)用來(lái)測定中耳功能的。正常曲線(xiàn)為高峰型。聽(tīng)骨鏈固定曲線(xiàn)為低峰型，表示聽(tīng)骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽(tīng)骨鏈中斷，則聲順異常增大，曲線(xiàn)呈超限型。鼓室積液或粘連病變，鼓膜活動(dòng)受限，曲線(xiàn)呈平坦型。當外耳道與鼓室壓相等時(shí)聲順最大，形成峰頂，可顯示鼓室負壓程度。
5.如果醫囑里面開(kāi)有與凝血功能有關(guān)的藥物，臨囑里面一定要將全血分析、凝血四項兩個(gè)開(kāi)成st!。 其實(shí)，初來(lái)乍到還是做錯很多事情的，比如說(shuō)晚上跟值時(shí)候開(kāi)錯醫囑，比如說(shuō)上午交班時(shí)候搶臺詞+講錯話(huà)，比如說(shuō)進(jìn)手術(shù)室將參觀(guān)衣穿反……不過(guò)老師還是很包容，沒(méi)有說(shuō)怎么罵我也沒(méi)有太責備我，我也在慢慢地變得醒目。
在眼耳鼻咽喉科老師都很放手，給我們很多動(dòng)手的機會(huì )。每天都是我們自己在按照醫囑給病人治療，扎針灸、打穴位注射、給病人做檢查等，自己在親自動(dòng)手中學(xué)到了很多在書(shū)本上沒(méi)有的東西。感覺(jué)很充實(shí)!
五官科實(shí)習心得體會(huì ) 2
斗轉星移，花謝花開(kāi)，時(shí)間過(guò)得真非�？�！還記得XX年4月28，我們懷揣著(zhù)好奇心，懵懵懂懂地踏進(jìn)了江西省腫瘤醫院！經(jīng)過(guò)十個(gè)月的磨礪我蛻了青澀、急躁，學(xué)會(huì )了沉著(zhù)和穩重。
下臨床前，我總覺(jué)得自己學(xué)到的理論知識足以應付臨床上的一些護理工作了。當我看到教師們流利的動(dòng)作，純熟的手法，我卻又像泄了氣的皮球，她們做的每一項操作都那么的精準。此時(shí)，內心多了一些不安！看著(zhù)教師們繁忙的身影我的不安轉為了恐惶。實(shí)習伊始，我只是跟著(zhù)教師們的后面，看著(zhù)，很少會(huì )讓我們動(dòng)手，對此，常常不解。后來(lái)教師終于放手讓我動(dòng)手，由于沒(méi)解釋治療的目的，導致患者對我的不理解且不配合，當時(shí)，我很無(wú)奈，突然覺(jué)得，護理工作中也要學(xué)會(huì )使用語(yǔ)言，而不是無(wú)言的操作。
“白衣天使”是神圣的職業(yè)，但有些護士的工作態(tài)度卻和這個(gè)稱(chēng)號不是那么相稱(chēng)。偶然，我會(huì )從患者口中聽(tīng)到各種各樣的抱怨聲�？粗�(zhù)他們被病魔折磨得心力交瘁，我突然覺(jué)得，我們的責任，不再應該只停留在打針，發(fā)藥。我們更應該注重患者的心理護理，不能因繁忙而瑣碎的臨床工作給患者造成負面的影響。
這次實(shí)習，讓我深深的體會(huì )到理論與理論的重要性，領(lǐng)悟到良好的`護患關(guān)系的重要性。沒(méi)有理論的考驗，再多的理論都是紙上談兵，良好的護患關(guān)系是促進(jìn)病人康復的關(guān)鍵。在內三時(shí)，有一位年輕的教師，用她的行為詮釋著(zhù)“為了病人的一切，一切為了病人”比方，有一次，在做晨護時(shí)，這位教師進(jìn)每一間病房，看見(jiàn)每一位病人，她都不厭其煩的問(wèn)候，虛寒問(wèn)暖�？吹酱饲榇司�，我感動(dòng)，我鼓勵！
實(shí)習確實(shí)很累，而且前幾個(gè)月，由于自己的心態(tài)沒(méi)有擺正，總會(huì )去責怪教師不給我們時(shí)機動(dòng)手，只會(huì )讓我們跑腿，總會(huì )有一種“英雄無(wú)用武之地”的失落感。但是我卻仍然怪乖乖的照著(zhù)教師的去做，我端正了心態(tài)，跑腿就當是鍛煉身體，后來(lái)收獲到確實(shí)實(shí)不一樣，也讓我的心智更加的成熟，更加的堅強。也讓我明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇的做事！
教師們總是不斷的提醒我們，實(shí)習就是讓我們能更好的將理論知識運用到臨床理論中，我總是表示明白，但是卻在該運用理論知識的時(shí)候，總是有“書(shū)到用時(shí)，方恨少”的悲哀！我深知自己的還有欠缺，比方，有些操作我不明白其原理我卻不敢去問(wèn)教師，這表現了我學(xué)習不過(guò)主動(dòng)，造成我掌握的臨床操作不全面，有人說(shuō)過(guò)在學(xué)習方面要“磨破嘴皮，厚著(zhù)臉皮”所以我在今后的工作生活中會(huì )更加注重知識的積累，培養自己主動(dòng)學(xué)習的習慣，讓自己得到進(jìn)一步的提升！
實(shí)習過(guò)程中，我還學(xué)會(huì )了處理各種人際關(guān)系�？剖依�，醫生與護士的關(guān)系，護士與病人及其家屬的關(guān)系，上級指導與下屬的關(guān)系·····
最大的收獲就是低調——別太把自己當回事�！叭诵�，必有我師焉”，在工作生活中要互相協(xié)作、互相尊重，對待病人要有愛(ài)心，遵循“善待原則”，這樣才能戰勝人類(lèi)共同的敵人——疾��！
十個(gè)月實(shí)習的光陰，我收獲的不僅僅是知識，還有無(wú)形的財富——經(jīng)歷！我將永遠保存這段美妙的經(jīng)歷。唐代孫思邈所著(zhù)？千金方？有這樣的闡述“凡大醫生治病，必當安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦�！币虼藢W(xué)醫者，在掌握臨床護理技術(shù)的同時(shí)，還要有愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔奉獻，全心全意為人民效勞的品格，更好的為國家的醫療事業(yè)做奉獻！
五官科實(shí)習心得體會(huì ) 3
在之前的學(xué)習中，除了解剖學(xué)之外，幾乎沒(méi)有接觸過(guò)五官科的知識，所以剛開(kāi)始去科室報到時(shí)心情是很緊張的。擔心自己基礎知識的薄弱會(huì )讓老師不屑于指教，也擔心這樣的一個(gè)月實(shí)習會(huì )是浪費時(shí)間。但是一個(gè)月的學(xué)習中，漸漸覺(jué)得自己的這種擔心是多余的，帶教老師總是很耐心地給我講解，而我自己也能夠在課余積極地去查書(shū)，去補充我所缺乏的基礎知識。一個(gè)月的學(xué)習很快結束了，我感覺(jué)對這一科得常見(jiàn)病及常規處理有了一定的了解，收獲頗多。
前兩周去的是耳鼻喉科，在這里映像最深的.是老師“命令”我多動(dòng)手，剛開(kāi)始很膽怯。像這一科的基本操作：耵聹沖洗，只是看著(zhù)覺(jué)得不太難，但是卻不敢真的去操作，擔心自己萬(wàn)一手一抖，傷到病人骨膜怎么辦。后來(lái)老師發(fā)現了我這一點(diǎn)后，有病人需要做這個(gè)治療時(shí)，她就直接和我說(shuō)，你去幫他處理吧，可以叫護士指導你。做過(guò)一次后，才發(fā)現沒(méi)那么難的。老師說(shuō)：“我看你什么都不敢動(dòng)，這怎么行，要去試試，試過(guò)以后就不怕了�！睅缀趺總�(gè)病人老師看過(guò)后，都會(huì )讓我看一看，戴著(zhù)那個(gè)小小的額鏡，我第一次真正地看到了鼻甲、三角窩、骨膜這些以前只是腦海里有映像的解剖結構�？吹街�，也學(xué)著(zhù)慢慢去了解正常的和病理的有什么區別。也開(kāi)始慢慢地去注意一般的用藥和常規的處理措施。就這樣，耳鼻喉的兩周很快就結束了，結束時(shí)，感覺(jué)自己雖不是內行，但也能開(kāi)始看門(mén)道了。我想，兩周的學(xué)習，有這樣的收獲，我覺(jué)得也很充實(shí)了。
后面的兩周去的是眼科。來(lái)眼科報到的第一天，在教過(guò)了我一些基本操作，想普通視力測定和眼壓測定、裂隙燈的使用后，老師要求我們回去復習眼球的解剖。那天，第一次知道，測視力并不是簡(jiǎn)單地在視力表上指指點(diǎn)點(diǎn)就好的，這里面也是很有學(xué)問(wèn)的，例如有的病人視力是低于0.1的，就是說(shuō)他連最大的那個(gè)也看不到，那該怎么測呢？老師讓我自己課余去查。接下來(lái)的幾天里，開(kāi)始慢慢地在老師指導下，從裂隙燈里看見(jiàn)了沙眼濾泡、結膜結石、倒睫毛這些常見(jiàn)的病癥。那段時(shí)間，基本每天下班回來(lái)都要去翻書(shū)，把白天看到的再弄明白一些。老師還叫我們沒(méi)病人時(shí)，多去治療室轉轉，去學(xué)學(xué)基本的操作，護士也是我們的老師。也就是在治療室，我學(xué)會(huì )了沖洗結膜囊，還有把掰藥劑瓶練得比較熟練了，還有也學(xué)會(huì )了正確的滴眼藥水方法。在眼科的日子，我也養成了一個(gè)好習慣，就是不用手去揉眼睛了。有時(shí)候，還要在電腦前幫老師打處方，這個(gè)工作對于我來(lái)說(shuō)也不是特別的簡(jiǎn)單，病人特別多，我的速度老是跟不上。后來(lái)我發(fā)現有很大的原因是我對于常規用藥的不熟悉，于是就再去總結。還有一些操作，兩周的時(shí)間我沒(méi)有能學(xué)會(huì )，像看眼底、驗光這些，還有取結膜結石，都沒(méi)能學(xué)會(huì )。在這兩周里，我覺(jué)得自己喜歡上了眼科，不只是由于這里的帶教氣氛好、收獲大；還有覺(jué)得眼科真的是非常重要的一個(gè)領(lǐng)域，眼睛是心靈的窗戶(hù)，而這個(gè)學(xué)科正是研究怎樣保護我們的這兩扇窗；而且這個(gè)學(xué)科有很多東西值得去鉆研。我甚至想，如果我可以重新選擇，我就去選擇眼科。當然這是后話(huà)了。
實(shí)習的第一個(gè)月很快就結束了，在下一個(gè)科室的學(xué)習開(kāi)始前，我對之前的學(xué)習作了如上的總結。
五官科實(shí)習心得體會(huì ) 4
光陰如流水，一轉眼十個(gè)月就過(guò)去了，完畢了我們的護士實(shí)習生活，也即將辭別我們的學(xué)生時(shí)代，在這段時(shí)間里，我們收獲了很多，知識、技術(shù)、經(jīng)歷、還有友誼；在這段時(shí)間里，我們無(wú)論是在身心上還是做人處事上都得到了成長(cháng)與成熟，。
記得進(jìn)入醫院的第一天，當我們穿上潔白的護士服，那一刻我的情緒個(gè)性沖動(dòng)�！氨Ｗo生命、減輕痛苦、增進(jìn)安康是我們護士的職責，從這天起我就要正式履行這個(gè)職責了。雖然此刻我只是一名實(shí)習護士，但我會(huì )更好的完成我的職責�！碑敃r(shí)我這樣對自己說(shuō)。
實(shí)習正式開(kāi)場(chǎng)了，開(kāi)場(chǎng)的幾天我們總覺(jué)得自己幫不上忙，總是跟著(zhù)帶教教師的后面，一同來(lái)實(shí)習的我們都覺(jué)得是不是我們在學(xué)校學(xué)習的不夠扎實(shí)，為什么教師不讓我們上手做呢？?jì)刃淖躺撕艽蟮拇鞌「�。這些都被帶教教師發(fā)現了。教師把我們召集起來(lái)開(kāi)了一次會(huì )，教師說(shuō)：“病人不是道具，不是實(shí)驗品，不是不相信大家的專(zhuān)業(yè)程度，但是不可能肯定大家的理論操作。跟在我的后面不是給大家時(shí)機挫敗，是給大家時(shí)機認真學(xué)習�！�
教師的話(huà)干凈利落，就像教師嫻熟穩妥的護理技能。她的話(huà)一下點(diǎn)醒了我，之后的幾天我們跟著(zhù)教師后面，沒(méi)有時(shí)間想任何別的，只明白不能放過(guò)教師的每一個(gè)操作細節，發(fā)現了很多操作上的疑問(wèn)，不懂就問(wèn)，讓我們在護理操作潛力上迅速增長(cháng)了一大截。
有一天我們還是像往常一樣跟著(zhù)教師學(xué)習，剛好要處理一個(gè)外傷的病人，教師說(shuō)：“張安然，你來(lái)處理一下�！蔽毅读艘幌�，就立即走過(guò)去，一步接一步穩穩的完成任務(wù)。教師表?yè)P我說(shuō)完成得不錯，繼續努力。但是說(shuō)實(shí)話(huà)當時(shí)我真的好緊張。我們要在醫院里認真努力學(xué)習，使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士打下堅實(shí)的根底！
實(shí)習的日子里，我們不僅僅學(xué)會(huì )做事更學(xué)會(huì )了做人。實(shí)習中我們要不斷地充實(shí)自己的'理論知識和護理操作技能；生活上我們很好的處理與同事、病人還有家屬的關(guān)系，因為建立良好護患關(guān)系是非常重要的，能給我們的護理工作會(huì )帶來(lái)方便，護士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，還包括心理護理，護士不僅僅要幫助患者恢復安康，還要幫助和指導恢復安康的人維護安康。實(shí)習中我們發(fā)現溝通的重要性，體會(huì )到了溝通帶給工作帶來(lái)的方便、給生活帶來(lái)了歡笑。與病人相處時(shí)，用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流，用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助，讓他們充分的信任我們。讓他們暫時(shí)忘記那里是醫院，忘記自己是病患，讓他們在一個(gè)安康、融洽、溫馨的環(huán)境下恢復體質(zhì)。
實(shí)習期即將完畢時(shí)，教師又把我們聚在一起開(kāi)了一個(gè)會(huì )，教師說(shuō)：“這些日子與大家朝夕相處，不僅僅發(fā)現了大家身上的閃光點(diǎn)，更見(jiàn)證了大家的成長(cháng)、成熟。我很欣慰，祝賀大家，期望大家在以后的工作生活中，不斷的進(jìn)步�！苯處煹脑�(huà)還是那樣的簡(jiǎn)練，但是中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有我們可以體會(huì )。工作讓我們戒掉了過(guò)去的焦躁，平和的應對一切，工作和生活就應都是這樣吧。醫院的走廊里，繁忙的身影，不停地穿梭在病房之間，很累也很滿(mǎn)足。
實(shí)習完畢了，但是我人生的征程即將掀開(kāi)新的序幕。相信經(jīng)歷這段時(shí)間的鍛煉我們已經(jīng)更加成熟，更加穩重，更能擔起作為一名護士的職責，相信我們必須能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛(ài)心、耐心、細心和職責心去對待每一位病人，全心全意為病人效勞。
五官科實(shí)習心得體會(huì ) 5
轉眼幾個(gè)月的實(shí)習就要完畢了，在此期間，學(xué)到了很多，也感受頗深，以下我就實(shí)習期間的一點(diǎn)心得作大概有以下匯報：
一，學(xué)習態(tài)度我們都希望在實(shí)習期間能碰到一個(gè)好的帶教教師，但只是等著(zhù)帶教教師來(lái)傳授知識那是遠遠不夠的，最主要的還是看我們自己的學(xué)習態(tài)度。在實(shí)習期的開(kāi)場(chǎng)我們最大的感受就是我們都成了跑腿的，一點(diǎn)東西都沒(méi)有學(xué)到。遠沒(méi)有了當初剛走出校園走上工作崗位的那種興奮，有的只是沮喪。其實(shí)不會(huì )學(xué)的人就會(huì )有這種想法。對于剛剛接觸臨床的我們來(lái)說(shuō)，就算教師放心讓我們自己去打針發(fā)藥等各種治療，我想我們自己心里也是沒(méi)底的吧！而在跑腿的過(guò)程中我們可以很快的熟悉科室環(huán)境，熟悉病人等等。所以我認為這所謂的跑腿就是我們從學(xué)校走上臨床的一個(gè)過(guò)渡，是必需要經(jīng)歷的
二，學(xué)習方法剛剛踏上工作崗位，我們大多數人都會(huì )準備一個(gè)本子隨身攜帶，以隨時(shí)記錄。但我想大多數人的本子上面除了教師講到的知識，最多的就是教師所給我們分配的任務(wù)了。這種情況持續了幾個(gè)月。直到我到我如今所在的科室燒傷科實(shí)習。記得第一天，護士長(cháng)就對我們提出了一個(gè)要求，“準備一個(gè)本子，學(xué)習日記，把所學(xué)到的東西每天都要寫(xiě)下來(lái)，其中包括教師講到的，自己?jiǎn)?wèn)到的以及遇到的問(wèn)題。就算這一天實(shí)在沒(méi)有東西可寫(xiě)，也要檢討一下自己這一天有沒(méi)有做錯什么，哪怕是在別人眼里不算什么的，也要堅持每天記錄下來(lái)�！本瓦@樣我堅持了一個(gè)月，我發(fā)現這一個(gè)月我所學(xué)到的遠比我前面幾個(gè)月所學(xué)到的要多得多，所以在后面的科室我一直在堅持，而且收獲頗豐。
三，樹(shù)立信心對于實(shí)習生來(lái)說(shuō)，理論操作的時(shí)機是屈指可數的'，再加上有時(shí)我們自己心里會(huì )發(fā)怵，不敢上手，這樣在難得的時(shí)機面前退縮成了習慣，就很難邁出第一步了，這就要求我們樹(shù)立信心，相信自己。
四，溝通才能在臨床上與病人的溝通是非常重要的，一般病人都不會(huì )選擇實(shí)習生來(lái)打針或做其他治療，甚至有時(shí)會(huì )言辭回絕，這就要求我們要有良好的溝通才能，與病人關(guān)系處好了，我想他應該不會(huì )再好意思回絕你了吧。
五，對待病人的態(tài)度我們假如從心底把病人當作自己的親人對待，處處為他們著(zhù)想，那么病人也就會(huì )把你當成家人了。我想假如我是病人，寧愿多挨一針，也要把時(shí)機留給自己的親人吧。哪怕很疼嘴里也會(huì )說(shuō)“你打的真好，一點(diǎn)也不疼”。
六，準備工作在進(jìn)入每一個(gè)科室實(shí)習前，最好做好一些準備工作。比方我在進(jìn)入燒傷科實(shí)習前，復習了燒傷外科的根底知識：燒傷面積的計算，大面積燒傷的補液原則及補液公式等等，這樣不但可以給護士長(cháng)及帶教教師留個(gè)好印象，還可以使自己在工作的時(shí)候有了學(xué)習的目的，有百利而無(wú)一害。以上就是我的幾點(diǎn)實(shí)習心得，希望能對正在以及即將走上實(shí)習崗位的學(xué)妹有所幫助。
五官科實(shí)習心得體會(huì ) 6
五個(gè)月實(shí)習生活中，有疲累也有無(wú)奈，有時(shí)腳磨得起泡，有時(shí)遺忘吃飯，有時(shí)為病患間的不適而苦惱，但慢慢地隨著(zhù)實(shí)習生活的深化，我們開(kāi)頭懂得這一份責任在我們肩頭的重量，間或會(huì )消失有些病患的不理解，我們的操作會(huì )讓他們疑慮和擔憂(yōu)，但生活的很充實(shí)卻也獨立孤寂，沒(méi)有電腦，沒(méi)有電視，好伴侶們也已“四分五散”;生活的現實(shí)與幻想就像一個(gè)個(gè)被充實(shí)盈彩的泡沫，有著(zhù)一份期盼，也有著(zhù)一份破裂的沉重。短短的十個(gè)月，讓我懂得生活或許就是這樣，有苦才能體會(huì )到甜的味道，才會(huì )懂的珍惜!
在神經(jīng)內科實(shí)習的時(shí)候，高竹霞老師給我的印象最為深刻，170的個(gè)子，挺著(zhù)懷有8個(gè)月多的小BABY還堅持著(zhù)上班。她干活麻利,動(dòng)作美麗,操作規范，有時(shí)操累到雙腳都水腫了，但照舊每天笑呵呵的，并沒(méi)有那些孕婦的矯情。這就是護士的一種精神，不管怎么樣都堅持在崗位，把病患放在第一位，有時(shí)我也感覺(jué)很大的壓力，護士的確很辛苦，即使挺著(zhù)大肚子還是要照常上班，堅持著(zhù)一份責任與執著(zhù)，有時(shí)會(huì )遇到病患及其家屬的不理解，但是我們照舊微笑著(zhù)生活，由于我們是頑強的打不倒的護士!在接下來(lái)的日子里，每當遇到不快樂(lè )的事情，想起高竹霞老師挺著(zhù)大肚子勞碌的身影和那漂亮的笑容，我就會(huì )甩甩頭，調整心情連續工作。
第一個(gè)月中雖然缺乏操作的`機會(huì )，但是看到了許多，學(xué)到了許多，了解了許多。緊接著(zhù)進(jìn)入了普外科，這個(gè)科室里真的很和諧很溫馨，同學(xué)和老師就像伴侶一樣的工作，也正是由于在這個(gè)科室和老師們溫馨的相處，我學(xué)會(huì )了更多基本操作的方式和技巧，沒(méi)有壓力和負擔，工作麻利，很少出錯，得到了老師們的鼓舞和和好評，在治療室的一星期中，很多老師都說(shuō)我是柏芝華老師的得力助手，就如小宰相一樣，說(shuō)柏老師都可以把治療室放心的交給我!我聽(tīng)了之后，心里不
知有多興奮，這份鼓舞和認可，使我工作的更加認真，仔細與負責，說(shuō)起柏老師，她是一位溫順而寬容的女性，記得交我們配三升袋時(shí)，其他同學(xué)也在旁聽(tīng)，由于我馬虎將一個(gè)液體加錯，導致了其他液體的鋪張，然而她沒(méi)有在同學(xué)面前指責我，而是叫我再次認真的觀(guān)看與實(shí)踐，當時(shí)我很是責怪，感覺(jué)辜負了老師對我的信任，同時(shí)也很感謝老師保留了我在同學(xué)面前的自尊，之后，我對老師發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)對不起，老師說(shuō)沒(méi)事，下次留意認真點(diǎn)。經(jīng)過(guò)了這次失誤，老師并未對我失去信任，照舊把治療室交給我，這份鼓舞與信任使我更加努力，將治療室整理的有條不紊，我學(xué)會(huì )了要尊敬別人，做錯了，也要賜予改正的機會(huì )。
姚麗娟老師，是一位好老師，同時(shí)也是一個(gè)好伴侶!是一個(gè)對工作仔細負責同時(shí)嚴格要求自己的直爽而又樂(lè )觀(guān)的女性。和她在一起學(xué)習，使我也開(kāi)頭嚴格有律的要求自己，并體會(huì )到無(wú)論是做人做事都要努力盡善盡美，要做到不斷地充實(shí)自己，不鋪張時(shí)間和精力，每一天充實(shí)而快樂(lè )的度過(guò)。
五官科實(shí)習心得體會(huì ) 7
一個(gè)月的實(shí)習生活結束了，雖然每天都累的腳痛，但還是能忍受。大睡特睡之后還是可以恢復的。五官科的所有老師都很和藹，不忙的時(shí)候也會(huì )教我些臨床知識。
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護士職責，在帶教李老師的指導下，能規范熟練進(jìn)行護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，認真監測生命體征，及時(shí)為病人吸除呼吸道內痰液，必要時(shí)做了超聲霧化及滴化痰藥水，濕化氣道。能為病人減輕病痛，增添舒適，是我身為實(shí)習護士感到無(wú)比榮幸的事。
在以后的日子里我將細心的對待每一位病人，搜集|整理哪怕只是為病人加條床單。
在為病人監測生命體征時(shí)，時(shí)常要注意病人體溫的變化，高熱者要實(shí)行物理降溫，一般小兒多采用溫水擦浴，不提倡乙醇擦浴，因為乙醇可快速降低體溫，而小兒很難控制體溫，不便又要提升體溫。多擦拭體表幾處大血管處：頸下腋窩鷹嘴窩股動(dòng)脈幗窩均是雙側擦拭3至5分鐘，一般不少于20分鐘。一般情況下都不主張用藥物降溫。脈搏的快慢，血壓的高低得及時(shí)登記在病歷上以便醫生查閱。
術(shù)后病人我們采取一級護理，術(shù)后三天每四小時(shí)監測生命體征一次，鼻息肉摘除術(shù)病人多有頭痛出血，出血我們要看是浸潤性的'還是活動(dòng)性的，活動(dòng)性出血我們要立即通知醫師，鼻部出血有好幾種止血方法：像止血壓迫法用手指沿鼻翼用力壓向鼻中隔；鼻腔填塞適用于出血點(diǎn)未明確`鼻腔出血劇鼻腔黏膜撕裂者；后鼻孔填塞適用于鼻腔填塞無(wú)效者；冷凍`燒灼`激光治療用于出血點(diǎn)明確者；藥物治療。術(shù)后病人當日絕對臥床休息，扁桃體手術(shù)后全麻者術(shù)后6小時(shí)采取側俯臥位，局麻者術(shù)后2小時(shí)采取半坐臥位，以利病人呼吸和靜脈回流，減少出血，減輕頭痛。囑病人應多休息少說(shuō)話(huà)。全麻者術(shù)后6小時(shí)后`局麻者術(shù)后2小時(shí)后方可進(jìn)冷流質(zhì)飲食，禁食過(guò)熱過(guò)硬粗糙辛辣酸性食物，禁煙酒。喉頭水腫者應給予超聲霧化，另外告訴患者若口腔內有分泌物要吐出，勿吞入，以助于觀(guān)察，防止嘔吐。叫患者在術(shù)后次日多做伸舌動(dòng)作和多進(jìn)食，以利于傷口愈合。
總之在感謝醫院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！
五官科實(shí)習心得體會(huì ) 8
作為一名五官科護士實(shí)習生，在近三個(gè)月的實(shí)習生涯中，我深刻地認識到了職業(yè)發(fā)展的重要性。在這里，我將分享我的一些觀(guān)察和經(jīng)驗。
首先，我發(fā)現護理工作需要充分的準備。這包括理論知識和實(shí)踐技能。五官科是一種具有高風(fēng)險的特殊護理領(lǐng)域，需要更高的專(zhuān)業(yè)技能和關(guān)注。我向我的導師們請教了很多，在他們的幫助下，我鍛煉了自己的臨床技能，例如鼻竇照片取法和分泌物吸取等。
其次，護理工作需要強調團隊合作。護士、醫生和其他醫療工作人員需要密切協(xié)作，以應對患者的治療和護理。在整個(gè)實(shí)習生涯中，我學(xué)習了如何更好地與我的團隊合作，以保證患者的安全和健康。
第三，對患者的關(guān)注和關(guān)懷是成功的關(guān)鍵。在五官科，可能需要更多的關(guān)注和關(guān)心，因為五官的問(wèn)題可能會(huì )影響患者的心理和社交狀況。因此，我在學(xué)習如何更好地與患者溝通和關(guān)注患者方面投入了更多的時(shí)間和精力。我發(fā)現通過(guò)簡(jiǎn)單的關(guān)懷舉動(dòng)，如問(wèn)候、聽(tīng)取、與患者交流，可以給患者帶來(lái)極大的滿(mǎn)足感。
最后，我認識到職業(yè)發(fā)展是不可或缺的，尤其是在醫療領(lǐng)域。護理職業(yè)需要專(zhuān)業(yè)知識和經(jīng)驗的積累。我計劃通過(guò)參加更多與五官科護理有關(guān)的培訓計劃，不斷學(xué)習和提高自己的`技能，為將來(lái)職業(yè)發(fā)展奠定基礎。
總之，這次實(shí)習是一個(gè)難得的經(jīng)驗機會(huì )，使我深刻認識到了護理職業(yè)的復雜和多樣性，并在實(shí)踐中提高了自己的職業(yè)技能。我相信，這些經(jīng)驗將對我的將來(lái)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
五官科實(shí)習心得體會(huì ) 9
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我轉到了眼科，這是我實(shí)習的第二個(gè)科室。雖然已經(jīng)實(shí)習了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以對于我來(lái)說(shuō)仍然是陌生的剛剛熟悉了一個(gè)環(huán)境，熟悉了科室里的老師們，現在又要準備迎接新的挑戰了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的學(xué)習與鍛煉，我學(xué)會(huì )了很多東西，作為一名護士，不僅要學(xué)會(huì )最基礎的扎針技術(shù)，還要學(xué)會(huì )其他的各項操作，例如：導尿。灌腸。吸痰。鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學(xué)習是貫穿整個(gè)臨床始終的一條主線(xiàn)，我們不僅要學(xué)習各項技能，各種儀器的使用，還要學(xué)習怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每天大部分時(shí)間的學(xué)習是在課堂中完成的，現在我們已經(jīng)步入社會(huì )，生活將會(huì )是我們成長(cháng)的的導師。在眼科的實(shí)習生活，并沒(méi)有想像中的那樣簡(jiǎn)單，大家都說(shuō)“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟藥什么的嗎�！逼鋵�(shí)，這樣說(shuō)是不對的，滴眼藥也有著(zhù)很多學(xué)問(wèn)，例如：眼藥水。眼藥膏。散瞳藥水�？s瞳藥水。激素類(lèi)眼藥水，這些先點(diǎn)哪個(gè)后點(diǎn)哪個(gè)，都要注意些什么，都是有規則的查視力法，也不像大家所看到的那樣簡(jiǎn)單，對于那些在5米之內看不見(jiàn)東西的患者，我們要測指數還有光感，這些都是從前我不知道。雖然，實(shí)習的過(guò)程是艱辛的'，但我們學(xué)習的內容在不斷充實(shí)深入，知識也在不斷的鞏固增長(cháng)。從點(diǎn)滴做起，從基礎護理。清潔鋪床做起，持之以恒。
“態(tài)度決定一切！”要培養自己對護理工作的責任心和對患的愛(ài)心與耐心，為我們所選擇的職業(yè)而努力奮斗。
五官科實(shí)習心得體會(huì ) 10
還記得初參加工作時(shí)，內心沒(méi)有多大熱情，現在不知不知覺(jué)已過(guò)了好幾個(gè)月了，原本大腦中對護理一片空白，現在卻有了許多抹不去的記憶。
之前常常為工作中的小事，因為不理解而情緒激動(dòng)或是郁悶，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我了解了也明白了許多：護士所做的工作就是護理患者，讓患者受益，讓患者滿(mǎn)意，更要讓患者盡快的康復！這就是我的工作！患者對我提出的意見(jiàn)那是我的不足，并不是他們無(wú)理的要求！如果連患者的需要我都沒(méi)有了解到、沒(méi)有及時(shí)地給予，那就是我的失職，更沒(méi)有資格去談工作的高尚了！只有患者的贊許才最高的榮譽(yù)！
在護理工作中我們應該是“做”和“說(shuō)”同時(shí)進(jìn)行的，甚至有些時(shí)候“說(shuō)”要比“做”來(lái)得更為重要。在與病人溝通中技巧占據著(zhù)很大的因素，我們科的責任護士在這方面有著(zhù)很深的“功力”，讓人不得不服。
從工作中使我意識到護理工作要順利展開(kāi)，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎，是人和人之間最美麗的語(yǔ)言。在交流過(guò)程中，要講究語(yǔ)言的'藝術(shù)性，避免套用生硬的術(shù)語(yǔ)，善于使用非語(yǔ)言溝通技巧，運用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊張造成的緊張心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙羸。
“信任”是我們護士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧，用我們的細心，獲取患者的舒心！
五官科實(shí)習心得體會(huì ) 11
作為一名五官科護士，我有幸能夠親身參與患者的治療和護理工作，近年來(lái)的工作經(jīng)驗使我深刻體會(huì )到五官健康對人們的重要性。以下是我對五官科護士工作的一些心得體會(huì )。
首先，五官科護士需要具備扎實(shí)的知識基礎。五官科涉及眼科、耳鼻喉科和口腔科等多個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都有其專(zhuān)業(yè)的診斷和治療方法。作為護士，我們需要了解常見(jiàn)的五官科疾病的病因和癥狀，掌握相關(guān)的護理技術(shù)，以便能夠為患者提供準確和及時(shí)的護理。此外，我們還要了解各種器械和設備的使用方法，確保能夠正確操作并參與患者的手術(shù)治療。只有具備充足的專(zhuān)業(yè)知識，才能更好地為患者服務(wù)。
其次，五官科護士需要具備敏銳的觀(guān)察力和良好的溝通能力。在五官科護理工作中，我們需要通過(guò)觀(guān)察患者的表情、語(yǔ)言以及生理指標來(lái)判斷患者的病情和需求。這需要我們具備敏銳的觀(guān)察力，能夠抓住細微的變化，并及時(shí)采取相應的.措施。此外，良好的溝通能力也是五官科護士必不可少的素質(zhì)之一，我們需要與患者及其家屬進(jìn)行有效的溝通，了解他們的病情和需求，提供安慰和支持。只有通過(guò)良好的溝通，我們才能幫助患者更好地接受治療和康復。
再次，五官科護士需要具備耐心和細心的品質(zhì)。五官科疾病的治療過(guò)程往往比較復雜和漫長(cháng)，需要患者有足夠的耐心和信心。作為護士，我們要耐心地傾聽(tīng)患者的問(wèn)題和困惑，解答他們的疑慮，并及時(shí)提供相關(guān)的護理知識和技巧。此外，我們還要細心觀(guān)察患者的病情和治療效果，并及時(shí)記錄和整理相關(guān)的信息，為醫生提供參考。只有耐心和細心，才能提供更好的護理服務(wù)。
最后，五官科護士需要不斷學(xué)習和創(chuàng )新。醫學(xué)知識不斷更新，新的技術(shù)和治療方法層出不窮。作為護士，我們要不斷學(xué)習新知識，了解最新的治療進(jìn)展，并不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。此外，我們應該積極參與臨床研究和學(xué)術(shù)交流，與同行們分享經(jīng)驗和心得，推動(dòng)五官科護理事業(yè)的發(fā)展。只有保持學(xué)習和創(chuàng )新的態(tài)度，我們才能不斷提高護理質(zhì)量，為患者提供更好的服務(wù)。
綜上所述，作為一名五官科護士，我們應該具備扎實(shí)的知識基礎，敏銳的觀(guān)察力，良好的溝通能力，耐心和細心的品質(zhì)，以及不斷學(xué)習和創(chuàng )新的精神。通過(guò)不懈的努力和實(shí)踐，我們將為患者提供更好的五官健康護理服務(wù)。
五官科實(shí)習心得體會(huì ) 12
五個(gè)月實(shí)習生活中，有疲累也有無(wú)奈，有時(shí)腳磨得起泡，有時(shí)遺忘吃飯，有時(shí)為病患間的不適而苦惱，但慢慢地隨著(zhù)實(shí)習生活的深化，我們開(kāi)頭懂得這一份責任在我們肩頭的重量，間或會(huì )消失有些病患的不理解，我們的操作會(huì )讓他們疑慮和擔憂(yōu)，但生活的很充實(shí)卻也獨立孤寂，沒(méi)有電腦，沒(méi)有電視，好伴侶們也已“四分五散”;生活的現實(shí)與幻想就像一個(gè)個(gè)被充實(shí)盈彩的泡沫，有著(zhù)一份期盼，也有著(zhù)一份破裂的沉重。短短的'十個(gè)月，讓我懂得生活或許就是這樣，有苦才能體會(huì )到甜的味道，才會(huì )懂的珍惜!
在神經(jīng)內科實(shí)習的時(shí)候，高竹霞老師給我的印象最為深刻，170的個(gè)子，挺著(zhù)懷有8個(gè)月多的小BABY還堅持著(zhù)上班。她干活麻利,動(dòng)作美麗,操作規范，有時(shí)操累到雙腳都水腫了，但照舊每天笑呵呵的，并沒(méi)有那些孕婦的矯情。這就是護士的一種精神，不管怎么樣都堅持在崗位，把病患放在第一位，有時(shí)我也感覺(jué)很大的壓力，護士的確很辛苦，即使挺著(zhù)大肚子還是要照常上班，堅持著(zhù)一份責任與執著(zhù)，有時(shí)會(huì )遇到病患及其家屬的不理解，但是我們照舊微笑著(zhù)生活，由于我們是頑強的打不倒的護士!在接下來(lái)的日子里，每當遇到不快樂(lè )的事情，想起高竹霞老師挺著(zhù)大肚子勞碌的身影和那漂亮的笑容，我就會(huì )甩甩頭，調整心情連續工作。
第一個(gè)月中雖然缺乏操作的機會(huì )，但是看到了許多，學(xué)到了許多，了解了許多。緊接著(zhù)進(jìn)入了普外科，這個(gè)科室里真的很和諧很溫馨，同學(xué)和老師就像伴侶一樣的工作，也正是由于在這個(gè)科室和老師們溫馨的相處，我學(xué)會(huì )了更多基本操作的方式和技巧，沒(méi)有壓力和負擔，工作麻利，很少出錯，得到了老師們的鼓舞和和好評，在治療室的一星期中，很多老師都說(shuō)我是柏芝華老師的得力助手，就如小宰相一樣，說(shuō)柏老師都可以把治療室放心的交給我!我聽(tīng)了之后，心里不
知有多興奮，這份鼓舞和認可，使我工作的更加認真，仔細與負責，說(shuō)起柏老師，她是一位溫順而寬容的女性，記得交我們配三升袋時(shí)，其他同學(xué)也在旁聽(tīng)，由于我馬虎將一個(gè)液體加錯，導致了其他液體的鋪張，然而她沒(méi)有在同學(xué)面前指責我，而是叫我再次認真的觀(guān)看與實(shí)踐，當時(shí)我很是責怪，感覺(jué)辜負了老師對我的信任，同時(shí)也很感謝老師保留了我在同學(xué)面前的自尊，之后，我對老師發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)對不起，老師說(shuō)沒(méi)事，下次留意認真點(diǎn)。經(jīng)過(guò)了這次失誤，老師并未對我失去信任，照舊把治療室交給我，這份鼓舞與信任使我更加努力，將治療室整理的有條不紊，我學(xué)會(huì )了要敬重別人，做錯了，也要賜予改正的機會(huì )。
姚麗娟老師，是一位好老師，同時(shí)也是一個(gè)好伴侶!是一個(gè)對工作仔細負責同時(shí)嚴格要求自己的直爽而又樂(lè )觀(guān)的女性。和她在一起學(xué)習，使我也開(kāi)頭嚴格有律的要求自己，并體會(huì )到無(wú)論是做人做事都要努力盡善盡美，要做到不斷地充實(shí)自己，不鋪張時(shí)間和精力，每一天充實(shí)而快樂(lè )的度過(guò)。
五官科實(shí)習心得體會(huì ) 13
今日下午，我們班到東莞市人民醫院見(jiàn)習神經(jīng)外科。我們看的是一個(gè)88歲的男校長(cháng)。
一進(jìn)去，他就開(kāi)頭講，始終講他的病情，我們的帶教老師就在旁邊說(shuō)，問(wèn)診的'同學(xué)要留意問(wèn)診的內容。我只好硬著(zhù)頭皮問(wèn)他，什么時(shí)候起病，哪里不舒適。他是個(gè)開(kāi)朗的老伯伯，始終樂(lè )呵呵的給我們講。
從問(wèn)診中，我們了解到今年5月25日晨起吃早餐是忽覺(jué)右下肢無(wú)力伴口角偏斜，進(jìn)行性進(jìn)展，其次天消失右上肢無(wú)力，遂入東莞市人民醫院就診。40年前曾因闌尾炎做過(guò)手術(shù)，十幾年前因頭暈到醫院就診，診斷為高血壓，收縮壓高達180mmHg.間斷服降壓藥。20xx年7月份因心前區壓榨樣痛苦到醫院就診，診斷為冠心病。無(wú)糖尿病史，無(wú)煙酒嗜好。體查：右側鼻唇溝變淺，舌右偏，右側肌力減弱，右上肢遠端肌力3級，近端2級，右下肢遠端肌力1級。淺感覺(jué)減弱，左側腱反射亢進(jìn)，提示右側腦有病灶。但主要病變在左側。
我們診斷為腦梗死。
老伯伯很可愛(ài)，我們做體格檢查的時(shí)候，要檢查咽反射的時(shí)候，他捂著(zhù)嘴巴在笑，像個(gè)頑皮的孩子，他說(shuō)，我牙齒都掉了。我們都笑了，說(shuō)完他乖乖的張開(kāi)嘴巴給我們檢查。是不是人老了，就變得像小孩子了?
令我們感動(dòng)的是，我們檢查了那么久，他一點(diǎn)怨言都沒(méi)有，始終笑瞇瞇的，還始終謝我們，搞得我們很不好意思。
感謝老伯伯!
總結的時(shí)候，老師指出了我的毛病，說(shuō)我一進(jìn)去應當做個(gè)簡(jiǎn)潔的自我介紹，還有說(shuō)我的過(guò)去史問(wèn)得比現在史還具體。我想想也是，凡事都要仔細，尤其是作為一個(gè)醫同學(xué)，面對病人，肯定要搞好醫患關(guān)系，相互溝通。還得秉著(zhù)負責的態(tài)度，盡職盡責的為病人服務(wù)。
【五官科實(shí)習心得體會(huì )】相關(guān)文章：
五官科實(shí)習自我鑒定12-20
五官科護士實(shí)習生心得10-14
五官科實(shí)習自我鑒定(3篇)03-22
五官科實(shí)習自我鑒定3篇02-28
2022五官科實(shí)習生自我鑒定07-25
五官科個(gè)人總結09-28
五官科護理的總結08-05