小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準學(xué)習心得體會(huì )優(yōu)秀
我們心里有一些收獲后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準學(xué)習心得體會(huì )優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準學(xué)習心得體會(huì )優(yōu)秀1
小學(xué)教師對于學(xué)生成長(cháng)的整個(gè)環(huán)節來(lái)說(shuō)，是舉足輕重的。學(xué)生在小學(xué)階段，經(jīng)歷了人生的懵懂到認知，形成最基本的行為習慣和性格特點(diǎn)，所以小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)水平如何，將會(huì )影響到小學(xué)生的一生�！缎W(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》的出臺，進(jìn)一步明確了小學(xué)教師應當具備那些素質(zhì)、達到哪些標準。
一、基本理念
基本理念中指出，小學(xué)教師的品德對于小學(xué)教育格外重要，教師就應當愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，用自己的言行影響學(xué)生。小學(xué)教師還應到以學(xué)生為本，關(guān)注到學(xué)生的身心健康，選擇合適的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。
基本理念中，還特別強調了教師的能力提升。一方面要積極深入地研究學(xué)生，另一方面，要善于學(xué)習。利用新思想武裝自己的.頭腦，提高自己的工作品質(zhì)。教師不僅是一個(gè)教育者，更應當是一個(gè)讓學(xué)生學(xué)習的道德模范、學(xué)習模范。
二、基本內容
基本內容中，劃分為：專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)能力三個(gè)維度，又細化為“職業(yè)理解與認識”等13個(gè)領(lǐng)域，包含60個(gè)基本要求。
從基本內容中不難看出，小學(xué)教師更應當愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守、積極進(jìn)取。作為當代的小學(xué)教師，應當拿出具體行動(dòng)來(lái)愛(ài)學(xué)生，有愛(ài)才有教育。學(xué)生取得好成績(jì)是愛(ài)學(xué)生，學(xué)生養成好習慣是愛(ài)學(xué)生，《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》要求小學(xué)教師要更用專(zhuān)業(yè)的理念、更專(zhuān)業(yè)的知識、更專(zhuān)業(yè)的能力來(lái)愛(ài)學(xué)生、培養學(xué)生。我們要善于掌握小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，幫助學(xué)生養成好的習慣；要善于把握小學(xué)生的心里特點(diǎn)，有針對性地為他們排憂(yōu)解難；要善于運用不同的教學(xué)手段，使學(xué)生學(xué)會(huì )知識、學(xué)會(huì )學(xué)習；要善于組織各種有益活動(dòng)，促進(jìn)小學(xué)生身心健康全面發(fā)展；要善于溝通，增進(jìn)駕�；バ�，達成教育共識……
我認為教師自我專(zhuān)業(yè)的提升才是各項教育工作更好完成的關(guān)鍵。專(zhuān)業(yè)理念提升的，自己的視野也開(kāi)闊了，裝得下大教育觀(guān)，才可能有教育的大成；專(zhuān)業(yè)知識豐富了，教育的手段將更加靈活，教育的魅力自然得以展現；專(zhuān)業(yè)能力提升了，在教育工作中，將會(huì )更加游刃有余，綻放育人的光彩。
三、實(shí)施建議
從《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》中，能夠讓每一位小學(xué)教師清醒的認識到自己的定位，督促自己的成為一個(gè)符合標準的專(zhuān)業(yè)小學(xué)教師。
最后，我想說(shuō)的是教育的路上也不可能是一帆風(fēng)順的，那么就用專(zhuān)業(yè)去迎來(lái)尊重、用專(zhuān)業(yè)來(lái)成就學(xué)生、成就自己。
小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準學(xué)習心得體會(huì )優(yōu)秀2
為促進(jìn)小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，建設高素質(zhì)小學(xué)教師隊伍，國家教育部根據《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，制定了《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》，在學(xué)校組織學(xué)習與討論下，我在思想上及行動(dòng)上都受到了一定的啟發(fā)，感受良多，現將自己學(xué)習后的點(diǎn)滴體會(huì )小結如下：
首先，《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準（試行）》的基本理念為：以學(xué)生為本，以師德為先，以能力為重，以終身學(xué)習為典范。所謂的以學(xué)生為本，是指要尊重小學(xué)生權益，以小學(xué)生為主體，充分調動(dòng)和發(fā)揮小學(xué)生的主動(dòng)性；遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規律，提供適合的。教育，促進(jìn)小學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習、健康快樂(lè )成長(cháng)�；叵虢衲甑慕虒W(xué)實(shí)踐活動(dòng)，本人還是很注重以學(xué)生為本的。在教學(xué)上，以學(xué)生的學(xué)習需求為主，根據學(xué)生的身心特點(diǎn)，采用直觀(guān)形象的教學(xué)方法，力求調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)生欲望，從而很好地按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
其次，以師德為先，告訴我們要熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規范。關(guān)愛(ài)小學(xué)生，尊重小學(xué)生人格，富有愛(ài)心、責任心、耐心和細心；為人師表，教書(shū)育人，自尊自律，做小學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。在今年的教學(xué)活動(dòng)中，我始終堅持以德育為先，把德育滲透在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行自強自立教育，使學(xué)生明白做什么事都要學(xué)會(huì )獨立思考，不可以過(guò)度依賴(lài)大人。根據教學(xué)內容，我還對學(xué)生進(jìn)行了誠實(shí)守信教育，鼓勵學(xué)生做錯事要勇于承認錯誤，不要隱瞞錯誤，培養學(xué)生的良好行為習慣。另外，我還結合平時(shí)的教學(xué)任務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行了了努力學(xué)習，與人合作等思想品德教育，培養學(xué)生的學(xué)習習慣與學(xué)習方法，讓他們懂得與人合作的樂(lè )趣，懂得做什么事都要努力才能成功的道理。
第三，以能力為重，把學(xué)科知識、教育理論與教育實(shí)踐相結合，突出教書(shū)育人實(shí)踐能力；研究小學(xué)生，遵循小學(xué)生成長(cháng)規律，提升教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)化水平；堅持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專(zhuān)業(yè)能力。作為一名資深年長(cháng)的教師，我總是把提高自身業(yè)務(wù)能力當成首要任務(wù)，不僅在工作之余堅持教育教學(xué)理論的自學(xué)，還積極配合學(xué)校的工作，進(jìn)行各種各樣的業(yè)務(wù)能力培訓，不斷地提升自己的實(shí)踐水平。在學(xué)中求進(jìn)步，在進(jìn)步中求知識，是我長(cháng)期堅持的工作原則。
第四，樹(shù)立終身學(xué)習的典范。學(xué)習先進(jìn)小學(xué)教育理論，了解國內外小學(xué)教育與發(fā)展的經(jīng)驗和做法；優(yōu)化知識結構，提高文化素養；具有終身學(xué)習與持續發(fā)展的意識和能力，做終身學(xué)習的典范。十幾年的'教學(xué)經(jīng)驗并不能滿(mǎn)足日新月異的教學(xué)變化，除了平時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習，我利用網(wǎng)絡(luò )平臺，開(kāi)通個(gè)人博客，加大與教師隊伍的溝通交流，為自己開(kāi)拓自己的視野做了較多的準備。平時(shí)積極撰寫(xiě)教學(xué)隨筆，教學(xué)教育論文，為提高自己的教學(xué)能力打下良好的基礎
總之，經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習，我相信以后的教學(xué)中，自己的工作目標一定會(huì )更有方向性及準確性。以后，我一定嚴格按照專(zhuān)業(yè)標準的基本內容來(lái)要求自己，力求讓自己成為一位德才兼備的合格教師。
小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準學(xué)習心得體會(huì )優(yōu)秀3
我是一名年輕教師，參加工作已經(jīng)將近六年了，有幸參加這次小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準解讀學(xué)習，通過(guò)學(xué)習《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準》，讓我懂得了《專(zhuān)業(yè)標準》對于我們這些年輕教師是多么的重要，讓我們年輕教師更加深刻地了解了專(zhuān)業(yè)標準的內涵，對我們年輕教師開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)找到了方向，是指引我們小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本準則，是我們小學(xué)教師培養、準入、培訓、考核等工作的重要依據。在學(xué)習過(guò)程中我越來(lái)越感覺(jué)到身為人民教師的光榮使命和強烈的責任感。
《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準解讀》設置了三個(gè)維度，即：“專(zhuān)業(yè)理念與師德”、“專(zhuān)業(yè)知識”、“專(zhuān)業(yè)能力”。對此，談?wù)勎覍Α秾W(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準解讀》理解：
一、專(zhuān)業(yè)理念與師德。
《學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準解讀》從職業(yè)理解與認識、對小學(xué)生的態(tài)度與行為、教育教學(xué)的態(tài)度與行為、個(gè)人修養與行為四個(gè)領(lǐng)域對小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)理念與師德提出具體要求。我認為作為一名教師，首先要“將保護小學(xué)生的生命安全放在首位”。近些年發(fā)生過(guò)很多起小學(xué)生在校失去生命的例子，很讓人痛心。小學(xué)教師比其他學(xué)段的老師更要操心孩子的安全，這是由于小學(xué)生自身特點(diǎn)決定的。有了安全的保障才可能有快樂(lè )的校園生活。教師還要有職業(yè)道德，真心的關(guān)愛(ài)我們的孩子，尊重我們的孩子。尊重他們的人格，尊重他們的情感、個(gè)性、思想和尊嚴。尤其是作為體育老師，我們對孩子們要更多一份關(guān)愛(ài)。我現在所教學(xué)段是高年級段，這個(gè)年齡段的孩子求知欲強，觀(guān)察能力強，有了自己的想法和自尊，但實(shí)際理解能力還弱，我們要在保護孩子的自尊前提下，對孩子進(jìn)行教育，為孩子今后的發(fā)展奠定良好的基礎，所以我們要對孩子們有更多的責任心和耐心。
二、專(zhuān)業(yè)知識。
專(zhuān)業(yè)知識對于我們這個(gè)行業(yè)而言舉足輕重，我們要學(xué)習小學(xué)生發(fā)展知識，學(xué)科知識，教育教學(xué)知識，通識性知識等。每個(gè)年齡段的孩子心理和生理的特點(diǎn)是不同的，我們需要了解不同年齡小學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn)，掌握如何使小學(xué)生良好行為習慣養成。還要不斷學(xué)習課程標準，提升教師自我素質(zhì)。在日常教育教學(xué)工作中我深深感受到，教師只有不斷學(xué)習，才能掌握正確的教育思想、科學(xué)的教育方法、先進(jìn)的教育技術(shù)，從而在教學(xué)中抓住孩子的'心，激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習的欲望。
三、專(zhuān)業(yè)能力。
《學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準解讀》從教育與教學(xué)設計、組織和實(shí)施、激勵與評價(jià)、溝通與合作、反思與發(fā)展五個(gè)領(lǐng)域對小學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)能力提出具體要求。反思自己在過(guò)去的教育教學(xué)生活中，與孩子們建立了良好的師生關(guān)系，創(chuàng )設有趣的教學(xué)情境，積極地調動(dòng)孩子們的學(xué)習興趣，努力為他們營(yíng)造快樂(lè )、向上的氛圍。今后還要善于彎下腰來(lái)多傾聽(tīng)孩子們的心聲，運用不同評價(jià)方式多激勵孩子。同時(shí)，現代社會(huì )還需要具有良好的溝通能力，堅持與同事多合作，與家長(cháng)多溝通。
身為一名年輕的教師，不能有當一天和尚撞一天鐘的想法，我們必須積極向上，勤奮學(xué)習，多向老教師請教、學(xué)習，不斷學(xué)習新知識，研究新問(wèn)題。不斷反思，提升個(gè)人素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì )一邊學(xué)習，一邊反思，逐步達到《學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準解讀》的要求。做一個(gè)學(xué)生喜歡、人民滿(mǎn)意的教師�！奥仿湫捱h兮，吾將山下而求索！”
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