校外心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的校外心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校外心得體會(huì )1
大學(xué)讀書(shū)三年多，我一直以為自己在學(xué)習上已經(jīng)十分的努力。甚至還自大的相信，自己就算直接擔任工作的崗位也沒(méi)有什么問(wèn)題。
但能力的高低不是光憑想象就能判斷，更何況是一個(gè)沒(méi)走過(guò)社會(huì )的學(xué)生的判斷！如今，當我真來(lái)到了校外，我卻發(fā)現這個(gè)社會(huì )與我在“象牙塔”里所認識的那個(gè)“社會(huì )”并不一樣。甚至過(guò)去很多的的想法和判斷都被推翻了認識！尤其是對專(zhuān)業(yè)的認識，真正的體會(huì )了工作，我才發(fā)現自己對__這份專(zhuān)業(yè)依舊有很多不懂的知識和認識，這次的實(shí)習真的讓我大開(kāi)眼界！
如今，三個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)結束了，但我的社會(huì )學(xué)習才的剛剛的開(kāi)始，現在，我將自己的實(shí)習心得及收獲匯報如下：
一、校外的體驗和生活
走出校外，我在這個(gè)陌生的環(huán)境下，感受到了兩種體會(huì )——自由和無(wú)助。過(guò)去的學(xué)生時(shí)期，即使我們在學(xué)習中迷茫，身邊也總是有能幫助我們的人，甚至能跟隨校園的規定慢慢自己走回正軌。但如今，在社會(huì )上面，因為缺少了校園中這么多的紀律和要求，我們很多人都喪失了自我的管理能力，甚至在工作中也出現了各種各樣的`問(wèn)題。
而在生活方面，我慶幸自己的寢室獨立能力還能派的上用場(chǎng)。借此，我還能較好的管理自己的生活，并保證生活和起居方面的順利，工作不會(huì )遲到。
二、工作的個(gè)人感受
在工作方面，我借助公司的崗位認真的體會(huì )了工作的感受。起初，我只覺(jué)得工作的嚴謹和繁瑣。因為能力問(wèn)題，我只負責了一些簡(jiǎn)單基礎的工作。每天都重復基礎的要求，雖然不算辛苦，但真的很乏味。但后來(lái)，在我們已經(jīng)能熟練的完成每日工作后，我們的工作也有了更多的技術(shù)要求。但也正是在這個(gè)的時(shí)候，我才體會(huì )了工作的競爭性！為了能將工作做的更好，大家一直都在努力的學(xué)習、改進(jìn)工作的方法，并學(xué)習其他人的經(jīng)驗，改進(jìn)自己的不足。
這樣的體會(huì )幫助我認識了這個(gè)新環(huán)境也認識了自己今后的方向和理想。
三、自我工作反思
當然，面對初次的社會(huì )實(shí)習，我的工作中總有不足的問(wèn)題。其中，這些問(wèn)題的主要的原因都是自我的思想和不重視所導致的。這些也正是我的弱點(diǎn)！
總之，在今后的工作上，我會(huì )更努力的肩負自己的責任，承擔自己的義務(wù)！讓自己的工作取得更大的進(jìn)步！
校外心得體會(huì )2
大學(xué)的生活和學(xué)習都是非常的輕松和愉悅的，在剛剛進(jìn)入到大學(xué)的校園之后，因為自己對一個(gè)陌生環(huán)境的好奇和期待，讓我每天都過(guò)得非常的充實(shí)，但是慢慢的自己也已經(jīng)完全的熟悉和適應大學(xué)之后，我也曾感到非常的乏味，感覺(jué)自己每天除了上課就是在寢室待著(zhù)，慢慢的我也感覺(jué)到自己這樣不行，所以自己在校外找了一份兼職，隨著(zhù)自己工作的開(kāi)展，我也慢慢的感覺(jué)到了大學(xué)的樂(lè )趣，以及自己生活的充實(shí)，我也成長(cháng)了很多，在兼職的過(guò)程當中也收獲了很多，有意料之中的，也有意外的收獲，總之，我很慶幸自己在大學(xué)的時(shí)候參加了兼職，我也期待自己之后的工作，相信在往后的日子里，我也會(huì )更加的順利和出色的`。
兼職和全職不一樣，兼職只需要在自己有時(shí)間的時(shí)候去工作就行，相對而言，兼職的工作也是輕松的，所以也恰恰是這樣，我們才有機會(huì )在課余的時(shí)間去兼職，每天我除了上課之外，要是學(xué)校沒(méi)有事情，我就在兼職，我很享受這樣充實(shí)的生活，盡管自己有時(shí)候也會(huì )抱怨工作的辛苦或是學(xué)習的困難，或是生活當中也會(huì )遇到各種各樣的難題，但是我一直都堅持下來(lái)了，兼職也快一年的時(shí)間了，這一年的時(shí)間里面，我不僅僅通過(guò)自己的努力完成了自己的學(xué)業(yè)，也在兼職的工作當中，給自己的資金和物質(zhì)上面有了一定的提升，當然，自己所收獲的永遠都不止這些，我也懂的了很多在職場(chǎng)當中的規矩和細節，懂得了在社會(huì )上要如何與人交往，要如何成為一個(gè)出色的工作人員，以及在工作的過(guò)程當中或是在生活上，自己要是遇到挫折和困難，我們要怎樣去調節自己的情緒，以及在工作的時(shí)候要怎么舒緩生活當中的壓力，這些我都有了一定的了解。不僅僅自己的思想上得到了一定的提升，我的社會(huì )經(jīng)驗和工作能力也都得到了一定的提升，我也相信自己這段時(shí)間的兼職經(jīng)歷會(huì )成為自己這一生最為寶貴的回憶，最為珍貴的記憶。
在大學(xué)的時(shí)候利用課余的時(shí)間去兼職，是一件非常好的事情，當自己兼職之后，我們往往會(huì )發(fā)現自己的所收獲的只會(huì )越來(lái)越多，對于生活的充實(shí)也會(huì )讓我們感到非常的開(kāi)心和滿(mǎn)足，在兼職當中所收獲到的一切都會(huì )是我們之后正式的工作當中，最為堅固的基礎，也會(huì )讓我們之后的工作更容易上手和順利。
校外心得體會(huì )3
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉眼間，在校外試訓的短短9天時(shí)間已經(jīng)悄然過(guò)去幾天了，然而實(shí)訓的過(guò)程仍歷歷在目。
我們組的6個(gè)人在王老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了實(shí)訓點(diǎn)——深圳市建設工程質(zhì)量檢測中心。向實(shí)訓單位扶著(zhù)人報道后，她把我們6個(gè)人分成了兩個(gè)小組。2個(gè)男生負責跟著(zhù)去外面采樣，我們4個(gè)女生負責在二樓實(shí)驗室幫忙。在負責人的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了二樓的實(shí)驗室，在這里還有我們室檢專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的師兄在這里工作。在這個(gè)實(shí)驗室的負責人是劉公，她很熱情，對我們也很照顧。聽(tīng)說(shuō)我們要參加技能工大賽，還特地復印了一些要掌握的試驗資料給我們，還對我們說(shuō)有什么問(wèn)題就盡管問(wèn)她或師兄。
在這個(gè)單位是我可以發(fā)揮在學(xué)校學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識得以充分的'實(shí)踐與應用，雖然師兄教我們的實(shí)驗也是滴定，但是這于學(xué)校做的相差很多，它需要加入更多的試劑，需要更多的實(shí)驗步驟，還需要更多的耐心。在師兄的指導下我們掌握了三氧化二鐵、三氧化二鋁、氧化鈣、氧化鎂的測定，每種測定方法的都不一樣。最復雜的是不溶物的測定，這個(gè)實(shí)驗需要過(guò)濾兩次，潤洗20多次，要在蒸氣浴中加熱，還要在馬弗爐內灼燒，直至恒重。整個(gè)實(shí)驗共用了一天半的時(shí)間進(jìn)行。
師兄還和我們聊了很多，我也從師兄身上學(xué)到了很多。在實(shí)訓期間有苦、有累、有笑……不管怎樣我們學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，很多很多，有些是無(wú)法用語(yǔ)言予以形容的。這次實(shí)訓最應該感謝的就是學(xué)校，因為學(xué)校的安排讓我們學(xué)會(huì )了許多課本沒(méi)有的知識，也讓我們了解到了社會(huì )。通過(guò)實(shí)訓，我找到了屬于自己的位置，為進(jìn)入社會(huì )做好了準備。
校外心得體會(huì )4
截止到今天我已經(jīng)實(shí)習將近兩個(gè)月了，幾經(jīng)波折，我被學(xué)校安排到一家叫“利通國際貨運有限公司”報關(guān)行實(shí)習。雖然沒(méi)報關(guān)證，但從總體上感覺(jué)做報關(guān)工作還挺有趣味的，做報關(guān)工作既鍛煉了自己的能力又充實(shí)了自己的知識面。
首先，你面對的是海關(guān)和往來(lái)的客戶(hù)，做為橋梁作用的報關(guān)員就要充分發(fā)揮兩者之間的協(xié)調和溝通作用了，這從另一個(gè)側面來(lái)看報關(guān)工作鍛煉你的交際和溝通能力；其次，隨時(shí)間的推移，海關(guān)的法規和海關(guān)通關(guān)作業(yè)的程序也在不斷的改變，很多東西要靠自己在工作中去學(xué)習，積累，和實(shí)踐，從而不斷更新自己的知識面。
從大學(xué)校園生活直接步入社會(huì )，需要你去接觸的不再是那些熟悉的面孔，換之而來(lái)的是各行個(gè)業(yè)的人。對他們的了解要從頭開(kāi)始，如何去了解一個(gè)人的.內心世界，如何去和一個(gè)人溝通，這一系列的問(wèn)題都要你去探索和解答。處理好發(fā)生在自己身邊的每一件事，同時(shí)搞好自己的人際關(guān)系網(wǎng)，與同事，與客戶(hù)，與海關(guān)，樹(shù)立良好的自我形象。
實(shí)習的第一天我當然是先熟悉工作環(huán)境了。在辦公室看同事如何的工作，跟他們一起辦手續，就比如：去cosco船代，marsk蓋申報，在國際貨柜蓋進(jìn)場(chǎng)，去碼頭驗貨，貨物放行后要去碼頭送配載等等。
在對環(huán)境基本上熟悉后就是實(shí)際的業(yè)務(wù)操作了首先是做進(jìn)口了。有帶我的同事的指點(diǎn)，我很快就掌握了。在隨后的幾天里我相繼對有關(guān)的進(jìn)口的單據，諸如提運單，發(fā)票，箱單等各類(lèi)型的都做了學(xué)習，因為我們這里海運和陸運都做的。
校外心得體會(huì )5
時(shí)間過(guò)得好快，不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期將要接近尾聲。一眨眼，一個(gè)學(xué)期的校外輔導生活也將告一段落。
回望一學(xué)期的輔導歷程，酸甜苦辣，樣樣俱全吧。依然清晰記得，在面試輔導員工作時(shí)的激動(dòng)心情；依然清晰記得當得知自己已正式成為一名校外輔導員時(shí)的開(kāi)心與興奮；依然清晰記得就要第一次與學(xué)生見(jiàn)面時(shí)的忐忑、茫然、好奇的心情；依然清晰記得我和搭檔要好好帶領(lǐng)那班學(xué)生的決心與希望�，F在想想，會(huì )不由的傻笑。
當第一次與那班孩子們見(jiàn)面，他們稚氣、燦爛的笑臉讓我們開(kāi)心，他們調皮搗蛋的言行令我們震驚。他們玩世不恭，不愛(ài)學(xué)習、只愛(ài)吵鬧玩耍的作風(fēng)令我們擔心；正值青春期還未成年的'他們，抽煙、喝酒、玩游戲等不良嗜好更令我們驚訝、擔憂(yōu)。雖然第一次孩子們對我們很不尊重，場(chǎng)面很尷尬，很掃興，甚至有點(diǎn)打擊，但我們依然告訴自己：沒(méi)事兒！相信自己！用愛(ài)、關(guān)心、耐心、細心去感化他們，給他們的成長(cháng)一定幫助，和他們成為好朋友。因此，我們繼續堅持著(zhù)，堅持每次風(fēng)塵仆仆地往返明秀小區與長(cháng)崗燕子嶺之間。
我和搭檔坐電單車(chē)，這避免了擠公交的痛苦，這是值得慶幸的。每次去的路上，我們就商量當晚輔導計劃，計劃晚上要和他們說(shuō)什么，要搞什么活動(dòng)；回來(lái)的路上就談?wù)摦斖碓诎嗌纤l(fā)生的事情，談?wù)摪嗉w的整體狀況，談?wù)搶W(xué)生們的表現。然后結合我們在專(zhuān)業(yè)課上學(xué)的理論知識，進(jìn)行經(jīng)驗總結分析，提高自己的教師技能水平。這是一個(gè)非�？鞓�(lè )的過(guò)程！
每次聽(tīng)到學(xué)生們叫我“老師”時(shí)，心里會(huì )不由地產(chǎn)生一種意識：要認真地盡做老師的職責，以一個(gè)老師應有的形象去教育學(xué)生。當孩子們在第一次的班會(huì )比賽上，積極主動(dòng)配合我們的班會(huì )工作，熱情參與到班會(huì )活動(dòng)中時(shí)，真的很開(kāi)心很欣慰。有點(diǎn)小成就感。雖然平時(shí)搗蛋的他們，關(guān)鍵時(shí)候他們能積極配合老師的工作，表現良好，真的給了我們莫大的感動(dòng)與欣慰。
班級里，孩子們擁有各自的特性，俗話(huà)說(shuō)：差異讓生活更加豐富多彩。但同時(shí)，也會(huì )讓班集體更難管理�；顫姾脛�(dòng)的、不愛(ài)學(xué)習學(xué)生，，擾亂課堂秩序，嚴重影響安靜的、愛(ài)學(xué)習的學(xué)生學(xué)習。我們有時(shí)候會(huì )很頭疼，因為在班級里，不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生占大多數，影響力大于愛(ài)學(xué)習的學(xué)生。為了能給愛(ài)學(xué)習的孩子們一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我們決定從管理小部分同學(xué)開(kāi)始。我們就找表現很突出或很搗蛋的學(xué)生聊天。引導他們談?wù)勛约簩W(xué)習、班集體建設的看法。慢慢打開(kāi)他們的心扉，他們也會(huì )很配合，耐心的和我們聊天。但其實(shí)聊完之后，我們所進(jìn)行的教育全都拋腦后了。但明顯能感受到他們對我們更尊敬更親近了這是值得自豪的！
總之，校外輔導是一件值得繼續做的工作，。我會(huì )充分利用這個(gè)平臺，好好鍛煉自己的能力，更大程度地提升自己的水平！
校外心得體會(huì )6
“勞動(dòng)”這個(gè)詞是多么的重要，學(xué)習以及其它的事情，你要得到成果，取得進(jìn)步，就得勞動(dòng)，不勞動(dòng)就會(huì )一事無(wú)成。
我記得由老舍寫(xiě)的《養花》有一句這樣的話(huà)：“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”對于這句話(huà)，我是有很深的體會(huì )的。做什么事都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)便得到勞動(dòng)果實(shí)，那只能空想，得到的只會(huì )是一事無(wú)成。就拿我的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。以前，我很懶，連課堂筆記也不記，到了考試的時(shí)候，便來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)。抱著(zhù)這樣一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，正好應了一條格言：“業(yè)精于勤，而荒于嬉”的`結果。我的成績(jì)很不穩定，總是晃來(lái)晃去，這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的緣故。從那以后，我痛改前非，在學(xué)習上多付出勞動(dòng)，穩扎穩打。只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識，也只有這樣，才會(huì )使成績(jì)明顯的提高。
勞動(dòng)是一種美德，但在某些人眼里，勞動(dòng)有了高低貴賤之分他們心底里就鄙視體力勞動(dòng)。本想讓學(xué)生改正缺點(diǎn)，遵守紀律，好好學(xué)習。但是，如果把勞動(dòng)辛苦作為達到目的的手段，那結果就會(huì )走向反面。無(wú)形之中，學(xué)生也會(huì )覺(jué)得勞動(dòng)辛苦，進(jìn)而不愿意參加勞動(dòng)，甚至輕視勞動(dòng)，更有可能為自己的父母是農民而羞愧。本想教育學(xué)生，想不到卻在學(xué)生心靈里埋下鄙視的種子，這實(shí)在是有違教育初衷。這是多么可怕的事情啊!我們決不能用歧視的眼光來(lái)對待農民，因為勞動(dòng)無(wú)罪，勞動(dòng)是十分重要的。
如果不勞動(dòng)就哪來(lái)的收獲，如果不流汗就哪來(lái)的成果，想不勞而獲，根本是空想，因為“一分耕耘，一分收獲”你所付出的越多，收獲也就會(huì )越多，相反，就只有一無(wú)所獲!
難道不是嗎?讓我們一起動(dòng)手，把這個(gè)世界創(chuàng )建得更加美好!
校外心得體會(huì )7
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，為期3天的鋼琴培訓已接近尾聲。很幸運，我參加了今年校外骨干音樂(lè )教師省級培訓，接到培訓的通知，有一種向往，非常喜歡這種學(xué)習的方式，為自我提高創(chuàng )造了一個(gè)好的平臺，3天的培訓雖然短暫，但是學(xué)到了很多知識，也結識了很多朋友。從開(kāi)始的相聚、相識、再到相知，逐漸讓我們深刻的記住，我很珍惜這一次的培訓機會(huì )，因為這是對自己的一種提高。這次培訓讓我深刻認識到作為一個(gè)一線(xiàn)教師身上所肩負的責任和不斷改革創(chuàng )新的壓力，我熱愛(ài)我所從事的職業(yè)，有滿(mǎn)腔熱情的動(dòng)力促使我不斷自我學(xué)習，能參加這樣的培訓接觸到領(lǐng)域中的精英骨干，實(shí)在是一個(gè)值得珍惜的機會(huì )。
本次安排在西安音樂(lè )學(xué)院培訓，涉及了大師課、觀(guān)摩課和聆聽(tīng)課。通過(guò)任抒真教授、鄭青老師的大師課及音教系的觀(guān)摩課和聆聽(tīng)蔣志華等青年演奏家的音樂(lè )會(huì )我總結了一下幾點(diǎn)體會(huì )：
1、不要忽視基本功的練習�；竟Φ暮脡闹苯雨P(guān)系到音樂(lè )的表現。我們在學(xué)習鋼琴的過(guò)程中，要始終跟隨指導老師的要求，有計劃、有方法、有針對性地、循序漸進(jìn)地訓練鋼琴技術(shù)基本功。如果基本功練得不扎實(shí)，彈奏時(shí)不能把樂(lè )曲所要表達的感情體現出來(lái)，就會(huì )導致“嘴里談得出音樂(lè )，手上彈不出音樂(lè )”的情況。
2、養成良好的讀譜習慣，拿到一首新曲子，先不要著(zhù)急練習，要先讀譜，熟悉曲譜后再動(dòng)手練習。這就要求我們要會(huì )唱譜。在唱的過(guò)程中需要認清譜號、拍號、調號、臨時(shí)變音記號，認準各種音符以及休止符，找準拍點(diǎn)，唱出正確節奏的音符，搞清楚譜上各種標示記號，如指法及奏法，這樣才能熟悉旋律，做到心中有數。
3、彈奏樂(lè )曲時(shí)要注意節奏。節奏是樂(lè )曲表現最根本、最重要的前提。沒(méi)有節奏就沒(méi)有音樂(lè )。節奏不好，音樂(lè )肯定不會(huì )是好聽(tīng)的音樂(lè )。所以從第一個(gè)音符開(kāi)始，我們就要重視節奏的問(wèn)題。剛開(kāi)始彈琴時(shí)，我的節奏感并不好。為了鍛煉我的.節奏感，老師要求我在彈奏前，先一邊熟悉琴譜一邊打出拍子。找準拍點(diǎn)，一邊認音，一邊唱(休止符一定要唱出來(lái))，一邊找拍點(diǎn)，一邊作記號。理清了每一拍，對這首曲子的節奏也就有了大概的認識，同時(shí)也潛移默化音樂(lè )在內心的感覺(jué)——樂(lè )感。接下來(lái)，就要對這首曲子進(jìn)行反復的練習。先分手、分節練，再合手練，合手之后再分手練。要從慢到快、由淺入深，彈不順的地方，如此一再反復，才能使曲子變得流暢通順。另外，還要注意強弱拍，該強的地方要強，該弱的地方要弱，聲音不能含糊不清。手指用力要均勻，這樣，這首曲子才會(huì )節奏鮮明、更加動(dòng)聽(tīng)。我覺(jué)得在初學(xué)階段時(shí)，在對節奏都沒(méi)有完全地把握情況下，可以適當地運用節拍器，檢查自己的節奏是否真的準確。
4、培養樂(lè )感，注重聽(tīng)力的訓練。練習的過(guò)程就是聽(tīng)的過(guò)程。學(xué)習鋼琴可以提高耳朵的靈敏度，分辨力，要想學(xué)好鋼琴，不僅要會(huì )聽(tīng)音，還要會(huì )辨音。它們之間是相輔相成的，在平時(shí)練習中，要邊打拍子邊唱，鍛煉聽(tīng)音能力。培養樂(lè )感，還常常聽(tīng)一些鋼琴曲CD，感受那些鋼琴演奏家們對樂(lè )曲的理解和處理。有了一個(gè)良好的音樂(lè )氛圍，彈奏著(zhù)彈出來(lái)的曲子才不會(huì )干巴巴的、沒(méi)有任何感情色彩。同時(shí)，通過(guò)不斷聽(tīng)，知道什么是好的音色，也促使彈奏著(zhù)在彈琴時(shí)彈出和諧、自然、穩定的音色。
通過(guò)本次的學(xué)習使我深刻認識到作為一名一線(xiàn)的老師，我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內涵，解讀藝術(shù)的精華，簡(jiǎn)單的呈現適合學(xué)生的接受，現代教師更要跟上時(shí)代的步伐，跟上學(xué)生的心理成長(cháng)，對心靈的塑造和對素質(zhì)教育的完美體現，完美結合。教育要以人為本不是做作不是照本宣科，要的是我們的愛(ài)心，一切從心從真出發(fā)，我相信這是最大的感染力，超過(guò)了知識本身超過(guò)了音符本身超過(guò)了普通的教與學(xué)的單調形式，音樂(lè )教學(xué)不僅僅是要教會(huì )學(xué)生彈幾首曲子，更重要的是要教會(huì )他們什么是美好的事物如何正確認識美追求美感受美欣賞美創(chuàng )造美，畢竟音樂(lè )是聽(tīng)賞藝術(shù)，聽(tīng)賞體驗是音樂(lè )學(xué)習的基礎，這些是一個(gè)重要不可分割的體系。成才之前要成人或成人之前成才，啟蒙的音樂(lè )教育尤其重要。學(xué)生的各方面能力的啟蒙就在這個(gè)重要的階段，應時(shí)刻加深自我認識。深知自己身上的壓力，更要加強自我的學(xué)習，不是單單的在音樂(lè )方面的提升，各個(gè)方面都要有所加強，要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水，多方面的知識和能力對現在教師的要求是必要的。
非常感謝各位教授，教育前輩的辛勤付出，正是有了你的辛勤付出，才有我現在的提高。學(xué)到的東西很多，要想表達的很多，總之，只有到了高處,才看到自己的渺小,只有看到了自己的渺小，才能踏實(shí)登高，不斷前行，此次的培訓讓我切實(shí)體會(huì )到了這點(diǎn)，期待自己的進(jìn)步!
校外心得體會(huì )8
為期8天的勞動(dòng)終于結束了，怎么說(shuō)呢?有苦有甜吧!
現在許多家長(cháng)對孩子的過(guò)分溺愛(ài)，只知道如何使自己的孩子過(guò)得舒服，玩得開(kāi)心，而忽視了對孩子的培養，就這樣，在不知不覺(jué)中養成了孩子的依賴(lài)心理和厭惡勞動(dòng)的思想。但本學(xué)期學(xué)校開(kāi)始實(shí)施半軍事化管理，再懶的孩子都必須要參加勞動(dòng)。我們0251、0252班是第一批輪到勞動(dòng)的班級，而我被安排到了食堂工作，這個(gè)油油膩膩的地方，我老覺(jué)得很討厭，家里的廚房我也是很少進(jìn)的。但現在老師安排，我只好服從。
我們勞動(dòng)的第一天就下雨，早上去食堂報到，一進(jìn)去就看到桌上都是早上同學(xué)們吃早餐留下的東西。還由于下雨地上都是走來(lái)走去的泥水，我們的第一個(gè)任務(wù)就是擦桌子，拖地板，把凳子放好，飯桌上的剩飯剩菜讓我有種想吐的感覺(jué)，但這是我的任務(wù)，我只能忍著(zhù)把桌子擦干凈，擦好后拖地板。真是件累人的事，剛拖好的地板由于下雨，還有下課有許多同學(xué)來(lái)食堂，走來(lái)走去的，干凈的地板又臟了，只好再拖。到了9點(diǎn)開(kāi)始發(fā)餐具，每桌6個(gè)餐具蓋子，6個(gè)碗，6雙筷子，2個(gè)大盆，2個(gè)勺子，1個(gè)放筷子的籃子，要放xx年累月，不停的滴在堅硬的'巖石上，數百年過(guò)去了，水滴終于完成了他的心愿，堅硬的石頭上，留下了明顯的一個(gè)洞，展現了大自然的神奇力量，滴水穿石不正是一個(gè)很好的例子。還有古代的愚公，他為什么能移山?和兩座大山相比我們人類(lèi)不是顯得太渺小了嗎?可是，他的恒心和毅力感動(dòng)了上蒼，派兩位大神搬走了大山。恒心、毅力不正是我們時(shí)時(shí)刻刻，做每一件事都需要的么?
快樂(lè )的時(shí)間總是很短暫，兩天時(shí)間很快就過(guò)去了，實(shí)踐課結束了，我很高興，因為我懂得了：想要辦好一件事，首先需要的就是持之以恒，只有有恒心，有毅力才會(huì )享受到成功的喜悅。
校外心得體會(huì )9
通過(guò)此次實(shí)習，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對人生中的每個(gè)驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗，對實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我知道工作是一項熱情的.事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里，我第一次真正的融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì )，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)習期間，我從末出現無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹慎，認真聽(tīng)取老同志的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結合的狀態(tài)，培養了我執著(zhù)的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導，工作認真負責，責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則：要么不做，要做就要做。
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Protel實(shí)訓，兩周，轉眼又過(guò)了。實(shí)訓，在我看來(lái)是一種練習或者說(shuō)復習，是為了鞏固以前學(xué)的知識和增強自己的動(dòng)手能力，因此，每個(gè)實(shí)訓我都很重視，都全力以赴，都有很大的收獲。
這次的Protel實(shí)訓，我們要完成三個(gè)任務(wù)，任務(wù)不多，感覺(jué)少了點(diǎn)，不過(guò)學(xué)到的東西不少。平時(shí)上課，我們都是看著(zhù)老師操作，或者跟著(zhù)老師操作，這種學(xué)習方式，在課堂上可能會(huì )感覺(jué)懂了、會(huì )了，但是下課后，往往會(huì )忘記，而且每經(jīng)過(guò)自己思考和實(shí)踐的話(huà)，會(huì )有很多的細節東西會(huì )被忽略，在課堂上似乎會(huì )了、懂了，實(shí)際是不會(huì )、不懂。
在課堂上，看著(zhù)老師很輕松，很完美的做出來(lái)了作品，那時(shí)可能會(huì )覺(jué)得很容易，但是自己做出的作品，卻會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題。比如：在原理圖放置網(wǎng)絡(luò )，剛開(kāi)始時(shí)，發(fā)現放置的`網(wǎng)絡(luò )似乎沒(méi)起到作用，查了很久才發(fā)現，原來(lái)放置網(wǎng)絡(luò )時(shí)，那個(gè)十字光標要變成紅色才能起到作用，郁悶了很久；原理圖中檢測出的錯誤不一定是錯誤，有些是可以忽略的；在PCB板中，有些元件最好覆銅；元件的布局最好手動(dòng)，而且要順著(zhù)信號的流向布局。好東西總是要慢慢發(fā)現。
實(shí)訓是大學(xué)的一種很重要、很有必要的學(xué)習方式，它能讓我們學(xué)到課堂學(xué)不到的知識，謝謝老師為我們付出的汗水，謝謝。
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從整體情況看，通過(guò)這次實(shí)習，本人有以下體會(huì )：
一、不僅僅是一次實(shí)習，更是一次很好的學(xué)習
來(lái)實(shí)習之前，本人一直認為暑假的實(shí)習僅僅是一次專(zhuān)業(yè)知識應用于實(shí)踐的一個(gè)過(guò)程，但來(lái)到這里，才發(fā)現更多的不是理論應用于實(shí)踐，而是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。剛才已經(jīng)說(shuō)了，在這里學(xué)到了許多東西，除了上面的知識外，更是學(xué)到了許多社會(huì )經(jīng)驗、做人原則和在社會(huì )中為人處事的方法技巧。在去的第一天，我有幸碰見(jiàn)張杰師傅，他在見(jiàn)到我的第一句話(huà)就是問(wèn)我這是實(shí)習的目的，想通過(guò)這次實(shí)習掌握些什么東西？他的這個(gè)問(wèn)題使我感到茫然，因為我在之前從沒(méi)想過(guò)這些問(wèn)題，但是就是他的這個(gè)問(wèn)題
使我有了自己的實(shí)習計劃和實(shí)習目的。同樣因為這個(gè)問(wèn)題使我懂了什么才是真正的做事要有準備才會(huì )有一個(gè)很好的開(kāi)端。張杰師傅在第一天就教導我在社會(huì )中，在工作中要做到八個(gè)字：眼勤，口勤，手勤，腿勤。所謂眼勤就是要在工作中善于勤于發(fā)現需要自己的地方，勤于發(fā)現自己不懂得地方，勤于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)等等，口勤就是在工作中要善于勤于不懂多問(wèn)等等，手勤就是勤于動(dòng)手操作，勤于動(dòng)手幫助他人等等，腿勤就是勤于跑動(dòng)，及時(shí)完成任務(wù)等等�？傊�，在工作中要將這八個(gè)字充分的結合起來(lái)完成工作任務(wù)。在后來(lái)的實(shí)習工程中，我嚴格按照這八個(gè)字來(lái)要求自己，使我再后來(lái)的實(shí)習中學(xué)到了更多，懂得了更多，同時(shí)也得到了同事的肯定和贊揚。同時(shí)，在實(shí)務(wù)的操作過(guò)程中，發(fā)現了平時(shí)在專(zhuān)業(yè)學(xué)習的過(guò)程中忽視的一個(gè)嚴重性知識點(diǎn)：就是如果要想實(shí)務(wù)工作做得好，就必須對每個(gè)文件條令掌握的非常之熟練，對每個(gè)條例實(shí)施的具體時(shí)間點(diǎn)要精確到天，這樣才能使整個(gè)過(guò)程連貫。此外，實(shí)務(wù)中的學(xué)習和專(zhuān)業(yè)學(xué)習區別就是實(shí)務(wù)學(xué)習學(xué)習的是知識點(diǎn)，而專(zhuān)業(yè)學(xué)習學(xué)習的是知識面，知識面是系統的、連貫的，而知識點(diǎn)是零散的，不連貫的，需要自己去匯總，總結。
二、工作要仔細、認真，負責
不論在什么崗位，工作必須要仔細、認真、負責，工作跟上課不一樣，上課認真學(xué)習是為了對自己負責，而工作是面向社會(huì )，對社會(huì )大眾服務(wù)，所以就必須更加認真、負責，不能有半點(diǎn)粗心，這是我的張杰師傅第一天對我這樣說(shuō)的。我也明白了，特別是我所在的崗位，如果有半點(diǎn)粗心，將會(huì )有導致退休人員少享受應得的待遇或者是參保人員多繳或者少繳保險費用。在我的實(shí)習期間，我就犯了一個(gè)不應該得的錯誤，由于我的粗心，馬虎，把一個(gè)人的繳費記錄數據錄錯，多虧師傅的及時(shí)發(fā)現和系統有更改程序，否則將會(huì )導致此人今后的繳費增多，而待遇卻不變，嚴重影響此人的利益。當然，由于我的失誤，我被嚴厲的教訓了一會(huì )，在后來(lái)的工作，只有我也犯錯誤，我將肯定會(huì )得到師傅的批評，當然。我知道。他是對我負責，對社會(huì )負責，對我們學(xué)校負責。我感謝他！在__區社保局的社保中心，如果一個(gè)工作人員在一個(gè)月內連續犯了兩次及以上涉的失誤且金額都在1000元以上的話(huà)，此人將會(huì )遇到解雇的危險。
三、工作中要善于、勤于主動(dòng)與他人交流
在工作中，如果你希望你的能力不會(huì )原地踏步，那么就必須主動(dòng)與他人交流，在遇到問(wèn)題，主動(dòng)尋求幫助，跟他人建立一個(gè)用好的關(guān)系。我這次較為幸運，我跟一些年輕的工作人員在一起，而且主要為男性，在很多方面有共同語(yǔ)言，所以很快就分他們熟悉了，每當我有問(wèn)題時(shí)，就會(huì )很積極主動(dòng)地向他們請教，當工作完成時(shí)，又會(huì )跟他們聊天，了解更多跟工作相關(guān)的問(wèn)題或者是向他們討教社會(huì )經(jīng)驗。他們同時(shí)也喜歡向我說(shuō)些在社會(huì )中生存的一些的原則和方法。所以在生活中要善于樂(lè )于勤于與他人交流溝通，建立一個(gè)很好的人際關(guān)系，這樣將會(huì )為自己將來(lái)的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)很好的條件。這次雖然只有短短的十五天天，但是在這十五天中本人與相鄰的幾個(gè)工作人員都建立了很好的關(guān)系，除了在工作中得到他們的幫助外，在離別那天，我的張杰師傅和我的幾個(gè)同事送我許多禮物作為紀念，諸如圓珠筆、筆記本、書(shū)籍、軟磁盤(pán)等實(shí)用的東西，同時(shí)在我走的時(shí)候，作為轉業(yè)軍人的我的師傅起立，給我唱起了離別之歌和敬軍禮，這些讓我特別感動(dòng)，知道什么是社會(huì )中的溫暖。在我看來(lái)我之所以得到我的師傅和同事們的這樣對待，與我勤于與他們交流和溝通有很大的關(guān)系。
四、提前給于壓力，促使積極準備就業(yè)或考研
在實(shí)習中，通過(guò)與一些同事的聊天中得知，當前就業(yè)的'確是非常之嚴峻，我們在現在就必須作出一種抉擇：是繼續天天泡館呢，還是從現在開(kāi)始多做些社會(huì )實(shí)踐，以后在__做個(gè)沒(méi)有戶(hù)口的北漂一族或者是回重慶建設自己的家鄉太復雜了。不過(guò)這的確也為我敲響了警鐘，提前了解自己未來(lái)將會(huì )面臨的困難，適當增加自己的壓力，是對自己有幫助的。同時(shí)，通過(guò)這次寶貴的實(shí)習機會(huì )，本人基本懂得了在社會(huì )工作中怎樣取得領(lǐng)導的信任，怎樣與同事交流溝通，建立友好的關(guān)系，這些都使本人對自己的未來(lái)也增添了很多信心。
總之，通過(guò)這次實(shí)習本人實(shí)現了理論與實(shí)踐的結合，充分實(shí)現了社保專(zhuān)業(yè)的價(jià)值理念，同時(shí)發(fā)現了在平時(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習中要注意的問(wèn)題，這將使得在今后的學(xué)習中能夠找到更好的學(xué)習方法，知道了在社會(huì )上、在工作中的基本常識等等。在獲得眾多收獲的同時(shí)，還必須感謝學(xué)校給我們提供了這次寶貴的實(shí)習機會(huì )，感謝王微老師在這次的實(shí)習過(guò)程中給于的支持和幫助。
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實(shí)習是一場(chǎng)前往社會(huì )的實(shí)習，是我們前往校外環(huán)境的一次旅途。作為一名大專(zhuān)的應屆畢業(yè)生，我在一直十分期待這能在社會(huì )的環(huán)境下發(fā)揮自己這幾年來(lái)的學(xué)習收獲。為此，在學(xué)習中除了學(xué)習掌握專(zhuān)業(yè)的知識以外，也一直在關(guān)注著(zhù)社會(huì )環(huán)境中大學(xué)生的就業(yè)狀況，了解社會(huì )的發(fā)展。
但所謂：“百聞不如一見(jiàn)”，在經(jīng)歷了這次的實(shí)習經(jīng)歷后，我自身也收獲了許多實(shí)踐的體會(huì )和感受，現將自己的實(shí)習心得記錄如下：
一、社會(huì )環(huán)境的體會(huì )
雖然來(lái)到了陌生的社會(huì )環(huán)境下，但我始終保持著(zhù)對自身的積極和好奇心，對于社會(huì )中的新奇事物總是仍不住想去嘗試和體會(huì )。為此雖然帶來(lái)的不少的麻煩和辛苦，但也讓我在社會(huì )中充實(shí)的體會(huì )了一番，并認識了很多校園中沒(méi)有的知識和經(jīng)驗。
此外，在社會(huì )生活中也沒(méi)有了過(guò)去校園中那么多監督我們紀律的人。為此，我竟一時(shí)間忘了自己的責任和日常的習慣。這樣“自由”的感覺(jué)不僅擾亂了我的生活，也讓我意識到自己必出在這個(gè)社會(huì )中學(xué)會(huì )自律，加強了對自己的管理能力和責任態(tài)度。
二、人際關(guān)系的收獲
進(jìn)入社會(huì )后，我加入了許多新的環(huán)境，尤其是在自己的住所和工作環(huán)境中，我認識了很多新朋友、老前輩……從這些經(jīng)歷豐富的社會(huì )人士身上，我充分的吸收了工作的經(jīng)驗，鍛煉了自己作為實(shí)習新人的工作能力、業(yè)務(wù)責任心以及在社會(huì )生活中的應變經(jīng)驗。這些前輩們身上累積的知識和經(jīng)驗都是他們通過(guò)時(shí)間和社會(huì )體驗收獲的智慧，在他們的指點(diǎn)下，我的能力也得到了巨大的改變。
三、工作的心得感受
通過(guò)真正體會(huì )工作的'經(jīng)歷，我首先從自己的實(shí)習崗位中認識了自己的“不足”！過(guò)去我總覺(jué)得只要學(xué)好大學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識就算面對社會(huì )的工作也不會(huì )迷茫。但真正的經(jīng)歷了社會(huì )工作的時(shí)候，我卻仍然感到手足無(wú)措，這讓我真正體會(huì )到自己和社會(huì )的差距。
但同樣，經(jīng)歷了這樣的體會(huì )讓我在工作崗位上也收獲了不少的經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)知識。工作的體會(huì )雖然辛苦，但收獲時(shí)的喜悅也同樣讓人難以忘懷。
回顧實(shí)習，雖然生活和，目標都發(fā)生了許多變化，但前進(jìn)的道路仍然是不變的。我會(huì )繼續在社會(huì )中貫徹積極努力的道路，讓自己能在心的環(huán)境中也取得積極的進(jìn)步和成長(cháng)！
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