勞動(dòng)教育心得感悟通用
在日常的學(xué)習、工作、生活中,總有一些事或人讓我們感觸頗深,為了記錄自己的所思所想,我們可以寫(xiě)一篇感悟的文章。那么,感悟的文章一般都是什么樣的呢?以下是小編收集整理的勞動(dòng)教育心得感悟通用,歡迎閱讀與收藏。
勞動(dòng)教育心得感悟通用1
踏著(zhù)晨曦去勞動(dòng),不管睡眼惺忪,不管揮汗如雨;忍著(zhù)酸痛去勞動(dòng),不管灰塵彌漫,不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊,從墻壁擦到玻璃,一周的勞動(dòng)課,來(lái)也匆匆,去也匆匆?嘀杏袠(lè ),酸中有甜,留下不盡思索。
勞動(dòng)創(chuàng )造了美,它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結合。在我們的汗水澆灌下,一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新――從垃圾散亂到窗明幾凈,這凝聚了我們的無(wú)盡心血! 趧(dòng)培養了我們吃苦耐勞的精神。以前的`我,是一個(gè)飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的“小太陽(yáng)”。在家懶懶散散,四體不勤,五谷不分。初上勞動(dòng)課,感到新鮮。上完一天,腰酸背疼。第二天清晨,遲遲不愿起床,結果誤了時(shí)間,造成惡性循環(huán)。經(jīng)過(guò)幾天的磨練,我已有所改變了,變得不怕臟,不怕累,儼然一個(gè)勞動(dòng)者了。
勞動(dòng)使我們認識到“團結就是力量,眾人拾柴火焰高”。這次勞動(dòng)課,我和三個(gè)女生負責打掃教學(xué)區的清潔衛生,可謂人少任務(wù)重。我們統籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助,逐漸縮短勞動(dòng)時(shí)間,提高勞動(dòng)效率,提高勞動(dòng)質(zhì)量。
勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情,都必須持之以恒,不達目的誓不罷休。勞動(dòng)如此,學(xué)習如此,工作也如此只有認定目標,腳踏實(shí)地,才能“繩鋸木斷,水滴石穿”。我會(huì )在以后的人生道路上,發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),正視一切挫折,不屈不撓,勇往直前。
勞動(dòng)培養了我們的社會(huì )實(shí)踐能力,它使我認識到:課本知識是不夠的,應積極投身于社會(huì )實(shí)踐,經(jīng)風(fēng)雨,見(jiàn)世面,豐富人生閱歷,為以后的工作打下堅實(shí)的基礎,為社會(huì )主義建設添磚加瓦。
勞動(dòng)還培養了我們的責任心,使我們樹(shù)立了要回報社會(huì ),回報人民的人生觀(guān)。它使我們認識到:職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,鞠躬盡瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一個(gè)合格的社會(huì )主義新人。
一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙,但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍,它促使我早日摒棄那些“小太陽(yáng)”的思想,從而樹(shù)立起正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),我將會(huì )在漫漫人生路上勇挑重擔,銳意進(jìn)取,不畏艱險,奮發(fā)有為!
勞動(dòng)教育心得感悟通用2
自20__年8月來(lái)到紅小這個(gè)大家庭,轉眼已經(jīng)三年多的時(shí)光了。在紅小的每一天,老師和學(xué)生們每時(shí)每刻都在踐行勞動(dòng)教育,漸漸地,我們的勞動(dòng)教育引起了區上,市里,甚至是全國各地學(xué)校的關(guān)注。然而,若你問(wèn)我,紅小的勞動(dòng)教育到底是什么?我一時(shí)還真有點(diǎn)答不上來(lái)。
因此,我很感謝學(xué)校安排的這次培訓,這次培訓讓我對我校的勞動(dòng)教育有了一個(gè)系統全面的認識。通過(guò)這次培訓,我深入了解了我校的五農課程,了解了五農課程的背景、目標、內容、路徑、成果以及評價(jià)方式。之后,又通過(guò)金老師、鐘老師等幾位老師的案例分享,強化了我對勞動(dòng)教育內涵及意義的理解。
在我看來(lái),真正的勞動(dòng)教育,一定不是教師講授,而是讓孩子去做,親身體驗勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。例如:在班級學(xué)會(huì )掃地,擦窗臺,擦黑板等班務(wù)勞動(dòng)后,在家里同樣也能找到力所能及的'家務(wù)活,例如整理自己的衣服,整理自己的書(shū)包、會(huì )洗衣服、倒垃圾等。
勞動(dòng)教育與其他學(xué)科一樣,都擔負著(zhù)傳授知識、培養技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨特的要求,就是學(xué)生必須學(xué)習有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識,教師應盡力滿(mǎn)足學(xué)生的成就需要,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿(mǎn)足,讓他們體驗成功的快樂(lè ),在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習興趣,激發(fā)學(xué)生內在的學(xué)習需求,促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,達到愿學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、善學(xué)。
勞動(dòng)教育心得感悟通用3
勞動(dòng),是可以讓我們去鍛煉下身體,可以讓我們都體會(huì )到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦,更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果,而這次一個(gè)暑假,我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng),在勞動(dòng)之中,我也是有了一些收獲和感觸。
勞動(dòng)一天下來(lái),整個(gè)人仿佛都不是自己的了,全身上下都是酸痛的,我以前從來(lái)沒(méi)有這種的體會(huì ),在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累,但是也是興奮的,結果回到家里之后也會(huì )特別的累特別的痛苦,而第二天都不想起來(lái)了,這種感覺(jué)讓我也是體會(huì )到別人勞動(dòng)是天天在重復,那么其實(shí)是更累的,而我一天就有些承受不了,也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來(lái)的,更是要懂得去珍惜,勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得,我還只是一天的勞動(dòng),更何況比這更累的`事情,我也是聽(tīng)父母說(shuō)過(guò),我們的學(xué)習自己都是感覺(jué)辛苦,但是父母確是也經(jīng)歷過(guò),告訴我學(xué)習其實(shí)并不是那么的辛苦,長(cháng)大后就會(huì )發(fā)現還有更多辛苦的事情,只是我現在還不是那么的懂得,不過(guò)也是知道,勞動(dòng)的確是不容易,而自己也是以后無(wú)論做什么事情,別人給予的,付出的,自己都是要想到這一天的。勞動(dòng),要去珍惜。
同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體,雖然很累,但是過(guò)了幾天之后我恢復了,卻是發(fā)現自己的身體更好了,其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng),在家的時(shí)候,我也是會(huì )幫父母做一些家庭的勞動(dòng),并沒(méi)有那么的辛苦,但是也是可以減少他們的負擔,自己還得到鍛煉,更加的懂得生活是怎么樣的,而不是埋頭去讀書(shū),那樣對于生活也是有很多的不了解。
而勞動(dòng)卻是讓我對家里有了更多的了解,清楚做好一個(gè)衛生的工作就不是那么容易的,而父母每天去上班,回來(lái)之后還要給我去做飯,打掃一個(gè)衛生,他們辛苦,以前我是感覺(jué)不那么的深刻,但是此次自己參與了就發(fā)現,真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子,我也是感到有成就感,勞動(dòng)是會(huì )讓人感覺(jué)到有快樂(lè )和滿(mǎn)足的,而自己去動(dòng)手去做的,更是讓我是感觸到,其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習完了,也還是要去多幫助父母做一些勞動(dòng),去減少負擔的同時(shí),自己也是可以去收獲到快樂(lè )。勞動(dòng)同時(shí)也是告訴我們去做一個(gè)事情,不能是半途而廢,像打掃屋子,如果只打掃了一半累了,就不干了,其實(shí)和沒(méi)打掃沒(méi)有太多的區別,但是堅1 持了下去,一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動(dòng)成果,也是會(huì )得到肯定的。
通過(guò)勞動(dòng),也是讓我養成了一個(gè)好的習慣,懂得做一些事情,不但是要去堅持,同時(shí)也是一種責任,一種義務(wù),而勞動(dòng)自己也是要經(jīng)常的去做,不但鍛煉了自己,也是讓自己得到成長(cháng)有了收獲。好的習慣是可以讓我們終身受益的,很多的事情,做起來(lái)其實(shí)都是很辛苦不容易的,但是只有自己愿意堅持下來(lái),那么才會(huì )有更多的收獲。
勞動(dòng)教育心得感悟通用4
勞動(dòng)教育對于孩子成長(cháng)有著(zhù)不可替代的重要作用。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展和教育的變遷,“勞”的含義也在轉化,由專(zhuān)注體力勞動(dòng)轉向動(dòng)手動(dòng)腦、全面能力的提升。當前,我們必須認真思考教育中勞動(dòng)的內涵和價(jià)值。勞動(dòng)的內涵是實(shí)踐,是身體力行,而勞動(dòng)教育則是全面貫徹黨的教育方針的基本要求,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。除了思考勞動(dòng)的.內涵,還需要思考勞動(dòng)的育人功能。時(shí)下,大部分孩子是獨生子女,他們在家在校都較少勞動(dòng),勞動(dòng)能力差,對勞動(dòng)的意義認識不足。要解決這些問(wèn)題,必須為他們提供豐富的實(shí)踐機會(huì ),在各種實(shí)踐活動(dòng)中凸顯勞育的綜合育人功能,將“勞”作為德智體美勞全面發(fā)展的輔助線(xiàn):勞可以育德,使德育途徑更具厚度,讓汗水涵養品格;勞可以增智,動(dòng)手動(dòng)腦勞動(dòng)能夠增長(cháng)智慧;勞可以健體,操勞可以強健體魄;勞可以鑒美,勞作讓孩子學(xué)會(huì )鑒賞美。
切實(shí)發(fā)揮勞育的綜合育人功能,需要認真思考勞育如何融入學(xué)校課程體系這一現實(shí)問(wèn)題。勞育進(jìn)入課程體系可以采用獨立課型、滲透課型、關(guān)聯(lián)課型、特色課型這四種形式。獨立課型可依托勞動(dòng)技術(shù)、通用技術(shù)課;滲透課型可通過(guò)道德與法治、思想政治、歷史課等布局;關(guān)聯(lián)課型可通過(guò)理科實(shí)驗課、社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐安排;特色課型則可通過(guò)開(kāi)發(fā)園藝、剪紙等校本課程實(shí)現。
推進(jìn)勞動(dòng)教育,家校缺一不可,兩者須形成共同體。若各自作戰,既容易因缺乏銜接而導致效率低下,也容易造成“5+2=0”的尷尬狀況,即5天的在校教育因為周末兩天在家的放任自流而前功盡棄。家長(cháng)應當認識到,只有讓孩子通過(guò)勞動(dòng)學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )自立,他們才能在學(xué)校、社會(huì )等更廣闊的平臺實(shí)現更高層次的追求。
勞動(dòng)教育對孩子成長(cháng)的重要性不言而喻。唯家校社協(xié)同合力,進(jìn)行系統設計和科學(xué)安排,方可讓勞動(dòng)教育浸潤孩子的成長(cháng)歷程,為他們的人生打好底色。
勞動(dòng)教育心得感悟通用5
熱愛(ài)勞動(dòng)使中華民族的傳統美德。勞動(dòng)是美好的,光榮的。我們作為二十一世紀的大學(xué)生,有著(zhù)較高的勞動(dòng)心得體會(huì )素質(zhì),應當積極參與勞動(dòng),以辛勤勞動(dòng)為榮,以為人民服務(wù)為榮。
勞動(dòng)是人生存之本,我們的祖先由人猿,通過(guò)不斷的勞動(dòng)而開(kāi)發(fā)大腦,逐漸演化為現在的人類(lèi)。一個(gè)國家,一個(gè)民族,如果不勞動(dòng),不去勞動(dòng),不想勞動(dòng),那么,他將會(huì )因此墮落下去,國風(fēng)和民族也會(huì )墮落下去。我們的中華民族是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的樸素民族,我們當代青年更應該將這種偉大傳統美德傳承下去,“勞動(dòng)”關(guān)系著(zhù)一個(gè)民族的興盛繁榮,正是有了老一輩的勞動(dòng),老一輩的辛勤努力,才有了如今我們所處的華夏盛世!
“機遇只偏愛(ài)有準備的頭腦”我們只有不斷的鍛煉自己的能力,在實(shí)踐中成長(cháng),拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志,不斷提高自身的綜合素養,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力。,這樣才能在與社會(huì )的接觸過(guò)程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會(huì )的.步伐,才能在新時(shí)代的浪潮中揚起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸,為今后更好地服務(wù)社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把一件平凡的事做好就是不平凡。勞動(dòng)改造人,通過(guò)此次勞動(dòng)教育,我明白了許多道理,我想應該是我們在勞動(dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理,慢慢的長(cháng)大了,改變自己,勞動(dòng)中,知道了許多自己的不足之處。
處于這個(gè)時(shí)代的我們,對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺,而這次勞動(dòng)教育,培養了吃苦耐勞的精神,培養了社會(huì )實(shí)踐的能力,它使我知道了一個(gè)道理:課本知識是遠遠不夠的,應積極參與社會(huì )實(shí)踐,經(jīng)風(fēng)雨,見(jiàn)世面,豐富人生閱歷,為以后的工作打下基礎,為社會(huì )主義事業(yè)添磚加瓦。
“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”,這次實(shí)踐讓同學(xué)們體會(huì )到勞動(dòng)中的快樂(lè ),同時(shí)也整合出團結向上的班級體,通過(guò)此次活動(dòng),培養了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和高度的責任心,培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛生習慣。
勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè ),一切美好事物的源泉,通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐,增強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念,更增強了我們的勞動(dòng)意識和團結協(xié)作的能力,鍛煉了意志。
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