個(gè)人成長(cháng)心得體會(huì )
我們有一些啟發(fā)后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的個(gè)人成長(cháng)心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人成長(cháng)心得體會(huì )1
在成長(cháng)過(guò)程中，會(huì )發(fā)生許許多多的事情，每一件事情都會(huì )有所感悟。在七歲的那年，我深刻感悟到了成功的喜悅。
從六歲起我就開(kāi)始學(xué)習彈鋼琴。每天媽媽接我放學(xué)的時(shí)候，我總要吵著(zhù)鬧著(zhù)要進(jìn)琴房里看哥哥姐姐們彈鋼琴，就這樣，媽媽給我在琴行報了名。
那天，媽媽和以往一樣來(lái)接我，陪我去練琴。我悶悶不樂(lè )的走進(jìn)琴房，嘟著(zhù)嘴對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)刻於紒?lái)學(xué)琴，真是煩死了!”媽媽嚴肅起來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“當初你不是很喜歡彈鋼琴的嗎?既然你決定要學(xué)，就不能半途而廢啊!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我只好乖乖地去練琴了。就是樣，我每天都來(lái)練琴，一直堅持不懈。一年過(guò)去了，我的水平也提高了，老師開(kāi)心地跑來(lái)對我說(shuō)：“琴行選我去參加鋼琴比賽”，聽(tīng)后，我十分開(kāi)心，但同時(shí)更是緊張，我下定決心，一定要好好練習，取得好成績(jì)。
時(shí)間慢慢過(guò)去了，我比賽的時(shí)期也到了，老師和爸爸媽媽陪我來(lái)到了武漢，找到比賽的場(chǎng)地，我換好漂亮的裙子，穿上媽媽給我精心挑選擇的`鞋子，老師給我化好妝，我就進(jìn)了等候室。我格外緊張，都能聽(tīng)到自己的心跳聲，看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)人走下臺�！跋乱粋�(gè)，陳子夷�！蔽艺砗靡路�，慢慢放輕松，深深吸了一口氣，然后不慌不忙地上了臺。我向評委做了簡(jiǎn)單的自我介紹，就開(kāi)始演奏了，隨著(zhù)音樂(lè )，我的身體和手腕的起伏也越來(lái)越大，我陶醉在音樂(lè )中，一分鐘過(guò)去了，我也演奏完了。我心里的石頭落地了，向評委們深深地鞠了一躬，就慢慢地走下了臺。
過(guò)了不久，宣布成績(jì)了，總評委大聲地說(shuō)：“少兒組一等獎，陳子夷!“我高興的跳了起來(lái)。
是呀，做任何事都要堅持不懈，怎么能半途而廢呢?無(wú)論遇到多大的困難，只要有堅定的信念，總會(huì )成功的。
我永遠也忘不了這一天，忘不了我第一次成功的喜悅。
個(gè)人成長(cháng)心得體會(huì )2
今天和朋友聊了好久關(guān)于在工作中的一些問(wèn)題，感觸特別多，結合自己以及周?chē)钠渌瑢W(xué)的情況，發(fā)現從畢業(yè)工作后或多或少我們都有這樣那樣的挫折，也許這是我們變?yōu)樯鐣?huì )人的一門(mén)必修課，對于這一階段的成長(cháng)，我有以下總結，希望自己能變得更強大，更快的成長(cháng)
1、工作和生活分開(kāi)，工作中的情緒不必帶到生活中去，因為老板不會(huì )為這給你額外的工資。
2、我們可以有情緒，但是不能長(cháng)期情緒化。情緒起伏，沉淀最終使我們成長(cháng)，但是長(cháng)期情緒化則使我們抑郁，阻礙我們成長(cháng)。
3、記住對于同事，在生活上我們可以是朋友，在公司里我們可以是戰友，可是在原則利益問(wèn)題上我們終究還是對手。所以怎么處理與同事的'關(guān)系你自己權衡。
4、林子大了什么鳥(niǎo)都有，社會(huì )這么復雜什么人都有，一句老話(huà)害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。
5、必須善于解決問(wèn)題，而不是逃避問(wèn)題。解決問(wèn)題是最能讓自己學(xué)習成長(cháng)的過(guò)程。
6、做事要麻利周全，學(xué)會(huì )分析哪些是必須放在首位處理的，而不是憑難易或者心情，合理規劃時(shí)間，做到忙而不亂
7、埋頭苦干的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，我們不僅要做，還要讓別人看到。即使沒(méi)有要求，適當時(shí)候向老板匯報工作是必須的。
8、把該做的做到位，這樣遇到問(wèn)題才不至于讓對方有機可乘，不屬于自己的責任要干脆利落的扣在對方的場(chǎng)地上。
9、慢慢去編織一個(gè)自己的人脈關(guān)系網(wǎng)，為未來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展鋪路。
10、也是最重要的一點(diǎn)就是不斷學(xué)習，對自己所做的行業(yè)更專(zhuān)業(yè)。
先寫(xiě)到這里，是一部分經(jīng)歷的總結也是對自己的提醒。
個(gè)人成長(cháng)心得體會(huì )3
成長(cháng)的感覺(jué)真差，像沒(méi)有成熟的果實(shí)一樣青澀。成長(cháng)的煩惱真多，像滿(mǎn)頭的秀發(fā)一樣理不清。
十四歲的我一只腳已經(jīng)踏進(jìn)青春的門(mén)檻，而另一只腳卻賴(lài)在童年的夢(mèng)中不肯出來(lái)。對于我來(lái)說(shuō)，一切都是朦朧而模糊的感覺(jué)。每日忙碌而又迷茫，沉浸在沉升的音樂(lè )里，沉浸在虛幻的`童話(huà)里沉浸在故作深沉的小說(shuō)里�？墒�，一但揭開(kāi)浮華的表面我卻什么都不明白。
成長(cháng)意味著(zhù)自由，同時(shí)也意味著(zhù)責任。談到自由，有誰(shuí)不向往，但一談到責任，我們又都會(huì )膽怯。矛盾，無(wú)盡的矛盾。
化蛹成蝶的過(guò)程最痛苦，可也最美麗，最悲壯�，F在，惟有寧靜和和諧，才能讓我的思想安靜下來(lái)。吐絲和作繭，只不過(guò)是生活中的一小部分。不過(guò)是為了更好的保護自己不受到傷害。而成長(cháng)最重要得意義，是在鼓起勇氣破繭的那一刻。在這個(gè)痛苦甚至有些殘酷的過(guò)程中，我終于知道了，孤獨是成長(cháng)褪殼時(shí)的痛，也是幼稚向成熟所交的稅。
社會(huì )是一大染缸——大人們如是說(shuō)�？赡抢锊攀俏覀兊膬敉聊�?我愿意有一塊無(wú)邊的麥田，邊上站著(zhù)守望者，輕輕地將跑到懸崖邊上的孩子攔回來(lái)，但是想找一位麥田守望者何其容易。
我放下筆，從高樓的窗子放眼望去，長(cháng)長(cháng)的馬路上有熙熙攘攘的人流和往來(lái)的車(chē)輛。入夜，街燈亮起時(shí)，便會(huì )和各種車(chē)燈交織在一起，散發(fā)著(zhù)城市獨有的味道。耳邊響起辛棄疾的詞：
“少年不時(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓。
為賦新詞強說(shuō)愁。
而今識盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休。
卻道天涼好個(gè)秋�！�
個(gè)人成長(cháng)心得體會(huì )4
馬云語(yǔ)錄：我自己覺(jué)得，算，算不過(guò)人家，說(shuō)，說(shuō)不過(guò)人家，但是我創(chuàng )業(yè)成功了。
馬云自小有著(zhù)俠義之氣，為朋友打架、受傷、多次被迫轉學(xué)。老師、家長(cháng)對這個(gè)孩子的前途不抱任何希望。1984年，馬云幸運地考入杭州師范大學(xué)外語(yǔ)系。大學(xué)畢業(yè)后，在杭州電子工業(yè)學(xué)院教英語(yǔ)。1991年，馬云初涉商海，和朋友成立海博翻譯社。結果第一個(gè)月收入700元，房租元，遭到一致譏諷。在大家開(kāi)始動(dòng)搖的時(shí)候，馬云堅信：只要做下去，一定有前景。于是他一個(gè)人背著(zhù)個(gè)大麻袋到義烏、廣州去進(jìn)貨，翻譯社開(kāi)始賣(mài)禮品、鮮花，以最原始的小商品買(mǎi)賣(mài)來(lái)維持運轉。兩年間，馬云不僅養活了翻譯社，組織了杭州第一個(gè)英語(yǔ)角，同時(shí)還成了全院課程最多的老師。就是這樣，馬云憑著(zhù)他不畏阻礙，迎難而上的精神，一步一步的，坐上了今天阿里巴巴主席的`位子。
馬云的事跡一再證明奇跡往往發(fā)生在那些普通人的身上，越引人注目的事情往往越平凡，什么人都可以成功。關(guān)鍵是有沒(méi)有想把這件事情做好的信念。聯(lián)想集團董事局主席柳傳志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，困難無(wú)其數，從來(lái)不動(dòng)搖。如果你想成為一位成功者，那么你必須有這樣的信念。
個(gè)人成長(cháng)心得體會(huì )5
時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼踏上工作崗位已經(jīng)三年了，從初出茅廬的大學(xué)生到現在，我成長(cháng)了許多，無(wú)論在教學(xué)和學(xué)生管理方面都積累了不少經(jīng)驗。一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，個(gè)人發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì )：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
(2)課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
我現在帶兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作，而數學(xué)每個(gè)班中的后進(jìn)生肯定存在，給我的課后輔導工作帶來(lái)了很大的難度。因此我在班級中設置“小組幫”的活動(dòng)：將一個(gè)班級的學(xué)生分為八個(gè)大組，一個(gè)大組長(cháng)和一個(gè)小組長(cháng)，這兩個(gè)人齊心協(xié)力管理好六個(gè)組員的各方面，每個(gè)小組中分配一個(gè)后進(jìn)生，進(jìn)行重點(diǎn)幫助。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，效果還是不錯的。當然這其中還有許多待改進(jìn)的細節，希望在學(xué)期這一方法能更完善，實(shí)現優(yōu)生帶后進(jìn)生的好效果。
3.積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
在教學(xué)方面，雖然已經(jīng)是第三年了，但和同事比起來(lái)還很不夠，所以聽(tīng)課是我學(xué)習的一種很好的途徑。個(gè)人在聽(tīng)課前先對開(kāi)課教材進(jìn)行研究，再自己在心里略微形成自己的.教學(xué)方案;在聽(tīng)課過(guò)程中就可以將開(kāi)課老師的教學(xué)思路和自己的進(jìn)行對比，從而汲取精華，及時(shí)進(jìn)行反思別人設計的意圖及效果。
4、珍惜開(kāi)課機會(huì )，在磨課中成長(cháng)
學(xué)生的絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會(huì )適應能力的主要場(chǎng)所，而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中，教師是楷模。對學(xué)生耐心指導，給予適當機會(huì )進(jìn)行鼓勵。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習以及生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，運用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績(jì)。當然，針對不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。
5、努力做好“教書(shū)”和“育人”
在教予知識的過(guò)程中對學(xué)生進(jìn)行情感教教師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生之間也存在著(zhù)互動(dòng)，要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的積極因素，教師就需要進(jìn)行有效的班級與課堂管理。因此，作為一名職高教師，要想勝任教學(xué)，還必須具備班級與班級組織管理方面的知識，不但要掌握班級中學(xué)生整體上各方面的基本情況，也要了解每個(gè)學(xué)生各方面的具體情況，這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當的教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷的學(xué)習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
個(gè)人成長(cháng)心得體會(huì )6
首先作為酒店員工就得要耐得住寂寞，每個(gè)崗位都有屬于自己的事情，這些事情其實(shí)都不難，難得是如何在重復而繁瑣的事情中堅持下來(lái)。我曾見(jiàn)過(guò)好幾個(gè)在酒店做兼職的員工，主要是做洗盤(pán)子的工作，明明在工作崗位上，卻總是邊工作邊抱怨，整日散發(fā)負能量，工作之余就是坐在一邊玩手機什么都不做，明明在做著(zhù)這份工作，但是卻看不起這份工作，實(shí)際上我也看不起這種人。酒店員工就應該將酒店的一切與自己結合起來(lái)，酒店的榮譽(yù)便是自己的榮譽(yù)，酒店的損失便是自己的損失，酒店員工也是人，所以在工作的.時(shí)候虔誠一點(diǎn)，不要手上做著(zhù)這份工作，卻從心底瞧不起這份工作，酒店員工并不等同于清潔工，任何職業(yè)都不應該被鄙視。
其次作為酒店員工也應該要不斷學(xué)習，酒店員工也有服務(wù)員，有前臺，有主管，很多時(shí)候應該竭力表現自己，這樣才會(huì )有著(zhù)升職的機會(huì )。而且公司來(lái)往的客人很多，其中也有著(zhù)外賓，耳濡目染之下，或者說(shuō)為了與客戶(hù)正常交流，學(xué)外語(yǔ)是必須要做到的，起碼應該懂得日常用語(yǔ)，這也是能力的一部分，掌握更多的知識便能夠獲得更多的成就，無(wú)論是在任何單位都是適用這個(gè)道理的。因此我覺(jué)得作為酒店員工，也應該有著(zhù)不斷學(xué)習與進(jìn)取之心，在工作之中學(xué)習，在磨礪之中進(jìn)步。
最后作為酒店員工應該站在客戶(hù)的角度考慮問(wèn)題，只會(huì )埋頭苦干的人很難在日益發(fā)展的社會(huì )中適應下來(lái)，因為很多時(shí)候大家只需要其中最為優(yōu)秀的那一個(gè)而已。有時(shí)候客戶(hù)站在門(mén)口，我們會(huì )說(shuō)歡迎光臨，但回答如此呆板肯定是不行的，正如做銷(xiāo)售一般，要站在客戶(hù)的角度思考問(wèn)題，客戶(hù)站在門(mén)口肯定是在猶豫，他可能需要什么，住店還是吃飯，一個(gè)人還是邀請朋友，或者說(shuō)是要辦什么宴會(huì )，很多問(wèn)題需要我們主動(dòng)去問(wèn)，期待客戶(hù)自己開(kāi)口是不現實(shí)的，不抓住機會(huì )的話(huà)客戶(hù)可能會(huì )選擇其他的酒店，因此競爭也是很重要的。
酒店員工的心得肯定不止這么一點(diǎn)，我只是從中擇取了幾個(gè)我個(gè)人認為比較重要的，這也是我自己的體會(huì )，酒店員工是比較吃青春飯的，因此我要盡快在有限的青春年華之中做出一定的成就，否則的話(huà)可就太不稱(chēng)職了，還是要努力啊。
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要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因為感恩，你才有愛(ài)心，才會(huì )愛(ài)生活，愛(ài)從事的工作；有了愛(ài)心，才能長(cháng)智慧，有了愛(ài)心，你才會(huì )努力，才會(huì )勤奮，才會(huì )反思，才會(huì )堅持，才會(huì )成長(cháng)……現在回顧自己的成長(cháng)歷程，我覺(jué)得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習，盡心工作，用愛(ài)心回報社會(huì )。我也將繼續認真學(xué)習我們學(xué)校的先學(xué)后教，當堂訓練教育教學(xué)理念，在實(shí)踐中探討更適合我的課堂的有效教學(xué)方法，來(lái)爭取以后更大的進(jìn)步。
作為一名老師，在和學(xué)生相處的日子里，我笑過(guò)，也哭過(guò)，被學(xué)生感動(dòng)過(guò)，也對學(xué)生發(fā)過(guò)脾氣。但是，在同事的關(guān)懷和幫助下，我逐漸適應了工作，也愛(ài)上了這份工作�，F在在保留自己的特色下，通過(guò)一步一步踏實(shí)的工作中，摸索出適合自己的教學(xué)模式。
當然我在教學(xué)中還存在著(zhù)一些困惑，主要是兩個(gè)方面：一是對學(xué)生的感情調節，對于感情調節的力度仍然欠缺，二是由于班主任工作較為繁忙，很少有時(shí)間課下跟蹤學(xué)生。如何落實(shí)學(xué)生的課后學(xué)習，仍需不斷探索更有效的方法。
在今后的'教學(xué)中，我一定多多向老教師學(xué)習，看老教師的教學(xué)方法，來(lái)彌補自己的不足，協(xié)調好理論和實(shí)踐的關(guān)系。多聽(tīng)一聽(tīng)老教師的經(jīng)驗之談，多聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)生的心聲，在老教師的指導下，在學(xué)生配合下，加上自己的努力，一定能上好課。我一定要多想。從學(xué)生到老師，隨著(zhù)角色的轉化，我們不能像以前一樣任性，不能想怎樣就怎樣，一定從新的角度，新的立場(chǎng)，去思考，去理解，如何才能上好每一節課
程，讓學(xué)生在學(xué)習中娛樂(lè )，在娛樂(lè )中學(xué)習。雖然在教育這門(mén)博大精深的藝術(shù)殿堂里，我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛。教學(xué)經(jīng)驗還不是很豐富，從教之路是漫長(cháng)的，我會(huì )以更充沛的精力，更旺盛的斗志，堅定不移地走好，走穩每一步。爭取取得更好的成績(jì)，使自己成為一名合格的教師。
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自從來(lái)到xx公司我學(xué)會(huì )了很多，尤其是每月的員工大會(huì )，王總用他的經(jīng)驗、經(jīng)歷告訴了我們許多人生做人做事的道理，更用他的成功證實(shí)了他所說(shuō)的話(huà)。做人要誠實(shí)，做事要踏實(shí)，話(huà)多不靈，言多必失，善吹者未必是人才，因為不管做任何一件事都必須用實(shí)際行動(dòng)證明的，王總講話(huà)時(shí)說(shuō)到設定職業(yè)規劃，我覺(jué)得我們職業(yè)如果規劃的好，那么我們的人生就會(huì )有很好的定位，我們每一個(gè)人都應當對自己有一個(gè)正確的.估價(jià)，既不能好高騖遠，也不能妄自菲薄，真正意識到自己的自身價(jià)值，踏踏實(shí)實(shí)的通過(guò)自身努力去實(shí)現自己的目標。
在我們這里有許多員工總是說(shuō)酒店這里有問(wèn)題，那里有問(wèn)題，那么他們有沒(méi)有想過(guò)什么地方?jīng)]有問(wèn)題呢?我覺(jué)得只要有人的地方就會(huì )有問(wèn)題，一個(gè)企業(yè)本來(lái)就是在不斷解決問(wèn)題的過(guò)程中來(lái)完善的，我們只要敢正視問(wèn)題、解決問(wèn)題，就一定會(huì )前進(jìn)和進(jìn)步的，我們更要相信，只要有問(wèn)題才會(huì )有存活的希望。
還有的人說(shuō)這里的人不行，是真的是員工不行嗎?為了這樣就打辭職的，那么你有沒(méi)有想過(guò)離開(kāi)了這里走到別處就會(huì )找到全部都是好人呢?如果不行，再走，那么我想你一輩子恐怕注定漂泊一生、孤獨一生，因為你總覺(jué)得自己是最完美的，別人都應像你一樣，人和社會(huì )本身就是形形色色的，我們要學(xué)會(huì )適應別人，主動(dòng)與別人相處，那么我們才不會(huì )被動(dòng)，這就需要我們不管在什么地方工作都要堅持，才有機會(huì )相互了解、相互適應。
還有的人說(shuō)我們這里的規章制度太嚴，那么是真的嚴嗎?還是自己做得不夠好。只要規章制度是合理的，就沒(méi)有嚴與不嚴，主要是看人遵不遵守，是否嚴于律己，如果每個(gè)人都做的是最完美的，那么酒店就不會(huì )有規章制度，甚至國家連法律都不需要了，但是太多的人沒(méi)有那么高素質(zhì)的，所以有些時(shí)候規章制度和法律比道德更重要。我們不要抱怨被人的約束，因為自己的做的不夠。
也有太多的堅持下來(lái)了，但是我們也要留一份警醒給自己，不要被一時(shí)的喝彩、短暫的掌聲沖昏了頭腦，在我們不斷奮斗的過(guò)程中，會(huì )有一些成功，但是我們要相信人外有人天外有天，只有虛心，不斷學(xué)習，才會(huì )達到我們最終目標，到老才不會(huì )遺憾終生。
人的一生不管什么事情都要先學(xué)會(huì )做人，“做人，做人”人是做出來(lái)了，只有常做好事，才能總做好人。
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說(shuō)實(shí)話(huà)，成長(cháng)的感覺(jué)不像某某寫(xiě)下的瞎編散文一樣，酸甜苦辣，什么滋味都有;說(shuō)白了，成長(cháng)的感覺(jué)最多只有一種—要不就酸，要不就苦，我說(shuō)的。
小時(shí)候，那可真是“身在福中不知�！�，四周有那么多好玩的東西，又有那么多好吃的東西，媽媽也不像現在那樣，整天嘮嘮叨叨，爸爸也經(jīng)常從肇慶過(guò)來(lái)廣州看我，假期的周末兩天中，總有一天是去逛街，去麥當勞，去KFC，還去外婆家逗逗那只大狼狗。在家鄉的五年時(shí)間中，一切留下的都是彩色的回憶，鮮艷奪目。只是不知為什么，卻總是在自己納悶：“怎么還沒(méi)長(cháng)大?”還經(jīng)常吵著(zhù)媽媽要回這里—爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸都在這里，熱鬧。如今回來(lái)了，不想到竟“身在曹營(yíng)心在漢”，于是，這種成長(cháng)是酸的。
現在的成長(cháng)是苦的，很苦很苦。像咖啡那樣苦，卻總也嘗不出它的醇香;像中藥那樣苦，卻總也想不到它的好處。每天都在老師的古詩(shī)與xyz公式、一大堆的練習、父母的嘮叨聲中度過(guò)，最后也總是伴著(zhù)耳邊不厭其煩的英語(yǔ)聲中閉上沉重的眼皮……或許我就是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的人吧，要不那些尖子生怎么會(huì )不感到如泰山壓頂般的壓力呢?盡管如此，但上帝為我選擇了如此一條路，也只好隨著(zhù)早已踏下的腳印，再一次重復前人的道路。
現在的我只有兩個(gè)愿望。一個(gè)就是“回到過(guò)去”，回到我最最最喜愛(ài)的童年時(shí)代;要不，就馬上穿越時(shí)光大隧道，來(lái)到一個(gè)未來(lái)的世界，一個(gè)real world，去體現生活的`美好與幸福�；蛟S在幾十年以后，當我已經(jīng)厭倦了現實(shí)的時(shí)候，我會(huì )回憶起我的童年，慢慢地再一次細嚼它，也許有一點(diǎn)苦，有一點(diǎn)酸，也有一點(diǎn)澀，但就像青橄欖一般，隨之涌來(lái)的是一陣甜甜的氣味，苦盡甘來(lái)呀……
不能否認，我的生活中沒(méi)有了快樂(lè )，或者是我拋棄了它或它藏了起來(lái)了吧。到現在為止，才又發(fā)覺(jué)某某說(shuō)得也有道理，成長(cháng)的感覺(jué)有那種味兒。這，也許就是成長(cháng)了吧!
個(gè)人成長(cháng)心得體會(huì )10
我于6月28日參加了在z魚(yú)港的第一次員工大會(huì )，記得王總首先向我們闡述了這次會(huì )議的主題是“企業(yè)現狀與企業(yè)個(gè)人職業(yè)規劃”。
首先，王總現場(chǎng)提問(wèn)上次培訓的主要內容，因為我未參加過(guò)企業(yè)內部培訓，所以我特別注意留心做了記憶，企業(yè)培訓的主干內容大致是這樣的：要搞好內部團結，協(xié)調好內部人員調配機制，做到人崗匹配，團結的力量是偉大的，這是經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明恒久不變的真理。再就是要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )感恩父母，感恩師長(cháng)，感恩一切關(guān)心愛(ài)護你的人。
其次，是有關(guān)于企業(yè)現狀，要加強協(xié)調，指出要建設打造一支團結、熱情、富有激情與活力的高效率、高質(zhì)量的企業(yè)團隊，擁有一支富有拼搏精神的優(yōu)資團隊是一個(gè)企業(yè)不斷進(jìn)步與發(fā)展的源泉，通過(guò)不斷優(yōu)化資源配置，擴大規模，實(shí)現個(gè)人與企業(yè)利益的協(xié)調統一。
由于事物是不斷發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，量變引起質(zhì)變，構成事物的成份在結構和排列次序上發(fā)生轉變亦會(huì )引發(fā)質(zhì)變，所以協(xié)調好企業(yè)內部成員的關(guān)系是企業(yè)穩定發(fā)展的重中之重。
再次，就是要讓員工明白自己工作的`目的，實(shí)質(zhì)與發(fā)展方向，自身職業(yè)潛能，不斷挖掘職工個(gè)人潛能，讓其工作擁有不竭的動(dòng)力，要完善企業(yè)成員的生活需求，適當調整崗位，做到人崗匹配，調動(dòng)成員的服務(wù)積極性。
最后，對于個(gè)人職場(chǎng)規劃：
第一、餐飲行業(yè)注重的是細節，細節決定成敗，為什么我們比別的酒店做得好?就是因為我們比別人多做了幾個(gè)細節。
第二、餐飲行業(yè)市場(chǎng)潛力廣闊，就業(yè)前景良好，就中國而言，中國缺乏素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)管理人才。
第三、只要在餐飲行業(yè)做出一番成績(jì)，那么其在其它領(lǐng)域也會(huì )干出一番成就，不要為失敗找借口，要為成功找借口。我認為遇困難退縮的人是懦弱的，難以成事，胸中一腔熱血只是一紙空談。
此外有一句最簡(jiǎn)單的話(huà)深深影響這我：如果你連最簡(jiǎn)單的傳菜生都做不好的話(huà)，那又何談成功。
個(gè)人成長(cháng)心得體會(huì )11
時(shí)間過(guò)得好快，轉眼就面臨著(zhù)畢業(yè)。美好的大學(xué)時(shí)光還來(lái)不及回味就接近了尾聲。想想剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)的懵懂無(wú)知，就覺(jué)得有些好笑。也許快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，想想以后對工作的打算，雖然有些茫然畏懼但又充滿(mǎn)了向往。
這學(xué)期報的選修課完全是自己的興趣驅使，我感覺(jué)學(xué)習心理學(xué)能更加了解自己內心真實(shí)的想法，從而能夠做到認識自我，接納自我，調控自我。使自己能夠控把握好自己的心態(tài)，更好的生活。上課的時(shí)候感覺(jué)老師講的很貼近生活，很能和自己達成共鳴。
我呢是一個(gè)來(lái)自普通人家的女孩，家境一般，從小也算個(gè)調皮搗蛋，能打能鬧的假小子�？偰芎鸵蝗盒』锇橥娴暮茑�。還記得以前一起到河里撈田螺，逮魚(yú)，偷紅薯等等，感覺(jué)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而且成績(jì)還挺好。初中時(shí)，我轉到縣城的一所私立學(xué)校上學(xué)，半個(gè)月才回家一次，就和他們分開(kāi)了。剛開(kāi)始很不適應，總是想家，而且又沒(méi)有一個(gè)認識的人，總是偷偷地哭，上課走神發(fā)呆，成績(jì)一路下滑。慢慢地，就好了很多，也認識了一些新朋友。不過(guò)我明顯的覺(jué)得真的變了，我變得有些靦腆害羞，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，什么都藏在心里。就連以前引以為傲的成績(jì)也不突出了，那時(shí)候覺(jué)得不管怎么努力總有人輕松地就超過(guò)你。為什么會(huì )這樣？漸漸地也就麻木了。果然中考成績(jì)不佳，我選擇了復讀。也可以說(shuō)是被選擇了復讀，雖然不情愿，但更多的是一種責任感。我還記得那時(shí)候，天很冷，晚自習要上到晚上十點(diǎn)，班主任還買(mǎi)了一個(gè)大插盤(pán)放在教室充電（因為我們都有手電筒要晚上回去看書(shū)）左右插的滿(mǎn)滿(mǎn)的可以查8、9個(gè)手電筒，那場(chǎng)面真是壯觀(guān)。
現在想想那時(shí)的我們真有點(diǎn)難兄難弟的感覺(jué)，真是不容易��！經(jīng)過(guò)一年的努力，考的還行。就這樣到了高中，是一所公立學(xué)校，管的不嚴全憑自覺(jué)。想想初中真是太嚴了，連校門(mén)都不可以出。這下可以放松一下啦，我是那種有人帶就玩的起來(lái)的人而且上進(jìn)心不太強，有點(diǎn)得過(guò)且過(guò)的意思。每次考試都差不多居中的.水平。最氣人的是每次考完試都要按成績(jì)排座位，最討厭看到班主任那副嘴臉，每次成績(jì)好的那些都是坐在中間靠前那一塊，每次只關(guān)心那些成績(jì)好的同學(xué)。對我們這些中游的同學(xué)不聞不問(wèn)，搞的我和我的小伙伴們都很不高興。高二文理分科，毫無(wú)疑問(wèn)我選擇了文科，其實(shí)，我們那兒有個(gè)不成文的規矩，學(xué)習拔尖的和特差的都選了理科，成績(jì)中游的選了文科。很快，高三就悄無(wú)聲息的到來(lái)了，班主任義正言辭，給我們講了種種，似乎馬上要有一場(chǎng)戰爭將要打響。
我們鼓足干勁，知道確實(shí)到了要努力的時(shí)刻。真的，這或許是我這么大以來(lái)學(xué)習最拼的一次，不為任何人，只為自己。每天都很充實(shí)而滿(mǎn)足，也有徘徊和失望的時(shí)候，多虧了班主任老師的鼓勵和同窗好友的陪伴。還有教室前墻上掛著(zhù)個(gè)橫幅，標語(yǔ)到不記得了，只記得上面都是同學(xué)們的簽名，以及自己的目標院校，激勵自己的話(huà)語(yǔ)云云。清楚地記得我寫(xiě)的是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。很快高考來(lái)了，考完回家我就哭了，感覺(jué)壓抑了這么久，終于可以一下釋放出來(lái)。結果出來(lái)，比我預料的要高，真的是努力得到了回報吧。大學(xué)在這個(gè)炎熱的九月就到來(lái)了。越來(lái)越感覺(jué)和以前大不相同，有些事情要自己動(dòng)手，誰(shuí)都不能依賴(lài)；學(xué)習不再是衡量人的唯一標尺了，比如人際關(guān)系、溝通能力也很重要；你可以隨心所欲的玩，沒(méi)人約束你，但心里要有個(gè)度；朋友不一定要多，最重要的是交心。
不得不承認，隨著(zhù)成長(cháng)我們都會(huì )變得成熟起來(lái)。我感覺(jué)自己有時(shí)候真的是個(gè)糾結的人，左右衡量拿不定主意。真有點(diǎn)鄙視自己。有時(shí)還有點(diǎn)自欺欺人，不愿意承認固有的事實(shí)。而且我這個(gè)人，常常丟三落四，忘東忘西。真有點(diǎn)佩服自己！但這就是我，一個(gè)真實(shí)的我，盡管有著(zhù)小毛病仍然堅持前進(jìn)的人，一個(gè)充滿(mǎn)正能量的人。在家里，我是一個(gè)女兒，雖然有時(shí)候也和父母吵吵嘴，但真正離開(kāi)家的時(shí)候，才發(fā)現父母是我們永遠的牽掛。在學(xué)校，雖然還是個(gè)學(xué)生，但學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，團結同學(xué)，尊敬老師也是我們可以做到的。在社會(huì )上，作為新一代的青年人，我們要有使命感和責任感。
我是一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，深知在要想在這個(gè)領(lǐng)域做的出色絕非易事。不僅需要扎實(shí)的理論知識，還需要靈活的實(shí)踐經(jīng)驗。所以，我準備在下半年的時(shí)候要參加初級會(huì )計師考試，爭取盡早拿到證書(shū)。為以后找工作增加砝碼。還有就是希望以后可以在代賬公司、會(huì )計師事務(wù)所實(shí)習，這樣就可以增加實(shí)踐經(jīng)驗。我知道，一定會(huì )很辛苦，但我可以堅持住，因為成功往往來(lái)之不易。含淚播種的人一定能含笑收獲。
個(gè)人成長(cháng)心得體會(huì )12
跨入公司這個(gè)平臺一年多以來(lái)，我覺(jué)得自己成長(cháng)了一部分，也感覺(jué)自己滯留了一部分。其實(shí)很多時(shí)候成長(cháng)和退步都是同時(shí)進(jìn)行的，我們每個(gè)人的精力都有限，在一個(gè)僅有的空間里，我們所能提升的也只能是一部分，還有一部分如果我們自己不去想方設法的提升的話(huà)，也只能局部停留了。所以這次談起自己的成長(cháng)，我還是覺(jué)得有那么一些感觸的。
一年多，對于我這個(gè)剛剛畢業(yè)的青年人來(lái)說(shuō)，或許并不長(cháng)，很多人依舊在社會(huì )上彷徨，也有很多人依舊沒(méi)有目標和目的地，其實(shí)對于我來(lái)說(shuō)，對于這份工作而言，我認為自己是很滿(mǎn)足的，但是也有一些不滿(mǎn)足的地方。比如說(shuō)自己的野心得不到實(shí)現，自己的目光不夠長(cháng)遠等等。這些在我的生活里也制造了一些困擾，但是面對這一份自己比較擅長(cháng)的事業(yè)，我還是很滿(mǎn)意自己這一年多的表現的。
在這一段時(shí)光旅途之中，我認為自己成長(cháng)了的部分主要表現在自己的邏輯上，以前自己的行動(dòng)力和想象力并沒(méi)有這么強，處理事情的邏輯也不是很強，這一年多，讓我感覺(jué)到最為明顯的就是自己在語(yǔ)言表達以及寫(xiě)作順暢度上有了一定的提升，或許很多時(shí)候文筆并沒(méi)有很好，但是我認為不管我在一個(gè)什么樣的狀態(tài)里，我的邏輯起碼是對的，并沒(méi)有辜負這一次行動(dòng)。
但我比較缺乏的還是一個(gè)進(jìn)步的決心。因為對于這份工作，我們還是會(huì )有一個(gè)過(guò)渡期，在這個(gè)過(guò)渡期里，我曾經(jīng)一度感覺(jué)到麻木，所以對自身的提高也是比較少的。一開(kāi)始我還會(huì )想著(zhù)去提升自己，但是慢慢的，我發(fā)現在每日工作完畢之后，自己的身心都是比較疲憊的.，再執筆時(shí)也感覺(jué)自己的思維有些跟不上了，或許這就是我在這份事業(yè)上的一個(gè)疲憊期吧。
我一直認為成長(cháng)和倒退是彼此存在的，成長(cháng)之所以稱(chēng)之為成長(cháng)，是因為在這個(gè)過(guò)程當中，我們成長(cháng)的速度快過(guò)了倒退的速度，所以總體上看上去，我們是在進(jìn)步的。但是對待事業(yè)和生活，有時(shí)候我們只能做一些取舍，很多地方該放棄的就要放棄，切記不要“揀了芝麻丟了西瓜”，成長(cháng)是慢慢來(lái)的，也是我們在一份事業(yè)當中思想上慢慢的覺(jué)醒。我們的生活中，有些東西盡可能被蒙蔽和遺忘，但是我們也不會(huì )放棄對每個(gè)明天的渴望，我想這就是我一直堅持和努力的原因，未來(lái)，我也依舊會(huì )保持一個(gè)向上的態(tài)度，積極對待每個(gè)新的日子！
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時(shí)間如白駒過(guò)隙，一年的教師生涯已悄然而過(guò)�；厥走@一年來(lái)，我覺(jué)得既忙碌又充實(shí)。期間發(fā)生了很多讓自己措手不及的事，但在師傅和學(xué)校前輩們的指導下，我已由生澀到越發(fā)成熟。過(guò)程是艱辛的，但成長(cháng)的喜悅讓我覺(jué)得努力是值得的。
大多數人認為當一名小學(xué)教師是簡(jiǎn)單的，因為小學(xué)生學(xué)習的內容較為基礎。起初我也這樣認為。但當我踏上三尺講臺后，我才發(fā)現，教小學(xué)并不容易。小學(xué)雖然沒(méi)有什么升學(xué)壓力，并且所學(xué)的知識并不難，但是光要抓住學(xué)生們的注意力這點(diǎn)，就讓我反復思考，請教很多前輩。作為一名新教師，剛踏入這行業(yè)，我有的是激情，是闖勁，但缺少的是有效的教學(xué)手段和技巧。因此，我知道，學(xué)習是我個(gè)人成長(cháng)的有效途徑。
首先，多讀書(shū)，讀好書(shū)。要給學(xué)生一杯水，自己就應要有一桶水，這是很多人都知道的事，而要使自己真正擁有“一桶水”，那就必須不斷地努力地學(xué)習有關(guān)的理論知識，使自己的文化修養和專(zhuān)業(yè)修養不斷提高，從而更好地提升自己的人格魅力，更好地提高自己的教育教學(xué)水平。
我每天用“讓讀書(shū)成為習慣”來(lái)提醒自己。作為年輕教師，除了平時(shí)多向別人學(xué)習之外，最好的一個(gè)學(xué)習方法就是多讀書(shū)，多與網(wǎng)絡(luò )交流。我雖做不到每天讀書(shū)，但我已努力做到每周至少有五天或多或少的來(lái)讀一點(diǎn)，看一點(diǎn)，不斷填充著(zhù)自己。我也體會(huì )到了讀書(shū)的好處：書(shū)的確是心靈的雨露，是精神的家園，也是發(fā)泄煩悶的最好朋友，是醫治心靈創(chuàng )傷的最佳良藥，在高興時(shí)我可以讀書(shū)，在心煩時(shí)我也可以讀書(shū)。
其次，虛心向同事們學(xué)習，尤其是向在一個(gè)教研組的同事學(xué)習，他們是我最近的學(xué)習資源，有著(zhù)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，并且大家都很樂(lè )意幫助我。每當我有教育教學(xué)上的難題時(shí)，他們總能給我可行而周詳的建議。
同時(shí)，應把握好聽(tīng)課的機會(huì )。作為一名新教師，最大的弱點(diǎn)就是課堂教學(xué)把握不好。聽(tīng)課讓新教師從中學(xué)習，逐漸積累經(jīng)驗。因此，我非常珍惜每次的聽(tīng)課機會(huì )。一年來(lái)，我聽(tīng)過(guò)許多老師的課，每個(gè)老師的課堂都具有它獨特而富有魅力的閃光的一面，都讓我學(xué)到了很多。所以，我每次都詳細地做好筆記，學(xué)習并借鑒每位老師的好方法，希望自己能博采眾長(cháng)，上出讓學(xué)生興趣且滿(mǎn)意的課！
最后，認真參加培訓學(xué)習。學(xué)校的各位領(lǐng)導對我們新教師非常的關(guān)心和愛(ài)護，經(jīng)常鼓勵我們參加教師培訓。教師培訓是非常有必要的進(jìn)一步學(xué)習，是我們起好步、開(kāi)好頭、少走彎路的`學(xué)習的平臺。每一次的學(xué)習，我都認真做好筆記，并結合自己的工作實(shí)際，學(xué)以致用，受益匪淺。
作為一名合格的老師，僅僅關(guān)注教學(xué)工作方面是不夠的。學(xué)生是教育的主體，關(guān)注學(xué)生也是必不可少的。剛步入教師崗位，我總有這樣一些疑惑：怎樣提高后進(jìn)生成績(jì)，怎樣和家長(cháng)溝通學(xué)生問(wèn)題，怎樣管理班級，怎樣處理班級中出現的各種問(wèn)題，怎樣批評教育才是恰到好處，怎樣讓學(xué)生既尊敬又喜歡我們呢，等等。而后在前輩們的耐心指導下，我從中學(xué)得了不少的經(jīng)驗。并且我深深地體會(huì )到，學(xué)生雖小，但是他們有強烈的自我意識，他們希望得到老師和家長(cháng)們的關(guān)注和尊重。因為，作為一名教師，應該努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極向上的心理氛圍，保護好學(xué)生的自尊心。只有這樣，才能讓學(xué)生找到更大的動(dòng)力，豎起更強的精神支柱。當面對后進(jìn)生時(shí)，更需要對他們加以關(guān)心和耐心。不要吝嗇自己的愛(ài)和贊許，在學(xué)習中，學(xué)生哪怕只要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，都要及時(shí)給予肯定。循序漸進(jìn)，持之以恒，必然能夠等到豁然開(kāi)朗時(shí)刻的到來(lái)。
一年的時(shí)間，我意識到自己還有非常多不足的地方，我渴望通過(guò)前輩們的言傳身教，以前輩們深厚的涵養，豐富的學(xué)識，精湛的教藝，給我更加厚實(shí)的滋養。多學(xué)習，多請教，也許在實(shí)踐中還會(huì )產(chǎn)生其他方面的困難，只要自己能從每一次的失敗中吸取教訓，我相信我能盡快找到符合自身特色的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。
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