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培訓學(xué)習心得體會(huì )

時(shí)間:2023-04-28 15:23:37 心得體會(huì ) 我要投稿

培訓學(xué)習心得體會(huì )通用

  在平日里,心中難免會(huì )有一些新的想法,好好地寫(xiě)一份心得體會(huì ),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了,應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?以下是小編為大家收集的培訓學(xué)習心得體會(huì )通用,歡迎閱讀與收藏。

培訓學(xué)習心得體會(huì )通用

培訓學(xué)習心得體會(huì )通用1

  大家好,我是xx中學(xué)九年級一班的付瑞青。轉眼間,短暫而又漫長(cháng)的初中歲月已畫(huà)上句號,在這三年里,我在增長(cháng)知識之余也收獲了諸多情感。在不久前結束的中考中,物理是我最大的贏(yíng)家。我很高興在這里向大家分享我在物理學(xué)習方面的經(jīng)驗。

  物理是一門(mén)理科學(xué)科,因此很多同學(xué)便認為學(xué)習物理不同于學(xué)習歷史政治等學(xué)科,不必太仔細研究課本。其實(shí)不然,教材是由眾多高等教師經(jīng)過(guò)反復商討,反復定奪才最終印刷下來(lái)供我們學(xué)習的。無(wú)論是哪一門(mén)學(xué)科,都要在學(xué)習過(guò)程中仔細研讀課本,準確的掌握課本上的知識點(diǎn)。對于物理,有時(shí)更是要咬文嚼字,不能出現半點(diǎn)馬虎。

  除了要仔細學(xué)習課本上的文字以外,也要認真觀(guān)察教材中的插圖,F在的教材多是以圖文并茂的形式出現,那些插圖不僅生動(dòng)形象,而且直觀(guān)性強,便于我們理解與記憶,可能很多同學(xué)都出現過(guò)這種情況,就是考試前剛復習的知識點(diǎn)到考場(chǎng)上卻仍然會(huì )遺忘,這是我們就可以通過(guò)聯(lián)想插圖從而記起與之相關(guān)的知識點(diǎn)。

  要想學(xué)好物理,提高學(xué)習效率是關(guān)鍵。一節課對于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是同樣的四十五分鐘,而有的同學(xué)能在考試中輕松取得高分,有的同學(xué)課下比別人付出更多的努力卻仍然不能取得理想成績(jì)。造成這種現象的原因正是同學(xué)們的課堂效率不同。一節課中老師可能會(huì )用三十分鐘的'時(shí)間傳授課程,在這三十分鐘內,我們一定要認真聽(tīng)講,專(zhuān)心致志,不走神。講完課程之后,老師通常會(huì )讓我們做一些教材上的課后練習,這也是我們必須認真對待的,一定要仔細思考,分析解題思路。當老師講明之后,定要明白,透徹,不可以似懂非懂,蒙混過(guò)關(guān)。

  除此之外,我們還要規范解題過(guò)程。因為解題過(guò)程就是我們的思維過(guò)程,只有平時(shí)規范解題過(guò)程,才能不斷提高我們的思維能力。

  其實(shí),物理是一門(mén)很有趣的學(xué)科,我們的生活中也處處體現著(zhù)物理知識,希望我的這些經(jīng)驗能對大家的學(xué)習有所幫助。

培訓學(xué)習心得體會(huì )通用2

  駕車(chē)人士要牢記,精神飽滿(mǎn)狀態(tài)好。若要行車(chē)中暢順,出發(fā)之前先熱車(chē)。

  檢查各燈均明亮,如走高速四不忘,檢水檢胎檢兩油。(機油、剎車(chē)油)正確啟動(dòng)馬達的方法是:通電前腳不要踩在油門(mén)上,打火時(shí)不要超過(guò)15秒,那怕是數次后才能啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機。

  把好方向盤(pán)是開(kāi)車(chē)的第一要點(diǎn),伯父說(shuō)無(wú)論在何時(shí),都應該把兩手放在方向盤(pán)的10點(diǎn)和2點(diǎn)的位置上,因為如果放在其他點(diǎn)數上,在發(fā)生突發(fā)事故需拉動(dòng)方向盤(pán)時(shí)手肘后退就會(huì )碰到自己的身體,出現不能順利拉動(dòng)方向盤(pán)的現象。所以手必須時(shí)常放在方向盤(pán)的10點(diǎn)和2點(diǎn)方位上。

  從車(chē)場(chǎng)出來(lái)后就是一條很直的馬路,這條馬路是兩車(chē)道的雙向線(xiàn)。我開(kāi)得一路順風(fēng)從一擋變到了五擋,走著(zhù)50公里的時(shí)速。我左右看了一下,只見(jiàn)右邊有一輛出租車(chē)正在和我并駕齊驅。這時(shí)伯父說(shuō)話(huà)了:“看到對面來(lái)的那輛貨車(chē)了嗎?”我心想我又沒(méi)有越過(guò)對面線(xiàn),不用怕吧?于是漫不在心的說(shuō):“看到了!辈贿^(guò),腳上依然沒(méi)有放松,繼續和那輛出租車(chē)并行。伯父突然說(shuō)道:“好了,靠邊停車(chē)吧!我有話(huà)要說(shuō)!

  “剛才那種情況叫做‘三點(diǎn)一線(xiàn)’,是一個(gè)十分危險的情況。我一聽(tīng)根本不相信自己的耳朵!笔裁磩偛啪徒形kU嗎?“”你試想想,如果剛才最右線(xiàn)的出租車(chē)突然遇到危險需要偏一點(diǎn)左時(shí),你看到出租車(chē)偏過(guò)來(lái)時(shí)第一個(gè)反映會(huì )如何?一定是同樣拉動(dòng)方向盤(pán)向左的。這時(shí)你就會(huì )撞上對面的車(chē)了。所以出現三點(diǎn)一線(xiàn)的時(shí)候,有兩個(gè)處理辦法:第一、是加大油門(mén)過(guò)了它,不要讓自己的車(chē)處在三點(diǎn)一線(xiàn)的位置上。第二、松開(kāi)油門(mén),讓這個(gè)三點(diǎn)一線(xiàn)先過(guò)去。許多的重大交通事故就在三點(diǎn)一線(xiàn)的情況下發(fā)生的。(這個(gè)情況包括我在時(shí)失去的一位好友,他也是死在三點(diǎn)一線(xiàn)的事故上,所以大家要注意哦!)繼續前行,就是上橋了。廣州的海珠橋是有很大斜坡的。我生怕自己的車(chē)上不上去,加著(zhù)五檔,踩盡了油門(mén)沖上去。不過(guò),沒(méi)到橋的中間就看到上面的車(chē)已經(jīng)停在哪里。(因為廣州經(jīng)常堵車(chē))我連忙踩下剎車(chē)。

  這時(shí)伯父就說(shuō)了:“你為什么不可以采用低一個(gè)檔來(lái)上這橋呢?這樣踩盡了油門(mén)沖看上去好象很快,但其實(shí)你這樣做是很損害發(fā)動(dòng)機的`,而且耗油。再加上上到橋時(shí)因為已經(jīng)不能再前進(jìn)你又去踩剎車(chē),這樣還增加了剎車(chē)皮的損耗,坐在車(chē)上的人都有向前傾一下的感覺(jué)。其實(shí)如果你減低一檔上橋,不但發(fā)動(dòng)機夠力,并且在上到橋的一半時(shí),看見(jiàn)前面已不能走就應該松開(kāi)油門(mén),把腳放在剎車(chē)板上但不需要立即踩下。因為車(chē)還掛著(zhù)檔,加上斜坡的影響。如果估計得好的話(huà),你的車(chē)就可以穩穩當當地停在前面的車(chē)后面了,根本不用踩剎車(chē),只有到停穩后才踩下剎車(chē)以防車(chē)后滑,這樣做不是又省油也省剎車(chē)皮嗎?而且讓坐在車(chē)上的人不會(huì )有向前傾一下的感覺(jué)!

培訓學(xué)習心得體會(huì )通用3

  陽(yáng)春三月,很榮幸自己能夠參加這次的培訓學(xué)習,這次的培訓充實(shí)而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養,此次培訓理論與實(shí)例結合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習,收獲頗多,下面就談?wù)勛约簩Ρ敬闻嘤栔嘘P(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng )設的一點(diǎn)學(xué)習體會(huì )。

  聽(tīng)了梅老師的《幼兒園整體環(huán)境創(chuàng )設》分享后,感觸頗深。幼兒園為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,班級主題墻是幼兒在園生活的重要部分。經(jīng)過(guò)優(yōu)良設想的環(huán)境能夠起到暗示作用,能夠誘發(fā)幼兒的積極行為,所以說(shuō),主題墻飾是推進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”。在主題墻的創(chuàng )設中,我們應讓幼兒發(fā)揮其應有的作用。幼兒參與主題墻的成分也越來(lái)越多。主題墻并不是單一的起到擺設的作用,還有邊框的制作一定要簡(jiǎn)單明了,不能太過(guò)于復雜化,還有色彩的.搭配協(xié)調更是一個(gè)需要長(cháng)時(shí)去學(xué)習的,在布置主題墻的時(shí)候,除了要充分體現主題的目標,將主題墻的內容豐富起來(lái),還要關(guān)注幼兒的年齡特點(diǎn),興趣、經(jīng)驗,使主題墻能凸顯教師與幼兒的個(gè)性特點(diǎn)。讓幼兒充分參與到主題墻的布置中,將孩子的作品表現出來(lái),能夠增強幼兒的自信心。我們班級的主題墻,每當一個(gè)新的內容布置好后,幼兒都會(huì )利用游戲和休息的時(shí)候去尋找、翻看自己的作品,還會(huì )跟其他小朋友介紹自己的作品。不僅如此,在主題教育中,需要多方面的知識,還應讓家長(cháng)了解主題墻創(chuàng )設在幼兒教育教學(xué)中的重要性。要布置一面出色的主題墻,需要家長(cháng)的參與和支持,這和孩子的參與是相輔相成的。

  通過(guò)梅老師的課程分享,體會(huì )頗深,在以后的環(huán)境創(chuàng )設中,我們還要多多征求各方面的意見(jiàn),力爭做到盡善盡美。

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