家長(cháng)學(xué)校心得體會(huì )優(yōu)秀
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的家長(cháng)學(xué)校心得體會(huì )優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)學(xué)校心得體會(huì )優(yōu)秀1
6月20日有幸參加了實(shí)念小學(xué)班家長(cháng)會(huì )，仔細聽(tīng)了學(xué)校校長(cháng)班主任老師和語(yǔ)文老師謝老師介紹學(xué)生們在學(xué)校的學(xué)習情況，對家長(cháng)們的要求及對學(xué)生的關(guān)愛(ài)與期望。作為眾家長(cháng)中的一員，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了配合老師培養教育好孩子是家長(cháng)義不容辭的義務(wù)和責任。簡(jiǎn)單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì )。
第一、家長(cháng)樹(shù)立家庭教育意識。作為家長(cháng)，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的，從家庭，到學(xué)前班，現在上小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。
第二、幫助孩子樹(shù)立自信心。我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂(lè )的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實(shí)，只有溫柔相待，才不會(huì )傷害它。培養孩子自信心的三句話(huà)：沒(méi)關(guān)系，不要緊，我相信你。我們要適時(shí)地對孩子每一階段的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)行總結，不要吝嗇我們的表?yè)P和鼓勵。但孩子進(jìn)步時(shí)多一些表?yè)P，但孩子出現錯誤時(shí)少出國留學(xué)一些批評而多一些鼓勵，并不斷地鼓勵她發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，一定會(huì )取得更大的進(jìn)步，孩子的自信心自然就會(huì )不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會(huì )覺(jué)得學(xué)習是一件很快樂(lè )的事情，并表現出強烈的求知欲和濃厚的學(xué)習興趣。
第三、幫助孩子養成學(xué)習的習慣。家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功，努力把學(xué)習搞好。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以需要家長(cháng)們平時(shí)多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養他們良好的作業(yè)習慣，寫(xiě)字姿勢。學(xué)習時(shí)段一開(kāi)始，就必須專(zhuān)心學(xué)習，既不允許離開(kāi)座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子。一個(gè)學(xué)習時(shí)段結束后，可以起來(lái)活動(dòng)一下，并眺望遠方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時(shí)間，獨立完成作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現沒(méi)學(xué)會(huì )的知識要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認真完成是學(xué)習的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了安靜、專(zhuān)注的習慣。
通過(guò)3月12日在家長(cháng)學(xué)校聽(tīng)專(zhuān)家做的報告使我受益不淺，通過(guò)專(zhuān)家生動(dòng)的'講解，舉例分析使自己受到自己平時(shí)教育孩子的方法有些不妥，只顧盲目的讓孩子學(xué)習，而忽視孩子心理的需求。的確孩子只是一張白紙，我作為家長(cháng)是他的第一任老師，而我們的家庭也是他的第一所學(xué)校，而我們的言行將直接影響到孩子的心理成長(cháng)。
從上高中到中學(xué)的變化，是他的性格上，心理上有了明顯的變化，他變得倔強了，有時(shí)不服從我的意愿，變得像沒(méi)有小時(shí)候那么乖順，有了自己的主意。通過(guò)這次家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，是我了解得要如何教育孩子。要想教育好孩子，必須了解孩子的心理變化。
首先，要讓孩子有選擇的空間，在學(xué)習上有獨立思考的空間，多讓他在生活上多一些獨立，不要有依賴(lài)性，養成自己的事情自己做。不要因為學(xué)習而忽視在生活上自理能力的培養，讓他養成良好的生活習慣和較好的學(xué)習方法。經(jīng)常把孩子的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行比較，發(fā)現孩子的長(cháng)處。通過(guò)每次單元測驗，平時(shí)作業(yè)的檢查，點(diǎn)燃孩子的希望的燈，使他能夠對學(xué)習充滿(mǎn)信心。
常常鼓勵孩子把自己融入到班集體當中，到同學(xué)當中，培養他的集體榮譽(yù)感，不能養成以自我為中心的壞習慣要讓他善于幫助周?chē)拿恳粋�(gè)人，能夠和同學(xué)們和睦相處。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習方法把變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習，一個(gè)星期回來(lái)對自己所學(xué)的知識進(jìn)行總結，在學(xué)習上不欠賬，不會(huì )的問(wèn)題不能堆積，提高自己的學(xué)習效率。
其次，和孩子探討問(wèn)題時(shí)少用命令的口氣，多用點(diǎn)商量的口氣，保護好他的成人感，喚起他的責任感。對他多一點(diǎn)贊揚和鼓勵，不能當著(zhù)別人的面批評孩子，以免傷到他的自尊心。
然后，在生活上少一點(diǎn)關(guān)懷，在精神上多關(guān)心孩子，與他成為好朋友。讓他有什么話(huà)都愿意對你說(shuō)。使自己成為他的良師益友。
以上就是我通過(guò)家長(cháng)學(xué)校聽(tīng)報告的一些感受和體會(huì )，希望今后在孩子的學(xué)習上，生活上，能夠溝通的更加融洽！
家長(cháng)學(xué)校心得體會(huì )優(yōu)秀2
尊敬的一年級的家長(cháng)朋友們；
大家下午好！
感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)學(xué)校培訓。首先我代表于城鎮中心小學(xué)的近20xx名師生對大家的到來(lái)表示歡迎！我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
開(kāi)學(xué)了，孩子來(lái)到小學(xué)已經(jīng)有一個(gè)半月了！對于新的環(huán)境、新的班級、新的學(xué)校，您的心里充滿(mǎn)的是對學(xué)校的期望，對老師的期待，對孩子無(wú)時(shí)不刻都充滿(mǎn)了牽掛。
首先讓我們一起來(lái)簡(jiǎn)單了解我們的于城鎮中心小學(xué)。
一、學(xué)校的概況
學(xué)校概況
整座校園是按省級農村二類(lèi)小學(xué)設計的，布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校擁有行政樓、教學(xué)樓、實(shí)驗樓，有18個(gè)專(zhuān)用教室和配有280座的多功能階梯教室。安裝了雙向閉路電視、多媒體、微機、語(yǔ)音、校園音響五大系統，筑有200米標準環(huán)形跑道。校園綠化面積9390平方米。
學(xué)校堅持全面貫徹教育方針，堅持管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在養成教育，科技教育，實(shí)踐創(chuàng )新教育進(jìn)行大膽探索并取得可喜成績(jì)，逐步形成了自己的辦學(xué)特色。
二、對家長(cháng)的要求：我們期待您能夠做到：
首先，作為永遠的家長(cháng)，我們期待您能與您的孩子一起成長(cháng)。做一個(gè)高雅的人：
1、入校時(shí)，請以父母的角色與老師、校內工作人員溝通，把社會(huì )角色請放在校外；不能因為我是經(jīng)理，我是老板，不把您孩子的老師放在眼中。
2、接送孩子時(shí)，按照要求把車(chē)子停放在指定區域內，不在門(mén)口擁堵，更不應當騎車(chē)進(jìn)校門(mén)，衣著(zhù)大方得體；
3、老師上課時(shí)間，一般不接待家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)；如有特殊情況必須進(jìn)校，請向學(xué)校門(mén)衛工作人員打招呼，并且遵守制度，如進(jìn)出門(mén)要登記；
4、在校門(mén)口等待時(shí)，請保持一點(diǎn)耐心，請不要隨意攻擊學(xué)校、漫罵老師，您可知道，您代表的是您和您孩子的形象；有的家長(cháng)隨意扔垃圾、吃瓜子等問(wèn)題。
�。ㄅc老師溝通）
1、在與老師溝通時(shí)請盡可能接納老師的觀(guān)點(diǎn)，如有不同觀(guān)點(diǎn)，應當禮貌指出；
2、在交流過(guò)程中，請耐心聽(tīng)完老師的話(huà)，不要隨意打斷老師講話(huà)；
3、請充分信任老師，老師與家長(cháng)對孩子的教育目標是一致的；
4、如發(fā)現老師工作有失誤的地方，請善意、及時(shí)、正面地與老師交流；
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1、請用正面、積極、欣賞的態(tài)度關(guān)注學(xué)校的變化，做學(xué)校的宣傳代言人；
2、進(jìn)入教室或學(xué)校辦公室請不要大聲喧嘩；
3、在家長(cháng)聚會(huì )的場(chǎng)合請不要私下議論，以免影響集體秩序；
4、在孩子發(fā)生糾紛時(shí)，請保持冷靜，如有必要請老師來(lái)解決；
5、不要在學(xué)校大聲訓斥和打罵孩子，請尊重孩子；
6、不要排斥其他家長(cháng)，無(wú)論他（她）們的職業(yè)是什么；
7、無(wú)論在何時(shí)何地，都請理解：老師教的是五十個(gè)孩子；8、請您能明白，教育好孩子受益的是您的孩子的一生；
9、請您能知道：孩子的監護人是您，而非學(xué)校老師；
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1、請不要在孩子面前隨意發(fā)表對老師的負面評價(jià)。
2、請多一點(diǎn)與孩子交流，少一點(diǎn)在孩子犯事后的打與罵；
3、請多關(guān)注孩子的成功，多表?yè)P孩子的進(jìn)步；
4、請多督促孩子學(xué)習，少幫助孩子解題；
5、請幫助孩子形成好的學(xué)習、生活習慣；
6、請相信孩子必然會(huì )成功，多一點(diǎn)鼓勵很關(guān)鍵；
三、針對一年級的孩子家長(cháng)，你如何讓你的孩子在你的培育之下順利成長(cháng)：
從今天開(kāi)始，你們的孩子開(kāi)始新的學(xué)習生涯，從人生的起跑線(xiàn)上正式開(kāi)始起跑，這是孩子一生的轉折點(diǎn)，也是我們家長(cháng)對孩子培養方式的一個(gè)轉折點(diǎn)。在和家長(cháng)聊天的過(guò)程中，我發(fā)現很多家長(cháng)有一種這樣的想法，認為“現在把孩子全權交托給學(xué)校，我們就省心了！”實(shí)際不是這樣，孩子上一年級，正是我們家長(cháng)對孩子實(shí)施長(cháng)期培訓計劃的重要開(kāi)頭，我們教育上有一句至理名言：“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”，幫助孩子從幼兒園向一年級順利過(guò)度，是我們家長(cháng)和老師共同的責任。為了讓你的孩子順利完成這個(gè)過(guò)渡時(shí)期，早日適應小學(xué)生活。我就和大家談?wù)勔囵B一年級孩子哪些方面的習慣，怎樣培養這些習慣。
第一：要培養孩子哪些方面的習慣：
一、學(xué)習習慣
�。ㄒ唬┛茖W(xué)購置學(xué)習用品
我們小學(xué)生所使用的學(xué)習用品，要根據年齡特點(diǎn)，有所選擇。選擇的原則是“有利于學(xué)習，使用方便，不影響生長(cháng)發(fā)育。
1、書(shū)包。家長(cháng)最好為孩子準備雙肩背式書(shū)包。雙肩背式書(shū)包可以使兩肩受力均勻，同時(shí)促使直背挺胸，起到糾正形體的作用。家教
2、鉛筆、橡皮與卷筆刀。鉛筆的一端總是印有H、B、HB……不同的字母，這些字母是標明鉛芯軟硬程度的代號。H表示硬鉛芯。B表示軟鉛芯。家長(cháng)應為孩子選擇標有HB字樣的鉛筆，有這種標記的鉛筆，其筆芯硬度適中。寫(xiě)出字的顏色也合適。從鉛筆外形看，六棱柱形的鉛筆，孩子握著(zhù)舒適、穩妥。桌面即使稍有傾斜，這種鉛筆也不易滾落到地面上摔斷筆芯。鉛筆的數量最好是5枝左右，上學(xué)前一天晚上削好，放進(jìn)鉛筆盒中，我們家長(cháng)應教會(huì )孩子怎樣使用轉筆刀。關(guān)于橡皮，香橡皮、繪圖橡皮比較好用的一種，孩子能擦得干凈。
3、文具盒。文具盒上的圖案，文具盒的式樣，不要過(guò)于花哨復雜，否則吸引著(zhù)孩子，會(huì )分散他上課聽(tīng)講的注意力。
�。ǘ┡囵B良好學(xué)習習慣
習慣1、做好課前準備工作
有一句話(huà)叫做“成功總是為有準備的人而準備�！币粋�(gè)人的準備工作大到一項工程、一次競選，小到一次作文、一次上課，讓孩子學(xué)會(huì )事前準備，養成做事有準備的習慣。比如，每天晚上作業(yè)完成后，整理好書(shū)包，拿什么書(shū)，需要帶什么東西，一樣一樣都要做好準備，現在我們的孩子都已經(jīng)加入了少先隊組織，戴上了紅領(lǐng)巾，學(xué)校要求在上學(xué)期間紅領(lǐng)巾不能離開(kāi)孩子的脖子，要不然要扣分，也許，我們家長(cháng)會(huì )認為扣分就扣分，跟我們孩子沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)，這樣的理解是錯誤的，這是我們學(xué)校的規定，你也得配合我們學(xué)校的工作，特別是要配合我們班主任老師的工作，體諒班主任。你孩子扣一分仿佛是小事，但對于為你們孩子操足了心的老師來(lái)說(shuō)，可不是一件小事，這些與我們老師的月崗位考核與年度考核都是有密切關(guān)系的。千萬(wàn)不要隨便為難我們的老師。
習慣2、正確的寫(xiě)字姿勢。
一年級新生，年齡趨向于五、六周歲，他們手部肌肉才開(kāi)始發(fā)育，做精細動(dòng)作的能力較差。握筆寫(xiě)字，對低年級小學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較費勁的，而且兒童學(xué)習寫(xiě)字的過(guò)程，正是手部肌肉發(fā)育的過(guò)程，因此要掌握正確的握筆方法。因此，對于孩子的字是否寫(xiě)得特別勻稱(chēng)先不必過(guò)于苛求，能做到整潔就可以了。但寫(xiě)字姿勢一定要正確，保護好眼睛，遠離眼鏡這個(gè)負擔。不要等到了眼睛近視了，來(lái)找班主任老師，給我們孩子調個(gè)位置吧，我們的孩子眼睛近視，坐在后面看不見(jiàn)，近視眼重在預防，況且近視眼是非常不方便的。
習慣3、獨立完成作業(yè)，先作業(yè)后玩耍。
培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補救，并簽字證明；保證“三個(gè)一”：一張桌子、一盞臺燈、一個(gè)安靜的學(xué)習地方。注意不要讓孩子邊看電視、邊做作業(yè)、或一邊做作業(yè)一邊吃東西等。
習慣4、每天閱讀。
鼓勵孩子學(xué)兒歌背古詩(shī)、聽(tīng)廣播少看無(wú)益的電視節目、多看課外書(shū)等，能夠經(jīng)常帶孩子到書(shū)店看看，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。孩子多看書(shū)，有助于孩子的'閱讀寫(xiě)作能力的提高。
如何培養孩子看書(shū)的習慣？有些家長(cháng)也做過(guò)一些嘗試，給孩子是準備了一些書(shū)，讓他一有空就捧起書(shū)來(lái)看，可自己卻在一邊打開(kāi)電視機看電視，鋪開(kāi)桌子打麻將，或在旁邊做一些其他影響孩子集中注意力的事情，孩子一抬頭，就會(huì )大聲訓斥，根本不顧及孩子內心的需要。這樣是培養不出孩子學(xué)習的好習慣的。
習慣5、每天交流。
抽出一點(diǎn)時(shí)間，與孩子聊天，在交流中了解孩子的學(xué)校生活，了解孩子的想法，所遇到的困惑等等，并有意識地引導孩子多說(shuō)出心里話(huà)。久而久之，孩子的語(yǔ)言表達能力、寫(xiě)話(huà)、寫(xiě)作能力會(huì )潛移默化的提高。
每天家長(cháng)最好抽出十五到二十分鐘時(shí)間，和孩子一起看書(shū)，并為孩子大聲讀故事或者與孩子一起講故事。能使高孩子的識字能力，朗讀能力，也能開(kāi)闊孩子的視野，鍛煉了口語(yǔ)表達能力，一舉多得。
習慣6、遵守時(shí)間。
準備一個(gè)小鬧鐘，并教會(huì )孩子看鐘表。父母要有意識地規劃好孩子的作息時(shí)間，調整孩子的生活起居習慣及常規，養成孩子自己準時(shí)就寢，準時(shí)起床的習慣。您最好能與孩子共同制作一張作息時(shí)間表，并貼在孩子看得到的地方，并要求孩子一定要按照時(shí)間表去做。
孩子入學(xué)后，生活方式和活動(dòng)內容將要發(fā)生很大的變化，家長(cháng)應該為孩子重新安排適應小學(xué)生活的作息制度。在調整作息制度時(shí)應考慮這樣幾個(gè)問(wèn)題：怎樣才能保證按時(shí)到校上課；怎樣使孩子提高學(xué)習的效率，做到既有時(shí)間學(xué)習，又有時(shí)間娛樂(lè )。要處理好以上幾方面問(wèn)題，在執行作息制度時(shí)應重點(diǎn)掌握好以下兩個(gè)環(huán)節。
合理規定并嚴格執行睡眠時(shí)間。睡眠不足與學(xué)習負擔劇增是一年級小學(xué)生普遍遇到的一個(gè)矛盾。無(wú)論是從幼兒園升入小學(xué)的孩子，他們都習慣較長(cháng)時(shí)間的午睡，而入小學(xué)后，基本上取消了午睡（夏季除外）。但是，小學(xué)生腦力勞動(dòng)的負擔量卻大大超過(guò)了幼兒園，如果不能安排好作息時(shí)間，很晚睡覺(jué)，必定會(huì )降低學(xué)習效率，結果事倍功半。睡眠是一種保護性措施。兒童經(jīng)過(guò)睡眠，可以消除疲勞。大腦皮層細胞重新開(kāi)始興奮。保持旺盛的精力。這樣才有可能更好地從事第二天的學(xué)習活動(dòng)，一般來(lái)說(shuō)，一年級小學(xué)生至少需要10小時(shí)睡眠。才能消除一日緊張學(xué)習活動(dòng)后的疲勞。我建議：晚上（8：30～9：00）入睡，早晨（6：00～6：30）起床，睡眠充足才能使孩子上課時(shí)頭腦清醒，精力充沛，在課堂上集中注意力接受知識。這樣可以縮短課后做作業(yè)的時(shí)間，將余下的時(shí)間用于閱讀課外書(shū)，或娛樂(lè )活動(dòng)。
二、行為習慣
習慣1、待人有禮貌
自古以來(lái)，中國人民就以親善、禮貌而著(zhù)稱(chēng)于世，禮貌是人際交往中相互友好和尊重的橋梁，反映出人的道德品質(zhì)，俗話(huà)說(shuō)“觀(guān)其行而知其言，聞其言而知其人”。
所以，對小學(xué)生禮貌習慣的培養要從一年級就開(kāi)始。要讓一年級小學(xué)生知道想獲得別人的尊重，自己首先要學(xué)會(huì )尊重別人，對別人有禮貌。碰到長(cháng)輩、老師要主動(dòng)上前問(wèn)好，碰到同學(xué)要主動(dòng)打招呼。在公共汽車(chē)上碰到傷殘病、老人等要主動(dòng)讓座，學(xué)會(huì )說(shuō)“請、謝謝、對不起”等文明禮貌用語(yǔ)。禮貌不僅是針對他人的，也是針對自己家里人的，要讓孩子在家里也要學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。用這樣的辦法來(lái)讓一年級小學(xué)生從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中懂得并初步養成有禮貌的習慣。
習慣2、養成愛(ài)衛生的習慣
愛(ài)衛生是一個(gè)人、一個(gè)家庭、一座城市、一個(gè)國家文明程度高低的重要體現。因此一定要培養一年級小學(xué)生愛(ài)衛生的習慣，就不僅僅成為一句口號，而是必須見(jiàn)諸行動(dòng)的具體事實(shí)�？梢宰屢荒昙壓⒆訌淖詈�(jiǎn)單的做起，不亂扔垃圾，將上課用的廢紙用一個(gè)塑料袋裝起來(lái)，下課后倒入垃圾桶。在家里要讓他們幫助擦桌椅、洗碗，你千萬(wàn)不要把這些事情與你的孩子分隔開(kāi)來(lái)，要讓他也明白，家里的衛生工作，一家人都有責任去做，我們有的家長(cháng)想，孩子還小，長(cháng)大了就會(huì )有這樣的衛生習慣，甚至孩子上五六年級了，還在幫助他洗澡，洗腳。其實(shí)不是這樣，只有從小講衛生的孩子，長(cháng)大后才能講衛生，這是一個(gè)習慣問(wèn)題，一個(gè)壞習慣養成后，要改掉它比養成一個(gè)好習慣難上幾十倍，上百倍�，F在讓上五六年級的家長(cháng)談這一點(diǎn)，他們感觸一定很深。
習慣3、養成勤勞的習慣
現代人們的生活水平日益提高，而現在的孩子更是生活得相當優(yōu)裕，根本不知怎樣做是“勤勞”，“節約”又為何物。
在學(xué)校里，我們老師將引導學(xué)生積極參加集體勞動(dòng)，具體落實(shí)到每天的清潔掃除中，掃地擦地、擦黑板、擦窗戶(hù)、擦桌椅等；在家里，我們家長(cháng)要多讓孩子做力所能及的家務(wù)，掃地、擦桌椅、擇菜、洗菜、等等。這樣從學(xué)校、家庭二方面共同培養一年級小學(xué)生勤勞的習慣，促進(jìn)他們盡快地養成。
作為家長(cháng)的我們在家長(cháng)學(xué)校里受益匪淺！聽(tīng)了領(lǐng)導、老師的講課和指導，使我的思想有了很大的觸動(dòng)，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現將自己的粗淺心得總結如下幾點(diǎn)：
一、學(xué)會(huì )欣賞孩子
在家長(cháng)學(xué)校的講座里時(shí)常聽(tīng)老師提起：我們應該懂得欣賞孩子，不管在學(xué)習上，還是在生活中，哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都要及時(shí)地表?yè)P。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽(tīng)、不看、不肯定、不贊揚，孩子的學(xué)習及生活的態(tài)度肯定會(huì )受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P，常給他們鼓勵：“孩子，你很棒！我為你感到驕傲！”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養了孩子的自信心。
當然，賞識、夸獎并不意味著(zhù)拒絕批評，只是別忘了在批評他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛(ài)他們！或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點(diǎn)，再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
二、學(xué)會(huì )對孩子寬容
現在的孩子都是獨生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(cháng)對此都深有體會(huì )。獨生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習慣于衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事都無(wú)須操心，因為父母會(huì )把一切安排的妥帖，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨享。做錯了事，打不得，說(shuō)不得，由此一來(lái)就養成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培養孩子的責任感，讓他們懂得與別人分享快樂(lè )，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團隊精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長(cháng)。我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人�；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩！
三、教育孩子勇敢面對
孩子成長(cháng)的路上，不可避免地充滿(mǎn)了各種壓力與挫折，父母擔心孩子受到傷害，往往在事件發(fā)生之前，便急于替他們掃除一切障礙，期盼孩子能在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境下長(cháng)大。但即使爸爸媽媽再怎么保護，呵護在掌心的孩子，總有一天會(huì )飛出父母張開(kāi)的羽翼，展開(kāi)自己的生活。何況過(guò)分的呵護備至讓他在面對困難和挫折時(shí)沒(méi)有承受能力，不如適當地讓孩子出溫室見(jiàn)風(fēng)雨。教育她勇敢地面對挫折和失敗，更要勇敢地站立起來(lái)，保持健康的心態(tài)
四、養成良好習慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習慣！對孩子而言，養成良好的生活和學(xué)習習慣，受用終生。我們家長(cháng)要注意孩子學(xué)習習慣的培養：獨立完成作業(yè)的習慣、檢查作業(yè)的習慣、細心認真的習慣。另外還有培養孩子堅持每天課外閱讀的習慣，獨立思考的習慣等等。父母的言傳身教也會(huì )潛移默化地影響著(zhù)孩子，所以我們在要求孩子的同時(shí)，也應該想想自己是否那樣做了。
以上幾點(diǎn)是針對我在教育自己的孩子當中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽(tīng)了家長(cháng)學(xué)校幾位專(zhuān)家講解后的感言。當然教育培養孩子沒(méi)有一成不變的模式，需要根據孩子的自身條件、個(gè)性、愛(ài)好，作出不同側重的教育方式，需要家庭和學(xué)校的共同教育，這也是教育孩子的長(cháng)期性和復雜性。同時(shí)感謝學(xué)校、感謝老師為了我們孩子的健康成長(cháng)所付出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力！謝謝！
家長(cháng)學(xué)校心得體會(huì )優(yōu)秀3
本周是學(xué)校三個(gè)年級家長(cháng)學(xué)校授課周，七、九年級均是第二次，八年級是第一次，也是本學(xué)期唯一的一次，安排在周三（11、10）晚上。
那天晚上，我給家長(cháng)講了三點(diǎn)。一是感謝他們的支持與配合，按照我短信中的建議及時(shí)表?yè)P鼓勵孩子，關(guān)注孩子科學(xué)這門(mén)課的學(xué)習。所以，這次期中考試班級取得的成績(jì)有他們的功勞。我再把班級表彰的五個(gè)項目涉及到的學(xué)生名字報了一遍。二是講了本學(xué)期科學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，難度比去年有較大提升，再加上從去年開(kāi)始，中考的難度有所增加，所以，在平時(shí)的訓練和測試中題目比以往我帶的幾屆都要難一些。平時(shí)家長(cháng)要多鼓勵孩子遇到問(wèn)題要大膽思考，積極解決，求助老師。這次的考試有孩子發(fā)揮不理想，千萬(wàn)不要拿分數說(shuō)事，要幫他分析查找原因，關(guān)注他（她）的學(xué)習過(guò)程。三是繼續教育孩子要信任老師，對老師的教課有什么想法，可以通過(guò)班主任老師或直接告訴我，千萬(wàn)不能在孩子面前說(shuō)長(cháng)道短，評價(jià)老師的什么不好。假如家長(cháng)都不相信老師，孩子就為不用功學(xué)習找到了一個(gè)您認同的理由，這就是“親其師，信其道�！�
家長(cháng)們聽(tīng)得都非常認真。
為這次家長(cháng)學(xué)校授課，我還專(zhuān)門(mén)作了點(diǎn)準備，在發(fā)給學(xué)生的“科學(xué)試卷分析單”上設置了一個(gè)問(wèn)題：“需要師長(cháng)幫助的方面”，好多學(xué)生都提到“希望家長(cháng)平時(shí)多關(guān)心、多提醒、多監督，不要給太大的壓力，和孩子一起做實(shí)驗”我承諾孩子們把他們的話(huà)轉告家長(cháng)。所以，我要求家長(cháng)認真看看孩子的“科學(xué)試卷分析單”，在末尾寫(xiě)一句鼓勵孩子的話(huà)。多數家長(cháng)都按照要求做了，有三位家長(cháng)給孩子寫(xiě)了一段話(huà)，就連科學(xué)成績(jì)只有十幾二十幾分的，家長(cháng)也鼓勵他（她），這是我一直以來(lái)倡導的理念：“給每個(gè)孩子關(guān)愛(ài)，不讓一個(gè)孩子掉隊！”所以，在我的班級，不管學(xué)生考幾分，只要進(jìn)步達到十分，哪怕得分從幾分變成十幾，我都納入班級表彰，讓成績(jì)有差距的同學(xué)也體會(huì )被表?yè)P的喜悅。
第二天，科學(xué)課是上午的最后一節，我發(fā)現孩子們聽(tīng)課特別認真，邊聽(tīng)邊記，有問(wèn)有答，連平時(shí)有兩三位可能會(huì )走神、打盹的，都暫時(shí)不見(jiàn)了。我開(kāi)心地說(shuō)：你們的爸爸媽媽昨晚聽(tīng)課也一樣地投入，看來(lái)是他們的“靈氣”留在了教室，感染了大家。如果爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)得及和你交流的，要主動(dòng)找他們溝通哦。當天下午放學(xué)時(shí)，我把家長(cháng)寫(xiě)給孩子話(huà)語(yǔ)的分析單一份份親自交到了孩子們的手中。晚上我又通過(guò)校訊通平臺為班級家長(cháng)群發(fā)了一條短信：家長(cháng)朋友晚上好！今天的科學(xué)課讓我非常感動(dòng)，可以說(shuō)每個(gè)孩子都很認真，這是昨晚家長(cháng)學(xué)校上課的效果，非常感謝您的支持與配合！我已把昨晚您寫(xiě)給孩子的話(huà)告訴他（她）了，如果您還沒(méi)來(lái)得及和孩子交流家長(cháng)會(huì )的`情況的話(huà)，建議周末擠點(diǎn)時(shí)間找孩子談話(huà)哦。繼續合作！在我的校訊通信箱里，也收到了晶晶家長(cháng)和周怡家長(cháng)的回信。
我為有這樣一班家長(cháng)同事而欣慰。
通過(guò)在家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，使我進(jìn)一步認識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫忙我樹(shù)立了正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。我會(huì )好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長(cháng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有好處的課，我深感受益匪淺。在每位家長(cháng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì )到，當教師難，做家長(cháng)也難，做一個(gè)合格的家長(cháng)更難。做一個(gè)好的家長(cháng)真是任重而道遠，幸好有家長(cháng)學(xué)校，通過(guò)她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長(cháng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現將粗淺體會(huì )淺述如下：
第一、教育觀(guān)念的改變。
通過(guò)幾個(gè)老師的講座，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，明白了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺(jué)孩子最聽(tīng)老師的話(huà)，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，構成了一種依靠心理。通過(guò)學(xué)習，我明白了家長(cháng)要用心投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結合起來(lái)，以取得教育的最好效果。通過(guò)老師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣，培養良好的習慣比分數更重要。
第二、掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育潛力。
通過(guò)學(xué)習，明白了家長(cháng)就應怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(cháng)是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(cháng)。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境，要主動(dòng)培養孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長(cháng)知識，培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節約等一些好的習慣。同時(shí)，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì )到，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話(huà)”也是有他的原因的，只要有耐心，必須能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三、提高自身的素質(zhì)。
家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)就時(shí)刻充當著(zhù)“老師”的主角，因此務(wù)必提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。明白了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(cháng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(cháng)務(wù)必以身作則，言傳身教！培養孩子的時(shí)間觀(guān)念，給孩子限定時(shí)間能夠幫忙他專(zhuān)心地做事情，提高學(xué)習效率。
第四、關(guān)于孩子成才的看法。
通過(guò)學(xué)習，明確了要將孩子培養成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì )造就復合型的適應時(shí)代的發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng )新潛力的培養。同時(shí)要教會(huì )孩子與不同的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活潛力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非潛力和良好的行為的養成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，此刻我已經(jīng)深深地體會(huì )到做家長(cháng)是一門(mén)需要終身學(xué)習的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方應對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。家庭教育是教育的基礎和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當然，學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著(zhù)家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間長(cháng)，同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長(cháng)。孩子的成長(cháng)務(wù)必靠家校共同努力。
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