仿真實(shí)習心得體會(huì )集合
從某件事情上得到收獲以后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家整理的仿真實(shí)習心得體會(huì )集合，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
仿真實(shí)習心得體會(huì )集合1
企業(yè)行為模擬是利用軟件、數據、單據表格及實(shí)驗參與者構建的實(shí)驗環(huán)境中，以企業(yè)管理者的角色，模擬真實(shí)企業(yè)的管理經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，運營(yíng)一個(gè)虛擬企業(yè)達到學(xué)習、運用、理解、掌握專(zhuān)業(yè)知識的目的。組織企業(yè)行為模擬實(shí)驗，必須構建仿真的實(shí)驗環(huán)境，讓學(xué)員模擬真實(shí)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，運營(yíng)一個(gè)企業(yè)，通過(guò)運營(yíng)一個(gè)虛擬企業(yè)，達到學(xué)習、運用、理解和掌握專(zhuān)業(yè)知識與相關(guān)知識的目的。
一、公司職責簡(jiǎn)介
我們柏森服飾有限責任公司是一件生產(chǎn)各類(lèi)服飾的生產(chǎn)商，我們公司主要的崗位分為CEO、行政秘書(shū)、采購主管、CFO、財務(wù)助理、會(huì )計主管、生產(chǎn)主管、市場(chǎng)總監、物流主管和人事主管10個(gè)職位。公司大致的運行流程是：新年度計劃決策、資金預算、響應訂單、原材料采購、產(chǎn)品生產(chǎn)、編制報表等。我們公司始終把管理工作放在中心位置來(lái)抓，以管理出效益，以管理促發(fā)展。堅持要求公司各部門(mén)分工協(xié)作，密切配合，加強溝通協(xié)調，及時(shí)解決矛盾和問(wèn)題，決不允許任何人以任何借口或理由在工作中相互推諉，更不允許任何人把個(gè)人之間的恩怨或思想情緒帶到工作中去。
二、實(shí)習內容
1、個(gè)人實(shí)習內容
在仿真模擬實(shí)習的前六周時(shí)間，我是身為我們公司的CEO。我作為CEO，一個(gè)非常具有挑戰性的職務(wù)，主要工作是對市場(chǎng)進(jìn)行分析，然后做出決策。我深刻感受到這寫(xiě)的工作將影響到生產(chǎn)主管的決策與判斷，影響到財務(wù)主管對于資金流動(dòng)的管理，影響到采購主管采購何種材料及采購的數量和時(shí)間，影響到市場(chǎng)主管對于廣告投入的決策與訂單的搶購。這一系列的工作一環(huán)扣一環(huán)，一個(gè)環(huán)節的失誤就有可能導致整個(gè)經(jīng)營(yíng)的失敗。就拿這次模擬經(jīng)營(yíng)來(lái)說(shuō)，每個(gè)人應熟練的掌握和把握自己的本職工作，但是同時(shí)也要有全局意識，自己的工作能順利的完成對于整體的工作是一個(gè)良好的發(fā)展趨勢。
學(xué)校由于出于要讓我們多接觸不同的崗位，多利用自己所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識，所以在最后兩周時(shí)間進(jìn)行了輪崗。在這次輪崗中，我由公司的CEO變身成為了公司的行政秘書(shū)。行政秘書(shū)的工作其實(shí)并沒(méi)有很明確的說(shuō)明，它主要是根據公司需要，協(xié)助各部門(mén)的工作，減輕其它部門(mén)的工作負擔，協(xié)調各部門(mén)的工作和信息，可以說(shuō)是一個(gè)流動(dòng)部門(mén)。秘書(shū)的另一項工作的是整理公司文件，收發(fā)文件，把重要文件整理并保管好，管理各大小文檔。
2、公司實(shí)習內容
2.1前期準備
在第一年開(kāi)始運行時(shí)，我作為公司的CEO，首先就要跟公司各個(gè)部門(mén)商議確定公司的名稱(chēng)，制定公司的章程、明確各部門(mén)的崗位職責以及相關(guān)的管理制度，完成公司的工商登記、稅務(wù)登記以及銀行開(kāi)戶(hù)等相關(guān)的前期準備工作。在公司第一次領(lǐng)導層會(huì )議中，經(jīng)過(guò)公司領(lǐng)導層的民主商議，我們最終確定了以柏森服飾有限責任公司作為公司的名稱(chēng)。一切前期工作準備就緒后，接著(zhù)是召開(kāi)公司成立后的第二次全體管理層代表大會(huì )，明確各部門(mén)工作職責和任務(wù)，確定公司未來(lái)六年的發(fā)展方向，對p1、p2、p3、p4等不同系列產(chǎn)品的市場(chǎng)容量及未來(lái)各市場(chǎng)的需求情況進(jìn)行預測。由于在試運行的時(shí)候，我們公司看到了渠道商方面都需要一定量的低檔產(chǎn)品，所以經(jīng)管理層的詳細分析，我們最終決定在第一年的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，以p1作為主打產(chǎn)品，努力尋找渠道商們以求建立長(cháng)遠的合作關(guān)系，并不斷發(fā)掘潛在的渠道商，提高公司產(chǎn)品的銷(xiāo)售額，為未來(lái)的經(jīng)營(yíng)之路打下扎實(shí)的基礎。并通過(guò)觀(guān)察第一年的市場(chǎng)發(fā)展變化，爭取在第二年的后段開(kāi)始實(shí)現轉型生產(chǎn)P3、p4、p6等中高檔產(chǎn)品的生產(chǎn)，在第四年進(jìn)一步擴大生產(chǎn)規模，提高滿(mǎn)足渠道商們對中高檔產(chǎn)品的要求，進(jìn)一步鞏固公司在市場(chǎng)競爭中的地位，等待時(shí)機成熟以后可以考慮上市，尋求更豐厚的流動(dòng)資金，進(jìn)一步提高公司的競爭力。
2.2實(shí)際運營(yíng)階段
在第一年的運營(yíng)中，我們根據小組討論所做的分析決定購買(mǎi)一條手工生產(chǎn)線(xiàn)來(lái)進(jìn)行生產(chǎn)并不向銀行貸款。在第一年的.前兩個(gè)季度我們公司勉強也算是平穩度過(guò)�？墒且庀氩坏降氖窃诘谝荒甑牡谌径乳_(kāi)始，渠道商都集體退出低檔市場(chǎng)，紛紛都轉向銷(xiāo)售中檔產(chǎn)品。這個(gè)問(wèn)題是我們預想不到的，因為我們的是手工生產(chǎn)線(xiàn)，只能生產(chǎn)低檔產(chǎn)品，因此在第一年的最后兩個(gè)季度我們公司都基本上接不到訂單。在看到市場(chǎng)的變化后，我們公司的領(lǐng)導層馬上開(kāi)會(huì )放棄以p1為主打產(chǎn)品并決定本公司在下一年的發(fā)展戰略究竟是經(jīng)營(yíng)中檔產(chǎn)品還是冒進(jìn)一點(diǎn)以高檔產(chǎn)品為主打產(chǎn)品。最后我們領(lǐng)導層一致認為這個(gè)模擬的市場(chǎng)前景還是比較樂(lè )觀(guān)的，所以我們拍賣(mài)了原有的生產(chǎn)線(xiàn)，加上向銀行貸款800萬(wàn)作為周轉資金繼續生產(chǎn)。
第二年我們公司也同樣遇到不少的問(wèn)題。按照計劃我們購置了一條全自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)，但是在這一年我們接到了一些出口的訂單，由于不熟悉出口報關(guān)的工作，所以我們在發(fā)貨給渠道商的時(shí)候的時(shí)間就拖長(cháng)了。
第三年的時(shí)候渠道商都開(kāi)始擴大自己在不同市場(chǎng)的市場(chǎng)份額，他們要尋找一個(gè)固定的合作伙伴提供貨源，我們在這一年也確定了和B4和B6作為合作伙伴。因為已經(jīng)運行了三年的時(shí)間，各個(gè)部門(mén)都已經(jīng)熟悉自己的職責，因此這個(gè)年度我們的辦事效率提高了。
接下來(lái)的幾年時(shí)間，雖然要經(jīng)歷輪崗的變化，但是在公司各成員的通力合作，以老帶新的良好工作氛圍下，我們公司持續著(zhù)穩步上升的態(tài)勢，并在第五年和第六年分別多增加了兩條生產(chǎn)線(xiàn)已擴大我們的生產(chǎn)產(chǎn)量，同時(shí)也做到了第二年初制定的計劃在第六年結束時(shí)公司的資產(chǎn)要翻一倍。
3、存在的問(wèn)題
當然，要說(shuō)這個(gè)實(shí)習沒(méi)有存在的缺點(diǎn)這個(gè)也是不可能的，因為同學(xué)們對分工還不是很明確，很多公司內部人員職位職責不清。有些人員身兼多職，總是很忙，有些人就整天無(wú)所事事，沒(méi)有將小組的11個(gè)人真正組成一個(gè)團體，發(fā)揮出自己的特點(diǎn)優(yōu)勢和相互之間團結協(xié)作的精神。
另外由于本次實(shí)訓為了能夠通過(guò)較短的仿真實(shí)習盡可能模擬更長(cháng)的廠(chǎng)商運營(yíng)過(guò)程，生產(chǎn)制造企業(yè)的訂單，原材料采購計劃，生產(chǎn)線(xiàn)引進(jìn)與建設等均以季度為最小的經(jīng)濟周期來(lái)進(jìn)行，在這樣的情況下，各個(gè)部門(mén)的工作量就會(huì )變得非常大，尤其對于財務(wù)部門(mén)來(lái)說(shuō)原本由三個(gè)月的財務(wù)記賬工作就必須要在一天或者是兩天之內做好，由于很多同學(xué)都沒(méi)有實(shí)際的操作過(guò)會(huì )計的工作，在這樣的情況之下就會(huì )變得很混亂，應該在實(shí)訓之前老師給予一定足夠時(shí)間的系統的培訓。
4、改進(jìn)措施
學(xué)校應該明確規定每個(gè)職位在工作時(shí)所負責的領(lǐng)域，避免部分人趁著(zhù)規則的漏洞，把原本自己要負責的工作推給別人完成。如果可以的話(huà)，應該在實(shí)習開(kāi)展之前多抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)對我們進(jìn)行培訓和試操作，讓我們在操作的過(guò)程中多熟悉自己崗位的工作流程。
三、實(shí)訓收獲與體會(huì )
通過(guò)這兩個(gè)月的模擬仿真實(shí)習，我們認識到團隊合作的重要性。采用小組學(xué)習的方式，可以促進(jìn)不同專(zhuān)業(yè)同學(xué)之間的融合，優(yōu)勢互補，互相學(xué)習，從而提高我們自己探索知識和自主學(xué)習知識的能力。同時(shí)培養了我們的責任感，使我們認識到要對小組任務(wù)負責，培養我們?yōu)樾〗M任務(wù)服務(wù)的意識，對小組學(xué)習成員負責，合理分配學(xué)習任務(wù)，使成員之間必須相互合作，相互溝通交流相互幫助、包容。只有大家齊心協(xié)力，才能得出最優(yōu)方案，獲得最佳結果。
不知不覺(jué)中仿真模擬實(shí)習就快要結束了，時(shí)間過(guò)得很快，我感覺(jué)自己還沉浸在模擬的場(chǎng)面中。雖然在經(jīng)營(yíng)模擬的過(guò)程中犯了一些錯誤，但最后的結果還是比較滿(mǎn)意的。雖然上一整天的課有點(diǎn)累，可我感覺(jué)很充實(shí)，因為我在自己的切實(shí)體會(huì )與真實(shí)感受中，把理論用于實(shí)際，用行動(dòng)感知心動(dòng)。真的要感謝學(xué)校給我們提供了這么好的一個(gè)機會(huì )而讓我學(xué)會(huì )很多知識和技能，也讓我體會(huì )到很多東西，鍛煉了我的各方面的能力。
仿真實(shí)習心得體會(huì )集合2
經(jīng)過(guò)連續兩周的仿真實(shí)習，我們練習了離心泵、換熱器、液位的控制、精餾塔的冷態(tài)開(kāi)車(chē)、正常停車(chē)以及相應事故處理的仿真。通過(guò)這次仿真實(shí)習基本單元操作方法;增強了我對工藝過(guò)程的了解，進(jìn)而也更加熟悉了控制系統的設計及操作。讓我對離心泵、換熱器、精餾塔等有了更深刻的了解和認識。通過(guò)本次的化工仿真實(shí)習收獲頗多，對工藝流程、控制系統有了一定的了解，基本掌握了開(kāi)車(chē)、停車(chē)等的規程。
開(kāi)始接觸化工仿真軟件時(shí),感覺(jué)很迷漫也很好奇，在后來(lái)的實(shí)習過(guò)程中我首先仔細閱讀了課本上實(shí)習的具體流程，基本明白了操作的規程。
特別是在練習精餾塔單元等復雜的化工過(guò)程的時(shí)候，我覺(jué)得應該：
(1)要仔細認真的閱讀課本上相應的流程操作，對每一步操作都應該要有所領(lǐng)會(huì )、理解，因為過(guò)程的熟悉程度在操作中使至關(guān)重要的。過(guò)程不夠熟悉也許會(huì )誤入歧途，錯誤的操作，最后事倍功半，也不能很好的掌握所需學(xué)習的內容。
(2)面對一個(gè)復雜的工藝過(guò)程時(shí)，如果不能事先了解到它們的作用和相應的位置，以及各自開(kāi)到什么程度，在開(kāi)車(chē)時(shí)我們可能會(huì )手忙腳亂，導致錯誤的操作，因此，在開(kāi)車(chē)前最重要的準備工作就是熟悉整個(gè)的工藝過(guò)程。(3)在開(kāi)車(chē)后的操作中一定要有耐心，不能急于求成。無(wú)比達到每一步的工藝要求之后，才能進(jìn)行下一步的操作，否則可能造成不可挽回的質(zhì)量錯誤。因此在面對一個(gè)工藝流程，必須要了解這個(gè)工藝流程的作用是什么，要達到怎樣的'目的，了解流程中的各個(gè)環(huán)節，是如何進(jìn)料的，操作條件又是如何，要達到什么樣的要求。只有這樣我們才能更好的學(xué)習或掌握所練習的學(xué)習內容。
總之，通過(guò)二周的仿真實(shí)習，我明白了許多，同時(shí)也懂得了許多，在操作過(guò)程中對每一步工藝操作都要耐心的完成，要達到規定的要求，不能急于求成，否則會(huì )事倍功半。要不斷的吸取失敗的教訓，虛心向老師和優(yōu)秀的同學(xué)請教，總結經(jīng)驗。此外，在以后的學(xué)習和生活中，要更加刻苦、努力的學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識，夯實(shí)基礎、擴大自己的知識面，從而在以后的工作或生活中，更好的為我所用，為以后踏上工作崗位打下基礎
仿真實(shí)習心得體會(huì )集合3
在實(shí)習中遇到的困難，并且是如何克服的�？偨Y自己獲得的經(jīng)驗和解決問(wèn)題的方法。對以后的實(shí)習和工作有指導性的作用，時(shí)常的反省吧，可以這樣說(shuō)。
校內仿真實(shí)習終于到了。這次的仿真實(shí)習我們依然跟大三時(shí)那樣，模擬一個(gè)公司的經(jīng)營(yíng)，不同的是這一次的規模很大，參與的人也很多，學(xué)校的重視程度也很高。首先在參與人數上，由于這一次仿真實(shí)習是全校性的，因此幾乎所有的四學(xué)生都參加了，而模擬的也不僅僅是只有生產(chǎn)制造公司，還有了供應商、廣告公司、租賃公司、銀行等等，除此之外還有工商局、認證中心等外部機構，最后就是老師扮演的政府角色。生產(chǎn)制造公司也不再是只集中在本地市場(chǎng)，而是分成了兩個(gè)地區，分別使用人民幣和美元，兩地生產(chǎn)制造商是國際市場(chǎng)關(guān)系。每個(gè)生產(chǎn)制造公司的人數也從以前的8人擴大到現在的13人，這也給團隊之間成員的磨合加大了難度，因為人多是不太容易協(xié)調的，需要較好的溝通協(xié)調能力才能保證公司運作流暢。還有就是這一次的仿真實(shí)習規則比以前多了很多，約束條件也很多，因此做計劃時(shí)要考慮的方面也會(huì )比較多�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次的難度應該會(huì )比較大，花費的時(shí)間也會(huì )相對較多。
這一次的仿真實(shí)習，我的角色是生產(chǎn)主管。其實(shí)工商管理專(zhuān)業(yè)做ceo是一個(gè)不錯的選擇，但是由于這一次分組我們只有一個(gè)是工商管理專(zhuān)業(yè)的，如果做了ceo就沒(méi)有人熟悉生產(chǎn)方面的業(yè)務(wù)了。再加上大三時(shí)我已經(jīng)做過(guò)了一個(gè)ceo，對仿真實(shí)習的熱情也消磨了不少，因此這次我選擇的是生產(chǎn)主管的角色，而ceo就交給了專(zhuān)業(yè)比較尷尬，似乎沒(méi)有角色適合的國際商法專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。不過(guò)這并不妨礙她成為一個(gè)好的ceo，因為她是第一次接觸仿真實(shí)習，熱情度高。有熱情的人總會(huì )把事情做得很好的。
在動(dòng)員大會(huì )時(shí)，老師已經(jīng)首先聲明第一年的業(yè)務(wù)會(huì )比較混亂的，而事實(shí)也是如此。第一年之所以混亂，是因為大家都不太熟悉仿真實(shí)習的規則，對許多狀況都不太了解，不知道明確的信息。例如生產(chǎn)方面，因為不知道每年的訂單會(huì )有多少，因此生產(chǎn)排程就無(wú)法做。理論上生產(chǎn)應該是按照市場(chǎng)部要求安排的，但是市場(chǎng)方面并沒(méi)有像預期那樣首先給我們訂單信息，第一張訂單也是第一季度末才給出，但是那時(shí)生產(chǎn)方面想更換生產(chǎn)設備已經(jīng)遲了，第一季度的生產(chǎn)排程也不能更改了，因此想要生產(chǎn)方面與市場(chǎng)預測吻合幾乎是不可能的事。雖然情理上是應該以銷(xiāo)定產(chǎn)，但是銷(xiāo)售方面并沒(méi)有前瞻性，不能為生產(chǎn)提供有用信息，因此生產(chǎn)方面排程只能按照原有生產(chǎn)線(xiàn)進(jìn)行。
生產(chǎn)線(xiàn)變更方面，主要是按照公司的戰略制定的。在剛開(kāi)始的時(shí)候，公司是決定先研發(fā)生產(chǎn)P2，然后再研發(fā)生產(chǎn)P4。P2和P4兩種產(chǎn)品的組合就是公司以后的發(fā)展方向。因此在業(yè)務(wù)開(kāi)始的時(shí)候，生產(chǎn)方面是按照研發(fā)生產(chǎn)P2的要求新增了兩條全自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)和一個(gè)B廠(chǎng)房，其他原有廠(chǎng)房和生產(chǎn)設備不變。但是在第一季度已經(jīng)開(kāi)始的時(shí)候，公司高層突然改變了戰略方向，只研發(fā)生產(chǎn)P4，放棄了P2。因為P4與P2的研發(fā)條件并不相同，現有的生產(chǎn)設備不能滿(mǎn)足P4的研發(fā)，因此在第二季度開(kāi)始，我們就賣(mài)掉了兩條原有的手工生產(chǎn)線(xiàn)，另外再向租賃公司租一條柔性生產(chǎn)線(xiàn)和一條柔性裝配線(xiàn)。不過(guò)在這里我們遇到了一個(gè)很大的問(wèn)題，也是這次仿真實(shí)習一個(gè)很大的漏洞。原來(lái)書(shū)本規則是要求所有設備和工人達到一定的等級才能保證P4的研發(fā)成功，我們根據這個(gè)規則作了很大的變動(dòng)，換了高級生產(chǎn)線(xiàn)，也換了高級的生產(chǎn)工人和管理人員。但是當我們一切都準備好的時(shí)候老師突然修改規則，說(shuō)只要裝配P4的設備和工人達到條件就可以了，并不需要平均水平達標。我們?yōu)榱耸蛊骄竭_標投入了巨大的資金，而且當老師宣布規則改動(dòng)時(shí)我們已經(jīng)不能改會(huì )之前的投入了，因為租賃合同已經(jīng)簽訂了，工人也已經(jīng)更換了。跟后來(lái)研發(fā)P4的組相比，我們的成本就太高了，因為過(guò)高的`設備等級、過(guò)高的工人技術(shù)水平、過(guò)高的設備租賃費都給了我們公司很大的壓力，生產(chǎn)成本也因此比其他組生產(chǎn)同類(lèi)產(chǎn)品高得多。因此我覺(jué)得這一點(diǎn)老師做得并不好，沒(méi)有及時(shí)調整好規則。
當然規則的變更不可能是公司混亂的主要原因，主要原因還是出現在成員之間的溝通上。生產(chǎn)部是一個(gè)極其重要的部分，因為銷(xiāo)售、人力、倉庫、采購都與生產(chǎn)部有著(zhù)直接的數據交換。生產(chǎn)這邊做好的物流需求計劃才會(huì )有倉庫的進(jìn)出庫計劃和采購部的原材料采購計劃;生產(chǎn)部做好了生產(chǎn)排程，安排好不同生產(chǎn)線(xiàn)的工人以后人力才能算出工人工資，才能做出招聘和解雇工人的計劃;生產(chǎn)做好產(chǎn)能預算后市場(chǎng)部才能決定接多大的訂單。從這些方面看來(lái)，生產(chǎn)的確是處于一個(gè)較為核心的地位。不過(guò)第八年生產(chǎn)在溝通方面的確有所欠缺。首先在原材料采購上，我只給了倉庫一個(gè)物料需求計劃，但是卻沒(méi)有強調好所需的原材料和時(shí)間的重要性，也沒(méi)有了解到原材料市場(chǎng)上的供應狀況就匆匆定下來(lái)生產(chǎn)排程，最后致使生產(chǎn)方面因為原材料的不足而使生產(chǎn)線(xiàn)閑置，浪費極為嚴重。另外就是人力方面，由于第八年生產(chǎn)排程是根據公司戰略做的，因此變動(dòng)比較多，但是由于忘記了把變動(dòng)情況告訴人力資源部，致使他們過(guò)早招聘和更換員工，使得部分工人閑置時(shí)間長(cháng)達五個(gè)月，浪費了許多工人工資。
本次生產(chǎn)的任務(wù)重大，雖然有兩個(gè)人負責生產(chǎn)，但是曾經(jīng)做過(guò)生產(chǎn)的我無(wú)疑會(huì )是生產(chǎn)部的主要力量，畢竟我對生產(chǎn)比較熟悉。雖然另一個(gè)業(yè)務(wù)主管會(huì )主動(dòng)要求我分一部分任務(wù)給他，但是我這一點(diǎn)就做得很不好。因為根據以往經(jīng)驗生產(chǎn)都是一個(gè)人做的，如果兩個(gè)人做的話(huà)要解釋給另一個(gè)不太熟悉的人聽(tīng)會(huì )比較麻煩，因此許多重大的決策都是我一個(gè)人做，另外一些較為瑣碎的才交給業(yè)務(wù)主管做。最后下來(lái)我并沒(méi)有很好完成我的任務(wù)，而且還犯了不少錯。這一結果的確是出乎我的意料，可能是因為規則太多，我一時(shí)疏忽，也可能是業(yè)務(wù)過(guò)于繁多，忽略了一些問(wèn)題�？傊�，這一年生產(chǎn)做得并不好，我應該分更多任務(wù)給業(yè)務(wù)主管，話(huà)更多時(shí)間一起做生產(chǎn)決策。
以上是我校內仿真實(shí)習第八年的個(gè)人總結。第八年做得不是很好，但我相信通過(guò)總結教訓，第九年可以做得更好。
仿真實(shí)習心得體會(huì )集合4
經(jīng)過(guò)這幾天的仿真實(shí)習，我們練習了離心泵、換熱器、精餾塔、石油常壓減壓精餾裝置和鍋爐的開(kāi)車(chē)仿真。通過(guò)仿真實(shí)習我們可以了解基本單元操作方法，增強對工藝過(guò)程的了解，熟悉控制系統的設計及操作，學(xué)習復雜控制系統的投運，學(xué)習安全和規范化操作同時(shí)增強我們訓練排除故障的能力。
下面我將具體討論下對于鍋爐單元的開(kāi)車(chē)流程和操作體會(huì )。
(一)在仿真操作前腰熟悉工藝流程，熟悉操作設備，控制系統，開(kāi)車(chē)規則
在鍋爐加熱的單元中。鍋爐本體由省煤器、上汽包、對流管束、下汽包、下降管、水冷壁、過(guò)熱器、表面式減溫器、聯(lián)箱等組成。省煤器有四組，主要作用是預熱鍋爐給水，降低排煙溫度，提高鍋爐熱效率。上汽包由百葉窗、旋風(fēng)分離器、水位計等組成，主要作用是汽水分離，連接受熱面構成正常循環(huán)。水冷壁由，主要作用是吸收爐膛輻射熱。過(guò)熱器分低溫段和高溫段，主要作用是使飽和蒸汽變成過(guò)熱蒸汽。表面式減溫器由主要作用是調節過(guò)熱蒸汽的溫度。
(二)分清各個(gè)操作流程的順序性
要求分清操作流程的順序主要有兩個(gè)原因：第一是考慮安全生產(chǎn)，如果不按操作順序開(kāi)車(chē)回引發(fā)事故，第二是由于工藝過(guò)程的自身規律，不按操作順序就開(kāi)不了車(chē)。因此操作步驟之間的順序至關(guān)重要不能隨意更改。
在鍋爐單元中，需要先啟動(dòng)供水裝置，然后做點(diǎn)燃鍋爐的前期準備，再通過(guò)高壓燃氣對鍋爐進(jìn)行加熱，接著(zhù)鍋爐并氣，之后逐漸增加鍋爐的負荷，最后通煙氣使鍋爐正常運行。
(二)分清閥門(mén)應該開(kāi)大還是開(kāi)小
當手動(dòng)操作一個(gè)調節閥或者一個(gè)手操閥時(shí)，首先要搞清楚閥門(mén)應該開(kāi)大還是關(guān)小。閥門(mén)的開(kāi)和關(guān)于當前所處的工況以及工藝過(guò)程的結構有直接關(guān)系。比如在鍋爐單元中當開(kāi)小hv-29時(shí)就會(huì )使pic-01的壓力檢測值上升，當上升至4.00mpa時(shí)系統就會(huì )報警，這里hv-29是向上氣體的排空閥。同樣當我們關(guān)hv-30就會(huì )使tic-01的溫度上升。
(三)操作切忌大起大落
大型化工裝置中，無(wú)論是壓力，物位，流量或溫度的變化，都呈現較大的慣性的滯后特性。如果當被調變量的偏離期望值較大時(shí)我們大幅度調整閥門(mén)，由于慣性和滯后的存在，一時(shí)看不出變化，因而暫時(shí)看不出變化，而一定時(shí)間后又出現被調量超出期望值，同樣又急于扳回，導致被控變量反復震蕩，難以穩定。
比如在鍋爐單元中對除氧器的注水中，由于液位的上升有很大的滯后，因此如把閥門(mén)開(kāi)得過(guò)大難以將lic-02的液位穩定在400mm。
(四)先低負荷開(kāi)車(chē)達正常工況再緩慢提升負荷
先低負荷開(kāi)車(chē)達正常工況再緩慢提升負荷無(wú)論對于動(dòng)設備還是靜設備，無(wú)論對于單個(gè)設備還是整個(gè)流程，都是一條開(kāi)車(chē)的基本安全規則。
如在鍋爐單元中首先將水量控制在10t/h，然后再并氣后達到15t/h最后達到65t/h，這樣逐漸增加生產(chǎn)負荷不僅能有效的發(fā)揮設備的安全生產(chǎn)負荷，又能夠達到安全開(kāi)車(chē)，防止在開(kāi)車(chē)過(guò)程中發(fā)生事故，毀壞設備，造成重大損失。
(五)建立物料平衡的概念
在一個(gè)具體單元中總體的進(jìn)物料量和出物料量是動(dòng)態(tài)平衡的，能量也是如此，因此可以通過(guò)這個(gè)平衡來(lái)間接判斷設備的`運行狀態(tài)，來(lái)合理的調整開(kāi)車(chē)步驟，把握各個(gè)環(huán)節的開(kāi)啟時(shí)機。如在鍋爐仿真單元中，由于已將鍋爐的液位調在自動(dòng)上，因此鍋爐的蒸發(fā)水量和進(jìn)水量達到動(dòng)態(tài)平衡。在鍋爐升壓，的過(guò)程中可以通過(guò)判斷進(jìn)水量的多少來(lái)判斷產(chǎn)出蒸汽的量，以合理把握并氣的時(shí)機。
通過(guò)仿真實(shí)驗，能讓我們更深入地了解生產(chǎn)裝置的工藝過(guò)程，理解理論與生產(chǎn)實(shí)際相結合的作用，在減少對實(shí)際生產(chǎn)干擾的情況下，提高操作水平，讓我們熟練掌握一些常見(jiàn)事故的處理方法，減少突發(fā)性事故和誤操作，可以方便地讓我們掌握不同崗位的生產(chǎn)運行操作技能，達到一人適合多個(gè)崗位的生產(chǎn)操作要求，提升我們的全面生產(chǎn)操作技能。
仿真實(shí)習心得體會(huì )集合5
1 闡述剖析我感觸至深的幾個(gè)要點(diǎn)
1.1 熟悉工藝流程，熟悉操作設備，熟悉控制系統，熟悉開(kāi)車(chē)規程
雖然我們做的是仿真實(shí)習，但是在動(dòng)手開(kāi)車(chē)前頁(yè)一定要做到這“四熟悉”，特別是面對復雜的化工過(guò)程或者是以前從未接觸過(guò)的化工過(guò)程的時(shí)候，對過(guò)程的熟悉程度將是至關(guān)重要的，否則也許會(huì )誤入歧途，錯誤的操作，浪費時(shí)間，影響開(kāi)車(chē)分數不說(shuō)，更重要的是不能很好的掌握所需要學(xué)習的內容。面對一個(gè)復雜的工藝過(guò)程，也許開(kāi)關(guān)，手操器多達數十個(gè)，如果不能事先了解到他們的作用和位置，以及各自開(kāi)到什么程度，那么當開(kāi)車(chē)的時(shí)候必然會(huì )手忙腳亂，而且會(huì )錯誤不斷，因此在開(kāi)車(chē)前最重要的準備工作就是要熟悉整個(gè)工藝過(guò)程。
1.2操作時(shí)切忌大起大落
在仿真操作過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì )遇到一些慣性很大的系統，比如往復壓縮機的轉速的調節，控制器少許的變化，就會(huì )引起轉速在很長(cháng)一段時(shí)間不能穩定下來(lái)，面對這樣的大慣性系統，調節的時(shí)候一定要耐心和細心，因為一旦不注意就會(huì )造成系統的大起大落，這在化工生產(chǎn)過(guò)程中是絕對不允許的。大起大落會(huì )造成物料供給的困難，一會(huì )需要大量的物料，一會(huì )又只需少許物料，這對于物料供給系統是非常困難的，其次，會(huì )造成熱量供應系統的困難，進(jìn)料大時(shí)，加熱和冷卻也必須相應的開(kāi)大，然而熱量的供給是個(gè)大慣性系統，不可能瞬間快速的調節，因此必然造成物料忽冷忽熱，甚至超出工藝要求，生產(chǎn)出不合格產(chǎn)品，更有甚者會(huì )導致設備故障，以致發(fā)生危險。因此在操作中一定要耐心，不能急于求成。
1.3首先進(jìn)行開(kāi)車(chē)前的準備工作，再進(jìn)行開(kāi)車(chē)
開(kāi)車(chē)前的準備非常重要，雖然開(kāi)車(chē)前的準備工作是非常繁瑣，細致的，有的時(shí)候仿真程序為了突出重點(diǎn)，不得不把一些程序簡(jiǎn)化了，但是實(shí)際的生產(chǎn)過(guò)程中，這些開(kāi)車(chē)前的準備工作卻是一點(diǎn)都不能簡(jiǎn)化的，所以，我們在仿真操作的時(shí)候要心里明白，我們操作時(shí)候其實(shí)那些前提準備條件都已經(jīng)弄好了，所以我們不需要考慮，但是一定要明白前提準備條件的重要性。
1.4先低負荷開(kāi)車(chē)達正常工況，然后緩慢提升負荷
我想低負荷開(kāi)車(chē)，這首先是為了安全考慮的，因為開(kāi)車(chē)過(guò)程中很容易因操作不當而產(chǎn)生一些問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候如果是高負荷的啟動(dòng)，那么造成的事故必然比較大，所以低負荷啟動(dòng)可以減小事故帶來(lái)的損失，降低危險，另外，在開(kāi)車(chē)過(guò)程中，有一部分物料是需要流動(dòng)的，同時(shí)也會(huì )有部分產(chǎn)出，但是由于是開(kāi)車(chē)過(guò)程，各種工藝條件還未達到，所以產(chǎn)出的都是不合格的產(chǎn)品，因此，采用低負荷啟動(dòng)，可以減少對原料和能源的浪費，這也是節約成本和保護環(huán)境的重要舉措。
2.面對陌生的工藝操作，你會(huì )如何去面對？
面對復雜的工藝流程，首先要了解這個(gè)流程的作用是什么，要達到怎樣的目的，然后去了解流程中的各個(gè)環(huán)節，如何進(jìn)料的，怎樣反應的`，反應時(shí)要保證怎樣的條件，怎么出料的，各種保護系統，輔助系統，排凝閥，排空閥的位置，以及緊急狀況下的停車(chē)步驟，生產(chǎn)過(guò)程中安全是首要問(wèn)題。
3.通過(guò)本課程學(xué)習，你對前期理論課程內容的學(xué)習有什么再認識？如果時(shí)光可以倒流你準備如何去學(xué)習？你對相關(guān)課程的教師在教學(xué)內容、方法和考核等方面有何建議？
理論是指導實(shí)踐的，如果沒(méi)有理論的學(xué)習，那么仿真實(shí)習就是一個(gè)知其然不知其所以然的練習了，它的意義將大打折扣，所以理論的學(xué)習也是非常重要的，但理論的目的是為了指導實(shí)踐，所以如何能夠理論聯(lián)系實(shí)際，這才是最難做到的一點(diǎn)。
如果時(shí)光能夠倒流，我會(huì )在現在學(xué)習的基礎上更加注意預習，因為我以前學(xué)習的時(shí)候就是聽(tīng)聽(tīng)光盤(pán)講解，然后按照書(shū)上或者光盤(pán)的步驟去做，我發(fā)現這是有很大不足的，因為這樣我就無(wú)法自主學(xué)習，不能發(fā)現我的弱項，雖然我看著(zhù)書(shū)或者聽(tīng)過(guò)光盤(pán)講解，但是工藝的過(guò)程很難能夠非常熟悉，非常了解，所以如果時(shí)光能夠倒流，我希望我能更加注重預習過(guò)程。 我建議考核方法簡(jiǎn)單些，更加可操作點(diǎn)，比如過(guò)多的報告有時(shí)候真的讓人很頭疼呢。
4.對本課程的教學(xué)過(guò)程和方法有何意見(jiàn)和建議？
教學(xué)過(guò)程我覺(jué)得挺合理，從易到難，從局部的簡(jiǎn)單的單元操作到整體的復雜的整個(gè)工藝的操作，這門(mén)課給我的收獲很大，我有一點(diǎn)建議，那就是考核方法采取多樣化的手段，不要只憑寫(xiě)報告，每星期都寫(xiě)報告，而且最后還有不少總結報告，課程報告，量太大，寫(xiě)起來(lái)令人頭痛。
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