心得體會(huì )格式范文[新版]

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的心得體會(huì )格式范文[新版]，希望對大家有所幫助。

心得體會(huì )格式范文[新版]1

　　育人先要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。用心靈去贏(yíng)得心靈，用愛(ài)去交換愛(ài)，用真情贏(yíng)得真情聽(tīng)了之后讓我很受啟發(fā)，記得有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們老師就應該蹲下來(lái)與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動(dòng)地創(chuàng )造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供最適合的教育。

　　幫助和鼓勵每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步，使每一個(gè)學(xué)生都在明顯而又易于承受的壓力下自愛(ài)要求自己。教師不要老是擺著(zhù)一副高高在上的面孔來(lái)威懾學(xué)生，以維護自己“神圣”的地位。教師要用真誠的情感去熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生，富于同情心，這樣就會(huì )受到學(xué)生的愛(ài)戴，就能溝通師生之間的心靈，學(xué)生就會(huì )親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁。

　　學(xué)習固然重要，但豐富多彩的活動(dòng)是孩子們心靈成長(cháng)的營(yíng)養素，而孩子們能從活動(dòng)中獲得這些營(yíng)養素，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，讓他們能說(shuō)出心聲，能從別人的交流中收獲到許多有益的東西，從而使學(xué)生形成積極、健康的心理狀態(tài)。

　　通過(guò)這次培訓，更使我懂得，素質(zhì)教育應時(shí)代需要所培養的人才應是高素質(zhì)的，是有創(chuàng )造性的人才。我們在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘學(xué)生的'潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)、培養創(chuàng )造能力，培養他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養21世紀的專(zhuān)業(yè)人才奠定基礎。

　　通過(guò)這次培訓，使我更懂得班主任的良好形象對學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生積極的影響，不良形象對學(xué)生的思想有消極的影響。因此，我在學(xué)生中要注重樹(shù)立自身的良好形象。我在學(xué)生中的第一印象如何，直接關(guān)系到以后班級工作的開(kāi)展和學(xué)生良好思想品德、良好行為習慣的形成。所以，在工作之初就要注重自身的形象。

　　除此以外，我們在工作中，對自己所教學(xué)科要掌握其基本理論要精通，了解學(xué)科的現狀、歷史、發(fā)展趨勢和社會(huì )作用，抓住要領(lǐng)，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。在教育教學(xué)中，班主任不僅是傳授這些知識，而且要運用知識點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。知新就是要不斷學(xué)習新知識，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知渴望，像一個(gè)永不疲倦的探險家，對未知充滿(mǎn)渴望。要不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實(shí)自己，完善自己的知識結構。在今后的教學(xué)中，我要繼續努力工作，不能滿(mǎn)足于現狀和已有的經(jīng)驗，應該與時(shí)俱進(jìn)。在教育工作中認真總結教育的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習，取其精華，棄其糟粕。使自己不斷進(jìn)步，并創(chuàng )設自己的獨特教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng )造出與眾不同的教育方法。讓我們攜起手來(lái)，共同成長(cháng)，為了千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子，為了我們神圣的教育事業(yè)，我將一如繼往的做好班主任教師的工作。

心得體會(huì )格式范文[新版]2

　　我有幸參加了xx省遼西北中小學(xué)骨干教師遠程研修班培訓。與來(lái)自全國各市的中小學(xué)骨干教師一起學(xué)習和交流，聆聽(tīng)來(lái)自各專(zhuān)家、學(xué)者的精彩講座。自參加以來(lái),我感到受益匪淺,收獲很大。通過(guò)專(zhuān)家們的精彩講解以及與學(xué)員們的相互交流，對我的啟迪很大，我應該把這些思想內化，進(jìn)行反思整理，依托這個(gè)培訓的舞臺，努力造就自己、提升自我，力爭做一個(gè)優(yōu)秀教師。下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì )：

　　第一、遠程教育技術(shù)先進(jìn),形式靈活,平等交流,效果明顯。

　　在網(wǎng)絡(luò )研修中，我感受到老師們積極向上、渴望進(jìn)步的良好學(xué)習氛圍，有了“網(wǎng)絡(luò )研修，不進(jìn)則退”的責任感，感受到了同行們的進(jìn)步給我帶來(lái)的壓力，促使我抓住一切可以利用的時(shí)間認真研修，通過(guò)觀(guān)看視頻、聆聽(tīng)講座、互動(dòng)交流、話(huà)題討論、完成作業(yè)等靈活多樣的形式,向資深專(zhuān)家和優(yōu)秀教師學(xué)習交流成功的教學(xué)與管理經(jīng)驗,仿佛感覺(jué)到專(zhuān)家、就在我身邊,和他們零距離平等交流。為我的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的發(fā)展創(chuàng )造了良好的條件，使我對未來(lái)的初中物理教學(xué)充滿(mǎn)了信心。特別是在課堂教學(xué)和教育教學(xué)管理方面，通過(guò)學(xué)習交流,我對當前素質(zhì)教育下英語(yǔ)教學(xué)有了全新的.認識，找到了存在的弊端,找準了突破口，在實(shí)踐中逐步進(jìn)行改進(jìn),以確保學(xué)習的效果。

　　第二、提高教師道德德水平，努力追趕先進(jìn)。在遠程網(wǎng)絡(luò )研修中，聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家的講座，感到優(yōu)秀教師人格的偉大，教師正是他們憑著(zhù)一份對教育事業(yè)和學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，才有了今天在落后的地區對教育的執著(zhù)和堅持，這是一種人格的偉大，是一種人性的升華，讓我看到了教師終身從教所具備的博大的胸懷、無(wú)私的愛(ài)心、甘愿貧窮的崇高境界，為我們樹(shù)立了榜樣，給我的思想極大地震憾，使我決心以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，加強理論學(xué)習，嚴格要求自己，提高自身修養，努力成長(cháng)為一名優(yōu)秀的人民教師。

　　第三、加深了對學(xué)生合作探究性教學(xué)的認識和研究。以前對新課程的認識僅僅停留在表面上，感到無(wú)從下手，通過(guò)學(xué)習，使我對新的課程改革有了更加深入的認識和了解。解決了長(cháng)期以來(lái)一困擾我的問(wèn)題：即如何培養英語(yǔ)教學(xué)中積極引導學(xué)生參與教學(xué)，主動(dòng)交流的問(wèn)題，讓我改變了以前只注重互動(dòng)的方法和途徑，而沒(méi)有注重互動(dòng)學(xué)習效果的研究，造成對學(xué)生知識的掌握情況，理解程度，有所忽視。通過(guò)觀(guān)看研修認識到，新的課程改革不僅要充分調動(dòng)學(xué)生上課的積極性,還要教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,培養他們的學(xué)習興趣,養成良好的行為習慣,是過(guò)程與結果的有機統一。

　　通過(guò)研修，我閱讀了許多教學(xué)反思、教育資源和優(yōu)秀作業(yè)，明確了教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高對教師個(gè)人成長(cháng)的作用，覺(jué)得寫(xiě)教學(xué)反思不僅很有必要，使我養成通過(guò)寫(xiě)反思來(lái)發(fā)現自己的缺點(diǎn)和不足的辦法，提高自己的教學(xué)水平，改正了寫(xiě)反思的方法，堅持從自身實(shí)際出發(fā)出發(fā)，多問(wèn)問(wèn)自己究竟做了些什么，那些還需要改進(jìn)等，提高了實(shí)效性，增強了針對性。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )研修,讓我初步養成了勤思考、勤動(dòng)手去發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的習慣。

心得體會(huì )格式范文[新版]3

　　短暫的實(shí)習時(shí)光結束了，心中難免有些不舍，不舍的是指導老師們在教學(xué)上和管理上的諄諄教誨，不舍的是和學(xué)生們在一起學(xué)習和生活的美好時(shí)光。由于剛踏上工作崗位，心中有些忐忑不安，但是非常幸運地是學(xué)校各位領(lǐng)導和老師們對我的工作給予了很多的關(guān)心和幫助，讓我更加努力地、出色地完成了實(shí)習任務(wù)。實(shí)習期間，我的各項工作都有條不紊的開(kāi)展著(zhù)，聽(tīng)課、教學(xué)、管理、調查等能力也得到了提升。

　　作為一名實(shí)習教師的我，踏上工作崗位的第一任務(wù)就是摸清班級整體情況。當我了解到班上調皮男生較多時(shí)，心里不免有些擔憂(yōu)，擔憂(yōu)的是管理起來(lái)比較困難，而且我又是作為一名新教師，初來(lái)乍到，總會(huì )有些同學(xué)表現出“不買(mǎi)賬”的態(tài)度。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的磨合，通過(guò)不斷地找同學(xué)談心，主動(dòng)了解他們的具體情況，慢慢地，我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了�？墒枪馐枪芾硎遣粔虻�，作為一范生，就必須要教學(xué)。在第二個(gè)星期，我主動(dòng)承擔了思想品德、生命生活與安全、科學(xué)、美術(shù)等科目，既可以練練膽子，還可以學(xué)習怎樣組織課堂教學(xué)。當與同學(xué)們相處融洽后，我開(kāi)始了語(yǔ)文和數學(xué)教學(xué)，備課、請教、上課、總結。小數除法、循環(huán)小數、觀(guān)察物體、松鼠、落花生等一次次的訓練，一次次的總結，總的來(lái)說(shuō)，教學(xué)目標基本達到，師范技能有所提升，但是還是存在許多的不足。我深深地體會(huì )到教師必須要不斷地學(xué)習，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養。

　　在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校教研課的機會(huì )向其他老師學(xué)習，汲取他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。了解當代教育新理念，學(xué)習新課程標準，根據學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)，盡量做到面向全體學(xué)生。因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習的主人�？煲�臨近結束時(shí)，同學(xué)們都表達了對我的謝意和喜愛(ài)，都紛紛通過(guò)寫(xiě)紙條和送禮物的方式傳遞他們對我的'的感情。以至于在最后一節課許多同學(xué)都留下了不舍的淚水。我很感動(dòng)，因為這是對我工作的認可和做人方式的肯定。也許我做的不是，但是我一直在努力做好。

　　近一個(gè)多月的工作，雖然取得了一些收獲，但是還存在許多的不足和問(wèn)題，比如：教學(xué)缺乏感染力、教學(xué)設問(wèn)模糊、組織管理課堂能力較差、書(shū)寫(xiě)不規范等。在以后的工作中，我會(huì )用自己的努力實(shí)踐、勇于探索使自己的專(zhuān)業(yè)知識和師范技能在上新的臺階，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。我也相信，有耕耘就會(huì )有收獲！

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