經(jīng)濟法學(xué)習的心得體會(huì )
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的經(jīng)濟法學(xué)習的心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
經(jīng)濟法學(xué)習的心得體會(huì )1
在國際經(jīng)濟法的課程學(xué)習中，國際貿易術(shù)語(yǔ)的學(xué)習與理解顯得很重要。雖然這些標準和規則的共同條件是由各種民間組織制定的具有很大的隨意性與任意性，但卻是在在廣泛的國際貿易中不可或缺的。其起到了簡(jiǎn)化交易程序，縮短交易時(shí)間，節省交易成本的目的。同時(shí)也為解釋合同和解決爭議提供了重要的依據。下面僅就我自學(xué)到的知識談?wù)剬θ舾少Q易術(shù)語(yǔ)的理解與認識。
首先是賣(mài)方義務(wù)最小的為EXW（工廠(chǎng)交貨）即是由賣(mài)方到賣(mài)方的工廠(chǎng)去提貨，只要買(mǎi)方出了賣(mài)方的工廠(chǎng)大門(mén)貨物所產(chǎn)生的一切風(fēng)險與所有的一切費用均由買(mǎi)方負責，賣(mài)方把貨物交給買(mǎi)方處置，即履行了交貨義務(wù)。它適用于海（水）路、陸路、空中運輸的國際貨物，它給予買(mǎi)方的風(fēng)險是最大的，買(mǎi)方除了承擔把貨物運至裝運地和運到目的地的貨物運輸費用外還要承擔貨物在賣(mài)方國家的出口手續等費用，另外為了貨物的安全買(mǎi)方還要買(mǎi)一份保險，若是賣(mài)方所在國家不允許該貨物出口，其風(fēng)險亦是由買(mǎi)方承擔。所以EXW除了特種貨物買(mǎi)賣(mài)、折價(jià)銷(xiāo)售貨物合同買(mǎi)賣(mài)外在國際商事貿易中很少用。當買(mǎi)方無(wú)力辦理出口清關(guān)手續時(shí)，也不宜選擇這一貿易術(shù)語(yǔ)。
與EXW相對應的是DDP（完稅后交貨）這組貿易術(shù)語(yǔ)正好與EXW相反，它是要求將貨物送上門(mén)后才算履行完交貨手續。即貨物從賣(mài)方所在國出發(fā)賣(mài)方需承擔對所有費用分別是：將貨物運至裝運地的費用、辦理所在國貨物出口的一切費用、承擔貨物運輸過(guò)程中的所有費用、貨物在途中的風(fēng)險及保險費用、辦理買(mǎi)方所在國進(jìn)口結關(guān)手續和進(jìn)口所要承擔的一切費用。所以DDP與EXW相反為賣(mài)方所設對義務(wù)是最大的，用一句話(huà)概括就是把貨物送上門(mén)才算完，之前的所有費用及風(fēng)險均由賣(mài)方承擔。所以這種貿易術(shù)語(yǔ)一般在經(jīng)濟蕭條時(shí)期企業(yè)利潤下滑時(shí)賣(mài)方主動(dòng)出擊時(shí)，賣(mài)方薄利多銷(xiāo)時(shí)選用。在賣(mài)方無(wú)力辦理買(mǎi)方所在國進(jìn)口結關(guān)手續時(shí)，同樣也不宜選擇這一貿易術(shù)語(yǔ)。
下面的是國際經(jīng)濟法中最重要的三個(gè)貿易術(shù)語(yǔ)：FOB、CIF、CFR這三組術(shù)語(yǔ)的共同點(diǎn)是：
�、亠L(fēng)險轉移的時(shí)間相同：裝運港貨物裝運上船
�、诮回浀攸c(diǎn)相同：裝運港
�、圻M(jìn)出口手續辦理相同：賣(mài)方辦出口，買(mǎi)方辦進(jìn)口
�、苓m用于相同的運輸方式：海運和河運。
它們的不同點(diǎn)我也找到了一個(gè)表將其概括下來(lái)了。參見(jiàn)下表：
在此舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明來(lái)說(shuō)明這三個(gè)術(shù)語(yǔ)中的具體運用和這一個(gè)術(shù)語(yǔ)告訴了我們什么信息。例如：“中美之間簽訂了300噸的鋼材買(mǎi)賣(mài)合同，約定FOB上海�！本瓦@么短短的一句話(huà)就告訴了我們11個(gè)信息。分別是：
1、中國是賣(mài)方，美國是買(mǎi)方。
2、鋼材是從上海裝運。
3、有買(mǎi)方（美國）自己負責運輸。
4、賣(mài)方無(wú)買(mǎi)保險的義務(wù)，為了鋼材安全由買(mǎi)方自己買(mǎi)保險。
5、賣(mài)方（中國）負責鋼材出口手續和結關(guān)費用。
6、由買(mǎi)方（美國）負責鋼材進(jìn)口手續和結關(guān)費用。
7、鋼材在裝運上船之前風(fēng)險由賣(mài)方承擔，在裝運上船之后由買(mǎi)方承擔。（20xx年國際貿易術(shù)語(yǔ)解釋通則）
8、買(mǎi)方付給中國的價(jià)格只有鋼材的'價(jià)格。
9、只能由海路或運輸。
10、買(mǎi)方租船后給賣(mài)方充分通知以便賣(mài)方貨交承運人。
11、賣(mài)方交貨時(shí)給買(mǎi)方。充分通知以便買(mǎi)方及時(shí)投保。
由此可以看出，短短了一句話(huà)就包含了11個(gè)信息。而CIF和CFR除了價(jià)格構成、運輸安排、投保以外和FOB一樣�？梢钥闯鲈趪H貿易中剪短的幾個(gè)英文字母就將買(mǎi)方和賣(mài)方的權利義務(wù)關(guān)系設置的清清楚楚了，確實(shí)是簡(jiǎn)化了商事主體談判的時(shí)間，節省了交易成本，從而提高了效率。促進(jìn)了國際貿易的蓬勃發(fā)展。
另外，在介紹兩個(gè)貿易術(shù)語(yǔ)。分別是：DAP和DAT。這兩個(gè)貿易術(shù)語(yǔ)是《20xx年國際貿易術(shù)語(yǔ)解釋通則》中新增的，是到運合同即賣(mài)方均需將貨物運到指定的目的地所使用的貿易術(shù)語(yǔ)。個(gè)人認為DAP合同和DDP合同大部分是相同，唯在辦理進(jìn)口關(guān)手續和承擔費用時(shí)DDP是由賣(mài)方承擔，而DAP依舊是買(mǎi)方承擔。就這么一點(diǎn)區別。DAP和DAT在運費承擔、保險承擔、運輸方式上是一樣的，它們最大的區別是：在DAP下賣(mài)方只需在指定目的地把貨物處于買(mǎi)方控制之下，而無(wú)需承擔卸貨費；而在DAT下賣(mài)方需承擔把貨物由目的地的運輸工具上卸下來(lái)的費用。另外二者也不僅僅適用于海（水）路還適用于陸路、空運、多式聯(lián)合運輸等。
以上這7個(gè)貿易術(shù)語(yǔ)是我在學(xué)習國際經(jīng)濟法的課程中通過(guò)看書(shū)和聽(tīng)視屏課學(xué)得的，這7個(gè)術(shù)語(yǔ)也是司法考試中要求必須掌握的。上面僅談的是自己對它的理解與認識。若有不足與缺漏之處，望廣大法學(xué)同仁不吝賜教。我認為從司法考試的角度來(lái)說(shuō)掌握這些幾個(gè)術(shù)語(yǔ)已經(jīng)足夠了，但國際經(jīng)濟法是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，國際商事的發(fā)展也是日新月異的，我等在此坐而論道實(shí)際上是沒(méi)有多少發(fā)言權的。所以真希望以后有機會(huì )親自參與國際商事實(shí)踐，從而好好體會(huì )國際貿易術(shù)語(yǔ)在國際商事來(lái)往中的魅力。
經(jīng)濟法學(xué)習的心得體會(huì )2
苦中作樂(lè )俗話(huà)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人”，這一點(diǎn)我是深有體會(huì )。學(xué)習經(jīng)濟法多半年了，書(shū)已經(jīng)翻閱兩遍了，可如果你問(wèn)我掌握了沒(méi)有，我會(huì )很有底氣的告你基本掌握了，為什么是基本呢？因為它知識的瑣碎，范圍涉及的廣泛以及要記憶的東西太多。雖然它很麻煩，但卻帶給了我很多快樂(lè )。去年的寒假，我被命令在一個(gè)假期的時(shí)間內將這本600多頁(yè)的書(shū)看完并且還要講題做一遍，我的第一反應是不可能完成，但沒(méi)辦法只能盡力去看了。假期如期而至，我背著(zhù)沉重的書(shū)包回到了家。第一天坐在書(shū)桌前翻著(zhù)那厚厚的經(jīng)濟法，我都快奔潰了，抱怨一下子充斥了我的大腦，曾經(jīng)想過(guò)要放棄，可由于對未來(lái)美好的憧憬，讓我不得不靜下心來(lái)看它。第一章是法律基礎知識，內容較簡(jiǎn)單也好理解，一天便將它看完并熟練的掌握。也許是第一章掌握的原因，給了我看完它的信心，于是我暗暗下決心一天看一章。第二三天還可以，由于內容的簡(jiǎn)單易懂，也按計劃輕松的完成，可是到了第四五天，我發(fā)現那樣的`計劃是不可能完成的，一章有九節，一節有二三十頁(yè)，本來(lái)開(kāi)心的心情隨著(zhù)這一章內容的繁多而煩躁起來(lái)，第四章整整看了四天，又一次體會(huì )到了失落的感覺(jué)。晚上躺在在床上回想白天自己的成果，覺(jué)得自己好失敗，連這一點(diǎn)堅持力都沒(méi)有，決定第二天靜下心來(lái)好好看。
第二天起來(lái)確實(shí)靜了心下來(lái)，又認認真真的看了一章。就這樣堅持了一個(gè)假期，開(kāi)學(xué)的前一晚上看著(zhù)自己假期的成果，開(kāi)心極了，簡(jiǎn)直不敢相信那是自己做到的。雖然假期僅僅看了13章，距離看完還有2章，可我盡力了。
開(kāi)學(xué)了，坐在教室開(kāi)著(zhù)大家干干凈凈的書(shū)，我覺(jué)得自己好有成就感，就好像自己已經(jīng)考過(guò)了經(jīng)濟法。本以為看完已經(jīng)掌握了，可后來(lái)發(fā)現并不是我想的那樣，像這種課程不報班聽(tīng)課是不行的，于是我報了科教園的班，然而由于種種原因只聽(tīng)了六章，聽(tīng)完這六章后我發(fā)現像自己那樣假期一字不漏的看，整本書(shū)都是重點(diǎn)，是根本不可能考過(guò)的。我忽略了最重要的兩點(diǎn)：總結和概括�？平虉@的課起到了這兩個(gè)作用，讓我明白了考試的重點(diǎn)，同時(shí)也起到了節約時(shí)間的效果。
多半年的學(xué)習給我帶來(lái)了許多。壓力是形成動(dòng)力的根源，而動(dòng)力是前進(jìn)的助推器。對未來(lái)美好的憧憬是我看完它的唯一動(dòng)力�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”真是一點(diǎn)都沒(méi)有錯，假期的汗水和勞累換來(lái)了現在的輕松，回想起來(lái)還會(huì )覺(jué)得很開(kāi)心。
現在的我明白了很多，沉著(zhù)冷靜，耐心有毅力是辦成一件事的好朋友，而動(dòng)力則是將這些好朋友連起來(lái)的紐帶。通過(guò)這次的歷練使我成長(cháng)了許多，希望這種勢頭可以保持下去。
經(jīng)濟法學(xué)習的心得體會(huì )3
學(xué)習了一個(gè)學(xué)期的《經(jīng)濟法》，收獲頗多。以前總是覺(jué)得自己好像還挺懂法的，因為在家的時(shí)候，我們一家子每天中午都會(huì )準時(shí)收看中央一臺的《今日說(shuō)法》，那時(shí)候覺(jué)得自己可能還是比同學(xué)們多懂一些法吧，畢竟這么多年的電視也沒(méi)白看吧。自從系統的學(xué)習了法律后，才知道以前懂的那些真的只是鳳毛菱角。
翻開(kāi)書(shū)的第一章，經(jīng)濟法基本原理。在這章，主要介紹了一些必須掌握的法學(xué)基礎知識和經(jīng)濟法基本常識。這給我們入門(mén)起了一個(gè)很大作用。
通過(guò)自學(xué)這一章，我懂得了很多。法律在不同的歷史發(fā)展時(shí)期的不同說(shuō)法，有稱(chēng)什么律的，比如說(shuō)明朝的明律、唐朝的唐律，還有宋代稱(chēng)的“刑統”、元朝的“典章”。叫法不同，但初衷大體一致，都是為了維護國家和人民的安全利益。還有法的特征、法的分類(lèi)，這些都是法的基本知識。我覺(jué)得收獲最大的'就是，了解了解決經(jīng)濟糾紛的途徑和方式主要有調解仲裁、民事訴訟。以前看電視，很多案件法院都希望當事人自行調節以后，雙方達不成一致的時(shí)候，再請求上訴。原來(lái)想的簡(jiǎn)單，其實(shí)還有很多類(lèi)型的案件是不適用于《仲裁法》的，勞動(dòng)爭議和農業(yè)承包合同糾紛的仲裁應有別的法律予以調整。
經(jīng)濟法基本原理還只是個(gè)開(kāi)始，而后面的企業(yè)法、公司法、破產(chǎn)法等等，老師通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐和積累的經(jīng)驗，在講解中穿插引用了許多生動(dòng)的關(guān)于經(jīng)濟法不同方面的案例，讓我們在聽(tīng)的同時(shí)，“看到了”許多真實(shí)的糾紛實(shí)況，我們學(xué)得津津有味，真切的感受到了經(jīng)濟法對維護社會(huì )的正常穩定所起到的貢獻，也了解并體會(huì )了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。
我覺(jué)得對我而言幫助最大的是第三章公司法。我其實(shí)原來(lái)對有限責任公司和股份有限公司并不了解，總感覺(jué)這些東西離自己還很遙遠，其實(shí)再過(guò)個(gè)兩三年就得接觸，所以學(xué)習完這一章還是收獲很多的。
有限責任公司、股份有限公司顧名思義，前者是股東以其出資額為限對公司來(lái)承擔責任，后者是其全部資本分為等額股份，股東以其所持股份對公司承擔責任。沒(méi)有說(shuō)像普通合伙企業(yè)那樣，出事了，大家一起無(wú)限連帶責任。學(xué)到這，讓我想到了另外一門(mén)課程中級財務(wù)會(huì )計，徹底明白了為什么有限責任公司投資人增加資本，貸的是實(shí)收資本，股份有限公司投資人增加資本，貸的是股本。其實(shí)在專(zhuān)業(yè)知識領(lǐng)域，很多內容是相通的。
還有股東會(huì )是公司的權利機構，董事會(huì )是公司股東會(huì )的執行機構，監事會(huì )是公司的監督機構。在學(xué)習這之前，我一直以為董事長(cháng)就是及權利與地位于一身的公司老大，其實(shí)他也受很多因素的限制。他也必須在自己的職權范圍內做事，公司較為重要的事情，必須通過(guò)股東會(huì )的決策。老師上課還開(kāi)玩笑道，有限公司的注冊資本沒(méi)有規定，你們現在就可以拿一塊錢(qián)去注冊個(gè)公司，當個(gè)領(lǐng)頭羊。其實(shí)想想，這個(gè)課程還是蠻好玩的，用處很大。
為什么要學(xué)習經(jīng)濟法？這個(gè)問(wèn)題一直從拿起這本書(shū)到期末結束，我想現在我能給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答復。
從社會(huì )層面來(lái)看，我國現處于以經(jīng)濟建設為中心的階段，經(jīng)濟發(fā)展對國家、對個(gè)人而言都是至關(guān)重要的�，F階段我國頒布和施行了大量重要的經(jīng)濟法法律，國家在努力做好普法工作，樹(shù)立以及強化我們公民的相關(guān)經(jīng)濟法律意識，讓人們在經(jīng)濟權利受到侵害的時(shí)候都尋求經(jīng)濟法律的保護，國家在一步一步的完善經(jīng)濟法。
對我們大學(xué)生而言，經(jīng)濟法律知識是大學(xué)生必備素質(zhì)之一，我們可以通過(guò)它，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。在以后的日常生活、工作崗位中，可以合理的運用它來(lái)正確的處理市場(chǎng)經(jīng)濟中人與人之間的關(guān)系問(wèn)題。我們是審計專(zhuān)業(yè)，如果專(zhuān)業(yè)對口的去找工作，以后從事的職業(yè)都跟錢(qián)有關(guān)。而每當涉及到利益一方面的時(shí)候，人們往往可能因為一些過(guò)多的貪婪欲而造成一些大的小的后果，所以學(xué)校給我們的必修課里添加一門(mén)法律課程，我覺(jué)得這是非常有必要的。沒(méi)說(shuō)你非得等到觸犯法律那天才有用，知法、懂法、守法這都是即將作為一名會(huì )計人員所必備的，還有學(xué)法也是至關(guān)重要的。
深入學(xué)習《經(jīng)濟法》的部分法律，越來(lái)越讓我感受到了法律的嚴謹性、重要性。在以后的學(xué)習、工作的日子里，雖然已經(jīng)結束了這一門(mén)課，但是我希望自己能夠去了解去學(xué)習身邊的一些法律知識，合理的去運用法律知識。
經(jīng)濟法學(xué)習的心得體會(huì )4
通過(guò)經(jīng)濟法課程的學(xué)習,我有一些自己的感想和體會(huì )，雖然我不是法律專(zhuān)業(yè)的,但我還是抱著(zhù)一種學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待。它使我對法律法規有了一定的認識,同時(shí)也更正了自己以前許多錯誤的觀(guān)點(diǎn)，對我自身的經(jīng)濟法律知識是一種很好的補充。在現代市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )同時(shí)也是法律社會(huì )的背景下,這樣的一門(mén)課程的學(xué)習使我受益匪淺。
經(jīng)濟法中的《公司法》和《合同法》是讓我印象比較深刻的,下面我將從以下幾個(gè)方面具體闡述一下我的學(xué)習心得。 首先，從我個(gè)人說(shuō)起，我自己比較喜歡了解一些新聞，獲取一些當前國內外的大事和報道，更喜歡對事件有深層次的了解。但是由于我個(gè)人知識的限制，我很難做到這一點(diǎn)，尤其是如果事件涉及到經(jīng)濟法律知識，我就更不能做到從深層次了解經(jīng)濟現象了。
而老師上課時(shí)大量的教學(xué)案例則滿(mǎn)足了我的這一需求，同時(shí)使我對類(lèi)似案例有了更加深刻的認識。有實(shí)際案例的教學(xué)也極大的激發(fā)了我的興趣，對上課充滿(mǎn)了期待，等待著(zhù)老師把最近和過(guò)去一段時(shí)間涉及到經(jīng)濟法律的鮮活案例展現給我們。
法條加案例的.教學(xué)方式是我欣賞這門(mén)課的原因，它有效地避免現在其他經(jīng)濟學(xué)科那種全是某某經(jīng)濟學(xué)家的某某經(jīng)濟理論，說(shuō)實(shí)話(huà)，那種課程不僅枯燥而且給我一種與現實(shí)社會(huì )嚴重脫節的感覺(jué)。所以我慶幸我學(xué)的時(shí)候老師沒(méi)有教科書(shū)式的教學(xué)，脫離了本本主義。
其次，從課堂上，我明白了公司是從事商品生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的組織形式，也是資本和人力資源有效利用的組織形式。公司分為有限責任公司和股份有限責任公司。如果要成為公司的經(jīng)營(yíng)者,你就應該要認識到----公司法是公司的生命線(xiàn).公司法既保護公司的合法權益,也保護股東的合法權益,也保護公司經(jīng)營(yíng)者的合法權益.因此,不僅所有投資者,包括社會(huì )公眾投資者,經(jīng)營(yíng)者、董事們、監事們、經(jīng)理們都應該認真地學(xué)習公司法。必須用公司法的精神來(lái)發(fā)展公司、經(jīng)營(yíng)公司,使公司在健康的道路上不斷地向前發(fā)展。
學(xué)習公司法的目的是為了學(xué)以致用，用于我們經(jīng)濟生活的實(shí)踐，如果我們能把公司法的知識，與我國當前正進(jìn)行的國有企業(yè)的改制，以及其他企業(yè)比如集體企業(yè)的改制聯(lián)系起來(lái)，和當前司法實(shí)踐中出現的涉及公司法的一些案件聯(lián)系起來(lái)分析，那么學(xué)習公司法就真的是很不錯。
在講合同法時(shí)，我明白了我們在乘坐公交車(chē)時(shí)，交上一元人民幣這就意味著(zhù)我們與他們達成了一個(gè)合同;我們平時(shí)總是簽要式合同，這些常識是我以前不曾知道的，而這些法律知識與我的日常生活密切相關(guān)，學(xué)了以后感覺(jué)受益很多。
在講到消費者權益保護的時(shí)候，提到廣告商發(fā)布關(guān)系消費者生命健康商品或者服務(wù)的虛假廣告，一定程度上給我了很大的啟發(fā)，知道了自己對法律的運用做的還是非常的差，用法律維權更是從未有過(guò)。因為自己不是真正學(xué)習法學(xué)的，對法律的理解和使用還停留在很低的層次，以前雖然知道要使用法律保護自己，但那只是嘴上說(shuō)的，而事實(shí)上這種維權觀(guān)念從未真正進(jìn)入過(guò)自己的意識中，可以毫不客氣的說(shuō)在一定程度上我還是一個(gè)法盲。
僅僅通過(guò)不到十八周的經(jīng)濟法課的學(xué)習就想獲得足夠的法律知識那是不可能，也是不現實(shí)的。但是我還是可以發(fā)自?xún)刃牡拇舐曊f(shuō)：我收獲很多，因為它讓我收獲了一種意識，一種自我保護的意識! 要把經(jīng)濟法學(xué)好不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，因為對于我們來(lái)說(shuō)它是一門(mén)新學(xué)科，它與我們以前了解的民法、行政法等有區別也有聯(lián)系，因此我們應該對經(jīng)濟法的概念、作用范圍、具體實(shí)施等認真分析與比較。
經(jīng)濟法學(xué)習的心得體會(huì )5
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我們把《經(jīng)濟法學(xué)》這門(mén)課的大部分內容學(xué)完了，但我說(shuō)的“學(xué)完”僅僅是指本學(xué)期我們不用再課堂上學(xué)習《經(jīng)濟法學(xué)》了，而真正掌握了多少、會(huì )應用多少，這是因人而異的�！督�(jīng)濟法學(xué)》作為一門(mén)實(shí)用性較強的學(xué)科，我們不能僅停留在課本的理論知識上，先積累理論知識，以便以后能夠實(shí)際運用才是我們學(xué)習它的主要目的。這就要求我們不僅要珍惜課堂上的學(xué)習，還要在今后的生活、工作和學(xué)習中時(shí)刻關(guān)注經(jīng)濟法。
以前，我只是大致簡(jiǎn)單地對一些法律常識有一些了解，知道法律作為一種無(wú)形的“鞭子”無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨在我們身邊，它約束了我們一些權利并規定一些指責，但同時(shí)它賦予了我們很多權利，它促使著(zhù)整個(gè)社會(huì )健康有序地發(fā)展。但是，真正第一次學(xué)習一門(mén)專(zhuān)業(yè)化的法律學(xué)科是從學(xué)習《經(jīng)濟法學(xué)》開(kāi)始的。
我認為學(xué)習《經(jīng)濟法學(xué)》這門(mén)課的過(guò)程是一個(gè)愉快、享受的過(guò)程，更是一個(gè)提高自己能力的過(guò)程。
為什么說(shuō)學(xué)習這門(mén)課程的過(guò)程是愉快的呢？因為自己對法律知識比較感興趣，興趣是最好的老師。古語(yǔ)云：“王子犯法，與庶民同罪�！彪m然在封建社會(huì )，很多情況下這是一句空話(huà)，但是在民主制不斷完善的當今社會(huì )，法律已經(jīng)成為真正的“王”，任何人不能凌駕于法律之上。同時(shí)，在現實(shí)生活中，我們每天關(guān)注各種法律案件，看法律是如何打擊邪惡、維護正義的，法律的制定與實(shí)施是聯(lián)系國家與人民的橋梁，是維護個(gè)人及社會(huì )利益的“通行證”。還有一種通俗的說(shuō)法是：不懂法律你會(huì )死的很慘！確實(shí)對于一個(gè)法盲來(lái)說(shuō)你會(huì )失去很多權利和利益，而《經(jīng)濟法學(xué)》作為一門(mén)法的學(xué)科，它教會(huì )我們什么該做什么不該做，并且貼近我們的工作與生活，這就要求學(xué)好這門(mén)課以維護自己的權利和利益。
我們學(xué)習的經(jīng)濟法學(xué)內容包括：經(jīng)濟法基礎理論、內資企業(yè)法、公司法、企業(yè)破產(chǎn)法、合同法······市場(chǎng)經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟，需要大量的經(jīng)濟管理類(lèi)人才，時(shí)間證明：經(jīng)濟管理類(lèi)人才不僅需要精通專(zhuān)業(yè)知識，還需掌握與經(jīng)濟管理相關(guān)的經(jīng)濟法律基礎知識和技能，作為稅務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我覺(jué)得懂法是必須的。也只有懂法、知法才能在今后的工作中游刃有余。而《經(jīng)濟法學(xué)》這門(mén)學(xué)科恰恰符合這樣的人才培養要求，所以一開(kāi)始我就對這門(mén)學(xué)科表現出了很高的興趣，同時(shí)我也覺(jué)得，法律是一種解決實(shí)際問(wèn)題的`工具，如果僅僅按照課本學(xué)習理論，我認為是極乏味的。然而我們的老師卻不是僅僅按照課本學(xué)習理論的，她能夠從實(shí)際出發(fā)，每次教新的內容她總是從實(shí)際生活中的例子出發(fā)，讓我們能夠學(xué)以致用，理論與實(shí)際相結合，這樣也有效的避免了我們學(xué)到的都是一些很死的知識，而是實(shí)實(shí)在在的活學(xué)活用。
要把經(jīng)濟法學(xué)好不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，因為對于我們來(lái)說(shuō)它是一門(mén)新學(xué)科，它與我們以前了解的民法、行政法等有區別也有聯(lián)系，因此我們應該對經(jīng)濟法的概念、作用范圍、具體實(shí)施等認真分析與比較。在短暫的學(xué)習過(guò)程中，課本知識教會(huì )我很多經(jīng)濟法常識，讓我受益匪淺印象最深的有三個(gè)內容：一、公司法、二、企業(yè)破產(chǎn)法、三、合同法。
一、公司法：學(xué)習公司法之前，我一直錯誤地認為公司與企業(yè)是并列關(guān)系的，都是營(yíng)利性經(jīng)濟組織，只是在規模上不同而已，現在我明白原來(lái)兩者存在包含關(guān)系—凡是公司必然是企業(yè)，但企業(yè)不一定是公司。之前，我對公司的分類(lèi)也很模糊，只是知道有無(wú)限公司、有限責任公司和股份有限公司，但不知道它們具體的區別，現在我才豁然開(kāi)朗了，并且知道了另外兩種公司—兩合公司和股份兩合公司。我們將來(lái)都要面臨同樣一件事—找工作，而工作與公司是密切相關(guān)的，因此，認真學(xué)好公司的相關(guān)法學(xué)知識就顯得尤為重要了。
二、企業(yè)破產(chǎn)法：企業(yè)破產(chǎn)是市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的一種客觀(guān)經(jīng)濟現象，它是指企業(yè)在市場(chǎng)競爭中，由于各種原因不能清償到期債務(wù)，通過(guò)重整、和解、或者清算等法律程序，使得債權債務(wù)關(guān)系依據重整計劃或者和解協(xié)議得以調整，或者通過(guò)變賣(mài)債務(wù)人財產(chǎn)，使得債權人公平受償，企業(yè)破產(chǎn)法是規范企業(yè)破產(chǎn)制度程序，公平清理債權債務(wù)，保護債權人和債務(wù)人的合法權益，維護社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟秩序的一項重要法律制度，也是中國特色社會(huì )主義法律體系的一項重要法律制度。
三、合同法：對于合同法印象最深的是一個(gè)案例。
案例一：劉先生被一家網(wǎng)絡(luò )公司聘為部門(mén)經(jīng)理，轉正后月薪6000元，一年后，他的薪水被降到了3100元，這讓他無(wú)法接受，他與單位發(fā)生了爭執，又過(guò)了一個(gè)月，單位以“工作不負責任、消極怠工”為由通知他待崗，待崗工資600元，劉先生憤而辭職，很快這起糾紛鬧到了法院。
案例二：柯先生在南京一家電子設備公司從事銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，這些年來(lái)他的業(yè)績(jì)在公司一直名列前茅，可是去年單位的一紙調令讓他感到無(wú)法理解。原來(lái)，單位聲稱(chēng)要拓展外地業(yè)務(wù)，將柯先生調往河南擔任銷(xiāo)售負責人，并且每年給300萬(wàn)元的銷(xiāo)售任務(wù)
案例一種月薪突然打對折和案例二種不服調動(dòng)被解職的侵害勞動(dòng)者合法權益的現象比比皆是。因此，20xx年一月一日起正式施行的《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》是國人關(guān)注的焦點(diǎn)。這部法律對用人單位實(shí)施就業(yè)歧視的行為來(lái)了個(gè)明確否定，用人單位違反就業(yè)促進(jìn)法實(shí)施就業(yè)歧視的，勞動(dòng)者可以向人民法院提起訴訟。新勞動(dòng)合同法和就業(yè)促進(jìn)法之下，企業(yè)面臨著(zhù)該如何進(jìn)行勞動(dòng)合同管理與勞動(dòng)用工招聘管理，以減少勞動(dòng)爭議糾紛或其他糾紛，減輕企業(yè)管理成本的抉擇。
經(jīng)濟法學(xué)習的心得體會(huì )6
7月6日，我們于西安財經(jīng)學(xué)院2#103教師聽(tīng)取了汪建國教授所做的“進(jìn)出口業(yè)務(wù)實(shí)戰技巧與關(guān)鍵”的專(zhuān)題講座。我們通過(guò)學(xué)習，深刻理解到了我國普通高校國際貿易專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生的實(shí)踐能力距離企業(yè)所需人才的實(shí)踐能力標準還差得較遠，很大一部分國際貿易畢業(yè)生不能滿(mǎn)足企業(yè)的“畢業(yè)即上崗”的需求，這一現象不得不引起我們的注意和研究。
他從“企業(yè)和社會(huì )需要什么樣的人才”開(kāi)始讓我們明白了國際貿易人才所應具備的的綜合素質(zhì)是一般素質(zhì)要求和特殊素質(zhì)要求的總和，一般素質(zhì)包括所有人才都應該具備的思維、知識技能、身心道德、創(chuàng )新特質(zhì)等因素，特殊素質(zhì)包括通識性知識、全面的素質(zhì)和綜合的能力。汪教授用詼諧生動(dòng)的語(yǔ)言，從不同方面給我們講解了做好國際貿易的關(guān)鍵因素以及從事國際貿易所需要具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
國際貿易應用型人才的一般素質(zhì)和能力結構
1.發(fā)散思維。在國際貿易應用型人才的一般素質(zhì)中，思維是最核心的要素。思維能力雖然是一個(gè)學(xué)術(shù)性很強的心理學(xué)概念，但在人類(lèi)活動(dòng)中，它有著(zhù)不可低估的作用：其一，思維是人類(lèi)從理性上認識世界的工具，沒(méi)有思維，人類(lèi)就不可能系統認識世界;其二，思維具有對其對象包括思維主體進(jìn)行評價(jià)、調控與決策的實(shí)踐作用。就國際貿易應用型人才來(lái)說(shuō)，必須具備清晰地認識復雜的國內國際環(huán)境的能力，能對其進(jìn)行準確評價(jià)并進(jìn)行正確決策的思維能力。汪教授利用全球五百強的蘋(píng)果公司的面試題目讓我們認知了“發(fā)散思維”�！皹�(shù)上有七只鳥(niǎo)，打了一槍?zhuān)�剩幾只?”不同的前提下，有不同的答案。而全方位的考慮問(wèn)題就是發(fā)散思維的一種表現形式。國際貿易應用型人才只有具備了發(fā)散的思維方式，才能使思維能力和思維效果真正得到提高，才能更加高效全面地處理各種國際商務(wù)問(wèn)題。
2.知識與技能。對于任何專(zhuān)業(yè)的人才，掌握專(zhuān)業(yè)知識和技能是最基本的素質(zhì)要求。技能是知識運用的結果，掌握知識有助于技能的形成和提高;技能的運用，又會(huì )加深對知識的理解和鞏固，為進(jìn)一步學(xué)習和掌握知識準備更好的條件。國際貿易應用型人才應該掌握的知識包括基礎知識(基本常識)、專(zhuān)業(yè)知識和關(guān)聯(lián)知識等。例如，進(jìn)出口一個(gè)商品的最主要的因素：涉及的基礎知識可以包括商品本身的因素(品名、品質(zhì)、數量)，成交的條件，支付條款，這是我們首先想到的。而更重要的還有商品的原產(chǎn)地、起運港以及我們是否能通過(guò)分析、決策某種因素，從而去享受?chē)业膬?yōu)惠政策，這是專(zhuān)業(yè)知識。但掌握關(guān)聯(lián)知識也是十分必要的，如貿易經(jīng)過(guò)的航線(xiàn)、港口等，掌握這些知識我們不僅可以讓貿易變得明了，更可以盡可能地減少不必要的費用，從而降低成本。
技能則是其運用所掌握的知識完成某項具體工作的能力，例如，完成國際貿易各項業(yè)務(wù)流程的能力，甄別信用證真假的能力等，這些技能可以通過(guò)重復性的模擬實(shí)驗、實(shí)訓或其他形式的體驗來(lái)逐步提升。在這我不得不提的是外語(yǔ)能力，而外語(yǔ)中尤以英語(yǔ)最為重要，大學(xué)英語(yǔ)四級對大學(xué)生來(lái)說(shuō)似乎已經(jīng)達到普及程度，但對于要從事國際貿易的學(xué)生來(lái)說(shuō)還遠遠不夠，這時(shí)，英語(yǔ)六級已經(jīng)成為必然。英語(yǔ)能力又以口語(yǔ)為關(guān)鍵，我們不僅要掌握基本的口語(yǔ)知識，而且要具備熟悉專(zhuān)業(yè)口語(yǔ)能力，從而達到更好的與外商商談的目的。汪教授多次強調“我招聘的.第一題就是用英語(yǔ)自我介紹五分鐘不�！�，本來(lái)這對于考過(guò)了英語(yǔ)四六級的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是難事，只是在于平時(shí)我們有沒(méi)有準備，有沒(méi)有用心去學(xué)習，有沒(méi)有去鍛煉。
3.學(xué)會(huì )做人，康德曾說(shuō)：“人的目的是?做人?”因此個(gè)人的綜合能力不僅僅是“做事”的能力，更重要的是“做人”的能力。對于國際貿易應用型人才而言，首先要具備“做人”的能力，良好的商業(yè)交往能力、人際關(guān)系協(xié)調能力、全方位溝通及帶領(lǐng)團隊協(xié)同作戰能力都是非常重要的�！白鍪隆钡哪芰Σ粌H包括學(xué)習能力、實(shí)踐能力、職業(yè)駕馭能力、理性分析能力等，而且還必須具有知識更新能力和創(chuàng )新能力。學(xué)做人其實(shí)是自我道德修養的提升。道德修養是一定的道德原則和規范在人們思想和行為中的表現，具有社會(huì )思想指導性。古人云：“有才無(wú)德，其行不遠�！泵恳粋�(gè)人成才的方向和目標，都應該是和社會(huì )需要緊相連的。對于國際貿易應用型人才而言，以后主要從事的是與對外經(jīng)濟貿易有關(guān)的工作，面臨的將是更加復雜的環(huán)境、更加復雜的工作甚至更加復雜的人群，所以為人誠懇，處事認真，擁有健全的人格、全面發(fā)展的個(gè)性、積極的情感、堅強的意志以及很強的社會(huì )責任感等良好的身心素質(zhì)和道德修養是非常重要的。
我認為“做人”要從細節做起。我們年輕人都要從“言談舉止行”規范自己，從事國家貿易，“言”很重要，該說(shuō)的要考慮好了再說(shuō)，不該說(shuō)的堅決不能說(shuō);“談”，要有禮貌，有素養，關(guān)于李艷的例子，我深刻體會(huì )到，沒(méi)有素養的話(huà)語(yǔ)，不僅會(huì )給自己帶來(lái)麻煩，更會(huì )損毀公司的形象，影響公司的業(yè)績(jì)�！芭e止”，在客戶(hù)面前便顯得甚為重要了，以前聽(tīng)做銷(xiāo)售的朋友來(lái)說(shuō)，見(jiàn)客戶(hù)要注意很多舉止方面的禮節，像坐姿、站姿、敬酒、遞煙等很多方面，都會(huì )影響客戶(hù)對你的印象，而此時(shí)客戶(hù)對你的印象便是客戶(hù)對公司的印象;這里，我還多加了一個(gè)“行”字，行要有行的規矩，要挺胸抬頭走出氣勢，猥猥瑣瑣只會(huì )功敗垂成。
國際貿易應用型人才的特殊素質(zhì)與能力結構
1.通識性知識�！巴ㄗR”不僅僅要求知識的掌握面要寬，而且要求對知識的運用能夠匯通、融通和變通。通識性知識有助于人的生活、道德、情感和理智的和諧發(fā)展。國際貿易應用型人才不應該單單只掌握專(zhuān)業(yè)知識或與從業(yè)相關(guān)的知識，而是需要掌握覆載人類(lèi)知識主要領(lǐng)域的綜合知識，這樣才能將學(xué)習的重心從現成知識的接受，挪移到綜合性的判斷力、獲得知識的能力、廣闊的視野和終身學(xué)習的態(tài)度的陶育上，才可以成為具備遠大眼光、通融識見(jiàn)、博雅精神和優(yōu)美情感的高級國貿應用型人才，這也是當今社會(huì )最需要的人才。
2.應變能力。應變能力是人們運用一切可利用條件，開(kāi)展能動(dòng)思維活動(dòng)，產(chǎn)生某種新思想來(lái)解決突發(fā)問(wèn)題的一種能力，也可以說(shuō)，這是更高層的實(shí)踐能力。這種能力是在實(shí)踐中通過(guò)各種鍛煉的積累、綜合、升華而逐步形成。汪教授的兩個(gè)問(wèn)題讓我“目瞪口呆”，第一題：下午從西安咸陽(yáng)機場(chǎng)到北京的飛機有幾班?第二題：市長(cháng)辦公室熱線(xiàn)電話(huà)是多少?對于我這種應變能力較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，當時(shí)真不知道如何回答，可等老師說(shuō)出“答案”以后，我震驚的同時(shí)也恍然大悟：我們完全可以利用手邊的手機、網(wǎng)絡(luò )來(lái)查出這種問(wèn)題的答案。你只需說(shuō)“hold on ,please”,然后通過(guò)先進(jìn)的科技手段，解決突發(fā)的問(wèn)題。這里，用人單位或者老板不需要回答“不知道”的應聘者或員工。 3全面性素質(zhì)。全面的素質(zhì)除了專(zhuān)業(yè)知識和技能等顯性素質(zhì)外，還包括身心、特質(zhì)、職業(yè)素養等隱性素質(zhì)，隱性素質(zhì)支撐著(zhù)個(gè)體的顯性素質(zhì)，并在更深層次上影響著(zhù)個(gè)體全面健康的發(fā)展，所以國際貿易應用型人才素質(zhì)的全面性首先就體現在更加全面的隱性素質(zhì)上，而隱性素質(zhì)又是以人的生理和心理實(shí)際作基礎的。因此，國際貿易應用型人才首先得具備健康的心理素質(zhì)。健康的身心素質(zhì)可以增強對人際關(guān)系的適應性和心理調控能力，國際貿易應用型人才在復雜的工作環(huán)境中必然會(huì )面臨更多的困難與挫折，必須具有很強的心理承受能力和積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)才能獲得挑戰挫折的勇氣。特質(zhì)是個(gè)性身體特征對環(huán)境和各種信息所表現出來(lái)的持續反應。既然人們是根據他們的特質(zhì)與世界抗衡的，那么人們的特質(zhì)就要把各種經(jīng)驗組織起來(lái)激發(fā)并指導他們的行為。國際貿易應用型人才要在復雜的國內國際環(huán)境中面對復雜的對象處理復雜的國際商務(wù)問(wèn)題，充分發(fā)揮他們自身的特質(zhì)去洞察國際國內形勢，隨機應變、靈活有效地分析解決實(shí)際問(wèn)題和開(kāi)拓創(chuàng )新駕馭國際市場(chǎng)是非常必要的。
一般素質(zhì)和特殊素質(zhì)的共同作用便構成了國際貿易應用型人才的綜合素質(zhì)。鑒于此，國際貿易應用型人才的綜合素質(zhì)可確定為：不僅要掌握“必要夠用”的國貿專(zhuān)業(yè)理論知識、基本的國貿專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，擁有良好的身心道德素質(zhì)和較強的道德意志力量等一般素質(zhì)，關(guān)鍵是要具有通識性的知識、綜合性的能力以及全面的素養等特殊素質(zhì)。
如何提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力
1、在國際貿易的學(xué)習過(guò)程中不再重理論，輕實(shí)踐。在國際貿易課程設置中，不能再因為理論課課時(shí)數所占的比重較高，實(shí)踐操作課程課時(shí)比重偏低，就重理論輕實(shí)踐。而是要充分利用有限的實(shí)踐課鍛煉自身的實(shí)踐能力，將理論應用于實(shí)踐，做到理論練習實(shí)踐。
2、改變自身學(xué)習主動(dòng)性不強的缺點(diǎn)，明確規劃自身職業(yè)生涯。目前還沒(méi)有利用課余時(shí)間去主動(dòng)尋找機會(huì )鍛煉自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。所以在剩余的在校期間要對自己未來(lái)所從事的職業(yè)有一個(gè)清晰長(cháng)遠的規劃，加強自身學(xué)習的主動(dòng)性、注重自身實(shí)踐能力的提升。
3、提高自己的外語(yǔ)水平，尤其是口語(yǔ)水平。高素質(zhì)的國際貿易人才首先應具備良好的外語(yǔ)溝通能力，而我并不善于開(kāi)口講英文，這是制約我英語(yǔ)應用能力的一個(gè)瓶頸，所以要在剩余不到一年的時(shí)間里，“開(kāi)口講英語(yǔ)”，強化鍛煉自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
4、在校期間參加過(guò)各種形式的技能證書(shū)考試，如國際貿易單證員、報關(guān)員和國際商務(wù)談判師資格證書(shū)等。各種資格或技能證書(shū)的考試中雖然可以增加實(shí)踐環(huán)節的考核，以此促使我對于實(shí)踐知識的掌握，從而提高了實(shí)踐操作能力。但以后我會(huì )爭取做到“專(zhuān)于一行”，將其做熟做精。
這次講座令我受益匪淺，讓我從社會(huì )和企業(yè)對國際貿易人才的需求，看到了自身的不足，從汪建國教授嫻熟的業(yè)務(wù)能力及技巧中，明白了自己努力的方向，從他豐富的社會(huì )經(jīng)驗中，看到了自己稚嫩。最后，請允許我感謝院系老師這一次的實(shí)踐安排，它會(huì )成為這最后一年我成長(cháng)的動(dòng)力，也將成為我一年后走向社會(huì )的指路明燈。
經(jīng)濟法學(xué)習的心得體會(huì )7
在成為國際經(jīng)濟法博士研究生之前，我看過(guò)國際經(jīng)濟法、國際私法、國際法的書(shū)，但都基本上限制在教材上，而教材的內容基本上差不多，在準備考博的2個(gè)月里，也確實(shí)看了一些專(zhuān)門(mén)的著(zhù)作和論文，有點(diǎn)提高，但心里是茫然的，因為不知道自己將來(lái)會(huì )寫(xiě)什么論文，和寫(xiě)什么博士論文。
進(jìn)入人民大學(xué)的第一個(gè)月，我依然是茫然的，沒(méi)有辦法之下，就亂開(kāi)始學(xué)習了，先買(mǎi)了英國學(xué)者M(jìn)ACOLM N SHAW的《國際法》英文原著(zhù)，開(kāi)始啃�？辛艘粋�(gè)月，才啃了一遍，而且只是查了單詞而已。我開(kāi)始害怕起來(lái)，象這樣學(xué)習，怎么能夠在3年內通過(guò)博士論文答辯呢？本來(lái)我去啃英文原著(zhù)，就是因為我在英文提前通過(guò)考試中拿了157個(gè)博士生里的第一名，全人大880名博士生中的第八名，我有了自信心；因為我認為如果我都看不懂英文原著(zhù)，法學(xué)博士生里還有誰(shuí)能看懂呢？但是，實(shí)踐證明，即使是我這個(gè)第一名，如果只是看英文原著(zhù)，也是行不通的。因為我們只有3年時(shí)間。我們的看書(shū)，必須結合畢業(yè)拿文憑和學(xué)位的現實(shí)需求。日后要真做學(xué)問(wèn)，再看那些原著(zhù)吧。
第二個(gè)月開(kāi)始，我就暫停了看英文原著(zhù)，開(kāi)始四處看國際法的書(shū)，以國際經(jīng)濟法為主。我發(fā)現三個(gè)事實(shí)：第一，我的基礎薄弱。我大學(xué)學(xué)英文教育，碩士是法律碩士專(zhuān)業(yè)，而且寫(xiě)的是法理學(xué)的碩士論文，博士的考上，可說(shuō)是僥幸，只看了2個(gè)月，怎么就考上了？而且還是導師名下的第一名。我把自己定義為基礎薄弱的國際經(jīng)濟法博士生。第二，我的素質(zhì)不錯。我發(fā)現我在學(xué)習的過(guò)程中，非常善于思考和聯(lián)系，通常我能從一本書(shū)中，看出很多個(gè)論文題目的火花。雖然目前我還不能系統地進(jìn)行論文的寫(xiě)作，也無(wú)自信和基礎去寫(xiě)作，但我已經(jīng)發(fā)現，我是一個(gè)做學(xué)問(wèn)的材料。第三，雖然我離37周歲僅剩17天的年紀才開(kāi)始讀博士，但之前17年的工作經(jīng)驗和人生閱歷，卻使得我能夠脫離純粹學(xué)術(shù)人的作風(fēng)，不拘泥于套套，能夠以一個(gè)比較奇特的視角來(lái)思考學(xué)術(shù)問(wèn)題，這是任何一個(gè)沒(méi)有多少社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗的教授所不能比擬的。學(xué)術(shù)作品如果不能對實(shí)際工作產(chǎn)生指導，或者不和實(shí)際工作血脈相通，這種學(xué)術(shù)作品是要被淘汰的。我來(lái)自社會(huì )，我將我所浸淫的實(shí)踐環(huán)境所產(chǎn)生的要求帶到了學(xué)術(shù)圈子，如果我向懶散的方面走，我將寫(xiě)出套式論文或平淡的論文，如果我向勤奮的方面走，我將寫(xiě)出理論和實(shí)際完美結合的好論文。
雖然只看了1個(gè)月，我卻在最近的3天，找到了一個(gè)令我驚喜的領(lǐng)域，在這個(gè)領(lǐng)域里，國際經(jīng)濟法的理論和實(shí)踐的研究簡(jiǎn)直是一個(gè)空白。我為之高興了一段時(shí)間。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我發(fā)現：一、我可以將行政法領(lǐng)域的'最新研究方向軟法的研究帶入到國際經(jīng)濟法領(lǐng)域。二、我可以在國際經(jīng)濟法的基礎理論方面，國際經(jīng)濟法的價(jià)值、分類(lèi)等方面作出新成果。
我在看書(shū)的過(guò)程中，思想的火花不斷爆發(fā)，使得我不得不經(jīng)常停止，先把我想要寫(xiě)的論文題目記下來(lái)，寫(xiě)了20來(lái)個(gè)。我知道我現在還不能動(dòng)筆，因為論文光有思想火花是不夠的，沒(méi)有足夠的素材和知識基礎，等于沒(méi)有足夠的柴火，這樣思想的火花恐怕閃爍了幾下，就會(huì )熄滅。所以，我現在非常清醒而謹慎地準備著(zhù)。
我在人大圖書(shū)館找書(shū)，圖書(shū)館真的沒(méi)我想象的好，里邊只有2排，很多舊書(shū)，翻來(lái)翻去，就那么幾本。一開(kāi)始我感覺(jué)很失望，因為我覺(jué)得沒(méi)有多少資料來(lái)源�，F在，我感覺(jué)國際經(jīng)濟法的資料，就如同一盤(pán)象棋一盤(pán)象棋就是那么幾個(gè)子。但是，如果我們下得好，這個(gè)象棋的子，可以變化出無(wú)數的奇妙的招數。只要我能抓住其中的一招，我就夠了。我可以研究象棋如何開(kāi)局，如何進(jìn)行中盤(pán)的運作，如何進(jìn)行殘局的處理，甚至可以研究象棋的起源，也可以研究象棋棋子的來(lái)源，啊，可以研究的實(shí)在太多了，就看我能不能想到研究的對象以及研究所需要的理論知識和資料。我再也不感嘆資料的缺少了，讓我的個(gè)人創(chuàng )造力去發(fā)揮吧。
作為博士研究生才2個(gè)半月，但我已經(jīng)看到了希望的曙光。我真的為自己高興。雖然我走了很遠的彎路，才回到學(xué)術(shù)的圣地，但我只感嘆我的青春和愛(ài)情在彎路上受到了摧殘，我卻不遺憾那些在痛苦和彷徨中折騰的過(guò)往，我唯一祈望我能夠繼續健康和不必要為經(jīng)濟擔憂(yōu)，我想我是能夠成為中國國際經(jīng)濟法的一個(gè)學(xué)者的，也許還是一個(gè)有名的學(xué)者呢。
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