校史館參觀(guān)心得體會(huì )范文（通用19篇）
當我們備受啟迪時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編為大家收集的校史館參觀(guān)心得體會(huì )范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校史館參觀(guān)心得體會(huì ) 1
今天是個(gè)不同尋常的日子，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了我們學(xué)校最神圣的地方——校史館！
雖然之前對學(xué)校有了大概的了解，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細節還知之甚少，而今天的參觀(guān)給了我們重新系統地認識我們自己的學(xué)校一個(gè)良好的機會(huì )。
剛進(jìn)入館內，映入眼簾的是學(xué)校新校區的規劃設計圖(由同濟大學(xué)設計)，雖然后來(lái)建設的有些出入，但看起來(lái)還是那么熟悉，這是信園，對面是敏園，還有那是圖書(shū)館，再往前走，就是垂地的`大幅介紹，想一張氣勢恢宏的國寶級的長(cháng)畫(huà)，上面書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們學(xué)校的歷史。
最經(jīng)典的要數那首長(cháng)詩(shī)，她概括了我們學(xué)校長(cháng)達半個(gè)世紀的歷史，婉轉而又雄偉，接著(zhù)就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展狀態(tài)，包括三次變革，尤其是第一次，在當時(shí)的歷史背景下，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來(lái)之不易。
宜當憶苦思甜，發(fā)奮圖強！第二階段學(xué)校仍然面對很多棘手的問(wèn)題和一系列苦難，但在學(xué)校領(lǐng)導以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅強地走過(guò)了那段艱難而又輝煌的歲月。
到了第三階段，我們學(xué)校喜訊連連，更名為西南財經(jīng)大學(xué)，被定為211工程，本科教學(xué)質(zhì)量逐步提升，聲譽(yù)響徹神州，為祖國培養了一批有一批的經(jīng)管人才，為祖國的大發(fā)展做出了巨大的貢獻！
參觀(guān)完校史館，我內心洶涌澎湃，我為自己能在這樣的一個(gè)學(xué)校學(xué)習而感到自豪！同時(shí)，我暗暗發(fā)誓：我要為校爭光，要成為校史館名人錄上的人物，今天我以財大為榮，明天財大以我為榮！加油，財大學(xué)子，加油，財大——我的母校！
校史館參觀(guān)心得體會(huì ) 2
參觀(guān)校史館后，我有許多感受。校史館承載著(zhù)學(xué)校的許多往事、以前和現在的模范人物、以前的教育設備和許多的榮譽(yù)證書(shū)和獎狀等等，不僅體現了學(xué)校一批一批的人才，更體現了熊官屯鎮中心小學(xué)這塊沃土不停的努力，不斷的.奮斗，精益求精！
可發(fā)出感嘆的同時(shí)，我們不得不反思自己。介紹員們介紹時(shí)，有兩名四年一班的同學(xué)和五名五年級的同學(xué)�？墒菂s沒(méi)有我們班——四年二班同學(xué)在介紹。
參觀(guān)校史館后，我的腦子里蹦出了一大堆問(wèn)題:“為什么沒(méi)選我們班的同學(xué)當介紹員呢？我們班同學(xué)比不上別的班的同學(xué)嗎？我們班同學(xué)難道不會(huì )介紹嗎……”
仔細想一想，問(wèn)題也許并不在別人身上，而在自己身上。當我們在外面玩耍中，別人卻仍停在桌子旁讀書(shū)、寫(xiě)字；當我們在早自習上大吵大鬧時(shí)，別人卻在認真的寫(xiě)早自習在黑板上出的習題；當我們在書(shū)法課上傳來(lái)這樣的話(huà):“忘帶毛筆和水寫(xiě)布了！”“毛筆怎么找不到了……”別人卻早已拿起毛筆練字了……
差距是從什么時(shí)候變的？在一點(diǎn)一滴中變的。當我們在原地踏步甚至退步時(shí)，別人依然在大步向前走時(shí)，這就是距離拉開(kāi)的時(shí)候。
參觀(guān)校史館后，那個(gè)情景依然在我的腦海里……
校史館參觀(guān)心得體會(huì ) 3
為了讓全體老師了解學(xué)校文化，20xx年5月18日全體教職工到圖書(shū)樓一層參觀(guān)校史館。雖然之前對學(xué)校有了大概的了解，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細節還知之甚少，而今天的參觀(guān)給了我重新系統地認識學(xué)校一個(gè)良好的機會(huì )。
進(jìn)入館內，映入眼簾的是垂地的大幅畫(huà)面，像一張張氣勢恢宏的國寶級的長(cháng)畫(huà)，上面書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們學(xué)校二十多年的歷史，婉轉而又雄偉，接著(zhù)就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展狀態(tài)，在當時(shí)的情況下，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來(lái)之不易，宜當憶苦思甜，發(fā)奮圖強！第三階段學(xué)校仍然面對很多棘手的問(wèn)題和一系列苦難，但在學(xué)校領(lǐng)導以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅強地走過(guò)了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第五階段，我們學(xué)校喜訊連連，成功升本，并更名為山西應用科技學(xué)院，這將是是學(xué)校發(fā)展歷程中的'又一個(gè)重要的里程碑！
我們的學(xué)校已經(jīng)建校24年，回首往事，這是怎樣的經(jīng)歷？24個(gè)春秋，24個(gè)冬夏，我們的學(xué)校陪伴著(zhù)歷史走過(guò)了24個(gè)不平凡的年頭。一幅幅展板，向我們訴說(shuō)著(zhù)歷史的凝重，學(xué)校從平地創(chuàng )業(yè)，白手起家，到今天的應用型本科高校，桃李芬芳，現已成為山西省首所應用型民高校。
學(xué)院在向著(zhù)實(shí)現“千畝校園、萬(wàn)人大學(xué)”的國家一流民院校的目標邁進(jìn)的征途上，將堅持奉行以往優(yōu)良的辦學(xué)方針和思想，繼續深化“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)理念，加強完善“雙百雙軌”的辦學(xué)機制，在大力發(fā)展學(xué)院內涵建設的同時(shí)，緊抓國家教育轉型發(fā)展的契機，以人才培養為根本，以學(xué)制貫通為突破，以課程銜接為保障，以提高質(zhì)量為核心，以促進(jìn)就業(yè)為目標，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極探索系統培養技術(shù)技能人才的新模式、新機制，為廣大有志青年打開(kāi)通往成功成才的大門(mén)，為推動(dòng)我省產(chǎn)業(yè)轉型升級、城鎮化科學(xué)發(fā)展貢獻最大的力量。
通過(guò)這次對校史展的參觀(guān)，讓我對學(xué)校的文化有了更深入的了解，我相信學(xué)院會(huì )發(fā)展的越來(lái)越好，也希望全體同仁能夠攜手共建美好科院！
校史館參觀(guān)心得體會(huì ) 4
翻開(kāi)歷史厚重的扉頁(yè)，字里行間，一個(gè)名字逐漸浮現，那是正值科舉廢馳的時(shí)代，遠渡重洋來(lái)到中國的美國知識份子，建立起一所大學(xué)堂——雅禮。
走進(jìn)校史館，一張張新舊不一的照片映入眼簾，從雅禮創(chuàng )辦到中雅培粹成立，它們在靜靜地述說(shuō)著(zhù)一所百年名校的曲折發(fā)展歷程�？v觀(guān)110年大小事，作為雅禮學(xué)子的自豪感油然而生。
漫步于校史館中，照片中的每一張臉都給我留下了或深或淺的印象，有英俊爽朗的美國人，有歷代沉穩的校長(cháng)，還有興高采烈的學(xué)生。最令我印象深刻的是兩樣東西，一張舊照片和一冊本。照片上是當時(shí)的`田徑隊。隊員們身形高大健壯，面部沉靜，目光炯炯，雖站立不動(dòng)，可仍能感覺(jué)到他們體內驚人的爆發(fā)力與速度，作為體育運動(dòng)的佼佼者，他們是雅禮校史中熠熠生輝的星星。
那冊本，是一名學(xué)生使用過(guò)的，封面上的繁體字，一筆一畫(huà)，工工整整。頁(yè)面有些發(fā)黃，邊角卻十分平整，細小的裂紋，讓我感覺(jué)到年代的久遠，雅禮濃郁的學(xué)風(fēng)由此可見(jiàn)一斑。
走出校史館，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，陽(yáng)光下紅墻藍瓦的校舍，涌動(dòng)的人群中一張張朝氣蓬勃的臉，我感覺(jué)腳下的土地并不蒼老，反而覺(jué)得它煥發(fā)著(zhù)青春與活力！
夜窗之下，柔風(fēng)徐徐。
燈下墨香，依依裊裊。
在這萬(wàn)賴(lài)俱寂之夜，我回憶著(zhù)，意念隨著(zhù)墨香悄悄然在紙上化開(kāi)，化開(kāi)……
校史館參觀(guān)心得體會(huì ) 5
九月，我們懷著(zhù)好奇與憧憬的心情走進(jìn)了江南大學(xué)。優(yōu)美的校園充滿(mǎn)了江南氣息，我們陶醉于江大的美麗神韻中。今天，我們走進(jìn)了校史館，回眸江大歷史，重溫江大記憶，我們將更深入地了解江大。
江南大學(xué)坐落于太湖之濱的江南名城——江蘇省無(wú)錫市，是教育部直屬、國家“211工程”重點(diǎn)建設高校。目前，在教育部和省市政府的支持下，已基本建成占地3200畝、設備先進(jìn)、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的蠡湖校園。這是一座匯聚了4萬(wàn)師生、充滿(mǎn)活力和魅力的校園。在這里，我們不僅可以感受到江南山水的靈秀旖旎、碧草佳樹(shù)的蔥蘢生機。亭臺樓宇的軒昂氣勢，更可以感受到江大人“篤學(xué)尚行，止于至善”的`精神狀態(tài)。
我們走進(jìn)校史館，首先看見(jiàn)的是江南大學(xué)的發(fā)展歷程。江南大學(xué)源于1902年創(chuàng )建的三江師范學(xué)堂，經(jīng)歷了多次，合并重組，在20xx年1月，經(jīng)教育部批準，以原無(wú)錫輕工大學(xué)為主體，合并江南學(xué)院、無(wú)錫教育學(xué)院，組建了江南大學(xué)。校史館里展出的不同時(shí)期的印章、�；�、校歌記錄了江大的風(fēng)雨歷程。一張張泛黃的老照片保存了江大的美好回憶。一路看去，我心中不禁泛起一陣陣漣漪。
繼續朝里走，我們看見(jiàn)了許多著(zhù)名教授學(xué)者的簡(jiǎn)介。陳列館里擺滿(mǎn)了優(yōu)秀學(xué)子、教授們的筆記、獎狀，以及他們用過(guò)的化學(xué)儀器、計算機、書(shū)本等。一項項研究成果令我們贊嘆不已。實(shí)力卓越的江大教師們培育出一批批優(yōu)秀學(xué)子，為社會(huì )作出了巨大貢獻�？吹竭@些，我們倍感自豪。
緊接著(zhù)出現在我們面前的是校友們以及各大友校在江大50年校慶時(shí)贈送的禮物以及祝�？ㄆ�。一句句真摯誠懇的祝福溫暖人心。江大用心澆灌著(zhù)學(xué)子，學(xué)子也用心回報著(zhù)母校。江大與其他高校彼此合作交流，友誼深厚長(cháng)久。在這里，我們看到了江大的友好、努力，也預見(jiàn)到了江大輝煌的明天。
校史館里還展出了許多名人大家為江大所題的字，江大校園沙盤(pán)模型等。我們從不同的角度認識了江大，了解了校史，理解了內涵。
校史館一行使我對江大的愛(ài)更深了。我一定踐行“篤學(xué)尚行，止于至善”的校訓，為江大的美好明天出分力。
校史館參觀(guān)心得體會(huì ) 6
今天，我們去了校史館，一聽(tīng)到這個(gè)名字，就知道那里肯定會(huì )有我們學(xué)校的歷史。作為一名羊坊店中心小學(xué)的同學(xué)，如果連自己學(xué)校的歷史都不知道，那么就太可惜了。
剛進(jìn)去，進(jìn)入我們眼線(xiàn)的是一個(gè)個(gè)金色的大獎杯，多的數不勝數。講解員首先給我們講了我們學(xué)的辦學(xué)理念、學(xué)校的目標和口號之類(lèi)的。然后，我們又看了以前的數任校長(cháng)，從中，我知道了我們學(xué)校是1945年建立的。
我們學(xué)校還被稱(chēng)為“奧林匹克示范�！薄贤庹f(shuō)：“你們這并不會(huì )出現什么奧林匹克運動(dòng)員，但是你們有著(zhù)奧林匹克精神，希望你們能夠越建越好！”沒(méi)錯，能不能當運動(dòng)員不是大事，主要的是我們要有著(zhù)奧林匹克精神。之后，我還看見(jiàn)了國安隊的簽名，有郎錚的，有侯森的，有邵佳一的……最讓我敬佩的是邵佳一，他以前有去過(guò)德甲的俱樂(lè )部，但是由于傷病的`困擾，最后還是回到了中國，他堅強的意識值得我們學(xué)習哦……我們學(xué)校的金鵬論壇也被展示了，我就是金鵬論壇組的，一個(gè)人至少寫(xiě)20xx字論文，難度可想而知，被展出的都是獲獎的。
通過(guò)這次參觀(guān)，我知道了名譽(yù)和聲望其實(shí)并不重要，重要的是你要有這種精神，就像邵佳一一樣。人要做有用的人，不要做偉大，體面的人。
校史館參觀(guān)心得體會(huì ) 7
從一年級到現在的六年級，我們都沒(méi)有參觀(guān)過(guò)校史館。所以，當我們聽(tīng)到徐老師說(shuō)能在校史館里待20分鐘，并能看些校史資料后，我非常興奮，心想：終于有機會(huì )去校史館了，這回我一定要好好參觀(guān)參觀(guān)。
來(lái)到校史館，一些名人資料啦、獎杯啦，全部映入眼簾，我趕緊拿出筆記本記起來(lái)，因為認真記了，所以現在寫(xiě)作文才有題材。
前天參觀(guān)校史館后，我有許多感受：我們學(xué)校不愧是百年名校，就連著(zhù)名的校友也這么多：像航天學(xué)家黃本城；畫(huà)家張樹(shù)云；書(shū)法家鄒夢(mèng)禪；高級經(jīng)濟師曾聯(lián)松等等著(zhù)名的校友。既然說(shuō)到校友，那我也來(lái)介紹一下校的創(chuàng )辦人——孫詒讓。孫詒讓先生，又名德通，字仲容，號籀庼，生于瑞安城關(guān)，祖籍潘岱硯下村，孫衣言子。近代教育家，清同治六年中舉人。
我要從現在開(kāi)始，為我們的學(xué)校做出自己的一份貢獻。比如多做大掃除和好人好事、見(jiàn)到地上有垃圾就隨手撿起、看到不文明現象就上前提醒，讓我們把我校的優(yōu)良傳承下去。
百年的歷史孕育的百年文化，百年的.文化傳載了百年的夢(mèng)想，百年的夢(mèng)想鑄就了百年的輝煌，百年的風(fēng)韻見(jiàn)證幾代人的成長(cháng)，愿世紀實(shí)小擁有更輝煌的明天！
校史館參觀(guān)心得體會(huì ) 8
今天，我們在團支書(shū)的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了湖南師范大學(xué)的校史陳列館。
走進(jìn)校史館，我仿佛步入了歷史的長(cháng)河，展現在眼前的是湖南師大的歷史畫(huà)卷�！叭�、愛(ài)、精、勤”這四個(gè)打字赫然出現在眼前，這是每一個(gè)湖南師大人都記在心里的四個(gè)沉甸甸的字。
湖南師范大學(xué)創(chuàng )建于1938年，位于歷史文化名城長(cháng)沙，是國家“211工程”重點(diǎn)建設的大學(xué)、教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校。學(xué)校目前5個(gè)校區，占地168公頃，建筑面積100余萬(wàn)平方米。主校區西偎麓山，東瀕湘江，風(fēng)光秀麗，是全國綠化“400佳”單位之一。
在校史館中，我領(lǐng)略了歷代師生的.風(fēng)采，為身為師大人而驕傲！
更領(lǐng)略了身為生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生的驕傲，在校史館中有很多生科院創(chuàng )造的歷史，有很多像劉云院士一樣的精英，更有生生不息的生科學(xué)子！
從校史館走出，我覺(jué)得似乎更有自信了，相信在師大七十多年的歷史沉淀下，我能受到文化的熏陶，學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)知識，為走入社會(huì )奠定不錯的基礎！
校史館參觀(guān)心得體會(huì ) 9
今天我們在校團委學(xué)生支部書(shū)記的組織下，進(jìn)行了對校史館的參觀(guān)，雖然我在學(xué)校已經(jīng)一年半了，可是卻一直沒(méi)有機會(huì )來(lái)參觀(guān)校史館，通過(guò)今天的活動(dòng)，我走進(jìn)了心里向往已久的校史館。這里充滿(mǎn)了過(guò)去前輩們的拼搏，汗水，努力，和成績(jì)！
我們的學(xué)校已經(jīng)建校53年，這是怎樣的經(jīng)歷？53個(gè)春秋，53個(gè)冬夏，我們的學(xué)校陪伴著(zhù)歷史走過(guò)了53個(gè)不平凡的年頭。通過(guò)一個(gè)個(gè)的展物，向我們訴說(shuō)著(zhù)歷史的凝重，在解說(shuō)員的解說(shuō)下我們對于學(xué)校有了更深入的了解，1958年十萬(wàn)官兵復員轉業(yè)，在他們愛(ài)國情操的引導下，他們毅然決然的留在了“北大荒”這個(gè)荒涼的地方，用自己的青春為祖國開(kāi)拓新的篇章，用雙手開(kāi)拓出了祖國今天的“北大倉”這里面是怎樣的一種堅持？一種頑強？一種拼搏？我想這是我永遠可能都體會(huì )不到的前輩們的汗水。這里面就有我們八一的一份努力，官兵復員，可是大家都不懂技術(shù)，只能白白看著(zhù)，確實(shí)使不上力。在這種嚴酷的環(huán)境下王震將軍馬上組織建立了八一農大，為墾區培養人才，為墾區建設提供技術(shù)上的幫助，就這樣我們的學(xué)校誕生了！
我們的學(xué)校在各位校長(cháng)的領(lǐng)導下，發(fā)展的十分迅速，從王震，王景坤，姜瑞元，劉西科到我們的女校長(cháng)徐梅，再到包軍，他們各位的英明領(lǐng)導讓我的學(xué)校變得更加強大。
學(xué)校從平地創(chuàng )業(yè)，白手起家，到今天的人才強校，桃李芬芳，已經(jīng)成為一所具有學(xué)士、碩士、博士三級學(xué)位的大學(xué)。自建校起，辦學(xué)區位條件差就一直影響學(xué)校的健康發(fā)展，將學(xué)校遷入有發(fā)展的潛力的大中城市是必然的，八一人毅然舉起二次創(chuàng )業(yè)的'大旗，全力將學(xué)校推上一個(gè)新的更高的發(fā)展平臺。2003年1月5日開(kāi)始動(dòng)工建設新校，10月20日同學(xué)們就進(jìn)入新學(xué)校開(kāi)始上課，只用了這短短的不到一年的時(shí)間，學(xué)校遷入大慶市就順利完成。學(xué)校乘勢而上，跨越發(fā)展，將學(xué)校發(fā)展的更加輝煌！
我們學(xué)校已經(jīng)從“墾區黃埔”發(fā)展成為一所全面的現代化大學(xué)，現在的八一已經(jīng)具有了現代化的教學(xué)器材，學(xué)校的環(huán)境氛圍更是讓每一個(gè)八一人為之驕傲，自豪。身為八一人，我感到如此自豪，我知道未來(lái)的路還很長(cháng)，還需要我們的不斷努力，用我們年輕的心去建設我們的母校，用我們的一切去建設我們美麗的母校，用我們的汗水去書(shū)寫(xiě)八一新的篇章。用努力讓人們看到美麗的八一，強大的八一，更加向上的八一。我的母校，我為你自豪！
校史館參觀(guān)心得體會(huì ) 10
今天是個(gè)不同尋常的日子，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了我們學(xué)校最神圣的地方——校史館！
雖然之前對學(xué)校有了大概的了解，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細節還知之甚少，而今天的參觀(guān)給了我們重新系統地認識我們自己的學(xué)校一個(gè)良好的機會(huì )。
剛進(jìn)入館內，映入眼簾的是學(xué)校新校區的規劃設計圖（由同濟大學(xué)設計），雖然后來(lái)建設的有些出入，但看起來(lái)還是那么熟悉，這是信園，對面是敏園，還有那是圖書(shū)館，再往前走，就是垂地的大幅介紹，想一張氣勢恢宏的國寶級的長(cháng)畫(huà)，上面書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們學(xué)校的歷史，最經(jīng)典的要數那首長(cháng)詩(shī)，她概括了我們學(xué)校長(cháng)達半個(gè)世紀的歷史，婉轉而又雄偉，接著(zhù)就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展狀態(tài)，包括三次變革，尤其是第一次，在當時(shí)的.歷史背景下，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來(lái)之不易，宜當憶苦思甜，發(fā)奮圖強！
第二階段學(xué)校仍然面對很多棘手的問(wèn)題和一系列苦難，但在學(xué)校領(lǐng)導以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們堅強地走過(guò)了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第三階段，我們學(xué)校喜訊連連，更名為西南財經(jīng)大學(xué)，被定為211工程，本科教學(xué)質(zhì)量逐步提升，聲譽(yù)響徹神州，為祖國培養了一批有一批的經(jīng)管人才，為祖國的大發(fā)展做出了巨大的貢獻！參觀(guān)完校史館，我內心洶涌澎湃，我為自己能在這樣的一個(gè)學(xué)校學(xué)習而感到自豪！同時(shí)，我暗暗發(fā)誓：我要為校爭光，要成為校史館名人錄上的人物，今天我以財大為榮，明天財大以我為榮！加油，財大學(xué)子，加油，財大——我的母校！
校史館參觀(guān)心得體會(huì ) 11
今日是個(gè)不同尋常的日子，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了我們學(xué)校最神圣的地方——校史館！
雖然之前對學(xué)校有了也許的了解，但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細節還知之甚少，而今日的參觀(guān)給了我們重新系統地熟悉我們自己的學(xué)校一個(gè)良好的機會(huì )。
剛進(jìn)入館內，映入眼簾的是學(xué)校新校區的規劃設計圖（由同濟大學(xué)設計），雖然后來(lái)建設的有些出入，但看起來(lái)還是那么熟識，這是信園，對面是敏園，還有那是圖書(shū)館，再往前走，就是垂地的大幅介紹，想一張氣勢恢宏的國寶級的長(cháng)畫(huà)，上面書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們學(xué)校的歷史，最經(jīng)典的要數那首長(cháng)詩(shī)，她概括了我們學(xué)校長(cháng)達半個(gè)世紀的歷史，動(dòng)聽(tīng)而又宏偉，接著(zhù)就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展狀態(tài)，包括三次變革，尤其是第一次，在當時(shí)的歷史背景下，我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱，條件艱苦，可想我們今日這么好的條件和環(huán)境來(lái)之不易，宜當憶苦思甜，發(fā)奮圖強！
第二階段學(xué)校仍舊面對許多麻煩的問(wèn)題和一系列苦難，但在學(xué)校領(lǐng)導以及師生的努力下，我們都一一克服了，我們頑強地走過(guò)了那段困難而又輝煌的'歲月。到了第三階段，我們學(xué)校喜訊連連，更名為西南財經(jīng)大學(xué)，被定為211工程，本科教學(xué)質(zhì)量逐步提升，聲譽(yù)響徹神州，為祖國培育了一批有一批的經(jīng)管人才，為祖國的大發(fā)展做出了巨大的貢獻！
參觀(guān)完校史館，我內心洶涌澎湃，我為自己能在這樣的一個(gè)學(xué)校學(xué)習而感到自豪！同時(shí)，我暗暗宣誓：我要為校爭光，要成為校史館名人錄上的人物，今日我以財大為榮，明天財大以我為榮！加油，財大學(xué)子，加油，財大——我的母校！
校史館參觀(guān)心得體會(huì ) 12
踏入校史館，仿佛開(kāi)啟了一場(chǎng)穿越時(shí)空的奇妙之旅，每一步都踏在學(xué)校歷史的畫(huà)卷上，每一眼都見(jiàn)證著(zhù)學(xué)校一路走來(lái)的輝煌與滄桑。
校史館內，豐富的展品和詳實(shí)的史料生動(dòng)地展現了學(xué)校的發(fā)展脈絡(luò )。從建校之初的艱難起步，簡(jiǎn)陋的教學(xué)設施和寥寥可數的師生，卻有著(zhù)堅定的教育信念，那些古老的照片、泛黃的文件見(jiàn)證了先輩們?yōu)榻逃聵I(yè)奠基的辛勤付出。早期的課程設置、教學(xué)方法等資料，讓人感受到教育理念的傳承與變革，先輩們在有限的`條件下積極探索教育之路，為培養人才付出的心血都深深打動(dòng)著(zhù)我。
漫步其中，學(xué)校各個(gè)發(fā)展階段的重要事件如繁星般閃耀。那些具有里程碑意義的時(shí)刻，無(wú)論是重大科研成果的誕生、優(yōu)秀學(xué)子在國內外舞臺上的精彩表現，還是國際交流合作的拓展，都被精心陳列。這些成就不僅是學(xué)校實(shí)力的象征，更是無(wú)數師生共同努力的結果�？粗�(zhù)那些榮譽(yù)獎杯、獎狀，仿佛能看到師生們?yōu)榱四繕巳找广@研、奮力拼搏的身影，他們對知識的追求和對學(xué)校榮譽(yù)的捍衛，成為了學(xué)校不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
學(xué)校的文化傳統在校史館中展現得淋漓盡致。校訓、校歌、校園文化活動(dòng)等元素，猶如一條無(wú)形的紐帶，將不同年代的師生緊緊相連。從早期的校園文藝表演照片中，能感受到學(xué)生們的青春活力和對生活的熱愛(ài)；從社團活動(dòng)的展示中，能看到學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育等各個(gè)領(lǐng)域社團的蓬勃發(fā)展，它們豐富了學(xué)生的課余生活，培養了學(xué)生的綜合能力，成為學(xué)校文化傳承的重要載體。這些文化傳統如同璀璨明珠，鑲嵌在學(xué)校發(fā)展的長(cháng)河中，閃耀著(zhù)獨特的光芒，塑造著(zhù)每一位學(xué)子的靈魂。
參觀(guān)校史館，是一次深刻的思想洗禮。它讓我明白，學(xué)校的發(fā)展并非一帆風(fēng)順，是無(wú)數前輩們用智慧和汗水鑄就了今天的輝煌。作為學(xué)校的一員，我深感自豪，同時(shí)也意識到自己肩負的責任重大。先輩們的精神將激勵著(zhù)我在學(xué)習和生活中努力奮進(jìn)，傳承和發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統，為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展貢獻自己的力量。這里的每一個(gè)故事、每一件展品，都將成為我前進(jìn)路上的精神指引，讓我在追求知識的道路上永不止步。
校史館參觀(guān)心得體會(huì ) 13
踏入校史館，就像打開(kāi)了一本承載著(zhù)學(xué)校光輝歲月的巨書(shū)，每一頁(yè)都寫(xiě)滿(mǎn)了故事，每一個(gè)角落都彌漫著(zhù)歷史的氣息。
一進(jìn)展廳，映入眼簾的是學(xué)校早期的黑白照片。那些略顯模糊的影像，卻有著(zhù)非凡的力量。簡(jiǎn)陋的教室、質(zhì)樸的校服、純真的笑臉，無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)過(guò)去的艱辛與快樂(lè )�？粗�(zhù)老師們當年的備課筆記和學(xué)生們的作業(yè)，那一筆一劃都透露著(zhù)認真和執著(zhù)。從這些展品中能深刻感受到教育先輩們在艱苦條件下對知識傳承的堅定信念，他們就像點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮了學(xué)校發(fā)展的道路。
隨著(zhù)參觀(guān)的深入，學(xué)校發(fā)展歷程中的重要事件一一呈現。那些具有里程碑意義的時(shí)刻，無(wú)論是教學(xué)模式的創(chuàng )新、重大比賽的獲獎，還是與其他學(xué)校的友好交流，都成為了學(xué)校成長(cháng)的'堅實(shí)基石。一塊塊榮譽(yù)牌匾、一張張獲獎證書(shū)，不僅僅是簡(jiǎn)單的榮譽(yù)象征，更是無(wú)數師生共同努力、揮灑汗水的見(jiàn)證。它們凝聚著(zhù)大家對學(xué)校的熱愛(ài)和為學(xué)校爭光的決心，每一次的突破和進(jìn)步都讓這所學(xué)校變得更加熠熠生輝。
校史館中還有專(zhuān)門(mén)的區域展示了學(xué)校培養出的優(yōu)秀學(xué)子。他們在各行各業(yè)發(fā)光發(fā)熱，成為了學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。這些杰出校友的事跡激勵著(zhù)我們要努力學(xué)習，以他們?yōu)槟繕�，為學(xué)校增光添彩。他們就像一面鏡子，讓我們看到了自己未來(lái)的無(wú)限可能，也讓我們明白在這所學(xué)校里接受教育是多么幸運的一件事。
參觀(guān)過(guò)程中，各種充滿(mǎn)年代感的物件和生動(dòng)的場(chǎng)景復原，將學(xué)校的歷史栩栩如生地展現在眼前。古老的教具、發(fā)黃的校報，這些看似平凡的東西，在這里卻有著(zhù)特殊的意義。它們承載著(zhù)學(xué)校的記憶，是連接過(guò)去與現在的橋梁。在這些展品面前，仿佛能穿越時(shí)空，與曾經(jīng)在這里學(xué)習和生活的人們對話(huà)，感受到他們的喜怒哀樂(lè )，體會(huì )到學(xué)校文化的傳承和延續。
這次校史館之行是一次心靈的洗禮。它讓我們更加珍惜現在優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，深刻認識到學(xué)校的發(fā)展來(lái)之不易。每一代人都在為學(xué)校的繁榮貢獻自己的力量，而我們作為新一代的學(xué)子，更應該傳承和發(fā)揚學(xué)校的優(yōu)良傳統，在學(xué)校的歷史長(cháng)河中留下屬于我們這一代人的精彩篇章。
校史館參觀(guān)心得體會(huì ) 14
踏入校史館，就像開(kāi)啟了一場(chǎng)穿越時(shí)空的奇妙之旅。校史館里那一幅幅老照片、一件件舊物件、一個(gè)個(gè)生動(dòng)的場(chǎng)景復原，都承載著(zhù)學(xué)校一路走來(lái)的風(fēng)雨歷程，它們無(wú)聲地訴說(shuō)著(zhù)往昔的故事，將學(xué)校的歷史畫(huà)卷在我眼前徐徐展開(kāi)。
從建校初期的艱難起步，能感受到先輩們在艱苦條件下對知識的執著(zhù)追求。簡(jiǎn)陋的教室、稀少的教學(xué)設備并沒(méi)有阻擋他們辦學(xué)興學(xué)的腳步。他們以堅定的信念和無(wú)畏的勇氣，為學(xué)校的發(fā)展奠定了最初的基石�？粗�(zhù)那些模糊的黑白照片中先輩們專(zhuān)注的神情，仿佛能看到他們在昏暗的燈光下備課、在簡(jiǎn)易的實(shí)驗室中鉆研的'身影。這些畫(huà)面深深觸動(dòng)了我，讓我明白如今優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境是多么來(lái)之不易，也讓我對先輩們肅然起敬。
校史館中展示的學(xué)校發(fā)展歷程中的重大事件，如同璀璨星辰點(diǎn)綴在歷史長(cháng)河中。每一次學(xué)科建設的突破、每一項科研成果的誕生，都凝聚著(zhù)無(wú)數師生的心血。這些成就不僅僅是榮譽(yù)，更是學(xué)校發(fā)展的里程碑，見(jiàn)證了學(xué)校從弱小走向強大的光輝進(jìn)程。在這里，我深刻認識到學(xué)校的發(fā)展是一代又一代人接力奮斗的結果，作為學(xué)校的一員，我們肩負著(zhù)傳承和發(fā)展的重任。
學(xué)校的文化傳統在各個(gè)時(shí)期的展示中清晰呈現。無(wú)論是校訓的傳承，還是獨特的校園文化活動(dòng)的演變，都彰顯出學(xué)校深厚的文化底蘊。這些文化元素如同紐帶，將不同年代的師生緊緊相連，形成了一個(gè)有凝聚力的大家庭。它們潛移默化地影響著(zhù)每一位學(xué)子，塑造著(zhù)我們的價(jià)值觀(guān)和行為準則。在參觀(guān)過(guò)程中，我能深切感受到這種文化的力量，它像一股清泉，滋潤著(zhù)我的心田，讓我更加熱愛(ài)這所學(xué)校。
在參觀(guān)校史館后，我對學(xué)校的情感變得更加深沉和復雜。這里不僅是我學(xué)習知識的地方，更是一座承載著(zhù)無(wú)數夢(mèng)想和希望的殿堂。它讓我明白，我們是歷史的見(jiàn)證者，也是未來(lái)的創(chuàng )造者。我們應當珍惜當下的學(xué)習機會(huì )，以先輩為榜樣，在學(xué)校的發(fā)展歷程中留下屬于我們這一代人的光輝印記，為學(xué)校的輝煌未來(lái)貢獻自己的力量。
校史館參觀(guān)心得體會(huì ) 15
踏入校史館，仿若開(kāi)啟了一場(chǎng)穿越時(shí)空的奇妙之旅。校史館那莊重而又充滿(mǎn)歷史韻味的氛圍，立刻將我籠罩其中。墻壁上一幅幅老照片、展柜里一件件陳舊的物品、一行行承載著(zhù)歲月痕跡的文字，都在靜靜地訴說(shuō)著(zhù)學(xué)校一路走來(lái)的輝煌歷程。
從建校初期的艱難起步，我看到了先輩們在簡(jiǎn)陋的條件下，懷著(zhù)對教育的滿(mǎn)腔熱情和堅定信念，為學(xué)校的發(fā)展奠定了最初的基石。他們不畏艱難，用智慧和汗水，在荒蕪中開(kāi)墾出知識的沃野。那些模糊的黑白照片里，他們的眼神中透露出的是對未來(lái)的憧憬和對教育事業(yè)的執著(zhù)。
隨著(zhù)參觀(guān)的深入，學(xué)校在不同歷史時(shí)期的發(fā)展脈絡(luò )逐漸清晰。無(wú)論是學(xué)科建設的逐步完善，還是師資隊伍的不斷壯大，每一個(gè)階段都有著(zhù)無(wú)數可歌可泣的故事�？蒲谐晒恼故咀屛覟閷W(xué)校取得的成就感到驕傲，一項項前沿的研究成果，不僅體現了學(xué)校強大的學(xué)術(shù)實(shí)力，更展現出師生們勇于探索、追求卓越的精神風(fēng)貌。
眾多杰出校友的事跡更是深深觸動(dòng)了我。他們在各自的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，成為了社會(huì )的棟梁之材。從他們的故事中，我明白了學(xué)校賦予我們的不僅僅是知識，更是一種精神的傳承和滋養。他們就像夜空中璀璨的繁星，為我們這些在校學(xué)子照亮了前行的'道路，激勵著(zhù)我們以他們?yōu)榘駱�，努力奮斗，書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌篇章。
在參觀(guān)過(guò)程中，我深刻感受到了學(xué)校深厚的文化底蘊。這種底蘊不是一朝一夕形成的，而是在漫長(cháng)的歲月中，經(jīng)過(guò)無(wú)數師生的共同努力積累而成。它就像一條無(wú)形的紐帶，將不同年代的師生緊緊相連，讓我們擁有了共同的歸屬感和榮譽(yù)感。
這次參觀(guān)校史館，是一次靈魂的洗禮。它讓我對學(xué)校有了更深層次的認識和理解，讓我更加珍惜在校學(xué)習的時(shí)光。同時(shí)，也在我心中種下了一顆種子，一顆為學(xué)校發(fā)展貢獻自己力量的種子，我將帶著(zhù)這份責任與使命，在求知的道路上不斷前行，為學(xué)校的輝煌續寫(xiě)新的篇章。
校史館參觀(guān)心得體會(huì ) 16
踏入大學(xué)校史館的那一刻，我仿佛穿越了時(shí)空的長(cháng)廊，每一步都踏在了歷史的脈絡(luò )上，心中涌動(dòng)著(zhù)難以言喻的激動(dòng)與敬畏。
校史館內，一幅幅珍貴的照片、一件件飽經(jīng)風(fēng)霜的實(shí)物，無(wú)聲地講述著(zhù)學(xué)校從創(chuàng )立之初的篳路藍縷，到如今的輝煌成就。我駐足在一幅老照片前，那是幾位先驅者在簡(jiǎn)陋的校舍前合影，他們的`眼神中閃爍著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限憧憬和堅定信念。那一刻，我仿佛能感受到他們心中的熾熱，那是對知識的渴望，對教育事業(yè)的執著(zhù)追求。
繼續前行，我被一段段生動(dòng)的文字描述所吸引，它們記錄著(zhù)學(xué)校在不同歷史時(shí)期所經(jīng)歷的挑戰與機遇，以及師生們如何攜手并進(jìn)，共同書(shū)寫(xiě)下一段段不朽的篇章。這些故事，不僅僅是學(xué)校的歷史，更是每一位師生精神風(fēng)貌的縮影，激勵著(zhù)后來(lái)者不忘初心，砥礪前行。
特別令人印象深刻的是那些校友的寄語(yǔ)與成就展示區�？吹侥切┰�(jīng)在這里學(xué)習、成長(cháng)的前輩們，如今在各行各業(yè)發(fā)光發(fā)熱，有的成為了科研領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，有的則在社會(huì )服務(wù)中做出了杰出貢獻，我的內心充滿(mǎn)了敬佩與向往。他們的成功，不僅為學(xué)校增添了光彩，更為我們樹(shù)立了榜樣，提醒我們要珍惜在校時(shí)光，努力提升自我，為將來(lái)的社會(huì )貢獻自己的力量。
參觀(guān)過(guò)程中，我還發(fā)現了一些關(guān)于校園文化與特色的介紹，這讓我對學(xué)校的認同感油然而生。從校訓到社團活動(dòng)，從學(xué)術(shù)講座到文藝匯演，每一處細節都彰顯著(zhù)學(xué)校的獨特魅力與深厚底蘊。我開(kāi)始思考，作為這所學(xué)府的一員，我該如何將這份歷史傳承與創(chuàng )新精神融入自己的學(xué)習與生活中，為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展貢獻自己的一份力量。
走出校史館，心中滿(mǎn)載著(zhù)收獲與啟迪。這次參觀(guān)不僅讓我對學(xué)校的歷史有了更加全面而深刻的理解，更重要的是，它激發(fā)了我對未來(lái)的無(wú)限遐想與憧憬。我將帶著(zhù)這份沉甸甸的歷史責任感，以及從先輩身上汲取的力量，勇敢地在自己的道路上前行，努力成為學(xué)校榮耀篇章中新的一頁(yè)。
校史館參觀(guān)心得體會(huì ) 17
步入大學(xué)的校史館，我仿佛踏入了一座時(shí)間的殿堂，每一面墻壁、每一件展品都在默默訴說(shuō)著(zhù)學(xué)校的歷史與輝煌。這不僅是一次簡(jiǎn)單的參觀(guān)，更是一場(chǎng)深刻的心靈對話(huà)，讓我對母校有了更加全面而深刻的了解。
在柔和的燈光下，歷史的畫(huà)卷緩緩展開(kāi)。從建校之初的篳路藍縷，到如今的蓬勃發(fā)展，每一個(gè)階段都凝聚著(zhù)前輩們的智慧與汗水�？粗�(zhù)那些泛黃的照片和古老的書(shū)籍，我仿佛能聽(tīng)到那個(gè)時(shí)代的回響，感受到那份對知識的渴望和對未來(lái)的憧憬。這些珍貴的記憶，如同一串串閃耀的珍珠，串聯(lián)起學(xué)校的過(guò)去與現在，也照亮了我前行的道路。
特別令我印象深刻的是那些關(guān)于杰出校友的展示。他們有的在科學(xué)領(lǐng)域取得了突破性成就，有的在藝術(shù)舞臺上大放異彩，還有的成為了社會(huì )改革的先鋒。他們的故事，不僅是個(gè)人奮斗的傳奇，更是學(xué)校精神的生動(dòng)體現。他們的成功，激勵著(zhù)我要勇于追夢(mèng)，不斷超越自我，為母校爭光，為社會(huì )貢獻自己的力量。
參觀(guān)過(guò)程中，我還注意到了一些細節，比如�；盏难葑�、校訓的詮釋?zhuān)约靶@建筑的變遷。這些看似微小的變化，實(shí)則反映了學(xué)校文化的傳承與發(fā)展，以及教育理念的與時(shí)俱進(jìn)。它們讓我深刻體會(huì )到，一所優(yōu)秀的大學(xué)，不僅在于其硬件設施的完善，更在于其深厚的.歷史底蘊和文化內涵。
通過(guò)這次參觀(guān)，我更加明白了身為這所學(xué)子的責任與使命。我將以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中，努力提升自我，積極參與社會(huì )實(shí)踐，用實(shí)際行動(dòng)踐行校訓精神，為學(xué)校的明天貢獻自己的一份力量。同時(shí)，我也期待在未來(lái)的日子里，能夠成為母校的驕傲，讓這段穿越時(shí)空的心靈之旅，成為我人生旅途中一段寶貴的記憶。
這次校史館的探訪(fǎng)，不僅是一次歷史的回顧，更是一次精神的洗禮。它讓我更加堅定了對未來(lái)的信心，也讓我明白了身為學(xué)子的責任與擔當。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )帶著(zhù)這份收獲，勇往直前，不斷書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。
校史館參觀(guān)心得體會(huì ) 18
踏入小學(xué)校史館的那一刻，我仿佛被一股無(wú)形的力量牽引，引領(lǐng)我走進(jìn)了一段段塵封而又鮮活的歷史。這里，每一幅圖片、每一件展品，都承載著(zhù)學(xué)校厚重的文化底蘊和無(wú)數前輩們的辛勤汗水。
漫步在展館中，我被那些泛黃的照片深深吸引。它們記錄了學(xué)校從初創(chuàng )時(shí)的簡(jiǎn)陋，到逐步發(fā)展壯大的歷程。那些早期的校舍，雖然簡(jiǎn)陋，卻孕育了一代又一代的學(xué)子，他們的眼神中閃爍著(zhù)對知識的渴望和對未來(lái)的憧憬。這些照片，讓我感受到了學(xué)校歷史的.厚重，也讓我更加珍惜現在所擁有的優(yōu)越學(xué)習環(huán)境。
繼續前行，我看到了學(xué)校在各個(gè)時(shí)期所獲得的榮譽(yù)和成就。這些榮譽(yù)，不僅僅是學(xué)校實(shí)力的體現，更是每一位師生共同努力的結果。它們像一座座豐碑，矗立在學(xué)校的歷史長(cháng)河中，激勵著(zhù)后來(lái)者不斷前行，追求卓越。
在展館的一角，我還發(fā)現了一些珍貴的實(shí)物展品。這些展品，有的已經(jīng)歷了數十年的風(fēng)雨，卻依然保存完好。它們見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展歷程，也承載了無(wú)數人的記憶和情感。當我輕輕觸摸這些展品時(shí)，仿佛能感受到歷史的脈搏，在耳邊回響著(zhù)過(guò)去的歲月。
參觀(guān)過(guò)程中，我還被一些生動(dòng)的故事所打動(dòng)。這些故事，有的講述了學(xué)校前輩們如何克服困難，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量；有的則記錄了學(xué)生們在校園里度過(guò)的歡樂(lè )時(shí)光，以及他們之間的深厚友誼。這些故事，讓我感受到了學(xué)校文化的獨特魅力，也讓我更加熱愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)活力和溫暖的大家庭。
走出校史館，我的心情久久不能平靜。這次參觀(guān)，不僅讓我對學(xué)校的歷史有了更加深入的了解，更讓我感受到了學(xué)校文化的深厚底蘊和無(wú)窮魅力。我深知，作為學(xué)校的一員，我有責任和義務(wù)傳承和發(fā)揚這種文化，為學(xué)校的未來(lái)發(fā)展貢獻自己的力量。
在未來(lái)的日子里，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和更加堅定的信念，投入到學(xué)習和生活中去。我相信，只要我們每個(gè)人都能夠珍惜現在、努力奮斗，就一定能夠共同書(shū)寫(xiě)學(xué)校更加輝煌的明天。
校史館參觀(guān)心得體會(huì ) 19
踏入校史館的那一刻，我仿佛被一股無(wú)形的力量牽引，步入了一段穿越時(shí)空的旅程。這里沒(méi)有喧囂，只有歷史的低語(yǔ)，在每一幅圖片、每一件展品中輕輕回響，它們靜靜地訴說(shuō)著(zhù)學(xué)校的過(guò)往與輝煌。
漫步于校史長(cháng)廊，我的目光被一幅幅珍貴的老照片吸引。那些黑白影像中，前輩們或端坐于課堂，或熱烈討論，他們的眼神里閃爍著(zhù)對知識的渴望和對未來(lái)的憧憬。這些畫(huà)面，讓我深切感受到了學(xué)校深厚的文化底蘊和代代相傳的求知精神。它們不僅是歷史的見(jiàn)證，更是激勵我們前行的力量源泉。
繼續前行，我被一系列榮譽(yù)獎牌和成就展示所震撼。從科研成果到社會(huì )服務(wù)，從學(xué)校在國際舞臺上的亮眼表現到師生在各類(lèi)競賽中取得的優(yōu)異成績(jì)，每一項成就都凝聚著(zhù)學(xué)校師生的智慧與汗水。這些成就不僅彰顯了學(xué)校的實(shí)力，更讓我對學(xué)校未來(lái)的發(fā)展充滿(mǎn)了信心與期待。
在互動(dòng)體驗區，通過(guò)虛擬現實(shí)技術(shù)，我仿佛置身于過(guò)去的校園生活中，親身經(jīng)歷了那些激動(dòng)人心的歷史時(shí)刻。這種身臨其境的體驗，讓我對學(xué)校的歷史有了更加直觀(guān)和深刻的理解。它讓我明白，學(xué)校的每一步發(fā)展，都離不開(kāi)每一位師生的`共同努力和不懈追求。
參觀(guān)過(guò)程中，我還被一些校友的故事深深打動(dòng)。他們有的在科研領(lǐng)域取得了卓越成就，有的在社會(huì )公益活動(dòng)中發(fā)光發(fā)熱，他們的故事激勵著(zhù)我，讓我看到了作為學(xué)校一員的責任與擔當。我深知，自己不僅要繼承學(xué)校的優(yōu)良傳統，更要勇于創(chuàng )新，為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
走出校史館，我的心情久久不能平靜。這次參觀(guān)，不僅讓我對學(xué)校的歷史有了全面的了解，更讓我深刻體會(huì )到了學(xué)�！昂竦螺d物，自強不息”的校訓精神。它像一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我更加堅定了為學(xué)校爭光、為社會(huì )貢獻的決心。
這次校史館之旅，是一次心靈的洗禮，也是一次精神的升華。它讓我更加珍惜在學(xué)校的每一天，更加努力地學(xué)習，以期在未來(lái)的日子里，能夠為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。
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