2023大學(xué)輔導員工作心得體會(huì )
某些事情讓我們心里有了一些心得后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的2023大學(xué)輔導員工作心得體會(huì )，歡迎大家分享。
2023大學(xué)輔導員工作心得體會(huì )1
輔導員是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。雖然輔導員工作是很繁瑣的，但是細中見(jiàn)大。一年的輔導員工作，酸甜苦辣皆有之，有時(shí)很有成就感，有時(shí)很有挫敗感，跟著(zhù)學(xué)生一起成長(cháng)，自己已經(jīng)完成從一個(gè)學(xué)生到老師的轉變，從一個(gè)柔弱的性格到很堅強，自己也逐漸成熟�，F我談一些我的心得體會(huì )和大家交流
我的第一個(gè)體會(huì )是：
要做一個(gè)好的引導者，首先得用自己的行為贏(yíng)得學(xué)生的尊敬，了解他們的內心活動(dòng)。
同樣一句話(huà)，在不同的時(shí)候、用不同的語(yǔ)氣，從不同人的嘴里說(shuō)出，會(huì )產(chǎn)生截然不同的效果。當學(xué)生非常尊重你、崇拜你時(shí)，你說(shuō)的話(huà)，他會(huì )非常重視；而當學(xué)生在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時(shí)，你說(shuō)的再多，再苦口婆心，他也懶得聽(tīng)，只覺(jué)得你很煩。而這種尊敬的贏(yíng)得，可能是通過(guò)你不斷進(jìn)取的精神、你的愛(ài)心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現的自信心、你的一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)到位的點(diǎn)評、一個(gè)信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓的那天開(kāi)始，就和他們一起在陽(yáng)光下接受考驗，同時(shí)還要記住每個(gè)學(xué)生的面孔，當你能夠脫口而出他們的名字，他們也會(huì )感動(dòng)，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個(gè)學(xué)生都聊過(guò)天，了解他們一些學(xué)習生活習慣，對以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴格按照學(xué)院規定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X(jué)自制。
我的第二個(gè)體會(huì )是：
多一些鼓勵，少一些數落。
大學(xué)時(shí)期，正是大學(xué)生樹(shù)立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期。老師在某時(shí)不經(jīng)意間的一句表?yè)P，可能會(huì )讓他感謝你一輩子；氣極之時(shí)的一句口不擇言，也可能會(huì )讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學(xué)生一定要多一些鼓勵，少一些數落。在這點(diǎn)上自己還是做得不夠，因為有時(shí)候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的'苦心，難免會(huì )說(shuō)一些氣話(huà)，但是說(shuō)實(shí)話(huà)都是為了他們。
雖然學(xué)生經(jīng)常會(huì )對一些他們比較感激的老師說(shuō)，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯時(shí)，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個(gè)他們能接受的方式進(jìn)行批評教育。有些心理素質(zhì)好或非常調皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來(lái)，他也比較容易接受。而有些本來(lái)就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會(huì )很巧妙地給他指出問(wèn)題。否則他們很容易會(huì )因你某句不慎的言語(yǔ)而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復對你的信任會(huì )是很費勁的一件事。他們會(huì )覺(jué)得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會(huì )使得他們將來(lái)更膽小、更自卑，見(jiàn)到你就想躲。所以我覺(jué)得即使是批評學(xué)生也應找個(gè)他能接受的方式，講究點(diǎn)藝術(shù)。因為批評的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無(wú)法達到效果。
我的第三個(gè)體會(huì )是：
讓學(xué)生能感覺(jué)到你的關(guān)心無(wú)處不在。
雖然我們不能時(shí)刻出現在同學(xué)們身邊，但你應讓他們感覺(jué)到你的關(guān)心是無(wú)處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導者、守護者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨無(wú)助的時(shí)候，你無(wú)論如何都會(huì )及時(shí)地出現，做他們堅強的后盾，給予他們力量。有時(shí)，你會(huì )發(fā)現你所做的一些事，似乎是在關(guān)心某個(gè)同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們在暗暗觀(guān)察你是怎樣對班上同學(xué)的。對于一件事，你處理得好，會(huì )給其他同學(xué)傳達一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會(huì )在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對你喪失信心。當學(xué)生出了事情，自己第一時(shí)間要趕到現場(chǎng)，及時(shí)處理。
我的第四個(gè)體會(huì )是：
在力所能及的范圍內，多一些愛(ài)心，多一些耐心。
自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內心活動(dòng)，激勵他們學(xué)習上的信心！發(fā)掘其特長(cháng)，引導他們自力更生。
我的第五個(gè)體會(huì )是：
要主動(dòng)利用一切機會(huì )深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出困惑。
其實(shí)所帶的學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，有一些學(xué)生是因為高考沒(méi)有發(fā)揮好才到這里上學(xué)，有一批學(xué)生是因為學(xué)習習慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是專(zhuān)科的學(xué)生，很多人都沒(méi)有很明確的目標，以為在大學(xué)是沒(méi)有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個(gè)輔導員查這查那，感覺(jué)自己還是在高中，對于此類(lèi)學(xué)生，還是要心平氣和跟其講道理，同時(shí)要給他們打氣，說(shuō)出他們的閃光點(diǎn)，至少還是有些學(xué)生會(huì )了解自己的用心。
所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問(wèn)題，這些問(wèn)題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現會(huì )給你一個(gè)錯覺(jué)。比如說(shuō)，他明明是個(gè)挺自卑的人，但他表現出來(lái)的是相當自傲，把很多事情都不放在心上；有時(shí)他明明是個(gè)內心很孤獨、很封閉的人，但給人的表象是個(gè)開(kāi)朗的人。所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險扼殺在搖籃中。
總之，我認為想要做一個(gè)好的輔導員，就必須首先熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，這樣才會(huì )以最大的熱情投入到這份工作中。我會(huì )不斷總結經(jīng)驗，彌補自生不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的成就，以不辜負領(lǐng)導的希望和同事的信任。
2023大學(xué)輔導員工作心得體會(huì )2
各位親愛(ài)的同學(xué)們：
從你們新生入校報道、學(xué)前教育、軍訓、正式上課到現在足足3個(gè)多月了，249位充滿(mǎn)活力的你們走進(jìn)了我的生活。雖然在你們之前，我也完完整整地經(jīng)歷了學(xué)生大學(xué)四年的所有過(guò)程，但面對你們，我也依然很忐忑很緊張，算一算我和你們之間又多了幾個(gè)代溝，想著(zhù)怎樣才能走進(jìn)大家、了解大家、幫助大家。今天看到大家所有真誠的建議，我心里多了幾份信心，謝謝大家！針對大家提出的問(wèn)題，我給大家一一解答：
1、話(huà)多、啰嗦、管得太多、過(guò)于狠心、不夠通情達理、要求太嚴、認死理、古板不夠變通。
這基本上也是輔導員的通病或者職業(yè)病吧，而這些的根源源于輔導員工作“三高”高風(fēng)險、高強度和高責任所帶來(lái)的“焦慮”。因為我們對每個(gè)學(xué)生都負有責任，這種責任又常常讓我們受到來(lái)自四面八方的壓力�！敖箲]的根源是恐懼”，學(xué)生沒(méi)有按時(shí)歸寢，我們會(huì )擔心他在外面的安全；學(xué)生長(cháng)期曠課掛科，我們會(huì )擔心他的學(xué)業(yè)是否順利完成；學(xué)生遭遇情感問(wèn)題，我們會(huì )擔心他是否能經(jīng)得起打擊；學(xué)生人際關(guān)系糟糕，我們會(huì )擔心他的性格會(huì )不會(huì )孤僻怪異；學(xué)生出現某些心理問(wèn)題，我們會(huì )擔心他是否會(huì )有過(guò)激行為等等。這些“焦慮”還來(lái)自于部分學(xué)生對工作的“不理解”。我們的工作就是要管理大家，在這個(gè)“管”與“被管”的過(guò)程中，就不可能讓所有的人滿(mǎn)意，我們常常會(huì )有進(jìn)退兩難的時(shí)候，也難免要與大家在某些問(wèn)題上發(fā)生摩擦等，我們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)生往往看不到，但一有缺點(diǎn)就會(huì )被學(xué)生放大若干倍。輔導員是做人的工作，而恰恰做人的工作是最難的，一方面我們既要講要求講規矩，也要融入感化；既要有合理的方法，還要有強大的內心；既要成為某個(gè)問(wèn)題的“磚家”，還得需要具備“全能性選手”的實(shí)力。有很多時(shí)候，想想自己一唱黑臉就是四年，這是多么地招人恨啊，我自己也覺(jué)得很挫敗，會(huì )職業(yè)倦怠、會(huì )迷茫、會(huì )有強烈的無(wú)價(jià)值無(wú)意義的虛無(wú)感。每每這個(gè)時(shí)候，我還是鼓勵自己，如果我都不夠堅定和執著(zhù)，我都沒(méi)有激情和信心，我都缺乏正能量，又怎樣帶給大家正能量呢？只要自己堅持認為是對大家好的，那總有一天大家會(huì )理解和明白老師的苦心。
2、放松一點(diǎn)管理、不要強制性活動(dòng)、多給大家自主自由的空間、不要把大家當高中生來(lái)管理。
關(guān)于“自由”這個(gè)詞匯吧，我們都喜歡使用，最近吧，這個(gè)也是個(gè)熱門(mén)話(huà)題�？赡艽蠹业谋容^點(diǎn)，一個(gè)是社會(huì )（包括高中老師、家長(cháng)等）會(huì )告訴大家，“上了大學(xué)就沒(méi)有人管了”，一個(gè)是跟其他高校比，“我很多同學(xué)所在的學(xué)校就不會(huì )有這么多事”，所以得出結論，“錦城太像高中了”“外語(yǔ)系比高中還高中”等等。我理解的“自由”吧，不是隨心所欲，不是不考慮別人的感受，不是完全不受他人的約束，不是想做什么就做什么，不是只有主觀(guān)的`感情和個(gè)人的喜好。當然，大家處在被“管理”的角色上，對很多規矩要求做出的“彈性反應”，我覺(jué)得都是正常的，只是不要有不理智不成熟的“過(guò)激行為”。大一這頭三個(gè)月，大家可能覺(jué)得我管理太嚴，這三個(gè)月也是學(xué)生管理的黃金期，很多東西基本上也就是在這三個(gè)月定型，所以我晚點(diǎn)名時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)，早讀要經(jīng)常說(shuō)，
請假也要掌握，這些都無(wú)形中跟大家產(chǎn)生了一定的距離感。如果有些時(shí)候生氣說(shuō)的話(huà)武斷了點(diǎn)，請大家理解，那肯定是對事不對人；如果有些時(shí)候回答問(wèn)題不夠耐心，請大家理解，那肯定是我覺(jué)得講了多次大家應該知道了；如果有些時(shí)候沒(méi)有走進(jìn)大家的心靈，請大家理解，那肯定是我們給與彼此的時(shí)間和機會(huì )還不夠；如果有些時(shí)候霞姐的神經(jīng)緊繃了一點(diǎn)、臉上笑容少了一點(diǎn)、眉頭皺了一點(diǎn)，請大家理解，那肯定是霞姐的職業(yè)病犯了，你們也想想怎樣來(lái)治治我這個(gè)毛病吧。嚴格霞姐會(huì )一直堅持的，不過(guò)我也會(huì )根據大家的意見(jiàn)，調整一下工作方式，多給大家在規則內的“自由”，多參加同學(xué)之間的互動(dòng)（有時(shí)候霞姐是很羞澀不好意思）
總之慢慢做到大家提出的有張有弛嘛，希望大家也敞開(kāi)你們的心扉，把你們的問(wèn)題勇敢地暴露給我，不要關(guān)上理解溝通的大門(mén)噢。
大家提的意見(jiàn)中主要集中體現在這兩個(gè)方面，這也是當輔導員與學(xué)生之間永恒的話(huà)題吧。至于還有其他的小問(wèn)題，比如說(shuō)，“有時(shí)候說(shuō)變就變，真是女人心海底針”（估計是男生提的）“對男生有意見(jiàn)”（哪有這回事？）“偏心，只給最早認識的同學(xué)機會(huì )”（慢慢來(lái)，大家進(jìn)來(lái)才三個(gè)月而已嘛）“關(guān)于輔導員助理產(chǎn)生一事”（在第6周晚點(diǎn)名班委選舉通知上已經(jīng)說(shuō)明細則，班委民主產(chǎn)生，對班委考察1個(gè)月，從班委中產(chǎn)生；如果還有同學(xué)愿意，非常歡迎）“晚點(diǎn)名時(shí)間晚、長(cháng)得太長(cháng)“（試著(zhù)精煉簡(jiǎn)潔壓縮）“批評人不批評當事人、就按到表現好的人罵”（這個(gè)覺(jué)得有點(diǎn)冤枉哈）“準假更容易些”（大家合理的請假都是給批了滴啦）�！皼](méi)跟輔導員有什么接觸，只是晚點(diǎn)名遠遠地望幾眼”（再多花點(diǎn)時(shí)間跟大家交流做朋友，這一點(diǎn)這三個(gè)月，確實(shí)還做地不夠，主要是精力確實(shí)不夠）。
謝謝所有童鞋開(kāi)誠布公的意見(jiàn)，有則改之、無(wú)則加勉，借用上周感恩節錄制視頻說(shuō)的一句話(huà)送給大家“在錦城，我最感謝的是我以前和現在所有的學(xué)生們，是你們，給了我工作的激情和靈感；是你們，讓我擁有了做一名學(xué)生輔導員所有的快樂(lè )�！蔽也恢垒o導員工作的未來(lái)的道路還有多長(cháng)，多艱辛，但有大家的陪伴、鼓勵、鞭策，一路有你們，謝謝！
2023大學(xué)輔導員工作心得體會(huì )3
在我看來(lái)，我們學(xué)校的每個(gè)輔導員都很優(yōu)秀，每個(gè)人都為學(xué)生付出了很多。我感到非常榮幸能獲得成為一名優(yōu)秀輔導員的榮譽(yù)，因為這是學(xué)院領(lǐng)導和同事對我過(guò)去一年工作的肯定和認可。輔導員是高校教師的重要組成部分。他們是高校從事德育工作和對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的骨干力量。他們也是大學(xué)生健康成長(cháng)的向導和引路人。盡管輔導員的工作非常復雜，但細節比細節更重要。一年的輔導員工作有起有落，有時(shí)有成就感，有時(shí)有挫敗感。我和我的學(xué)生一起長(cháng)大。我已經(jīng)完成了從學(xué)生到老師，從弱到強的轉變，也逐漸成熟了�，F在我想談?wù)勎业囊恍┙?jīng)歷，并與你交流。
我的第一個(gè)經(jīng)驗是，要成為一名好的導游，首先必須贏(yíng)得學(xué)生的尊重，并通過(guò)自己的行動(dòng)了解他們的內心活動(dòng)。同一句話(huà)，在不同的時(shí)間，用不同的語(yǔ)氣，永遠不要說(shuō)在人們的嘴里，會(huì )產(chǎn)生截然不同的結果當學(xué)生非常尊重和欽佩你時(shí)，他們會(huì )非常重視你說(shuō)的話(huà)。然而，當一個(gè)學(xué)生不接受你，不同意你，甚至在心理上看不起你，不管你說(shuō)多少，不管你怎么努力，他都不會(huì )聽(tīng)你的，只覺(jué)得你很煩人。這種尊重可能會(huì )通過(guò)你的`進(jìn)取精神、你的愛(ài)、你的耐心、你的正直、你的開(kāi)放思想、你的自信、你鼓勵的話(huà)語(yǔ)、你恰當的評論和你信任的眼睛來(lái)贏(yíng)得。從和他們一起軍訓的那天起，他們將和他們一起在陽(yáng)光下接受測試。同時(shí)，他們會(huì )記住每個(gè)學(xué)生的面孔。當你脫口而出他們的名字時(shí)，他們也會(huì )被感動(dòng)。至少，他們會(huì )知道你對他們非常小心。在此期間，他們將與每個(gè)學(xué)生交談，了解他們的一些學(xué)習和生活習慣。這對今后的工作非常有幫助。他也嚴格按照學(xué)院規定的一日生活制度。他經(jīng)常檢查班級和睡眠，看看他們的班級狀況。他應該批評和教育那些經(jīng)常逃課的學(xué)生，并理解他們?yōu)槭裁床荒苡幸庾R地控制自己。
我的第二個(gè)經(jīng)驗是：多鼓勵，少批評大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生樹(shù)立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期。老師在某個(gè)時(shí)候漫不經(jīng)心的表?yè)P可能會(huì )讓他一生感謝你。生氣時(shí)說(shuō)的一句話(huà)也可能讓他恨你一輩子。我總是告誡自己多鼓勵學(xué)生，少批評。我在這一點(diǎn)上做得還不夠，因為有時(shí)不是所有的學(xué)生都能理解他們的痛苦，不可避免地會(huì )說(shuō)一些生氣的話(huà)，但說(shuō)實(shí)話(huà)是為了他們。盡管學(xué)生們經(jīng)常對他們感激的老師說(shuō)，你和我們的父母一樣關(guān)心和幫助他們。當學(xué)生犯錯誤時(shí)，你必須考慮他們的情緒、個(gè)性特征和思想狀況，并找到一種他們可以接受的方式來(lái)批評和教育他們。有些學(xué)生心理素質(zhì)好或者很調皮，他有什么不好，你可以直接向他指出來(lái)，他也比較容易接受。然而，有些學(xué)生天生膽小自卑，一旦他們犯了錯誤，你必須特別注意與他們溝通的方式，并學(xué)會(huì )巧妙地向他指出問(wèn)題。否則，他們很容易因為你的粗心大意而傷害他們的自尊，一旦他們受到傷害，他們就很難恢復對你的信任。他們會(huì )覺(jué)得從現在開(kāi)始，他們在老師心目中的地位會(huì )降低，這也會(huì )讓他們在將來(lái)變得更加膽小和自卑，當他們看到你的時(shí)候，他們會(huì )想躲起來(lái)。所以我認為，即使是批評學(xué)生，也應該找到一種他能夠接受和關(guān)注藝術(shù)的方式因為批評的目的是讓他進(jìn)步，而不是刺傷他。
如果他不能接受你的批評，那就不會(huì )有效果。我的第三個(gè)經(jīng)驗是讓學(xué)生感到你的關(guān)心無(wú)處不在雖然我們不能總是和同學(xué)在一起，但你應該讓他們覺(jué)得你的關(guān)心無(wú)處不在。你不是他們的保姆，但你可以成為他們精神家園的向導和守護者。當你在特殊的日子里和你的同學(xué)一起感到困難和無(wú)助時(shí)，無(wú)論如何你都會(huì )及時(shí)出現，成為他們的堅強后盾，給他們力量。有時(shí)候，你會(huì )發(fā)現你確實(shí)關(guān)心某個(gè)同學(xué)的一些事情，但是你的言行和你與人相處的方式，已經(jīng)引起了全班的注意。他們在暗中觀(guān)察你如何對待你的同學(xué)。如果你處理好一件事，你會(huì )向其他學(xué)生傳達一種信心。如果你處理不好，可能會(huì )造成不良的影響和情緒，很快就會(huì )在全班蔓延，讓所有的學(xué)生對你失去信心。當學(xué)生發(fā)生意外時(shí)，他們必須立即到達現場(chǎng)并及時(shí)處理。我記得在軍訓期間，一個(gè)學(xué)生踩到了建筑上的一顆釘子，并及時(shí)把他送到了診所。當我看到這個(gè)學(xué)生的痛苦時(shí)，我真想哭出來(lái)安慰這個(gè)學(xué)生。在隨后的緊急情況下，他能夠非常果斷地處理，讓學(xué)生和家長(cháng)可以放心。
2023大學(xué)輔導員工作心得體會(huì )4
在擔任xx專(zhuān)業(yè)的輔導員之前，我在xx學(xué)校一直負責的是xx專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)工作。比起教學(xué)工作，這份輔導員的工作要更加的繁忙和辛苦。因為教學(xué)就只需要負責上好同學(xué)們每天的課程就行，而作為一名輔導員，我還要負責他們生活方方面面的事情，不僅是他們的學(xué)習狀況，還有他們日常事務(wù)的一些事情，比如學(xué)生們檔案的整理，比如轉專(zhuān)業(yè)的手續安排，比如請假的批準，比如班會(huì )的組織和開(kāi)展，還比如晚上同學(xué)們夜不歸宿的問(wèn)題。特別是最后一點(diǎn)，在我過(guò)去一階段的工作里，就我所負責的班級而言，他們最大的問(wèn)題就是在這一點(diǎn)上。我們專(zhuān)業(yè)的同學(xué)經(jīng)常會(huì )因為在晚上宿舍查寢的時(shí)候，查不到人而上了學(xué)校告示欄里警告的那一處。我也多次跟他們進(jìn)行了交流和溝通，但是這個(gè)問(wèn)題一直到現在都沒(méi)能得到很好的解決和改善。所以說(shuō)，宿舍管理工作是作為輔導員工作的一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。
至于他們在課堂上的表現，我不用督促太多，但是如果是有一些同學(xué)的到課率太低，這也是不行的，我還是要花一時(shí)間來(lái)給他們做大量的`思想工作。另外一點(diǎn)就是關(guān)于他們的學(xué)業(yè)成績(jì)，雖然在大學(xué)的學(xué)習上，我不會(huì )管他們很多，但是如果我們專(zhuān)業(yè)的整體成績(jì)太差了的話(huà)，也是會(huì )影響到我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)率。所以關(guān)于這一點(diǎn)，我也要進(jìn)行關(guān)注。
自從當了這個(gè)輔導員，感覺(jué)每天需要忙的事情總是有那么多，一天的時(shí)間也不夠用。但是在這個(gè)繁忙的過(guò)程中，我也體會(huì )到了充實(shí)的感覺(jué)。我會(huì )在接下里的工作中，更加用心的去對待學(xué)生們的管理工作，計劃和安排好自己工作的每一天。
2023大學(xué)輔導員工作心得體會(huì )5
今天又看到了龍永圖寫(xiě)給兒子安德烈的這段話(huà)“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴；成就感和尊嚴，給你快樂(lè )�！�
還記得我剛剛踏入南方學(xué)院的第一天在班級群里面自我介紹時(shí)候，學(xué)生的第一反應“怎么又換輔導員了？”，后來(lái)我了解我是他們的第五個(gè)輔導員，之前的輔導員都是做了一段時(shí)間甚至很短的一段時(shí)間就走了，我來(lái)接手的當時(shí)是畢業(yè)班539名學(xué)生，當時(shí)已經(jīng)6月初，她們馬上就要完成他們的大學(xué)生活開(kāi)始踏入社會(huì )，我作為一名新輔導員能做的就是時(shí)常發(fā)一些通知，偶爾打電話(huà)告知他們一些畢業(yè)的注意事項，在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現他們中的很多學(xué)生并不是很配合我，包括開(kāi)會(huì )也總是到不齊，開(kāi)始我很生氣，后來(lái)我就讓其他同學(xué)打電話(huà)給這些人，有的`就讓其他同學(xué)替他們開(kāi)會(huì )，慢慢的隨著(zhù)溝通越來(lái)越多，也可能我所做的事更直接的牽涉到她們的自身利益，他們開(kāi)始在乎我了，不時(shí)的在qq上給我留言，也給我打電話(huà)，還有來(lái)辦公室找我......畢業(yè)班的工作漸漸接近尾聲，我每天就是忙著(zhù)給他們整理畢業(yè)材料，完成畢業(yè)手續，記得有一個(gè)男生在給我通完電話(huà)最后跟我說(shuō)“老師，我覺(jué)得你是一個(gè)好老師，可惜來(lái)得有點(diǎn)晚，不然我們能成為很好的朋友......”暑假期間我在學(xué)校忙乎他們就業(yè)的事情，期間我所打出的電話(huà)幾乎都是陌生人，但聽(tīng)得出大家都很客氣，都很配合，給我報了自己的就業(yè)單位，到最后500多學(xué)生我幾乎可以說(shuō)是一個(gè)不認識，大多數從來(lái)沒(méi)有某過(guò)面，我所帶兩個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)率一個(gè)是百分之95，一個(gè)是百分之9，更讓我感動(dòng)的是在我打電話(huà)和幫他們辦理畢業(yè)手續的過(guò)程中，有一些學(xué)生和我成為了朋友，甚至不錯的朋友，其中有個(gè)學(xué)生考上了茂名高州的公務(wù)員，給我打過(guò)多個(gè)電話(huà)，讓我去高州做客，有個(gè)學(xué)生從廣州換工作去深圳后還專(zhuān)門(mén)跟我說(shuō)自己的工作地方和聯(lián)系方式......這學(xué)期開(kāi)學(xué)我帶的學(xué)生是工商管理專(zhuān)業(yè)269名新生，從剛入學(xué)的入學(xué)教育到后邊的軍訓，我都認真精心去準備，在很多時(shí)候其實(shí)在我看來(lái)只是盡一個(gè)老師的本分而已，直到有幾次：
那天我在軍訓場(chǎng)邊觀(guān)看學(xué)生軍訓，一個(gè)學(xué)生穿著(zhù)軍訓服，從我對面走過(guò)來(lái)，“老師，想和你聊天，你知道不你入學(xué)教育給我們講的那節課是我聽(tīng)的最好的一節課�！�；那天我去參加學(xué)校學(xué)術(shù)節的一個(gè)辯論賽，我坐在一個(gè)很不起眼兒的小角落百無(wú)聊賴(lài)地看著(zhù)手機，忽然一個(gè)學(xué)生走過(guò)來(lái)“老師好！”我有點(diǎn)驚愕，顯然這個(gè)學(xué)生不屬于我帶的269個(gè)學(xué)生之列，“你怎么知道我是老師”說(shuō)實(shí)話(huà)我有點(diǎn)狐疑，我自信自己看上去和學(xué)生沒(méi)有任何的分別，“老師，我是xx專(zhuān)業(yè)的，我上大學(xué)的第一堂課是你給我們上的�！蔽規У膶W(xué)生里面有一個(gè)，自信心超強，執行力驚人，才開(kāi)學(xué)兩個(gè)月的時(shí)間，已經(jīng)投資走了幾單的生意，現在在校園賣(mài)花卉，開(kāi)宿舍超市，昨天晚上新買(mǎi)了冰箱（便于賣(mài)飲料），為人高調，張揚。曾經(jīng)競選班長(cháng)落選，今天上午找我聊天，他的一句話(huà)讓我想了很多“老師，你知道嗎，我現在就愿意和兩個(gè)人聊天，一個(gè)是你，一個(gè)是我姑姑（因為做生意基本上左右的資金都是姑姑給予支持）”。我不知道這些對我來(lái)說(shuō)算不算成功或者成就感，但我心理確實(shí)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的滿(mǎn)足感。
在開(kāi)學(xué)之初我自己開(kāi)通了新浪微博，名字是“大木長(cháng)天xx”，出自楊xx老師“欲栽大木拄長(cháng)天”，從新生軍訓開(kāi)始，我絞盡腦汁，結合自己的專(zhuān)業(yè)知識，在上面發(fā)放一些正能量的東西，有不少的學(xué)生在微博這個(gè)平臺上用私信和我交流，對于大家的問(wèn)題，我都是有問(wèn)必答，知道大家滿(mǎn)意為止。當下我整在搞我帶的班的班級建設，在班級同學(xué)互相熟識的基礎上增加班級的凝聚力和親和力，在班級是和諧團結的基礎上將正能量的種子播撒出去，我深信一個(gè)優(yōu)秀的個(gè)人必將產(chǎn)生于一個(gè)優(yōu)秀的集體，在大家有歸屬感，有成就感的基礎上打造金的紀律和奮進(jìn)的空氣，我相信他們是最棒的！
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來(lái)學(xué)校已有半學(xué)期多，在院系各位領(lǐng)導、老師和同事的關(guān)心指導下，自己盡快的從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋煹闹鹘�，使自己的各方面都有了很大的提高。作為輔導員，雖說(shuō)學(xué)生工作是忙些瑣碎的事，是平凡的，但是不可否認的是，學(xué)生工作是高校工作的重要組成部分，職責更是重大的，工作的好壞能夠說(shuō)影響到一個(gè)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問(wèn)題的方法和技巧，同時(shí)也要求我們對學(xué)生要有滿(mǎn)腔的熱情，對工作要有強烈的職責心。
一、關(guān)注思想動(dòng)態(tài)
同學(xué)們剛踏入大學(xué)的校門(mén)，對學(xué)院的各個(gè)方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著(zhù)很多的不適應，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的生活，大家逐漸找到了屬于自己的學(xué)習方法，對一些還在迷茫及不適應中的同學(xué)，我找他們進(jìn)行單獨談話(huà)，講解各種道理，鼓勵他們找到自己的興趣點(diǎn)，是直接就業(yè)還是參加專(zhuān)升本，做好自己在學(xué)校的規劃，使自己的大學(xué)生活更加充實(shí)，而不是虛度年華，浪費青春，在開(kāi)主體班會(huì )時(shí)，盡量找一些正能量的話(huà)題，不斷的引導他們多思考以后的生活，就是所謂的理想，做好此刻的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動(dòng)力。
利用多種渠道與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據各自不同的特點(diǎn)，幫忙他樹(shù)立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學(xué)習拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫忙他申請勤工儉學(xué)的崗位，讓他們申請國家助學(xué)金，緩解學(xué)費壓力；對于對專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的，打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，耐心疏導，講明道理，幫忙他認識到認真學(xué)習也能夠實(shí)現自己的目標。
對于他們的感情生活，我會(huì )適時(shí)的引導，對于戀愛(ài)持不鼓勵也不壓制的態(tài)度，從目前的狀況來(lái)看還算平穩，對于遇到感情問(wèn)題的同學(xué)，跟他們進(jìn)行交流，指導他們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，樹(shù)立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態(tài)。
二、班級的班風(fēng)建設
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)的水平及文、理現象，發(fā)現文科生占據的數量還是挺大的`，鼓勵他們多問(wèn)問(wèn)老師的解題思路，畢竟文科生對于化工的了解及基礎還是不熟練的，對于性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉等特點(diǎn)的同學(xué)，更是要培養的對象，使他們真正的做一個(gè)思想上都用心要求進(jìn)步的同學(xué)，從接手伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設的措施如下：
抓好學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班群眾中構成了良好的奮進(jìn)，團結的氛圍，努力幫忙他們樹(shù)立正確地人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹(shù)立學(xué)習的自信心。以自身的經(jīng)歷現身說(shuō)法，幫忙學(xué)生正確認識自己的學(xué)習，思想水平及潛力，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標。舉辦了各種目標明確的主題班會(huì )，幫忙學(xué)生正確認識此刻的人才需求形勢。
組織了一支有潛力，有號召力，團結向上的班委會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養他們自我管理的潛力。班委會(huì )及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。管理好班級的日常工作。
三、班級的學(xué)風(fēng)建設
針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平還是比較集中的，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設。措施如下；
嚴格考勤制度，不定期抽查上課狀況。對于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。發(fā)現之后及時(shí)找他們進(jìn)行談話(huà)。
召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )等主題班會(huì )，讓學(xué)習成績(jì)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學(xué)習水平。
四、班級活動(dòng)組織參加狀況
堅持學(xué)院的主體班會(huì )制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì )事件，培養他們獨立思考問(wèn)題的潛力。
能用心組織本班同學(xué)認真參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項活動(dòng)。并且每次的活動(dòng)都給予參與。包括運動(dòng)會(huì )，元旦晚會(huì )等。
針對本班學(xué)生性格偏內向，不善于表現自己的特點(diǎn)，在主題班會(huì )開(kāi)展時(shí)，鼓勵大家展示自己的另一面，進(jìn)一步增強了學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
五、禮貌宿舍建設
宿舍是學(xué)生主要的生活場(chǎng)所，也是我們關(guān)系學(xué)生，開(kāi)展思想教育的陣地。本學(xué)期來(lái)，我經(jīng)常深入學(xué)生公寓，關(guān)心學(xué)生生活狀況，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，研究學(xué)生身心特點(diǎn)，關(guān)心困難學(xué)生，會(huì )找一些學(xué)生了解學(xué)生的家庭背景及思想狀況，及時(shí)幫忙學(xué)生解決思想學(xué)習生活等方面存在的困難和問(wèn)題。
六、配合學(xué)�；顒�(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參加提升自身素質(zhì)
從入學(xué)以來(lái)積極配合學(xué)校、學(xué)院各項活動(dòng)的開(kāi)展，包括新生軍訓匯演、宿舍星級寢室的評比、運動(dòng)會(huì )的展開(kāi)等一系列活動(dòng)，另外，我班與食品2、3班舉行了聯(lián)誼活動(dòng)，這些活動(dòng)為同學(xué)們帶給了學(xué)習交流平臺，而且在收獲友誼的同時(shí)也培養了他們的團隊合作意識，很好地提升了學(xué)生們的自身素質(zhì)。
七、工作中的不足
1、理論知識素養還有待提高
雖然本人用心學(xué)習，并請教有經(jīng)驗的老師。但參加工作時(shí)間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究潛力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續嚴格要求，并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習。
2、工作經(jīng)驗不足，工作潛力有待進(jìn)一步提高
工作中，由于自己工作經(jīng)驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改善。
以上是我對近半年的工作進(jìn)行的總結，在以后的工作中，我會(huì )繼續努力，進(jìn)行踏實(shí)細致的工作，不斷的積累經(jīng)驗，堅持學(xué)習與進(jìn)步，進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。一個(gè)班群眾只有心齊才能有好的結果，這是我在學(xué)生面前反復強調的一點(diǎn)，感謝學(xué)院能給我這么一次鍛煉的機會(huì )，透過(guò)這一年的鍛煉使我的潛力提升了很多。有過(guò)彷徨和無(wú)奈，有過(guò)歡樂(lè )與喜悅�？傊侨松某砷L(cháng)階段。
2023大學(xué)輔導員工作心得體會(huì )7
一直以來(lái)，自我上學(xué)開(kāi)始，我的成績(jì)一直就很優(yōu)秀，所以我在不斷的發(fā)展中，學(xué)習中，進(jìn)步中，我考取了大學(xué)，我的大學(xué)四年也在優(yōu)秀中度過(guò)。轉眼間，我的大學(xué)四年也結束了，我的前途不知道會(huì )怎么樣。不過(guò)學(xué)校在這個(gè)時(shí)候提出讓我留校任教，讓我感到喜出望外，我當然答應了。
留校擔任輔導員工作已快有一年，回頭看去，大半年前的情境仿佛就在眼前，那時(shí)的我對輔導員工作充滿(mǎn)了激情與好奇，大半年過(guò)去了，如今的我除了保留著(zhù)當初的那份熱情，更感覺(jué)到作為一名輔導員身上的壓力和責任的重大。
工作后第一個(gè)體會(huì )是“難”。憑著(zhù)自己在學(xué)校生活了五年，對學(xué)校的情況有著(zhù)相當的了解，加之過(guò)去一直在本校學(xué)習了四年，有較豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗，和自己的輔導員老師較為熟悉，對輔導員工作比較了解，所以自認為對學(xué)生工作駕輕就熟，并未預想到這份工作的困難�？稍谡嬲龓О嘀髤s發(fā)現事實(shí)遠非如此。自己的角色變了，職能也相應改變了。原先在學(xué)校只是一名學(xué)生干部，只要努力完成作為一名學(xué)生干部所做的工作，能夠走到同學(xué)中間，做好他們的朋友，在學(xué)習與生活中給同學(xué)一些幫助就已經(jīng)足夠�，F在作為一名輔導員，不僅要成為學(xué)生的朋友，更要做一名合格的教育者、管理者、服務(wù)者。1：190，對于每一個(gè)學(xué)生都必須承擔起教育、管理、服務(wù)的責任。學(xué)生工作涉及學(xué)生的學(xué)習、生活、社會(huì )實(shí)踐、人際關(guān)系等方方面面，輔導員什么都得管，什么都得懂，工作內容極其廣泛，這些都給輔導員全面、順利的開(kāi)展工作帶來(lái)了一定的難度。
要做好輔導員工作，必須了解每一個(gè)學(xué)生的情況，針對性地進(jìn)行教育、管理和服務(wù)。所以我給自己布置的第一項任務(wù)就是盡快認識每一個(gè)學(xué)生。在開(kāi)學(xué)前，我用了10天的時(shí)間認真整理檔案材料，記住每一個(gè)名字的讀法和寫(xiě)法，根據檔案材料，制作數據庫，主要包含個(gè)人的基本信息、曾擔任職務(wù)、獲獎情況、特長(cháng)等內容，并對照照片，反復記憶，對每個(gè)學(xué)生有一個(gè)初步的印象，在頭腦中形成一張張“名片”。從學(xué)生報道當天開(kāi)始，有計劃地走訪(fǎng)學(xué)生寢室。每天走訪(fǎng)4至5個(gè)寢室，對照數據庫資料，認識每位學(xué)生，直觀(guān)地了解學(xué)生的情況及實(shí)際困難等，給予適當的建議和幫助。之后，以專(zhuān)業(yè)為單位，召開(kāi)了第一次班會(huì )。在班會(huì )上結合自己的'經(jīng)驗對三年的學(xué)習生活概況做了介紹，給予合理的建議，以便學(xué)生合理規劃自己的研究生生涯；給每一個(gè)學(xué)生上臺介紹自己的機會(huì )，讓大家相互認識了解。
我的第二個(gè)體會(huì )是“愛(ài)”。在工作中，投入感情，投入愛(ài)，從“情”的滲透入手，誠懇的態(tài)度，溫和的方式，真摯的情感，拉近彼此心理上的距離。我一直認為，付出和回報是對等的，如果我們能用愛(ài)去教育引導我們的學(xué)生，相信絕大多數的學(xué)生都會(huì )用同樣的感情來(lái)回報我們。尤其是對于家庭經(jīng)濟狀況困難卻自強不息的學(xué)生，更應該給予多一些的關(guān)愛(ài)。了解他們的家庭經(jīng)濟情況及心理狀況，除了落實(shí)生源地助學(xué)貸款、獎學(xué)金、助學(xué)金、學(xué)校勤工助學(xué)等方式的幫忙外，根據他們的自身意愿和要求，積極通過(guò)自身的朋友圈，尋求與法律相關(guān)的勤工助學(xué)機會(huì )，一方面給予他們物質(zhì)上的幫忙，鼓勵自強不息的精神，另一方面，提供相關(guān)的設計公司實(shí)踐的機會(huì )，有助于美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習。同時(shí)在兼職問(wèn)題上，也給予合適的指導，引導學(xué)生擺正學(xué)習和兼職的關(guān)系，安排好時(shí)間。
通過(guò)這短短幾個(gè)月與同學(xué)們的接觸，我覺(jué)得我自己從他們身上學(xué)到了很多東西，在他們身上我又重新看到了當年的自己，與他們的比較又推動(dòng)著(zhù)我去繼續努力。我盡力與他們成為朋友，我和他們一起參加活動(dòng)，一起學(xué)習工作，一起聊天，在這些過(guò)程中我們收獲了友誼。不過(guò)我深感作為輔導員，自身的思想政治理論專(zhuān)業(yè)水平和工作經(jīng)驗很有限，對同學(xué)們的很多問(wèn)題和困惑由于我自己閱歷局限難以給予滿(mǎn)意的答復。但在與同學(xué)們的接觸中，我們通過(guò)彼此交流，都從對方身上學(xué)到了很多。以后的工作還很艱巨，我將會(huì )以更加飽滿(mǎn)的工作熱情來(lái)開(kāi)展我的工作，與同學(xué)們共同進(jìn)步。
當輔導員的工作其實(shí)很好，我感覺(jué)我很適合這份工作，也許再過(guò)一段時(shí)間，我就開(kāi)始任教了，在這段時(shí)間里，我一直在學(xué)習，學(xué)習怎么樣才能成為一名好的教師，這些是我一直以來(lái)都在研究的事情，夢(mèng)想就快實(shí)現了！
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