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工作態(tài)度的心得體會(huì )范文最新
某些事情讓我們心里有了一些心得后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編整理的工作態(tài)度的心得體會(huì )范文最新，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
工作態(tài)度的心得體會(huì )范文最新1
擁有鼓勵的言語(yǔ)，擁有希望的呼喚，才會(huì )有未來(lái)的藍圖，現實(shí)的美景？有時(shí)，也許老師的一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一顆信任的心，會(huì )使學(xué)生們的前途和命運改變�；蛟S差生會(huì )因老師這些微不足道的動(dòng)作而心中感謝，他們心中也許會(huì )感到老師并不是瞧不起自己，老師是相信自己的。因此，差生會(huì )奮起直追，中等生奮發(fā)向上，優(yōu)等生繼續努力�？梢�(jiàn)，老師的工作態(tài)度是多么的重要，也許老師這些細小的動(dòng)作會(huì )使他們信心百倍，感到勝利就在眼前，他們會(huì )向優(yōu)等生的行列進(jìn)取。
其實(shí)，要想工作態(tài)度好并不是一件難事，只要老師少一些批評，多一些問(wèn)候；少一些厭惡。多一些關(guān)心；少一些冷漠，多一些微笑；少一些打罵，多一些教育。有些老師認為只有在打罵和批評之下才會(huì )出現好學(xué)生。其實(shí)這種想法與做法根本就是錯誤的。老師的所作所為只會(huì )使那些差生原本脆弱的心理更加自卑，更加空虛。使他們會(huì )對學(xué)生感到厭倦乏味。因為他們整日面對的只是那冷漠的臉，句句刺耳的批評聲。到了最后，老師的“用心良苦”會(huì )被他們從心理上感到是老師對自己的厭惡。其實(shí)，老師只要改變一個(gè)工作態(tài)度，也許就不會(huì )發(fā)生現在的這種結局。
老師的工作態(tài)度關(guān)系重大。聯(lián)系到學(xué)生的命運和前途。我真心希望在學(xué)生進(jìn)步的長(cháng)河中做出貢獻，我真心希望我從內心發(fā)出的關(guān)心問(wèn)候能讓學(xué)生進(jìn)步。讓他們的前途無(wú)限光明。讓差生那自卑的心充滿(mǎn)自信，讓中等生更上一層樓，讓優(yōu)等生在保持原來(lái)的基礎上，更努力學(xué)習。用我的真心去感動(dòng)每一個(gè)角落，每一個(gè)學(xué)生。讓他們的學(xué)習有所提高，有所進(jìn)步。少一些批評，多一些問(wèn)候；少一些厭惡，多一些關(guān)心；少一些冷漠，多一些微笑；少一些打罵，多一些教育其實(shí)，這些都是老師們輕而易舉就能做到的。只有這樣，才能把學(xué)生教好，成績(jì)提高，使他們前途似錦。
如果我們的班級管理能夠關(guān)注細節，并且解決一些細節問(wèn)題，我們的班級管理就可以說(shuō)是成功的�？芍^細節往往關(guān)系到班級工作乃至整個(gè)教育事業(yè)的成敗，不可不深究。
首先：從細節中認識學(xué)生。
一個(gè)學(xué)生初來(lái)學(xué)校熱情的和老師同學(xué)打招呼，那他應該是個(gè)活動(dòng)能力強而且活潑的家伙；一個(gè)學(xué)生郁郁寡歡，獨來(lái)獨往，那他一定有什么心事或者有一個(gè)特殊的家庭；一個(gè)學(xué)生如果披衣散扣，衣冠不整，那他應該是個(gè)懶散或者放蕩不羈的人？我想只要是認真的觀(guān)察過(guò)學(xué)生的老師都有這方面的經(jīng)驗。
其次：用細節行動(dòng)教育學(xué)生。
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“從口袋里掏出揉皺了的臟手帕的教師，已經(jīng)失去了教師的資格了�！边@句話(huà)就非常形象的告訴我們，作為一個(gè)老師如果你不能在細節上教育學(xué)生，不能當好學(xué)生的導師。如果老師總是這般衣冠不整，蓬頭垢面，不修邊幅或是整日油頭粉面，濃妝艷抹，奇裝異服，一個(gè)懶散，一個(gè)輕佻，是同樣會(huì )損害教師形象和威嚴的，又怎能立為人師表呢？中央電視臺有一個(gè)很有意義的公益廣告：忙得頭發(fā)都來(lái)不及梳一梳的母親俯身給自己的母親洗腳，旁邊的兒子看到這種情景后，也搖搖晃晃地端著(zhù)一盆水來(lái)給自己的母親洗腳。足見(jiàn)細節的影響力和榜樣的力量。為了使學(xué)生的人格得到健康發(fā)展，教師必須致力于塑造自己的高尚人格。要照亮別人，自己身上必須要有光明；要點(diǎn)燃別人，自己心中必須要有火種。教師的勞動(dòng)就是一種以人格培育人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂的勞動(dòng)。而一個(gè)教師的.人格和靈魂并不只是表現在大是大非上，更多的是表現在平時(shí)的一言一行，表現在與學(xué)生相處的一點(diǎn)一滴中，這些細節可以說(shuō)是一絲絲“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的春夜喜雨。
有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，這句話(huà)應該揭示了班主任形象的重要性。一個(gè)夸夸其談的班主任，他的學(xué)生也肯定喜歡吹牛皮，一個(gè)說(shuō)話(huà)和氣的班主任，他所教育出來(lái)的學(xué)生就應該是溫文爾雅的？你在學(xué)生心中種下了愛(ài)，學(xué)生就懂得愛(ài)，你在學(xué)生心中種下了嚴謹，學(xué)生就學(xué)會(huì )了嚴謹，因此老師要在平時(shí)的教育中用自己的行動(dòng)種下善的因，去收獲美的果。
細節是深入淺出的學(xué)問(wèn)，細節管理包含在管理的整個(gè)過(guò)程中，并且要從班主任個(gè)人管理做起。班主任講求細節不一定能使班級管理成功，但成功的管理必定講求細節。
態(tài)度決定成敗，無(wú)論情況好壞，端正工作態(tài)度是工作順利開(kāi)展的基礎，沒(méi)有良好的工作態(tài)度就沒(méi)有企業(yè)傲人的成績(jì)。如何端正態(tài)度，我們要從對事和對人兩方面抓起。
一、對事的態(tài)度：
1、工作中要堅決杜絕基本上、差不多、應該是等詞語(yǔ)。工作就要嚴謹，嚴謹的工作態(tài)度不僅讓工作做得更完美，更是對工作、對企業(yè)負責的認真態(tài)度。
2、工作中要有主人翁意識。企業(yè)是員工大家的家，每個(gè)人都是大家庭的鏈條中不可分割的一條，因此在工作中要相互幫助，互相配合，不能以這不是我的工作，他請假了，我不清楚等理由推脫，耽誤整體的進(jìn)度。
3、要有時(shí)間緊迫感，改掉拖拖拉拉的作風(fēng)。工作中要時(shí)刻督促自己，用最短的時(shí)間去最有效的完成工作。不能抱有多干多措，少干少錯，不干不錯的錯誤思想。
4、在工作中尋找樂(lè )趣。人們在長(cháng)期的工作中難免會(huì )出現枯燥、厭煩等負面情緒，使得工作越發(fā)變得難以進(jìn)行。工作中肯定會(huì )有一點(diǎn)是自己喜歡做的，我們可以將其擴大化，樂(lè )在其中，這時(shí)你會(huì )發(fā)現工作也會(huì )如此喜悅、輕松，而在正能量的影響下，其他的工作效率也會(huì )大大提高。
5、工作要有計劃，并且要付諸行動(dòng)且持之以恒。有計劃、有條理會(huì )使得工作事半功倍，而再好的計劃不付諸行動(dòng)一切都是枉然。所以工作中不僅要將合理的計劃實(shí)施而且更要不懈的堅持下去，將工作做到。
二、對人的工作態(tài)度：
1、對同事的態(tài)度。同事是我們工作中的親密戰友和得益良師，不僅要主動(dòng)相互溝通，更要相互幫助。我是一名剛進(jìn)單位的新員工，前輩們將他們豐富的工作經(jīng)驗傳授給我，使我在工作中受益匪淺，少走了不少彎路、窄路，并且大大的提高了工作效率。
2、對外來(lái)辦事人員的態(tài)度。對外來(lái)辦事人員要做到謙虛禮貌，不卑不亢。對于工作上的事情要主動(dòng)、積極、熱情，不能因為他是外來(lái)人員而橫眉冷對但也不能唯唯諾諾、有求必應，超出工作范圍或有損公司利益的事情，絕對不能占用我們的工作時(shí)間。對領(lǐng)導的態(tài)度。領(lǐng)導是工作的分配和統籌者，他們做決策是從全公司的利益出發(fā)，考慮大眾的得失。當個(gè)人利益與之發(fā)生沖突的時(shí)候，我們要從多方面、多角度理解。
態(tài)度決定成敗，無(wú)論情況好壞，都要抱著(zhù)積極的態(tài)度，莫讓沮喪取代熱心。生命可以?xún)r(jià)值極高，可以一無(wú)是處，看你如何選擇。態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定一切。只要端正自己的工作態(tài)度，企業(yè)這個(gè)大家庭將會(huì )越來(lái)越好。
讀了《態(tài)度決定一切》后我獲益匪淺，對我產(chǎn)生很大震動(dòng)的是：態(tài)度決定一切，不能尋找借口，積極快樂(lè )地工作。
工作態(tài)度的心得體會(huì )范文最新2
好久沒(méi)有寫(xiě)東西了，早先也想過(guò)寫(xiě)點(diǎn)什么，可有不知道從哪里說(shuō)起，自打工作以來(lái)還沒(méi)有大內心寫(xiě)點(diǎn)什么，但又一直覺(jué)得應該寫(xiě)點(diǎn)東西來(lái)警示自己，因為覺(jué)得最近自己的生活太過(guò)于單調乏味了，怕長(cháng)此以往下去自己就被腐化了，忘了自己的目標，或者偏離自己的目標。
進(jìn)入六院一直不是很滿(mǎn)意，工作方面總是提不起勁，加之又被分到了一個(gè)不太好的版塊，自己的工作態(tài)度不好�？傆X(jué)得領(lǐng)導對自己有歧視，不重用自己。由于近期的工作態(tài)度不端正，做事不夠認真，以致今天受到領(lǐng)導的批評。今天自己畫(huà)得圖實(shí)在是太差勁了，簡(jiǎn)直是錯誤百出，別說(shuō)領(lǐng)導看不過(guò)去了，我自己就看不過(guò)去了，領(lǐng)導給我審改的時(shí)候我都有點(diǎn)不好意思。
別以為自己是個(gè)研究生，過(guò)了二注。這都沒(méi)什么了不起的，讓我去搞設計我還是什么都不會(huì )。領(lǐng)導交給我一個(gè)兩層的小樓都搞不好，怎么讓讓人放心給你更大的工程，自己還老是抱怨不受重視。畫(huà)的圖連個(gè)本科生都不如，更重要的是自己的工作態(tài)度和積極性遠差于人家本科生，這怎么能不讓領(lǐng)導看不起啊。走上了工作崗位，領(lǐng)導不看你是什么學(xué)歷，不看你有什么證書(shū)，就看你的工作態(tài)度和工作積極性，看你的工作結果是否令人滿(mǎn)意。
我不應該自視清高，工作浮皮潦草，工作態(tài)度不夠嚴謹，積極性不高。這樣長(cháng)時(shí)間下去會(huì )讓我養成一個(gè)非常不好的會(huì )習慣，可能會(huì )重復我本科階段的一無(wú)所獲的悲劇。雖然我對目前的單位不滿(mǎn)意，但這不是我態(tài)度懶散，工作不認真，做事不踏實(shí)的理由�，F在的工作是為了自己的將來(lái)打基礎，是為自己的將來(lái)做跳板。應該端正態(tài)度，認真工作！
一、認同的觀(guān)點(diǎn)
態(tài)度是一種力量，工作的狀態(tài)、人生的方向受控于個(gè)人態(tài)度的牽引，我們會(huì )成為什么樣的的人，取決于我們以什么樣的態(tài)度做什么樣的事；卓越的態(tài)度可以使平凡變成偉大，平庸的態(tài)度可以使偉大變成卑微；如果一個(gè)人對工作本身沒(méi)有熱情，不端正態(tài)度，事實(shí)把工作當成一種負擔，他永遠不會(huì )有成就的；態(tài)度本身就是一種能力；不要給工作找借口，養成對結果負責的態(tài)度；態(tài)度本身就是一種能力；改變態(tài)度，就能改變我們的人生。
二、聯(lián)系實(shí)際
回想自己一直以來(lái)的工作態(tài)度，大部分都是隨大流，只要求做到中上游就好了，從來(lái)不想著(zhù)竭盡全力做到最好；也存在我只是在為別人工作，別人給我工資而已的心理，所以既然是給別人工作，就不必那么賣(mài)力、那么認真，只要過(guò)得去或把任務(wù)完成就行了，視工作如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜，結果做得心不甘情不愿，如此工作便成為了一種負擔，生活的'負擔。這種工作態(tài)度雖然讓我享受了沒(méi)有大風(fēng)大浪、平平靜靜的生活，但這種生活也是沒(méi)有激情、沒(méi)有目標甚至成為一種痛苦，也使自己失去了長(cháng)期的職業(yè)發(fā)展。責任勝于能力讓我明白只有樹(shù)立了正確的工作態(tài)度，才能激發(fā)出奮發(fā)進(jìn)取的工作熱情，才能滿(mǎn)懷深情地對待工作，才能夠站在單位的高度，時(shí)刻為單位著(zhù)想，充分挖掘潛能和發(fā)揮工作的主觀(guān)能動(dòng)，盡職盡責、盡心盡力的為單位發(fā)展做出積極努力和應有貢獻，不僅能得到應有的報酬和晉升的機會(huì )，還會(huì )得到更有價(jià)值的東西———才能的表、經(jīng)驗的積累、體格的錘煉和知識的增長(cháng)。
三、重構反思
在人生的旅途上，我們無(wú)法強求任何東西，也無(wú)法預料下一秒會(huì )發(fā)生什么事情，但是我可以選擇態(tài)度，每天都認真努力地進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓自己不會(huì )無(wú)緣無(wú)故地又老了一天，希望每天晚上我都可以因為沒(méi)有虛度光陰而安然入睡；在工作中，不管做任何事，都應將心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著(zhù)努力工作的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會(huì )之門(mén)；時(shí)刻提醒自己不為失敗找理由，不為錯誤找借口，發(fā)揮自己最大的能力作好本職工作，不斷的鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，不斷修補自己業(yè)務(wù)技術(shù)上的短板，不斷提升自己，使自己生活工作變得更有意義和價(jià)值。
正確定位，為單位工作，更是為自己工作，在工作中比別人多微笑點(diǎn)，多主動(dòng)點(diǎn)，多熱情點(diǎn)，多細致點(diǎn)，在重復單調的工作中，哪怕是微乎其微的小事也要求做到最優(yōu)秀。
動(dòng)點(diǎn)，多熱情點(diǎn)，多細致點(diǎn)，在重復單調的工作中，哪怕是微乎其微的小事也要求做到最優(yōu)秀。
工作態(tài)度的心得體會(huì )范文最新3
態(tài)度決定一切就是把態(tài)度變成一種精神動(dòng)力和支柱。書(shū)中運用了大量的事實(shí)和依據，反復強調了積極態(tài)度的重要性。在工作面前，態(tài)度決定一切。沒(méi)有不重要的工作，只有不重視工作的人，不同的態(tài)度成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會(huì )產(chǎn)生什么樣的行為，從而決定不同的結果。就像潮漲潮落一樣，人生總是順境和逆境的交替起伏，只有保持積極正確的態(tài)度，才能以坦然平和的心態(tài)來(lái)面對。既不會(huì )被金錢(qián)和榮譽(yù)沖昏頭腦，也不會(huì )在遭受打擊和困厄時(shí)一蹶不振。積極的態(tài)度不但可以維護和改善我們的人際關(guān)系，還有助于我們保持冷靜理智的頭腦和良好的情緒，將自己的能力發(fā)揮出來(lái)。
工作中不能找借口。在工作中一味尋找借口，借口就成了一面擋箭牌。找到借口的好處是把應該自己承擔的責任推卸掉，心理上得到暫時(shí)的平衡。但長(cháng)此以往有害而無(wú)益。因為有各種各樣的借口可以找，本人就會(huì )疏于努力，不再想方設法爭取成功。對于自己的責任一定要勇于承擔，哪怕因此而受到上司的責備。因為成熟的人才敢于負責，才能在挫折中成長(cháng)。
快樂(lè )地工作是提高工作效率和質(zhì)量的先決條件。之前有很多人認為是否快樂(lè )地工作取決于外部因素。細品此書(shū)后明白了一個(gè)道理：如果你認為是否快樂(lè )取決于外部因素，那么就一定會(huì )有我們不能快樂(lè )工作的理由。因為世界不是完美的，外部的客觀(guān)因素會(huì )永遠存在，使我們不能快樂(lè )工作的因素隨時(shí)存在。唯一能夠讓自己快樂(lè )工作的辦法只有一個(gè)，就是自己選擇快樂(lè )地工作。這種選擇來(lái)自于內心深處對工作的看法和觀(guān)念，也就是對待工作的態(tài)度。把將要分配給自己的工作當成了一次機會(huì )、一次挑戰、一次鍛煉的機會(huì )。積極的心態(tài)一旦形成，工作也就成了樂(lè )趣。把工作作為自己的一種興趣，自己的一項愛(ài)好。那么你就能將高度的責任感投入到工作中，同事也會(huì )被你有所影響。
在作中一定要盡職盡責，時(shí)刻保持一種積極上進(jìn)的'心態(tài)，積極主動(dòng)，對于每一件事和每一天的工作都要盡最大的努力去做，工作中飽含熱情，快樂(lè )地工作，不找任何借口推諉工作、逃避責任。只有這樣才能改變自己，影響他人。態(tài)度決定一切，做事情要循序漸進(jìn)，把事做好、做對。
一個(gè)健全職業(yè)心態(tài)比一百種智慧都更有力量，企業(yè)領(lǐng)導和員工心態(tài)不僅決定其本身，同時(shí)還影響他人和團隊，所以：一切成就都始于積極的職業(yè)心態(tài)，職業(yè)心態(tài)決定狀態(tài)，態(tài)度決定高度……
通過(guò)這次的培訓，我認為很有必要，很切合我們的實(shí)際需求，是一個(gè)機會(huì )，我們員工和企業(yè)共同提升，共同飛躍的一個(gè)機遇。
培訓主題：主要關(guān)于職業(yè)化素質(zhì)、團隊建設及管理能力提升這三個(gè)方面的內容，這對于我們這些奔跑在企業(yè)建設中的工作者來(lái)說(shuō)，這樣的課程是非常有實(shí)際意義的。它既可以提點(diǎn)、強化我們工作中的職業(yè)精神，職業(yè)修養，同時(shí)也可以培養我們工作中的管理能力，職業(yè)技能，這些工作中的技巧，我相信生活中或許工作中很難吸收，很難有機會(huì )學(xué)習到。而這次的培訓，正是這樣一種難得機會(huì )，讓我可以有機會(huì )提升自我，認識自己的優(yōu)點(diǎn)，價(jià)值，從而奉獻企業(yè)，奉獻到工作中去，我相信這是每一位工作者內心所向往呼喚的。
這三個(gè)版塊的內容，都非常深刻的闡述了各自的要求和要點(diǎn)，而教授那神情
的演講，自身豐富的專(zhuān)業(yè)知識，也讓我對這三方面大有認識。具體來(lái)說(shuō)，我認為職業(yè)化素質(zhì)這一節是更加具有學(xué)習的必要性，是企業(yè)培訓人才，尋找成功投資的一節關(guān)鍵理論課程。具備職業(yè)化素質(zhì)的人才，我想應該已經(jīng)具備了為企業(yè)，為社會(huì )謀福利，創(chuàng )奇跡的能力，這也是企業(yè)最需要，最要求的。
中國各類(lèi)企業(yè)目前都正處在二次創(chuàng )業(yè)期以及由經(jīng)驗型管理向職業(yè)化管理轉型過(guò)程中，這直接關(guān)系到企業(yè)在市場(chǎng)競爭中生存和發(fā)展力。而如何使企業(yè)員工形成良好的職業(yè)心態(tài)、具備職業(yè)化所需要的各種職業(yè)技能則是重要的內容之一。
職業(yè)化是什么，我原先籠統的略微懂得，現在通過(guò)這次培訓，我很自豪地說(shuō)，我明白了，并且我正在努力向職業(yè)化素質(zhì)人才挺進(jìn)，奮斗。職業(yè)化素質(zhì)內涵包括了三點(diǎn)：職業(yè)心態(tài)，職業(yè)知識，職業(yè)精神、包裝。
職業(yè)的心態(tài)，多數人甚至所有人都覺(jué)得是一種樂(lè )觀(guān)向上，積極飽滿(mǎn)的心態(tài)，對，這是正確的，每個(gè)行業(yè)，每個(gè)位置，都需要這種樂(lè )觀(guān)，朝氣蓬勃的人才，這是社會(huì )活力美好的元素�？墒浅藰�(lè )觀(guān)，我們難道不需要一種危機心態(tài)嗎，面對危機自我調節，均衡的心態(tài)，這比樂(lè )觀(guān)更重要，因為有危機意識的人更懂得自我生存、自我保護。當然還有一點(diǎn)是感恩的心態(tài)，這也是處理人際關(guān)系中有益的一種方式。
職業(yè)知識中那25個(gè)討人喜歡的原則，我看了又看，揣摩了有揣摩，想想自己哪里不好，哪里需要改進(jìn)，哪里需要反省的，這25條原則是工作生活中必備的法寶，是我們生活中擁有自信，擁有勇氣的定心丸，或許更是我們構建和諧社會(huì )的一個(gè)基點(diǎn)。
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