歷史聽(tīng)課心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編精心整理的歷史聽(tīng)課心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今年二月底，學(xué)校組織教師來(lái)到xx中學(xué)觀(guān)摩學(xué)習，一到那里，就感受到了綠樹(shù)成蔭，清香幽靜，真是教書(shū)、讀書(shū)的好地方。在這里我們聽(tīng)了兩位歷史老師講課。這兩個(gè)教師獨特的教學(xué)風(fēng)格。讓聽(tīng)課的老師耳目一新、受益匪淺。為了更好的提高教學(xué)水平，現將我的一些感受總結如下：
一、創(chuàng )設輕松、愉悅的課堂氛圍。
兩位老師教學(xué)語(yǔ)言悅耳、親切，教態(tài)輕松自然，微笑著(zhù)面對每一個(gè)學(xué)生，面對整堂課。為學(xué)生營(yíng)造了一種平等、輕松的學(xué)習環(huán)境，同時(shí)拉近與老師的距離，這樣學(xué)生就能有的放矢，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。
二、課前廣集資料，鉆研教材，精心備課。
本次活動(dòng)非常成功，與課前認真學(xué)習教育教學(xué)理論是分不開(kāi)的，善于運用網(wǎng)絡(luò )輔助備課，以開(kāi)闊學(xué)生的視野；不但精心地備教法、學(xué)法；還善于自己動(dòng)手制作精美實(shí)用的教學(xué)課件，使教學(xué)直觀(guān)，使歷史與現實(shí)、歷史與地方相結合；善于汲取先進(jìn)的教學(xué)思想敢于闖出自己的新路子，使課堂教學(xué)新穎豐富，趣味無(wú)窮。
三、注重培養學(xué)習方法。
在課堂教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習方法的教學(xué)，授之以“魚(yú)”，不如授之以“漁”，敢于把教材用來(lái)作為傳授學(xué)生學(xué)習方法的載體，以“自主互助”教學(xué)方法為主，輔以目標導學(xué)、問(wèn)題探究等學(xué)習方式，通過(guò)視屏、圖片、材料及出示圖表、小組合作探究，通過(guò)教師引導學(xué)生層層深入，能讓學(xué)生自己得出結論，讓學(xué)生理解掌握歷史知識，充分體現學(xué)生是主體的教育理念，既重視對書(shū)本知識的傳授，又在過(guò)程中重視了對學(xué)習方法的鞏固和提醒，真正體現依標施教。既能把握重點(diǎn)又能突破難點(diǎn)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的探究興趣。
四、發(fā)揮自身優(yōu)勢，講出自己的特色。
此次共同教學(xué)特點(diǎn)是教學(xué)設計新穎，教學(xué)思路清晰，層次分明，語(yǔ)言親切，善于組織和調控課堂，善于挖掘教材，開(kāi)拓思路，激發(fā)創(chuàng )新。學(xué)生在教師的引導點(diǎn)撥下，拓寬思路，發(fā)現規律，得出結論，從而掌握方法。
五、教師業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)水平、素養較高。
教師本身有扎實(shí)的基本功，語(yǔ)音清晰，教態(tài)自然大方，具有較強的教材處理能力、應變能力和課堂調控能力。
值得商榷之處：面對學(xué)生多種回答情況時(shí)應作出及時(shí)恰當的評價(jià)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和樂(lè )趣，規范、精簡(jiǎn)課堂語(yǔ)言，以鼓勵為主，提高課堂效率。
總之，在本次聽(tīng)課中，我體驗到了一些先進(jìn)的教學(xué)理念，學(xué)到了許多優(yōu)秀的教法，真是受益頗豐。在今后的教學(xué)中，要汲取實(shí)施這個(gè)教師的優(yōu)點(diǎn)，不斷地優(yōu)化課堂教學(xué)，讓自己成為一個(gè)深受學(xué)生喜歡的教師。
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