新課標培訓學(xué)習心得體會(huì )
有了一些收獲以后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編為大家收集的新課標培訓學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
(1)通過(guò)研究我深刻體會(huì )到新的課程標準是根據時(shí)代的需要，對義務(wù)教育階段的語(yǔ)文教學(xué)提出一些新的要求：比如，要求學(xué)生會(huì )略讀和瀏覽，掌握搜集和處理息的能力;將聽(tīng)說(shuō)能力整合為口語(yǔ)交際能力，特別提出了口頭交流和溝通的要求。提出了寫(xiě)作和生活實(shí)踐緊密結合的要求。提出閱讀、書(shū)寫(xiě)與寫(xiě)作的速度要求，并有量化指標。更重要的是注重了研究方法和研究習慣的養成，并將其作為了研究目標。
(2)通過(guò)研究，我真正確立語(yǔ)文教育的新理念，克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養、過(guò)分追求學(xué)科知識系統的錯誤傾向。我們應積極倡導、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的研究方法，拓寬研究和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的研究和探究式研究，使學(xué)生獲得現代社會(huì )所
需要的終身受用的語(yǔ)文能力。并將自己的這些認識通過(guò)教研活動(dòng)傳遞給全鎮的語(yǔ)文教師，提升全體語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)修養。
(3)在教學(xué)中，要走出“教師尊嚴”的架子，成為學(xué)生研究的參與者。教師參與學(xué)生研究活動(dòng)的行為主要有：觀(guān)察、傾聽(tīng)和交流。通過(guò)觀(guān)察學(xué)生的研究狀態(tài)，教師可以規范教學(xué)，照顧差異，尋找“火花”。老師傾聽(tīng)學(xué)生的聲音是尊重學(xué)生的表現。師生之間的交流不僅包括認知交流，還包括情感交流，可以通過(guò)語(yǔ)言來(lái)實(shí)現，也可以通過(guò)表情和動(dòng)作來(lái)實(shí)現。
(4)在教學(xué)過(guò)程中，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。舒明浩123首次提出了義務(wù)教育綜合研究法。即要求語(yǔ)文知識的綜合運用，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的全面發(fā)展，語(yǔ)文課程與其他課程的溝通，書(shū)本研究與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結合。在綜合研究中強調合作精神，培養計劃、組織、協(xié)調和執行能力。獨立自主，積極參與，特別注意探索和研究的過(guò)程。除此之外，在閱讀、寫(xiě)作和研究方法上也有明確的表述。倡導自主閱讀、獨立閱讀、探究閱讀、創(chuàng )造性閱讀。鼓勵獨立寫(xiě)作、自由表達和創(chuàng )造性表達。在研究方法上，鼓勵有獨到的見(jiàn)解，用適合自己的方法和策略去研究。
時(shí)代給了我們機遇和挑戰。我會(huì )更加努力，開(kāi)展時(shí)效性強的教研活動(dòng)，打造高效的語(yǔ)文課堂。
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