教師幫扶扶貧心得體會(huì )優(yōu)秀

　　我們心里有一些收獲后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的教師幫扶扶貧心得體會(huì )優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。

教師幫扶扶貧心得體會(huì )優(yōu)秀1

　　xx縣是一個(gè)農村人口多、農業(yè)比重大的貧困山區，如何把中央的大政方針與------的實(shí)際緊密結合起來(lái)，走出一條貧困山區建設社會(huì )主義新農村的路子，是我們必須解決的一個(gè)重大課題。------年以來(lái)，------縣以整村推進(jìn)的形式，分批組織實(shí)施了47個(gè)整村推進(jìn)脫貧奔小康及溫飽示范村項目。這些項目的建成，已經(jīng)成為我縣建設社會(huì )主義新農村的有效載體。今年5月，我縣又在馬白鎮壩尾、南撈鄉塘房和都龍鎮茅坪開(kāi)展社會(huì )主義新農村建設試點(diǎn)，就此問(wèn)題，我們先后開(kāi)展了大量的調查研究。在調研中，我們發(fā)現在執行中存在著(zhù)一些不恰當的做法，主要根源還在認識和方法上，這些問(wèn)題不解決，新農村建設就有走偏方向的危險。由此，對于我縣這樣的貧困山區，在自我發(fā)展能力較弱的情況下，如何充分利用國家的優(yōu)良政策機遇，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設，作為長(cháng)期從事扶貧工作的我，下面談?wù)剛�(gè)人的幾點(diǎn)心得體會(huì )。

　　一、科學(xué)合理規劃，做到規劃先行

　　當前我縣農村發(fā)展的一大突出問(wèn)題是:村莊布局散、建設亂、范圍小，村鎮規劃滯后于建設；農村交通、通訊、人畜飲水、農田水利設施等基礎設施嚴重不足；文化、教育、衛生等社會(huì )事業(yè)發(fā)展滯后；農村產(chǎn)業(yè)發(fā)展層次明顯偏低，農民增收難度偏大。這些問(wèn)題是長(cháng)期積累下來(lái)的，必須盡快加以解決。為避免走彎路、造成浪費，規劃先行應當成為一個(gè)重要原則。從過(guò)去的實(shí)踐情況看，一個(gè)好的規劃應當具有以下特征:

　　一是具有前瞻性。規劃要充分考慮到今后發(fā)展的長(cháng)遠趨勢和村鎮布局的長(cháng)遠變化。今后要撤并的邊遠村莊和人口稀少的'居民點(diǎn)，現在不必要花很大代價(jià)搞基礎設施建設。

　　二是具有和諧性。要從村鎮的山形地勢出發(fā)，依山順水，不推山、不填塘、不砍樹(shù)，追求人與自然和諧，形成各具特色的自然村落、田園農莊、農村社區，防止千村一面。

　　三是以人為本。要考慮農村生產(chǎn)生活特點(diǎn)，便利農民生產(chǎn)生活。農民的生產(chǎn)生活方法和城市居民不一樣，不能雷同于城鎮，不能簡(jiǎn)單地抄襲城市，搞“小區化”，防止“貼瓷磚、住洋樓、扛著(zhù)糧食上高樓”的現象出現。但也要注意改變傳統的陋習和不文明、不衛生的習慣，與改水、改廁、改圈、改院結合起來(lái)，使民居上一個(gè)層次。要考慮群眾經(jīng)濟實(shí)力，新的村莊規劃建設搞到什么程度，實(shí)際上是由當地的經(jīng)濟發(fā)展水平、農民收入水平和城市對農村的支持程度決定的。城郊村、公路沿線(xiàn)村的實(shí)力強，可以搞得好一些、快一點(diǎn)；偏僻村、薄弱村實(shí)力差，不要大拆大建，可在規劃一次到位的基礎上，量力而行，逐步實(shí)施到位。在農村村莊和人口比較分散的情況下，規劃時(shí)應充分考慮到今后發(fā)展的長(cháng)遠趨勢、村鎮布局的長(cháng)遠變化以及其他因素，防止選址不準、預留不足或“空殼化”。

　　總之，要堅持規劃先行，基礎設施先行，優(yōu)惠政策先行，試點(diǎn)先行，從農民最主動(dòng)、干部最主動(dòng)、條件最成熟的村實(shí)施起。

　　二、新村莊建設不等于新農村建設

　　新村莊建設主要是村容村貌建設；新農村不只是新在村容村貌，它是政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )、黨建五位一體的系統工程，具有綜合性、長(cháng)期性和復雜性。但是，從目前全州各縣組織參觀(guān)的重點(diǎn)和經(jīng)驗介紹看，人們自覺(jué)或不自覺(jué)地都把目光放在村容村貌上，其實(shí)這只是新農村建設的一個(gè)方面。從整體和長(cháng)遠看，經(jīng)濟建設是基礎，是新農村建設的基本任務(wù)。黨的十六屆五中全會(huì )提出建設“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會(huì )主義新農村的目標，全面體現了新形勢下農村經(jīng)濟、社會(huì )、政治和文化教育事業(yè)發(fā)展的要求。實(shí)現這五句話(huà)提出的要求，就是農村各方面實(shí)現協(xié)調、全面發(fā)展的過(guò)程。

　　三、要把發(fā)展農村經(jīng)濟、增加農民收入作為新農村建設的首要任務(wù)

　　只有生產(chǎn)發(fā)展了，才有能力建設新村鎮，才有條件過(guò)上新生活。只有富民產(chǎn)業(yè)才能支撐起真正意義上的新農村。因此，在社會(huì )主義新農村建設中，一定要以經(jīng)濟建設為中心，把大力發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)和增加農民收入放在首位，農民在具備一定的經(jīng)濟實(shí)力和擔當能力的條件下，進(jìn)行農村基礎設施建設才有可靠的基礎。過(guò)去把主要精力用在對現有房屋、道路改造和建設上，忽視產(chǎn)業(yè)發(fā)展，忽視生產(chǎn)發(fā)展這一根本性問(wèn)題的做法必須糾正。就我縣的實(shí)際情況來(lái)看，新農村建設要主動(dòng)推進(jìn)農民專(zhuān)業(yè)合作組織建設和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，培育龍頭企業(yè)，組織起更多的分散經(jīng)營(yíng)的農戶(hù)開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)糧、茶、林果、畜禽等資源，做大做強優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)，竭力拉長(cháng)育種、育苗、肥料、種植、收獲、加工、養殖、制沼、沼氣液化等產(chǎn)業(yè)鏈，通過(guò)構建流通鏈、結成利益鏈、培植要素鏈，力爭在全縣形成以草果、八角、板栗、核桃、碰柑、楊梅、櫻桃、大棗、梨、藥材、瓜菜等集中連片的優(yōu)質(zhì)農產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶。

　　四、主動(dòng)探索建設模式，努力創(chuàng )新建設方法

　　我縣進(jìn)行社會(huì )主義新農村建設，應充分考慮到基礎設施建設任務(wù)重、資金籌措難等實(shí)際，努力探索一條適合山區新農村建設的新路子。第一，必須堅持典范引路、示范帶動(dòng)。首先選擇經(jīng)濟和民意基礎好的自然村入手，在示范點(diǎn)取得切切實(shí)實(shí)、具有說(shuō)服力的成效之后，再大張旗鼓地進(jìn)行宣傳推廣。第二，充分尊重農民的自主權。一是要堅持農民“自主申報”。確定示范點(diǎn)不下硬性指標，不搞人為指定。二是堅持農民“自主建設”。新農村建設具體怎么搞，如采取哪種建設模式、確定哪些建設項目等由農民自己說(shuō)了算，建設資金由農民自己投入為主，建設施工也由農民自己投工投勞。三是堅持農民“自主管理”。引導各地成立新農村建設理事會(huì )，由理事會(huì )全權負責發(fā)動(dòng)群眾、資金籌集、組織建設、質(zhì)量監督、后續管理等工作。第四，建立起農民自我管理、自主發(fā)展的長(cháng)效機制。一是建立責任目標約束機制。要制定一些簡(jiǎn)單實(shí)用、便于操作的《新農村建設理事會(huì )章程》、《村規民約》、“門(mén)前三包”責任制以及村道養護、公廁管理、庭院保潔等制度，并將相關(guān)的指標任務(wù)進(jìn)行了細化分解，逐一落實(shí)到戶(hù)甚至到人。二是建立日常管理投入機制。應采取“村集體解決一點(diǎn)，向農戶(hù)收取一點(diǎn)，市場(chǎng)化運作籌措一點(diǎn)”的辦法，籌措解決理事會(huì )成員工資和部分公共設施、環(huán)境衛生維護管理費用問(wèn)題，保證有人管事、有錢(qián)辦事。

　　五、必須始終樹(shù)立長(cháng)期奮斗的思想

　　目前，在社會(huì )主義新農村建設中存在一種錯誤的做法，對新農村建設下任務(wù)、定時(shí)間，急于求成，急功近利，甚至出現包辦代替、強迫命令等現象，這種傾向是違背中央精神的。農村落后狀況是歷史形成的，改變農村面貌，縮小城鄉差距，決非朝夕之功。新農村建設是一項緊迫的現實(shí)任務(wù)，但不是一項階段性工作，更不是一般性工作部署，而是一個(gè)必須長(cháng)期實(shí)踐和循序漸進(jìn)的發(fā)展過(guò)程。新農村建設的預期目標雖然從性上可以確定，但在量上并不是一個(gè)可以完全量化的東西，即使可以量化也要隨時(shí)間的推進(jìn)，不斷完善和提高，因而是一個(gè)可以充實(shí)的變量，并不能說(shuō)到什么時(shí)候新農村就建成了，完成了，不再前進(jìn)了。因此，我們不要在時(shí)間上過(guò)于細化，過(guò)于急于求成，而應當穩扎穩打，腳踏實(shí)地，逐步推進(jìn)，要反對那種定指標、定時(shí)間、機械、僵化和教條式的考核驗收，反對用那種“放之四海而皆準”的考核細則形成“千村一面”，否則，結果只能是基層忙于應付達標考核，導致形式主義泛濫。

教師幫扶扶貧心得體會(huì )優(yōu)秀2

　　開(kāi)學(xué)伊始，我園按照上級指示將教育扶貧工作提上日程，繼續開(kāi)展“兩師一生”幫扶活動(dòng)，幾個(gè)月過(guò)去了，期間有太多的感悟想書(shū)寫(xiě)，可每次提筆總覺(jué)得特別沉重，無(wú)法下筆。隨著(zhù)理論學(xué)習，政策了解，實(shí)際幫扶的深入，我對此項工作有了新的認識，也在過(guò)程中感動(dòng)著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)……

　　作為一名教師，對幫扶學(xué)生“扶志、扶智、扶生活”是我們教育扶貧的常態(tài)化工作。以前總覺(jué)得自己就是一名普通的幼兒園教師，管好幼兒就可以了，當我向建檔立卡幼兒家長(cháng)宣講教育扶貧政策時(shí)，當我走進(jìn)幫扶學(xué)生家里進(jìn)行家訪(fǎng)，看到狹小破舊的居住條件時(shí)，我的想法在不經(jīng)意間改變了，深感在教育扶貧中，自己能做的`、要做的太多太多。

　　就拿我幫扶的孩子寧浩澤來(lái)說(shuō)，每天入園和離園，我們都會(huì )給孩子父母說(shuō)一說(shuō)孩子情況，或者抽空發(fā)一些孩子在幼兒園活動(dòng)游戲視頻圖片，孩子生病請假也會(huì )隔三差五電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子康復情況，督促鼓勵孩子好好養病早日入園！在我觀(guān)察了解中我發(fā)現寧浩澤特別喜歡畫(huà)畫(huà)，于是我就買(mǎi)了一些水彩筆和繪畫(huà)材料送給孩子，并經(jīng)常抽時(shí)間去輔導孩子繪畫(huà)，時(shí)間長(cháng)了孩子漸漸開(kāi)朗起來(lái)，也會(huì )主動(dòng)問(wèn)候人了，也愿意和小朋友交流啦，建立起了自信心。

　　五月中旬，幼兒園要組織一支足球隊參加比賽，我們就幫他報了名，沒(méi)想到他沒(méi)有令我們失望，每一次訓練都在認真的學(xué)習，而且還會(huì )主動(dòng)向教練請教，真是功夫不負有心人��！最后榮獲了二等獎的獎杯，這次的經(jīng)歷又再一次讓他增加了自信心，希望以后他都能自信面對朋友、家人、老師等等，相信在我們的幫助下，他一定還會(huì )有更大的改變。

　　教育扶貧是精準扶貧的根本之策，作為教師的我們，對于精準扶貧這一項重大工程來(lái)說(shuō)，我們做的可能微不足道，但對于幫扶的孩子來(lái)說(shuō)，從精神上幫助貧困學(xué)生及其家庭樹(shù)立自信，學(xué)有所樂(lè )、學(xué)有所成，意義重大。

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