管理規范心得體會(huì )通用
我們有一些啟發(fā)后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編為大家整理的管理規范心得體會(huì )通用，希望能夠幫助到大家。
管理規范心得體會(huì )通用1
為進(jìn)一步規范會(huì )計操作行為，切實(shí)防范各類(lèi)風(fēng)險的發(fā)生，2月10日，農行甘肅隴南分行全面啟動(dòng)“會(huì )計基礎工作規范年”活動(dòng)。
隴南分行地處秦嶺山脈南部峽谷地帶,下轄9個(gè)縣支行、43個(gè)基層營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，有會(huì )計、出納人員253人，且多數網(wǎng)點(diǎn)在縣鎮及城鄉結合部，管理鏈條較長(cháng)。為了通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展迅速提高會(huì )計、出納人員業(yè)務(wù)操作能力，提高執行各項規章制度的自覺(jué)性，全行充分利用全省農行開(kāi)展會(huì )計基礎管理規范年活動(dòng)有利時(shí)機，嚴密部署，廣泛動(dòng)員，確保了該項活動(dòng)的扎實(shí)有效進(jìn)行。
加強組織領(lǐng)導，廣泛開(kāi)展動(dòng)員。首先，市、縣兩級行分別成立了以分管行長(cháng)任組長(cháng)、計劃會(huì )計、監察、審計等部門(mén)負責人為成員的領(lǐng)導小組，下設了活動(dòng)辦公室和監督電話(huà)，為活動(dòng)的'開(kāi)展提供了堅強的組織保證。其次，從2月11日開(kāi)始，市、縣兩級行相繼召開(kāi)會(huì )計基礎管理工作規范年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，明確了開(kāi)展活動(dòng)各個(gè)階段的目標、任務(wù)及要達到的效果，并層層分解落實(shí)了責任。
嚴密部署，扎實(shí)推進(jìn)。此次“活動(dòng)”共分學(xué)習培訓、整章建制、整改提高、檢查驗收四個(gè)階段進(jìn)行，該行要求每個(gè)階段必須明確任務(wù)，落實(shí)責任、落實(shí)人員，分步推進(jìn)。凡發(fā)現活動(dòng)開(kāi)展不力、做表面文章，致使活動(dòng)走了過(guò)場(chǎng)，經(jīng)檢查驗收不合格的，要嚴肅追究縣支行行長(cháng)責任。
突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。該行要求，通過(guò)會(huì )計基礎管理規范年活動(dòng)的開(kāi)展，重點(diǎn)要解決前臺業(yè)務(wù)操作中存在的庫款、重要憑證、賬戶(hù)、柜員密碼、主管授權、交易應用掩碼管理不嚴，柜臺業(yè)務(wù)操作不規范，以及制度意識淡薄、有章不循、屢查屢犯等內控管理中存在的突出問(wèn)題，消除隱患，建立起以法律、制度為基礎，以自覺(jué)執行為方式，以防范風(fēng)險、自我保護、服務(wù)大眾為目的良好企業(yè)文化，切實(shí)提高內控管理水平，大力推進(jìn)全行各項業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)的規范化、法制化進(jìn)程。
管理規范心得體會(huì )通用2
《江蘇省中小學(xué)管理規范》充分體現了新時(shí)期學(xué)校管理的理念和基本要求，具有以下四個(gè)鮮明特點(diǎn)。
1、充分體現了“依法管理”的理念和要求。
2、充分體現了“自主管理”的理念和要求。
3、充分體現了“以人為本”的管理理念和要求。
4、充分體現了“精致管理”的理念和要求。
學(xué)校是老師教書(shū)育人、傳承文明的地方，也是學(xué)生發(fā)展特長(cháng)、進(jìn)行各種課外活動(dòng)的樂(lè )園。作為一個(gè)教師，我在學(xué)習完《江蘇省中小學(xué)管理規范》后，對提高學(xué)生學(xué)習生活質(zhì)量有了一點(diǎn)體會(huì )。
可以說(shuō)，現在的孩子學(xué)得很累。他們每天很早就起床，到校后就是學(xué)習和作業(yè)，雖然有一些體育課和活動(dòng)課，但是活動(dòng)的量還是很少，所以導致現在的孩子體質(zhì)較弱，而且近視較多。其實(shí)，老師們也希望孩子們能多休息一會(huì )，多玩一會(huì )，可是為了升學(xué)率，為了能考出好成績(jì)，老師們也只能不得已而為之。強大的學(xué)習壓力負擔和升學(xué)壓力，怎樣才能讓孩子成為快樂(lè )的天使？
《規范》的出臺對我們教師提出了更高的要求。除了改善評價(jià)制度，還需要提高教師自身的素質(zhì)。優(yōu)化有效教學(xué)的效果是一種好辦法。有效教學(xué)追求有限時(shí)間內的效益最大化，老師要在課前要多動(dòng)腦筋，多下功夫，仔細鉆研教學(xué)目標，精心設計每一節課，并注重每定的教育事業(yè)心；其次還要做到熱愛(ài)學(xué)生。在幼兒園里，每一個(gè)孩子都是稚嫩的`，他們還小，不懂事，需要教師向媽媽一樣對他們照顧關(guān)心，又要教導他們從生活到知識任何領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，愛(ài)心，耐心，細心是我們要做的。孩子可愛(ài)有時(shí)又讓你頭疼，但是你一定不能辱罵他們，我們要縮短教師與孩子的距離，用孩子的眼光去看世界，所以，當他們犯錯，我們應該用正確的方式方法去引導教育他們，而不是辱罵，更不能是體罰和變相體罰。我覺(jué)得這是能做到的。還有關(guān)于認真上課，備課，在教學(xué)“六認真”中也多次提到。
總之，經(jīng)過(guò)這次學(xué)習，我深刻認識到《江蘇省中小學(xué)管理規范》里的要點(diǎn)，在今后的生活以及教學(xué)上，會(huì )努力做到。
管理規范心得體會(huì )通用3
近日利用課余時(shí)間，認真研讀了《江蘇省中小學(xué)管理規范》，《管理規范》集中體現了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等教育法律法規，明顯突出了素質(zhì)教育和師德教育，結合自己的工作實(shí)際，下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習感受。
《江蘇省中小學(xué)管理規范》中第二條教師管理中，指出教師應尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護學(xué)生的合法權益。這雖然是老生常談的一句話(huà)，也是我們時(shí)時(shí)刻刻都要提醒教師（包括自己）的.一句話(huà)，但在實(shí)際的教育教學(xué)過(guò)程中，總會(huì )有人打一些擦邊球，甚至有過(guò)之而不及，前一階段某小學(xué)的教訓觸目驚心。
經(jīng)過(guò)批評和溝通，這些擦邊球，越來(lái)越少，但還是有一些比較固執的教師耐不住性子，控制不好自己的脾氣，調整不好自己的心態(tài)，而打擦邊球，所以我們年級組在平時(shí)的管理過(guò)程中還要注意巡查的經(jīng)常性和溝通的及時(shí)性。當然我們年級組除了要防止教師因急躁而觸發(fā)高壓線(xiàn)外，也要注意其他方面的溝通，如上一周，英語(yǔ)老師吉冬梅老師就因為學(xué)生不爭氣，始終達不到自己的要求，上課是非常著(zhù)急，直接導致咽喉充血水腫而不能講話(huà)。所以這方面也要引起我們的重視。
管理規范心得體會(huì )通用4
應公司學(xué)習文件建議，我xxx項目部于20xx年12月05、06日兩天晚上，組織學(xué)習了《工程建設施工企業(yè)質(zhì)量管理規范》。通過(guò)學(xué)習，了解了目前施工質(zhì)量的現狀，提高了質(zhì)量管理的技能，對今后的學(xué)習工作起到了指導性作用。
建筑施工質(zhì)量和質(zhì)量管理是建筑工程的生命，也是社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)。隨著(zhù)國民經(jīng)濟的持續高速增長(cháng)，基本建設投資項目的不斷增加，建筑施工企業(yè)和建材生產(chǎn)企業(yè)也隨之大量發(fā)展，但是由于一些地區和企業(yè)對建筑施工質(zhì)量未能進(jìn)行有效的`管理，重大工程質(zhì)量事故時(shí)有發(fā)生，給國家和人民的生命財產(chǎn)造成重大的損失和危害，也給社會(huì )帶來(lái)了消極影響。究其原因，主要有以下幾方面：一是行業(yè)自身存在片面追求經(jīng)濟指標和建設速度，對質(zhì)量工作重視不夠，投入不足；二是建筑企業(yè)自身管理能力和質(zhì)量意識存在問(wèn)題，有的企業(yè)為投標而取得認證，有的甚至花錢(qián)買(mǎi)證，這樣的企業(yè)質(zhì)量管理體系和責任根本落實(shí)不到位；三是涉及標準問(wèn)題，建筑施工是一個(gè)極其復雜的過(guò)程，影響質(zhì)量的因素很多。
面對這些復雜的質(zhì)量問(wèn)題，作為施工單位我們樹(shù)立了“質(zhì)量重于泰山”的質(zhì)量目標，從施工第一線(xiàn)開(kāi)始，嚴把質(zhì)量關(guān)，做好現場(chǎng)質(zhì)量檢查監督，做好質(zhì)量檢查整改的相關(guān)資料，做到有活動(dòng)、有記錄、有成效、有資料。通過(guò)學(xué)習，我們對施工質(zhì)量管理有了更很入全面的了解，施工中的過(guò)程檢查有了更強的針對性，施工中更注重細節監督、資料備案，施工結束注重總結歸納，使質(zhì)量管理技能在工作學(xué)習中不斷得到提升。
【管理規范心得體會(huì )】相關(guān)文章：
規范管理年的心得體會(huì )06-18
規范化管理心得體會(huì )07-26
規范化管理心得體會(huì )范文06-18
管理和行為規范心得體會(huì )02-24
企業(yè)規范管理方案01-02
企業(yè)規范管理方案01-02
規范用工管理方案11-02
企業(yè)文檔管理規范12-05