創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )精選15篇
當我們有一些感想時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編收集整理的創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )，歡迎大家分享。
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )1
20xx年XX月我很榮幸的參加了SYB培訓班。SYB是指創(chuàng )辦你的企業(yè)(StartYourBusiness)，在這短暫的10天學(xué)習生活中，我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng )業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)這次學(xué)習也給的人生增添了豐富多彩的新篇章。
還沒(méi)參加SYB培訓時(shí)，看到這三個(gè)字母一點(diǎn)都不知道它們意味著(zhù)什么?學(xué)習這個(gè)有什么用?在我腦海里覺(jué)得創(chuàng )業(yè)只要有資金，努力去做就會(huì )成功，但是等學(xué)習了SYB創(chuàng )業(yè)我才知道在沒(méi)有學(xué)習前，我腦海里對創(chuàng )辦企業(yè)的想法只不過(guò)是個(gè)皮毛，也不知道該如何去創(chuàng )辦一個(gè)企業(yè)，也不知道自己改去點(diǎn)什么，怎么去做。
《創(chuàng )辦你的企業(yè)》培訓課程就是幫助我們找到了創(chuàng )辦企業(yè)思路，系統的掌握了創(chuàng )辦企業(yè)的十個(gè)步驟：創(chuàng )業(yè)者的自我評價(jià);建立企業(yè)構思;估計你的市場(chǎng);企業(yè)的人員組織;企業(yè)的法律形態(tài);法律環(huán)境和你的責任;啟動(dòng)資金需要你預測;制定利潤計劃;判斷企業(yè)生存。最后將寫(xiě)出自己的企業(yè)策劃書(shū)。擔任培訓的老師根據學(xué)員的實(shí)際情況出發(fā)，盡量用通俗的語(yǔ)言和容易理解貼近生活的實(shí)例，耐心的給我們講解和提示，直到學(xué)員弄懂為止。通過(guò)各種案例和動(dòng)手實(shí)踐不知不覺(jué)的掌握了創(chuàng )業(yè)的流程，記賬的重要性，預測市場(chǎng)，減少風(fēng)險，減少損失。
首先，要成為一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì)，品德及修養，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的，同時(shí)家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以有這樣的說(shuō)法：?創(chuàng )業(yè)=德+能+家+財?，然后，我們構思好自己的企業(yè)，并用?SWOT?分析法，分析我們的企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，機會(huì )和威脅，從而將公司的戰略與公司內部資源、外部環(huán)境有機結合。因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機會(huì )和挑戰，對于制定公司未來(lái)的.發(fā)展戰略有著(zhù)至關(guān)重要的意義。
要初步擬定企業(yè)。在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，我們還要懂得三個(gè)流：商品流、現金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來(lái)更大的財富。同時(shí)培養自己成為一個(gè)有規劃，有目的的優(yōu)秀的?牧師?，也就是說(shuō)：當企業(yè)到了一定規模時(shí)，我們要進(jìn)一步完善?4P：商品(適當考慮是否要擴大自己的經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品，擴大企業(yè)規模)、價(jià)格(根據市場(chǎng)的發(fā)展趨向，是否考慮對商品價(jià)格進(jìn)行變化)、地點(diǎn)(當企業(yè)擴大時(shí)，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展潛力更廣的城市進(jìn)軍)、促銷(xiāo)(擬定出更適合自己企業(yè)成長(cháng)的經(jīng)營(yíng)方式)。
在今天這個(gè)社會(huì )，我們大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰。大學(xué)生的畢業(yè)就是等于大學(xué)生失業(yè)，還深刻的記得課堂上播放的那一副對聯(lián)———?上聯(lián)：本科生，研究生，博士生，生生不息;下聯(lián)：上一屆，這一屆，下一屆，屆屆失業(yè);橫批：愿‘讀’服‘書(shū)’，所以說(shuō)創(chuàng )業(yè)就成了我們大學(xué)生一條很好的出路。創(chuàng )業(yè)是當今社會(huì )發(fā)展的大趨勢。
大學(xué)生在這樣一個(gè)大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著(zhù)很大的挑戰。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰：在這個(gè)競爭如此激烈且復雜的社會(huì )中，我們的經(jīng)驗不足，沒(méi)有很好的是非辨別能力，也沒(méi)有很大的交際圈，這就造成了我們的創(chuàng )業(yè)中可能有的盲目性和隨意性。SYB培訓幫助我們早做準備，起到一種很好的監控效果。
在培訓期間，讓我更加的有自信心。我的自信不是天生就有的，而是在課堂上一次次回答錯問(wèn)題的答案，在模擬企業(yè)商戰中一次次欠考慮，在做計劃書(shū)時(shí)的一次次犯錯，在老師和同學(xué)們面前一次次的出丑中建立起來(lái)的。
其實(shí)每個(gè)人都一樣的，當他說(shuō)出自己想做的事情時(shí)，他會(huì )想盡一切辦法去做的，因為他是很自信的說(shuō)出的。當有人說(shuō)出自己的承諾時(shí)候，有人為什么不相信能成功，為什么不相信做不到，為什么會(huì )懷疑，這些都很正常的表現，在我們生活中，是沒(méi)有順順心事的，只有你用心去做了，認真的去做了，你的那個(gè)諾言，你的那個(gè)許諾一定會(huì )兌現的。巴爾扎克說(shuō)過(guò)：遵守諾言就像保衛你的榮譽(yù)一樣。所以，一個(gè)人他給你承諾了，他不會(huì )失去自己的榮譽(yù)同樣他會(huì )遵守諾言。
SYB的老師告訴我們?贏(yíng)在執行，成功只是一步之遙我深知創(chuàng )業(yè)的艱辛。創(chuàng )業(yè)有風(fēng)險、有挫折、有失敗，但創(chuàng )業(yè)是偉大的。我想，在有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導的支持關(guān)懷下，我們SYB的學(xué)員都能干出自己的一片天地。忠心的希望海南SYB有更多的人來(lái)這里實(shí)現創(chuàng )業(yè)的夢(mèng)想。SYB就像大地，我們就如一棵棵小草，小草把根扎在大地上，大地助小草茁壯成長(cháng)。在11天的培訓中，讓我們相信，有夢(mèng)想就要努力去實(shí)施，我們也相信，隨著(zhù)市場(chǎng)導向就業(yè)機制的健全和在就業(yè)優(yōu)惠政策的落實(shí)，中國將迎來(lái)一個(gè)新的創(chuàng )業(yè)高潮。我希望我們也是這市場(chǎng)經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船，乘風(fēng)破浪，達到成功彼岸。
這次培訓課讓我獲益匪淺。我相信，我以后不論是創(chuàng )業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓課都將對我有很大的幫助。在接下來(lái)的生活中我會(huì )運用在這次培訓課程中學(xué)到知識指導我的人生航向。
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )2
創(chuàng )業(yè)艱難百戰多”，我知道創(chuàng )業(yè)很難，但我還是想創(chuàng )業(yè)！
創(chuàng )辦企業(yè)是我的夢(mèng)想，但我發(fā)現真正打算創(chuàng )辦自己的企業(yè)時(shí)，就會(huì )有很多事情要考慮，并且是千頭萬(wàn)緒，難以入手。SYB培訓課程幫助我整理自己創(chuàng )辦企業(yè)的思路。經(jīng)過(guò)培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng )辦企業(yè)、辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構思是否現實(shí)可行，并在此基礎上形成自己的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，它讓我的夢(mèng)想更加堅定。
創(chuàng )辦你的企業(yè)》培訓課程就是幫助我們找到了創(chuàng )辦企業(yè)的思路，系統的掌握了創(chuàng )辦企業(yè)的十個(gè)步驟：創(chuàng )業(yè)者的自我評價(jià)；建立企業(yè)構思；估計你的市場(chǎng)；企業(yè)的人員組織；企業(yè)的法律形態(tài)、法律環(huán)境和你的責任；啟動(dòng)資金需要你的預測；制定利潤計劃；判斷企業(yè)生存。最后我們學(xué)員寫(xiě)出自己的企業(yè)計劃書(shū)。擔任培訓的省人事廳胡青老師根據學(xué)員實(shí)際情況出發(fā)，盡量用通俗的語(yǔ)言和貼近生活的案例，耐心的給我們講解和電腦演示，通過(guò)各種案例和課堂的活躍氛圍，我們也逐漸掌握了SYB創(chuàng )業(yè)知識。
《創(chuàng )辦你的企業(yè)》培訓課程讓我們思考創(chuàng )辦什么類(lèi)型的企業(yè)，企業(yè)的宗旨、定位是什么以及對這樣的企業(yè)所需資金做了近一年來(lái)的資金預算、銷(xiāo)售或服務(wù)的對象的定位。在這一講中，授課教師對流動(dòng)資金、固定資金、折舊率、凈收入、毛收入等名詞做了講解，并用現場(chǎng)演示模擬企業(yè)的形式將這些詞串起來(lái)，講授詳細的企業(yè)預算方法，講的很明了，清晰。創(chuàng )業(yè)培訓班接近尾聲，在老師的指導下，我們對自己想創(chuàng )辦的企業(yè)完整的做了一份企業(yè)計劃書(shū)，圓滿(mǎn)地完成了這次的創(chuàng )業(yè)培訓。
創(chuàng )業(yè)培訓這幾天里，寫(xiě)出自己企業(yè)的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，我們在這幾天已經(jīng)學(xué)習了創(chuàng )辦企業(yè)所要具備的素質(zhì)，怎樣創(chuàng )辦企業(yè)等內容，雖然對此已經(jīng)有了一些了解，但真正做計劃還是比較難的，做完計劃后，對企業(yè)有了一個(gè)全新的認識，計劃是實(shí)際行動(dòng)的指南，所以我們在做計劃的時(shí)候一定要考慮全面，做到細、準、實(shí)。俗話(huà)說(shuō)的好，不想做將軍的士兵不是好士兵。培訓老師也說(shuō)：沒(méi)有人甘心一輩子替他人工作，誰(shuí)都想做老板。但，又不是每一個(gè)人都適合，都有能力去做。所以SYB就是交大家如和創(chuàng )業(yè)，如何成為一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)者。
在參加這個(gè)培訓前我是有過(guò)創(chuàng )業(yè)的念頭，但苦于自身能力不足和無(wú)相關(guān)經(jīng)驗，始終無(wú)法去做。但經(jīng)過(guò)培訓，對于創(chuàng )業(yè)我有了更高的自信心。
經(jīng)過(guò)SYB創(chuàng )業(yè)知識系統的學(xué)習，我們對創(chuàng )業(yè)有了更加專(zhuān)業(yè)的認識。一個(gè)好的企業(yè)的建成，絕對不是一件偶然的事。因為從創(chuàng )業(yè)構思、到創(chuàng )業(yè)計劃、再到企業(yè)運作，任何的風(fēng)險對于企業(yè)都是致命的，任何一個(gè)流程上的失誤都會(huì )使整個(gè)企業(yè)垮臺。
首先，要成為一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì)，品德及修養，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的，同時(shí)家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng )業(yè)=德+能+家+財”，然后，我們構思好自己的企業(yè)，并用“SWOT”分析法，分析我們的企業(yè)本身的.競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，機會(huì )和威脅，從而將公司的戰略與公司內部資源、外部環(huán)境有機結合。因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機會(huì )和挑戰，對于制定公司未來(lái)的發(fā)展戰略有著(zhù)至關(guān)重要的意義。要初步擬定企業(yè)“4P”。在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，我們還要懂得三個(gè)流：商品流、現金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來(lái)更大的財富。同時(shí)培養自己成為一個(gè)有規劃，有目的的優(yōu)秀的“牧師”，也就是說(shuō)：當企業(yè)到了一定規模時(shí)，我們要進(jìn)一步完善“4P”
4P：商品（適當考慮是否要擴大自己的經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品，擴大企業(yè)規模）、價(jià)格（根據市場(chǎng)的發(fā)展趨向，是否考慮對商品價(jià)格進(jìn)行變化）、地點(diǎn)（當企業(yè)擴大時(shí)，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展潛力更廣的城市進(jìn)軍）、促銷(xiāo)（擬定出更是和自己企業(yè)成長(cháng)的經(jīng)營(yíng)方式）。
參加《SYB創(chuàng )業(yè)培訓》課程學(xué)到了以前從未學(xué)到的東西，包括怎樣創(chuàng )業(yè)和從幾位講師的身上學(xué)到的�！癝YB”意思是“創(chuàng )辦你的企業(yè)（STARTYOURBUSINESS）”，這門(mén)課程的內容分兩個(gè)部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位。因此在這十天我學(xué)到了不少的東西。經(jīng)過(guò)這十天的學(xué)習，我們學(xué)員要寫(xiě)一份《創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)》，我在做計劃書(shū)的過(guò)程中，發(fā)現創(chuàng )辦企業(yè)有很多因素要考慮。要是沒(méi)有這次培訓，我真的不會(huì )考慮到這么全面，也不能衡量自己的創(chuàng )業(yè)構思是否可行，創(chuàng )業(yè)過(guò)程中具體實(shí)施步驟就更難得知了。在《SYB創(chuàng )業(yè)培訓》課程中，我不僅學(xué)到了創(chuàng )業(yè)相關(guān)的知識，還增強了團隊意識，學(xué)到了更多做人的道理，明白了連帶責任。
這次培訓課讓我獲益匪淺。我相信，我以后不論是創(chuàng )業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓課都將對我有很大的幫助。在接下來(lái)的生活中我會(huì )運用在這次培訓課程中學(xué)到知識指導我的人生航向。
最后，感謝學(xué)校為我們大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)提供了一次寶貴的學(xué)習機會(huì )，在這幾天的SYB創(chuàng )業(yè)培訓中，我們接受了SYB創(chuàng )業(yè)知識系統的學(xué)習；我相信，有夢(mèng)想就要努力去實(shí)施，我們大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)必將掀起新的一輪創(chuàng )業(yè)高潮！
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )3
比如，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)不需要太多的框框，如果框框太多，可能發(fā)而讓自己失去太多的機會(huì )，而同時(shí)犯更多的錯誤。
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)企業(yè)，尤其是一開(kāi)始，總會(huì )看看別人是怎么做的，什么樣的組織架構，什么樣的組織使命，什么樣的崗位設置等等，當然學(xué)學(xué)別人是不錯的，但是同時(shí)也要注意不要被這些框框給束縛住了，沒(méi)有什么事情是一定如此的，不同的情境下，有不同的解決方案。
如果框框太多，一板一眼，四平八穩的，在互聯(lián)網(wǎng)上獲得成功的幾率反而可能變小，因為如果大多數人都做相同的事情，憑什么你會(huì )脫穎而出呢。當然有一點(diǎn)是不變的，就是一切都要以用戶(hù)需求為中心，這句話(huà)看上去是一句廢話(huà)，誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，但是真正能做到的.不多。
在中國互聯(lián)網(wǎng)上，阿里巴巴的馬云，巨人的史玉柱，51的龐升東等等都不是按常理出牌的人，都是一些沒(méi)有條條框框的人，正是他們沒(méi)有條條框框，能夠極富有想象力地為用戶(hù)提供服務(wù)，滿(mǎn)足用戶(hù)的需求。
對于互聯(lián)網(wǎng)公司來(lái)說(shuō)，組織結構也好，產(chǎn)品架構和功能也好，市場(chǎng)推廣也好，運營(yíng)也好，技術(shù)也好，都要從客戶(hù)的需求出發(fā)，公司的目標只有一個(gè)，如何更好地實(shí)現客戶(hù)的需求，當然與此同時(shí)，實(shí)現公司的商業(yè)價(jià)值。
如果組織架構導致部門(mén)利益分立，導致沒(méi)有一個(gè)明確的導向，最后導致組織架構本身阻礙公司與用戶(hù)真正接觸，不能真正去了解他們的需求，而是忙于內部分歧的溝通，忙于建立技術(shù)，忙于寫(xiě)報告，這可能最后很少真正有時(shí)間去了解用戶(hù)的真正核心需求是什么，最后，做出來(lái)的東西可能根本不是用戶(hù)真正所需要的，這樣浪費了很多的時(shí)間，而且最后并沒(méi)有獲得應有的結果，尤其是當投入了大量的人力、資金還有時(shí)間之后。
所以，互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng )業(yè)公司不需要太多的框框，不要被組織的層級架構，不要為技術(shù)，不要為市場(chǎng)，不要為運營(yíng)等等細節和對立所牽絆，而且不要因為部門(mén)的問(wèn)題，導致無(wú)法形成真正的合力。所有的一切，從管理，從組織架構，從產(chǎn)品，從技術(shù)，從市場(chǎng)，從運營(yíng)都要想方設法去實(shí)現用戶(hù)的需求，找到一條方便的路讓發(fā)現用戶(hù)需求，滿(mǎn)足用戶(hù)需求變得更加容易，而不是更加困難。所以，有時(shí)候，打敗自己的不是競爭對手，而是公司本身。
當兩年前接觸征途游戲的時(shí)候，從征途的各種產(chǎn)品設計，運營(yíng)措施，市場(chǎng)推廣措施等等都可以看到，它有很多的靈活性，很多大膽地想象，沒(méi)有什么條條框框，沒(méi)有什么是一定應該做的，也沒(méi)有什么是應該做的，用戶(hù)是唯一的答案，征途甚至給玩家的刺激獎勵，也可以是巨人網(wǎng)絡(luò )本身的股票。雖然，這只是其中的一條措施，但是反映了巨人網(wǎng)絡(luò )或者是史玉柱影響下巨人公司的思維方式，它是開(kāi)放的，沒(méi)有什么邊界和條條框框，任何想法，如果能夠滿(mǎn)足用戶(hù)需求，都是可能的。
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )4
在隆冬時(shí)節，我們陵縣33名學(xué)員沐浴著(zhù)惠農政策的春風(fēng)走進(jìn)了省農干院，參加了為期十天的農村合作經(jīng)濟組織負責人培訓班。
作為縣經(jīng)管局的一名工作人員，從《農民專(zhuān)業(yè)合作社法》頒布的那天起，合作社的發(fā)展問(wèn)題就深深的植入了我的心里。接到組織這期培訓班的任務(wù)后，我真是興奮不已，為終于有了系統學(xué)習《合作社法》和相關(guān)理論的機會(huì )而高興。根據縣局領(lǐng)導的'安排，我及時(shí)把培訓通知傳達給鄉鎮經(jīng)管站和各合作組織，要求大家只要愿意學(xué)習合作社理論，愿意在農村合作社經(jīng)營(yíng)中做出成績(jì)的負責人，都可以報名參加，最大限度地利用好這個(gè)學(xué)習機會(huì )，把上級的政策原原本本的落到實(shí)處。經(jīng)過(guò)幾天的緊張工作，陵縣共有33人報名參加學(xué)習，成為了德州市來(lái)學(xué)習人數最多的縣。
參加學(xué)習以來(lái)，我的心里時(shí)刻有一種滿(mǎn)足感、敬佩心和感謝情。
一是滿(mǎn)足于各位專(zhuān)家教授的高水平的講座，像一把把鑰匙解開(kāi)了我們心中存留以久的問(wèn)題，使我們領(lǐng)略到了更高一層次的理論和經(jīng)驗，他們就像精心工作的園丁，澆灌著(zhù)我們這些饑渴的苗木。
二是敬佩這些來(lái)參加學(xué)習的學(xué)員們，無(wú)論年齡大小，無(wú)論文化程度高低，都像小學(xué)生一樣，早早地來(lái)到教室，認真聽(tīng)講，仔細地做筆記。特別是幾位50多歲的學(xué)員，總是早早來(lái)到教室，坐在一個(gè)有利的位置，用拿慣了锨把的手握著(zhù)筆，認真的記錄著(zhù)講座的資料。讓我覺(jué)得，這個(gè)培訓班辦得很實(shí)用，老師講得好，學(xué)員有需求。
三是感謝學(xué)院進(jìn)修部的各位管理老師。他們一絲不茍，盡職盡責，把整個(gè)培訓工作安排的井井有條。班主任老師在開(kāi)班之初，就給大家做了一堂關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)知識的講座，讓大家了解網(wǎng)絡(luò )基本知識，以及如何利用網(wǎng)絡(luò )宣傳自已的企業(yè)和產(chǎn)品，并創(chuàng )建了班級網(wǎng)站《山東農民創(chuàng )業(yè)網(wǎng)》，將參加培訓的學(xué)員們的風(fēng)采留在了上面，還指導我們學(xué)員怎樣使用電腦，把這些平時(shí)很少接觸電腦的莊稼漢一下子推到了科技與信息的最前沿。同時(shí)指導我們進(jìn)行班級交流，給所有愿意宣傳自已合作社的學(xué)員打字排版，使我們體會(huì )到這個(gè)班集體的溫馨和祥和。
培訓班快結束了，我相信大家都有了很大的收獲�；厝ズ�，一定會(huì )學(xué)以致用，把合作社辦得更好，在建設新農村的運動(dòng)中，做出自已的一份成績(jì)。
最后，祝各位老師精神愉快，工作順利！祝各位同學(xué)事業(yè)有成，發(fā)大財！
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )5
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生我們參加了6月27-29日由學(xué)院舉辦的“**學(xué)院大學(xué)生創(chuàng )業(yè)培訓（SYB）”，為期三天的創(chuàng )業(yè)培訓使我對創(chuàng )辦一個(gè)企業(yè)有了更加正確和清晰的認識，從中受益匪淺。要感謝各位領(lǐng)導、老師們的幫助。
在今天這個(gè)社會(huì )，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰。創(chuàng )業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng )業(yè)是當今社會(huì )發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng )業(yè)，不僅有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門(mén)路，為社會(huì )創(chuàng )造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值，在全社會(huì )形成創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)的氛圍，推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟的持續、快速、建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個(gè)大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著(zhù)很大的挑戰。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識；挑戰：在社會(huì )這個(gè)大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒(méi)有很好的是非辨別能力，也沒(méi)有很大的`交際圈，這就造成了我的創(chuàng )業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓幫助創(chuàng )業(yè)者早做準備，起到一種很好的監控效果。
在這三天的培訓中，在這輕松愉悅的課堂上，各位講師用通俗易懂的方法引領(lǐng)我們堅定了創(chuàng )業(yè)的信念、決心，并且給我們講授了如何創(chuàng )業(yè)，為什么創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )辦什么樣的企業(yè)以及根據自身情況創(chuàng )辦企業(yè)所需的相關(guān)手續。更重要的是讓我們從現實(shí)的角度去考慮問(wèn)題，從更加實(shí)際的角度去認識問(wèn)題，這是在大學(xué)里學(xué)不到的，即使到了社會(huì )上也要經(jīng)歷很長(cháng)時(shí)間的摸爬滾打才能弄清楚的。我們學(xué)習了創(chuàng )業(yè)意識，老師用生動(dòng)有趣的活生生的例子，給我們說(shuō)明了創(chuàng )辦企業(yè)的第一步，要有一顆堅定的心-我就是要創(chuàng )業(yè)，多數創(chuàng )業(yè)成功的人之前都有這種心態(tài)。其次，有了創(chuàng )業(yè)的心態(tài)之后，就應該著(zhù)身與自我評價(jià)，從心里素質(zhì)、健康狀況及個(gè)人家庭條件等來(lái)考慮自己是否適合創(chuàng )業(yè)或適合創(chuàng )辦什么樣的企業(yè)，之后，我們學(xué)習了相關(guān)的稅收、租借手續以及創(chuàng )辦企業(yè)所要涉及的相關(guān)法律等相關(guān)事宜。
在3天的SYB創(chuàng )業(yè)培訓中，讓我相信，有夢(mèng)想就要努力去實(shí)施，我也相信，隨著(zhù)市場(chǎng)導向就業(yè)機制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實(shí)，中國必將迎來(lái)一個(gè)新的創(chuàng )業(yè)高潮。我希望我也是這市場(chǎng)經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船，乘風(fēng)破浪，達到成功的彼岸。
最后感謝學(xué)院在我們畢業(yè)之際給我們組織的創(chuàng )業(yè)培訓講座！謝謝！
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20xx年7月1日
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )6
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會(huì )就業(yè)壓力的不斷增大“創(chuàng )業(yè)”一詞已成為大學(xué)生意識中較為普及的詞匯了。作為當代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，我們有創(chuàng )新精神，有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望，我們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來(lái)充滿(mǎn)希望。這些都是創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)。這也往往造就了我們創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉。我們創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗以及學(xué)以致用，最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)可以實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值。
但是創(chuàng )業(yè)的道路是艱難的，創(chuàng )業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比。沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng )業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng )業(yè)的方向方式和方法。有的時(shí)候還要看準時(shí)機，看準市場(chǎng)的潛力。就像比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類(lèi)的生活中會(huì )起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì )無(wú)限增大。但是在創(chuàng )業(yè)道路上，作為大學(xué)生的我們往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認識常常盲目樂(lè )觀(guān)，我們對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上沒(méi)有充足的心理準備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng )業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。我們經(jīng)�？吹降膭�(chuàng )業(yè)都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒�，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)。也只有這樣，才能使年輕的我們變得更加理智。
我們的市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè )于向投資人大談自
己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì )有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話(huà)題，他們也多半只會(huì )計劃花錢(qián)做做廣告而已，而對于諸如目標市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西。相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)常常會(huì )得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng )業(yè)者應該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計劃，能強有力地證明贏(yíng)利的可能性。在創(chuàng )業(yè)征途上，有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng )業(yè)佼佼者，從他們的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷中我可以學(xué)到很多有益的經(jīng)驗，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng )業(yè)者身上我們可以得出許多經(jīng)驗教訓。就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在理性的基礎之上，不能盲目的跟隨潮流。在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，我們也要注重學(xué)習。學(xué)習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。市場(chǎng)經(jīng)濟不同情弱者，也不會(huì )給任何人實(shí)習的機會(huì )。當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)冒險和付出，也意味著(zhù)失敗和挫折。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng )業(yè)和成功有了更深的理解。 所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位。在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。
無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
創(chuàng )業(yè)是一項充滿(mǎn)挑戰的`事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng )業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng )業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著(zhù)直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)是大學(xué)生通過(guò)發(fā)現和識別商業(yè)機會(huì )，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生�？腕w是商業(yè)機會(huì )和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時(shí)，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì )遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng )業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力。
幾堂課聽(tīng)下來(lái)受益匪淺，包括了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學(xué)習的道理之外，我最大的感受是想到了以后踏入社會(huì )的我們該如何去面對種種的挑戰，特別是現在的大學(xué)生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創(chuàng )業(yè)激情，但我們應該踏實(shí)認真的看待這一問(wèn)題。
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )7
創(chuàng )辦企業(yè)是我的夢(mèng)想，但我發(fā)現真正打算創(chuàng )辦自己的企業(yè)時(shí)，就會(huì )有很多事情要考慮，并且是千頭萬(wàn)緒，難以入手。SYB培訓課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng )辦企業(yè)的思路。經(jīng)過(guò)培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng )辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構思是否現實(shí)可行，并在此基礎上形成自己的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，它讓我的夢(mèng)想更加堅定。
在今天這個(gè)社會(huì )，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰。創(chuàng )業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng )業(yè)是當今社會(huì )發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng )業(yè)，不僅有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門(mén)路，為社會(huì )創(chuàng )造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值，在全社會(huì )形成創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)的氛圍，推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟的持續、快速、建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個(gè)大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著(zhù)很大的挑戰。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰：在社會(huì )這個(gè)大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒(méi)有很好的是非辨別能力，也沒(méi)有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng )業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓幫助創(chuàng )業(yè)者早做準備，起到一種很好的監控效果。
在教學(xué)課程中，老師給我們講述了創(chuàng )辦企業(yè)的各種要素，要懂得怎樣進(jìn)行SWOT分析，告訴我們辦企業(yè)必須贏(yíng)利，這是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。要懂得什么是成本，怎么樣定價(jià)，怎么樣才能贏(yíng)利。
參加SYB培訓，使我意識到怎樣判斷自己是否適合創(chuàng )業(yè)，為自己找到一個(gè)好的創(chuàng )業(yè)項目;可以?xún)?yōu)先申請獲得小額擔保貸款，用于創(chuàng )辦企業(yè)的啟動(dòng)資金;可以制定企業(yè)人力資源計劃、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)計劃和財務(wù)計劃;還能明確經(jīng)營(yíng)謀略是小企業(yè)持續發(fā)展的根本保障，我們才能有效的贏(yíng)得市場(chǎng)和客戶(hù)。
在SYB創(chuàng )業(yè)培訓中，讓我相信，有夢(mèng)想就要努力去實(shí)施，我也相信，隨著(zhù)市場(chǎng)導向就業(yè)機制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實(shí)，中國必將迎來(lái)一個(gè)新的創(chuàng )業(yè)高潮。我希望我也是這市場(chǎng)經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船，乘風(fēng)破浪，達到成功的彼岸。
培訓課上，老師首先給我們介紹了當前的就業(yè)形勢，面對嚴峻的就業(yè)壓力，現在的大學(xué)生也被列入了困難群體的.社會(huì )發(fā)展趨勢下，選擇創(chuàng )業(yè)無(wú)疑是社會(huì )的必然，當然的選擇。老師介紹成都市的創(chuàng )業(yè)環(huán)境和現在成都市的經(jīng)濟發(fā)展情況，讓我們熟悉了成都各區縣的經(jīng)濟發(fā)展戰略和未來(lái)發(fā)展的方向，使我們對成都有了更深刻的了解。要想找到一個(gè)好的創(chuàng )業(yè)契機，我們必須時(shí)常留意身邊的變化，目光要長(cháng)遠，不能眼睜睜地看著(zhù)機會(huì )流失，肥田都往外流�！八悸窙Q定出路，觀(guān)念決定貧富”，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng )新和改革制度，才能引領(lǐng)出一個(gè)好的企業(yè)，在社會(huì )優(yōu)勝劣汰的規則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢，與時(shí)俱進(jìn)才不至于落后于發(fā)展的步伐。要經(jīng)營(yíng)好一盤(pán)生意，就像一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，培育很重要。
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )8
去年年底開(kāi)始，創(chuàng )業(yè)熱在大陸開(kāi)始迅速升溫，大學(xué)生作為國家期待的創(chuàng )業(yè)主體，其受到的關(guān)注與關(guān)照尤其明顯，這種情況，也就將擔任創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的教師推到了勢在必行的境地。
通過(guò)本次學(xué)習，我體會(huì )到以下幾點(diǎn)：
首先，對從事創(chuàng )業(yè)教育的我們而言，危機與挑戰并存。一般高校的創(chuàng )業(yè)教育幾乎一片空白，但通過(guò)此次培訓，使得我們對重點(diǎn)高校進(jìn)行創(chuàng )業(yè)教育的模式有了全面的了解，掌握了一定的主動(dòng)性。
二是學(xué)習創(chuàng )業(yè)知識，要全身投入到學(xué)習當中去，學(xué)習創(chuàng )業(yè)需要的條件，學(xué)習相關(guān)政策及法律等知識避免在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中走彎路，減少不必要的損失，為創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀。
三是學(xué)習創(chuàng )業(yè)的技巧和本領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習和交流，準確把握社會(huì )發(fā)展的潮流和方向，運用技巧和本領(lǐng)，在越來(lái)越細的社會(huì )分工和日新月異的行業(yè)中追求最合適自己的.創(chuàng )業(yè)道路。
四是我們要做好創(chuàng )業(yè)教育這件事情，應該具備互聯(lián)網(wǎng)思維的意識，即關(guān)注用戶(hù)(大學(xué)生)，吸引粉絲(大學(xué)生、企業(yè)方面、政府等各方面人士)，眾籌思維(可以是課程、更可以是創(chuàng )業(yè)項目)，無(wú)邊界的聯(lián)系(不必受地域的限制，通過(guò)虛擬團隊，為創(chuàng )業(yè)團隊提供機會(huì ))，社會(huì )化傳播。
在這次培訓當中我被老師的耐心細致的敬業(yè)精神和學(xué)員的認真積極的學(xué)習態(tài)度所深深感動(dòng)。教師根據每位學(xué)員的不同特點(diǎn)手把手的指導每一位學(xué)員學(xué)做創(chuàng )業(yè)的計劃書(shū)，通俗易懂的講解每一個(gè)理念和問(wèn)題。學(xué)員們有的為了全身心的投入到學(xué)習當中，甚至暫時(shí)放棄了那一攤子百廢待興的工作，因為大家不想辜負培訓老師的每一滴汗水，想讓自己在學(xué)習的艱辛中收獲喜悅。通過(guò)培訓，大家掌握了系統的創(chuàng )業(yè)知識體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢及創(chuàng )業(yè)環(huán)境，學(xué)會(huì )去如何組織、計劃、實(shí)施和做大做強等，更難得的學(xué)會(huì )了結合自身實(shí)際確定決策思維模式，創(chuàng )業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提高。
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )9
我國正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代，特別是在加入世界貿易組織協(xié)會(huì )以后，隨著(zhù)社會(huì )主義經(jīng)濟市場(chǎng)化和經(jīng)濟全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)方式、社會(huì )關(guān)系、價(jià)值觀(guān)念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著(zhù)日益深刻的變化，因此學(xué)校擔負著(zhù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養高素質(zhì)的創(chuàng )新型人才的使命。為了讓我們更好的接受創(chuàng )業(yè)的基礎知識，學(xué)校開(kāi)辦了創(chuàng )業(yè)模擬班，通過(guò)短暫的課程學(xué)習，讓我們能夠系統的了解創(chuàng )業(yè)。
通過(guò)這段時(shí)間創(chuàng )業(yè)課的實(shí)訓，我們在老師的指導幫助下，完成了實(shí)訓課中的各項任務(wù)。雖然創(chuàng )業(yè)實(shí)訓的時(shí)間不長(cháng)，但課程很充實(shí)，從中收獲到了很多知識，了解創(chuàng )業(yè)的主要流程，讓我對今后的創(chuàng )業(yè)有了更深刻的認識。
現在大學(xué)生在就業(yè)方面的壓力越來(lái)越大，在找工作困難的情況下，創(chuàng )業(yè)就成了一條很好的出路。各地的地方政府也鼓勵創(chuàng )業(yè)，不僅給更多的勞動(dòng)者更廣的發(fā)展，為社會(huì )創(chuàng )造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現個(gè)人價(jià)值，提高個(gè)人的自信心，在這種創(chuàng )業(yè)的氛圍下，還能推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步與經(jīng)濟發(fā)展。而對于我們每位有夢(mèng)想的人，現在要面對的不僅僅是心態(tài)的轉換，更要面對經(jīng)濟環(huán)境對我們實(shí)現夢(mèng)想的巨大考驗。
創(chuàng )業(yè)，尤其是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，很多時(shí)候都是因為一時(shí)的沖動(dòng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮，更沒(méi)有經(jīng)過(guò)大量的市場(chǎng)和社會(huì )環(huán)境的調查分析。同時(shí)，大學(xué)生缺乏創(chuàng )業(yè)必備的綜合素質(zhì)，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的技能和指導，對市場(chǎng)動(dòng)向把握不準，過(guò)于追逐創(chuàng )新而偏離實(shí)際，資金匱乏，因此很多大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的激情在一剛開(kāi)始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終，創(chuàng )業(yè)需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個(gè)人較高的創(chuàng )業(yè)素質(zhì)和能力之上，否則也只能算是蠻干。
在學(xué)習的過(guò)程中，我學(xué)到了以下幾點(diǎn)：
一是學(xué)習創(chuàng )業(yè)理念，當前越來(lái)越多的下崗職工自謀職業(yè)或自主創(chuàng )業(yè)實(shí)現再就業(yè)，創(chuàng )造了財富。創(chuàng )業(yè)，不僅是實(shí)現就業(yè)，還是實(shí)現對人生的追求和自身價(jià)值。
二是學(xué)習創(chuàng )業(yè)知識，要全身投入到學(xué)習當中去，學(xué)習創(chuàng )業(yè)需要的條件~相關(guān)政策及法律等知識~避免在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中走彎路，減少不必要的損失，為創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀。
三是學(xué)習創(chuàng )業(yè)的技巧和本領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習和交流，準確把握社會(huì )發(fā)展的潮流和方向，運用技巧和本領(lǐng)，在越來(lái)越細的社會(huì )分工和日新月異的行業(yè)中追求最合適自己的創(chuàng )業(yè)道路，挖掘第一桶金。
對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，我認為最根本的就是在創(chuàng )業(yè)之初就要充分認準和把握自己創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域的市場(chǎng)飽和度、市場(chǎng)動(dòng)向和社會(huì )環(huán)境，既要考慮到社會(huì )環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境，又要考慮到自身的情況，同時(shí)要采取各種措施（如與他人合作）盡可能的使風(fēng)險最小化。這是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)最根本也是最基礎的準備。
其實(shí)，在創(chuàng )業(yè)基礎打好的基礎上，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)要講究效用，要一步一個(gè)腳印，不能夠急于求成。創(chuàng )業(yè)必須講究策略性與計劃性，既要對創(chuàng )業(yè)過(guò)程與發(fā)展有一個(gè)長(cháng)遠的規劃，又要這種創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的每一個(gè)細節，要針對每一個(gè)細節做出全方位的分析和預測。再者，創(chuàng )業(yè)者必須時(shí)刻具有危機感，要有危機意識和潛在危機的預警性和前瞻性。在充分考慮到同行業(yè)競爭所打來(lái)的壓力和危機，要預測當前行業(yè)狀況的走向和可能導致的危機，創(chuàng )業(yè)者要具有危機意識，并對潛在的危機做出相應的預警才能夠真正獨立于競爭的大環(huán)境中不敗。以上是我對于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的.理解，大學(xué)生必須同時(shí)具備以上綜合能力才能夠真正開(kāi)始自己的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，這是對于一個(gè)創(chuàng )業(yè)者內在和外在的要求，是創(chuàng )業(yè)過(guò)程中所必須得到考驗的。
通過(guò)這次培訓，我對我的項目的操作運營(yíng)有了更深刻的認識，我總結了“四要”：
一、要生存。在夢(mèng)想和現實(shí)沖突之時(shí)，生存是第一需要的。創(chuàng )業(yè)之初，特別是在極其困難的時(shí)候，企業(yè)要先學(xué)會(huì )活著(zhù)，而后再考慮成長(cháng)，但是夢(mèng)想的目標不能變。
二、要學(xué)習。在危機中學(xué)習，提高抗風(fēng)險能力，利用這個(gè)時(shí)期有針對性的學(xué)習，苦練內功，積蓄團隊力量，提升內部管理張力，為危機之后的發(fā)展做好準備。
三、要關(guān)注。要特別關(guān)注國家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化利用有利的政策，隨時(shí)調整企業(yè)策略。
四、要總結。仔細總結過(guò)往經(jīng)驗，并思索未來(lái)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)模式。
在這次培訓當中我被老師的耐心細致的敬業(yè)精神和學(xué)員的認真積極的學(xué)習態(tài)度所深深感動(dòng)。在師生的不斷交流下，大家掌握了系統的創(chuàng )業(yè)知識體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢及創(chuàng )業(yè)環(huán)境，學(xué)會(huì )去如何組織、計劃、實(shí)施和做大做強等，更難得的學(xué)會(huì )了結合自身實(shí)際確定決策思維模式，創(chuàng )業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提高。
總之，這次創(chuàng )業(yè)課的實(shí)訓受益匪淺，學(xué)習到了更多的知識，提高了自己的眼界。以后，我將更努力、認真、刻苦的學(xué)習，以這種態(tài)度來(lái)提高自己的能力、完善自己，創(chuàng )造一個(gè)屬于我自己的明天。我堅信通過(guò)此次培訓，我將會(huì )做一個(gè)企業(yè)的享受者。
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )10
創(chuàng )新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。起源于拉丁語(yǔ)，它原意有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng )造新的東西；第三，改變。創(chuàng )新是人類(lèi)特有的認識能力和實(shí)踐能力，是人類(lèi)主觀(guān)能動(dòng)性的高級表現形式，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒(méi)有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng )新。創(chuàng )新在經(jīng)濟，商業(yè)，技術(shù)，社會(huì )學(xué)以及建筑學(xué)這些領(lǐng)域的研究中有著(zhù)舉足輕重的分量。關(guān)于創(chuàng )新有很多的定義，我認為，創(chuàng )新就是根據人們的需求，然后你去做了去完成了，那就是一種創(chuàng )新。在這過(guò)程中無(wú)形的就鍛煉了個(gè)人的動(dòng)手能力、思維能力、探索精神、團隊協(xié)作等方面能力，拓展了視野，為以后創(chuàng )業(yè)、就業(yè)創(chuàng )造結實(shí)基礎。
通過(guò)半年的大學(xué)生科技創(chuàng )新的學(xué)習，我認為在21世紀高科技信息競爭的社會(huì )里，是我們當代大學(xué)生大展宏圖，樹(shù)立遠大抱負的時(shí)刻。因為我覺(jué)得在大學(xué)這個(gè)時(shí)段里，有屬于自己充分分配的空間和時(shí)間，有更廣的知識交流圈，還有以及社會(huì )實(shí)踐機會(huì )。在中學(xué)的義務(wù)教育里，我們學(xué)習的目的就是為了考取更好的大學(xué)而學(xué)習，為讀書(shū)而讀書(shū)。換句話(huà)來(lái)說(shuō)就是受應試教育的傳統模式而讓我們的思維能力受到了約束。創(chuàng )新，往往就是通過(guò)拋開(kāi)傳統的思維而是用獨特的思維去創(chuàng )造新的事物，或者是突破舊的思維定勢，舊的常規戒律，不斷突破常規，發(fā)現或產(chǎn)生某種新穎、獨特的有社會(huì )價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的新事物、新思想。
李開(kāi)復老師說(shuō)過(guò)，大學(xué)階段就是一個(gè)很好的科技創(chuàng )新機會(huì )。因為創(chuàng )新是基于在扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識上才可創(chuàng )新，如果對于專(zhuān)業(yè)基礎知識都了解不透，那么談創(chuàng )新則是空想的。我覺(jué)得在大學(xué)階段，創(chuàng )新的同時(shí)可以利用豐富的資源去參加學(xué)術(shù)論壇、科技競賽、創(chuàng )業(yè)實(shí)踐等探究型活動(dòng)，培養求實(shí)、探索精神，掌握與人溝通、團隊協(xié)作等方面的技能，在鍛煉抗挫折能力的同時(shí)也開(kāi)闊了視野。通過(guò)活動(dòng)，可以使我們形成一個(gè)獨立的個(gè)體，能夠善于發(fā)現和認識有意義的新知識、新思想、新事物、新方法，掌握其中蘊含的基本規律，具備相應的能力。大學(xué)是追逐自己的理想、興趣的人生關(guān)鍵階段。我覺(jué)得在大學(xué)里培養個(gè)人的興趣愛(ài)好對于個(gè)人而言就是一種創(chuàng )新過(guò)程。在培養個(gè)人的興趣愛(ài)好的時(shí)候無(wú)形地就是創(chuàng )新了個(gè)人獨特的實(shí)現方式。創(chuàng )新，往往就是在個(gè)人的興
趣愛(ài)好基礎上實(shí)現。我國偉大的教育家孔子說(shuō)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！笨梢�(jiàn)他特別強調興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現，是學(xué)生學(xué)習的內在因素，事實(shí)上，只有感興趣才能自覺(jué)地、主動(dòng)地、竭盡全力去觀(guān)察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的`主觀(guān)能動(dòng)性，容易在學(xué)習中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進(jìn)行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。也就是說(shuō)強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創(chuàng )新思維的營(yíng)養。如李開(kāi)復老師就是一個(gè)很好的例證，他在大學(xué)期間，原來(lái)是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專(zhuān)業(yè)。偶然有一天，李開(kāi)復老師接觸了計算機，他覺(jué)得他仿佛對這個(gè)知識很感興趣，于是他毅然放棄當時(shí)熱門(mén)的法律系專(zhuān)業(yè)而轉向無(wú)人問(wèn)津的計算機技術(shù)專(zhuān)業(yè)。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現在可能還是在某個(gè)律師所里面的打工者。從中可以看出，大學(xué)時(shí)追逐自己理想、興趣愛(ài)好的人生關(guān)鍵階段。
科技創(chuàng )新就是一個(gè)運用先進(jìn)新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程。作為21世紀當代大學(xué)生，我覺(jué)得我們每一位大學(xué)生都應該具備有創(chuàng )新精神，創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng )新，就會(huì )滅亡。創(chuàng )新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng )新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )11
月日，我參加了創(chuàng )業(yè)培訓班。在一個(gè)月的時(shí)間里，我們認真聆聽(tīng)了陳老師富有激情、風(fēng)趣而貼切實(shí)際的講課，也著(zhù)手完成了我們公司的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。以前，我所理解的創(chuàng )業(yè)很簡(jiǎn)單，就是只要能賺到錢(qián)就可以了；然而，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，往往是頭腦一片空白。通過(guò)這次的培訓，讓我茅塞頓開(kāi)，對創(chuàng )業(yè)有了一個(gè)更清晰的了解；逐漸改變了原來(lái)錯誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對創(chuàng )業(yè)的真正意義就有了更深刻的認識。
為了提高試驗效率、保證每個(gè)學(xué)生都能用心參與創(chuàng )業(yè)的實(shí)踐，融入創(chuàng )業(yè)的平臺。陳老師把整個(gè)班級分為八個(gè)小組進(jìn)行實(shí)戰模擬訓練。激發(fā)了每個(gè)學(xué)生的積極性與創(chuàng )業(yè)熱情。
這次的創(chuàng )業(yè)模擬實(shí)驗很有趣和也很復雜，大大考驗了學(xué)生們的創(chuàng )業(yè)意識。此次模擬創(chuàng )業(yè)非常接近真實(shí)創(chuàng )業(yè)，老師預先設置了不同的創(chuàng )業(yè)環(huán)節，如公司材料的購買(mǎi)、材料的生產(chǎn)、以及出售和合計。以及公司員工吃穿住用行等各個(gè)方面的消費。每個(gè)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣，都加強了對學(xué)生的考驗，讓我們培養長(cháng)遠的意識、做下一部計劃、講究團隊精神與協(xié)作。這次模擬中，我們組的八個(gè)成員積極聽(tīng)取相互的意見(jiàn)，細心組織生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)。在創(chuàng )業(yè)中遇到困難相互討論、以及研究創(chuàng )業(yè)方案。各個(gè)部門(mén)分工細致明確、各個(gè)負責人盡職盡責，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟效益。在各個(gè)小組中取得了不錯的成績(jì)。
通過(guò)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)培訓的'精彩實(shí)驗，讓我對創(chuàng )業(yè)有了更加深刻的認識，也讓我們懂得創(chuàng )業(yè)并不是簡(jiǎn)單的事情，他需要創(chuàng )業(yè)者有
相應的知識，以及先進(jìn)的理念思維，創(chuàng )新精神。。。只有具有了創(chuàng )業(yè)者相應的只是才可能創(chuàng )業(yè)成功。創(chuàng )業(yè)過(guò)程中會(huì )遇到這個(gè)那個(gè)的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會(huì )真正的創(chuàng )業(yè)成功！
陳老師的講課嚴謹認真、內容豐富、簡(jiǎn)明扼要，非常容易理解。從什么是創(chuàng )業(yè)至創(chuàng )業(yè)的實(shí)質(zhì)意義，每講一段都是那樣認真、細致而透徹，形容恰到好處，贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新。
我還完成了我們公司的第一份創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。通過(guò)填寫(xiě)自己的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，我明顯感覺(jué)到創(chuàng )業(yè)的艱難，創(chuàng )業(yè)不是簡(jiǎn)單的想，簡(jiǎn)單的做，它需要考慮到的問(wèn)題還很多。。。。。。
在這一個(gè)月的時(shí)間里，我一點(diǎn)都沒(méi)有虛度。我找到了一份創(chuàng )業(yè)的激情和一種創(chuàng )業(yè)精神，在這個(gè)創(chuàng )業(yè)團隊里，我們分享了創(chuàng )業(yè)的苦與樂(lè )，我相信，在大家共同的努力下我們自會(huì )打拼出真正屬于自己的一片新天地。
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )12
SYB創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )我叫郭露，居住于新疆農七師123團。以前我覺(jué)得創(chuàng )業(yè)是一件很簡(jiǎn)單的事，只要有足夠的資金就可以創(chuàng )業(yè)了。參加了SYB創(chuàng )業(yè)培訓我才知道創(chuàng )業(yè)并不是一件容易的事，也不是一件憑興趣愛(ài)好激情就能做好的事，它需要充分的創(chuàng )業(yè)前準備。沒(méi)有準備的盲目的創(chuàng )業(yè)只能成為失敗案例。一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者是堅強、有良好性格、不服輸、不怕挫折、積極樂(lè )觀(guān)的人。要想創(chuàng )業(yè)成功，就得用心的做好創(chuàng )業(yè)前的準備。而我有幸參加了新疆工程學(xué)院管理工程系組織的創(chuàng )業(yè)培訓課�；貞涍@幾天的培訓過(guò)程，同學(xué)們和老師的身影還在我腦海中慢慢呈現。在這幾天共同學(xué)習中，有歡樂(lè )，有興奮，也有過(guò)郁悶。開(kāi)心的是我們同學(xué)、師生間相處的很愉快，也讓我懂得了創(chuàng )業(yè)的程序，郁悶的是一次模擬創(chuàng )辦企業(yè)成績(jì)不太理想，沒(méi)過(guò)多久企業(yè)就資金周轉不靈，造成企業(yè)破產(chǎn)。但我想，只要我們有心，不斷加強摸索，我們不會(huì )輸在起跑線(xiàn)上的。而且在今天這個(gè)社會(huì )，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰。創(chuàng )業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng )業(yè)是當今社會(huì )發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng )業(yè)，不僅有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門(mén)路，為社會(huì )創(chuàng )造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值，在全社會(huì )形成創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)的氛圍，推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟的持續、快速、建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個(gè)大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著(zhù)很大的挑戰。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰：在社會(huì )這個(gè)大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒(méi)有很好的是非辨別能力，也沒(méi)有很大的交際圈，這就造
成了我的創(chuàng )業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓幫助創(chuàng )業(yè)者早做準備，起到一種很好的監控效果。剛進(jìn)入SYB培訓班時(shí)，我們就被這種獨特的教學(xué)模式所吸引，“U”型的座位排列，開(kāi)放式的教學(xué)方法，使我們學(xué)員之間可以盡快地相互了解融合到一起，讓我們有一種被重視的感覺(jué)；每天上課，于老師充分的調集我們上課的積極性，增強了我們的團隊精神，尤其是課后的意見(jiàn)反饋，更加強了學(xué)員與老師之間的交流與溝通，我們可以真實(shí)地表達自己的想法，也便于老師發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題；培訓班的封閉式管理，使我們能夠專(zhuān)心致志地學(xué)習，另外，培訓班的規章制度讓我們學(xué)會(huì )嚴以律己，自覺(jué)遵守紀律，增強了時(shí)間觀(guān)念。細節決定成敗，態(tài)度決定高度，我覺(jué)得良好的習慣，是我們成功路上的好幫手！為了共同的目標，為了實(shí)現自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想，我們來(lái)自不同的班級，有緣相識于SYB培訓班，選擇了SYB，也就選擇了成功，因為這里是成功人士的搖籃，是孕育成功的沃土！課間的創(chuàng )業(yè)模擬游戲，讓我們體會(huì )到團隊精神的重要性，我們在成功中尋找樂(lè )趣，在失敗中汲取教訓，一路走來(lái)，一起分享快樂(lè )，共同承擔風(fēng)雨；尤其是每次老師讓我們模擬演講我們的創(chuàng )業(yè)項目，為我們每位學(xué)員打造了一個(gè)自我表現的平臺，讓我們明確了自己的創(chuàng )業(yè)目標，為創(chuàng )辦自己的企業(yè)做好了充分的準備！“SYB”意思是“創(chuàng )辦你的企業(yè)（STARTYOURBUSINESS）”，這門(mén)課程的內容分兩個(gè)部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。于老師的講解也很到位，風(fēng)趣幽默，對我們和藹可親，我們大家也都特別喜歡他。因此在這九天我學(xué)到了不少的東西。經(jīng)過(guò)這九天的學(xué)習，我們所有學(xué)員要寫(xiě)一份《創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)》，我在做計劃書(shū)的過(guò)程中，發(fā)現創(chuàng )辦企業(yè)有很多因素要考慮。要是沒(méi)有這次培訓，我真的不會(huì )考慮到這么全面，也不能衡量自己的創(chuàng )業(yè)構思是否可行，創(chuàng )業(yè)過(guò)程中具體實(shí)施步驟就更難得知了。創(chuàng )辦企業(yè)是我的夢(mèng)想，但我發(fā)現真正打算創(chuàng )辦自己的企業(yè)時(shí)，就會(huì )有很多事情要考慮，并且是千頭萬(wàn)緒，難以入手。SYB培訓課程幫助了我整理自己創(chuàng )辦企業(yè)的思路。經(jīng)過(guò)培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng )辦企業(yè)、辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構思是否現實(shí)可行，并在此基礎上形成自己的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，它讓我的夢(mèng)想更加堅定。培訓課程就是幫助我們找到了創(chuàng )辦企業(yè)的思路，系統的掌握了創(chuàng )辦企業(yè)的十個(gè)步驟：創(chuàng )業(yè)者的自我評價(jià)；建立企業(yè)構思；估計你的市場(chǎng)；企業(yè)的人員組織；企業(yè)的法律形態(tài)、法律環(huán)境和你的責任；啟動(dòng)資金需要你的預測；制定利潤計劃；判斷企業(yè)生存。最后我們所有學(xué)員寫(xiě)出自己的企業(yè)計劃書(shū)。擔任培訓的于老師根據我們的實(shí)際情況出發(fā)，用通俗易懂、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和貼近生活的案例，耐心的給我們講解分析，通過(guò)各種案例和課堂的活躍氛圍，我們也逐漸掌握了SYB創(chuàng )業(yè)知識。要成為一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì)，品德及修養，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的，同時(shí)家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng )業(yè)=德+能+家+財”，然后，我們構思好自己的企業(yè)，并用“SWOT”分析法，分析我們的企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，機會(huì )和威脅，從而將公司的戰略與公司內部資源、外部環(huán)境有機結合。因此，清楚的確定公
司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機會(huì )和挑戰，對于制定公司未來(lái)的發(fā)展戰略有著(zhù)至關(guān)重要的`意義。要初步擬定企業(yè)“4P”。在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，我們還要懂得三個(gè)流：商品流、現金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來(lái)更大的財富。經(jīng)過(guò)這幾天的SYB創(chuàng )業(yè)知識系統的學(xué)習，我們對創(chuàng )業(yè)有了更加專(zhuān)業(yè)的認識。一個(gè)好的企業(yè)的建成，絕對不是一件偶然的事。因為從創(chuàng )業(yè)構思、到創(chuàng )業(yè)計劃、再到企業(yè)運作，任何的風(fēng)險對于企業(yè)都是致命的，任何一個(gè)流程上的失誤都會(huì )使整個(gè)企業(yè)垮臺。整個(gè)SYB課程結束，我的心里并不那么輕松，因為通過(guò)這個(gè)培訓，我覺(jué)得企業(yè)不是隨便創(chuàng )立來(lái)展現雄心壯志的，而是需要對它承擔起責任的，企業(yè)并不是一個(gè)可以隨意揮灑情緒的地方，而是一個(gè)有生命力流淌的實(shí)體，只有用心去對待，用雙肩把責任扛起來(lái)，才能真正使自己和企業(yè)都受到認可。在以后的路程中，我決心穩扎穩打走好每一步，開(kāi)創(chuàng )企業(yè)美好藍圖，更好地服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì )。我要感謝我的班主任于老師，感謝于老師的諄諄教誨，是你的指導給我們插上了飛翔的翅膀！是你用自己獨特的教學(xué)方式，加強了我濃厚的興趣，讓我在這為期九天的課程里學(xué)習到了創(chuàng )業(yè)的基本知識，在這里，我向這九天來(lái)教育過(guò)我的于老師，說(shuō)一聲：“于老師，您辛苦了！”
最后，我衷心地祝愿SYB培訓班越辦越好，于老師身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，開(kāi)開(kāi)心心，真誠地祝愿四班的每一位同學(xué)在創(chuàng )業(yè)路上一帆風(fēng)順，實(shí)現自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想，在人生的道路上一路走好！
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )13
短短一周的創(chuàng )業(yè)體驗已經(jīng)結束，在這一周的創(chuàng )業(yè)體驗中我們獲得了很多，深深懂得了創(chuàng )業(yè)的來(lái)之不易和創(chuàng )業(yè)的艱苦。但同時(shí)我們也收獲了很多，團隊見(jiàn)得協(xié)作精神得到了培養，我們的銷(xiāo)售能力得到了提高。下面幾點(diǎn)就是我們團隊的創(chuàng )業(yè)體驗感受。
一、就是我們分工進(jìn)行市場(chǎng)調查，通過(guò)向同學(xué)詢(xún)問(wèn)他們所需衣服的價(jià)格是多少，什么樣的風(fēng)格等等，再后來(lái)就是貨品的批發(fā)。我們宿舍的幾個(gè)人分工明確，推選出一個(gè)小隊長(cháng)負責全面的工作，其他的四個(gè)人負責資金的管理和貨品的訂購運輸。在這個(gè)過(guò)程中我們深深感受到一個(gè)團隊不僅要有很好的團隊協(xié)作能力，同時(shí)一個(gè)團隊要結合自身團隊的特點(diǎn)要推選出一名團隊的領(lǐng)導者，這樣才能使自己的團隊不至于遇到問(wèn)題時(shí)而出現意見(jiàn)的不合，最終導致團隊的凝聚力下降。
二、就是在大學(xué)生體驗街體驗創(chuàng )業(yè)的時(shí)候的感受。在銷(xiāo)售的過(guò)程中我們要學(xué)生怎樣和同學(xué)溝通，怎樣想辦法把自己的商品銷(xiāo)售出去，我們感到這里的很多東西需要我們去學(xué)。例如，以前我們從來(lái)沒(méi)有在外面社會(huì )上賣(mài)過(guò)東西，剛擺攤時(shí)總感覺(jué)心里膽怯，從來(lái)沒(méi)有當著(zhù)這么多人賣(mài)過(guò)東西，在以后的幾天中我們發(fā)現自己能和顧客主動(dòng)的溝通了，它鍛煉了我們的溝通能力，敢主動(dòng)和別人講話(huà)了。在銷(xiāo)售的過(guò)程中，我們也深深感受到了銷(xiāo)售的艱難，為了吸引顧客，我們只有提供更周到的服務(wù)，滿(mǎn)足他們的需要，這樣才能把自己的商品銷(xiāo)售出去，才會(huì )有利潤，把顧客看作是“上帝”，這樣他們下次再購買(mǎi)商品時(shí)才會(huì )再到你的店里面來(lái)買(mǎi)東西。
三、就是我們在創(chuàng )業(yè)體驗過(guò)程中所遇到的許多的問(wèn)題，例如，進(jìn)貨時(shí)怎么樣和廠(chǎng)家討價(jià)還價(jià)，使自己的成本降到最低，這樣我們所沒(méi)有想到的地方。還有就是服裝風(fēng)格定位不準，不能滿(mǎn)足學(xué)生這一類(lèi)群體的風(fēng)格，最終導致我們的銷(xiāo)售很低。在以后的銷(xiāo)售過(guò)程中一定會(huì )注意到這兩點(diǎn)，商人最求的是利益最大化，只有做到利潤出現，這樣我們的創(chuàng )業(yè)才可以成功。把握市場(chǎng)需求也是一個(gè)團隊所需的，只有把市場(chǎng)需求的，只有把市場(chǎng)定位好，才能在后期的工作中少走彎路。
四、就是要相信自己的能力，在創(chuàng )業(yè)體驗的過(guò)程中我們團隊都深有體會(huì )，自己相信自己能把這間是做好這件事就一定能做好。還有就是有計劃和目的的做事，例如：下一步銷(xiāo)售怎么做，采取什么樣的方式最好這都是我們要考慮的。同時(shí)在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)要培養創(chuàng )造條件解決問(wèn)題的能力，沒(méi)條件自己要創(chuàng )造條件，要是所有的條件都成熟了，這問(wèn)題就用不著(zhù)你來(lái)處理了。大有大的做法，小有小的做法，聰明的有聰明的做法，笨有笨的做法。創(chuàng )業(yè)者就是要創(chuàng )造條件，創(chuàng )造條件的能力越強，解決問(wèn)題的希望越大。
五、就是資金管理和分配。我感覺(jué)這在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中葉是非常重要的。例如，資金怎么管理分配，這在整個(gè)創(chuàng )業(yè)過(guò)程中是極其重要的`，沒(méi)有了資金支持，創(chuàng )業(yè)就是無(wú)稽之談。所以在資金管理一定要重視起來(lái)。在我們創(chuàng )業(yè)體驗過(guò)程中，把資金分配看做一項非常重要的任務(wù)，我們把資金分為啟動(dòng)資金和流動(dòng)資金，啟動(dòng)資金主要是作為成本，而流動(dòng)資金主要作為突發(fā)情況使用，這樣就避免了因資金不足導致創(chuàng )業(yè)失敗的風(fēng)險。但在資金的使用上我感覺(jué)在我們的使用過(guò)程中有點(diǎn)不合理，不能把資金有效的分配，還有就是成本，在進(jìn)貨時(shí)可以與商家進(jìn)行商量，在確保質(zhì)量的條件下把成本壓到最低，這樣就減少了我們的資金，我們的利潤就會(huì )有很大的提高。同時(shí)我們也懂得了利潤是商家所追求的最終目的，如果最后銷(xiāo)售是虧損的，那么創(chuàng )業(yè)一定就是失敗的。
六、就是團隊的管理。一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)團隊一定會(huì )有一個(gè)完整的體系。例如獎罰的體系，職位分配的體系等。獎罰體系一定要具體到每一個(gè)點(diǎn)上，比如在我們團隊中沒(méi)有按時(shí)到達銷(xiāo)售地點(diǎn)在利潤分紅時(shí)都會(huì )受到相應的罰款。同時(shí)，如果自己賣(mài)出的衣服比按規定的多，同時(shí)也會(huì )受到獎勵。這樣就激發(fā)了隊員的銷(xiāo)售熱情。
以上幾點(diǎn)就是我們這兒團隊在創(chuàng )業(yè)的體驗。創(chuàng )業(yè)體驗時(shí)間只有短短的七天，但是我們收獲了很多的理論知識，但是我們沒(méi)有把它運用到實(shí)踐，只有把理論和實(shí)踐做到相結合，用理論指導實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)檢驗理論，這樣我們才能掌握真正的知識。短短的創(chuàng )業(yè)體驗同時(shí)也為我們以后的創(chuàng )業(yè)打下了一個(gè)良好的基礎。
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )14
在20xx年5月19日——5月23日期間，財經(jīng)管理學(xué)院吳建榮、向紅兵、易詩(shī)蓮、劉洋、牛媛、卿云暉一行6人參加了在北京舉行的KAB項目教育培訓班。在這里，我們與來(lái)自全國各地的24名學(xué)員共聚一堂，相互交流、相互學(xué)習，通過(guò)這次連續五天緊張的培訓學(xué)習，我們都感到受益匪淺。
KAB，英文全稱(chēng)Know About Business，意思是“了解企業(yè)”，是國際勞工組織為培養大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力而專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)的教育項目。相信我們和很多人一樣，剛開(kāi)始接觸這個(gè)項目培訓的時(shí)候總會(huì )有這個(gè)兩個(gè)誤區：“創(chuàng )辦企業(yè)論”、“第二課堂論”。
其實(shí)，KAB創(chuàng )業(yè)教育的總體目標是培養“企業(yè)家型”的復合型人才，該項目通過(guò)教授有關(guān)企業(yè)和創(chuàng )業(yè)的基本知識和技能力圖對當代大學(xué)生的就業(yè)觀(guān)念進(jìn)行科學(xué)指導，培養他們的創(chuàng )業(yè)意識，幫助他們正確認識企業(yè)在社會(huì )中的作用和自我雇傭，了解創(chuàng )辦和經(jīng)營(yíng)企業(yè)的基本知識和實(shí)踐技能，從而提升他們的創(chuàng )業(yè)能力和就業(yè)能力。
這次培訓的主要目的就是讓我們KAB講師了解和掌握培訓原理、培訓方法和培訓技巧。本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，KAB創(chuàng )業(yè)教育是以人的創(chuàng )新能力和綜合素質(zhì)培養為核心的廣義的創(chuàng )業(yè)教育和以具體的操作技能為主要目標的狹義的.創(chuàng )業(yè)教育。
培訓課程過(guò)程中，我們印象比較深刻的主要有“商業(yè)模擬游戲”和“小球投擲游戲”等，通過(guò)這些游戲，我們認識到創(chuàng )辦企業(yè)需要考慮的各種影響因素，懂得了“團隊合作”、“博弈”、“組織”、“領(lǐng)導”等概念的深層次內涵，也深刻體會(huì )到任何企業(yè)要想在競爭的環(huán)境中獲得生存和發(fā)展是一個(gè)系統工程，需要對企業(yè)的各方面資源進(jìn)行很好的整合才行，消滅對手的想法是及其錯誤的，實(shí)現“雙贏(yíng)”才是企業(yè)得以獲得可持續發(fā)展能力的最佳途徑。
通過(guò)高級培訓師趙偉老師深入淺出的講解，我們都體會(huì )到曾經(jīng)教學(xué)方法上的不足，如學(xué)生參與性不夠，講授的內容針對性不強等。
總之，這次培訓不僅讓我們創(chuàng )業(yè)教育知識得到了補充和提升，而且也讓我們懂得了在今后的教學(xué)中如何將創(chuàng )業(yè)教育的理念和方法運用到教學(xué)中去。
創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )15
20xx年x月x日到11月x日,我作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生有幸加入了北華大學(xué)學(xué)生處舉辦的“大學(xué)生（SYB）創(chuàng )業(yè)培訓班”，完成了總學(xué)時(shí)80個(gè)小時(shí)的創(chuàng )業(yè)培訓課程。在培訓過(guò)程中，兩位老師的細心講解和悉心教導讓我對創(chuàng )辦企業(yè)有了更加清晰和明確的認識，真是受益匪淺，在這里我要對在大冷天給我們上課的老師表示感謝，并獻上我最真摯的祝福。
“創(chuàng )業(yè)艱難百戰多”，我知道創(chuàng )業(yè)很難，但創(chuàng )業(yè)卻是我扎根于心底的夢(mèng)想！ 在我上小學(xué)的時(shí)候，我父親常常給我講某某窮家孩子考上了清華大學(xué)，??。這時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，一定好好的學(xué)習，我也要考清華大學(xué)。這個(gè)夢(mèng)想一直持續到中學(xué)，由于家庭經(jīng)濟困難，在念中學(xué)的時(shí)候，我曾多次想放棄念書(shū)�？晌矣忠幌�，如果放棄了學(xué)習，就很難獲得知識，這樣也就很難改變家庭的經(jīng)濟現狀。于是我咬緊牙關(guān)堅持學(xué)習，時(shí)而考慮到父母的艱辛，于是就更加努力地學(xué)習，最終我完成了父母的心愿考上了大學(xué)。
隨著(zhù)歲月的流逝，我經(jīng)歷的事情也越來(lái)越多�？吹礁改傅钠D辛，我想幫父母分擔辛苦，我也想鍛煉一下自己，因此，在大學(xué)期間我做過(guò)幾種類(lèi)型的兼職，在這些兼職中，我體會(huì )最深的是做促銷(xiāo)員，真的好辛苦，一站就是8、9個(gè)小時(shí)！我想到我的父母日復一日的做著(zhù)比我還累的活兒，那辛苦真的很難想象。其實(shí)，大多時(shí)候幫別人打工，都是很辛苦的。我想做自己喜歡做的事情，怎么樣才能做到呢？創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )業(yè)應該是一條很好的途徑。不過(guò)，這只是想法而已，具體怎么實(shí)現我這個(gè)想法，我不知道。直到我參加了《SYB創(chuàng )業(yè)培訓》課程，我有了一些眉目。
參加《SYB創(chuàng )業(yè)培訓》課程的時(shí)間雖然很短，但在這些天里，我學(xué)到了以前從未學(xué)到的東西，包括如何創(chuàng )業(yè)，如何建立企業(yè)以及從幾位老師師的身上學(xué)到的.�！癝YB”意思就是“創(chuàng )辦你的企業(yè)（START YOUR BUSINESS）”，這門(mén)課程的內容分兩個(gè)部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好，老師的講解也非常到位。在這些天里我學(xué)到了不少的東西，其中要求我們學(xué)員每人要寫(xiě)一份《創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)》。我在做計劃書(shū)的過(guò)程中，發(fā)現創(chuàng )辦企業(yè)有很多主客觀(guān)因素需要仔細考慮、仔細斟酌，還要有一定的經(jīng)驗。要是沒(méi)有這次培訓，我真的不會(huì )想到那么多，也不會(huì )想的那么全面，也不能準確的衡量自己的創(chuàng )業(yè)構思是否可行，創(chuàng )業(yè)過(guò)程中具體實(shí)施步驟就更難得知了。在《SYB創(chuàng )業(yè)培訓》課程中，我不僅學(xué)到了創(chuàng )業(yè)相關(guān)的知識，還增強了團隊意識，學(xué)到了更多做人的道理，明白了連帶責任。
當然，在這次培訓中，更是為我們提供了一個(gè)結交朋友的平臺，對我來(lái)說(shuō)是極其重要的，這也是我來(lái)這里的一個(gè)重要的原因。在這里我了解到了更多的商業(yè)信息，聽(tīng)取了更多人對項目的意見(jiàn)和建議。在這些天里面我和他們和老師都成為了很好的朋友，我們一起合作，一同分享，相信在不久的將來(lái)，我們都能實(shí)現自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想！
參加這樣一個(gè)培訓班讓我有了一種自我提升的感覺(jué)，對現在自己的創(chuàng )業(yè)項目也有了全新和更加完整的看法。此時(shí)此刻，我想真正的考驗才剛剛開(kāi)始，有更多的困難和阻礙在等待著(zhù)我們，但是因為有了老師，有了這次培訓我們不怕。同時(shí)也希望得到政府的資金扶持，讓我們更好、更快地實(shí)現夢(mèng)想，實(shí)現自我價(jià)值。
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