外語(yǔ)學(xué)習心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的外語(yǔ)學(xué)習心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
外語(yǔ)學(xué)習心得體會(huì )1
南大外院的網(wǎng)站上發(fā)布了擬錄取名單，看到自己名字的那一刻，長(cháng)舒一口氣，這么久的努力終于塵埃落地。心懷感激，所幸是一個(gè)令人滿(mǎn)意的結局。
考研的這段時(shí)間里，一直不時(shí)地來(lái)論壇轉轉，前輩們的經(jīng)驗和資料使我受益良多。之前論壇上的同學(xué)讓我寫(xiě)寫(xiě)經(jīng)驗和參考書(shū)目，如今一切塵埃落定，在此履行承諾，回報論壇之前對我的幫助。也希望對凱程的學(xué)弟學(xué)妹們一些幫助。
一、個(gè)人情況
我是一所211師范類(lèi)本科英專(zhuān)應屆生，專(zhuān)四良好，六級633，大學(xué)期間獲得了高口和三筆的證書(shū)。今年報考了南大翻碩，分數為73，69，116，121，總分379，初試復試僥幸排名第一。
二、院校選擇
因為本科是211學(xué)校，所以考研時(shí)將目標瞄準了985高校。大二的時(shí)候我將目光鎖定南大，因為一直很喜歡南京這座城市，也很想以后就留在南京發(fā)展。后來(lái)得知南大居然不招收應屆生，我又重新開(kāi)始尋找目標。兜兜轉轉一圈后，在20的九月，我無(wú)意中打開(kāi)南大的網(wǎng)站，發(fā)現南大今年居然又招應屆生了，幾經(jīng)確認后，我又重新將目標定為了南大。在進(jìn)行院校選擇時(shí)，大家需要根據自己本身的實(shí)力，城市，學(xué)校實(shí)力，往年真題，目測熱門(mén)度綜合考慮。只要大家是有心人，這些信息很多都能在論壇中獲得。選擇院校最重要的就是，一旦確定了就不要輕易動(dòng)搖，堅持到底，要堅信自己一定能夠考上。
三、復習備考過(guò)程
1.政治
我高中的時(shí)候是理科生，剛開(kāi)始對政治的復習很沒(méi)底，所以報了政治的輔導班。八月底的強化班幫我把政治大綱粗略的梳理了一遍。九月份紅寶書(shū)出來(lái)之后，我每天復習兩三個(gè)小時(shí)，將大綱梳理了第二遍，這一階段我邊看大綱邊用肖的1000題鞏固。十月和十一月期間，我主要是用小草的書(shū)大量練習選擇題。十二月份，我開(kāi)始背最后的大題和時(shí)政，看之前的選擇錯題和查漏補缺。對于輔導班要不要報，我認為是因人而異。
其實(shí)政治的復習最主要的是要靠自己多背多練，背誦時(shí)要理解加記要點(diǎn)，不能指望輔導班。比如沖刺班的時(shí)候，我覺(jué)得該有的資料都到了手，就果斷沒(méi)再去上了。
政治想要考高分不能完全依賴(lài)最后這些書(shū)的押題，盡管有些書(shū)押題還是挺準的。但今年有個(gè)趨勢，政治出題最后大題開(kāi)始反押題，如今年的有一條關(guān)于基層民主的大題，就要靠平時(shí)腳踏實(shí)地的背誦才能拿到高分。南大的翻碩是按總分排名錄取的，所以政治的分數十分重要。有時(shí)候翻碩的專(zhuān)業(yè)課能拉開(kāi)的差距不多，就需要靠政治高分來(lái)提高自己的優(yōu)勢，所以政治的復習不能輕視。
2.基礎英語(yǔ)
南大的題型比較獨特，第一項15個(gè)改錯，有沒(méi)有錯誤的，難度大于等于專(zhuān)八。第二項一篇很長(cháng)很長(cháng)的閱讀，長(cháng)到看得人頭疼，詞匯難度和專(zhuān)八相當。第三項寫(xiě)作，500字，和專(zhuān)八類(lèi)似。
詞匯方面暑假我背了GRE，背完之后覺(jué)得不用這么難，就開(kāi)始背專(zhuān)八單詞。從九月份開(kāi)始，每天背1個(gè)list，之后到第二第三遍的時(shí)候進(jìn)度就快多了，一直到考研，專(zhuān)八那本詞匯書(shū)背了有四五遍，基本都掌握了。改錯拿的專(zhuān)八的輔導書(shū)來(lái)練的，每天兩三篇，并記錄下錯誤的知識點(diǎn)。語(yǔ)法不太好的同學(xué)和可以考慮系統復習一下語(yǔ)法。閱讀我沒(méi)有找到很好的資料，主要做的是南大往年的真題，大家平時(shí)可以看一些長(cháng)一點(diǎn)的文章，鍛煉自己的速度和耐心。寫(xiě)作也是拿專(zhuān)八練的.，作文一定要平時(shí)自己寫(xiě)，有條件的話(huà)，可以請老師幫忙看一下有什么問(wèn)題，事半功倍。
3.翻譯
說(shuō)起這一項就不得不要強調一下南大往年真題的重要性了。今年的英漢短語(yǔ)互譯，90%都是往年真題中出現過(guò)的，所以真題一定要買(mǎi)。真題可以在10月份的時(shí)候打電話(huà)去南大咨詢(xún)，南大外院有賣(mài)的。之前背過(guò)很多本單詞，最后有用的還是真題啊。
我復習英漢短語(yǔ)互譯的參考書(shū)目有中高口詞匯，chinadaily5000詞，catti的那本詞匯書(shū)，還有平時(shí)看chinadaily和論壇上各種渠道收集的詞匯。
南大的短語(yǔ)不難也不偏，政經(jīng)類(lèi)偏多。
段落翻譯我用的是三筆的那本書(shū)和葉子南的《高級英漢翻譯理論與實(shí)踐》。三筆那本書(shū)每一個(gè)翻譯我都動(dòng)筆自己翻了，翻好之后對照譯文一句一句改，找出自己的問(wèn)題所在，總結記錄下翻譯技巧和有用句型。葉子南的那本書(shū)也編的很好，而且南大今年的英譯漢貌似是選的那本書(shū)上的。
4.百科與寫(xiě)作
百科的復習我還是以真題為中心。首先以防它再考往年的題，我把考過(guò)的詞匯都用百度百科查了解釋打印出來(lái)。其次分析南大往年考的一些名詞類(lèi)型，頭腦風(fēng)暴加發(fā)散性思維用百度百科搜集名詞，這項工程比較浩大，每天都會(huì )收集幾個(gè)積少成多。第三，參考其他學(xué)校的往年真題加發(fā)散性思維。我買(mǎi)了思雅達的書(shū)，翻譯碩士考研手冊和翻譯碩士真題匯編，就是和的真題，再從網(wǎng)上搜集了一些。第四，關(guān)注熱點(diǎn)熱詞，比如今年考的pm2.5。大家要做有心人，對新聞熱點(diǎn)敏感一些，看到一個(gè)詞就要注意收集查閱。
最后，可以從論壇中找資料。推薦論壇里的一個(gè)精華帖，大家可以去找一下，叫“你以前看過(guò)的百科知識都弱爆了”，哪位樓主整理的很不錯。百科的復習沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的書(shū)籍，大家要充分利用互聯(lián)網(wǎng)，保持自己的敏感度，做一個(gè)有心人，注意積累和整理。
應用文的寫(xiě)作，我用的是《全國翻譯碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位考試(MTI)指定考試教材:應用文寫(xiě)作(第4版)》，到12月份的時(shí)候我根據歷年真題，猜測了可能考的應用文的類(lèi)型上網(wǎng)搜了一些范文，當做模板背。像今年考的征稿啟事，我之前就背過(guò)類(lèi)似的模板，知道大概格式，也不會(huì )沒(méi)話(huà)說(shuō)。
中文寫(xiě)作，我用的是高考滿(mǎn)分作文。南大考的是議論文，所以寫(xiě)作的時(shí)候要特別注意議論文的三要素�？锤呖紳M(mǎn)分作文不能只記素材，好詞好句之類(lèi)的，更重要的是看作者的思路和論點(diǎn)�？梢杂柧氉约耗玫揭粋�(gè)題目時(shí)候，很快列出自己的論點(diǎn)，論據，以及用來(lái)論證的事例。我當時(shí)懶得動(dòng)手寫(xiě)作文，就是這么練習的。
四、復試過(guò)程
南大的復試分為筆試和面試。筆試題目較簡(jiǎn)單，一段英譯漢一段漢譯英，和一篇250字的作文。面試是按初試成績(jì)從高到低三人一組進(jìn)去面試。面試有五個(gè)老師，首先是一段視譯，大概一段四五句話(huà)的樣子。后來(lái)英文回答了兩個(gè)問(wèn)題。你認為你是否是個(gè)合格的MTI預錄取生?你最喜歡的翻譯家是誰(shuí)?最后用中文說(shuō)說(shuō)你最大的缺點(diǎn)。面試最重要的是不要緊張，思路要清晰，想清楚再說(shuō)。
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我即將初中畢業(yè)了。三年里，在英語(yǔ)老師的教導一下，我每次英語(yǔ)考試成績(jì)都在90分以上。從實(shí)際學(xué)習中，我深深體會(huì )到，學(xué)好英語(yǔ)應做到“兩個(gè)必須”和“勤”。
首先，必須背誦單詞。我一般都在記憶力最佳時(shí)間背誦英語(yǔ)單詞，有時(shí)邊背邊寫(xiě)，這樣更有助于記憶。有一次我把一篇短文的單詞寫(xiě)在小卡片上，利用上學(xué)路上的時(shí)間背誦，到校后我一寫(xiě)，竟然背過(guò)了十幾個(gè)單詞。從此，我就充分利用了卡片，背誦時(shí)我還根據每個(gè)單詞的發(fā)音規律背誦拼寫(xiě)單詞，把語(yǔ)音和單詞緊密結合起來(lái)，這樣，不僅有助于加強記憶，而且達到長(cháng)期不忘的效果。
其次是必須理解語(yǔ)法。我在學(xué)英語(yǔ)時(shí)，很注重理解語(yǔ)法。例如現在完成時(shí)的構成“have (has)+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞形式”，開(kāi)始我沒(méi)有理解，公式背得很熟，一遇實(shí)際，卻不知道在什么情況下用“have”，什么情況下用“has”，何為及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞，結果勞而無(wú)功。后來(lái)我理解了每種時(shí)態(tài)及句式的'構成意義，這問(wèn)題就迎刃而解了。我學(xué)英語(yǔ)的勁頭更足了，學(xué)習效率提高了。
再其次，還要“勤”。單詞要反復記憶，常背�？�。我曾有段時(shí)間只注意記憶新學(xué)單詞，再讀課文時(shí)卻被幾個(gè)單詞卡住了，我只好翻到前邊。再重復記憶。通過(guò)這次教訓，我以后就對學(xué)過(guò)的單詞反復記憶了。
我在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，還存在著(zhù)一些缺點(diǎn)，做題不夠細心，審題不認真�，F在面臨中考，我要認真總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，使自己的英語(yǔ)成績(jì)“更上一層樓”。
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除了教學(xué)理念上的交流以外，兩位老師更多的是通過(guò)模擬她們真實(shí)課堂的教學(xué)模式，向我們介紹了許多有趣活潑的活動(dòng)設計，通過(guò)我們親身體驗使我們深刻理解活動(dòng)開(kāi)展的形式、要求和目的，讓我們感受到它的作用及意義。例如，Before&After活動(dòng)操作起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但對提高學(xué)生閱讀的興趣卻有極大的作用。Read&Run是一個(gè)很好的培養訓練學(xué)生skimming的.閱讀技巧的方式，學(xué)生也不會(huì )感到枯燥厭煩。Freewrite可以培養學(xué)生形成英語(yǔ)思維的習慣，幫助他們形成流暢表達的能力。FRIED是我們用來(lái)幫助學(xué)生展開(kāi)寫(xiě)作的有效提示。GraphicOrganizers應用的范圍很廣，我們可以用以幫助學(xué)生梳理出課文主要框架，可以用以說(shuō)明事物的區別于類(lèi)似，可以幫助學(xué)生找到文章的中心……還有一些關(guān)于對學(xué)生詞匯量及掌握程度訓練和檢測的活動(dòng)設計也對我們開(kāi)展教學(xué)十分有用。
短短的6天學(xué)習，我們學(xué)到了很多，雖然無(wú)法展開(kāi)更深入細致的學(xué)習，但在接下來(lái)的工作中，我們要思考如何在教學(xué)實(shí)踐工作中把這6天所學(xué)善加利用，真正落到實(shí)處，使之提高我們的教學(xué)效果。希望以后能夠還有更多像這樣的學(xué)習國外有益教學(xué)模式，鍛煉提高自身水平與能力的機會(huì )！
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大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革自xx年教育部發(fā)布《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要求》（試行）開(kāi)始，經(jīng)過(guò)試點(diǎn)、示范、推廣三個(gè)階段，對教學(xué)大綱、教學(xué)方式和內容（教材、軟件、教學(xué)方法和模式），以及四、六級考試形式進(jìn)行了前所未有的全新改革。作為一名教師及教學(xué)管理者，我更深感這次改革對中國的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是一場(chǎng)革命，她必將改變傳統意義上對英語(yǔ)學(xué)習的一些理念，建立起更符合時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生需求的一系列教學(xué)體系。
在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革進(jìn)入到實(shí)質(zhì)性階段的關(guān)鍵時(shí)刻，教育部組織了這次大學(xué)英語(yǔ)教師培訓，非常及時(shí)，非常有效。這次培訓對于大學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)一步更新教學(xué)理念、改進(jìn)教學(xué)方法、探索特色的教學(xué)模式、了解機考模式都起到了積極作用，更為全國的大學(xué)英語(yǔ)教師提供了學(xué)習交流的平臺。
在這次培訓中，我收獲頗多，有感如下：
一、更加深刻領(lǐng)會(huì )“以聽(tīng)說(shuō)為主，全面提高英語(yǔ)實(shí)用能力”。傳統的英語(yǔ)教學(xué)是以讀寫(xiě)為主，學(xué)生從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，一直學(xué)到大學(xué)、碩士、博士，可是，絕大部分學(xué)生仍然聽(tīng)不懂和開(kāi)不了口。我們的教學(xué)方法沒(méi)有啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和教給學(xué)生自己不斷在使用中學(xué)習的可持續發(fā)展能力。英語(yǔ)學(xué)習的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的五種能力中，聽(tīng)力應該是可持續發(fā)展能力的核心和關(guān)鍵，如果不解決聽(tīng)力問(wèn)題，我們的學(xué)生永遠無(wú)法掌握英語(yǔ)和使用英語(yǔ)。所以，英語(yǔ)聽(tīng)力是綱，其他都是目，只有抓住了聽(tīng)力，才能綱舉目張，解決學(xué)生的自主學(xué)習和可持續發(fā)展能力的問(wèn)題。
二、更深刻認識到機考的重要性及緊迫性。四、六級機考勢在必行，這是時(shí)代的要求，也是教師和學(xué)生的需求。通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )及強大的試題庫支持，可以解放教師和學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生隨時(shí)隨地考試的要求，同時(shí)盡可能減少了紙質(zhì)考試作弊漏題的可能性。
三、更深刻領(lǐng)悟到教師角色的定位――學(xué)生學(xué)習的輔助者、引導者，不再是教學(xué)的主宰者。傳統的英語(yǔ)教學(xué)理念一直根深蒂固，以教師為核心的'教學(xué)模式長(cháng)期占據著(zhù)課堂教學(xué)，學(xué)生和教師都已習慣于填鴨式的教學(xué)，一旦打破這種模式，要有適應的過(guò)程。但是教師應該主動(dòng)積極有意識地實(shí)現自我轉變，退出主講舞臺，把更多的機會(huì )留給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習的主角，教師成為一名優(yōu)秀的導演。
四、更堅定走特色道路，在教育部大政方針指引下，加強我校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)特色。受到多方因素影響，各高校都有其不同特點(diǎn)，教學(xué)模式未必一刀切。關(guān)鍵在于要體現自己特色，探索出真正符合本校實(shí)際的教學(xué)模式及方法。這種模式及方法可能是多樣的，多層次的，更是多姿多彩的，我認為這才是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的本質(zhì)和目的。
我在收獲的同時(shí)，也有一些思考：
一、機考固然符合時(shí)代潮流，但是其題型設計有待進(jìn)一步合理化、科學(xué)化。學(xué)生今后手寫(xiě)英文的機會(huì )越來(lái)越少了，愿意查字典的越來(lái)越少了，作業(yè)全部是電子文檔，不會(huì )的單詞查金山詞霸。有些學(xué)生說(shuō)今后只要練好簽名就可以了，這不得不引起我們的重視。
二、教育部一直重申四級考試不與學(xué)校學(xué)位考試及畢業(yè)證掛鉤，但是只要其存在，不論是學(xué)校還是用人單位都會(huì )格外看重，畢竟別的學(xué)科沒(méi)有此類(lèi)大規模國家級考試，相當一部分教師還在承受著(zhù)巨大壓力。有些學(xué)校規定學(xué)生只要通過(guò)四級，就可以獲得大學(xué)英語(yǔ)的學(xué)分。這在一定程度上給教學(xué)安排及管理造成了一定困難。四級考試無(wú)形中還是一根指揮棒。
三、今后的大學(xué)英語(yǔ)必修課程會(huì )越來(lái)越少，選修課程會(huì )越來(lái)越多。這無(wú)疑對教師是個(gè)挑戰，師資培訓迫在眉睫。教師應該有更多國內外進(jìn)修深造的機會(huì )，特別支持學(xué)術(shù)休假制（看來(lái)我們是趕不上了），教師們不能一輩子只是個(gè)教書(shū)匠��！
以上是我的心得感言和一些不成熟的思考。這次培訓的形式新穎高效，內容精彩實(shí)用，希望今后能有更多機會(huì )聆聽(tīng)專(zhuān)家的真知灼見(jiàn)，更希望教育部搭建起大學(xué)英語(yǔ)教師交流學(xué)習的平臺，讓我們共同努力迎接大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新時(shí)代！
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在上這門(mén)課之前,本以為這門(mén)課講的是學(xué)習關(guān)于專(zhuān)業(yè)課的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和詞匯，后來(lái)發(fā)現卻不是我想的那樣。原來(lái)這是一門(mén)主要講關(guān)于如何寫(xiě)英語(yǔ)科技論文以及翻譯英語(yǔ)科技論文的一門(mén)課。恰恰對我們研究生以后發(fā)表和翻譯科技論文有很大的幫助。
隨著(zhù)全球化的.進(jìn)一步推進(jìn)，國與國之間的交流以及競爭越來(lái)越激烈，特別是國際科技學(xué)術(shù)交流原來(lái)越廣泛，英語(yǔ)早已作為一門(mén)國際化語(yǔ)言在全球“暢行”，所以作為研究生的我們不僅要提高自己的英語(yǔ)基礎，而且還要能夠很好的翻譯和發(fā)表英語(yǔ)科技論文，這不僅能夠提高我們自身的學(xué)術(shù)修養，拓展自己的知識面而且也符合現在國家國際性人才的發(fā)展培養，將來(lái)回報社會(huì )，回報國家。下面我就講一些老師給我們講的一些科技英語(yǔ)論文的特點(diǎn)，翻譯和寫(xiě)作技巧。
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