防踩踏安全心得體會(huì )（精選21篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的防踩踏安全心得體會(huì )，歡迎大家分享。
防踩踏安全心得體會(huì ) 篇1
不少同學(xué)會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自我的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。
我認為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非本事不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，并且期望出點(diǎn)亂子;這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。
就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件�；@球比賽本應賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏(yíng)而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說(shuō)，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò )游戲中。
甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵;如果他過(guò)早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨，甚至爭風(fēng)吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來(lái)的就是行為上的'安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。
交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者能夠傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。
防踩踏安全心得體會(huì ) 篇2
xxx中學(xué)組織開(kāi)展防震、防踩踏安全演練活動(dòng)為增強師生安全意識，提高師生應急逃生自救能力，11月15日上午，xxx中學(xué)全體師生進(jìn)行了防震、防踩踏安全演練。
演練前，學(xué)校領(lǐng)導周密部署，制定了防震、防踩踏演練方案，班主任對學(xué)生進(jìn)行了防震、防踩踏安全知識宣講。
上午十點(diǎn)，隨著(zhù)警報響起，同學(xué)們立即蹲到桌下就地避震，各樓層護導老師立即到達指定崗位；當警報再次響起時(shí)，同學(xué)們拿書(shū)包遮住頭部迅速按指定疏散路線(xiàn)快速有序地撤離，集結到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶。隨即，各班主任清點(diǎn)人數，并向演練總指揮匯報情況。
演練結束后，政教處xx主任對本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結，指出了演練中存在的問(wèn)題，再次強調應對突發(fā)事件，要沉著(zhù)冷靜，安全逃生。
這次演練的順利完成，強化了師生的安全意識，增強了師生們的`自救自護技能，為“平安校園”的創(chuàng )建奠定了基礎。
防踩踏安全心得體會(huì ) 篇3
上海陳毅廣場(chǎng)踩踏事件的慘痛教訓，再次給我們敲起了警鐘�！鞍踩珕�(wèn)題”是一個(gè)永遠值得關(guān)注和重視的話(huà)題，任何情況、任何時(shí)候都不能有半點(diǎn)松懈。為進(jìn)一步加強幼兒園安全工作,預防幼兒擁擠踩踏事故，1月10日，幼兒園組織了防踩踏演練活動(dòng)。
活動(dòng)前，幼兒園根據幼兒園的實(shí)際情況，制定了詳細的防踩踏演練方案，根據方案內容、明確責任，落實(shí)到人。演練前，各班教師采取多種形式對幼兒進(jìn)行了進(jìn)行了防擁擠踩踏與安全疏散知識的學(xué)習。上午9:30分，演練準時(shí)開(kāi)始，各樓道疏散人員迅速到位，各班幼兒在教師的帶領(lǐng)按照指定路線(xiàn)迅速、有序、無(wú)一遺漏的`安全撤離到操場(chǎng)，在演練過(guò)程中孩子們個(gè)個(gè)沉著(zhù)冷靜，上下樓梯沿著(zhù)標識不擁不擠，秩序井然。
此次的防踩踏安全演練活動(dòng)增強了幼兒的安全意識，提高了幼兒的自我保護能力，同時(shí)也提高了教師們面對突發(fā)事件的應變能力和緊急疏散幼兒的能力。安全工作是幼兒園工作的重中之重，幼兒園會(huì )始終把安全教育放在第一位，讓安全演練真正地走進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)，成為幼兒園教育教學(xué)的一項常規活動(dòng)，常抓不懈不懈。
防踩踏安全心得體會(huì ) 篇4
鑒于當前的形式，為了增強師生校園安全意識，提高師生應急疏散逃險能力，培養師生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，從而做好防踩踏應急安全保衛工作，構建和諧的安全校園。按照學(xué)校的計劃和安排，10月26日上午，我校進(jìn)行了防踩踏應急演練活動(dòng)。
現場(chǎng)模擬事發(fā)場(chǎng)景，10月26日上午十點(diǎn)，學(xué)生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動(dòng)。這時(shí)，因突發(fā)事件，班主任報告安全辦主任，并迅速報告學(xué)校，校長(cháng)通知xx老師拉響警報鈴聲，廣播學(xué)生進(jìn)行應急性緊急疏散。學(xué)校迅速啟動(dòng)防踩踏應急處置預案，指揮工作小組人員在最快的時(shí)間內到位，按照分工與職責處理突發(fā)事件，把師生受傷害程度控制在最低限度。
這個(gè)演練過(guò)程安全有序，學(xué)校組織全體師生到達操場(chǎng)，學(xué)校負責安全工作的陳家洪副校長(cháng)就此次演練活動(dòng)進(jìn)行總結，再次提醒全體學(xué)生要明確避險要求，一旦遇到突發(fā)事件，千萬(wàn)不要盲目奔跑，要保護好自己的生命才是最重要的`；同時(shí)要馬上報告老師，聽(tīng)從學(xué)校安排，統一指揮，做好緊急疏散。
這次活動(dòng)，增強了南區小學(xué)全體師生的安全意識和防踩踏意識，提高了師生們在緊急情況下的快速反應能力，掌握了險情發(fā)生后的逃生自救能力。
防踩踏安全心得體會(huì ) 篇5
主任在培訓中舉了很多實(shí)例，利用許多她們幼兒園以及其他幼兒園內發(fā)生過(guò)的一些安全事故，使我深刻認識到幼兒園安全工作的重要性和迫切性。尤其是其中一個(gè)案例讓我印象深刻：
1、家長(cháng)沒(méi)有跟老師說(shuō)明幼兒早餐已經(jīng)吃的很飽，孩子在幼兒園午餐老師又讓他把飯給吃完。在午睡的時(shí)候食物倒流，造成氣管堵塞。
雖然及時(shí)采取救治措施，但終歸沒(méi)能留住孩子的生命。這個(gè)案例使我深受震撼。但主任的這個(gè)案例給我們敲了一個(gè)警鐘，在以后的工作中我們除了要加強晨檢工作外，還要與家長(cháng)做好溝通，讓家長(cháng)明白隱瞞的危害，這樣能幫助老師了解每位幼兒的身體狀況，減少安全事故的發(fā)生。
2、幼兒園的安全管理。
幼兒園的安全管理關(guān)鍵在前期的.預防工作，一是要成立幼兒園安全工作領(lǐng)導小組，二是要建立安全制度及各種應急預案，三是要強化幼兒園內部管理，安全措施落實(shí)到位，四是要定期進(jìn)行安全教育及培訓，五是要正確進(jìn)行安全事故的處理和完善報告制度。
3、幼兒園常規事故的發(fā)生與處理。
作為一個(gè)幼兒園教師，首先要有愛(ài)，因為愛(ài)能產(chǎn)生責任感，有了責任感才能小心謹慎地注意和關(guān)心任何與孩子安全相關(guān)的事物，細心周到地處理孩子的問(wèn)題。我個(gè)人的感受就是，從教時(shí)間越長(cháng)，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我時(shí)刻對于可能發(fā)生的危險狀況有所警惕并預先加以防范，提醒我始終把幼兒安全放在首位。其次，作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的幼兒教師，應該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲和學(xué)習空間，而不是以安全為借口而限制孩子。
最后，事故發(fā)生了要有處理對策，要主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)，一起去醫院，做好家長(cháng)安撫工作。在以后的`工作中我們要正確認識和對待幼兒園安全問(wèn)題，用專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài)和不懈的安全教育，來(lái)最大限度地保護孩子稚嫩的身體不受傷害。
防踩踏安全心得體會(huì ) 篇6
12月2日，我校舉行了防踩踏應急疏散演練，普及防踩踏常識，提高了師生緊急疏散的技巧與能力。
演練前，學(xué)校提前下發(fā)通知和演練方案，要求全體教師要提高認識、明確責任，并通過(guò)微信群通知給學(xué)生家長(cháng)，演練時(shí)全體師生按照各自的分工認真履行職責，積極做好各自的安全導護工作。
演練中，隨著(zhù)一陣急促的警報聲響起，學(xué)生們在各樓層引導員老師的安排下，按指定路線(xiàn)快速、有序地從各樓層疏散。特別是在樓道相對窄小的樓梯轉彎處，學(xué)生根據老師的.要求安靜有秩序地迅速通過(guò)，緊張而不慌亂，人多而不擁擠。負責疏導樓梯口的老師堅守在自己的崗位上，直到最后一名學(xué)生通過(guò)，才迅速撤離。
整個(gè)演練過(guò)程既緊張，又有條不紊，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。到學(xué)生到達指定的“安全地帶”時(shí)，各班馬上清點(diǎn)人數，清點(diǎn)完畢，政教處結合地震歷史事實(shí)，對學(xué)生安全撤離的要領(lǐng)進(jìn)一步提出了要求，提高了學(xué)生的安全意識。
通過(guò)演練不僅增強了師生的安全意識，還提高廣大師生撤離過(guò)程中防摔、防踩踏、應對緊急突發(fā)事件的能力。
今后，學(xué)校將繼續開(kāi)展每月一次安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高師生的自救能力。
防踩踏安全心得體會(huì ) 篇7
為提高全體師生掌握遇到各種突發(fā)事件與自然災害發(fā)生時(shí)的應對方法，安全、高效、有序地進(jìn)行疏散，提高師生緊急避險、自救互救及應變能力，3月9日上午，益陽(yáng)市安化縣東坪鎮城南完小舉行舉行防踩踏應急疏散演練活動(dòng)。
本次校園防踩踏安全演練活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導精心組織，成立防踩踏領(lǐng)導小組，并召開(kāi)防震防踩踏逃生演練部署會(huì )，全校師生積極參與。當疏散警報響起時(shí)，全體教師嚴格按照《城南完小防踩踏應急疏散演練活動(dòng)方案》崗位分工，提前到達安全崗位，在演練中，每個(gè)班級都有班主任和副班主任老師一前一后的指導學(xué)生按照預定的疏散線(xiàn)路，緊急撤離到安全地帶，全部學(xué)生在規定的時(shí)間內安全有序到達集合地點(diǎn)，各班清點(diǎn)人數后，該校副校長(cháng)諶任初對此次防踩踏演練進(jìn)行認真總結。
此次防踩踏疏散演練活動(dòng)的成功舉行，全面提高全體師生在危險中迅速逃生、自救、互救的.基本素質(zhì)，增強廣大師生的安全意識和自救能力，切實(shí)提高廣大師生的安全防范意識和自我保護能力，為確保學(xué)生在校安全提供有力的保障。
防踩踏安全心得體會(huì ) 篇8
安全是幼兒園所有工作的保障，為提高園所處理突發(fā)安全事件的能力，進(jìn)一步增強師幼的安全意識，我班本周開(kāi)展了防踩踏安全疏散演練活動(dòng)。
活動(dòng)前，我們根據本班實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行安全撤離知識及撤離過(guò)程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開(kāi)始到回教室止，自始至終不講話(huà)，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個(gè)過(guò)程嚴肅認真。并結合戶(hù)外活動(dòng)課進(jìn)行實(shí)地多次訓練到位，使幼兒了解活動(dòng)概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動(dòng)的`順利進(jìn)行。
演練前，各班教師對幼兒進(jìn)行了預防踩踏事故的安全知識教育，教給幼兒預防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應對方法。
演練中，孩子們在老師的指引下按照指定的路線(xiàn)有序地向各個(gè)安全出口跑去，整個(gè)過(guò)程井然有序。老師還帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習了踩踏事故中保護身體安全的`方法。
演練結束后，老師與幼兒共同總結了幼兒園預防踩踏事件發(fā)生時(shí)逃生的方法：上下樓梯要排好隊、右側通行，不擁擠、不跑跳、不打鬧，手扶著(zhù)欄桿走，保證隊伍首尾有老師等。
通過(guò)此次演練，不僅提升了幼兒的自我保護能力，同時(shí)也提高了教師們面對突發(fā)事件的應變能力和緊急疏散幼兒的能力，將安全觀(guān)念牢牢植根于師幼心中，讓每一位幼兒都能安全快樂(lè )、健康成長(cháng)！
防踩踏安全心得體會(huì ) 篇9
3月31日晚6:00我觀(guān)看了新聞大求真這個(gè)欄目�？赐曛�，我深受啟發(fā)。
現今，中國幾乎每天都有兩千多人由于踩踏事故而死亡，死亡人數相當于兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生人數。
而現在，許多人的安全意識不完善，才有了上海外灘發(fā)生的悲劇。由于一位女士逆向而行，大部分人群被這位女士的逆向的沖擊力給撞倒，后面的人控制不能及時(shí)，向前走時(shí)，有人使勁推擠，之后，一個(gè)一個(gè)地倒下......
”她把這個(gè)氣球抱在胸前，兩個(gè)手交叉，手肘關(guān)節放在外面。如果我們保住自己胸部的位置，就使得有一點(diǎn)地方可以呼吸。就可以不被人擠得窒息�！罢缃淌谡f(shuō)的，護胸的動(dòng)作在踩踏事故中至關(guān)重要�！倍坏┠阍谌肆鳟斨幸呀�(jīng)摔倒了，這時(shí)候就切記要護住頭部了，保持側臥雙手抱頭，蜷縮膝蓋至胸前，不要俯臥或仰臥。這個(gè)姿勢除了保護好你的`頭部，也給胸腔留住了安全空間�！斑@是護頭基本常識了，不僅能護胸也能護頭。然而，交通安全也不容忽視。
闖紅燈、不走斑馬線(xiàn)、超速行駛、疲勞駕駛......這些都是發(fā)生交通事故的`種種起源。做為一個(gè)中小學(xué)生，應有交通安全意識，提醒周邊的人群的安全意識。
防踩踏安全心得體會(huì ) 篇10
為了提高學(xué)生的防踩踏意識和自我保護能力，3月31日上午，開(kāi)封市文化旅游學(xué)校舉行了以“強化安全意識 提高避險能力”為主題的'遇險應急疏散防踩踏演練活動(dòng)。
演習前校工會(huì )主席宗成崗組織召開(kāi)演練前的緊急安全會(huì )議并對各組人員提出安全要求，保障整個(gè)演練過(guò)程有序進(jìn)行，各個(gè)環(huán)節確保安全。副校長(cháng)張巖、學(xué)生科科長(cháng)張力全程督查。
隨著(zhù)警報聲的響起，學(xué)生們在班主任和任課老師的指揮下，迅速而有序的從教室撤離，人人服從指揮，沉著(zhù)冷靜。演練結束，宗成崗對本次防踩踏演習進(jìn)行總結，告知學(xué)生要遇事冷靜，沉著(zhù)應對，積極自救，相互幫助，聽(tīng)從指揮，疏散有序。
這次應急演練使學(xué)生掌握了應急避險的正確方法，提高了學(xué)生的防踩踏意識、應急能力和自我保護能力，同時(shí)也培養了學(xué)生團結互助的品德，為學(xué)校預防緊急事故的發(fā)生提供了保障。
防踩踏安全心得體會(huì ) 篇11
為加強生命教育，努力提升全校教師和學(xué)生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學(xué)生的安全自救與安全防范意識，我校于2021年3月10日組織全校師生進(jìn)行了防踩踏疏散演練。
本次演練共分三個(gè)步驟進(jìn)行了防踩踏疏散演練。
一、各班級學(xué)習疏散相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報。班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復熟悉撤離教室的疏散路線(xiàn)，熟悉防踩踏的正確的'方式，在學(xué)生演練過(guò)程中，班主任不斷巡視，幫助學(xué)生糾正不當措施和姿勢，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。學(xué)校級部領(lǐng)導按分工對各班演練情況進(jìn)行檢查指導。
二、實(shí)際演練。在各班級練習基本熟悉的情況下，各班按正常上課教學(xué)。9：40分，演練警報響起，學(xué)生開(kāi)始在教師的組織下按照既定的路線(xiàn)有序疏散，疏散過(guò)程中，學(xué)生能夠按照要求保護自己，并注意不推擠和喧嘩。演練過(guò)程中，教師指導學(xué)生認真，學(xué)生演練認真。
三、應急疏散演練結束后，所有教師在疏散離負責人的組織下對演練情況進(jìn)行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問(wèn)題進(jìn)行了再教育。通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
防踩踏安全心得體會(huì ) 篇12
為了更好的使全園教師及幼兒了解突發(fā)安全事件應急的相關(guān)措施，根據教辦會(huì )議精神，我園在20xx年12月10日上午9:30組織幼兒園全體教師及幼兒進(jìn)行了一次防踩踏演練活動(dòng)。
此次演練得到了我園領(lǐng)導的高度重視，演練活動(dòng)組織到位，責任明確。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園成立了由園長(cháng)任組長(cháng)的領(lǐng)導小組，并召開(kāi)領(lǐng)導小組會(huì )議，部署演練工作。會(huì )上，園長(cháng)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，對幼兒進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)園長(cháng)還強調此次活動(dòng)一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
演練方案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象等都作了具體的安排和說(shuō)明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項，要求教師教育幼兒，聽(tīng)到警鈴之后，全體幼兒必須聽(tīng)從教師指揮不搶先；沉著(zhù)冷靜不驚慌；嚴肅有序不嬉鬧；立即跟隨教師快走、不追跑；不擁擠、不推搡、不害怕；不要重返教室；更不要喧嘩；要求各班教師按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
12月10日上午9點(diǎn)半，警報拉響(吹響哨子)以后，全體教職工迅速到崗，指揮幼兒安全撤離。各班幼兒在帶班老師的帶領(lǐng)下排隊迅速撤離到指定地點(diǎn)，到達安全地帶后，各班教師馬上清點(diǎn)人數，并立刻向苗光玲匯報情況。大一班撤離50人，大二班撤離50人，中一班撤離36人，中二班撤離43人，小一班撤離28人，小二班撤離35人，整個(gè)演練過(guò)程用了1分零10秒，無(wú)發(fā)生幼兒摔倒和擁擠現象。隨后園長(cháng)宣布結束演練活動(dòng)并對此次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評和總結，各班幼兒在教師組織下有秩序地回到教室。
此次演練按方案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對幼兒園《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了幼兒園應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強教師及幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
為規范學(xué)生上下樓梯時(shí)的.行為，緊張有序到達指定地點(diǎn)，防止不安全事件發(fā)生，我校于20xx年3月27日進(jìn)行防踩踏疏散演練。
一、領(lǐng)導高度重視
對于本次演練，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，黃校長(cháng)組織全體教師和各崗位人員召開(kāi)會(huì )議，明確崗位，強調職責。演練結束后黃校長(cháng)對本次演練進(jìn)行了總結，再一次要求學(xué)生規范自己的行為，珍愛(ài)生命。
二、本次演練的特點(diǎn)
1、演練過(guò)程組織嚴密。從個(gè)崗位人員的安排到各班疏散的路線(xiàn)都經(jīng)過(guò)了仔細、周密的考慮。
2、各崗位人員準時(shí)到崗，各崗位人員按照要求準時(shí)到位。
3、各崗位人員認真負責。對于個(gè)別學(xué)生上下樓梯過(guò)程中的不規范行為及時(shí)發(fā)現，并予以制止，起到了對學(xué)生的教育作用，也防止了不安全事件的發(fā)生。
4、班主任管理到位。各班班主任能夠深入班級，跟隨本辦學(xué)生沿著(zhù)演練路線(xiàn)到達指定地點(diǎn)，監督本班學(xué)生整個(gè)演練過(guò)程中的行為。
5、學(xué)生行為比較規范。在整個(gè)演練過(guò)程中，個(gè)別學(xué)生速度較快，沒(méi)有發(fā)現其他不規范行為。整個(gè)演練過(guò)程學(xué)生緊張有序。
防踩踏安全心得體會(huì ) 篇13
今天我看了一個(gè)節目叫《新聞大求真——中小學(xué)生安全教育》。講的有：
1、在大家放學(xué)的時(shí)候突然有人返回。
2、人群中有人不小心被障礙物絆倒或踩到障礙物。
3、上操的.時(shí)候，有人突然蹲下?lián)旒t領(lǐng)巾。
我們要：
1、在隊伍走的過(guò)程中，要順著(zhù)人流走，不要突然返回。
2、看見(jiàn)障礙物要及時(shí)閃開(kāi)。
3、在擁擠的人群中，不能蹲下或彎腰撿東西。
如果在人群中摔倒了，首先要側臥，雙手護住自己的頭部，蜷縮膝蓋在胸前，給身體留出一個(gè)安全的地方，維持正常呼吸。千萬(wàn)不能仰臥和俯臥。
看了這個(gè)節目我知道了在人多的時(shí)候，發(fā)生踩踏事件時(shí)候，要有秩序，不要擁擠，要知道如何保護自己。
防踩踏安全心得體會(huì ) 篇14
“生命屬于我們的只有一次，而且是短暫的�！鄙俏ㄒ坏�，是寶貴的，世界因有了生命而變得更加精彩。
20xx年12月7日晚，湖南一所民辦中學(xué)發(fā)生了一起踩踏悲劇。當天晚上下晚自習時(shí)，一名女生下樓梯時(shí)滑倒，后面潮水般涌來(lái)的人群，一層疊一層的壓了上去，導致8名學(xué)生不幸死亡，26名學(xué)生受傷，8朵生命之花瞬間凋零，類(lèi)似的校園踩踏悲劇頻繁發(fā)生，而且迄今為止，尚看不出悲劇被遏制的趨勢。
沒(méi)一起事故都有其“偶然”性，可當一場(chǎng)場(chǎng)事故幾乎以相同情節一再上演時(shí)，這背后是否存在必然的因素。湘鄉育才學(xué)校踩踏悲劇事故中，雖有四個(gè)樓梯口通向一層。因為當天晚上下雨，52個(gè)班的學(xué)生因避雨，幾乎都選擇位于教學(xué)樓與同學(xué)們的宿舍最近的一個(gè)樓梯口，導致大量人流度聚集。一場(chǎng)雨就導致同學(xué)們下樓秩序大亂，教學(xué)樓的規劃設計是不是需要反思？不僅是湘鄉育才中學(xué)，我們所有的中小學(xué)教舍的設計，教師、校長(cháng)及學(xué)校領(lǐng)導是否都把惡劣天氣等偶然因素考慮進(jìn)去，對我們學(xué)生安全做了無(wú)微不至的防護，這顯然是學(xué)校的領(lǐng)導和市領(lǐng)導特別需要關(guān)注的事。
針對預防學(xué)生們擁擠，特別是我們中小學(xué)生，要格外的注意。防止踩踏悲劇的再次發(fā)生，管理就需從學(xué)生們的實(shí)際出發(fā)。在跑操，集合等上下樓梯活動(dòng)中，不能強調快速、整齊，適當錯開(kāi)時(shí)間。分年級、分班級逐次下樓，要將安全工作的各項職責層層進(jìn)行分解，落實(shí)到每一個(gè)班主任、任課教師都要擔負起對我們中小學(xué)生的`安全管理盡到應盡的責任。每一個(gè)校領(lǐng)導也都要對師生負起安全責任。保證我們在校時(shí)的安全。
在多起校園踩踏悲劇事故中，學(xué)生下樓時(shí)突然跌倒往往成為事故的導火索�？墒峭瑢W(xué)們下樓時(shí)為什么容易磕到呢？難道僅僅是因為不小心嗎，還有沒(méi)有其他的客觀(guān)因素。是不是因為樓梯臺階不防滑，臺階寬度過(guò)窄，高度過(guò)陡，樓梯間的燈光不夠明亮，顯然，僅僅這一個(gè)個(gè)細節，還得請組織專(zhuān)家去做專(zhuān)門(mén)的調查和論證。除了樓梯扶手、照明設備、安全出口等硬件因素之外，學(xué)校的管理制度也是需要檢討的。
我們學(xué)生的安全涉及億萬(wàn)家庭的幸福，受到黨和政府的高度重視，為全社會(huì )所關(guān)注。這些年來(lái)，國家對我們中小學(xué)生的安全格外重視。但是，為什么還有類(lèi)似的校園踩踏悲劇事故發(fā)生，這對我們中小學(xué)生安全構成了嚴重威脅。景何其慘烈，老師們，要在教學(xué)樓樓梯間設置指示，警示標志；告誡學(xué)生上下樓梯相互禮讓?zhuān)坑倚凶�，遵守秩序，注意安全�?/p>
校園內是我們學(xué)生生活和學(xué)習的地方，也是人員相對集中的地方，如何避免此事件發(fā)生是人人都應關(guān)注的問(wèn)題，安全工作應做在事故之前，而不是亡羊補牢。頻頻發(fā)生的踩踏悲劇事件，也是的解決校園安全問(wèn)題迫在眉睫。特別我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，在校人數不斷增多，學(xué)校的管理工作和安全保證工作面臨著(zhù)新的難題。
一次次的悲劇為我們敲響警鐘，保障學(xué)校安全，保障我們學(xué)生的生命安全，是家長(cháng)們和老師們共同的責任。學(xué)校安全事關(guān)人命，安全重于泰山。我們一定要保護好自己的生命安全，避免意外和危險發(fā)生。
防踩踏安全心得體會(huì ) 篇15
“家強疏散演練，確保學(xué)生平安”。根據上級文件的精神，結合本校實(shí)際，除在20xx年11月12日上午對全體學(xué)生進(jìn)行了防火疏散演練以外，還利用早晨升旗之際對學(xué)生進(jìn)行思想教育，現將防踩踏疏散演練活動(dòng)總結如下:
一、領(lǐng)導重視
本次演練在校長(cháng)張恒明的統一部署下，專(zhuān)門(mén)對防踩踏疏散演習活動(dòng)進(jìn)行了安排部署。對在防踩踏疏散演習中教師的行為作了具體要求，對學(xué)生疏散的方法、路線(xiàn)進(jìn)行了研究，并具體安排，講解安全教育的活動(dòng)意義，并要求師生認真對待本次演練。在集中動(dòng)員之后，王其鋒老師安排了具體事項。如教室內安全責任人等，力爭每位老師個(gè)個(gè)目標明確，學(xué)生在演習中做到不慌、不亂、聽(tīng)從指揮。本次活動(dòng)全體同學(xué)熱烈響應。
二、防踩踏疏散過(guò)程安全、快速、有序
本次演習在11月12日上午拉響警報，各班正在上課教師立即組織本班的學(xué)生到指定地點(diǎn)集合，沒(méi)上課的班主任跑向自己的學(xué)生，其他教師也馬上進(jìn)行疏散的組織工作。由于前期準備工作充分，從警報響起到全部學(xué)生疏散到指定的安全位置，歷時(shí)時(shí)間較短，由于老師認真負責，學(xué)生無(wú)一受傷。
在防踩踏疏散演習中也暴露了一些問(wèn)題，如個(gè)別班沒(méi)有按照學(xué)習方案中疏散順序向外疏散，而是與其它班的.學(xué)生搶道;還有一些班主任、老師遠離了自己的隊伍，無(wú)法對本班學(xué)生進(jìn)行有效監管。這也反應了我們路線(xiàn)值班教師信任心不強，個(gè)別班主任認識不足、責任心不強，
這次防踩踏疏散演習，既增強了學(xué)生的安全避險意識，提高了學(xué)生的安全自救能力，又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事件的能力，為切實(shí)保障學(xué)生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、不事先通知地組織疏散演習，切實(shí)提高學(xué)生的避險逃生能力。
防踩踏安全心得體會(huì ) 篇16
校園內是學(xué)生生活學(xué)習的地方，也是人員相對集中的地方，如何避免踩踏事件發(fā)生是人人都應關(guān)注的問(wèn)題。
安全工作應做在事故之前，而不是亡羊補牢。特別是我國教育事業(yè)的.快速發(fā)展，在校學(xué)生人數不斷增多，校區開(kāi)放程度和后勤服務(wù)社會(huì )化程度亦越來(lái)越高，學(xué)校的管理工作和安全保安工作面臨新的課題。一次次的悲劇為我們敲響警鐘，保障學(xué)校安全，保障孩子生命安全，是我們共同的責任。雖然說(shuō)很及時(shí)地免除了學(xué)校領(lǐng)導職務(wù)，但此舉并不能撫平死傷者親人的傷痛、平息公眾的憤怒�；蛟S能解一時(shí)之恨，但終究不是解決問(wèn)題的根本辦法。如果一發(fā)生重大事故，主要領(lǐng)導就成為替罪羊，必以撤職而后快，這不是明智的處理辦法，反而讓后任更加提心吊膽。
事后處理固然重要，但更重要的是加強防患意識，預防永遠勝過(guò)治療。更關(guān)鍵的是要找出事故的原因，通過(guò)舉一反三，警示教育其他學(xué)校。以預防為主，要對不喑世事的孩子經(jīng)常加強教育、引導，幫助他們掌握自護自救、應對突發(fā)公共安全事件的本領(lǐng)。
防踩踏安全心得體會(huì ) 篇17
在多起校園踩踏事故中，學(xué)生下樓時(shí)突然跌倒往往成為事故的導火索�？墒菍W(xué)生下樓為什么容易跌倒呢?難道僅僅是因為不小心，有沒(méi)有其他客觀(guān)因素。是不是因為樓梯臺階不防滑、臺階寬度過(guò)窄、高度過(guò)陡、樓梯間的燈光不夠明亮。顯然，僅僅這一個(gè)個(gè)細節，就值得組織專(zhuān)家去做專(zhuān)門(mén)的調查和論證。除了樓梯、扶手、照明設備、安全出口等硬件因素之外，學(xué)校的`管理制度也是需要檢討的。幾千學(xué)生同時(shí)下晚自習涌向樓道，無(wú)疑存在著(zhù)很大的安全隱患。
各年級能否錯開(kāi)下樓時(shí)間，采用分層疏導的辦法，一層先走、然后是二層、三層，學(xué)生魚(yú)貫而出，有條不紊。都是可以考慮的因素。特別是學(xué)校還規定，21時(shí)10分下晚自習，21時(shí)30分就必須熄燈就寢，如此短暫的時(shí)間留給學(xué)生返回宿舍準備就寢，顯然更加大了安全風(fēng)險。在學(xué)校里，不人性的管理制度帶來(lái)的顯然不僅是“不方便”而已，有時(shí)，它其實(shí)是人命關(guān)天的。
防踩踏安全心得體會(huì ) 篇18
20xx年10月12日下午四點(diǎn)半，在厚德樓N601順利召開(kāi)了防踩踏事件講座。會(huì )議由于淼老師主持，由學(xué)院老師及18、19、20級負責人、團支書(shū)、舍長(cháng)，參加本次會(huì )議。
于淼老師介紹到各種踩踏例子，例如2014年上海外灘事件、新疆阿克蘇市、金邊踩踏慘案等慘痛的教訓讓人觸目驚心。仔細分析這些擁擠踩踏事故，發(fā)現它們都有一些共同的`特點(diǎn)。
1、易發(fā)生事故時(shí)間：事故多在集會(huì )、下課、上操和下晚自習時(shí)，學(xué)生心情急切地集中上下樓梯。
2、易發(fā)生事故地點(diǎn)：事故多發(fā)生在教學(xué)樓樓層之間的樓梯轉角處。
3、易發(fā)生事故的學(xué)生群體：自我控制和自我保護能力較差，遇事容易慌亂，使場(chǎng)面失控，造成傷亡。
防范措施
1、遇到擁擠人群時(shí)選擇到人群邊緣。
2、被推倒時(shí)設法靠近墻壁，十指交叉相扣、護住后腦版和頸部?jì)芍庀蚯�，權護住雙側太陽(yáng)穴。
3、不慎倒地時(shí)，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器，側躺在地。
4、在擁擠人群中，左手握拳，右手握住左手手腕，雙肘撐開(kāi)平放胸前，保證呼吸。
最后于淼老師說(shuō)絕大多數的踩踏慘案，都源于秩序意識的缺失。所以，我們要每個(gè)人要講究公共道德、遵守公共秩序，因為良好的秩序是安全的前提和保障。安全你我他，幸福千萬(wàn)家。
防踩踏安全心得體會(huì ) 篇19
為進(jìn)一步加強學(xué)校安全教育，提高學(xué)校師生應對突發(fā)事件時(shí)自救互救的能力，有效預防校園踩踏事故的發(fā)生，4月28日下午，歷元學(xué)校舉行預防踩踏安全知識講座。
講座開(kāi)始前，校領(lǐng)導與教官就校園預防踩踏事故的重要性達成一致，并查驗了學(xué)校各個(gè)樓梯出口的安全性，對學(xué)校的安全演練提出了合理的建議。
講座中，王教官用鮮活的事例、親身經(jīng)歷以及師生談話(huà)互動(dòng)的形式，生動(dòng)地向學(xué)生講解了什么是踩踏？為什么會(huì )發(fā)生踩踏？容易發(fā)生踩踏事故的場(chǎng)所、踩踏事故造成的后果、如何避免踩踏事故的發(fā)生、以及遇到踩踏事故時(shí)的自我保護方法等基本知識。
王教官現場(chǎng)教學(xué)，并請學(xué)生模擬演練。師生學(xué)到了如何避免踩踏、遭遇人群擁擠時(shí)的自我保護姿勢與自救方法。
講座最后，政教處康主任對王教官表示感謝，并當場(chǎng)檢驗了學(xué)生掌握的程度。同時(shí)，康主任對學(xué)生提出以下幾點(diǎn)要求：不在樓梯通道嬉戲打鬧，不擁擠、不惡作��；避免到擁擠的人群中；在人群中走動(dòng)，遇到臺階或樓梯時(shí)，互相禮讓?zhuān)坑倚凶�，盡量抓住扶手，防止摔倒；在上操、集合等上下樓活動(dòng)中，不求快，要求穩，一旦發(fā)生意外，要用剛才學(xué)會(huì )的兩個(gè)技能保護自己。
通過(guò)此次防踩踏安全教育活動(dòng)，學(xué)校師生掌握了實(shí)用的自護技能，再一次提高了全體師生的安全防范意識。安全無(wú)小事，學(xué)校將對安全工作常抓不懈，為了每個(gè)孩子的安全，我們將全力以赴。
11月8日，北師大“高參小”項目組隋陽(yáng)，周唯兩位老師來(lái)到鞏華學(xué)校，給我校新一年級的`同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)防止踩踏的知識講座。在本次講座當中，周唯老師通過(guò)一些實(shí)例、視頻、提問(wèn)、與學(xué)生互動(dòng)、請學(xué)生示范模仿等方式方法，讓一年級學(xué)生清楚了什么是踩踏事故，踩踏事故帶來(lái)的危害，以及如何避免和預防，如果發(fā)生踩踏如何自救等相關(guān)知識。通過(guò)本次培訓，讓學(xué)生們從小就要養成時(shí)刻關(guān)注自己及他人，遵守紀律，避免傷害的良好意識！
為了有效預防和消除校園擁擠、踩踏事故的發(fā)生，保證廣大師生身體健康與生命安全，我校于3月23日上午利用課間操集會(huì )時(shí)間，分管學(xué)校安全工作的程校長(cháng)以河南省濮陽(yáng)縣第三實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生上廁所時(shí)發(fā)生踩踏事故為例，向全校師生敲響了預防踩踏事故的警鐘。她詳細地向學(xué)生們介紹了如何預防踩踏事故的應對措施，要求每位班主任及時(shí)召開(kāi)預防踩踏事故的班會(huì )，進(jìn)一步加強學(xué)生的安全教育和紀律教育，提高學(xué)生的防患意識，并采取切實(shí)有效的防范措施，堅決遏制事故發(fā)生。
防踩踏安全心得體會(huì ) 篇20
20xx年3月23日上午，南芬區實(shí)驗小學(xué)安全副校長(cháng)趙成良為在校師生開(kāi)展防踩踏事件安全知識講座。
20xx年3月22日河南省濮陽(yáng)縣某小學(xué)發(fā)生踩踏事故，造成2兩名學(xué)生死亡，20余名學(xué)生受傷。趙校長(cháng)針對這一事故的發(fā)生對我校全體師生進(jìn)行安全教育：
1、師生上下樓靠右側行走；
2、下課在樓梯上不準停留、追逐、打鬧，絕對不能有擁擠和推拉等危險行為；
3、校集體活動(dòng)期間要由班主任和任課教師全程護送；
4、發(fā)生特殊事故不要驚慌，由老師有組織秩序安排學(xué)生撤離教室。
通過(guò)此次防踩踏安全講座，讓同學(xué)們養成良好的上下樓習慣，遵守上下樓的秩序，樹(shù)立了正確的'安全觀(guān)念，懂得生命的重要性，大家認真聽(tīng)取了講座內容，也意識到了提高安全意識的重要性，為自己負責，為他人負責，關(guān)愛(ài)生命，給生命加一道安全防線(xiàn)。
防踩踏安全心得體會(huì ) 篇21
學(xué)校是人群相對密集，是事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“防火防踩踏應急方案”和“防踩踏事件應急疏散演練方案”，并在20xx年x月x日進(jìn)行了實(shí)際演練。
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校召開(kāi)了防震演練班主任及有關(guān)人員專(zhuān)題會(huì )議，部署演練工作。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防火安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機會(huì )，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調，對于這樣的大規模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的'時(shí)間、地點(diǎn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到校長(cháng)的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
在演練期間，校園警報長(cháng)鳴，防火逃生演習活動(dòng)開(kāi)始。當信號發(fā)出后，聽(tīng)到“緊急疏散”信號后，在老師的指揮下，學(xué)生雙手抱頭，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數向校長(cháng)匯報，校長(cháng)對演習活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。校長(cháng)宣布防火演練活動(dòng)結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結。
各校的演練過(guò)程井然有序，達到了預期的效果。本次活動(dòng)全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到校園操場(chǎng)，演練按預案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對學(xué)�！斗阑�、防踩踏事件安全演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強師生防火意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對火災事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
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