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班組長(cháng)安全反思心得體會(huì )范文（精選12篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們要有一流的教學(xué)能力，反思過(guò)去，是為了以后。反思應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的班組長(cháng)安全反思心得體會(huì )范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班組長(cháng)安全反思心得體會(huì ) 1
要強化安全生產(chǎn)的管理工作，一要牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(cháng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗總結，必須不折不扣地貫徹執行。
而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng)、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)；二要加大事故隱患的查治工作，防范各類(lèi)事故的發(fā)生。
安全生產(chǎn)預防工作一定要經(jīng)�；�，要堅持預防為主的'工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發(fā)現事故隱患，要認真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實(shí)責任、規范管理行為、發(fā)現事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過(guò)制度化、規范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現場(chǎng)存在的各類(lèi)事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；三要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的人員，不得上崗作業(yè)。
培訓教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的.有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長(cháng)抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(cháng)期穩定。
班組長(cháng)安全反思心得體會(huì ) 2
為期3天的班組長(cháng)安全培訓已經(jīng)結束，縣安監局的老師毫無(wú)保留的把學(xué)習和工作經(jīng)驗拿出來(lái)與大家分享，通過(guò)身邊的事故案例，引導大家學(xué)習安全技能，提高安全意識，杜絕違章操作，保證安全生產(chǎn)，在此我想與大家分享幾點(diǎn)學(xué)習心得。
作為一名合格的班組長(cháng)，工作中除了要以身作則、嚴以律已，擁有良好的道德品質(zhì)和過(guò)硬的業(yè)務(wù)操作技能，能處處起到模范帶頭的作用之外，還要做好班組人員的管理工作。作為班組長(cháng)要善于溝通，關(guān)注細節，及時(shí)了解領(lǐng)導及班組成員的期望，不僅僅自我能力要出眾，還要使班組成員個(gè)個(gè)會(huì )干，個(gè)個(gè)愿干，要把“我要安全、我會(huì )安全、我保安全、我管安全”的精神傳達到班組每個(gè)成員，使大家共同建立起安全的工作氛圍。
中國有句俗語(yǔ)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，一個(gè)班組的`工作，需要每一位員工配合共同完成。只有搞好班組的安全管理，班組的生產(chǎn)才能安全，能否將安全管理有效性深入到班組的安全建設，是大幅度降低安全事故，實(shí)現安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。
總之，安全管理工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，企業(yè)的生存發(fā)展成在班組、敗亦在班組。我們要提高對班組建設的重視，把加強班組建設放在一個(gè)新的高度，高起點(diǎn)、高標準、嚴要求，切實(shí)做好班組管理工作。
班組長(cháng)安全反思心得體會(huì ) 3
無(wú)危則安，無(wú)缺則全。這是對安全的一個(gè)最基本的理解和詮釋。對于化工生產(chǎn)這一行業(yè)來(lái)說(shuō)；身體免于傷害、財產(chǎn)免于損失、生產(chǎn)保證安全是化工企業(yè)的一門(mén)重要課題。董事長(cháng)說(shuō)過(guò)；為了安全怎么做都不過(guò)分。
作為精細化工廠(chǎng)的一名班長(cháng)，即是生產(chǎn)的領(lǐng)導者又是直接的生產(chǎn)者和上級命令執行者。必須做到以身作則，端正自己的思想態(tài)度，從嚴要求，敢抓敢管；還要不斷提高自己的能力，拓寬自己的專(zhuān)業(yè)知識視野，注重與時(shí)俱進(jìn)，而這些能力和專(zhuān)業(yè)知識終將有用武之地；對日后工作中 的生產(chǎn)管理、應急應變起著(zhù)決定性作用。一個(gè)不學(xué)習不思進(jìn)取的人是做不好一個(gè)班長(cháng)、搞不好安全生產(chǎn)操作的，最終會(huì )被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。
作為化工車(chē)間的一名班長(cháng)，還要帶領(lǐng)全班的'新老員工從本質(zhì)上對自己的工作崗位、工作環(huán)境、所接觸的化工產(chǎn)品有一個(gè)深入的了解和認識。因為有所畏才能從心里提高警惕，不懈耽不偷懶、居安思危，抓住生產(chǎn)過(guò)程中的安全問(wèn)題和疑點(diǎn)，盡最大能力做到更好。所以有所畏是好事，他是一種督促、一種鞭策，當這種督促和鞭策使得你心中的安全之弓隨時(shí)繃緊時(shí)，恭喜你已經(jīng)有所不畏。
看著(zhù)一座座新車(chē)間的建成，企業(yè)不斷地成長(cháng)壯大，深感自身的安全責任也越來(lái)越大。本著(zhù)一級對一級負責的態(tài)度，我們廠(chǎng)狠抓6s管理，貫徹執行各項規章制度。熟練掌握各類(lèi)應急措施，摒棄老思想老觀(guān)念。拿‘’1.28’‘中毒事件來(lái)說(shuō)吧，如果安全防護做到位，清洗工作做到位就不會(huì )慘劇重演了。但現實(shí)是沒(méi)有如果的，無(wú)知就無(wú)畏，一知半解也一樣，甚至于這種是懂非懂更容易讓人放松警惕釀成可怕的后果。
人人事事保安全，車(chē)間組織的一系列安全宣傳教育和培訓使得員工的安全意識有了一個(gè)更深層的提高。員工們從’‘要我安全’‘轉向’‘我要安全，我懂安全，我能安全’‘。這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。安全是企業(yè)的生命，是企業(yè)穩定發(fā)展的基礎和保障，安全責任重于泰山。
班組長(cháng)安全反思心得體會(huì ) 4
班組是最基層的生產(chǎn)組織，是大幅度降低傷亡事故，實(shí)現安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。班組安全工作的好壞，直接影響著(zhù)區科及煤礦安全生產(chǎn)，為此必須重視和加強對班組長(cháng)的安全教育工作。通過(guò)此次的班組長(cháng)安全管理的學(xué)習，特別是學(xué)習“xx班組管理方法即三勤、三細、三到位、三不少、三必談、三提高”以后。讓我深深體會(huì )到作為一個(gè)班組長(cháng)，要履行好自己在班組安全生產(chǎn)中的職責，不但要有較好的思想政治素質(zhì)，還應該掌握一定的工作方法，
作為一名班組長(cháng)從思想到行動(dòng)，要堅持“安全第一”的原則。學(xué)習1班組安全管理法后，我對他在班組管理中對工作檢查的認真態(tài)度上有很深刻的認識，xx班組能在20多年的工作里未發(fā)生安全事故與他在工作檢查到位是密不可分的。班組長(cháng)是生產(chǎn)班組安全生產(chǎn)的第一責任人，首先，要在思想上認識到這一原則，要不斷的學(xué)習國家的安全生產(chǎn)方針，政策和法規，學(xué)習安全生產(chǎn)責任制和各項安全生產(chǎn)管理制度，通過(guò)自身自覺(jué)地再學(xué)習，提高安全文化素質(zhì)，才能很好地抓住班組成員的安全教育，使得所有成員對安全工作有一個(gè)正確的認識和態(tài)度，積極主動(dòng)的搞好安全。還要有超前意識。所謂超前意識是指班組長(cháng)對班組安全工作要有預見(jiàn)性、敏感性、超前性。如果班組長(cháng)沒(méi)有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。班組長(cháng)一要吃透上頭，弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向;二要吃透下頭，要掌握班組的安全狀況，分析班組成員的思想動(dòng)態(tài)，注意情緒變化，對容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數。
其次，要在行動(dòng)上堅持這一原則，正確處理安全和生產(chǎn)的關(guān)系，不能在口頭上講安全重要，一旦安全和生產(chǎn)發(fā)生矛盾的時(shí)候，就盲目的服從于生產(chǎn)，這樣是會(huì )出大事故的。發(fā)現隱患要及時(shí)處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。發(fā)現忽視安全的現象及時(shí)制止。要加強對重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的監督。
安全管理工作要發(fā)揮班組每個(gè)成員的作用。班組就像一張網(wǎng)，每一個(gè)班組成員都是網(wǎng)上的一個(gè)節點(diǎn)，作為班組長(cháng)必須了解，關(guān)心，信任組員，其中了解是最重要的：班組成員的精神狀態(tài)好壞，將會(huì )直接影響到安全生產(chǎn)，班組長(cháng)要及時(shí)了解了班組成員的精神狀況，就得經(jīng)常與職工談心，想方設法調動(dòng)每一個(gè)工友的積極性，不讓一名班組成員掉隊，爭取使大家都學(xué)會(huì )本事。只有班組長(cháng)經(jīng)常和職工談心，以誠相待，曉之以理，動(dòng)之以情，循循善誘，才能起到良好的效果。只有通過(guò)經(jīng)常性的心靈接觸，交流思想，才能使某些分歧，觀(guān)點(diǎn)與爭論得到統一，彼此的關(guān)系才會(huì )日趨融洽，工作起來(lái)就會(huì )配合默契。針對職工中存在的`一些不文明現象，要求大家做文明人、行文明事。工友偶犯錯誤，不亂發(fā)脾氣，而是因人施教，耐心指出問(wèn)題根源，大伙兒一起幫助改正。
作為班組長(cháng)，應根據每個(gè)人的性格特點(diǎn)和能力大小安排工作，盡量發(fā)揮其特長(cháng)。我在工作布置不到位問(wèn)題上有過(guò)教訓；就是因為工作布置太籠統，職工干出來(lái)的活質(zhì)量不高，我沒(méi)有給他們具體要求，結果會(huì )出現不標準，不規范的現象，就會(huì )出現返工，浪費人力、材料等這都與工作布置不到位有很大關(guān)系。一件工作需要細心且有耐心的人才能完成，如果我們安排一個(gè)沒(méi)有這方面特長(cháng)的人，他是完不成任務(wù)的，作為班組長(cháng)考慮問(wèn)題就必須全面。
中國有句俗語(yǔ)“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，班組安全工作要搞好，也要靠班組的每一位成員。要讓大家幫我們，首先要讓大家了解我們，了解需要大家幫忙的工作，而不是武斷地行使職權，發(fā)號施令。在我們將問(wèn)題或工作攤給大家，并與大家一起商量怎么解決的時(shí)候，組員就會(huì )感覺(jué)到我們對他們的尊重。由于尊重是互相的，他們亦會(huì )尊重我們，并會(huì )設身處地的動(dòng)腦筋想辦法，竭盡全力地為我們排憂(yōu)解難。
作為一名班長(cháng)工作中要以身作則，大公無(wú)私，嚴以律已，良好的道德品質(zhì)，處處起到模范帶頭的作用，具有過(guò)硬的業(yè)務(wù)操作技能，這樣才能服眾。
還有，我們班組長(cháng)在處理工作上，要一視同仁，要不能怕得罪人，對違章違紀行為，要敢于批評教育，而對于班組成員的不足之處，則要動(dòng)之以情，曉之以理，耐心幫助。班組安全生產(chǎn)管理工作各方面才能健康發(fā)展。
最后，通過(guò)為期半個(gè)月的學(xué)習使我深刻體會(huì )到作為一名班組長(cháng)，要履行好自己在安全生產(chǎn)中的職責，要有較高的思想政治素質(zhì)。在今后的工作中，我會(huì )更加刻苦學(xué)習、遵規守則，迎難而上，奮力拼搏，以飽滿(mǎn)的熱情，高度的責任心去做工作，就可以促進(jìn)我們自身的本質(zhì)安全和我們煤礦的本質(zhì)安全。
班組長(cháng)安全反思心得體會(huì ) 5
走進(jìn)新世紀，對班組長(cháng)管理的要求不再是過(guò)去簡(jiǎn)單的把領(lǐng)導布置的任務(wù)完成就好了。近幾年我們國家提倡人文和諧社會(huì )，這樣就給班組長(cháng)的管理帶來(lái)更高的要求，我個(gè)人認為要當好一個(gè)班組長(cháng)要與時(shí)俱進(jìn)，
第一：管理制度唯一化，俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓”，上級及班組制訂的制度一定要執行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰(shuí)違反了制度都是唯一的考核標準，而且自己要做到以身作則、公平公正。
第二：做好細節管理，“細節決定成敗”，當班組員工之間發(fā)生了爭吵時(shí)、當員工因獎金比別人少時(shí)、當發(fā)現作業(yè)過(guò)程中有安全隱患時(shí)、當員工上班精神狀態(tài)不好時(shí)等等。作為班組長(cháng)一定要在第一時(shí)間處理好、溝通好每件事情并把它消除在萌芽之中，“家和萬(wàn)事興”當然企業(yè)也不能列外,。
第三：班組長(cháng)的個(gè)人能力。作為班組長(cháng)一定要具備吃苦在前享受在后的思想，業(yè)務(wù)能力過(guò)硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個(gè)清晰的頭腦。
國家的發(fā)展離不開(kāi)企業(yè)，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)班組，班組的`發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)好班組長(cháng)，選好班組長(cháng)將直接影響企業(yè)的發(fā)展前途，“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”就是這個(gè)道理。一個(gè)企業(yè)的一個(gè)班組可能生產(chǎn)的產(chǎn)品不一樣，但我個(gè)人認為班組長(cháng)主要是抓好人、產(chǎn)品質(zhì)量及安全就是最基本的職責。
班組長(cháng)安全反思心得體會(huì ) 6
一個(gè)班組是一條工作鏈或一條服務(wù)鏈。一個(gè)企業(yè)的基層管理者如果像一個(gè)混凝土柱子，班組長(cháng)就是牽連沙子和石子之間的鋼筋架。只有鋼筋有序的排列在鋼架內，緊密的連接著(zhù)石子和沙子，真正起到自己的作用，構建起來(lái)的柱子才會(huì )更堅固，才能經(jīng)得起暴風(fēng)雨的洗禮。
作為一名班組日常勤務(wù)的.直接指揮和組織者，不應該僅僅停留在通常的人 員調配和生產(chǎn)排班上，應該業(yè)務(wù)技術(shù)術(shù)培訓以及安全操作,任務(wù)執行力度,團隊管理和建設等充分發(fā)揮出班組長(cháng)的領(lǐng)導和示范作用。
班組長(cháng)作為一個(gè)企業(yè)的基層管理要做到上對上司負責，下對員工負責，班組長(cháng)既是承上啟下的橋梁，又是員工聯(lián)系領(lǐng)導的紐帶，時(shí)常的工作中擔任著(zhù)管理和被管理的角 色。班組中的領(lǐng)導者就是班組長(cháng)，班組長(cháng)是班組生產(chǎn)管理的.直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負責人，屬于兵頭將尾，是一支數量非常龐大的隊伍，也是質(zhì) 量、成本、產(chǎn)量指標達成的最直接的責任者，是班組的主心骨和帶頭人。
在工作中班組長(cháng)應保持健康的心 態(tài)和寬闊的胸懷，正確對待下屬和上級，要善于發(fā)現問(wèn)題，敢于直面問(wèn)題，勇于解決問(wèn)題，才能在化解矛盾和解決問(wèn)題中實(shí)現新的突破，在解決難題中求深造，在克 服困難中前進(jìn)，并不斷地進(jìn)行知識更新。
班組長(cháng)安全反思心得體會(huì ) 7
安全對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)既是特別重要卻又簡(jiǎn)單令人無(wú)視，安全顧名思義，無(wú)危則安，無(wú)缺則全。安全就是要以人為本，就是要愛(ài)惜和愛(ài)護好自己以及他人的生命及財產(chǎn)的安全。從其他角度上來(lái)講，安全不僅是牽扯到自己也牽扯到別人。而且還會(huì )危及到其他人，自己出了事會(huì )抱憾終身。由于自己的失誤而導致其他人的生命受到損害或者死亡，說(shuō)嚴峻點(diǎn)這就是犯罪，要追究法律責任的。從道德上來(lái)講的話(huà)，你自己的心理也會(huì )感到擔心，感到內疚的。
通過(guò)學(xué)習，現體會(huì )如下：
一是，全部的安全事故是可以防止的。安全事故是可以防止和避開(kāi)的，每次事故的發(fā)生都有它的緣由，我們從事故的根源入手，釜底抽薪，切斷事故發(fā)生的條件，這樣我們就可以防止事故的發(fā)生。這樣就需要企業(yè)建立安全事故數據庫，對各類(lèi)安全事故進(jìn)展分析總結，舉一反三，將他人的事故作為我們的事故，從中吸取教訓，避開(kāi)事故發(fā)生。
二是，各級治理層對各自的安全直接負責。安全要引起足夠的重視，就必需建立一把手的負責制度，獎罰清楚，他必需對自己管轄范圍內的安全生產(chǎn)負責，這樣就會(huì )給他們足夠的壓力和動(dòng)力。
三是，全部安全操作隱患是可以掌握的。每種設備都有其操作規程，違反了其操作規程就可能對設備造成損壞甚至發(fā)生安全事故，也就是發(fā)生了違章行為。因此，在操作中必需根據操作規程進(jìn)展。操作規程不能是一紙空文，必需有監視機制使其貫徹實(shí)施。
四是，員工必需承受?chē)栏竦陌踩嘤�。安全培訓是使員工了解和把握安全學(xué)問(wèn)的重要途徑，首先你要讓你的員工知道怎么做是安全的，怎么做是擔心全的，這樣他們才會(huì )知道應當做什么，不應當做什么，我怎么做企業(yè)才會(huì )對我認可，怎么做會(huì )危害企業(yè)的安全生產(chǎn)。
五是，發(fā)覺(jué)安全隱患必需準時(shí)更正。經(jīng)過(guò)安全檢查后發(fā)覺(jué)了問(wèn)題后必需準時(shí)整改，降低其演化為安全事故的可能性，假如發(fā)覺(jué)了安全隱患不去整改，那么，我們根本就沒(méi)有必要鋪張人力物力去檢查。所以安全隱患的'整改必需準時(shí)徹底。
我覺(jué)得人們最重要還是要有一個(gè)很好的安全意識還要提高安全技能，其實(shí)在現場(chǎng)的安全設施那些對于人們來(lái)說(shuō)它們都是死的，而使用它們的人是活的。所以提高安全的主觀(guān)能動(dòng)性和安全技能自己才能真正的得到安全保障。
班組長(cháng)安全反思心得體會(huì ) 8
主任在培訓中舉了許多實(shí)例，利用很多她們幼兒園以及其他幼兒園內發(fā)生過(guò)的一些安全事故，使我深刻熟悉到幼兒園安全工作的重要性和迫切性。尤其是其中一個(gè)案例讓我印象深刻：
一、家長(cháng)沒(méi)有跟教師說(shuō)明幼兒早餐已經(jīng)吃的很飽，孩子在幼兒園午餐教師又讓他把飯給吃完。在午睡的時(shí)候食物倒流，造成氣管堵塞。
雖然準時(shí)實(shí)行救治措施，但終歸沒(méi)能留住孩子的生命。這個(gè)案例使我深受震撼。但主任的這個(gè)案例給我們敲了一個(gè)警鐘，在以后的工作中我們除了要加強晨檢工作外，還要與家長(cháng)做好溝通，讓家長(cháng)明白隱瞞的危害，這樣能幫忙教師了解每位幼兒的身體狀況，削減安全事故的發(fā)生。
二、幼兒園的安全治理。
幼兒園的安全治理關(guān)鍵在前期的預防工作，一是要成立幼兒園安全工作領(lǐng)導小組，二是要建立安全制度及各種應急預案，三是要強化幼兒園內部治理，安全措施落實(shí)到位，四是要定期進(jìn)展安全教育及培訓，五是要正確進(jìn)展安全事故的.處理和完善報告制度。
三、幼兒園常規事故的發(fā)生與處理。
作為一個(gè)幼兒園教師，首先要有愛(ài)，由于愛(ài)能產(chǎn)生責任感，有了責任感才能當心慎重地留意和關(guān)懷任何與孩子安全相關(guān)的事物，細心周到地處理孩子的問(wèn)題。我個(gè)人的感受就是，從教時(shí)間越長(cháng)，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我時(shí)刻對于可能發(fā)生的危急狀況有所警覺(jué)并預先加以防范，提示我始終把幼兒安全放在首位。其次，作為幼兒教師要了解幼兒意外損害發(fā)生的要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的幼兒教師，應當是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)學(xué)問(wèn)，在保證幼兒安全的狀況下，仍能供應給他們最大的嬉戲和學(xué)習空間，而不是以安全為借口而限制孩子。
最終，事故發(fā)生了要有處理對策，要主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)，一起去醫院，做好家長(cháng)安撫工作。在以后的工作中我們要正確熟悉和對待幼兒園安全問(wèn)題，用專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài)和不懈的安全教育，來(lái)最大限度地愛(ài)護孩子稚嫩的身體不受損害。
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要強化安全生產(chǎn)的管理工作，一要牢固樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(cháng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng)、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)；二要加大事故隱患的查治工作，防范各類(lèi)事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預防工作一定要經(jīng)�；�，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的.隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發(fā)現事故隱患，要認真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實(shí)責任、規范管理行為、發(fā)現事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過(guò)制度化、規范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現場(chǎng)存在的各類(lèi)事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；三要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長(cháng)抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(cháng)期穩定。
班組長(cháng)安全反思心得體會(huì ) 10
高鐵的足音離我們越來(lái)越近，全局各單位正緊鑼密鼓地開(kāi)展職工培訓，制定安全措施，做好高鐵開(kāi)通運營(yíng)的各項前期預備工作。
眼下，各單位對正式職工的.安全培訓可謂仔細細致，盡心盡力，但對勞務(wù)工、農夫工、臨時(shí)工的培訓則有疏漏。這樣的疏忽極易埋下事故隱患和安全風(fēng)險。
隨著(zhù)企業(yè)改革不斷深化，近年來(lái)企業(yè)用工制度越來(lái)越敏捷，勞務(wù)工、農夫工、臨時(shí)工、季節工和正式工人一樣擔當起鐵路進(jìn)展的重任。跟鐵路“正規軍”相比，他們在素養、文化、技能方面存在明顯差距。近期發(fā)生的幾起事故，主要責任人都是農夫工，這不得不引起我們警醒。竊以為：
隨著(zhù)高鐵的足音越來(lái)越近，我們要引以為戒，深刻吸取事故教訓，在抓好正式職工培訓的同時(shí)，也要把農夫工、勞務(wù)工、臨時(shí)工納入培訓范圍，普及高鐵安全學(xué)問(wèn)，使之了解和把握什么是安全紅線(xiàn)，什么是“高壓線(xiàn)”，提高其應急處理力量。同時(shí)，農夫工、勞務(wù)工、臨時(shí)工也要主動(dòng)學(xué)習，自覺(jué)學(xué)習高鐵有關(guān)學(xué)問(wèn)，在工作中遵章守紀，虛心請教，不恥下問(wèn)，不拖高鐵工作的后腿。
高鐵連萬(wàn)家，安全你我他。各單位要盡快行動(dòng)起來(lái)，實(shí)行補強措施，把農夫工培訓這塊“短板”補齊，讓農夫工和我們一道共保安全，共享安全，為鐵路進(jìn)展出力。
班組長(cháng)安全反思心得體會(huì ) 11
通過(guò)這幾天的學(xué)習于培訓，我對如何做好基層班組的管理工作有了系統深刻的認識，結合自己幾年班組長(cháng)的淺顯經(jīng)驗，對如何做好一名班組長(cháng)和班組人員的管理談一些淺顯的認識。
班組是企業(yè)組織中的基本細胞，班組長(cháng)是直接帶兵打仗的人，是企業(yè)戰略規章的落實(shí)者。班組長(cháng)的管理素質(zhì)，直接影響所轄班組人員。號稱(chēng)“兵頭將尾”的班組長(cháng)，在企業(yè)組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用，是一線(xiàn)生產(chǎn)的直接指揮者和組織者，他們的管理水平高低將最終影響企業(yè)的經(jīng)營(yíng)績(jì)效。以身作則，是一名合格班組長(cháng)的基本素質(zhì)，因為自己做不到，也別想讓別人做到，別人也不會(huì )聽(tīng)從指揮。另外，要擺正自己的位置，就是生產(chǎn)任務(wù)的帶頭執行者，切不可把自己脫離于班組其他成員，因為只有廣泛的依靠大伙的積極性，才能把各項工作搞好。我們在工作過(guò)程中，常與一些“危險”相伴，所以，對管理一定要“嚴格”，因為安全責任大于天。我們要是講“人情”，那么“危險”將接踵而至。另外，班組長(cháng)應帶頭提高自己與組員的技術(shù)，開(kāi)展各種形式的勞動(dòng)競賽。搞好團結，實(shí)行民主，獎懲兌現，言行一致，才能做好一名合格的班組長(cháng)。
班組人員的管理應是合理的制度與“以人為本”的管理理念相結合。只有合理的`制度，才能使班組正常的生產(chǎn)持續有效地進(jìn)行。如果制度不合理，即使當時(shí)的生產(chǎn)可以進(jìn)行，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，矛盾將積聚，問(wèn)題將更大。以人為本的思想，就是人是管理中最基本的要素。全面落實(shí)“以人為本”的管理理念，要把員工的積極性充分調動(dòng)起來(lái)。使廣大員工團結一致，才能實(shí)現滿(mǎn)意效果，進(jìn)而實(shí)現企業(yè)持久的利潤最大化。
我認為，企業(yè)應建立一套科學(xué)的員工價(jià)值實(shí)現培養的機制，才能實(shí)現一個(gè)良好班組人員的系統管理和有效管理。
班組長(cháng)安全反思心得體會(huì ) 12
來(lái)礦上工作已經(jīng)十多年了，我選擇堅持到最后，并沒(méi)有半路退縮，我已經(jīng)把我的工作當作了我的事業(yè)，我希望干好我的工作，還要把我的工作干的漂亮。我是錢(qián)永，工程二隊一個(gè)小小的安全班長(cháng)。
相信大家都知道工程二隊的工作地點(diǎn)2308，在礦上算是一個(gè)很遠的工作面了，而且進(jìn)去還要爬將近1000多米的坡加上幾百米的路才到迎頭，光路上的時(shí)間就一個(gè)多小時(shí)�？梢哉f(shuō)我們隊里的工人是下井最早的，上井最晚的。我們在2308已經(jīng)工作快兩年了，可是工人們并沒(méi)有怨言，隊里出勤率仍然很高。工二的干部職工們都已經(jīng)習慣了這樣的生活，我們既然在這個(gè)崗位上，我們就要承擔起我們的責任。已經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)《老人與�！罚簽榱松鏋榱四菞l魚(yú)，老人花的心血太多了，先是被魚(yú)拉去了那么遠的地方，還要餓著(zhù)肚子戰斗。受傷了，還要和鯊魚(yú)斗爭。不過(guò)，終于還是拖回了魚(yú)骨，得到了回報。這都是堅持的功勞。多么令人值得尊敬的老人。我們心里都明白，我們?yōu)槭裁串敵鮼?lái)到礦上，就兩個(gè)字生存。每當我感覺(jué)堅持不住的時(shí)候，我就會(huì )想起這個(gè)故事，我這么年輕，怎么會(huì )比不上那個(gè)老人。咬咬牙，我會(huì )堅持下去。幾年過(guò)去了，我現在已經(jīng)從當初的只為生存過(guò)渡到如今的把工作當作我的事業(yè)。
崗位練兵的活動(dòng)很早就通知下了，隊里領(lǐng)導很重視，還單獨給我們管理人員開(kāi)會(huì )，強調了活動(dòng)的重要性。這個(gè)活動(dòng)雖說(shuō)是鍛煉培養區隊職工，但是我想區隊管理人員也必須參與其中。只有這樣，區隊職工才會(huì )感受到這活動(dòng)的重要性。有了區隊領(lǐng)導干部的帶頭作用，那職工的熱情便一下子釋放出來(lái)了。對于我自己來(lái)說(shuō)，我也有很多需要學(xué)習的地方，同時(shí)職工有不懂的問(wèn)題我也可以去幫助他們，我們可以共同學(xué)習，共同進(jìn)步，共同提升技能。工人們開(kāi)玩笑說(shuō)井下這活有技術(shù)的多了去了，你們管理人員有啥能提升的。我給工人們做了思想問(wèn)題：我們管理人員不單要提高我們的管理能力，我們也必須努力提高我們解決問(wèn)題的能力。所以井下這些事我們都必須懂，對于井下的工作，我們必須得懂得怎么去做，怎么去做好。這樣我們管理的時(shí)候才不會(huì )出差錯。工人們聽(tīng)了后才明白了，在以后的日子里，我和職工們打成一片，有問(wèn)題我們一起解決。我們關(guān)系好并不代表可以幫他們隱瞞事情，當他們工作質(zhì)量部過(guò)關(guān)的時(shí)候，我會(huì )現場(chǎng)批評，要么現場(chǎng)改正要么實(shí)行懲罰制度，要讓工人們知道質(zhì)量不好的后果。因為井下工作面施工質(zhì)量出現問(wèn)題，可能造成的后果是不可估計的，作為一個(gè)安全班長(cháng)，我必須嚴格監督生產(chǎn)質(zhì)量。有時(shí)候我也有碰到差錯的時(shí)候。那次我領(lǐng)著(zhù)幾個(gè)工人在井下拖耙裝機，我認為自己的方法是對的。幾個(gè)人工人看出來(lái)了問(wèn)題，說(shuō)我的方法錯誤。通過(guò)一起討論，我知道了自己的錯誤。自己把掛在左幫上的鏈子摘下并掛在了右幫。然后我們又一起工作著(zhù)，很快就把耙裝機拖到了指定地方。我想，這就是區隊工作最和諧的一面。職工和管理人員就應該這樣，誰(shuí)有錯誤就要指出。我們處在這個(gè)崗位上，就要對自己的工作的負責，同時(shí)也要對自己的安全以及別人的安全負責。最近區隊的工作很緊張，稍有差錯就會(huì )影響進(jìn)度，有的班組有時(shí)候穿插不好，會(huì )打點(diǎn)或者完不成生產(chǎn)指標。我們班卻像流水線(xiàn)一樣運作流暢，沒(méi)出現任何問(wèn)題。我想這就是我們班組共同努力的結果，我們共同去挑戰困難克服困難。
長(cháng)期以來(lái)工人習慣了井下作業(yè)，對于工作內容也只是一些習慣性的操作。時(shí)間一長(cháng)，工人們就沒(méi)有了創(chuàng )新能力，碰到問(wèn)題就會(huì )只想老辦法。努力提升自己技能才是當今主要的.工作。同樣的工作，我們不能單純的處在干完就行，我們必須進(jìn)取，我們要去想想我們能花多少時(shí)間去干完，我們能不能干的更好。開(kāi)展這活動(dòng)以來(lái)，工人們對于自己的工作都一直討論著(zhù)，一起交流，一起想辦法去解決一些平常遇到的問(wèn)題。去年11月，2308皮帶順槽遇到斷層，按照技術(shù)措施要求必須全巖掘進(jìn)200多米下山找到煤層，但是這200多米卻很難。由于巷道中上部有一層泥巖，遇水后形成泥漿，無(wú)論耙裝機怎么扒有無(wú)濟于事。后來(lái)我們一起討論這個(gè)問(wèn)題，把工人們的智慧聚在一起。我們采取了分層放炮、分層把裝的方法，先爆破上層，趁泥巖還沒(méi)有化成泥漿之前先耙裝一部分，然后再爆破底層巖石，用巖石裹上泥漿把迎頭清理出來(lái)，保證了生產(chǎn)的正常循環(huán)。在井下，工人們絕對是第一生產(chǎn)力，就目前所有困難的解決辦法，幾乎都是工人們智慧的結晶。我們長(cháng)期以來(lái)，就是把智慧結晶時(shí)刻記住，并保留成自己的經(jīng)驗。遇到新的問(wèn)題時(shí)，我們總結以前的經(jīng)驗，并根據問(wèn)題想到新辦法。
作為一名安全班長(cháng)，井下生產(chǎn)一線(xiàn)的管理人員。我必須掌控好井下的情況，保證工作安全進(jìn)行并確�，F場(chǎng)的工作質(zhì)量，達到質(zhì)量標準。我也要隨時(shí)學(xué)習，掌握更多處理問(wèn)題的方法，努力提升自己的技能。讓我們在日后碰到困難的時(shí)候可以更好的去處理問(wèn)題甚至更快的處理好問(wèn)題。當我們區隊所有干部職工一起努力，就算我們面前有多大的困難，我們都會(huì )一一攻克。假如礦上的每個(gè)區隊都這樣，我想擺在我們礦面前的困難也都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間引刃而解。
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