家長(cháng)尊師重教心得體會(huì )
從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的家長(cháng)尊師重教心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(cháng)尊師重教心得體會(huì )1
尊師孝親是中華民族傳統美德，它體現了中華民族的聰明智慧。爸爸、媽媽給了我們生命，并費盡心血把我們養育；而老師又像辛勤的園丁一樣每天都會(huì )教給我們知識和本領(lǐng)。所以，尊師孝親是我們作為一名中學(xué)生首先應該做到的。在學(xué)校，我尊敬老師，見(jiàn)到老師就會(huì )主動(dòng)向老師問(wèn)好。我還是老師的一名小助手。每個(gè)寒、暑假前我都會(huì )主動(dòng)到學(xué)校幫老師抄寫(xiě)成績(jì)單、打掃衛生。我經(jīng)常在下雨天，放學(xué)回家取來(lái)雨衣和雨傘送到老師辦公室。還經(jīng)常在班級活動(dòng)時(shí)，幫老師做一些拉花剪紙等來(lái)裝飾美化教室。有一次，我們老師生病了于是，我就幫老師買(mǎi)藥，下課時(shí)為老師倒杯水，好讓她快快好起來(lái)。我還是班干部，對于老師交給我的任務(wù)我總是一絲不茍，對于班級的建設，我也盡自己最大的力量，另外幫老師抓好本班學(xué)生的紀律，和同學(xué)一起好好學(xué)習更是我義不容辭的任務(wù)。
在家中我孝敬父母，我會(huì )把溫水端到媽媽的跟前；幫父母做力所能及的家務(wù)更是體現我對父母深深的愛(ài)。記得有一次，媽媽腿摔骨折了，正好趕在周六周日，我每天為媽媽梳頭，扶著(zhù)媽媽走路，我如同媽媽的小拐杖一樣，像媽媽小時(shí)候照顧我一樣，我在中午親自為媽媽做飯，雖然我做的不怎么樣，但媽媽仍然說(shuō)好吃，那兩天我雖然很累，但我體會(huì )到了父母的艱辛。在社會(huì )，我誠實(shí)守信，遵守社會(huì )公德，幫助別人，樂(lè )于助人。尊師孝親，是中華傳統美德，以后我會(huì )繼續繼承這一美好品質(zhì)，做一個(gè)尊敬老師的好學(xué)生，孝敬父母的好孩子。
家長(cháng)尊師重教心得體會(huì )2
一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì )忘記父母和老師在自己成長(cháng)的道路上所花費的心血。
孝敬父母是發(fā)自?xún)刃牡�。俗�?huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！备螞r父母，父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片銀河系。你是否在父母勞累后遞上一杯暖暖的茶，為他們洗洗腳，在他們生日時(shí)遞上一張自己精心制作的卡片，說(shuō)上一些祝福的語(yǔ)言，在他們失落時(shí)奉上一點(diǎn)安慰？他們往往為我們傾注了心血與精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì )他們的勞累，又是否察覺(jué)到他們那縷縷銀絲與一絲絲皺紋。孝敬父母需要我們用心去體會(huì )，用心去報答。
盡管我們年齡還小，不能承擔起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起，主動(dòng)承擔力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，父母在勞累的時(shí)候洗洗碗，父母生病的時(shí)候，守候在他們身邊噓寒問(wèn)暖，端湯送藥，讓父母從心中感受到我們對他們的關(guān)愛(ài)，對他們的感恩，對他們的孝敬，我就知道這樣一個(gè)關(guān)于孝敬父母的古代故事：他叫吳猛，八歲時(shí)就懂得孝敬父母。家里貧窮，沒(méi)有蚊帳，蚊蟲(chóng)叮咬使父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲(chóng)叮咬而不驅趕，擔心蚊蟲(chóng)離開(kāi)自己去叮咬父親。
尊敬師長(cháng)是我們中華民族的傳統美德�；突褪窌�(shū)，有多少關(guān)于尊師愛(ài)校的記載，列列青卷，更有數不清的尊師傳說(shuō)�！秴问洗呵飫駥W(xué)》中，有這樣一句話(huà)“疾學(xué)在于尊師”，說(shuō)的是要很快學(xué)到知識，重要的是尊重老師。我們求學(xué)的道路上，老師永遠是奉獻為我們奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們?yōu)槲覀儫o(wú)私的奉獻，他們默默的把自己的一生托付給光輝而又榮耀的事業(yè)——教書(shū)育人。明月獨舉，高霞孤映，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎？孔子教的三千徒弟，每一個(gè)都對孔子倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛(ài)其資，雖智大迷，是謂要妙”，說(shuō)的也是學(xué)生尊重老師的重要。1959年6月25日，毛澤東爺爺來(lái)到闊別32年的故鄉韶山，特意邀請自己在私塾讀書(shū)的老師毛禹珠一起吃飯。席間毛澤東熱情地向老師敬酒，毛禹珠老先生說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢！”毛澤東笑著(zhù)回答：“敬老敬賢，應該應該！”
白云奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什么奉獻給親人和老師呢？要用我們的愛(ài)心、勤奮、勇敢、寬宏、樂(lè )觀(guān)、謙虛編織成最好的禮物奉獻給我們的父母，奉獻給我們的.老師！
家長(cháng)尊師重教心得體會(huì )3
老師是我們的恩人，沒(méi)有了老師，我們如何學(xué)習知識？所以，我們從小就要尊敬老師。我已是四年級的學(xué)生了，想一想，教過(guò)我的老師可真不少，出生時(shí)，有爸爸媽媽?zhuān)變簣@有張老師、洪老師、吳老師，小學(xué)有宋老師……
坐在窗前，捧著(zhù)一本書(shū)，微風(fēng)輕輕吹過(guò)我的臉龐，我津津有味地讀著(zhù)一個(gè)關(guān)于張樂(lè )平先生冒雨探恩師的故事。
張樂(lè )平先生生前創(chuàng )作了許多三毛的漫畫(huà)，因此被稱(chēng)為“三毛之父”。張樂(lè )平從小刻苦學(xué)習，他的小學(xué)生涯就是在我們海鹽度過(guò)的。他在海鹽縣完小讀書(shū)，陸寅生是他的啟蒙老師，教他美術(shù)，是他一生的恩師，帶他進(jìn)入了一個(gè)魅力無(wú)窮的美術(shù)世界。張樂(lè )平每天認真畫(huà)畫(huà)，在老師心中印象很深刻。50多年過(guò)去了，張樂(lè )平已經(jīng)成了家喻戶(hù)曉的漫畫(huà)大師，可他一直惦記著(zhù)這位將他領(lǐng)進(jìn)藝術(shù)大門(mén)的恩師，四處打聽(tīng)他的下落。1981年3月，當張樂(lè )平得知陸寅生老師還健在，便不顧72歲高齡，冒雨去老師家拜訪(fǎng)。老師十分驚喜，做夢(mèng)也想不到張樂(lè )平還會(huì )來(lái)看他。當時(shí)，老師的眼淚奪眶而出，還不停訴說(shuō)著(zhù)當年張樂(lè )平小時(shí)的往事，倆人好似一對父子，又好似一對幾十年沒(méi)見(jiàn)的老朋友。說(shuō)到老師，我禁不住又想起與周老師度過(guò)的美好時(shí)光，它如同縷縷輕煙，從我心頭冉冉升起。周老師教會(huì )了我自信與勇敢和那種不服輸的精神。有一次，學(xué)校舉行長(cháng)跑比賽，報名時(shí)，我有點(diǎn)猶豫，長(cháng)跑可不是我的強項。周老師看出了我的心思，鼓勵我：“不去試一試怎么知道自己不行呢？難到你就這樣泄氣了？鼓起勁來(lái)，我相信你�！庇谑�，我報了名，每天早上跑兩三圈，漸漸的，我的耐力越來(lái)越好了。時(shí)間很快，不久長(cháng)跑比賽開(kāi)始了，全班53雙眼睛充滿(mǎn)信心地望著(zhù)我。我下了決心，一定要得名次。隨著(zhù)一聲哨響，比賽拉開(kāi)了帷幕，我們女生先出場(chǎng)，一開(kāi)始，我遙遙領(lǐng)先，我幾乎跑得很輕松，可到了第三圈，許多選手都超越了我，我累極了，眼看就要輸了，真想要放棄。正在這時(shí)，聽(tīng)到了周老師的加油聲，周老師正費力地和我一起跑步。我感動(dòng)了，一咬嘴唇，心想：一定要超過(guò)前面兩位同學(xué)。我閉上眼睛，在這最后60米的時(shí)候，我沖過(guò)了她們，成了光榮的第三名。當我領(lǐng)獎時(shí)，周老師臉上露出了欣慰的笑容。周老師是我們的知心朋友，每天穿著(zhù)背帶褲，充滿(mǎn)了活力，與我們一起在知識的海洋里暢游，我們都調皮地叫她周姐姐。有一次教師節，我和其他同學(xué)都用錢(qián)給周老師買(mǎi)鮮花、賀卡……而班里有一個(gè)同學(xué)自己做了一張節日賀卡，一開(kāi)始，我們都覺(jué)得，她的賀卡太難看了，邊框很粗糙，老師一定不回喜歡，都不要看�？缮险n時(shí)，周老師表?yè)P了她，說(shuō)她親手做的賀卡老師很喜歡，不過(guò)我們學(xué)習好，紀律好，才是最好的禮物。我暗暗下決心，一定要努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師對我們的愛(ài)。
想到這兒，我又想起了毛澤東、漢明帝劉莊、孔子尊師的故事。毛澤東同志非常尊敬他的老師徐特立，1937年1月，當徐老六十歲生日時(shí)，毛澤東同志寫(xiě)信祝賀，信中說(shuō)：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生�！庇谑�，我覺(jué)得我能理解張樂(lè )平，年過(guò)七旬，為什么仍念念不忘自己的恩師，老師像朋友，老師像父母，老師像兄弟姐妹，老師像園丁，老師像紅燭，老師更像一位導游，領(lǐng)我們走進(jìn)魅力無(wú)窮的知識世界。
張樂(lè )平是我們海鹽人的驕傲，是我們尊師的好榜樣。
家長(cháng)尊師重教心得體會(huì )3
語(yǔ)文老師永遠出現在我的腦海里，我想起有一次，我們正在上課不一會(huì )，就下課了。我們興奮的跑出去，因此，我也看到許多人在玩跳繩或跳皮筋，不過(guò)，我做不愛(ài)玩那些游戲了，我想了想……，我連忙跑回教室去收拾書(shū)包，我還差一點(diǎn)點(diǎn)就收拾完了，就上課了。語(yǔ)文老師帶著(zhù)一身的疲倦來(lái)跟我們上課，上了一會(huì )，下課了，我急忙追過(guò)老師問(wèn)；老師，看起來(lái)您很不舒服呀，怎么不歇一會(huì )呢？老師笑這對我說(shuō)；謝謝你了，我不累。我只是想休息一會(huì )，于是，老師走進(jìn)辦公室，趴在辦公桌上躺了一會(huì )，叮鈴鈴，又上課了，語(yǔ)文老師正在講課，我趁老師不注意的時(shí)候，繼續收拾書(shū)包，老師轉過(guò)身來(lái)說(shuō)；李若兮別收拾了，老師還在講課，我聽(tīng)了一會(huì )，忍不住了，我又在收拾書(shū)包，老師又轉過(guò)身來(lái)，說(shuō)；李若兮非要我叫你嗎？放學(xué)了，我心里仔細的想了想……，我明白了，只有我尊重別人，別人才會(huì )尊重我。
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