學(xué)完普通話(huà)的心得體會(huì )（精選7篇）
有了一些收獲以后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編精心整理的學(xué)完普通話(huà)的心得體會(huì )（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)完普通話(huà)的心得體會(huì )1
心相印，語(yǔ)相通，和諧共處樂(lè )融融。
作為中國人就應該說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字。這是對我們當今學(xué)生的基本要求，因此我們家刮起了一陣“普通話(huà)糾音風(fēng)”！
媽媽是一名教師，雖然普通話(huà)考了二級甲等，但是生活中的她有時(shí)還是會(huì )說(shuō)錯；常常前鼻音不分，導致我出錯并怪我老是寫(xiě)錯別字。于是我決定給媽媽上節普通話(huà)糾音課。
第二天，媽媽下班回到家，我對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)狭艘惶斓陌�，你辛苦了！”媽媽對我嚴肅地說(shuō)：“有事說(shuō)事，別亂獻殷勤，你要干什么？”我把我的想法和媽媽講了之后，沒(méi)想到媽媽很快就答應了，還說(shuō)：“哼，不知道誰(shuí)教誰(shuí)！”就在這時(shí)，媽媽說(shuō)：“快來(lái)看，天上有一只好大的灰機……”我耐心地跟媽媽講，你再好好說(shuō)一下，是飛機還是灰機？媽媽想了一下，說(shuō)：“不好意思，我心一急，小嘴巴一抖，就說(shuō)錯了，應該是飛機�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯能改就是好媽媽。說(shuō)好普通話(huà)是一件很簡(jiǎn)單的事，只要你處處留心，就知道普通話(huà)是多么的簡(jiǎn)單了�！眿寢屶嵵氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
爸爸是一個(gè)地道的青陽(yáng)人，青陽(yáng)話(huà)說(shuō)得十分正宗，可是普通話(huà)也是正宗的“青普話(huà)”。有一次，爸爸讓我拿一個(gè)碗，并且告訴我要底下有“毒”的，我驚訝地說(shuō)，這碗有“毒”怎么吃��！在旁邊的媽媽說(shuō)：“不是碗有‘毒’的意思，而是碗底有拖的意思�！蔽一腥淮笪�。后來(lái)，爸爸也像一名小學(xué)生一樣，認真地讀著(zhù)“晚托”。飯燒好后，他就喊我：“七飯了！”我真是被他打敗了，又給他糾正是“吃飯�！彼f(shuō)：“餓曉得了�！蔽艺f(shuō)，標準的應該是說(shuō)：“我知道了�！彼忠粋�(gè)勁的點(diǎn)頭稱(chēng)是。
關(guān)于普通話(huà)糾正課，爸媽把我當成了小老師，認真耐心地跟著(zhù)我讀。普通話(huà)糾音親子課堂上的一幕又一幕，讓我們親子關(guān)系越來(lái)越和諧！
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隨著(zhù)社會(huì )的改善，交流越來(lái)越廣泛，學(xué)習普通話(huà)的人越來(lái)越重視，為了提高自己的普通話(huà)水平，最近參加了普通話(huà)培訓班，通過(guò)學(xué)習讓我深有感觸。
首先，我小時(shí)候理解教育的時(shí)候，因為在農村，啟蒙老師的發(fā)音不正確，所以我意識到我從小沒(méi)有養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
第二，在師范的時(shí)候，我意識到了學(xué)習普通話(huà)的重要性，但我只是表面上改變了而已。平雪音和開(kāi)設音、前鼻音、后鼻音基本上是不合適的。在21世紀，我意識到電腦和收集的普及，意識到問(wèn)題的嚴重性，我參加了普通話(huà)考試，但連續三次沒(méi)有通過(guò)考試。糾正了很多不恰當的發(fā)音，說(shuō)話(huà)的流暢性比以前有了明顯的提高，我們的方向是，如果在以后的工作中堅持普通話(huà)，我的習慣就必須改變。（語(yǔ)言）。
通過(guò)這次學(xué)習，我深刻意識到，作為新時(shí)代的幼兒教師，隨著(zhù)時(shí)代的變化和社會(huì )的提高，要成為一名好教師，不僅要掌握專(zhuān)業(yè)知識，而且隨著(zhù)知識的更新，我們要不斷學(xué)習，給孩子一杯水，自己有一桶水。這就需要我們不斷的努力和方方面面豐富自我的知識
普通話(huà)是以普通話(huà)為標準音、以北方語(yǔ)為基礎的方言，是以模范的現代白話(huà)文為語(yǔ)法規范的大陸漢語(yǔ)標準。普通話(huà)是漢語(yǔ)的官方發(fā)音，在全國推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習普通話(huà)是一項非常重要的任務(wù)。學(xué)校是普及普通話(huà)的前沿陣地，甚至可以說(shuō)是主戰場(chǎng)，教師是這個(gè)陣地或戰場(chǎng)的指揮官，因此作為教師學(xué)好普通話(huà)是很重要的。
但是，對于方言口音嚴重的人來(lái)說(shuō)，舌頭已經(jīng)習慣了方言的發(fā)音，所以不區分前鼻音和后鼻音，不區分舌頭前音和舌頭后音，快讀音和普通話(huà)發(fā)音不一致等，學(xué)習普通話(huà)并不是一件容易的事。在這方面，我有很深的經(jīng)驗和經(jīng)驗。
第一，在鄙視普通話(huà)學(xué)習難度的基礎上，認真重視普通話(huà)學(xué)習。方言口音比較重，但學(xué)好普通話(huà)很難，但我們要從戰略上藐視這個(gè)“敵人”，在戰術(shù)上即學(xué)習方法上又要非常重視。不能害怕，不能掉以輕心。這是學(xué)好普通話(huà)的思想保證。
第二，安排特別的時(shí)間學(xué)習普通話(huà)。在學(xué)習普通話(huà)的過(guò)程中，要制定學(xué)習計劃，每天抽出必要的時(shí)間。例如，每天要花一個(gè)小時(shí)，專(zhuān)門(mén)學(xué)習普通話(huà)。這是學(xué)好普通話(huà)的時(shí)間保證。
第三，勤于向現代中國教師學(xué)習�，F代漢語(yǔ)教師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎知識，還經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓練，而且教師離自己最近，因此教書(shū)也是最方便的。因此，遇到不懂和難改的，要及時(shí)向老師請教好的學(xué)習方法，必須能取得好的效果。這是最常用的最有效的學(xué)習方法。
第四，和普通話(huà)好的同學(xué)學(xué)習。多和說(shuō)普通話(huà)的同學(xué)交往，或者一起活動(dòng)，學(xué)習娛樂(lè )，在語(yǔ)言交流中提高普通話(huà)水平。這是延長(cháng)學(xué)習法。
學(xué)完普通話(huà)的心得體會(huì )3
此刻坐在那里，心理十分的清楚，這是我第三次出此刻普通話(huà)的考場(chǎng)上。為了自我的夢(mèng)想，我從沒(méi)有放棄，看到自我一次比一次有提高，心理覺(jué)得很欣慰，學(xué)習普通話(huà)真的是一件喜憂(yōu)參半的事情。
我是一個(gè)生長(cháng)在農村的孩子，從小在方言里長(cháng)大，耳濡目染的都是地地道道的本土鄉言。直到進(jìn)入初中之后，才慢慢的接觸到了普通話(huà)，那時(shí)，對于普通話(huà)的要求并不嚴格，。當時(shí)別提有多羨慕語(yǔ)文教師那口流利的普通話(huà)了，有時(shí)覺(jué)得能聽(tīng)到他的聲音都是一種難得的享受。
進(jìn)入高中后，才深深的體會(huì )到自我進(jìn)入普通話(huà)學(xué)習的氛圍當中，尤其是有一個(gè)考證的要求。一聽(tīng)說(shuō)能夠報名，我就進(jìn)取的報名練習了。每一天早早的起床晨讀作品，至今記憶猶新，第一次在普通話(huà)課上朗讀時(shí)，教師無(wú)奈的笑了，說(shuō)我還存在許多缺陷。那時(shí)，我很不服輸，又努力的攻讀了好長(cháng)一段時(shí)間，最終聽(tīng)到教師夸我有很大的提高了。經(jīng)過(guò)前面兩次進(jìn)入普通話(huà)考場(chǎng)的學(xué)習，我深深的體會(huì )到學(xué)習普通話(huà)，不是隨口說(shuō)說(shuō)就能夠說(shuō)好的，也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的讀讀就能提高的，而要講究學(xué)習方法。首先在讀作品或字詞的時(shí)候，要找出自我的不足，最好最先跟讀；再者在平時(shí)說(shuō)話(huà)的`時(shí)候要多注意，避免方言與普通話(huà)相混合發(fā)音；最終要注重說(shuō)與寫(xiě)的結合，在寫(xiě)的文字要能用嘴復述出來(lái)。
此刻越來(lái)越覺(jué)得，學(xué)習普通話(huà)讓我變得越來(lái)越細心了，修養水平也得到了顯著(zhù)的提高，更為我日后從事教師職業(yè)奠定了基礎。我想日后再來(lái)回想每一次進(jìn)入普通話(huà)考場(chǎng)的情景，以及平時(shí)刻苦訓練的經(jīng)歷，那會(huì )是我高中乃至一生都難以忘懷的記憶，也是我最珍貴的回憶。
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普通話(huà)是我國的通用語(yǔ)，是我們日常交流溝通的工具。我認為學(xué)好我的普通話(huà)很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)里。那么什么是普通話(huà)呢？普通話(huà)是以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎，制造方言，以典型的現代白話(huà)文著(zhù)述為語(yǔ)法規范的現代民族官方語(yǔ)言。要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得這樣有幾個(gè)訣竅。
第一，要先學(xué)好拼音的發(fā)音。
第二，多讀拼音報紙上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，一舉一動(dòng)，觸手可及，
第三，不知道就要調查。詞典是我們最好的朋友如果不知道，就要謙虛地請教，直到完全正確為止。第四，閱讀詞典，翻開(kāi)現代漢語(yǔ)詞典，一字一句地朗讀是非常有效的。第五，用普通話(huà)繼續日常對話(huà)。還有一個(gè)小偏房，就是嘴里含著(zhù)一個(gè)話(huà)梅，堅持一段時(shí)間會(huì )有明顯的效果。（另一方面）�？傊�，只要努力，就要能說(shuō)好普通話(huà)。經(jīng)過(guò)普通話(huà)的學(xué)習，對我大有幫助。這才意識到，原來(lái)普通話(huà)不是標準普通話(huà)，沒(méi)有絲毫差別，博大精深。
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普通話(huà)是我國的通用語(yǔ)言，是我們日常交流溝通的工具。我認為學(xué)好我普通話(huà)很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。那么什么是普通話(huà)呢普通話(huà)就是以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典型的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的現代民族共同語(yǔ)。要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：
第一，要先學(xué)好拼音的發(fā)音，
第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。
第三，不懂就查。字典是我們最好的朋友，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。
第四，讀辭典，翻開(kāi)現代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。
第五，堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常的對話(huà)。另外，還有一個(gè)小偏方，就是在嘴里含一顆畫(huà)梅，堅持一段時(shí)間后會(huì )有明顯的效果。
總之，只要努力，就必須能把普通話(huà)說(shuō)好。經(jīng)過(guò)普通話(huà)的學(xué)習，使我受益匪淺。這才明白，原先北京話(huà)并不是標準的普通話(huà)，差之分毫，相是深遠也！
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普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，為了大力提高全園教職工的普通話(huà)水平，為了迎接省普通話(huà)的測試評估工作，園領(lǐng)導組織開(kāi)展了全園老師的普通話(huà)培訓與測試。本學(xué)期，我園再次掀起了學(xué)習普通話(huà)的熱潮，辦公室里隨處都能聽(tīng)到老師練習的聲音，到處都可見(jiàn)老師們拿書(shū)津津有味看的情景。我在練習過(guò)程中發(fā)覺(jué)，除了苦練，還有一些做法值得借鑒。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習過(guò)程中的體會(huì )第一，教師之間互相練說(shuō)。在同一辦公室，一位老師讀，其余老師邊聽(tīng)邊指出存在的錯誤。這樣，讓讀和聽(tīng)的人都能加深印象，很快地記牢該讀音。如撓，饒，擾"這三個(gè)字音，"逐"的發(fā)音，我始終弄不清楚，有一次我在辦公室練讀的時(shí)候讀錯，一個(gè)同事用我的錯誤讀音和我開(kāi)了個(gè)玩笑，在說(shuō)說(shuō)笑笑的過(guò)程中，我對這些個(gè)字讀音的記憶就刻骨銘心了。第二，師幼互動(dòng)。即老師在督促幼兒說(shuō)普通話(huà)的同時(shí)，幼兒也督促老師，為教師糾錯。這樣做也能收到很好的效果。以前，我班的小朋友在朗讀時(shí)不大注意平、翹舌音的區分，從我認識到師幼互動(dòng)這一舉措之后，我發(fā)現小朋友在朗讀時(shí)特別注意把音讀準。一次，我在講故事時(shí)，故意把"知道"的"知"讀成了平舌音，一個(gè)小朋友立即站起來(lái)說(shuō)："老師，你把‘知’讀錯了。"我當時(shí)表?yè)P了這位小朋友，并感謝他敢于為老師指出錯誤。就這樣，所有的小朋友更認真的聽(tīng)故事了，也更認真的去尋找錯誤了。第三，親子練習。晚上，我在家里練習讀單、雙音節詞。女兒聽(tīng)我讀得很認真，興致勃勃地對我說(shuō)："媽媽?zhuān)阏婧�，我們�?lái)比賽"我一聽(tīng)，樂(lè )了，女兒也對說(shuō)普通話(huà)產(chǎn)生了興趣，還想和我比一比，這不正是我所期望的嗎？于是，臺燈下，我們母女倆認真地讀著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)�？粗�(zhù)孩子可愛(ài)的笑臉，我思忖著(zhù)：我和女兒用普通話(huà)溝通是那樣自然，誰(shuí)說(shuō)普通話(huà)防礙表達？第四，錄音對照。這個(gè)方法也是我從女兒用復讀機學(xué)習英語(yǔ)受到的啟發(fā)。一天，女兒聽(tīng)完英語(yǔ)磁帶后，用復讀機的跟讀功能在練習說(shuō)英語(yǔ)，我立刻想到，這是練習說(shuō)普通話(huà)的好方法，它可以及時(shí)發(fā)現自己在朗讀過(guò)程中的錯誤。還可以把自己朗讀的文章錄下來(lái)，可以從中發(fā)現好多不足之處。比如，語(yǔ)速，發(fā)音等等。
�。ǘ┱f(shuō)普通話(huà)的體會(huì )上學(xué)的時(shí)候，說(shuō)了三年的普通話(huà)。畢業(yè)以后來(lái)到工作崗位上，作為老師的我們也一直再努力的使用普通話(huà)，堅持與幼兒使用普通話(huà)，堅持與家長(cháng)使用普通話(huà)，但是同事們之間，似乎就不是很注意了，通過(guò)這一學(xué)期，我們提高了認識，普通話(huà)就是與任何人溝通的語(yǔ)言，我們堅持與同事之間的交流使用普通話(huà)，堅持與家人也使用普通話(huà)。再普通話(huà)的學(xué)習使用過(guò)程中，我們要起到宣傳普通話(huà)的帶頭作用�？傊�，說(shuō)普通話(huà)是我們每個(gè)人的義務(wù)與責任，尤其是做老師的我們，再學(xué)習普通話(huà)的過(guò)程中，我們學(xué)習到了以前許多沒(méi)有學(xué)習到的東西，增長(cháng)了不少的知識。每一次的考試，無(wú)論是普通話(huà)的口試還是漢語(yǔ)拼音的書(shū)面測試，都讓我們從中提高了自己的能力�？梢�(jiàn)，學(xué)習是我們終身受用的一項制度。是提高各項素質(zhì)的一項很好的措施。
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普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，為了大力提高教職工的普通話(huà)水平，為了迎接省普通話(huà)的測試評估工作，校領(lǐng)導組織開(kāi)展了全校老師的普通話(huà)培訓與測試。
首先，我認識到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我說(shuō)的普通話(huà)，有很多不準確的地方。在上師專(zhuān)的時(shí)候，我意識到了學(xué)說(shuō)普通話(huà)的重要性，我努力學(xué)習，工作以后，我參加了普通話(huà)的考試，只得了二級乙等，教學(xué)中經(jīng)常又有發(fā)錯聲調的情況，為了不誤人子弟，我加強學(xué)習，參加了普通話(huà)的強化班，通過(guò)學(xué)習，使我糾正了許多不到位的發(fā)音，有了明顯的進(jìn)步，
對于方言口音較重的我來(lái)說(shuō)，由于舌頭已經(jīng)習慣了方言的發(fā)音，發(fā)音部位多數靠后，俗讀音和普通話(huà)讀音不一致等，學(xué)習普通話(huà)并不是一件很輕松的事情。為了學(xué)的更好，我想采取下面的學(xué)習方法。
1、安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間學(xué)習普通話(huà)。在學(xué)習普通話(huà)的過(guò)程，要注意安排一個(gè)學(xué)習計劃，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí)，專(zhuān)門(mén)學(xué)習普通話(huà)。這是學(xué)習好普通話(huà)的時(shí)間保證。
2、勤向老師學(xué)習。語(yǔ)文老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎知識，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時(shí)向老師請教好的學(xué)習方法，一定會(huì )取得好的效果。
3學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方言要反復練習直至完全到位為止。
4、整理方言口音和普通話(huà)之間的對應關(guān)系。類(lèi)似這樣的情況，都一一列出，整理成方言和普通話(huà)詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規范讀音。
5不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。
6、跟普通話(huà)好的同學(xué)學(xué)習。多跟普通話(huà)說(shuō)的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習于娛樂(lè )，在語(yǔ)言的交流中提高普通話(huà)水平。
7、勤聽(tīng)普通話(huà)廣播。電視臺、廣播電臺等新聞節目和其他類(lèi)節目，一般都是使用很標準的普通話(huà)。通過(guò)經(jīng)常性收聽(tīng)收看節目，對學(xué)習好普通話(huà)有很有好處。
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