讀書(shū)心得體會(huì )大全
我們有一些啟發(fā)后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣我們就可以提高對思維的訓練。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的讀書(shū)心得體會(huì )大全，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)心得體會(huì )大全1
看到博客里有許多的家長(cháng)和老師都倡議孩子要多讀書(shū)，同時(shí)也看到那么多孩子由于愛(ài)讀書(shū)而鍛煉出了很好的語(yǔ)言表達能力，作文也都寫(xiě)得細膩、感人，讓我這個(gè)剛剛加入小學(xué)家長(cháng)隊伍的媽媽受益匪淺。于是為了不能讓自己的孩子輸在起跑線(xiàn)上，我們也開(kāi)始了培養孩子讀書(shū)的進(jìn)程。
由于原來(lái)我曾經(jīng)在卓越網(wǎng)上購過(guò)書(shū)，感覺(jué)其價(jià)格實(shí)惠而且品種齊全。在看了好多家長(cháng)和老師的推薦書(shū)目后，考慮女兒的接收程度，我在卓越網(wǎng)上給孩子挑選了幾本孩子容易理解、容易接收的圖書(shū)：《蚯蚓的日記》、《愛(ài)心樹(shù)》、《楊柳風(fēng)》和《綠野仙蹤》。剛一看到圖書(shū)，女兒有些興奮，有些好奇，不停地翻翻這本，看看那本�？赡苁怯捎谒J識的字有限，她對《蚯蚓的日記》，《愛(ài)心樹(shù)》這兩本書(shū)情有獨鐘，看了一遍又一遍。但我發(fā)現她看書(shū)看得不是那么透徹，就試著(zhù)引導她，告訴她圖畫(huà)中隱含著(zhù)好多有趣的故事，并啟發(fā)她自己去發(fā)現其中的奧妙。小家伙還真不簡(jiǎn)單，真的從這兩本書(shū)里學(xué)到了許多書(shū)上未表達出來(lái)的知識，并且開(kāi)始在生活中對蚯蚓的生活習性感了興趣，不斷地去發(fā)現問(wèn)題，然后帶著(zhù)問(wèn)題去尋找答案，至今小家伙對蚯蚓的知識了解的不少呢。她不僅弄明白蚯蚓為何雨后要出來(lái)，為何會(huì )找不到家而丟了性命，而且還知道了蚯蚓和壁虎一樣再生能力很強，尾巴斷了還會(huì )長(cháng)出新尾巴。真的如童心老師所說(shuō)，繪本的力量是無(wú)窮的，不僅給了孩子們學(xué)習的興趣，還給了孩子們無(wú)盡的想象。
一開(kāi)始女兒的爸爸并沒(méi)有意識到繪本的魅力，一心想著(zhù)孩子是為了偷懶才不愿意讀沒(méi)有圖畫(huà)的文學(xué)作品，而且也覺(jué)得這樣簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)對孩子沒(méi)有太大的幫助，于是就強逼著(zhù)孩子每天讀幾頁(yè)《楊柳風(fēng)》。但由于他的態(tài)度過(guò)于強硬，且方法只限于讓孩子讀而沒(méi)有給孩子解釋文字里每個(gè)詞語(yǔ)和每個(gè)句子的意思，孩子只是在讀，只是在認字，腦子里面卻沒(méi)有什么反映。最后讀書(shū)的效果是孩子讀完后卻不知書(shū)中所云，孩子對讀這本書(shū)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有。
后來(lái)我們就開(kāi)始反思我們的教育方法，并嘗試了不同的辦法培養孩子讀書(shū)的興趣。一開(kāi)始是我和孩子一人念一段，我還幫著(zhù)解釋書(shū)里她弄不懂的知識。小家伙逐漸被書(shū)里的故事情節給吸引住了，她很喜歡河鼠、鼴鼠，也很喜歡書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言和生動(dòng)有趣的情節。在一次睡前的讀書(shū)中，由于一家三口兒都在，我突發(fā)奇想，讓我們三個(gè)人一人充當一個(gè)角色，不僅要讀出他們的話(huà)語(yǔ)，而且還要把他們的動(dòng)作模擬出來(lái)。女兒聽(tīng)后很是開(kāi)心，全家人也都響應起來(lái)。女兒要求充當她最喜愛(ài)的河鼠，我充當鼴鼠，爸爸則充當其余的角色，如獾、哈蟆、水獺等。讀書(shū)的過(guò)程中，我們會(huì )提醒女兒把里面小動(dòng)物的表情和動(dòng)作模仿出來(lái)，并盡量讓她把每一句讀通順和帶有感情。盡管小家伙現在讀書(shū)還不那樣流利，還有很多字不認識，但比起原來(lái)已經(jīng)進(jìn)步很多了。她現在每天都不忘記提醒我們一起讀這本書(shū)，還經(jīng)常搶著(zhù)和我們讀。私下里我還經(jīng)常會(huì )時(shí)不時(shí)的提醒她回憶一下我們讀書(shū)的內容，并說(shuō)一下彼此對故事的感受和感想，讓她去總結一下每個(gè)小動(dòng)物的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)�？粗�(zhù)小家伙對讀書(shū)越來(lái)越感興趣，我這個(gè)做媽媽的心中真的很開(kāi)心，希望隨著(zhù)女兒讀書(shū)時(shí)間的增長(cháng)，她能逐漸地克服對我們的依賴(lài)，自己獨立地去讀書(shū)。
盡管我們的親子讀書(shū)還屬于起步階段，但我想，只要我們有心堅持下去，并不斷的尋求好的方法去培養孩子讀書(shū)的興趣，相信小家伙一定會(huì )愛(ài)上讀書(shū)，也會(huì )在書(shū)的海洋里增長(cháng)知識和智慧。陪伴孩子讀書(shū)，讓我這個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的'媽媽也漸漸地愛(ài)上了讀書(shū)，學(xué)到了不少人生哲理和生活知識，也讓自己平凡的生活多了許多的色彩。
讀書(shū)心得體會(huì )大全2
細節決定成敗，注重細節，力爭把每一件事做透，總的來(lái)說(shuō)，這是我從出書(shū)中體會(huì )到的一種精神。
西方流傳一首民謠：“鐵釘缺，馬蹄裂，戰馬蹶，戰馬蹶，騎士跌，騎士跌，軍團削，軍團削，戰士折，戰士折，帝國滅�！瘪R蹄上一個(gè)釘子的脫落和丟失本來(lái)是十分微小的事，但是就是看上去微不足道的小事，細節，卻關(guān)系到一個(gè)帝國的存亡，所以說(shuō)細節不是細枝末節，而是一種認真的態(tài)度和科學(xué)的精神沒(méi)有了認真的態(tài)度，才能看到細節背后的事物內在的聯(lián)系，和發(fā)展的基本規律，把握實(shí)質(zhì)，才能做好細節，今天，隨著(zhù)新課程改革，創(chuàng )新不斷向前推進(jìn)，對教師專(zhuān)業(yè)化要求越來(lái)高。對班級管理的要求越來(lái)越高。細節在教育教學(xué)中的作用越來(lái)越重要。
在教育教學(xué)中，學(xué)校無(wú)小事，教師的每個(gè)細節都是無(wú)聲的教育，而且要比豪言壯語(yǔ)更有效，多以，必須是認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以強烈的責任心對待每個(gè)細節，如：對學(xué)生的教育中，教師不經(jīng)意說(shuō)的語(yǔ)句一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)讓他銘記一生，使得一個(gè)無(wú)所事事的差生變?yōu)橐詾橛谐删偷某晒φ�，而一句譏諷之話(huà)則會(huì )讓學(xué)生產(chǎn)生反感，這樣的事情在我們教育者身邊時(shí)屢見(jiàn)不鮮，俗話(huà)說(shuō)：“一句話(huà)使人笑，也能使人跳，”這不正是細節所在之處嗎？反思一下，我們作為教師不應該吝嗇自己的一句鼓勵的話(huà)，一點(diǎn)甜美的微笑，一點(diǎn)熱忱的關(guān)懷，一個(gè)激勵的眼神。
作者在書(shū)中提到：泰山不拒細壤，故磚成其高；江河不擇細流，故能就其深，所以，大禮不辭小讓?zhuān)毠潧Q定成敗，在中間，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少，我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者，絕不缺少各種規章制度，缺少的是規章條款，不折不扣的執行……，著(zhù)指出了我們工作中的通病，在高的山都是由細土堆積而成，在打的河流也是由細流匯聚而成的，再大的事也要從小事做起，先做好每一件小事，大師才能順利完成。
這名教育家陶行知原名陶知行，因為認識到行動(dòng)的重要性，吧“行”字放在前位，故而改名陶行知，做簡(jiǎn)單的事，始終如一這就是行動(dòng)和細節之間關(guān)系所在，浩瀚的大海是由一滴滴誰(shuí)匯聚而成的，茂盛的森林是千百棵樹(shù)連接而成的，驕人的戰績(jì)更是由無(wú)數次小的成功累計而成，只有把握生命中的細節，才會(huì )不斷的成功�？床坏郊毠�，或不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情這是敷衍了事，這種人無(wú)法把工作作為一種樂(lè )趣，而只是當做一種不得不愛(ài)的苦役，故而在工作中缺乏工作熱情，而且注重在做事的細節中尋找機會(huì )，從而是自己走成功之路。
教師的工作過(guò)說(shuō)大些，是承擔惡劣百年樹(shù)人，培養接班人的重任，就是既教書(shū)又育人，可是體現在日常教育教學(xué)工作中的更多的是瑣事瑣碎的小事時(shí)刻圍繞著(zhù)我們，但我們不能因時(shí)間、精力有限而顧不上，甚至不屑一顧，我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，注重細節，把小事做細，從備好、上好每一節課做起，從仔細批改每一本作業(yè)做起，從認真對待每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題做起……做好每一件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無(wú)俱細。落實(shí)好對學(xué)生而養成教育，思想教育，學(xué)生的發(fā)展過(guò)程也就是我們教師成長(cháng)的過(guò)程。生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有需要我們關(guān)注的細節，勿以惡小而為之，讓我們以此為處事原則。并以此教育我們的學(xué)生，因為教育中的細節一樣決定教育的成敗，對照自己的工作，確實(shí)存在很多不是之處，在今后的工作中急待提高埋在細節上下功夫，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
既然選擇了教師這一職業(yè)，就決心用自己的愛(ài)心，責任心。耐心，進(jìn)取心去努力關(guān)注每一個(gè)教育中的細節，在平凡的教育崗位上注意從小事做起，先成就小事，在成就大事，最后走向成功！
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