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職場(chǎng)心得體會(huì )

時(shí)間:2022-08-23 17:22:03 心得體會(huì ) 我要投稿

職場(chǎng)心得體會(huì )

  在平日里,心中難免會(huì )有一些新的想法,往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣就可以通過(guò)不斷總結,豐富我們的思想。但是心得體會(huì )有什么要求呢?下面是小編為大家收集的職場(chǎng)心得體會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

職場(chǎng)心得體會(huì )

職場(chǎng)心得體會(huì )1

  在現代社會(huì )人才竟爭激烈的情況下,每個(gè)人只有通過(guò)不斷的學(xué)習、進(jìn)步、充實(shí)、和提高,才能勝任不斷提高各項工作業(yè)務(wù)的發(fā)展和時(shí)代的變化,為了提高提升企業(yè)的整體形像員工的素質(zhì)。公司特別組織了一次全員參與的職業(yè)化培訓,我有幸參加了這次培訓,讓我深受感悟。此次培訓讓我感到在工作時(shí)應該樹(shù)立一個(gè)正確的心態(tài),本著(zhù)對企業(yè)及自身負責的態(tài)度來(lái)工作。

  此次給我們培訓的是有著(zhù)豐富工作經(jīng)驗的講師居平,深入淺出的論述,妙趣橫生的講解,通俗通懂的語(yǔ)述及老師與員工們的互動(dòng),讓課堂上的氣氛很生動(dòng),也讓我受益匪淺。由此聯(lián)想到工作中出現的問(wèn)題及自己對待工作的心態(tài)。以下是我在上完這堂課后對于工作中經(jīng)常遇到的問(wèn)題產(chǎn)生的感想。

  首先公司的愿景和個(gè)人的愿景要一致,企業(yè)的愿景不只專(zhuān)屬于企業(yè)負責人所有,而是企業(yè)內部每位成員都應參與構思制訂,通過(guò)制訂愿景的過(guò)程,使得愿景更有價(jià)值,企業(yè)更有競爭力。而我們來(lái)到這個(gè)公司就是應為公司創(chuàng )造價(jià)值,從而實(shí)現自己的價(jià)值。

  其次在工作中我們要適應環(huán)境的變化,在我們不能去改變環(huán)境的時(shí)候,只有自己去適應環(huán)境的變化,如:領(lǐng)導交給我們的工作任務(wù),做這項工作時(shí)我們要先計劃怎樣做這件事情,在做的過(guò)程當中由于某個(gè)工作細節及一些其它因素的原因,導致這項工作無(wú)法按正常計劃完成時(shí),我們就應轉變先前的思維模式,不要一味的去堅持當時(shí)制訂的計劃,這樣只會(huì )讓工作無(wú)法進(jìn)行,并且會(huì )和需要配合這項工作的相關(guān)部門(mén)產(chǎn)生矛盾,如果從另一個(gè)角度看和用另一種方式去解決問(wèn)題,也許完成的更快、更好。這主要是體現在工作中的計劃永遠沒(méi)有變化快,對于一些突發(fā)事情,要分清輕重緩急,當然對一些自己無(wú)法完成的事情要學(xué)會(huì )向自己的上極SAYNO,這樣既便于別人在接收到這個(gè)信息后另做安排,也不會(huì )讓原本的計劃過(guò)于偏離軌道。

  再就是工作中執行力及主動(dòng)性問(wèn)題。執行力的發(fā)揮過(guò)程是自我認識、合理安排工作時(shí)間和工作任務(wù)的一個(gè)過(guò)程,不可能一蹴而就,需要在工作中培養,養成良好的工作習慣也是一種執行力的體現,良好的工作習慣也是未來(lái)的工作目標之一。上級交辦的各項工作都是重要的事,這說(shuō)明工作中無(wú)小事。主動(dòng)性是需要自動(dòng)自發(fā)地去完成,一件事情你主動(dòng)去做與別人要求你去做的效果是完全不一樣的。每個(gè)人都是企業(yè)的主人,但不能被狹隘的主人翁思想所誤導,所以我們不能處處等領(lǐng)導去交待、安排,同樣我的事業(yè)不是上天安排的,是我主動(dòng)爭取的,無(wú)論在哪個(gè)工作崗位上,沒(méi)有人不用為自己的飯碗而擔心,尤其是現在的市場(chǎng)競爭,如果自己不努力,只有被摒棄,如果你主動(dòng)行動(dòng)起來(lái),勇敢面對困難和挑戰,不但鍛煉了自己,同時(shí)也提升了自我價(jià)值,為自己創(chuàng )造了一個(gè)自我成長(cháng)的空間,我們也有機會(huì )承擔更重要的工作,當然也會(huì )贏(yíng)得更多人的尊敬和勞動(dòng)報酬。

  以上是我對此次培訓中理解的幾點(diǎn)。這次公司培訓主要目的是幫助企業(yè)管理者和員工形成良好的職業(yè)心態(tài)、具備職業(yè)化所需要的各種職業(yè)技能。從企業(yè)的利益出發(fā),力求最大程度地滿(mǎn)足企業(yè)在管理者和員工職業(yè)道德和職業(yè)化素質(zhì)等方面的要求,幫助管理者和員工塑造職業(yè)化心態(tài),提升管理者和員工職業(yè)道德,掌握管理者和員工必備職業(yè)化素質(zhì)。個(gè)人認為,自己在以上這些方面均有所收獲,感謝公司對我的培養,自己一定會(huì )將培訓的成績(jì)在日常工作中表現出來(lái)。

職場(chǎng)心得體會(huì )2

  猶如春雷喚醒大地,又似暖風(fēng)吹散烏云,在這樣的時(shí)節,有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于職業(yè)素養與陽(yáng)光心態(tài)的培訓,受益匪淺。

  隨著(zhù)歲月的.車(chē)輪,終于到了社會(huì )的驛站,步入社會(huì ),踏上工作崗位,開(kāi)始正式閱讀社會(huì )這本書(shū),由起初的茫然到現在的懵懂,明白自己欠缺了太多。不知覺(jué)中已有了一年的工作經(jīng)驗,一年的收獲卻理不出頭緒,現在,終于明白自己最需要什么,應該做什么。

  事業(yè)是自己的,哪敢不敬!一句話(huà)醍醐灌頂,為自己以前在工作中的抱怨感到羞愧。工作的挫折與壓力是避免不了的,怨天尤人只會(huì )暴露出自己的無(wú)能,與其喋喋不休哀哀怨怨,不如心平氣和全盤(pán)接受,用心想,用心做,壓力化動(dòng)力,動(dòng)力促成功!

  承擔責任只有選擇,沒(méi)有對錯!做好自己該做的事情是無(wú)可非議的,盡自己最大努力做自己份外的事情其實(shí)也是一種收獲,有失必有得,不必為眼前的利益斤斤計較,自己努力的,收獲總有自己的一份,能幫人時(shí)盡量幫,自己的事情盡量自己解決,日積月累,提高的是自己,快樂(lè )的也是自己。

  積極的態(tài)度是職場(chǎng)第一競爭力,積極也是人生永恒的話(huà)題。人生只有走出來(lái)的美麗,沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。機會(huì )永遠留給有準備的人,只有自己去爭取,去努力,才能得到自己應該得到的結果,積極不是盲目,是一種奮進(jìn)的心態(tài),無(wú)論在生活中還是在工作中都是不可或缺的。是駿馬,就去馳騁疆場(chǎng),是雄鷹,就去展翅翱翔!

  學(xué)無(wú)止境,學(xué)海無(wú)涯?旃澴嗟臅r(shí)代,停止學(xué)習等于放棄自己生存的機會(huì )。上班時(shí)間求生存,下班時(shí)間求發(fā)展,很明確的指出了我們應該走的路,不要找借口,學(xué)習是為了自己的未來(lái),不想學(xué)習,再好的理由都只是自欺欺人。人需知足常樂(lè ),對知識卻只要孜孜以求!

  沒(méi)有失敗,只是暫時(shí)停止成功。一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天,一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。在人生的道路上,即使一切都失去了,只要一息尚存,你就沒(méi)有絲毫理由絕望。因為失去的一切,又可能在新的層次上復得。自暴自棄便是命運的奴隸,自強不息是生命的天使。

  生命的獎賞遠在旅途終點(diǎn),而非起點(diǎn)附近。不知道要走多少步才能達到目標,踏上第一千步的時(shí)候,仍然可能遭到失敗。但不要因此放棄,只有堅持不懈,直至成功!痛苦讓人成長(cháng),是你進(jìn)步的一個(gè)機會(huì ),一個(gè)挑戰。別害怕痛苦的事情,它有另一面積極的作用。當困難來(lái)臨時(shí),用微笑去面對,用智慧去解決!

  只要生命不息,就要堅持到底。有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚?嘈娜,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。人生在世,要的就是這種精神,不輕言放棄。忽然記起今天是5。12,自然想起了那些歷經(jīng)苦難活下來(lái)的人們。他們創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)有目共睹讓世界震撼的奇跡,他們用血淚抒寫(xiě)了一篇頑強生命的贊歌!與此相比,又有什么事情大不了呢?人生路本是布滿(mǎn)荊棘,退縮和逃避是對自己的不負責任,沒(méi)有平坦筆直的路,沒(méi)有一帆風(fēng)順的船,人總是要在挫折中前進(jìn),在磨難中成長(cháng),這是亙古不變的真理!

  走出課堂的剎那,天很藍,草很綠,風(fēng)很清。美好的一天!從現在起,做個(gè)積極快樂(lè )的自己,面朝大海,春暖花開(kāi)!

職場(chǎng)心得體會(huì )3

  我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱(chēng)。教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者,承載著(zhù)推動(dòng)全社會(huì )文明進(jìn)步的重要責任,承擔著(zhù)教書(shū)育人、為人師表的光榮職責,教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì )的楷模。

  作為塑造人類(lèi)靈魂工程師的一名教師,要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要注重形象禮儀,做到儀表衣著(zhù)文明。教師的衣著(zhù)整潔、典雅、美觀(guān),則具有導向和潛移默化的久遠影響。如果衣著(zhù)不修邊幅,衣冠不整,蓬頭垢面,顯然不雅。女老師超時(shí)髦,超前衛的著(zhù)裝也會(huì )帶來(lái)許多負面影響。因為我們是小學(xué)教師,面對的是模仿能力很強的學(xué)生,我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為學(xué)生模仿的對象,所以在注重外在的衣著(zhù)打扮之外,更要注重內在德行的修煉,做到自然適度,外在儀表與內在素質(zhì)相一致。

  教師的著(zhù)裝應符合身份——簡(jiǎn)潔、端莊。當今的社會(huì )在服裝上的變化日新月異,人們從服裝上表現自己的個(gè)性,展現個(gè)人的獨特,以不與眾人一致為時(shí)尚,以奇裝異服為前衛,以獨出心裁為特色,以眾人矚目為光榮……這些社會(huì )的變化和發(fā)展,影響著(zhù)我們教師的視覺(jué),激蕩著(zhù)我們教師的隨潮熱望。但教師從事教書(shū)育人的職業(yè)特點(diǎn),就決定了教師的著(zhù)裝可以時(shí)尚,可以新潮,但不能獨出心裁,不能奇裝異服,應在簡(jiǎn)潔之中體現端莊,不能以前衛體現個(gè)性,不要過(guò)分張揚。因此教師的著(zhù)裝從一個(gè)側面上體現出教師是否能夠做到自律、自尊,更重要的是教師時(shí)刻要注意為人師表。

  總之,從事了教師職業(yè),就意味著(zhù)我們的整個(gè)人生航程將面臨著(zhù)一種人格上的挑戰。我們必須鼓足勇氣,義無(wú)返顧的朝著(zhù)人格發(fā)展的新高度不斷攀登,以良好的師德形象為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)表率,為創(chuàng )建和諧社會(huì )貢獻一份力量。

  聽(tīng)了金正昆教授的講座,使我受到了很大的教育,干教師工作十余年,這是第一次接受系統的禮儀培訓,通過(guò)學(xué)習使我充分的認識到:禮儀在人類(lèi)的生活交往中起著(zhù)非常重要的作用。是人們在長(cháng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習慣和傳統等方式共定下來(lái)。對一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)人的思想水平、文化修養、交際能力的外在表現,而對與一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō),禮儀就是一個(gè)國家社會(huì )文明程度、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。特別是對承傳人類(lèi)知識和文明的教師,她的禮儀就更為重要,關(guān)系到教育的效果和質(zhì)量,關(guān)系到整個(gè)社會(huì )的進(jìn)步與文明。

  人人都希望自己能成為一個(gè)受身邊人歡迎的人,但很少有人能先從尊重別人,對人講禮儀開(kāi)始做起。作教師,我們一般會(huì )在其它成年人面前注重自己的表情,會(huì )懂得在適當的時(shí)候掩飾自己的情緒?墒,在學(xué)生面前,很多人都不在意,把喜怒哀樂(lè )都放在臉上,這恰恰是當教師的一大禁忌。學(xué)生們往往比我們想象的更會(huì )察言觀(guān)色,并且常根據老師的表情來(lái)猜測老師對自己的感覺(jué)。如果老師帶著(zhù)自己的不愉快走進(jìn)教室,孩子會(huì )誤認為老師不喜歡自己。因此為了祖國的未來(lái),請尊重我們的教育對象。當我們正滿(mǎn)腹怒氣,迎面來(lái)了同事朋友或者鈴聲正催你進(jìn)課堂時(shí),請你先穩一穩自己的情緒,用微笑對侍每名學(xué)生,讓他們身心愉悅,快樂(lè )學(xué)習,健康成長(cháng)。

  教師的微笑是一種教學(xué)的藝術(shù)。上課鈴聲響了,老師微笑著(zhù)站在教室門(mén)口,會(huì )使孩子產(chǎn)生良好的心理定勢——學(xué)習好的孩子會(huì )更加充滿(mǎn)自信,學(xué)習有困難的孩子也會(huì )受到鼓勵。教師燦然一笑,有利于創(chuàng )造一種和諧融洽的課堂氣氛,使學(xué)生懷著(zhù)輕松愉快的心情投入學(xué)習,把興奮點(diǎn)集中在對知識的接受理解上。

  在教學(xué)中,老師微笑的魅力和作用非常重要。為了渲染課堂氣氛,引起學(xué)生的興趣和求知欲,上課時(shí),教師面帶微笑,并輔之于風(fēng)趣、幽默,充滿(mǎn)誘因或懸念的語(yǔ)言,能給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)開(kāi)放寬松的教學(xué)環(huán)境。在和諧寬松的課堂氣氛里,學(xué)生們會(huì )懷著(zhù)輕松愉快的心情投入學(xué)習,自然就敢大膽發(fā)言,積極思維,進(jìn)而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣。

  愛(ài)你的學(xué)生,就從現在做起吧!“笑一笑,十年少”!跋喾暌恍馇С稹。讓我們微笑吧,笑對我們可愛(ài)的學(xué)生,笑對工作,笑對生活,笑在生活的每一天!

  看完金教授“教師禮儀”感受挺多的,其中所講到的教師各個(gè)方面的要,從教師裝飾、教師儀表、教師語(yǔ)言、教師形象、教師社交等等方面概述了教師需要注意的地方,其實(shí)作為一個(gè)教師所學(xué)到的,必須用之實(shí)際,學(xué)而用之方有效。教師作為社會(huì )的一個(gè)層面,無(wú)論何種職業(yè)、職能教師,他都必須面對自己的學(xué)生,要和社會(huì )相處,所以,教師必須掌握社會(huì )交往禮儀,其中金教授提到的交往始終以對方為中心,一詞擊中要點(diǎn),言簡(jiǎn)意賅,當然,我們作為老師交往對象主要是學(xué)生,那么我們應該讓學(xué)生去做,去想,讓他們成為上帝,我們教師的任務(wù)是教書(shū)育人,授業(yè)解惑,是引導上帝的天使,這也是要求我們人民教師學(xué)習《教師禮儀》的原因,目標只有一個(gè)——學(xué)好自己、教好學(xué)生。

  下面是我個(gè)人感受較深而寫(xiě)出的,主要是從以下幾方面來(lái)說(shuō)的,希望各位讀者朋友讀后能夠一起交流,一起學(xué)習,一起進(jìn)步。

  <一>教師禮儀中最重要的四大特點(diǎn),讓我銘記于心,分別是師資、師德、師表、師心,這四大特點(diǎn),也是教師禮儀中最核心的思想,講得非常好,非常透徹。

  第一、師資:老師要有教學(xué)的資本。所以一個(gè)好教師,一定要會(huì )教書(shū),有資本才可以勝教,才能讓學(xué)生信服,相反,不會(huì )教書(shū)的老師是不合格的,更別談?dòng)肆,這就是金教授所說(shuō)的知識素養;

  第二、師德、師表:老師要有美德,要有良好的表現。作為一個(gè)五千年的文明古國,美德也是中華民族的優(yōu)秀傳統,作為教師這個(gè)神圣的行業(yè),教師的言行舉止,都要完美,不能馬虎,因為學(xué)生對老師的觀(guān)察是最細致的,直接關(guān)系到學(xué)生的行為規范,潛移默化的影響到學(xué)生的身心以及觀(guān)念,正所謂:隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲。

  第三、師心:教師要有良心,良知,而非私心。要求我們教師應該以一顆善心去對待學(xué)生,教師的一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)微笑,都會(huì )讓學(xué)生獲得溫暖和自信,讓學(xué)生從中受到激勵與啟迪,對于學(xué)生心靈上的影響,都是受益匪淺的,一個(gè)美麗而又高尚的心會(huì )感染你的學(xué)生,讓他們感受到學(xué)校帶給他們的溫暖。讓他們學(xué)習更有激情與活力。

  <二>教師禮儀中提出的,五種效應:首輪效應、近因效應、定型效應、親和效應、光環(huán)效應。這五種效應也肯定了教師這個(gè)職業(yè)是相當的重要,直接影響著(zhù)下一代的未來(lái),所以,作為教師這個(gè)特殊的群體,作為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)校工作的主體,他不僅僅是科學(xué)文化知識的傳播者,也是思想道德的教育者,無(wú)論在課堂上,還是在校園里,無(wú)論在公共場(chǎng)所,還是在私人地方,必須注重自己的言行舉止,做到言行要文明,舉止要得體,行為要規范,給學(xué)生留下優(yōu)秀而又深刻的印象,這樣才能樹(shù)立鐵的榜樣。

  <三>另外,特別要注意得還有,教師的裝飾,教師的形象,教師的儀表,教師的社交,教師社交等等,必須要貫穿始終,全部武裝到教師的身心和外表之中,樹(shù)立好教師的形象,用好教師的語(yǔ)言,端正好教師的態(tài)度,擺正自己的位置,教書(shū)育人要有耐心,有愛(ài)心,說(shuō)話(huà)內容得體,方法恰當,總之,言行舉止一定要符合教師的身份。

  總結:我們都是人民教師,這次學(xué)校大規模的教師禮儀培訓不僅使我學(xué)到了很多做教師的方法,更是做人的方式和原則;也提高了我們人民電腦學(xué)校整體老師的知識素養、道德素養、法律素養、政治素養水平,教育我們教師,要以身作則,在具有個(gè)人魅力感召力下,促進(jìn)我們的學(xué)生努力學(xué)習電腦知識,提高他們的電腦技能,真正成為21世紀的IT高手。讓我們所有人民電腦分校的老師共同努力吧,帶動(dòng)人民的學(xué)生向前沖吧,走在世人的前面。讓人民的學(xué)生的未來(lái)更加精彩、輝煌!

職場(chǎng)心得體會(huì )4

  最近公司組織了一次職業(yè)心態(tài)培訓課。該課給了我很深的感觸。受益良多。希望公司以后多點(diǎn)這樣的活動(dòng),讓我們能更好地吸收多點(diǎn)知識耶。

  說(shuō)真的,李老師講課真幽默,容易讓人聽(tīng)懂,尤其是在對心態(tài)的講解,更是讓我受益匪淺。其實(shí)人最重要的是心態(tài),一個(gè)人如果用積極的態(tài)度去做好每一件事,也許會(huì )有意想不到的收獲喔,因為一個(gè)人的態(tài)度決定了其人生道路上成長(cháng)的高度。只有擺正心態(tài),才能把事情做得更好。

  首先我個(gè)人認為一個(gè)企業(yè)要做大做強就要留得住人才,因為人才才是企業(yè)發(fā)展的基本。只有人才留住才能使企業(yè)做活做強做大。至于心態(tài)重要的是要有職業(yè)道德,如果一個(gè)人連最起碼的道德底線(xiàn)都沒(méi)有,又何談以廠(chǎng)為家,以人為本和睦相處喔。其次是要有團隊精神,如果公司沒(méi)有團隊精神,就好比一盆散沙,風(fēng)過(guò)沙流散,隨處飛揚。各顧各的利益。公司又談何發(fā)展呢?只有上下團結一心,才能使一個(gè)企業(yè)做大做強。最后要有規范化的管理,我認為管理不是被管,而是制定一個(gè)合理的標準的自我約束的制度,讓企業(yè)更人性化,才能使職員工更好的自主做出貢獻,讓企業(yè)更好的發(fā)展與壯大。

  在學(xué)習的過(guò)程中,對我有深刻影響的還是最后的小游戲,在這個(gè)游戲中充分體現了人才的重要,和團隊合作的重要性與正確核心領(lǐng)導的必要性。以及心態(tài)的必選性。說(shuō)真的,每個(gè)企業(yè)都有各自的矛盾,有些是不可避免的,也有些無(wú)法消除的,我個(gè)人認為應該求其精髓,去其糟糕。才能有利于公司的發(fā)展。只有先將次要的矛盾放一放,解決主要的矛盾,這樣有利于提高效率,更好的達成目標。

  通過(guò)學(xué)習,使我了解了心態(tài)的重要性,增強自身的學(xué)習力,改變了不良習慣,帶來(lái)良好的用處。不過(guò)老師所說(shuō)的價(jià)值觀(guān)與煩惱論我并不認同。人非圣人,誰(shuí)人無(wú)欲。也許只有圣人才會(huì )無(wú)欲無(wú)煩吧?我只知道是個(gè)人都會(huì )有欲望,有了欲望就會(huì )有煩惱。有了煩惱就會(huì )有壓力。我們只有把壓力變?yōu)閯?dòng)力才能有所成就。最后我要說(shuō)的是快樂(lè )是自己的,沒(méi)有誰(shuí)搶得去,煩惱是自尋的。只有放開(kāi)心懷,把不快樂(lè )的事情忘掉。每天多微笑點(diǎn),煩惱自然少一點(diǎn)。

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