中層領(lǐng)導培訓心得體會(huì )范文（通用16篇）
當我們有一些感想時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編幫大家整理的中層領(lǐng)導培訓心得體會(huì )范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中層領(lǐng)導培訓心得體會(huì ) 篇1
3月22-23日，我場(chǎng)對組織機構調整后重新聘用的中層領(lǐng)導干部進(jìn)行了為期2天的集中培訓。培訓主要內容有：如何當好基層黨支部書(shū)記，打造團隊凝聚力，如何發(fā)揮基層黨組織在經(jīng)濟建設中的作用，現代商務(wù)禮儀，中層領(lǐng)導角色定位與高效執行力等。
本次培訓時(shí)間盡管短暫，但來(lái)自區黨校、婦干校和林干校的授課老師們個(gè)個(gè)學(xué)識淵博，經(jīng)驗豐富，他們理論聯(lián)系實(shí)際，采用生動(dòng)的案例深入淺出地傳授知識經(jīng)驗，闡明道理，使大家在輕松的環(huán)境中不知不覺(jué)轉變觀(guān)念，提高認識，拓寬視野，增長(cháng)才干。兩天的培訓，內容充實(shí)，注重實(shí)效，尤其是龐場(chǎng)長(cháng)在結業(yè)典禮上對中層領(lǐng)導干部身上存在的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)問(wèn)題更是剖析透徹，切中要害，為全體中層領(lǐng)導干部今后更好地工作指明了前進(jìn)的方向，提出了明確的目標�，F將培訓心得體會(huì )總結如下：
一、提高認識，不辜負領(lǐng)導的重望。
龐場(chǎng)長(cháng)在培訓會(huì )上一再強調，中層領(lǐng)導干部要加強學(xué)習，多讀書(shū)，多思考，多總結。21世紀是知識經(jīng)濟社會(huì )，其知識更新、知識折舊日益加快。一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展，的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓學(xué)習討論，使我進(jìn)一步認識到了學(xué)習的重要性和迫切性，認識到管理與創(chuàng )新要靠學(xué)習，只有通過(guò)加強學(xué)習，才能接受新思維、新舉措，了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣，才能不負領(lǐng)導重望，完成林場(chǎng)交辦的各項工作任務(wù)。
二、加強溝通，正確處理好各級關(guān)系。
要學(xué)會(huì )溝通與協(xié)調，正確處理好與上級、同級和下級的關(guān)系。要學(xué)會(huì )尊重別人，放下架子，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于團結的事不做。副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作;正職為人處事要率先垂范，敢于負責，勇挑重擔，作副職學(xué)習的榜樣。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習和生活，把反思當成一種習慣，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現自身存在的問(wèn)題。
三、寬宏大量，樹(shù)立“三吃”的奉獻精神。
“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會(huì )的主流風(fēng)氣。為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人，嚴于律己;要多體諒他人，遇事多為別人著(zhù)想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻精神，樹(shù)立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層領(lǐng)導干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的'事，忍別人忍不了的氣，做到在成績(jì)面前先人后己，在困難面前先己后人。
四、講究文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。
文明禮儀是生活和工作的根基，是體現一個(gè)國家和民族文明程度的具體體現，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德防線(xiàn)。我們每個(gè)人都應該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，尤其是在開(kāi)展接待、外聯(lián)等工作時(shí)，更應該注重細節，講究文明禮儀，體現出派陽(yáng)人應有的良好精神風(fēng)貌。
五、加強作風(fēng)建設，強化“兩個(gè)意識”。
“兩個(gè)意識”是指憂(yōu)患意識、宗旨意識，兩者是有機聯(lián)系的統一整體，表現在政治上是一種高度的覺(jué)悟，在思想上是一種崇高的境界，在工作上是一種良好的姿態(tài)。只有進(jìn)一步增強憂(yōu)患意識，才能始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣;只有進(jìn)一步增強宗旨意識，才能始終樹(shù)立全心全意為林場(chǎng)服務(wù)、為職工服務(wù)的意識，才能不斷增強使命感和社會(huì )責任感，才能不斷提高自身能力素質(zhì)和調整好精神狀態(tài)，為林場(chǎng)的發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。
總之，通過(guò)這次培訓，使我既增長(cháng)了知識，轉變了觀(guān)念，又明確了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中，我要不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步增強大局觀(guān)念，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，求真務(wù)實(shí)，盡心盡力做好本職工作，為林場(chǎng)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
中層領(lǐng)導培訓心得體會(huì ) 篇2
按照醫院的統一安排，我參加了醫院舉辦的中層干部培訓班。下午的培訓學(xué)習雖然短暫，可是內容充實(shí)，注重實(shí)效，白院長(cháng)為我們深刻的解釋了怎樣做一名合格的中層干部，而同濟醫院的陳安民院長(cháng)更細致的講解了，做一名合格的中層干部的基本要求是什么，陳安民院長(cháng)的講解可謂字字千金，尤其是對怎樣當好中層干部的講話(huà)，使我更深入的認識到了中層干部這個(gè)詞語(yǔ)的重要性。院長(cháng)提出的“聽(tīng)話(huà)，出活”，生動(dòng)的明確的為全體中層干部更好的工作指明了前進(jìn)的方向，更為我們這些初入的新手們提出了明確的目標，我做為一名初入中層的新人，通過(guò)這次培訓，既增長(cháng)了知識，轉變了觀(guān)念，又明確了今后的工作重心和工作思路。
首先通過(guò)這此次培訓使我知道了知識對中層干部的重要性，多讀書(shū)是提高中層干部素質(zhì)的最有效手段之一。要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展，的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。只有通過(guò)加強學(xué)習，才能接受新思維、新舉措，了解和掌握先進(jìn)的醫療知識和管理方法，取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣，才能不負領(lǐng)導重望，完成醫院交辦的各項工作任務(wù)。
其次通過(guò)學(xué)習培訓，使我清楚地體會(huì )到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養和鍛煉更要加強溝通與協(xié)調，熟練工作方法，要學(xué)會(huì )溝通與協(xié)調，要善于與領(lǐng)導、中層干部、職工、進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì )尊重別人，放下架子，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于團結的`事不做，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思，工作、學(xué)習的不足，把反思當成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現自身存在的問(wèn)題。
總之，在今后的工作中，我要不斷加強業(yè)務(wù)技能的學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步增強大局觀(guān)念，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好放射科的管理工作，為醫院的發(fā)展做出自己應有的貢獻，在此我要引用出師表里的“鞠躬盡瘁死而后已”這句，以對醫院的領(lǐng)導表示我的決心。
中層領(lǐng)導培訓心得體會(huì ) 篇3
我有幸參加了市局（公司）組織的中層干部能力與素質(zhì)三期培訓班，回顧三期的學(xué)習，我深深地體會(huì )到：每一堂課都是授課老師們多年的理論積淀與實(shí)踐經(jīng)驗的結晶，每一次氣氛熱烈的小組交流、專(zhuān)題研討，都顯示了學(xué)員們對實(shí)際工作深深地思考。各位授課老師水平高超，有效地開(kāi)拓了我們學(xué)員的思路，課程安排內容充實(shí)、形式多樣而又特色鮮明，達到了學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)有所用的目的。希望今后組織上能更多地舉辦類(lèi)似的培訓活動(dòng)，讓大家走得更遠、學(xué)得更多。
培訓的內容很豐富，涉及到了現代企業(yè)管理、戰略管理、績(jì)效管理、目標管理、溝通協(xié)作、組織激勵、團隊領(lǐng)導等各個(gè)方面，從三期的培訓中，我有以下幾種收獲：
一是武裝了頭腦，增長(cháng)了知識。通過(guò)培訓，學(xué)到了很多未曾涉獵的知識，對一些重大理論和實(shí)踐問(wèn)題有了進(jìn)一步的理解，對現代企業(yè)管理、人際溝通、目標管理等方面有了更進(jìn)一步的理解，學(xué)到了許多新觀(guān)點(diǎn)、新理念、新方法。大家普遍認為，這次培訓是一次很好、很及時(shí)的“充電”，獲得了很多有價(jià)值的信息，對今后的工作有很強的指導作用。
二是開(kāi)闊了視野，拓寬了思路。通過(guò)培訓，逐步提升了自身管理能力，提升了戰略思維能力，能夠站到更高的角度，去看石嘴山煙草的發(fā)展。更科學(xué)系統地學(xué)習了如何做好一名卓越的管理者，如何更好的運用績(jì)效管理、如何培養人格魅力、建立和諧的人際關(guān)系、當好中層干部等方面的領(lǐng)導藝術(shù)。這次培訓，對大腦是一次徹底的清洗，拓寬了知識面，打開(kāi)了眼界，大長(cháng)了見(jiàn)識。
三是解放了思想，提高了執行力。通過(guò)培訓，對提升執行力的必要性有了更深刻地理解，我深切地感受到，我們的專(zhuān)賣(mài)工作與先進(jìn)單位還存在著(zhù)一定的'差距，要縮小差距，迎頭趕上，就必須站到更高的角度，認真學(xué)習借鑒先進(jìn)單位的科學(xué)理念、發(fā)展意識、超前眼光、創(chuàng )新精神，不斷解放思想、更新觀(guān)念、提高執行力，推動(dòng)石嘴山專(zhuān)賣(mài)管理工作不斷進(jìn)步。
結合自身實(shí)際，我將著(zhù)重從以下三個(gè)方面下功夫：
一是將學(xué)習思考作為終身的習慣。好學(xué)、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)，把學(xué)習當作開(kāi)展好工作的前提，當作業(yè)余生活中的樂(lè )趣，當作提升人生品質(zhì)的重要方式。要樂(lè )于學(xué)習、善于思考，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改進(jìn)工作方法。通過(guò)學(xué)習、思考、鉆研，不斷提高個(gè)人整體素質(zhì)，不斷提高業(yè)務(wù)熟練程度，不斷提高服務(wù)群眾的能力, 努力使自己成為“想干事、會(huì )干事、干好事、不出事”的優(yōu)秀干部。
二是將工作實(shí)踐作為進(jìn)步的階梯。自覺(jué)把深入實(shí)踐作為成長(cháng)、成熟、成才的必由之路。在實(shí)踐中，不僅要干一行、愛(ài)一行，更要鉆一行、精一行，努力把復雜的事做成功，把簡(jiǎn)單的事做完美，把平凡的事做出彩，充分發(fā)揮中層干部作用，盡力當好稱(chēng)職的橋梁和紐帶。在實(shí)際工作中，要認真查找不足，勇于完善，在改善服務(wù)態(tài)度中樹(shù)立良好形象，在改進(jìn)工作方法中提高效率，在創(chuàng )新實(shí)踐經(jīng)驗中提高能力水平，在平凡的崗位上做出實(shí)實(shí)在在的成績(jì)。
三是將能力提升作為永恒的追求。堅持學(xué)有所用、學(xué)以致用,充分發(fā)揚理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，結合專(zhuān)賣(mài)工作實(shí)際，努力把所學(xué)的各類(lèi)知識轉化為提高工作質(zhì)量，實(shí)現工作目標的本領(lǐng)。
中層領(lǐng)導培訓心得體會(huì ) 篇4
通過(guò)此次培訓，感到對以后的工作具有非常重要的指導作用，并且體會(huì )很深。這次培訓我們積極主動(dòng)地參與學(xué)習，聽(tīng)過(guò)主題報告，做過(guò)專(zhuān)題交流，素質(zhì)能力拓展，這些著(zhù)實(shí)讓我們聽(tīng)了很多，看了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會(huì )與大家交流一些體會(huì )，或許還很膚淺。
首先，我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是“忠誠”的，一個(gè)優(yōu)秀的干部，首先應該是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著(zhù)深化校領(lǐng)導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風(fēng)切實(shí)，講實(shí)話(huà)，求實(shí)效，落實(shí)到每一項工作上，樂(lè )于奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，才能體現一個(gè)高品質(zhì)團隊的風(fēng)貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過(guò)學(xué)習，我覺(jué)得干部還要有些精神。我會(huì )記得魯澄南魯副局長(cháng)給我們上“學(xué)校管理與改革”，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng )新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂(lè )意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學(xué)校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現；本學(xué)期謝紅副局長(cháng)的“如何當好一名中層干部”讓我們受益匪淺，好學(xué)習才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng )新精神更是與學(xué)校的內涵建設息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的'力度、行為的有效性和戰略性。因為創(chuàng )新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善，跟單培養模式的不斷推進(jìn)，特別是聆聽(tīng)了蔡曉陽(yáng)主任的“虛功實(shí)作，搞好校本教研工作”，校本課程與教材的繼續深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng )新上多思考、多實(shí)踐。
最后，我想要追求一名干部的生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿(mǎn)意作為第一目標，這或許還不夠，我又想擁有科學(xué)的教育理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到。其實(shí)，學(xué)校組織的每一次學(xué)習，都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入狀態(tài)。
我還想說(shuō)，我們既是領(lǐng)導的副手，但也是舵手，只有提升主體主動(dòng)性，才能提高水平，所以，我會(huì )居位而不虛位，努力實(shí)踐，不斷進(jìn)步，也請校領(lǐng)導繼續關(guān)注我們的成長(cháng)。
寓教于樂(lè )，盡情去玩，用心去體驗，是我這次干部培訓的感受。
中層領(lǐng)導培訓心得體會(huì ) 篇5
首先，十分感謝分行人力資源部提供的這次培訓機會(huì )。作為一名基層的管理者，通過(guò)三天豐富、有效、緊張的體驗式培訓，使我對“管理七劍”、“業(yè)績(jì)倍增七步法”“會(huì )議經(jīng)營(yíng)”等知識有了更深的理解，同時(shí)對照日常的工作、生活中出現的問(wèn)題也有了以下更深的感悟。
�。�1）團隊精神：
團結一致，相互協(xié)作。團隊精神自始至終貫穿著(zhù)整個(gè)培訓活動(dòng)。所有人員分為八個(gè)支行，每個(gè)支行又有5至6名行員，每個(gè)支行有自己的行名和口號，以促使行員盡快融入新團隊中，宣貫集體榮譽(yù)感和自豪感。所有的比賽及游戲，均需全體人員共同參與，成績(jì)的考評也是以團體為單位進(jìn)行的。個(gè)人能力再強，不依靠其他隊員的協(xié)助配合，很難完成培訓老師要求的任務(wù)，即使勉強完成，在效率和質(zhì)量上，也不可能與其他靠整體力量完成的團隊相比。如現場(chǎng)開(kāi)晨會(huì )、孤島求生、紙牌堆塔等一系列活動(dòng)都要發(fā)揮團隊的作用。當今社會(huì )，各種事業(yè)取得成功，特別是銀行的不斷發(fā)展壯大，不靠團隊的共同努力，是不可能取得今天的成就的，同樣，缺乏團隊意識的組織成員，也將會(huì )越來(lái)越不適應新的機制和新的工作要求，而引至掉隊直至脫離團隊。
�。�2）核心競爭：
在實(shí)際工作中如何增強團隊的核心競爭力,通過(guò)培訓我們更加深刻地認識到：首先，整個(gè)團隊必須確定一個(gè)合理的'工作目標，在目標確定的前提下，制定出切實(shí)可行的工作計劃，然后將任務(wù)進(jìn)行分解，通過(guò)輔導、追蹤、激勵、評估、反饋一系列方法來(lái)促使目標的完成。其次，整個(gè)團隊必須有強大的凝聚力，單個(gè)成員對整個(gè)團隊要有責任心和使命感，形成一個(gè)相互信任的核心，使每個(gè)成員都參與團隊才能不斷進(jìn)取，取得成功。再者，合理分配整個(gè)團隊的資源，充分做到人適其職，物盡其用。這一點(diǎn)我們在“孤島求生”這個(gè)游戲里最能體會(huì )到，只有如此，整個(gè)團隊才會(huì )保持高度的發(fā)展態(tài)勢，從優(yōu)秀走向卓越。
�。�3）超越自我：
在此次活動(dòng)中，我在深深體會(huì )團隊協(xié)作精神在工作過(guò)程中重要性的同時(shí)也學(xué)會(huì )了突破自己心理的極限，可以說(shuō)是一次非常難得的經(jīng)歷，通過(guò)“一分鐘即興演講”從思路的整理，時(shí)間的掌握，內容的充實(shí)，互動(dòng)的自如，到展現自己的與眾不同，令人印象和深刻，感覺(jué)真不容易!仔細聆聽(tīng)，有人親和力很好，有人表達非常清晰，有人很會(huì )講故事層層深入，引人入勝，有人邏輯性非常強，有人聲音很動(dòng)。但是綜合所有優(yōu)點(diǎn)的選手卻很少，要是以往我可能會(huì )認為擁有這些優(yōu)點(diǎn)的，都是天生的，或者都是運氣，抽的題好，但是現在我明白，任何事情，自己其實(shí)通過(guò)努力，也能體會(huì )到個(gè)人能力發(fā)展的潛力，證明自己，超越自己就能夠創(chuàng )造奇跡。從這次培訓的內容上看，這些都是我們把平時(shí)大家都很了解的道理實(shí)踐化，也就是說(shuō)我們是通過(guò)一個(gè)個(gè)的小小的游戲，通過(guò)各位老師的講解，把團隊思想挖掘出來(lái)，和以前的“紙上談兵”有著(zhù)很大的不同。通過(guò)實(shí)踐的總結，讓我們充分感受到了這些“鮮活”的道理。我一定要把培訓中體會(huì )到的切實(shí)應用到工作當中，使自己充分融入到創(chuàng )造卓越的團隊之中。
中層領(lǐng)導培訓心得體會(huì ) 篇6
為了打造一支強而富有生命力的學(xué)校干部隊伍，學(xué)校特派我和另外兩名中層領(lǐng)導參加了此次由xx市教師進(jìn)修學(xué)院組織的針對中層領(lǐng)導的培訓活動(dòng)，此次培訓活動(dòng)為期半個(gè)月，（20xx年11月6日----11月25日）�；顒�(dòng)期間我主動(dòng)地參與學(xué)習，聽(tīng)主題報告，參與專(zhuān)題交流及素質(zhì)能力拓展，這些著(zhù)實(shí)讓我們聽(tīng)了很多，看了很多，學(xué)了很多，也想了很多，今天很榮幸有機會(huì )與大家交流一些體會(huì )，或許還很膚淺。
我是一名普通的中層干部，我想中層首先應該是忠誠的，一個(gè)優(yōu)秀的干部，首先應該是一個(gè)優(yōu)秀的人。我們處于承上啟下的位置，肩負著(zhù)深化校領(lǐng)導工作正常有序運轉的重任，只有我們作風(fēng)切實(shí)，講實(shí)話(huà)，求實(shí)效，落實(shí)到每一項工作上，樂(lè )于奉獻，愛(ài)崗敬業(yè)，才能體現一個(gè)高品質(zhì)團隊的風(fēng)貌，才能發(fā)揮中層干部的非權力影響力。
其次，通過(guò)學(xué)習，我覺(jué)得干部還要有些精神。我們都會(huì )記得陳正祥給我們回顧的他的經(jīng)歷和反思，從中我們汲取了一名干部應該有的敬業(yè)精神、鉆研精神、創(chuàng )新精神。謀學(xué)校事業(yè)發(fā)展我們樂(lè )意敬業(yè)，謀自身素質(zhì)提高，謀教育改革深化，謀學(xué)校發(fā)展合力，善謀就是敬業(yè)精神的具體體現；鄭重書(shū)記的全方位，多角度的海闊天空的演講，讓我們受益匪淺，使我更加真切認識到好學(xué)習才能有發(fā)展，才能成為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊排頭兵。而創(chuàng )新精神更是與學(xué)校的內涵建設息息相關(guān)。因為思想的高度決定了眼界、行為的力度、行為的有效性和戰略性。因為創(chuàng )新所以我們才有了辦學(xué)理念的不斷完善，跟單培養模式的不斷推進(jìn)，校本課程與教材的繼續深化，我想自己還應該不斷在創(chuàng )新上多思考、多實(shí)踐。特別是聆聽(tīng)了開(kāi)原市第三中學(xué)校長(cháng)劉國臣的報告，讓我對當前的國內國際教育形式及存在的差距有了清晰的認識，作為一名學(xué)校政教干部，還要不斷學(xué)習和對教育前沿的走勢有所了解和把握。
最后，我想要追求一名干部的.最佳生命狀態(tài)。我想把學(xué)生的意愿作為第一信號，把優(yōu)質(zhì)教育作為第一追求，把師生滿(mǎn)意作為第一目標，這或許還不夠最佳，我又想擁有科學(xué)的教育管理理念，真誠的情感品質(zhì)、廣博的知識積累、豐富的管理智慧，或許也不夠最佳，但這些都是我要追求的，只有不斷完善，才能達到最佳。其實(shí)，學(xué)校組織的每一次學(xué)習，都是在引領(lǐng)我們進(jìn)入最佳工作狀態(tài)。
同時(shí)，我還想說(shuō)，我們既是領(lǐng)導的助手，但也是舵手，只有提升主體主動(dòng)性，才能提高水平，所以，我體會(huì )到居位而不虛位，努力實(shí)踐，不斷進(jìn)步，也請校領(lǐng)導繼續關(guān)注我的成長(cháng)。
寓教于樂(lè )，盡情去玩，用心去體驗，充分信任學(xué)生，還孩子的天性率真，以及作為中層干部的職責和使命，是我這次干部培訓的最大感受。
在xx師專(zhuān)心理學(xué)張教授布置的去大山里挖金活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì )了團結、互助，我們懂得了團隊力量的重要性及在完成一項任務(wù)時(shí)，細致周到的預案，對可能出現的困難的估計，對數字的精確分析，對隊友的信任，關(guān)注細節的重要性等等，這些對完成一項任務(wù)的重要性，讓我們認識深刻，受益匪淺。
這次培訓中，不僅讓我明白了作為政教干部應該負起的責任，更讓我明白了我們的生活到處都充滿(mǎn)著(zhù)讓我們感動(dòng)的事情，充滿(mǎn)著(zhù)幫助我們的人，也充滿(mǎn)著(zhù)需要我們伸出雙手去給予協(xié)助的人！培訓中，我們第5小組的成員始終都是團結一致，共同去面對困難和挑戰！在這其中讓我看到了友誼的珍貴！
我相信，在接下來(lái)的學(xué)習和工作中我會(huì )做得更好，更上一層樓！
中層領(lǐng)導培訓心得體會(huì ) 篇7
在剛剛進(jìn)入20xx年之際，有幸來(lái)到xx，參加了xx市教育局聯(lián)合x(chóng)x師范大學(xué)主辦的xx市中小學(xué)中層干部高級培訓班的學(xué)習。這是領(lǐng)導對自己的信任和關(guān)愛(ài)。通過(guò)聽(tīng)講座、參觀(guān)、影子學(xué)習、使我在學(xué)校教育方面增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界，收獲不少，感受頗豐�，F在我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì )：
一、建設優(yōu)秀的教師隊伍，優(yōu)化育人環(huán)境
從xx師范大學(xué)附屬中學(xué)張金成校長(cháng)的《從專(zhuān)業(yè)人員到管理干部的轉變》專(zhuān)題講座中，切實(shí)感受到了教育不是抽象空洞的理論，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。教育不是虛而無(wú)物，要想取得更高的教育質(zhì)量，要建立一支優(yōu)秀的隊伍，沒(méi)有這樣的隊伍是不可能成功的，即使成功了也不會(huì )長(cháng)久。我們的教育要給教師創(chuàng )造安全的環(huán)境。為什么這么說(shuō)，因為現在的教育者有這樣的痛苦：理想與現實(shí)的脫節，神性與人性的沖突，社會(huì )的挑剔苛求、甚至是不公平的指責，付出種種努力卻看不到成功和回報，來(lái)自學(xué)生的不敬、不愛(ài)、不理解，老師們還要去寬容，可是寬容之后可能依舊如此。教師們這些痛苦如何化解，就需要我們領(lǐng)導給創(chuàng )設好的環(huán)境，運用智慧逐漸消除教師職業(yè)倦怠癥，使教師們能安心教育工作，這是很重要的。其實(shí)，世界上沒(méi)有理想的教育，但是我們絕對不能放棄教育。建立優(yōu)秀教師隊伍需要領(lǐng)悟這樣的一個(gè)故事，就是松鼠的精神、海貍的方式、野雁的天賦。而張金成校長(cháng)的教育教學(xué)理念更是在首都師范大學(xué)附屬育新學(xué)校的“影子”學(xué)習中的得到有力的證實(shí)，本次影子學(xué)習所考察的是xx師范大學(xué)附屬育新小學(xué)和回龍觀(guān)育新小學(xué)兩所學(xué)校。育新小學(xué)用原形人物雕塑、回龍觀(guān)育新小學(xué)用鼓和石頭展示學(xué)校的辦學(xué)理念，使校園環(huán)境和文化建設獨樹(shù)一幟。校園走廊文化建設上，為學(xué)生留出足夠的空間，讓學(xué)生的作品上墻，為學(xué)生搭建展示自我的平臺，激勵學(xué)生不斷前行。力求做到“讓每一面墻壁都說(shuō)話(huà)，讓每一寸土地都閃光”。讓學(xué)校的一草一木都浸潤文化的力量，用藝術(shù)來(lái)熏陶學(xué)生的思維細胞，用文化來(lái)誘發(fā)學(xué)生的做人品質(zhì)，使校園散發(fā)出濃濃的人文氣息。
二、增強了對學(xué)習重要性和迫切性的認識
從山東省特級教師郭道勝的《思想與思考—讓教育充滿(mǎn)活力與魅力》我學(xué)會(huì )了如何做個(gè)有思想的教師；《讓學(xué)生進(jìn)入思考的世界》—關(guān)于構建“思維課堂”的思考的講解立足于思想性、實(shí)踐性和創(chuàng )新性，有教學(xué)經(jīng)歷中沉淀的思考，又有大量一線(xiàn)教師的生動(dòng)的教學(xué)案例，還有許多發(fā)人深省的哲理故事，也有最新理念下的教育科研成果。通過(guò)這些內容讓我理解了什么是思考？自己怎樣思考，引導教師進(jìn)行思維課堂教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )思考。例舉他的感悟點(diǎn)滴：“面對自己的工作，其實(shí)就是沒(méi)有選擇的選擇，好好干還是得過(guò)且過(guò)，這樣的選擇決定了將來(lái)的被選擇”；“用力做只能把工作做好，用心做才能把工作做優(yōu)秀”；“只干輕而易舉就能完成的事，那就永遠處在低層上，人就是在一次次突破能力邊緣的事中超越自我”;“職業(yè)生活的質(zhì)量直接決定一個(gè)人生命的質(zhì)量”；“生命出現的概率比一支猴子在鍵盤(pán)上一字不差打完莎士比亞全集要小得多”；“當今的教育思想在古代思想家中均有出處，所以要通過(guò)自己學(xué)習，尋找答案，結合實(shí)際進(jìn)行總結，構成個(gè)人教育思想”；“只有有思想的教師才能培養有思想的學(xué)生”�！安荒茉趯W(xué)生當中制造差異讓學(xué)生痛苦”；“面向全體學(xué)生轉向面向每一個(gè)人的教育”“跟人的合作永遠是第一的”；“活沒(méi)干好，沒(méi)有資格發(fā)牢騷”；
從xx教育學(xué)院德育中心主任張紅的《一種關(guān)于幸福的教育》讓我對學(xué)校德育工作方向有了新的.思考。傳統社會(huì )身份最重要，現代社會(huì )是以契約為準，傳統社會(huì )是競爭的社會(huì )，未來(lái)社會(huì )是去面臨競爭的社會(huì )（合作社會(huì )），要培養孩子學(xué)會(huì )妥協(xié)、理解及共鳴。傳統中國的社會(huì )道德以私德居多，現代社會(huì )熟人接觸居多，公共道德越來(lái)越重要，要靠學(xué)校做好德育工作。舉例子：一到三年級應細化到每個(gè)管理細則上，一定要記住，規則是靈活而有彈性的，記住一句話(huà)，“你雖然愛(ài)學(xué)生，但是學(xué)生任然認為你不愛(ài)他，這是為什么，因為你沒(méi)有用他最喜歡的方式讓他接受”。小學(xué)生對自己的評價(jià)來(lái)自他人的評價(jià)，所以自卑者居多，因此多陪學(xué)生玩和聊天，多讓孩子做事，有的時(shí)候親密的肢體接觸也可以讓孩子喜歡上你。
從北師大教育學(xué)部教授教授趙德成《新課程背景下的教學(xué)反思與教學(xué)成長(cháng)》專(zhuān)題講座中，通過(guò)課堂教學(xué)七個(gè)反思的闡述，系統講述了在課堂教學(xué)中的一些誤區，使我明白了作為教育者，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就要積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。研究教育教學(xué)的課題，要以學(xué)生為主體，教師為主導的作用，深入開(kāi)展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、進(jìn)一步增強了對中層干部在學(xué)校角色的認識
從xx海淀區教育黨校副校長(cháng)中小學(xué)干部研修中心副主任汪志廣的《做最好的中層——中層干部的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》專(zhuān)題講座中，我深知中層干部是學(xué)校的核心人才，是承上啟下的中堅力量。是學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量的不可或缺的執行官和實(shí)踐者；給校長(cháng)當好助手，俗話(huà)說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，首先要求自己做到正確定位，作為一名中層領(lǐng)導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(cháng)的指導下，制訂好學(xué)校工作計劃及教務(wù)工作計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線(xiàn)，弘揚正氣；二是樂(lè )于接受群眾監督，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(cháng)不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個(gè)人無(wú)論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏(yíng)得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。聽(tīng)了汪志廣教授的《中層干部的專(zhuān)業(yè)發(fā)展》的講座，讓我感受到了作為學(xué)校中層干部需要在領(lǐng)導方法和領(lǐng)導藝術(shù)上多借鑒成功人士的經(jīng)驗。
四、教育要用愛(ài)撐起一片藍天
從xx師范大學(xué)第三附屬中學(xué)主任凌惠《用智慧做教育》這個(gè)專(zhuān)題講座中，我學(xué)會(huì )了當班主任的工作技巧，即在日常工作中,注意從大處著(zhù)眼,放手讓孩子自己干；從小處著(zhù)手,從低年級起培養孩子的習慣,營(yíng)造奮勇?tīng)幭鹊姆諊?工作中注意呵護孩子幼小的心靈；也由此可見(jiàn)，要把學(xué)校的工作抓好，把學(xué)生教育好，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們就必須樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，充分發(fā)揮我們教師的工作主動(dòng)積極性，努力提高教育質(zhì)量。
從魏書(shū)生《科學(xué)民主的教育觀(guān)》里講了他從當教師到名師到校長(cháng)、到局長(cháng)的經(jīng)歷，全是自己實(shí)實(shí)在在的例子，把自己的管理理念解釋的清清楚楚，用他的話(huà)總結就是“把這些極小的平凡的事情干得有滋有味、有聲有色、從從容容、快快樂(lè )樂(lè )、如詩(shī)如畫(huà)、如歌如舞的時(shí)候，你自然就在每天都盡到生存責任的同時(shí)，每時(shí)每刻都能享受到生存的快樂(lè )與幸�！�。
十天的學(xué)習，雖然很短暫，但是收獲很多�；氐郊依镆恢痹谀X海里思考著(zhù)我們自己的教育。在去年全旗教育工作會(huì )議上索旗長(cháng)講話(huà)中談到，20xx年政府重點(diǎn)工作就是兩方面內容，其中之一就是抓學(xué)校教育工作，證明我旗政府對教育工作開(kāi)始引起高度的重視。在3月13日召開(kāi)的全旗教研工作會(huì )議上，教育局王局長(cháng)在談到我們莫旗中考成績(jì)在全市排名倒數第二，這是我們所有教育工作者的恥辱的時(shí)候全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，大家都感覺(jué)自己的臉熱熱的。在會(huì )議上王局長(cháng)再次重申各校一定要抓教學(xué)，并且對成績(jì)突出的學(xué)校給以重獎。以后這個(gè)獎勵機制常態(tài)化，以此激勵各校要真正的抓教學(xué)。在開(kāi)學(xué)初韓校長(cháng)在全體教師工作會(huì )議上也談到本學(xué)期重點(diǎn)工作就是要提高我們的教學(xué)成績(jì)，而且將很大一部分資金投入到教學(xué)上，這在以前是沒(méi)有過(guò)的，這是我們大家耳目共睹的。為什么這么做，其實(shí)我們都知道。一所學(xué)校要想生存必須在教學(xué)質(zhì)量上下功夫，我們現在面臨的問(wèn)題就是生源在不斷減少、學(xué)生兩極分化嚴重，教師隊伍不斷老化、教學(xué)硬件條件不足，我們已經(jīng)成為一所薄弱學(xué)校。所以說(shuō)擺在我們面前的就是兩條道路，一條就是被兄弟學(xué)校兼并，我們這些人分道揚鑣；另一條路就是在現在的基礎上能讓生源穩中有升，堅持到到2017年完成標準化學(xué)校建設，讓我們的師生都能在寬敞明亮的教學(xué)樓上課。至于走哪一條路，就需要我們大家好好思考，我相信沒(méi)有哪一個(gè)教師想離開(kāi)這里吧。意識到我們的困難，也看到我們的前進(jìn)方向，我們應該怎么辦？那就是我們要在校長(cháng)的領(lǐng)導下，團結一致、同心同德、各負其責，少講索取，多談奉獻，共同把我們的學(xué)校建設好。
中層領(lǐng)導培訓心得體會(huì ) 篇8
經(jīng)過(guò)21天緊張培訓，我們xxx第二期中層正職培訓班即將結業(yè)。請允許我代表全班25名學(xué)員，向各位領(lǐng)導簡(jiǎn)要匯報一下在這短暫的3周時(shí)間里，在公司領(lǐng)導及石化管理干部學(xué)院領(lǐng)導老師的關(guān)懷指導下，班內25名成員加強自主管理，經(jīng)過(guò)三個(gè)模塊(作用建設與黨性鍛煉、管理創(chuàng )新一石化視野、領(lǐng)導力與執行力提升)學(xué)習，刻苦思想，認真領(lǐng)悟，150余學(xué)時(shí)，取到了許多真經(jīng)。有些是我們日常工作作法得到了理論支撐，有些是我們的一些想法得到了印證，有些是我們又發(fā)現了一些“捷徑”，這些必將指導我們以后的工作，使我們的工作思路更清晰，行動(dòng)更有效，對更好地帶好隊伍益處頗多。提高素質(zhì)，培養能力的目的已經(jīng)達到，充電作用明顯，學(xué)員們普遍反映收獲很大。
本次培訓我們認為有以下特點(diǎn)及收獲：
1、 領(lǐng)導重視，準備充分，使得整個(gè)培訓過(guò)程順暢，收獲很多從籌備到整個(gè)過(guò)程中，領(lǐng)導重視體現的淋漓盡致。方案準備，人員抽出，項目實(shí)施，領(lǐng)導對中間過(guò)程的關(guān)注，直至今天的課題匯報，許經(jīng)理今天參加多們課題匯報及結業(yè)儀式，楊書(shū)記陪同我們到圣地感受延安精神，管理干部學(xué)院唐院長(cháng)、林院長(cháng)參加開(kāi)班及課題研討，時(shí)刻都讓我們學(xué)員感受到公司領(lǐng)導及管理干部學(xué)院領(lǐng)導對我們的重視與關(guān)懷。整個(gè)過(guò)程非常順暢，一環(huán)緊扣一環(huán)，我們感覺(jué)緊張的同時(shí)又有巨大的收獲，感覺(jué)值得。
2、研討式教學(xué)及學(xué)員論壇與我公司xx規劃目標緊密結合成了這次培訓過(guò)程貫穿始終的一條主線(xiàn)。這條主線(xiàn)讓學(xué)員們始終在思考：哪些課程能為我所用?天津石化現狀與先進(jìn)管理理念及先進(jìn)企業(yè)比還有哪些差距?我們如何迎頭趕上?從哪兒入手比較合理?小組成員反復溝通探討，小組間互相提醒補充，資深老院長(cháng)(唐院長(cháng))畫(huà)龍點(diǎn)睛的講評，使我們收獲許多。也許我們的課題匯報有些不成熟，甚至有些稚嫩，有些觀(guān)點(diǎn)欠全面，但我敢說(shuō)這是我們25人用心做的，是集體智慧的成果，哪怕只有一點(diǎn)對公司決策有所啟示，我們也感到欣慰。另外探討課題的同時(shí)“主業(yè)突出，結構優(yōu)良，管理科學(xué)，文化先進(jìn)，環(huán)境友好，企業(yè)和諧，實(shí)現又好又快發(fā)展，成為中國石化的核心骨干企業(yè)”這個(gè)愿景深深印入我們中層正職的腦海中，自覺(jué)不自覺(jué)中達成了共識，必將形成了強大合力。
3、延安圣地之行收獲頗豐。延安之行達到了作風(fēng)建設和黨性鍛煉的目的，對我們是一次洗禮，感覺(jué)到了延安精神的博大精深，受到了一次深刻的革命傳統教育，對樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，建立正確的理想信念非常有益。延安黨校教授現場(chǎng)點(diǎn)評更是加大了參觀(guān)學(xué)習的深度，如家風(fēng)=黨風(fēng)，心動(dòng)不如行動(dòng)等簡(jiǎn)明扼要的理念將銘刻在心。通過(guò)理解原生態(tài)的延安精神(抗大精神、整風(fēng)精神、南泥灣精神、張思德精神、只見(jiàn)公仆不見(jiàn)官的精神)，還收獲了領(lǐng)導方法與領(lǐng)導藝術(shù)，處理復雜局面的規律等，這些規律性的東西在當今工作中尤其是面對復雜局面時(shí)更值得借鑒，如統一思想，達成共識，群眾路線(xiàn)，理論聯(lián)系實(shí)際，務(wù)實(shí)創(chuàng )新等在延安精神中都有鮮明的體現。
4、“悟”字當頭，收獲巨大。開(kāi)課伊始，我們就把“悟”字做為這次學(xué)習的一個(gè)基本方法，每堂課爭取有所悟，通過(guò)聽(tīng)課悟理念，通過(guò)研討悟方法、悟思路，通過(guò)延安之行悟精神、悟規律，通過(guò)拓展悟心得�！拔颉弊之旑^，爭取做到刻苦學(xué)習，刻苦思想，學(xué)有所得，學(xué)以致用，尤其是如何學(xué)以致用是全體學(xué)員經(jīng)常思考的問(wèn)題，“悟”出的東西必將進(jìn)一步指導以后的工作，提高我們工作水平。
5、團隊精神，貫穿始終。我們這個(gè)25人的團隊，一方面在學(xué)習，一方面在踐行。25位同學(xué)令我感動(dòng)，很快完成了三個(gè)轉變(領(lǐng)導→學(xué)員，家庭→集體，工作→學(xué)習)投身于緊張的學(xué)習培訓中，這里不再有職位高低，不再有任何陌生。年長(cháng)的55歲，年少的36歲，年長(cháng)者刻苦學(xué)習、刻苦思想的精神不亞于年輕人，年少者尊敬老者，學(xué)習課程同時(shí)積極向老同志學(xué)習，學(xué)習他們的長(cháng)處，學(xué)習他們的悟性，互相學(xué)習，互相提高，互相探討。最讓我們難忘的是延安至西安的三個(gè)小時(shí)的'旅途中，我們團隊的每名成員都以延安精神引發(fā)的思考為題進(jìn)行了坦誠、真摯的演講。大家所悟所得分享給大家，又碰撞出新的火花，同行的楊書(shū)記、延安黨校老師都把最高評價(jià)慷慨給予了我們這支“團隊”。我們展現了天津石化的良好風(fēng)貌。
取得這么多收獲，與我們自身努力固然有關(guān)，但收獲里浸透著(zhù)公司領(lǐng)導對我們的關(guān)愛(ài)與期望，浸透著(zhù)石化管理干部學(xué)院領(lǐng)導老師對我們的付出，浸透著(zhù)公司組干部門(mén)的辛勤勞動(dòng)，浸透著(zhù)我們尊敬的老院長(cháng)唐院長(cháng)和班主任劉沁老師對我們學(xué)習和生活的具體關(guān)愛(ài)。我提議讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導和老師們的辛勞付出一并表示衷心感謝!
同時(shí)做為培訓班一班之長(cháng)，我也要感謝組織和全體學(xué)員的信任，感謝我們的班委富興經(jīng)理、啟超部長(cháng)、立福書(shū)記及衛忠部長(cháng)，沒(méi)有你們的付出，這個(gè)班不可能有這么大的收獲，我也要感謝我們班的全體學(xué)員，沒(méi)有你們的支持，我們的培訓不會(huì )如此順利、安全、收獲。
最后請允許我代表全班學(xué)員表個(gè)態(tài)：我們一定會(huì )以此次培訓結束做為工作的一個(gè)新起點(diǎn)，把學(xué)到的新理念、新知識、新方法結合本部門(mén)實(shí)際情況學(xué)以致用，全身心投入，把天津石化項目建設、改革穩定、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)三大任務(wù)完成好，真正使天津石化向“主業(yè)突出，結構優(yōu)良，管理科學(xué)，文化先進(jìn)，環(huán)境友好，企業(yè)和諧，實(shí)現又好又快發(fā)展，成為中國石化的核心骨干企業(yè)”邁進(jìn)，不辜負公司領(lǐng)導及管理干部學(xué)院領(lǐng)導、老師的期望。
管理不在知而在行，請各位領(lǐng)導和老師看我們的行動(dòng)吧!
中層領(lǐng)導培訓心得體會(huì ) 篇9
按照醫院的統一安排，我參加了醫院舉辦的中層干部培訓班。下午的培訓學(xué)習雖然短暫，可是內容充實(shí)，注重實(shí)效，白院長(cháng)為我們深刻的解釋了怎樣做一名合格的中層干部，而同濟醫院的陳安民院長(cháng)更細致的講解了，做一名合格的中層干部的基本要求是什么，陳安民院長(cháng)的講解可謂字字千金，尤其是對怎樣當好中層干部的講話(huà)，使我更深入的認識到了中層干部這個(gè)詞語(yǔ)的重要性。院長(cháng)提出的“聽(tīng)話(huà)，出活”，生動(dòng)的明確的為全體中層干部更好的工作指明了前進(jìn)的方向，更為我們這些初入的新手們提出了明確的'目標，我做為一名初入中層的新人，通過(guò)這次培訓，既增長(cháng)了知識，轉變了觀(guān)念，又明確了今后的工作重心和工作思路。
首先通過(guò)這此次培訓使我知道了知識對中層干部的重要性，多讀書(shū)是提高中層干部素質(zhì)的最有效手段之一。要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展，的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。只有通過(guò)加強學(xué)習，才能接受新思維、新舉措，了解和掌握先進(jìn)的醫療知識和管理方法，取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣，才能不負領(lǐng)導重望，完成醫院交辦的各項工作任務(wù)。
其次通過(guò)學(xué)習培訓，使我清楚地體會(huì )到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養和鍛煉更要加強溝通與協(xié)調，熟練工作方法，要學(xué)會(huì )溝通與協(xié)調，要善于與領(lǐng)導、中層干部、職工、進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì )尊重別人，放下架子，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于團結的事不做，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思，工作、學(xué)習的不足，把反思當成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現自身存在的問(wèn)題。
總之，在今后的工作中，我要不斷加強業(yè)務(wù)技能的學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，進(jìn)一步增強大局觀(guān)念，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng )新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好放射科的管理工作，為醫院的發(fā)展做出自己應有的貢獻，在此我要引用出師表里的“鞠躬盡瘁死而后已”這句，以對醫院的領(lǐng)導表示我的決心。
中層領(lǐng)導培訓心得體會(huì ) 篇10
浙大學(xué)習，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。尤其是關(guān)于地方高校如何抓住“雙一流”建設機遇，提升大學(xué)的核心競爭力，學(xué)科與師資人才隊伍建設十分重要。學(xué)科建設是學(xué)校謀求發(fā)展的龍頭工程、系統工程和標志性工程，是學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)建設的基礎與核心競爭力形成的戰略性資源。如何加強學(xué)科建設，結合實(shí)際工作，就學(xué)習體會(huì )談兩點(diǎn)感受：
一、夯實(shí)基礎學(xué)科
在中醫藥領(lǐng)域，傳承創(chuàng )新是永恒的話(huà)題;而其基石在于基礎學(xué)科。如王鍵教授所說(shuō)，基礎學(xué)科、經(jīng)典學(xué)科、傳統學(xué)科具有不可替代性，中醫學(xué)的發(fā)展與輝煌，大師的云集、輩出，正是在于這些學(xué)科的成就鑄就。因此，不斷加強這些學(xué)科建設，中醫人才的培養質(zhì)量才能不斷提高。而現實(shí)是，這些學(xué)科在不少中醫藥院校成為短板，研究隊伍斷層，學(xué)術(shù)積淀不夠。成中醫作為老校之一，地處西部地區，其傳統特色應當得到彰顯，更應加強傳統型人才培養和師資隊伍建設，在已有的學(xué)科優(yōu)勢基礎上，傳承發(fā)展好川派中醫藥，傳理，傳道，傳術(shù)，融會(huì )各家。
二、建設學(xué)術(shù)團隊
李小年教授說(shuō)，地方高校長(cháng)期糾結在“教學(xué)科研等效評價(jià)”、“科研沖擊教學(xué)”等“漩渦(矛盾)”之中，其根本原因是其核心競爭力弱，如人才培養能力和學(xué)術(shù)研究產(chǎn)出能力弱;學(xué)術(shù)資源欠缺，如師資與人才隊伍大學(xué)戰略性核心資源不夠，學(xué)科建設水平低，領(lǐng)軍人物少等。其提出，打造學(xué)術(shù)研究團隊，促進(jìn)教師成長(cháng)，是地方高校學(xué)科與師資人才隊伍建設根本的`戰略選擇。其觀(guān)點(diǎn)確實(shí)具有遠見(jiàn)卓識!作為高校，沒(méi)有強的學(xué)術(shù)研究能力，就不可能有強的人才培養能力，師資與人才隊伍就不可能一流，也難以造就一流的學(xué)科。因此，加強打造有影響的科研團隊，融合傳統與現代，整合校內外優(yōu)勢資源，對培養一流科研人才隊伍，提升學(xué)術(shù)影響力，提高科研產(chǎn)出率，十分必要;而打造一流傳統理論學(xué)術(shù)傳承團隊，形成傳承活力，構建合理的傳承人才隊伍，對提升成中醫傳統中醫學(xué)術(shù)影響力十分重要。
學(xué)科的學(xué)術(shù)性特征決定了科學(xué)研究始終居于大學(xué)發(fā)展的核心地位，學(xué)術(shù)研究能力始終是大學(xué)最核心的能力。讓我們一起努力，抓學(xué)科，抓學(xué)術(shù)，抓團隊，為成中醫“雙一流”建設而奮斗!
中層領(lǐng)導培訓心得體會(huì ) 篇11
作為第一期干部能力提升培訓班的一員，我有幸走進(jìn)有“東方劍橋”美譽(yù)的百年浙大。雖然只有短暫的七天時(shí)間，但豐富的內容、精彩的課堂、鮮明的觀(guān)點(diǎn)、生動(dòng)的案例，使我深受啟發(fā)和教育。
一、開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識
授課老師講解生動(dòng)有趣、旁征博引，既有較強的理論指導，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗;最讓我感動(dòng)的是大部分授課專(zhuān)家們都專(zhuān)門(mén)結合我校情況做了非常充分的備課，比如王鍵教授(原安徽中醫藥大學(xué)校長(cháng))參與了我校的專(zhuān)業(yè)認證和審核評估任務(wù)，非常了解我校的情況，針對性的指出在中醫藥大學(xué)如何進(jìn)行“雙一流”建設的管理。從講座中，我體會(huì )我們的內涵式發(fā)展必須堅持傳統教育與教學(xué)方法的傳承發(fā)展，必須堅持學(xué)科與辦學(xué)優(yōu)勢的特色發(fā)展，必須堅持服務(wù)國家經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的目標。而我們目前的工作就應該仔細思考以下幾個(gè)關(guān)系：“傳承與創(chuàng )新”、“理論與實(shí)踐”，“醫學(xué)與人文”，因此，在我校拔尖創(chuàng )新人才的培養方案中我們深深融入幾層關(guān)系，做好交叉融合。
二、醫學(xué)教育任重道遠
由于身處教務(wù)處，所以感觸最深刻的就是夏強老師授課的《浙江大學(xué)醫學(xué)教育的改革與實(shí)踐》，打破我的固封思想，讓我了解國際高等教育的變化與趨勢思考從大學(xué)為什么要進(jìn)行教學(xué)改革，進(jìn)而腳踏實(shí)地的深入思考本科教學(xué)改革。
1、醫學(xué)教育1.0到2.0的跨越
從教育體系和教育理念上來(lái)說(shuō)，醫學(xué)教育在進(jìn)行著(zhù)從1.0到2.0的跨越，這是一種教學(xué)思維的巨大轉變，是填鴨式教育到自主學(xué)習的轉變，所以，這一切的改變不是學(xué)生的轉變，而是教師，是課堂的改變，因此，同時(shí)必須實(shí)現管理層面的跨越。
2、中國高等教育的10個(gè)方面改革
帶領(lǐng)教師理念的改變必須建立基于研究的學(xué)習模式，跨學(xué)科式教育，創(chuàng )造性地利用信息技術(shù)等方面來(lái)起到使學(xué)生達到具有國際視野，良好領(lǐng)導力，逆境生存能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、批判性思維能力，自主學(xué)習、終身學(xué)習能力，交叉學(xué)科、跨學(xué)科知識能力的催化劑作用。
3、教師的管理與課堂的改革
作為教學(xué)計劃審定的主要部門(mén)——教務(wù)處，我們要思考的專(zhuān)業(yè)建設必須是符合雙一流高校的專(zhuān)業(yè)建設，一流的本科，一流的學(xué)科需要我們思考教育教學(xué)一體化的課程體系設計原則，而不是知識的累計設計。我深深的體會(huì )到，課程改革是教育計劃為先的設計性變革，教育計劃是引導學(xué)院發(fā)展專(zhuān)業(yè)的重要主線(xiàn)，腳踏實(shí)地，認真的思考醫學(xué)專(zhuān)業(yè)到底是要培養怎么樣的人才，再來(lái)說(shuō)怎么培養人才。
通過(guò)學(xué)習，教學(xué)改革的關(guān)鍵點(diǎn)，應該在融合、銜接、全程這六個(gè)字上苦下功夫，做好素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)的融合，基礎與臨床的融合，醫預教育與醫學(xué)專(zhuān)業(yè)教育的銜接，在校教育與畢業(yè)后教育的銜接，通過(guò)素質(zhì)教育全程化，科研思維全程化，將所有的結合和銜接串起來(lái)，才能真正的做好中國化的中國醫學(xué)教育。
4、教學(xué)質(zhì)量保證體系和改革成效息息相關(guān)
我們做教育要仔細思考是否現有的.教學(xué)存在不利于人才培養的問(wèn)題?是否能滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)的能力需求或畢業(yè)后勝任力的要求?在校生的問(wèn)卷調查和畢業(yè)生校友問(wèn)卷調查在質(zhì)量保證機制中的作用?所謂的保障機制是簡(jiǎn)單的一句話(huà)，一個(gè)機構，還是整體的管理運行，這一切，都將決定我們的醫學(xué)教育改革是否成功。
三、下一步的工作計劃
1、同質(zhì)管理、巧用基地。特別是我們的直屬/非直屬附屬醫院。目前這些基地已經(jīng)初步具備教學(xué)的體系和理念，缺乏成中醫特色的同質(zhì)化管理，所以，對我的工作而言，必須在基地管理上狠下功夫!既可以實(shí)現醫院向醫學(xué)院轉換，又可以解決學(xué)校教學(xué)資源緊張的問(wèn)題，并且將所有的資源通過(guò)我校醫聯(lián)體聯(lián)盟共同緊密?chē)@在一起，實(shí)現醫教研的共同發(fā)展。
2、人才成長(cháng)，拔尖創(chuàng )新。構建一流的人才培養體系是雙一流大學(xué)建設的重要環(huán)節，以九年制、八年制和基地班培養為抓手，仔細思考培養方案的可實(shí)施性和特色性，為培養具有國際視野、普世價(jià)值的人才而全力奮進(jìn)。
3、從我做起，改變課堂。結合現代化信息技術(shù)實(shí)現課堂的翻轉，在我的課堂上利用現代媒體技術(shù)，逐步削減滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方式，將學(xué)習主動(dòng)權下放至學(xué)生群體，做“接地氣”的教務(wù)處管理人員。
醫學(xué)教育改革正在從“新途徑”走向“新時(shí)代”，愿我們都用一顆平靜而真誠的心，認真的對待醫學(xué)教育，仔細的品味改革的動(dòng)力，努力的實(shí)現中國醫學(xué)的世界化發(fā)展!
五天的學(xué)習，有理論課程，有現場(chǎng)教學(xué)，課程豐富多樣、精彩絕倫，啟迪思維，精準聚焦彌補我們“能力的短板”。授課教授個(gè)個(gè)知識淵博，見(jiàn)解獨到，深入淺出、旁征博引，帶來(lái)了高層次的政策解讀和全新的實(shí)踐視角，讓我時(shí)刻有醍醐灌頂之感，真是獲益匪淺、受益無(wú)窮。
一是感悟學(xué)風(fēng)，貴在學(xué)習。浙大短短幾天的生活，讓我深深地感受到了一種勤奮、嚴謹、求實(shí)、創(chuàng )新的學(xué)風(fēng)。所謂“只有站得更高，才會(huì )看得更遠”，只有注入新的知識，才會(huì )有自己獨立的思想和正確的判斷力。聯(lián)系自身，一定要加強學(xué)習和調查研究，多多參加學(xué)校提供的各種學(xué)習，利用好“學(xué)習強國”學(xué)習的平臺，不斷學(xué)習最新理論知識和高教知識，發(fā)揮模范作用，引領(lǐng)學(xué)習風(fēng)尚，正如浙江工業(yè)大學(xué)校長(cháng)李小年教授講到的：只有終生學(xué)習，才能終生快樂(lè )。
二是知識更新，指導實(shí)踐。通過(guò)授課參觀(guān)，我們學(xué)到的與其說(shuō)是豐富的知識和開(kāi)闊的視野，不如說(shuō)是一些先進(jìn)的理念或是思考問(wèn)題的方法。老師為我們打開(kāi)的是一扇知識和思考的大門(mén)，而更重要的是我們要掌握處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。宣勇教授講授的《推動(dòng)高校治理方式轉變的最佳路徑》要求領(lǐng)導干部在面對地方院校辦學(xué)治校過(guò)程中，不僅要發(fā)展好地方經(jīng)濟，更要解決好民生問(wèn)題，加快轉變工作方式，做好地方經(jīng)濟發(fā)展和高校發(fā)展的無(wú)縫對接，構建師生成長(cháng)與學(xué)校發(fā)展的命運共同體，這實(shí)質(zhì)上也對領(lǐng)導干部的戰斗力提出了越來(lái)越高的要求。
三是掌握方法，學(xué)以致用。這次學(xué)習培訓中，專(zhuān)家、教授們的授課既結合實(shí)際且推陳出新，無(wú)論是哪門(mén)課程，既結合了引人深思的深厚學(xué)理，又通過(guò)實(shí)際案例予以輔助加深理解，讓我對學(xué)校發(fā)展有了新的認識和看法，對于一個(gè)高校的發(fā)展，關(guān)鍵取決于有沒(méi)有改革創(chuàng )新意識和超前的謀劃。走出一條屬于自己的特色道路，需要認認真真將本校的實(shí)際情況進(jìn)行梳理和總結，邀請專(zhuān)家共同參與學(xué)校規劃和設計，用科學(xué)思維和超前戰略對成果產(chǎn)出(包括人才培養)進(jìn)行選擇，打造自己特色品牌，形成品牌效應。
中層領(lǐng)導培訓心得體會(huì ) 篇12
在短暫而又充實(shí)的一周里，我和其他領(lǐng)導學(xué)員一樣，暫放工作，重返校園，來(lái)到聞名遐邇的xx參加公司精心組織的培訓班。在這里，我既聆聽(tīng)了xx教授的精彩授課，又前往xx重溫建黨歷史、感悟紅船精神。此次培訓，我收獲良多，下面與大家分享一些我的心得體會(huì )。
01全面提升個(gè)人綜合素質(zhì)及能力，以身作則帶好頭，可有效提升團隊管理力
作為一名中層副職領(lǐng)導，我們在分管領(lǐng)域要以專(zhuān)業(yè)、全面的知識，以及高度負責的態(tài)度來(lái)當好正職的副手;在所管轄的團隊里，我們應當以豐富的閱歷和經(jīng)驗來(lái)合理分配、指導、協(xié)調團隊成員的工作，有效地提高團隊的工作效率和工作質(zhì)量。xxx老師的《職業(yè)形象與禮儀》授課中，主張注重“規則+狀態(tài)”，核心為“尊重+自律”。黃步琪老師的《管理溝通智慧-有效信息溝通之策》授課中，“知人、知面、知心”指出相處默契、融洽的工作環(huán)境是高效團隊管理水平的體現;“PAC人際交往心態(tài)理論”則是我們處理日常人際關(guān)系的重要手段，將能很好的將潛在的關(guān)系沖突解決，消除管理隱患。
02“領(lǐng)導決策為核心”、“堅持回頭看”,是提高團隊執行力的重要方向和手段
xx老師的《高效團隊領(lǐng)導力與執行力》授課令我印象深刻。結合自己的經(jīng)歷，我認為經(jīng)營(yíng)工作首先必須堅持集團、公司對經(jīng)營(yíng)承接項目的`管理要求，如“項目四不接”及“風(fēng)險防控指導意見(jiàn)”是務(wù)必堅守的底線(xiàn)。承接項目投標前，務(wù)必進(jìn)行匯報和流程，為領(lǐng)導提供有效的決策依據，例如擬承接項目需要評估的地域行情、業(yè)主實(shí)力、合同條件風(fēng)險等。另外，經(jīng)營(yíng)工作還需要經(jīng)常 “回頭看”。項目中標前，標書(shū)的多級檢查確保有效性是“回頭看”;中標項目，合同履行、條款風(fēng)險防控、多方意見(jiàn)反饋是“回頭看”。只有堅持把握正確方向，按制度、流程辦事，執行過(guò)程不斷修正偏差，不斷回頭看，這樣才能實(shí)現優(yōu)質(zhì)經(jīng)營(yíng)、二次經(jīng)營(yíng)的目標。
03不脫控為可控，以樹(shù)立良好的工作價(jià)值觀(guān)升華團隊控制力
在我看來(lái)，穩定的狀態(tài)就是良好控制力的體現：身體健康、家庭和睦、注重勞逸結合，可得飽滿(mǎn)精神狀態(tài)去工作即個(gè)人的良好控制力;融洽的溝通氛圍、明確的制度職責、高效的流程運作，可得有條不紊的工作開(kāi)展即為團隊的良好控制力。個(gè)體團體均不脫控，就是控制力的有效體現。吳明證老師的《企業(yè)干部心里壓力調適與情緒管理》授課中結合他個(gè)人經(jīng)歷，提出“超越功利心態(tài)”的工作價(jià)值觀(guān)讓有我耳目一新的感受，他將工作價(jià)值分為三份即“1/3贍養家庭，1/3拓展人際關(guān)系，1/3實(shí)現自我價(jià)值”;在工作中“格局決定布局，布局決定結局”的長(cháng)遠眼光;“天助自助者，助人者自助”的共贏(yíng)心態(tài);“不讓自己為難-不讓別人難做-自己別人都滿(mǎn)意”的換位思考等等。讓我覺(jué)得最好的控制力表現，莫過(guò)于價(jià)值理念和奮斗目標的高度契合形成的美好工作環(huán)境。
一周的學(xué)習時(shí)間雖然短暫，但內容豐富多彩。非常感謝公司領(lǐng)導給予的這次寶貴培訓機會(huì )，以及組織策劃同事們的辛勤付出。學(xué)以致用，知行合一。我將把這次培訓獲得的寶貴理論知識，結合自身工作實(shí)際情況，將理論付諸行動(dòng)，為公司實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展作出應有的貢獻!
中層領(lǐng)導培訓心得體會(huì ) 篇13
通過(guò)此次學(xué)習培訓活動(dòng)，感到收獲頗豐。一是拓寬了思路、明確了方向。這次學(xué)習使我們進(jìn)一步認識到，只有不斷增強發(fā)展意識、改革意識，才能有效應對各種困難和挑戰，才能科學(xué)確定奮斗目標和努力方向，從而為橫山水利的建設發(fā)展做出自己的貢獻。二是掌握了知識、提高了素質(zhì)。在日常工作中的理論學(xué)習自身存在理論學(xué)習的深度不夠、理論學(xué)習的系統性不強。通過(guò)此次集中培訓，對于本單位在工作中遇到的問(wèn)題在理論層面有了更深一層的理解和領(lǐng)會(huì )，對進(jìn)一步增強理論修養、拓展知識覆蓋、提升綜合素質(zhì)奠定了扎實(shí)的基礎。
學(xué)習永無(wú)止境�；氐焦ぷ鲘徫缓�，我要結合自身工作實(shí)際，進(jìn)一步做到深入學(xué)習、積極宣講。著(zhù)重深化對新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新論斷的理解，使認識更深刻、視野更寬廣、思路更開(kāi)闊，對黨員干部職工的宣講更透徹；進(jìn)一步做到結合實(shí)際、推進(jìn)工作。我將堅持學(xué)以致用、以用促學(xué)，深化發(fā)展意識、改革意識、創(chuàng )新意識，不斷開(kāi)創(chuàng )工作新局面。
一、常抓不懈落實(shí)學(xué)習制度。
按照建設學(xué)習型機關(guān)、學(xué)習型組織、學(xué)習型班子的要求，進(jìn)一步完善領(lǐng)導干部參加集體學(xué)習制度及開(kāi)展理論研討制度；制定切實(shí)可行的學(xué)習研討規劃，做到理論學(xué)習與交流研
討相結合、輪流講黨課相結合；改進(jìn)學(xué)習方式方法，制定年度學(xué)習計劃，每次學(xué)習有專(zhuān)題，定期安排交流研討活動(dòng)，注重理論學(xué)習的系統性和針對性，結合工作實(shí)際，重點(diǎn)在學(xué)深學(xué)透上下功夫，在深鉆細研上下功夫；嚴格集體學(xué)習請假制度，真正把理論學(xué)習作為一項硬任務(wù)落到實(shí)處。
二、靠實(shí)責任激發(fā)工作活力
按照橫山縣水務(wù)局2014年制訂的發(fā)展的重要任務(wù)、長(cháng)遠目標和各項落實(shí)措施，激發(fā)黨員干部的工作積極性與創(chuàng )新活力；重點(diǎn)在分解責任與落實(shí)措施上做文章，強化責任意識，形成各負其責、協(xié)調統一、相互配合的良好機制，充分調動(dòng)班子成員及黨員干部的主動(dòng)性和創(chuàng )新精神；通過(guò)履職擔責，促進(jìn)班子成員牢固樹(shù)立整體觀(guān)念和大局意識，營(yíng)造想干事、能干事、干成事的良好氛圍。
三、堅持溝通促進(jìn)凝心聚力
堅持黨政一把手之間、黨政主要領(lǐng)導與副職之間、副職與副職之間的溝通交流作為一項基本制度，長(cháng)期堅持；在召開(kāi)局務(wù)會(huì )時(shí)，安排一定時(shí)間讓班子成員討論工作、交流思想，爭取在認識上達成一致，在行動(dòng)上形成默契；黨政主要領(lǐng)導率先垂范，班子成員緊密配合，堅持“大事講原則，小事講風(fēng)格”，做到相互尊重理解、相互信任支持，不利于團結的'話(huà)不說(shuō)，不利于團結的事不做，不斷增強班子的凝聚力、向心力和戰斗力。
四、帶頭示范引領(lǐng)清廉務(wù)實(shí)
嚴格按照中省市縣各級相關(guān)要求，對違紀、違規現象進(jìn)行教育整頓，嚴肅紀律，重申制度；領(lǐng)導班子成員率先垂范，黨員干部從自我做起，大力倡導埋頭苦干，清廉務(wù)實(shí)的作風(fēng)，自覺(jué)做到廉潔自律，不浮藻、不攀比、不抱僥幸心理，自覺(jué)做到審慎用權、立黨為公，用真心真情贏(yíng)得職工群眾的支持和擁護。
五、保持一致形成強大動(dòng)力
在工作中，以大局為重，確保大局的政令暢通，確保各項工作任務(wù)落到實(shí)處，堅決同大局在思想上、目標上、行動(dòng)上，工作上保持高度一致；堅持民主集中制原則，不斷強化領(lǐng)導班子創(chuàng )新力、凝聚力、和諧力、執行力、公信力建設，推進(jìn)班子民主建設，完善班子工作機制，以團結和諧的領(lǐng)導班子推動(dòng)各項工作順利開(kāi)展；大力開(kāi)展艱苦奮斗，愛(ài)崗敬業(yè)的教育活動(dòng)，做到上下一條心，擰成一股繩，增強全局上下的集體榮譽(yù)感，形成整體合力，推動(dòng)各項工作穩步有序的開(kāi)展。
中層領(lǐng)導培訓心得體會(huì ) 篇14
在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和組織安排下，我近期參加了總行組織的關(guān)于“團隊管理與領(lǐng)導力提升”的培訓。這次培訓內容十分豐富，有打造績(jì)效營(yíng)銷(xiāo)團隊、高效溝通策略與技巧、商業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)運營(yíng)與管理、支行行長(cháng)必備素質(zhì)和能力等課程。我十分珍惜這次培訓機會(huì )，做到嚴于律己，謙虛謹慎，努力學(xué)習，掌握知識，力爭取得優(yōu)異成績(jì)。短暫的XX天培訓學(xué)習，對我開(kāi)拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實(shí)經(jīng)歷、提高綜合素質(zhì)與工作能力幫助很大，深感受益匪淺。
一、明確培訓的意義
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟形勢的不斷深入發(fā)展和信息化技術(shù)的廣泛運用，隨著(zhù)銀行經(jīng)營(yíng)范圍的擴大、經(jīng)營(yíng)種類(lèi)的增多和經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品的不斷豐富，隨著(zhù)金融同業(yè)競爭日趨激烈、服務(wù)手段技能的升級改善和社會(huì )公眾對銀行越來(lái)越高的期望，都對銀行基層支行行長(cháng)的素質(zhì)能力提出了更高的要求。銀行基層支行行長(cháng)只有具備較高的素質(zhì)能力，才能增強基層支行的市場(chǎng)核心競爭力，才能在日趨激烈的金融同業(yè)競爭中站穩腳跟，獲得生存與發(fā)展。銀行基層支行行長(cháng)要牢記“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”的古代名言，具有憂(yōu)患意識，正確認識自身業(yè)務(wù)知識匱乏、業(yè)務(wù)技能不足、營(yíng)銷(xiāo)手段落后等的不足，已制約銀行經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的發(fā)展。要提高認識、統一思想，下深功夫、化大力氣，努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識，做到向書(shū)本學(xué)習、向實(shí)踐學(xué)習，向先進(jìn)銀行學(xué)習，強化理論聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)習中進(jìn)步，不斷更新知識、增長(cháng)才智，使業(yè)務(wù)知識充足、業(yè)務(wù)技能增強、營(yíng)銷(xiāo)手段先進(jìn)，具有發(fā)展經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)所必備的知識與技能，適應不斷發(fā)展的金融形勢需要，促進(jìn)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)發(fā)展，取得良好經(jīng)濟效益。
二、培訓學(xué)習的收獲
1、打造績(jì)效營(yíng)銷(xiāo)團隊，增強團隊戰斗力。通過(guò)培訓，我進(jìn)一步加深了對團隊作用的理解，團隊是由支行全體員工組成的，具備相輔相成的技術(shù)或技能，有共同的目標，為實(shí)現共同目標而作出各自的.努力。打造績(jì)效營(yíng)銷(xiāo)團隊，銀行基層支行行長(cháng)要組織員工認真學(xué)習，加強思想教育，提高員工的思想覺(jué)悟與道德情操，使員工忠誠于支行，熱愛(ài)自己的崗位，盡心盡職工作；要組織員工學(xué)習業(yè)務(wù)知識，增強員工的業(yè)務(wù)技能，能夠適應不斷發(fā)展的金融形勢需要，做好本職工作，提高工作效率和工作質(zhì)量；要組織員工學(xué)習銀行制定的各項規章制度，樹(shù)立“制度至上、執行完美”的理念，提高員工的制度執行力，高效完美地完成工作任務(wù)�？傊�，打造績(jì)效營(yíng)銷(xiāo)團隊的目的是增強團隊戰斗力，促進(jìn)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)發(fā)展，創(chuàng )造更好經(jīng)濟效益。
2、加強網(wǎng)點(diǎn)運營(yíng)與管理，促進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展。網(wǎng)點(diǎn)是支行發(fā)展業(yè)務(wù)的根基，只有把網(wǎng)點(diǎn)運營(yíng)與管理好，才有好的經(jīng)營(yíng)效益。在加強網(wǎng)點(diǎn)運營(yíng)與管理中，作為支行行長(cháng)除了抓好網(wǎng)點(diǎn)的全方位工作外，要著(zhù)重抓好三方面工作：一是繼續鞏固、挖掘支行現有機構和企業(yè)客戶(hù)、個(gè)人高端客戶(hù)的綜合貢獻度；二是加快培育優(yōu)質(zhì)對公、對私和小企業(yè)客戶(hù)，不斷豐富支行優(yōu)質(zhì)客戶(hù)群體；三是發(fā)揮網(wǎng)點(diǎn)轉型作用，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率，最大程度地引導大眾客戶(hù)使用自助、電子銀行等服務(wù)渠道，降低大眾客戶(hù)服務(wù)成本，提高大眾客戶(hù)利潤貢獻度。
3、加強自身建設，爭當優(yōu)秀銀行基層支行行長(cháng)�；疖�(chē)跑得快不快，全靠車(chē)頭帶。服務(wù)優(yōu)良、業(yè)績(jì)顯著(zhù)的支行，必定有一位優(yōu)秀的行長(cháng)。爭當一名優(yōu)秀的銀行基層支行行長(cháng)，一要定好角色位：支行行長(cháng)首先是一名銀行員工，而且是一名優(yōu)秀的員工，做到說(shuō)話(huà)得體、做事沉穩、態(tài)度認真、懂得合作。二要當好職業(yè)經(jīng)理人，具備一定職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，管理經(jīng)驗豐富，能夠遵守職業(yè)操守。三要做好服務(wù)工作，服務(wù)上級行，服務(wù)支行員工，服務(wù)客戶(hù)，當好員工的表率，講責任、講奉獻，形象好，聲譽(yù)高。
三、今后努力的方向
1、加強學(xué)習，爭做學(xué)習型行長(cháng)。我要努力學(xué)習，做到學(xué)習有目的、有方向，進(jìn)行系統思考、系統安排，增強學(xué)習的危機感、緊迫感，把學(xué)習當作一種工作和追求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，爭當學(xué)習型行長(cháng)，切實(shí)提高自己的素質(zhì)能力。
2、勤政勤業(yè)，致力業(yè)務(wù)發(fā)展。我要把工作精力著(zhù)重放到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)上，堅持以專(zhuān)業(yè)的人才團隊為支撐，以創(chuàng )新的經(jīng)營(yíng)管理為動(dòng)力，以領(lǐng)先的科技、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為引領(lǐng)，以縝密的風(fēng)險管理為保障，全面提升支行的市場(chǎng)競爭力，確保支行業(yè)務(wù)發(fā)展，效益良好，成為優(yōu)秀支行。
3、盡心盡職，做好服務(wù)工作。我要牢固樹(shù)立當行長(cháng)就是服務(wù)的意識，要端正工作態(tài)度，培養良好工作作風(fēng)，盡心盡職服務(wù)，做好支行的領(lǐng)頭人。通過(guò)自己全面、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提高員工工作積極性，使支行各項工作發(fā)展順暢，經(jīng)營(yíng)范圍擴大，經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)增多，經(jīng)營(yíng)效益日好，在社會(huì )上有良好形象，成為客戶(hù)心目中的好銀行。
培訓學(xué)習結束了，但是學(xué)習永無(wú)止境，我還要繼續學(xué)習，要踐行自己終身學(xué)習的承諾。這次培訓學(xué)習所掌握的的知識和理念將使我終身受益，增強了自己為支行更好更快發(fā)展做出更大貢獻的信心和決心。在今后的工作中，我將以此為動(dòng)力，全身心投入到自己的工作中去，切實(shí)為支行的健康快速發(fā)展，作出不懈的努力與奮斗。
中層領(lǐng)導培訓心得體會(huì ) 篇15
9月10日，本人參加了調兵山市委組織部在調兵山市委黨校舉辦的科級領(lǐng)導干部培訓班學(xué)習，培訓班歷時(shí)十天，市委黨校有關(guān)教授和專(zhuān)家進(jìn)行了深入淺出、有理有據的講解�？芍^內容豐富、講解透徹，使聽(tīng)者頗受啟發(fā)和教育。下面談一下自己的學(xué)習體會(huì )和心得。
一、 受到了一次思想道德教育，有助于提高個(gè)人素養
做為一名合格的領(lǐng)導者在工作中要加強學(xué)習，提升個(gè)人素養，提升人格魅力。要逐漸培養志存高遠、正直高尚、誠實(shí)守信、以身作則、言行一致、光明磊落、勇于擔當、寬容大度、關(guān)愛(ài)他人的良好人格。要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。要具有敏捷的思考力、正確的決斷力、敏銳的洞察力、堅決的執行力，要具有親和力、激發(fā)力、凝聚力、演講力、組織力。領(lǐng)導者要不斷加強自身修養，使自己具有良好的高雅氣質(zhì)、風(fēng)度、魅力。在工作中堅持做到：
誠信為本、平等待人。在工作中，要勤于學(xué)習，不斷充實(shí)自己，用知識和能力提高人格魅力。努力學(xué)習政治理論、科學(xué)文化知識，加強自身修養，提高綜合素質(zhì);學(xué)習領(lǐng)袖人物的交際藝術(shù)、領(lǐng)導風(fēng)范和人格魅力，培養高尚的情操;向當代先進(jìn)人物學(xué)習，樹(shù)立適合自身的理想人格目標;向人民群眾和周?chē)娜藢W(xué)習，博采眾長(cháng)，取長(cháng)補短。
勇于實(shí)踐，善于總結，不斷塑造和完善人格魅力。要積極參加各種領(lǐng)導活動(dòng)，主動(dòng)接受挑戰，在實(shí)踐中增長(cháng)才干，鍛煉人格;要經(jīng)常與人溝通思想，用自己的人格魅力感染他人，教育他人，鼓舞他人;要嚴格管好親朋好友和身邊工作人員，使他們成為展示自己人格的重要窗口;要從小事做起，探尋和創(chuàng )造建立良好人緣的切入點(diǎn)、結合處和連接部;要敢于同各種不法、不良行為作斗爭，增強塑造人格魅力的勇氣和力量。在工作和學(xué)習中，定期反省自己的人緣發(fā)展狀況，及時(shí)總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓;虛心聽(tīng)取多方面的意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現和改正自己的缺點(diǎn);經(jīng)常開(kāi)展自我批評，同時(shí)鼓勵他人批評和監督自己，營(yíng)造彼此之間誠懇批評和熱情監督的良好風(fēng)尚。
二、 受到了一次科學(xué)發(fā)展觀(guān)再教育，有助于促進(jìn)工作的科學(xué)化
科學(xué)發(fā)展觀(guān)，是立足社會(huì )主義初級階段基本國情，總結我國發(fā)展實(shí)踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應新的發(fā)展要求提出
的重大戰略思想。強調認清社會(huì )主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實(shí)際、急于求成，而是要堅持把它作為推進(jìn)改革、謀劃發(fā)展的根本依據。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)，第一要務(wù)是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續發(fā)展，根本方法是統籌兼顧。學(xué)習和貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)就要結合實(shí)際領(lǐng)悟和實(shí)踐：
――必須堅持把發(fā)展作為黨執政興國的第一要義。要牢牢抓住經(jīng)濟建設這個(gè)中心，堅持聚精會(huì )神搞建設、一心一意謀發(fā)展，不斷解放和發(fā)展社會(huì )生產(chǎn)力。要著(zhù)力把握發(fā)展規律、創(chuàng )新發(fā)展理念、轉變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，實(shí)現又好又快發(fā)展。 ――必須堅持以人為本。要始終把實(shí)現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng )精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
――必須堅持全面協(xié)調可持續發(fā)展。要按照中國特色社會(huì )主義事業(yè)總體布局，全面推進(jìn)經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設，促進(jìn)現代化建設各個(gè)環(huán)節、各個(gè)方面相協(xié)調，促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟基礎相協(xié)調。
――必須堅持統籌兼顧。要正確認識和妥善處理中國特色社會(huì )主義事業(yè)中的重大關(guān)系，統籌個(gè)人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當前利益和長(cháng)遠利益，充分調動(dòng)各方面積極性。既要總攬全局、統籌規劃，又要抓住牽動(dòng)全局的主要工作、事關(guān)群眾利益的突出問(wèn)題，著(zhù)力推進(jìn)、重點(diǎn)突破。
學(xué)習貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，就要結合工作實(shí)際，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，立足學(xué)校、立足教學(xué)、立足教研，想實(shí)招，辦實(shí)事，求實(shí)效，切實(shí)解決廣大教師急需解決的問(wèn)題，為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。
學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)， 就要牢牢把握深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的總要求;開(kāi)展深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，是用中國特色社會(huì )主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進(jìn)改革開(kāi)放、推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧穩定的迫切需要。黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠，是開(kāi)展深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)的總要求。這個(gè)總要求，為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)指明了方向，是搞好學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)必須貫穿始終的一條主線(xiàn)。
深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，需要將思想認識上的收獲轉化為指導科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力，轉化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的.實(shí)際行動(dòng)�？茖W(xué)決策是領(lǐng)導工作的主要內容，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節。所以，我們要深入學(xué)習、科學(xué)領(lǐng)會(huì )、認真貫徹，創(chuàng )造性發(fā)展。
三、 受到了一次廉潔自律教育，有助于自身廉政建設
使我們清楚了學(xué)習貫徹《廉政準則》，一要進(jìn)一步加強黨性修養，牢固樹(shù)立宗旨意識。要自覺(jué)加強黨性修養，從思想道德教育這個(gè)基礎抓起，筑牢拒腐防變的思想道德防線(xiàn)。二要進(jìn)一步自覺(jué)接受監督，保持艱苦奮斗本色。作為黨員領(lǐng)導干部，要認真處理好親情與黨性的關(guān)系，堅持原則、秉公辦事、公私分明，做到兩袖清風(fēng)，一身正氣。三要進(jìn)一步增強法紀意識，做遵紀守法的模范。領(lǐng)導干部要牢固
樹(shù)立正確的人生觀(guān)、權力觀(guān)和政績(jì)觀(guān)，并把它溶化在自己的一言一行、一舉一動(dòng)之中。自覺(jué)做到條件變了艱苦奮斗的作風(fēng)不丟，環(huán)境變了吃苦耐勞的精神不減，時(shí)代變了甘于奉獻的傳統不變，成為遵紀守法的模范。
四、 學(xué)習了領(lǐng)導者的用權和溝通藝術(shù)。有助于提高工作藝術(shù)在培訓中，領(lǐng)導者的用權藝術(shù)和溝通藝術(shù)也非常有用，講的是藝術(shù)，更是工作方法和工作策略。
清楚了權力的來(lái)源，用權的八大原則，用權的方法和技巧。要謹慎使用權力，不要迷信權力;要注意適當放權，不要迷戀權力;誠信是領(lǐng)導者影響力的根本。
溝通藝術(shù)，講的是在現代社會(huì )里，一個(gè)人的成功與其溝通技能密切相關(guān)，一個(gè)組織的績(jì)效能否提升與其內外部溝通狀態(tài)也息息相關(guān)。
有效的溝通能更快地解決問(wèn)題; 更果斷地做出決策; 更融洽地營(yíng)造交談氣氛; 更密切地建立商務(wù)關(guān)系; 更專(zhuān)業(yè)地樹(shù)立公共形象; 更快地從眾多求職者中脫穎而出要學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )處事，與同級會(huì )溝通，與下級會(huì )溝通，與上級也要會(huì )溝通，與媒體與自己也要會(huì )溝通，要以誠相待以禮相待，要講究語(yǔ)言語(yǔ)調也要肢體和動(dòng)作。
總之，十天的學(xué)習，時(shí)間雖短，內容卻很充實(shí)，收獲很大，受教育很深。
中層領(lǐng)導培訓心得體會(huì ) 篇16
xx年6月1日我有幸參加了省局主辦的“團隊融入”的體能訓練，毫不夸張地說(shuō)受益扉淺，終生受用。在此培訓我有如下幾點(diǎn)學(xué)習心得體會(huì )：
一、鏡子總是要照向自己，不要歸罪與外
這點(diǎn)體會(huì )在歷時(shí)一天一晚的訓練中始終貫徹各個(gè)訓練項目，特別是在團隊14人的抬桿訓練項目我體會(huì )最深，本來(lái)看似很簡(jiǎn)單的一個(gè)訓練科目，我們隊預報的時(shí)間是在五分鐘之內完成，這已經(jīng)算比較理性的了，六個(gè)團隊中預報的時(shí)間最短的是在45秒之內完成，其中三個(gè)隊是預報在1分鐘之內完成，結果最快的是用了23分鐘完成，最慢的在31分鐘完成，我們隊居中，用了25分鐘。糾起原因，我感覺(jué)到最重要的是團隊中的每個(gè)成員在項目開(kāi)始后的15分鐘一直都在不停埋怨其他成員，互相指責，誰(shuí)都認為自己做的很好，而別人總是不認真不掌握要領(lǐng)，不遵守規則。這樣就造成團隊不團結，各行其是，軍心渙散，甚至有的隊員干脆“罷工”。后來(lái)教練不斷在旁邊告誡我們“鏡子要照向自己，不要歸罪與外”，我們團隊的隊員也開(kāi)始意識到這樣互相指責，互相埋怨，而不從自身找原因是不利于團隊的團結，對項目的完成也于事無(wú)補，因此大家開(kāi)始從自身找原因，互相之間也從互相指責到相互提醒，相互鼓勵，相互幫助，結果大家心平氣和，齊心協(xié)力，發(fā)揮團隊精神，最終把項目按規則不折不扣地完成了。從一個(gè)小小的“游戲”從頭到尾的經(jīng)過(guò)，給我最深的`體會(huì )是“鏡子要照向自己，不要歸罪于別人”在今后的工作中我也始終會(huì )提醒自己，要努力做到做好這一點(diǎn)。
二、細節決定成敗
《細節決定成敗》一書(shū)，多次再版，受到社會(huì )各界熱烈反響，我也拜讀多遍，有一種這樣的理念，本以為自己對它的理解已經(jīng)比較到位，但通過(guò)這次訓練，我才自己親身體會(huì )到這句話(huà)的含義以及細節的重要性。尤其是《領(lǐng)袖風(fēng)采》這個(gè)項目，我體會(huì )更深，《領(lǐng)袖風(fēng)采》訓練科目從訓練本身來(lái)講非常簡(jiǎn)單，團隊報數，小學(xué)生都會(huì )，但教練設置了很多規則，我認為這些規則就是細節，比賽分為兩隊，共進(jìn)行八場(chǎng)。但是我們隊成績(jì)非常不理想，糾起原因就是不注重細節，隊員們有的私下講話(huà)，有的接聽(tīng)手機，有的甚至離開(kāi)團隊去洗手間，要不就是不專(zhuān)心而報錯，這些教練也在比賽之前就講得很清楚的規則，可因為不注意細節，導致了一個(gè)最簡(jiǎn)單不過(guò)的一個(gè)工作完成不了。足以說(shuō)明細節的重要性。一個(gè)小小細節完全可以決定成功的與否。
三、屢敗屢戰，越挫越勇
屢敗屢戰是一種態(tài)度，也是一種精神。在培訓當中，“運人過(guò)電網(wǎng)”的科目讓我切身體會(huì )要做到這一點(diǎn)真的不容易，我仔細地算了一下，我們的團隊一共失敗了19次，其中有幾次團隊43人已經(jīng)送過(guò)去40人，結果由于個(gè)別隊員觸網(wǎng)教練要求重來(lái)，大家真的很泄氣了，不想再來(lái)，教練大聲告訴我們：什么叫屢敗屢戰，什么叫越挫越勇，看看對方的團隊仍然堅持在不斷地在失敗中總結經(jīng)驗，失敗、重來(lái)、失敗、重來(lái)，反反復復。大家也感覺(jué)到不能氣餒，要迎難而上，終于經(jīng)過(guò)近3個(gè)小時(shí)的努力，我們成功了，大家歡呼雀躍，慶祝勝利，盡管有些隊員因為耗盡體力累趴下了，但大家從中領(lǐng)悟到了“屢敗屢戰，越挫越勇”的真正內涵。
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