職業(yè)素質(zhì)養成的心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的職業(yè)素質(zhì)養成的心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職業(yè)素質(zhì)養成的心得體會(huì )1
對于我們這些即將邁上社會(huì )的大學(xué)生，職業(yè)能力的培養與進(jìn)步需要以職業(yè)目標為風(fēng)向標，只有這樣才能更好的培養我們的職業(yè)能力，并讓其在我們的職業(yè)生涯中發(fā)揮作用，要養成良好的職業(yè)能力就應該達到目標職業(yè)的各項要求，那么，目標職業(yè)對專(zhuān)業(yè)技能，通用技能和個(gè)人素質(zhì)又有什么樣的要求呢?
專(zhuān)業(yè)知識技能是做好工作的必要手段，一般通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育獲得。它的獲取途徑包括：學(xué)校課程課外學(xué)習、社會(huì )培訓、資格認證。對于我們法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，司法考試就是我們的認證。
通用職業(yè)技能(可遷移技能)是人們職業(yè)生涯中除崗位專(zhuān)業(yè)能力之外的基本能力，個(gè)人最能持續運用和最能夠依靠的技能。知識技能的運用都是在可遷移技能的基礎上，它適用于各種職業(yè)，適應崗位的不斷變換，是伴隨人終生的可持續發(fā)展能力，包括以下十項技能：1)自我治理能力2)學(xué)習和適應能力3)解決題目能力4)創(chuàng )新能力5)團隊工作能力6)語(yǔ)言表達能力7)信息處理能力8)人際交往能力9)系統化工作能力10)自我規劃能。
個(gè)人素質(zhì)的內涵很廣，包含多個(gè)方面，關(guān)鍵是根據自身特點(diǎn)發(fā)揮自己的特長(cháng)，同時(shí)要有過(guò)硬扎實(shí)基本功的真才實(shí)學(xué)。專(zhuān)業(yè)技能強、上進(jìn)、好學(xué)、有職業(yè)操守;真誠、敬業(yè)、守時(shí);有團隊合作意識、良好的溝通能力和親和力;善于學(xué)習，積極主動(dòng)解決困難的態(tài)度和能力;良好組織能力和協(xié)調治理能力，等等。
職業(yè)能力是指一個(gè)人完成工作任務(wù)、從事與職業(yè)相關(guān)活動(dòng)所必備的本領(lǐng)，表現在所從事的各種工作和職業(yè)相關(guān)活動(dòng)中，并在其中得到發(fā)展。綜合起來(lái)，就是上述三種能力的運用和發(fā)展。那么，我們又該怎樣進(jìn)步自己的職業(yè)能力呢?
一.選擇與決策，人生存的基本技能 作出明智的選擇是一項與每個(gè)人的成長(cháng)、生活息息相關(guān)的基本生存技能，我們的每一個(gè)決定，影響、左右了我們的職業(yè)生涯發(fā)展和個(gè)人生活質(zhì)量。在我們的一生中，需要花費無(wú)數的`時(shí)間與精力來(lái)選擇或作出決定，小到選乘公交車(chē)，大到求學(xué)、擇業(yè)，還有戀愛(ài)與婚姻??的確，成功與幸福很大程度上取決于我們在"十字路口"上的某個(gè)決定，
二.影響職業(yè)選擇的三大因素
(1)發(fā)現與探索自我。幫助大學(xué)生了解自己的職業(yè)需要，即自己想從事什么職業(yè);了解自己的氣質(zhì)與個(gè)性特點(diǎn)，分析自己適合從事什么職業(yè);了解自己的職業(yè)能力及其傾向，看看自己從事什么樣的職業(yè)才能最充分地發(fā)揮潛能、實(shí)現自我價(jià)值。(2)熟悉職業(yè)世界。以動(dòng)態(tài)、發(fā)展的眼光看待職業(yè)世界，認清職業(yè)社會(huì )發(fā)展的趨勢，了解相關(guān)職業(yè)的特性及其對就業(yè)者的要求。(3)尋求最佳的人職匹配。在正確估價(jià)自己和全面熟悉職業(yè)世界的基礎上，大學(xué)生客觀(guān)地給自己定位，明確恰當的就業(yè)期看;在充分獲取信息的基礎上，選擇既能滿(mǎn)足自己需要、適合自己個(gè)性特征，又能促進(jìn)自己潛能發(fā)揮的職業(yè)。
三.促進(jìn)職業(yè)適應與自我塑造 除了選擇、決策外，另一項生存技能就是職業(yè)適應與自我塑造。法國哲學(xué)家狄德羅曾說(shuō)過(guò)：知道事物應該是什么樣，說(shuō)明你是聰明人;知道事物實(shí)際是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗的人;知道如何使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人。顯然，要想獲得職業(yè)上的成功，首先是學(xué)會(huì )適應職業(yè)環(huán)境，就像大自然中的千年動(dòng)物，能夠隨著(zhù)自然環(huán)境的變化而調整、改變自己，避免成為"嬌貴"的恐龍! 一般而言，踏進(jìn)職場(chǎng)的最初3年，是新人適應社會(huì )的階段。主要任務(wù)是：弄懂、搞清職場(chǎng)游戲規則，接受他人有關(guān)如何最好完成工作的聰明與指導，承受對新生活想象和實(shí)際情況有落差的現實(shí)，克服某些方面比別人差的不安，等等。
隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的加劇，企業(yè)倒閉、轉業(yè)、吞并的可能性越來(lái)越大;受其影響，職業(yè)的供給數目、市場(chǎng)價(jià)格也在不斷變化。另外，因擇業(yè)者的才能、素質(zhì)水平存在著(zhù)差異，以及求職預期與現實(shí)社會(huì )的矛盾，擇業(yè)者要想得到一份滿(mǎn)足、適合自己的職業(yè)變得越來(lái)越困難。因此，筆者建議更多的"我"能不斷調整自己的求職預期與職業(yè)定位，進(jìn)步自己在職業(yè)社會(huì )中的生存與發(fā)展能力。
職業(yè)素質(zhì)養成的心得體會(huì )2
對于我們這些即將邁上社會(huì )的大學(xué)生，職業(yè)能力的培養與進(jìn)步需要以職業(yè)目標為風(fēng)向標，只有這樣才能更好的培養我們的職業(yè)能力，并讓其在我們的職業(yè)生涯中發(fā)揮作用，要養成良好的職業(yè)能力就應該達到目標職業(yè)的各項要求，那么，目標職業(yè)對專(zhuān)業(yè)技能，通用技能和個(gè)人素質(zhì)又有什么樣的要求呢？
專(zhuān)業(yè)知識技能是做好工作的必要手段，一般通過(guò)專(zhuān)業(yè)獲得。它的獲取途徑包括：學(xué)校課程課外學(xué)習、社會(huì )培訓、資格認證。對于我們法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，就是我們的認證。
通用職業(yè)技能（可遷移技能）是人們職業(yè)生涯中除崗位專(zhuān)業(yè)能力之外的基本能力，個(gè)人最能持續運用和最能夠依靠的技能。知識技能的運用都是在可遷移技能的基礎上，它適用于各種職業(yè)，適應崗位的不斷變換，是伴隨人終生的可持續發(fā)展能力，包括以下十項技能：1）自我治理能力2）學(xué)習和適應能力3）解決題目能力4）創(chuàng )新能力5）團隊工作能力6）語(yǔ)言表達能力7）信息處理能力8）人際交往能力9）系統化工作能力10）自我規劃能。
個(gè)人素質(zhì)的內涵很廣，包含多個(gè)方面，關(guān)鍵是根據自身特點(diǎn)發(fā)揮自己的特長(cháng)，同時(shí)要有過(guò)硬扎實(shí)基本功的真才實(shí)學(xué)。專(zhuān)業(yè)技能強、上進(jìn)、好學(xué)、有職業(yè)操守；真誠、敬業(yè)、守時(shí)；有團隊合作意識、良好的溝通能力和親和力；善于學(xué)習，積極主動(dòng)解決困難的態(tài)度和能力；良好組織能力和協(xié)調治理能力，等等。
職業(yè)能力是指一個(gè)人完成工作任務(wù)、從事與職業(yè)相關(guān)活動(dòng)所必備的本領(lǐng)，表現在所從事的各種工作和職業(yè)相關(guān)活動(dòng)中，并在其中得到發(fā)展。綜合起來(lái)，就是上述三種能力的運用和發(fā)展。那么，我們又該怎樣進(jìn)步自己的職業(yè)能力呢？
一選擇與決策，人生存的基本技能作出明智的選擇是一項與每個(gè)人的成長(cháng)、生活息息相關(guān)的基本生存技能，我們的每一個(gè)決定，影響、左右了我們的職業(yè)生涯發(fā)展和個(gè)人生活質(zhì)量。在我們的一生中，需要花費無(wú)數的與精力來(lái)選擇或作出決定，小到選乘公交車(chē)，大到求學(xué)、擇業(yè)，還有戀愛(ài)與婚姻？？的確，成功與幸福很大程度上取決于我們在“十字路口”上的某個(gè)決定。
二影響職業(yè)選擇的三大因素
�。�1）發(fā)現與探索自我。幫助大學(xué)生了解自己的職業(yè)需要，即自己想從事什么職業(yè)；了解自己的氣質(zhì)與個(gè)性特點(diǎn)，分析自己適合從事什么職業(yè)；了解自己的職業(yè)能力及其傾向，看看自己從事什么樣的職業(yè)才能最充分地發(fā)揮潛能、實(shí)現自我價(jià)值。
�。�2）熟悉職業(yè)世界。各種日常寫(xiě)作指導，以動(dòng)態(tài)、發(fā)展的眼光看待職業(yè)世界，認清職業(yè)社會(huì )發(fā)展的趨勢，了解相關(guān)職業(yè)的特性及其對就業(yè)者的要求。
�。�3）尋求最佳的人職匹配。在正確估價(jià)自己和全面熟悉職業(yè)世界的基礎上，大學(xué)生客觀(guān)地給自己定位，明確恰當的就業(yè)期看；在充分獲取信息的基礎上，選擇既能滿(mǎn)足自己需要、適合自己個(gè)性特征，又能促進(jìn)自己潛能發(fā)揮的職業(yè)。
三促進(jìn)職業(yè)適應與自我塑造除了選擇、決策外，另一項生存技能就是職業(yè)適應與自我塑造。哲學(xué)家狄德羅曾說(shuō)過(guò)：知道事物應該是什么樣，說(shuō)明你是聰明人；知道事物實(shí)際是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗的人；知道如何使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人。顯然，要想獲得職業(yè)上的成功，首先是學(xué)會(huì )適應職業(yè)環(huán)境，就像大自然中的千年動(dòng)物，能夠隨著(zhù)自然環(huán)境的變化而調整、改變自己，避免成為“嬌貴”的恐龍！一般而言，踏進(jìn)職場(chǎng)的最初3年，是新人適應社會(huì )的階段。主要任務(wù)是：弄懂、搞清職場(chǎng)規則，接受他人有關(guān)如何最好完成工作的聰明與指導，承受對新生活想象和實(shí)際情況有落差的現實(shí)，克服某些方面比別人差的不安，等等。
隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的加劇，企業(yè)倒閉、轉業(yè)、吞并的可能性越來(lái)越大；受其影響，職業(yè)的供給數目、市場(chǎng)價(jià)格也在不斷變化。另外，因擇業(yè)者的才能、素質(zhì)水平存在著(zhù)差異，以及求職預期與現實(shí)社會(huì )的矛盾，擇業(yè)者要想得到一份滿(mǎn)足、適合自己的職業(yè)變得越來(lái)越困難。因此，筆者建議更多的“我”能不斷調整自己的求職預期與職業(yè)定位，進(jìn)步自己在職業(yè)社會(huì )中的生存與發(fā)展能力。
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