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學(xué)習校長(cháng)講話(huà)心得體會(huì )

時(shí)間:2023-04-02 01:38:40 心得體會(huì ) 我要投稿
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學(xué)習校長(cháng)講話(huà)心得體會(huì )

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學(xué)習校長(cháng)講話(huà)心得體會(huì )

  在領(lǐng)略了孫石山校長(cháng)深刻豐富的講話(huà)之后,我不僅感到激動(dòng),更感到作為一名人類(lèi)靈魂的工程師,自己肩上的擔子是多么的沉重,使命是多么的艱巨。以下我將圍繞孫石山校長(cháng)提出的“狠抓內涵發(fā)展,努力開(kāi)創(chuàng )我縣小學(xué)教育教學(xué)工作的新局面”,談?wù)勛约簩χv話(huà)的領(lǐng)會(huì ):

  教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì ),必需不斷學(xué)習改革教學(xué)內容,通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授新知識,豐富學(xué)生的知識儲備,培養學(xué)生運用知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí),教師要有崇高的理想,完善的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質(zhì),來(lái)淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生。

  其次,要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異,教師應因材施教,對“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至,而對“差學(xué)生”更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),加以充分的肯定和激勵,讓他們感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離。這樣,他就會(huì )把教師當成知心朋友,愿意向你暢開(kāi)心扉,愿意接受你如何學(xué)習和如何做人的指導。

  “學(xué)高為師,身正為范!弊鳛橐幻逃ぷ髡,在當前新的國際環(huán)境和課程改革背景下,教師們更要大膽探究,創(chuàng )造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導的素質(zhì)教育來(lái)說(shuō),要想縮小中西差距,必須從整體上培養全民族的科學(xué)素養、創(chuàng )新精神、創(chuàng )新意識。這些,都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國外成功的教育經(jīng)驗,永遠與創(chuàng )造無(wú)緣,只有別具爐錘,打造有自己特色的“素質(zhì)教育”,才能真正成為教育創(chuàng )新的排頭兵,培養出適合國情全方面發(fā)展的人才。

  作為一名教育工作者,我們常常這樣說(shuō):“如果我們要給孩子半杯水的知識,那么,我們必須得具備一桶水的知識!比欢,在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天,教師不應是一桶水,應是一股不斷涌出新水的清泉,永遠新鮮,有活力,才能在知識迅速變更的年代不落后,交給學(xué)生豐厚有用的知識。所以教師不應局限于所教教材,還應該讀各種各樣的書(shū),豐富自己的知識修養,才會(huì )在課堂上旁征博引,妙語(yǔ)連珠,深深地吸引學(xué)生。抱著(zhù)一種務(wù)真求實(shí)、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度,在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jì)。

  作為一名教育工作者,我們要用實(shí)際行動(dòng)去學(xué)習和時(shí)間,奉行愛(ài)心教育,努力讓每一位學(xué)生擁有一個(gè)快樂(lè ),自立,能夠張揚自己獨特的潛能,用我們的愛(ài)心教化人格,細節養成習慣,從而使我們的孩子們懂得愛(ài)自己,自立自強,愛(ài)他人,尊重關(guān)愛(ài),愛(ài)生活,樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗,愛(ài)集體,勇?lián)熑。我作為教師中的一員,更要用心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,修養上不斷完善,做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師,做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。

  “言必行,行必果”,行動(dòng)實(shí)踐遠勝于說(shuō)教。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!

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