小學(xué)生疫情期間學(xué)習心得體會(huì )（精選20篇）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生疫情期間學(xué)習心得體會(huì )（精選20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生疫情期間學(xué)習心得體會(huì )1
今天我聽(tīng)完了在網(wǎng)上上的課之后， 發(fā)現這和我們在教室上課有些不同!不同的地方是沒(méi)有教室聽(tīng)課的氛圍，教室不在旁邊，還有這老師不像我們老師一樣會(huì )在講題的時(shí)候，講個(gè)笑話(huà)逗我們笑。老師這講題的時(shí)候有些話(huà)我也聽(tīng)不懂，大概老師用的應該是標準普通話(huà)吧。還有這老師一開(kāi)始講新課的時(shí)候，老師不給我們猜謎語(yǔ)，這樣顯得少些樂(lè )趣。
說(shuō)起英語(yǔ)老師的話(huà)，這個(gè)英語(yǔ)老師給我們講的全是英文，全程沒(méi)有說(shuō)一個(gè)中文字，這很讓我頭疼，這單元的詞我能聽(tīng)懂，但是老師講的其他的英文單詞，我有五分之四的有聽(tīng)不懂。數學(xué)老師吧，還可以，他講的這單元的題目我還能大概得聽(tīng)明白。網(wǎng)上上課和我們正式上課真是不一樣啊，老師不一樣，當然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣，總體來(lái)說(shuō)還能聽(tīng)得懂。網(wǎng)上這三個(gè)老師講的課跟我們學(xué)校的老師一樣，雖然方法不一樣，但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課!
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“啊，宅家學(xué)習實(shí)在是太方便了!”上了幾周的網(wǎng)課，我不禁感嘆道，“可以隨時(shí)暫停，方便抄筆記;有不懂的地方還可以多看幾遍……”
一次上課時(shí)，我突然發(fā)現所有的課都已經(jīng)有了。我便靈機一動(dòng)：要不一個(gè)上午就先把所有課上完，這樣下午就可以專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)了。哈哈!說(shuō)干就干，我在上午一口氣把所有的課全部上完了。
可是我上完課才發(fā)現：數學(xué)作業(yè)要在10：00前寫(xiě)好，可現在已經(jīng)10：40了!我立刻慌了神，馬上開(kāi)始補作業(yè)。媽媽查看手機發(fā)現我數學(xué)作業(yè)還沒(méi)交，看見(jiàn)我還在拼命地趕數學(xué)作業(yè)，眉毛立刻皺了起來(lái)，結果你們也猜到了——我被訓斥了一頓。
有一次我發(fā)現，語(yǔ)文作業(yè)竟然是作業(yè)本里面的一篇閱讀，我立刻慌了，閱讀可不是我的強項。我想了想：要不找媽媽幫忙?不，可以回放課程。于是我又看了一遍語(yǔ)文課，這篇閱讀被我輕松搞定。
每當我看到那些晚上8：00，9：00還沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)，我都會(huì )感到一絲憤怒：你們那么晚還不交作業(yè)，是不是要老師三更半夜給你改?想到這里，我也深深的體會(huì )到了老師對我們的關(guān)心。
我覺(jué)得宅在家里學(xué)習可以錯峰學(xué)習，作業(yè)有不會(huì )的，我沒(méi)聽(tīng)懂的，還可以多看幾遍課程。方便極了!
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因新冠病毒肆虐，學(xué)校推遲開(kāi)學(xué)，改為上網(wǎng)課。我雖然在電視上看過(guò)網(wǎng)課的廣告，但是，“身臨其境”的網(wǎng)課，我還真沒(méi)體驗過(guò)�！岸�(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”，我要真切體驗一把。據說(shuō)上網(wǎng)課時(shí)，可以正襟危坐，可以葛優(yōu)躺，更可以邊上課邊吃零食，自由自在地學(xué)習，豈不美哉！這種懶人的學(xué)習方式也是我神往的。
“第一次”的感受都是滿(mǎn)懷的期待和好奇，但當我真正坐在電視機前學(xué)習了一會(huì )兒時(shí)，才明白上網(wǎng)課，我面對的是大大的電視機，只能傳出網(wǎng)課老師的聲音，見(jiàn)不到老師同學(xué)的身影。只允許網(wǎng)課老師講，不允許我舉手提問(wèn)。假如我當時(shí)提問(wèn)，也沒(méi)有人回應我。
于是，上網(wǎng)課的期望值不斷下跌，成了“家常便飯”。久而久之，我覺(jué)得枯燥乏味：只有二十分鐘的課，有時(shí)，我感覺(jué)很漫長(cháng)，坐也不是，站也不是，葛優(yōu)躺更不行。少了學(xué)校里的朗朗書(shū)聲，少了同學(xué)之間的歡聲笑語(yǔ)；少了教室里的積極發(fā)言；更少了老師、同學(xué)的身影，我感到渾身不自在。
疫情還沒(méi)過(guò)去，只有孤獨罷了，只有苦悶罷了，只有想念罷了。我多么希望疫情結束，奔出家門(mén)，讓大自然擁抱我，讓陽(yáng)光照耀我，讓春風(fēng)撫摸我，與同學(xué)們一起重返校園。
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在家上網(wǎng)課，是一件前所未有的新體驗，這也是新型冠狀病毒“賜”給我們的“禮物”，但是我很不喜歡。
讀到六年級，在家里上網(wǎng)課是我從未敢想的事情。雖然小時(shí)候，常�；孟胫�(zhù)躺在床上上課，那該多舒服呀！端著(zhù)飯碗上課，那該多有味哪！邊吃零食邊上課，那該多愜意��！可是，沒(méi)想到的是這個(gè)不切實(shí)際的幻想，因新型冠狀病毒的入侵，居然成為了實(shí)現。蒼天啊，大地啊，我不想實(shí)現幼時(shí)的幻想。網(wǎng)課上了一月有余，我很郁悶，一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。
我是多么想念學(xué)校生活��！每天走近教室，就能傳出早到同學(xué)朗朗的讀書(shū)聲；午間休息玩耍時(shí)，到處都是大家的嬉笑聲；考試時(shí)，大家聚精會(huì )神做題，又是唰唰的筆與紙的摩擦聲�？涩F如今，我每天只能孤零零地一個(gè)人上課，聽(tīng)到的是老師聲情并茂的講課聲，看不到老師們的“花容月貌”。
上網(wǎng)課真的不好受，每天傻呆呆地對著(zhù)冷冰冰的電視機，有時(shí)信號差，時(shí)斷時(shí)續，聽(tīng)不完整，要靠自己慢慢去悟，好生煩惱。原來(lái)在課堂上，能看到老師的一顰一笑皆有韻，一言一行暖人心�，F在想想，哪怕是老師的批評，也是多么讓我神往��！
唉！病毒啊病毒，你趕緊走吧！這種從未有過(guò)的體驗，我真的受不了了。我多想與老師、同學(xué)返校學(xué)習��！
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剛開(kāi)學(xué)，老師讓我們對于網(wǎng)課的學(xué)習做了一些小測試。有不足，在這里加以反思。
語(yǔ)文課上，謝老師讓我們把網(wǎng)課上所學(xué)的古詩(shī)詞背了一遍并默寫(xiě)下來(lái)，網(wǎng)課上學(xué)沒(méi)學(xué)，一檢查就知道了。課堂筆記勉勉強強地過(guò)關(guān)了，難就難在默寫(xiě)上面，有些字不知道該怎么寫(xiě)，要不就是記憶力卡殼，不過(guò)這都只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，背誦背的不熟，導致寫(xiě)起來(lái)很艱難。對于文學(xué)上面，最令我頭痛的就是文言文理解，每次考試在理解上面總要扣兩三分，還是要多記，多背，多練。
上午的第一節數學(xué)課，也是對網(wǎng)課上數學(xué)做一次檢驗。卷子發(fā)下來(lái)，看起來(lái)不算太難，但到了填空題上，一個(gè)個(gè)攔路虎就擋到了前面，先放到那，沒(méi)管它，寫(xiě)完卷子以后，又從新一個(gè)數一個(gè)數的往里面帶。多虧了張老師告訴我們了易錯的地方，不然兩道題也都沒(méi)分了。從這次考試中，可以看出很多被遺忘的問(wèn)題，不能眼高手低，要多練習。
網(wǎng)課結束了，但學(xué)習還在繼續，對于這次網(wǎng)課的學(xué)習，光從做題，就檢查出了很多問(wèn)題，網(wǎng)課上，學(xué)沒(méi)學(xué)，老師檢查就看出來(lái)了。
我們是為了自己而讀書(shū)的，線(xiàn)上學(xué)習也不能蒙混過(guò)關(guān)哦。
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一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了人們的生活節奏，一個(gè)個(gè)白衣天使戰士，寫(xiě)下請戰書(shū)，奔赴一線(xiàn)，與時(shí)間賽跑，和病魔較量，以及我們的老師們也做起了網(wǎng)絡(luò )直播。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我感概萬(wàn)千。正所謂，網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍，那么，“網(wǎng)課”也是有利有弊的。
學(xué)生可以在課后把一些課堂上來(lái)不及做的筆記補上，聽(tīng)不懂的可以到平臺看回放，反復的看，徹底的把知識點(diǎn)搞懂。許多科目也開(kāi)創(chuàng )了微信群或qq群，大多數同學(xué)都很積極的向老師提出問(wèn)題，老師們也很盡職盡責，一直為我們解疑。
但是我覺(jué)得這種方式不夠平時(shí)課堂的有趣生動(dòng)，不能和老師面對面的交流。而且網(wǎng)上學(xué)習是很考同學(xué)們的自覺(jué)性和合理安排學(xué)習的時(shí)間，都是靠自己腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)求進(jìn)，不自覺(jué)不努力的人自然會(huì )出局。
因此，我們每天都要做好時(shí)間的規劃，嚴格按照在學(xué)校的`要求去做，不松懈。時(shí)間不等人，我們要利用有限的資源充實(shí)自己。作息有規律，學(xué)習有態(tài)度，在前所未有的模式下，快速適應并且高效學(xué)習，開(kāi)學(xué)之后將會(huì )看到不一樣的自己。
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因為這次突如其來(lái)的疫情，本來(lái)已到開(kāi)學(xué)時(shí)間，可我們不能像往常一樣坐在教室里聽(tīng)老師講課。為了不影響我們的學(xué)習，在學(xué)校的安排部署下，我們的學(xué)習由教師搬到了網(wǎng)絡(luò )。我們的學(xué)習形式變成了——空中課堂。
星期一的早上我早早的起了床，吃完早飯激動(dòng)地坐在電腦前等待老師上課。打開(kāi)電腦，我聽(tīng)到了老師熟悉的聲音，多么親切，動(dòng)不動(dòng)聽(tīng)，多么溫暖。我聽(tīng)著(zhù)老師的指揮手忙腳亂的操作著(zhù)，老師細心地講解著(zhù)我的心，慢慢的平靜下來(lái)。老師不僅幫我們講解課文，還給我們講解各種解題方法。我們的學(xué)習熱情都很高漲，積極回答老師的問(wèn)題，認真做筆記，一堂課下來(lái)我們繼續到了很多知識，又感受到了老師的辛苦付出，我想說(shuō)老師您辛苦了！
我們的空中課堂不僅有語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)還有手工課、音樂(lè )課、美術(shù)課、體育課，這不僅讓我們學(xué)到了知識，還豐富了我們的課余生活。
最有意思的是一周回顧，這里面有我熟悉的同學(xué)和親愛(ài)的朋友，當然還有我自己，這里記錄了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這也是我們?yōu)閲易龀龅呢暙I。
在這個(gè)特殊的時(shí)期，學(xué)校的老師為我們付出了很多心血，我們要在家認真學(xué)習，為自己、為學(xué)校、也為國家付出自己的努力。
空中課堂是有趣的，是友愛(ài)的，是難忘的。我們要珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，努力學(xué)習，長(cháng)大要做一個(gè)像鐘南山爺爺一樣為祖國做貢獻的人。
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以前開(kāi)學(xué)，我們都在學(xué)校里聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)發(fā)言，看著(zhù)五星紅旗冉冉升起，可今年開(kāi)學(xué)就不一樣了，為什么呢？因為有了一種非常厲害的、四處傳染的病毒——新冠肺炎。由于病情很?chē)乐�，所以我們不能開(kāi)學(xué)了，只能在電腦上學(xué)習。
我是第一次在電腦上學(xué)習，今天就要開(kāi)始上課了，我特別得高興，很早就起床了。第一節是語(yǔ)文課，我打開(kāi)電腦，熟悉的聲音出現在了我的耳旁，通過(guò)看課件，配合老師的講述，我很快就進(jìn)入了學(xué)習的狀態(tài)。我們邊聽(tīng)，邊做筆記。這對我們的自學(xué)能力是一種考驗。
上完視頻課，老師在線(xiàn)輔導，這是第一次網(wǎng)課，感覺(jué)很新鮮。也因為是第一次上網(wǎng)課，又有些小緊張。在手忙腳亂中開(kāi)始學(xué)習。有時(shí)老師提出問(wèn)題讓同學(xué)們回答時(shí)，我們可以通過(guò)語(yǔ)音在對話(huà)框中輸入自己的答案和老師、同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。通過(guò)一節課的`學(xué)習，漸漸適應了這種學(xué)習方式。網(wǎng)上學(xué)習，雖然不能在教室里有許多的同學(xué)和我一起，和老師同學(xué)都可以面對面交流，但是隔著(zhù)屏幕我也能感受到老師的很親切。
空中課堂豐富多彩，有吸引眼目的手工課、動(dòng)感十足的繩操課、專(zhuān)業(yè)水準的硬筆書(shū)法課。無(wú)論哪個(gè)課堂，都讓我們都有不一樣的收獲。
這一節節精彩的課堂，都是敬愛(ài)的老師的.辛勤付出，都凝聚著(zhù)他們的心血和汗水。讓我由衷地對我們可敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
相信全國上下的共同努力下，這場(chǎng)病毒大戰會(huì )很快結束！中國加油！武漢加油！
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以前的課堂上，老師面帶笑容繪聲繪色的講著(zhù)。小伙伴們匯聚一堂，坐姿端正，認真聽(tīng)著(zhù)。多么和諧的場(chǎng)面啊，偶爾某個(gè)同學(xué)的小動(dòng)作都逃不過(guò)老師的眼睛，這又使課堂上增加了一個(gè)小插曲。
可是如今新型冠狀病毒肆虐，我們只能在家中，不能與久別的伙伴相見(jiàn)，也看不到老師溫柔的笑容。恰在此時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了″空中課堂"。如此停課不停學(xué)，宅在家中，也能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺學(xué)習新知識。更讓我意料不到的是，原來(lái)課堂不一定非在教室里，有老師有學(xué)生，隨時(shí)隨地都是課堂。祖國科技的飛速發(fā)展不得不令我驚嘆呀！
第一天上課，我可是起了個(gè)大早。洗臉刷牙，吃飯，一切準備就緒之后，就興沖沖來(lái)到電視跟前。老師講的真是生動(dòng)有趣，我聽(tīng)的也是津津有味。真是不得不說(shuō)學(xué)校領(lǐng)導考慮的真周全，還為我們安排了美術(shù)，音樂(lè )，手工以及居家運動(dòng)，這可是為我們單調的生活平添了一份樂(lè )趣。同學(xué)們積極踴躍的上傳照片，有的同學(xué)還真是多才多藝，深藏不露��！顧及到我們的眼睛問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導還安排了眼保健操，保護我們的眼睛。
快樂(lè )的日子總是短暫的，不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)去三周了，學(xué)校又開(kāi)展了升旗儀式直播課，真是太讓人期待了。不過(guò)，也不知道開(kāi)學(xué)后有多少同學(xué)都戴上了小眼鏡呢。還是希望這次疫情能夠趕快過(guò)去，恢復往常的課堂狀態(tài)。
這段時(shí)間可是忙壞了學(xué)校領(lǐng)導和錄課老師，真誠的向您們道一聲：“辛苦了”。
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首先我是感覺(jué)這樣的上課方式也是在磨礪著(zhù)我們，鍛煉我們的自主學(xué)習的能力。因為過(guò)去一直就是在教室上課，一有什么情況老師能夠第一時(shí)間趕到，現在這樣情況就只能自己自覺(jué)了，沒(méi)有老師督促，一切的學(xué)習就是靠自己自覺(jué)，我想這對我而言就是一個(gè)好的狀態(tài)，也是我們應該努力的一個(gè)事情，無(wú)論是做什么都應該重視起來(lái)，在這個(gè)過(guò)程當中這是不可忽視的，上網(wǎng)課期間我也有在認真的聽(tīng)課，老師的上課方式也不同了，是在網(wǎng)絡(luò )上面直播上課，這讓我感覺(jué)非常陌生的，也是適應了幾天，其實(shí)我是能夠感覺(jué)到老師在上課期間的壓力的，因為在網(wǎng)上直播上課這樣的方式是沒(méi)有過(guò)的，老師們就也是手忙腳亂，有的時(shí)候在上課的也會(huì )出現一些問(wèn)題，但是我們都一一的解決了。
我感覺(jué)這樣真的非常的不錯，在這個(gè)過(guò)程當中積累到了很多知識，也讓我適應了這種上課方式，于我而言有著(zhù)很大的幫助，我相信有些事情是需要時(shí)間積累的，上網(wǎng)課期間我真的是非�？释R，渴望學(xué)習，我也相信我是能夠在下一階段的學(xué)習當中把這個(gè)做的更好，這是一定的，未來(lái)還是會(huì )有很多挑戰在等著(zhù)我們，一步步的落實(shí)好這些是非常關(guān)鍵的，有些事情是需要通過(guò)經(jīng)歷才能夠刻骨銘心，在家上網(wǎng)課的這段經(jīng)歷就是這么一個(gè)情況，我也是非常的珍惜這段經(jīng)歷的，想了想也是非常不容易，雖然在上網(wǎng)課的過(guò)程當中有很多的不確定，也會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，但是這都阻止不了我們渴望學(xué)習，我也一定會(huì )繼續努力的，在未來(lái)更加的堅定，克服學(xué)習上的困難。
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終于也是回到了學(xué)校，回想起在家里學(xué)習的這段日子，真的過(guò)得不是那么輕松，但也是在這次的上網(wǎng)課的體驗之中，我也是感受到這種學(xué)習方式真的挺鍛煉人的，我也是有一些學(xué)習的心得。
我是一個(gè)喜歡交流，喜歡好動(dòng)的，所以在家的日子還是比較的難受，無(wú)法和同學(xué)去玩，雖然可以視頻聊天，但是還是沒(méi)有面對面那么的痛快，不過(guò)我也是知道疫情還沒(méi)有結束，我克制著(zhù)自己，而這次上網(wǎng)課也是讓我感到自己還是更加的喜歡在課堂上學(xué)習，可以隨時(shí)的提問(wèn)老師，不過(guò)我也是能感受到這種學(xué)習的方式其實(shí)也是會(huì )給予我們很多的體驗的。并且也是需要我們有自己的一個(gè)自制力才能學(xué)好的，畢竟在家里的時(shí)候，沒(méi)有誰(shuí)來(lái)監督，雖然要打卡，但是父母也不在，老師也不在，聽(tīng)著(zhù)課的時(shí)候也是容易走神的，并且自己也是會(huì )有一些不想聽(tīng)課的心思。
開(kāi)始的時(shí)候的確挺難控制自己的，雖然也是希望自己能努力的去聽(tīng)課，但是總是會(huì )拿出手機來(lái)玩一會(huì )，或者刷一刷網(wǎng)頁(yè)，或者走動(dòng)一下，不過(guò)經(jīng)過(guò)了幾天的適應，我也是醒悟過(guò)來(lái)，不能這樣虛度時(shí)光，還是需要好好的去把知識給學(xué)好，而不是浪費了時(shí)間，而且如果不認真的聽(tīng)課，作業(yè)也是會(huì )做不好的，到時(shí)候老師讓我回答問(wèn)題也是回答不出來(lái)了，當我想通透之后，我也是努力的去適應在家學(xué)習的這種方式，雖然是比較的艱難，但是也是通過(guò)這種方式讓我意識到了，是可以很好的鍛煉自己自學(xué)的能力的，雖然我還是小學(xué)生，很多知識還比較的簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)并不是那么的難，但是這個(gè)主動(dòng)去學(xué)習的好習慣只要養成了，那么今后的學(xué)習自己也是會(huì )更加的主動(dòng)，也是不會(huì )因為各種的情況導致自己學(xué)不好知識的。
網(wǎng)課除了鍛煉我們自主學(xué)習的一個(gè)能力，也是鍛煉自己在沒(méi)有人監督的情況下，自己是不是會(huì )認真的去學(xué)，畢竟老師和父母都是不在身邊的，如果自己沒(méi)有去學(xué)習的意識，也是很難去把握，去把學(xué)習給搞好的，網(wǎng)課老師也是講得很詳細，這種方式和在學(xué)校是有一些區別的，同時(shí)也是可以讓我們知道，學(xué)習并不是只有在學(xué)校這一種的方式，平時(shí)的時(shí)候其實(shí)我們也是可以有效的去利用網(wǎng)絡(luò )，去學(xué)習一些不懂的知識，而不要回到家里之后就只想著(zhù)玩的事情，而不是沒(méi)想過(guò)多去學(xué)習下，這次也是讓我知道，學(xué)習的方法有多種的，也是可以繼續的努力去讓自己學(xué)到更多。
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從2月8號接到通知到現在，網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一周半了，老師上課的狀態(tài)由之前略微的”羞澀”漸漸的變得大方、熟練起來(lái);課堂氣氛也能在活躍與嚴肅之間來(lái)回轉換�；蚴歉璩獛拙�，或是彈琴奏樂(lè )，再或是與我們一同暢聊幾句，老師們真正地做到了"亦師亦友”。既不失快樂(lè )，也不失嚴謹。
我喜歡這種課堂，也喜歡它的及時(shí)到來(lái)，既給足了假期休息的時(shí)間，又能在感到無(wú)聊的時(shí)候到來(lái)。它讓我在假期生活中完全喪失的規律的作息時(shí)間又來(lái)到了我身邊，與陽(yáng)光同起，與月亮同睡，一日三餐，一頓不少。有休息，也有學(xué)習。不過(guò)，這樣的方式也有弊端。沒(méi)了老師嚴厲的叮囑，沒(méi)了學(xué)校嚴格的看管，給了不少同學(xué)可乘之機，走神，曠課，自認為老師管不到，自己也不去約束，便放任自己。對于這樣，我們也只能靠加強自己的自律能力，把這次的網(wǎng)課作為鍛煉，以提高自己的自我約束，這樣也能對日后的學(xué)習生活有所幫助。
我希望，之后的課程能夠使網(wǎng)課與實(shí)課相結合，讓我們有更好的上課效果，讓我們有更好的學(xué)習氛圍。網(wǎng)課可能還會(huì )陪伴我們許久，希望之后網(wǎng)課效果會(huì )越來(lái)越好。
小學(xué)生疫情期間學(xué)習心得體會(huì )13
2月17日，本該開(kāi)學(xué)的日子，不能走進(jìn)校園的我們，開(kāi)始了上網(wǎng)課，直到今天我們上網(wǎng)課已經(jīng)快三個(gè)星期了。
對以前沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課的我來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課是新鮮的事。本來(lái)我在家就沒(méi)有什么機會(huì )可以上網(wǎng)，現在能夠每天長(cháng)時(shí)間坐在電腦面前上網(wǎng)，對于我都是有巨大吸引力的�？墒且惶於甲陔娔X前看著(zhù)電腦，這樣會(huì )不會(huì )近視呀，所以不能長(cháng)時(shí)間都盯著(zhù)電腦，要保護自己的眼睛。有一次，語(yǔ)文張老師要寫(xiě)一篇作文，對于這幾天疫情的情況，寫(xiě)寫(xiě)感受、體會(huì )。我趁下課時(shí)間，就拿起筆，津津有味地寫(xiě)起作文來(lái)。第二節上課了，老師竟讓我連麥念我的作文，我興奮的拿起本子，滔滔不絕地念起我的杰作，念完后，老師還表?yè)P了我，夸我的作文寫(xiě)的好，我心里美滋滋的。這真是一節難忘又高興的語(yǔ)文課��！
在這段時(shí)間里，想必我的老師們都辛苦了吧！每天既要熬夜備課，第二天又要早早起床給我們上課，每天起早貪黑真的好辛苦，老師真是太不容易了，所以我們要聽(tīng)老師的話(huà)，上課時(shí)認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，不惹老師生氣，學(xué)會(huì )體諒她們。
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因為新型冠狀病毒的傳播，我們學(xué)校開(kāi)展了線(xiàn)上教學(xué)活動(dòng)。按照課程表的安排，我們在家上起了網(wǎng)課。手機上學(xué)習通，釘釘，智慧職教等APP嚴陣以待。
上網(wǎng)課的第一天，我們是迫不及待的。簽到，看視頻，完成作業(yè)。本來(lái)應該井然有序的安排，卻因為系統的崩潰，變得一團糟，大家都很焦急。老師們針對這個(gè)狀況，對教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了調整之后，教學(xué)便漸入佳境。
我們按老師的要求在規定的時(shí)間里完成觀(guān)看視頻，回復討論，提出問(wèn)題，完成作業(yè)等任務(wù)。沒(méi)上網(wǎng)課之前，我感覺(jué)上網(wǎng)課是沒(méi)有效率的，很難讓人集中注意力，效果遠遠沒(méi)有在學(xué)校上課來(lái)的好。開(kāi)始上網(wǎng)課之后，有了些許改觀(guān)。我們有不會(huì )可以將ppt和視頻再看一遍，看多少遍都可以。老師依舊可以為你答疑解惑。老師會(huì )放一些知識點(diǎn)的補充視頻，或者相關(guān)的新聞視頻，讓人可以更好的理解知識點(diǎn)。上網(wǎng)課并沒(méi)有想象中那么糟，唯一不太方便的就是沒(méi)有紙質(zhì)的教材了。
雖然，漸漸適應了上網(wǎng)課的模式。但我還是希望可以早日回到校園，和同學(xué)們一起坐在教室里上課。
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不知不覺(jué)中，一周的網(wǎng)課結束了。往日熟悉的課堂變了模樣，老朋友“課程表”也換了新裝，精彩絕倫的課程，讓我感到莫大的驚喜！疫情期間，我們做到了停課不停學(xué)，感恩老師為我們編排豐富多彩的網(wǎng)課，感謝老師們的辛苦付出！
一天的網(wǎng)課內容雖然被安排的很滿(mǎn)，但老師是勞逸結合排課的，所以我并不覺(jué)得累，反倒覺(jué)得很輕松很有意思。因為在疫情期間，網(wǎng)課是我們繼續學(xué)習的一種途徑。
在網(wǎng)課上老師也沒(méi)忘給我們安排古詩(shī)詞的學(xué)習，有的是我們素讀學(xué)的，有的是跟視頻朗誦學(xué)的，有的是視頻講解學(xué)的。我們學(xué)習古詩(shī)詞不僅僅是應付考試，學(xué)習古詩(shī)還可以陶冶情操，能讓我們更好地了解體會(huì )到古代的文學(xué)風(fēng)采，積累更多的文學(xué)知識，能夠增強語(yǔ)文素養。
在一周的網(wǎng)課學(xué)習中，通過(guò)德育系列課程視頻，我學(xué)到了很多知識。疫情防控片增強了自我防護意識，明白了疫情期間盡量呆在家中，做到不出門(mén)，勤洗手，出門(mén)必須戴口罩。防疫教育片讓我看到了，眼有家國、心有情懷的英雄群體。我們要關(guān)注疫情新聞，通過(guò)鮮活的教材、閱讀等方式培養家國情懷。
網(wǎng)絡(luò )上課有好處，也有不足之處，好處是網(wǎng)上上課，我們可以繼續學(xué)習收獲新知識，不足之處是課上和老師互動(dòng)有限，課下也不能和伙伴們打成一片開(kāi)心玩耍。期待疫情早日結束，我們能早日重返美麗的校園。
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由于新冠病毒疫情的影響，作為學(xué)生的我們不得不在家通過(guò)網(wǎng)絡(luò )上課。雖然我們不能像醫護人員一樣，沖擊一線(xiàn)，為抗擊疫情做貢獻，但我覺(jué)得只要把自己的事做好，就是最大的擔當！所以這次網(wǎng)課讓我看到了我們這個(gè)集體的擔當。
我們上的每一節課，課前課件的準備，上課時(shí)的組織，課后對課上問(wèn)題的收集及講解，課后作業(yè)的布置與批閱都離不開(kāi)老師的責任心。班主任更是早起晚睡，負責我們的紀律，及時(shí)組織班會(huì )，反饋同學(xué)們每天的情況，對學(xué)生，家長(cháng)的問(wèn)題總能及時(shí)回復。小組長(cháng)也充分顯示了上傳下達的重要作用，督促同學(xué)交作業(yè)并及時(shí)傳給老師作業(yè)，及時(shí)將班里的各項活動(dòng)要求傳達給每位同學(xué)，正因為有了老師和同學(xué)們的共同努我們班的網(wǎng)課才可以正常進(jìn)行。請為我們的班主任李老師，各科代課老師及各小組長(cháng)道聲辛苦了，謝謝你們。由于你們的擔當給了咱們班良好的學(xué)習環(huán)境。
通過(guò)這四周的網(wǎng)課學(xué)習，我也由最初管不住自己偷玩游戲，聊天到現在的自律越來(lái)越高。由于近期爸爸忙沒(méi)時(shí)間管我，所以每當我有所懈怠時(shí)，總被媽媽那一雙火眼金睛所識破，近而對我進(jìn)行苛責和耐心教導，當然有時(shí)也免不了皮肉之痛，有時(shí)我也煩躁，但靜下心來(lái)想，媽媽也是為了我呀。有時(shí)想想現在的自律性確實(shí)也是媽媽“管”出來(lái)的，過(guò)程雖然一言難盡，但結果卻是令大家都高興的。所以我也要謝謝我的媽媽。
媽媽常說(shuō)改變不了環(huán)境就去適應它。我相信，雖然我們現在還不能正常開(kāi)課。但會(huì )珍惜這每一次網(wǎng)課，珍惜每一節課前課后，老師同學(xué)的默默付出。在以后的學(xué)習中一是認真聽(tīng)講、做好筆記，努力在規定時(shí)間內完成并上交每科作業(yè)。二是加強紀律，嚴格遵守班級的各項制度并認真執行。三是珍惜和家人的相處時(shí)間，做好自己的事不給父母添負擔。
疫情雖給我們帶來(lái)了不便，但我相信，有了我們師生，家校的勇于擔當，共同努力，我們的網(wǎng)課會(huì )越來(lái)越好，給學(xué)校，給老師，給家長(cháng)，給社會(huì )交一份滿(mǎn)意的答卷。
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因為肺炎疫情的干擾，我們不能像春姑娘一樣迎著(zhù)風(fēng)走進(jìn)校園學(xué)習，只能通過(guò)手機聽(tīng)、看老師講課，也就是停課不停學(xué)。通過(guò)這些天的網(wǎng)課學(xué)習呢，我覺(jué)得網(wǎng)課缺點(diǎn)還是有點(diǎn)多，要不請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
昨天下午上數學(xué)課時(shí)，講的是計算題，用簡(jiǎn)便方法算，我聽(tīng)得也是似懂非懂。當數學(xué)老師出題做的時(shí)候，我看一下題，一臉茫然，都不會(huì )做，這可怎么辦？我只能等下節課老師再講時(shí)可認真聽(tīng)。
于是，我就坐在那硬等著(zhù)，當秦老師用那真切的聲音，慢慢地一個(gè)步驟、一個(gè)步驟講時(shí)，可惜的是中間突然網(wǎng)卡了，我只好退出再進(jìn)。數學(xué)真是環(huán)環(huán)相扣，幾分鐘不聽(tīng)就不會(huì )做題了。
我突然想起我們家的“數學(xué)高手”一媽媽。我就把媽媽請了進(jìn)來(lái)，給我講講。誰(shuí)知剛一開(kāi)口，媽媽就對我說(shuō)：“你們老師每次都講得那么清楚，你怎么就不會(huì )呢？是不是不監督你都不學(xué)了�！蔽乙荒樜卣f(shuō)是網(wǎng)卡，沒(méi)聽(tīng)清。
媽媽這才耐心幫我講題，我慢慢地明白了！如果這個(gè)時(shí)候，我能在溫暖的教室里面對面請教老師或同學(xué)們，該有多好呀！人們常說(shuō)，在快樂(lè )的環(huán)境下學(xué)得更好，記得更牢。
唉！想念校園，想念慈愛(ài)的老師，想念同學(xué)們再一起快樂(lè )的學(xué)習氣氛。希望疫情快點(diǎn)離去，讓我們盡快回到有趣課堂，結束這網(wǎng)課帶來(lái)的不便！
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一場(chǎng)全民疫情，改變了寒假，也改變了開(kāi)學(xué)。這是你從未體驗過(guò)的特殊的開(kāi)學(xué)方式——網(wǎng)絡(luò )授課。疫情讓我們足不出戶(hù)地上課學(xué)習，老師們的教具從講臺、粉筆與黑板，變成了電腦、手機和攝像頭，同學(xué)們也終于能夠“名正言順”地打開(kāi)手機屏幕，觀(guān)看在線(xiàn)直播。
作為一名從教者，每個(gè)假期的到來(lái)，我們都會(huì )好好的珍惜，本想趁著(zhù)這段時(shí)間好好充充電，夯實(shí)基礎，提高業(yè)務(wù)水平，順便好好療療傷，開(kāi)學(xué)后以飽滿(mǎn)的精神面貌去迎接同學(xué)們的到來(lái)�？墒请S著(zhù)疫情的漫延與擴散，我們也不得不提早著(zhù)手準備新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，于是“停課不停學(xué)”“空中課堂”的理念應用而生。對于教育部這個(gè)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)模式的提出，我還是挺支持的，畢竟現階段疫情何時(shí)結束，我們還沒(méi)有一個(gè)確切的時(shí)間點(diǎn)，小朋友的假期如果放的太長(cháng)，再加上自制力不夠堅韌，那么學(xué)業(yè)肯定是會(huì )慢慢荒廢與落下!
根據這幾天網(wǎng)絡(luò )授課的實(shí)際情況來(lái)看，它能夠有效地解決在疫情影響下正常進(jìn)行教學(xué)任務(wù)的問(wèn)題。
線(xiàn)上教學(xué)不受空間地點(diǎn)的約束，實(shí)現在家上課，這是最重要的一點(diǎn);利用手機電腦，只要人員到位，隨時(shí)可以開(kāi)始上課，十分快捷;部分課程可以實(shí)現直播回放，方便有問(wèn)題、沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)反復觀(guān)看，查漏補缺;新穎的上課方式激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習興趣，讓部分同學(xué)的上課積極性變高，課堂回復參與度比線(xiàn)下要好。
但對于網(wǎng)絡(luò )授課而言，也有其一定的缺陷。線(xiàn)上課程中學(xué)生與老師間的互動(dòng)不及時(shí)。由于網(wǎng)絡(luò )直播具有延遲性，學(xué)生與老師間存在時(shí)間差，往往老師提出問(wèn)題，需要等待一段時(shí)間才能收到同學(xué)們的回復，對課堂效率有所影響;認真聽(tīng)課需靠學(xué)生自制力、自覺(jué)性。面對家中一些事物或者面前手機電腦的“誘惑”，部分同學(xué)極易上課“神游”到其他地方，無(wú)心聽(tīng)講，這方面與線(xiàn)下的教室相比有很大的缺點(diǎn);部分平臺使用困難。有些授課平臺由于設施不夠完善，造成卡頓嚴重甚至無(wú)法進(jìn)入。但條條大路通羅馬，也有平臺可以“無(wú)傷”解決這個(gè)問(wèn)題，所以這個(gè)缺陷問(wèn)題不大;上課情況難以反饋給老師。老師面對攝像頭，難以感受到課堂氛圍和同學(xué)們的聽(tīng)課狀態(tài)，難比線(xiàn)下面對面;老師同學(xué)們的適應情況都還有待提高。
盡管網(wǎng)絡(luò )授課褒貶不一，好壞參半，在這個(gè)特殊的社會(huì )背景下，網(wǎng)課是最好的課堂伴侶。也愿我們能早日摘下口罩，迎著(zhù)陽(yáng)光，重返校園，伴著(zhù)星光，奮斗在前進(jìn)的路上!
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這個(gè)寒假休的讓人記憶猶新，由于新型冠狀病毒的影響，舉國上下閉門(mén)防疫，在此期間，教育部也發(fā)出了“聽(tīng)課不聽(tīng)學(xué)”的號召，作為一名一線(xiàn)的黨員教師，我更要沖在前面。
網(wǎng)課，這種新的形式，讓我們手足無(wú)措，在區和教研室和學(xué)校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們迅速掌握的釘釘軟件的基本運用，第一堂課就那么摸索著(zhù)開(kāi)始了，雖然也在三尺講臺上摸爬滾打了17年，但第一次還是緊張地一頭汗，結束網(wǎng)課后，認真思考，還需要準備些什么，怎樣才能讓孩子們多說(shuō)，多練，怎樣才能維持課堂秩序，讓學(xué)生不亂連麥，不亂點(diǎn)贊?一系列問(wèn)題油然而生，于是我和幾位老師商討，課前準備一個(gè)PPT，寫(xiě)上課堂準備及要求，課中，我們允許連麥，但是連過(guò)的同學(xué)可以不用連，讓學(xué)生用語(yǔ)音回答問(wèn)題并發(fā)到群里，把學(xué)生做過(guò)的題拍照發(fā)到群里，經(jīng)過(guò)一次次改進(jìn)，一次次試驗，最終我們的課堂有模有樣，但是畢竟沒(méi)有面對面，我們無(wú)法掌握學(xué)生的學(xué)習情況，還有待改進(jìn)我們的上課模式，爭取讓學(xué)生們在有限的上課條件下，學(xué)到更多的知識，更有用的方法，更好的習慣。
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時(shí)間是相對的，疫情讓時(shí)間變得很慢長(cháng)，網(wǎng)課卻讓時(shí)間變得匆忙。
寒假的悠閑生活讓人養成了許多不良習慣，我就有一個(gè)睡懶覺(jué)的習慣。每天早上，我都是在媽媽的河東獅吼下，從昏昏欲睡中痛苦地起床，而且總是在八九點(diǎn)鐘。一直到了網(wǎng)課后，我依然改不掉睡懶覺(jué)的毛病，總是八點(diǎn)多才起來(lái)，剛剛洗漱并吃完飯后就上課了，沒(méi)一點(diǎn)兒時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，只能在課間寫(xiě)。而且有時(shí)還弄不清順序，把其它的寫(xiě)了，打卡的不寫(xiě)，總之就一個(gè)字—亂。
不過(guò)在我的努力下，今天就靠著(zhù)巨大的毅力，比平時(shí)早起了些許，無(wú)疑是給了我大大的鼓舞。
人有不足，勤來(lái)補。上網(wǎng)課沒(méi)有老師監督，考驗的就是毅力和自律性。網(wǎng)課讓我認識到了自己很多的不足之處，從中不斷磨練著(zhù)我的自律性和自我學(xué)習能力，相信我一定能取人之長(cháng)，補己之短，做得越來(lái)越棒。
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