小學(xué)老師《簡(jiǎn)快輕松教與學(xué)》培訓心得體會(huì )
我們從一些事情上得到感悟后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編收集整理的小學(xué)老師《簡(jiǎn)快輕松教與學(xué)》培訓心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
今年暑假，我們全校教師一起參加了第三期的輕松教與學(xué)的培訓。對于這次培訓，我是帶著(zhù)一種仰慕的心情參加的，因為這次主講的老師是簡(jiǎn)快身心療法的李麗英導師，她今年已經(jīng)66歲了，依然神采飛揚的堅持三天站在我們面前授課，她的精神，她的能量場(chǎng)帶給我的是無(wú)限的.正能量，感恩李老師，感恩這次培訓！
麗英老師帶給我的除了理論知識，還有方法和技巧；除了身體的互動(dòng)，還有精神上的愉悅。我的收獲有許多，今天就簡(jiǎn)單談以下幾點(diǎn)：
1.人與人之間的溝通就是架起心靈的橋梁“溝者，渠也；通者，連也”我記得李老師教我們溝通的關(guān)鍵是文字意義占7%，語(yǔ)音語(yǔ)調占38%，而肢體動(dòng)作占55%，她用一系列的活動(dòng)練習來(lái)驗證這點(diǎn)，在今后的工作中和生活中，我也會(huì )牢記這點(diǎn)更好的和家人、學(xué)生去溝通。
2.李老師解讀的“錯”字和“敗”字讓我印象深刻。她說(shuō)錯就是過(guò)去的錯誤里有金子，而敗字的解釋更有意思，“成功的背后有寶貝�！币院笪乙部梢园堰@個(gè)講給學(xué)生們來(lái)鼓勵他們不怕挫折和失敗。
3.學(xué)習李老師有效溝通的八大要訣，其中有兩條我印象很深刻，第一：說(shuō)得對不對沒(méi)有意義，說(shuō)的有效果才是重要的。第二，問(wèn)自己：這樣做會(huì )使事情的效果更好還是更壞？學(xué)習之后，我用這些運用到生活中。例如和兩歲多女兒的談話(huà)，我不再盲目的發(fā)火，學(xué)會(huì )了先想后說(shuō)，也就是先處理好自己的情緒，再處理事情。我學(xué)會(huì )靜下心來(lái)陪伴孩子，不但是在孩子身邊，還要走進(jìn)孩子的心靈，找到她錯誤的根源，幫助她糾正才是最主要的。也就是李老師所說(shuō)的：我愛(ài)我的孩子，愛(ài)她如是，不能愛(ài)她如我所愿。
4.在各式活動(dòng)練習中，記憶猶新的是錄像機說(shuō)話(huà)訓練，只說(shuō)出看到的客觀(guān)事實(shí)，不添加自己的感情色彩，這點(diǎn)收獲我想今后可以運用到班級管理當中去，當學(xué)生出現問(wèn)題時(shí)，不要添油加醋的咆哮，要做到對事不對人，這樣才能讓失足學(xué)生信服。
5.如何對待負面情緒？例如對待憤怒，可以接受自己面對的事情，改變自己，做一個(gè)有足夠能量的人，學(xué)會(huì )把你的力量逼出來(lái)，才可以為自己做事；對待痛苦，可以指引我們去尋找一個(gè)擺脫的方向；對待失望，學(xué)會(huì )接受自己，接受一切；對待悲傷，從失去里取得力量，指引方向，使我們更能珍惜自己，仍然擁有化悲痛為力量，提醒我們可以活的更好，學(xué)過(guò)這些，我的心靈得以?xún)艋蜕A，我變得更加開(kāi)朗。
短暫的培訓過(guò)后，我思考的是如何運用所學(xué)的知識去聯(lián)結他人，走進(jìn)自己，靜靜地冥想，抽空和自己面對面，鼓勵自己安慰自己，我想學(xué)以致用才是對此次培訓最好的交代！今后的工作，這將成為我堅持的法寶，我會(huì )更加堅定執著(zhù)的走在輕松教與學(xué)的路上。
【小學(xué)老師《簡(jiǎn)快輕松教與學(xué)》培訓心得體會(huì )】相關(guān)文章：
輕松教與學(xué)公益培訓學(xué)習心得體會(huì )07-14
《登快閣》簡(jiǎn)析 教案教學(xué)設計12-06
小學(xué)老師培訓心得05-20