社會(huì )工作概論心得體會(huì )（精選19篇）
我們有一些啟發(fā)后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編幫大家整理的社會(huì )工作概論心得體會(huì )，歡迎大家分享。
社會(huì )工作概論心得體會(huì ) 篇1
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作我也知道了作為一名銷(xiāo)售該有的樣子是怎樣的。而我現在還達不到那個(gè)水平，我了解到的這些知識都是從帶我的老員工身上學(xué)到的。說(shuō)實(shí)話(huà)當初進(jìn)入這個(gè)行業(yè)也是逼不得已，當時(shí)自己內心對銷(xiāo)售也是有著(zhù)一些偏見(jiàn)的。因為社會(huì )上對于銷(xiāo)售這個(gè)職業(yè)都有些不喜歡，但進(jìn)入這個(gè)行業(yè)之后，我發(fā)現這個(gè)職業(yè)和別人口中描述的完全不一樣，更何況大家都是靠自己的努力掙錢(qián)，誰(shuí)又比誰(shuí)高貴呢。我現在不覺(jué)得銷(xiāo)售這個(gè)職業(yè)有什么不好，因為我在帶我的師傅身上看到了很多優(yōu)點(diǎn)，看到了他的付出，而這些優(yōu)點(diǎn)和付出也值得他收獲到更多的東西。
在我剛剛進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的時(shí)候，確實(shí)是對這個(gè)行業(yè)有一些意見(jiàn)，而自己當時(shí)也是迫不得已，不得不做這個(gè)行業(yè)了。但是在我進(jìn)入這個(gè)公司之后，在領(lǐng)導和老員工的指導下，我慢慢的學(xué)會(huì )了作為銷(xiāo)售的專(zhuān)業(yè)技巧。雖然一開(kāi)始我只是抱著(zhù)混日子的態(tài)度，但是領(lǐng)導也對我很好，到后面我不也不好意思再混日子，因為領(lǐng)導和同事對我都特別的好，這讓我心里有些感到愧疚。所以在我自己進(jìn)來(lái)一段時(shí)間真正了解了這個(gè)行業(yè)之后，就真正愛(ài)上了這一行，也想要好好的做這一行。但可能還是入行的時(shí)間太短，所以我的專(zhuān)業(yè)水平，還是不太夠，但我會(huì )在未來(lái)的時(shí)候更加的努力，提高自己的業(yè)務(wù)水平，以此來(lái)回報公司領(lǐng)導對我的厚愛(ài)。
在這段學(xué)習的時(shí)間里，雖然我自己沒(méi)有做出多少的業(yè)績(jì)，但是我學(xué)到了很多過(guò)去從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)得東西。也知道了這個(gè)行業(yè)里，有很多不為人知的小技巧。也遇到了很多，過(guò)去從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)的人，而這些人也讓我對這個(gè)社會(huì )有了更多的認知。在剛剛入職的時(shí)候，公司給我們剛剛入職的新人準備了培訓。而我在哪個(gè)時(shí)候也知道是第一次清楚的了解了這個(gè)行業(yè)。了解了這個(gè)行業(yè)最重要的幾個(gè)專(zhuān)業(yè)技能就是口才，只有說(shuō)的好才能說(shuō)動(dòng)別人，讓別人有著(zhù)買(mǎi)的欲望。還有一個(gè)就是需要給人親切感，否則你就是說(shuō)的好別人只會(huì )覺(jué)得你這么能說(shuō)肯定是在欺騙他。而我們要做的就是付出真心去對待客戶(hù)，真心對客戶(hù)的好，這樣客戶(hù)之后才會(huì )為我們的行為買(mǎi)單。當然還是需要一定的雙商，如果腦子不夠靈活的話(huà)，遇到哪些意外的事件是處理不了的。雖然我現在已經(jīng)穩定下來(lái)了，但我依然會(huì )繼續學(xué)習，讓自己的業(yè)務(wù)能力變得更強。
社會(huì )工作概論心得體會(huì ) 篇2
現在孩子的心理變化太快了，很多原因在于重復性的學(xué)習生活。隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，科學(xué)的不斷發(fā)展，孩子從小學(xué)的東西也越來(lái)越多，從而知道也越來(lái)越多，家長(cháng)要求也孩子學(xué)的東西也越來(lái)越多，孩子的壓力也越來(lái)越大。因此心理變化也越來(lái)越快。他家長(cháng)給報了主持人班又報了奧數班，星期一到星期五在學(xué)校學(xué)習，星期六一大早媽媽就要送他到鄭州學(xué)習，只有星期日一天休息的時(shí)間還要寫(xiě)作業(yè)。
復習考試的前一個(gè)月中班里有個(gè)孩子出現了說(shuō)謊、不寫(xiě)作業(yè)、上課聽(tīng)講不認真等，三次作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，可他說(shuō)是丟在家里了。上課沒(méi)有精神，有時(shí)還會(huì )出現小動(dòng)作。發(fā)現問(wèn)題之后我先和家長(cháng)聯(lián)系，了解孩子最近在家學(xué)習情況，愿因是媽媽比較忙，有爸爸輔導學(xué)習，爸爸忙了一天比較累，孩子寫(xiě)完作業(yè)也不看，抓住了這個(gè)，到校交作業(yè)又說(shuō)丟家了，就這樣連續三次。之后我先找孩子談，“你的作業(yè)拿來(lái)了沒(méi)有，如果你真的寫(xiě)了你可以不補，如果你沒(méi)有寫(xiě)現在去先補出來(lái)再說(shuō)，”孩子很聽(tīng)話(huà)的走出了辦公室。三節課過(guò)后他拿著(zhù)補的作業(yè)來(lái)找我。我問(wèn)他“有沒(méi)有想和我說(shuō)點(diǎn)什么�！庇小袄蠋熚义e了，不該說(shuō)謊、不該不寫(xiě)作業(yè)�！蔽艺f(shuō)“認識到錯了要即使的改正，這樣還是好孩子，還學(xué)生，老師知道學(xué)習很枯燥，也知道你的休息時(shí)間很少，可是你想過(guò)你媽媽累嗎？你媽媽不但要上班還要做家務(wù)還要輔導你學(xué)習星期六還要陪你一起早起去鄭州學(xué)習，想想我們現在只有學(xué)習這一項，所以我們應該覺(jué)得輕松，好好的學(xué)習，不應該有投機取巧的想法你說(shuō)呢？”他說(shuō)“老是我一定好好學(xué)習�！焙髞�(lái)在復習考試階段孩子很用心，考出了優(yōu)異的成績(jì)。這說(shuō)明，孩子出現了心理問(wèn)題要即使的給予調整，要不然到最后問(wèn)題會(huì )更嚴重。
社會(huì )工作概論心得體會(huì ) 篇3
在我開(kāi)始剛做為一位銷(xiāo)售員的時(shí)候，我的業(yè)績(jì)做得很差勁，我卻跟自己解釋說(shuō)：“我不會(huì )…，因為………。，我的計劃沒(méi)完成，因為…”我總是在找借口，在抱怨。但我從未意識到給自已找借口的同時(shí)，我已經(jīng)變得相當的消極了。其時(shí)禍根就是自已了。
說(shuō)起我的轉變也很有意思，我無(wú)意中聽(tīng)到的一句歌詞給了我很大的啟發(fā)“要讓人生更加漂亮，要努力才能有運”。從此“要努力才能有運”深深的刻入我的腦海中。每當我失敗低落的時(shí)候，我都會(huì )暗暗給自已鼓勁，我堅信一點(diǎn)，只要有付出，就一定會(huì )有回報的。我開(kāi)始以很積極的心態(tài)來(lái)對待客戶(hù)，肯學(xué)著(zhù)動(dòng)腦去想方法跟進(jìn)客人，事實(shí)證明一種結果，我比以前成功了許多。
一、要客第一，合理安排時(shí)間，做有價(jià)值客戶(hù)的生意
做為一個(gè)銷(xiāo)售人員，我們的時(shí)間有限的，所有來(lái)店的客戶(hù)都是有希望成交的，而在一天的時(shí)間里個(gè)個(gè)不放過(guò)，從而浪費了大量的時(shí)間在那些因客觀(guān)原因非要置后合作的客戶(hù)身上。首要的事是對客戶(hù)進(jìn)行分類(lèi)，從而在最短時(shí)間內找到一些重中之重的客戶(hù)。
二、知彼解已，先理解客戶(hù)，再讓客戶(hù)來(lái)理解我們
在進(jìn)行完與客戶(hù)和第一次親密接觸后，我們一定會(huì )碰到許多難纏的客人，誤解也會(huì )產(chǎn)生儲多問(wèn)題。當遇到這樣的一些障礙時(shí)，我們不能先去抱怨客戶(hù)，他不夠理解我們。事實(shí)上我們是有可能挽回這些客戶(hù)的，雖然達不到百分之百的成功率，但我們經(jīng)過(guò)一些方式的努力后，事實(shí)證明我們將大多數的客戶(hù)，爭取回來(lái)了。
如何先理解客戶(hù)呢？那我們必須先要進(jìn)行區分對待，對于新接觸而抗拒的客人來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵在于別太在意他說(shuō)什么，甚至可以認為他們這只是一種托辭罷了（別忘了，客戶(hù)他的思想也會(huì )隨時(shí)在變的，永遠沒(méi)有一成不變的客戶(hù)）。我們只需記得我們得將我們產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)亮點(diǎn)告訴他。你會(huì )很驚奇的發(fā)現客人的態(tài)度慢慢轉變，這樣，機會(huì )來(lái)了！
三、不斷更新，不斷超越―――――――不斷成長(cháng)，蓄勢待發(fā)
鋸用久了會(huì )變鈍，只有重新磨后，才會(huì )鋒利再現。我們做為一個(gè)銷(xiāo)售人員，如果不懂得隨時(shí)提升自已，有一天我們也將從舊日所謂的輝煌中跌入低谷。對于我們來(lái)說(shuō)及時(shí)的汲取新知識原素相當重要，除了書(shū)本外，我認為在工作中，用心去學(xué)是相當重要的。我相信一點(diǎn)，一個(gè)人的能力總是有限的。我們同事之間互相交流各自所擁有的豐富經(jīng)驗優(yōu)為重要。下次我可以用在相類(lèi)似的客戶(hù)身上，我們就有更多成功的把握了。
我們也可以從同行那邊學(xué)到知識，那樣才能“知彼知己，百戰不殆”，在竟爭中，讓自已處在一個(gè)有利的位置。我們要不斷的超越自已，緊記一句話(huà)，不要與你的同事去比較長(cháng)短，那樣只會(huì )令你利欲熏心，而讓自已精力煥散。與自已比賽吧，你在不斷超越自已的同時(shí)，很可能你已經(jīng)超越他人，而你是沒(méi)在任何惡性壓力下，輕松達到一個(gè)頂峰。
當個(gè)人目標在組織里暫時(shí)無(wú)法實(shí)現，但又不能左右環(huán)境時(shí)，他們會(huì )及時(shí)調整短期目標，將個(gè)人目標與單位發(fā)展的目標有機結合，工作效果和狀態(tài)都會(huì )獲得提升。
四、觀(guān)察力：
環(huán)節觀(guān)察：銷(xiāo)售的過(guò)程中，其實(shí)有很多“點(diǎn)”把主題思想連接起來(lái)，而這個(gè)點(diǎn)就是環(huán)節。找準關(guān)鍵點(diǎn)，才能重拳出擊。
結構觀(guān)察：這里所說(shuō)的結構主要是指人群架構，即客戶(hù)類(lèi)型。
流程觀(guān)察：做衣要量身，運用什么樣的流程，要依據店內客戶(hù)類(lèi)型。問(wèn)題的關(guān)鍵是要隨時(shí)檢測流程的實(shí)施的合理性。
五、分析力：
自我評估：過(guò)高評價(jià)自己能力會(huì )使自己?jiǎn)适эL(fēng)險評估能力；過(guò)低評價(jià)自己能力，無(wú)法體會(huì )自信產(chǎn)生的能量。
客戶(hù)掌控：客戶(hù)的決定很大程度上取決于他的性格特點(diǎn)，所以分析客戶(hù)的精準度取決于和客戶(hù)日常的互動(dòng)。
實(shí)施進(jìn)程：時(shí)局會(huì )千變萬(wàn)化，但很多是趨于表面現象，莫因假象而自亂方寸。
六、執行力：
三流企業(yè)，一流的執行，會(huì )把企業(yè)快速推動(dòng)到一流企業(yè)。
執行的標準就是在最短的時(shí)間內達到標準。
社會(huì )工作概論心得體會(huì ) 篇4
繁忙的銷(xiāo)售工作又再次告下了一個(gè)段落，在這段時(shí)間里我自我感覺(jué)獲取了相當多的成長(cháng)，對于店里前輩同事的一些教導也多了一些自己的心得，對于未來(lái)更是充滿(mǎn)希望。我很感激能夠在店里做銷(xiāo)售，也非常感激店長(cháng)和各位同事平日里對我的教導，雖然平日里我總是顯得有些笨手笨腳的光給大家添麻煩。但是這段時(shí)間我獲得的進(jìn)步和心得還是讓我感到非常的喜悅，迫不及待的想要分享給各位同事領(lǐng)導。
正所謂三百六十行，每一行都有著(zhù)自己的學(xué)問(wèn)，問(wèn)鼎每一行頂點(diǎn)的才可自稱(chēng)狀元。雖然我現在只是一名初學(xué)者，與服裝銷(xiāo)售行業(yè)的狀元稱(chēng)號還差得遠，因此我更加要增加自己學(xué)習的時(shí)間，多去了解服裝銷(xiāo)售行業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不求做到信手拈來(lái)，但求做到能夠將其大概的記在心里，用在工作上。在客人來(lái)的時(shí)候能夠根據客人的風(fēng)格和氣質(zhì)推薦合適的商品，并且在客人猶豫不決的時(shí)候提出自己的建議供其采納。最重要的是能夠抓準客人的心理，揣摩住他們的心思針對性的進(jìn)行推銷(xiāo)。
做銷(xiāo)售最不能有的就是內向，一定要做到熱情大方，不能因為害羞之類(lèi)的因素影響到自己的工作。當然店里面也有應對的方法，那就是在每天早上站在店門(mén)口做一些熱身運動(dòng)，并且互相鼓勁加油，相互之間打氣。雖然在一開(kāi)始的時(shí)候我整個(gè)人害羞的緊張成一塊了，僵硬的都不知道該怎么做，感覺(jué)跟周?chē)耐聜兌加兄?zhù)很大的鴻溝和區別。但是后來(lái)還是災店長(cháng)和同事的鼓勵下參與了進(jìn)來(lái)，磨練了自己的意志力和性格，讓我不再是一開(kāi)始那個(gè)甚至都不敢發(fā)出自己的意見(jiàn)的新人心態(tài)。
總而言之，銷(xiāo)售是一門(mén)學(xué)問(wèn)，是一門(mén)需要花上足夠的時(shí)間去鉆研的學(xué)問(wèn)。不花上足夠的時(shí)間和精力是永遠無(wú)法在工作中取得成效的，也永遠都無(wú)法奪取行業(yè)的狀元稱(chēng)號。當然，現在的我距離這些都還遠得很，但是這終歸是一個(gè)好的目標，我現在的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我距離這一階段目標更進(jìn)一步。我也相信在我自己的不懈努力和各位同事的幫襯下我能夠最終取得一定的成就，在店里，在服裝領(lǐng)域閃現出屬于自己的點(diǎn)點(diǎn)光芒。
社會(huì )工作概論心得體會(huì ) 篇5
“利人莫大于教，成身莫大于學(xué)”作為被人們贊譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師的教師，我時(shí)刻沒(méi)有忘記傳道、授業(yè)、解惑的職業(yè)準則。在教中求學(xué)，在學(xué)中求教是我保持不變的教學(xué)態(tài)度。俗話(huà)說(shuō)“臺上一分鐘，臺下十年功”。要教好學(xué)生，就得掌握各方面的科學(xué)文化知識，這就要花很多的時(shí)間，下很大的功夫去博覽群書(shū)，了解掌握更多的知識，而平時(shí)學(xué)到的知識往往會(huì )在不經(jīng)意間成為課堂教學(xué)的補缺成分，也往往會(huì )幫助你走出困境，擺脫尷尬。說(shuō)到底，要教，就得去學(xué)，要向別人傳、授、解，必須先對自己進(jìn)行傳、授、解。陶行知先生曾說(shuō)“為教而學(xué)”“以教人者教己”是很有道理的，不學(xué)何以談教。好了，諸如此類(lèi)的大道理誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，由于時(shí)間關(guān)系，還是結合實(shí)際談?wù)勎易约涸诮虒W(xué)中的感受吧。
課堂總會(huì )留下遺憾。二十多年來(lái)，我沒(méi)有過(guò)不帶著(zhù)遺憾走出課堂的，總覺(jué)著(zhù)還有很多的東西沒(méi)能讓學(xué)生了解掌握，還有某個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)能向學(xué)生點(diǎn)透，甚至于哪個(gè)生字沒(méi)能來(lái)得及正確指導學(xué)生讀寫(xiě)……不管是由于時(shí)間的限制，還是自己所忽略造成，總之留給自己的只有遺憾。例如：在引導學(xué)生學(xué)習五年級上冊第七組課文《難忘的一課》，課文講述的是臺灣“光復”后一位年輕的教師指導學(xué)生學(xué)習祖國的語(yǔ)言文字的動(dòng)人情境。這是一篇略讀課文，按規定一個(gè)課時(shí)完成。設計教學(xué)時(shí)，我也是按照一課時(shí)設計的，可在實(shí)施教學(xué)的過(guò)程中沒(méi)能按時(shí)完成，我一時(shí)認為，要讓學(xué)生真切的感受到這位年輕教師和學(xué)生真切的愛(ài)國情感，不能只抓住課文中三次出現“我是中國人，我愛(ài)中國！”去體會(huì )，這樣就有些片面了，更應該抓住“臺灣‘光復’”向學(xué)生介紹臺灣蒙受屈辱的歷史背景，這就涉及很多的歷史知識—中日甲午戰爭，喪權辱國的《馬關(guān)條約》的簽訂，甚至明代愛(ài)國將領(lǐng)鄭成功收復臺灣等一系列的歷史知識，我認為只有讓學(xué)生了解了這些，才能從真正意義上去體會(huì )出課文中字里行間飽含的愛(ài)國之情，可就這些知識的介紹就占據了相當時(shí)間，留給引導學(xué)習課文內容時(shí)間不多，只能草草収結，遺憾的走出課堂。諸如此類(lèi)的例子很多，總之，遺憾常常咬著(zhù)你不放，但換角度去想，這未必不是一件好事。
小學(xué)生識字、寫(xiě)字失導。在基礎教育中，小學(xué)教育是最基礎的啟始教育，是教學(xué)生識字、寫(xiě)字的起始階段，如果我們忽略了這個(gè)階段的教育，就等于毀掉了一個(gè)人的半生，想要彌補談何容易��！近些年，我一直承擔小學(xué)高段語(yǔ)文教學(xué)，確切的說(shuō)是五、六年級的語(yǔ)文教學(xué)，按理說(shuō)，五、六年級學(xué)生已經(jīng)有了獨立識字、寫(xiě)字的能力，無(wú)需老師花費更多的時(shí)間去指導他們識寫(xiě)字的，但實(shí)際卻是事與愿違。學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)的姿勢真叫姿態(tài)百出，執筆方法也是千姿百態(tài)，寫(xiě)出來(lái)的字更令人吃驚不小��！例如：有一個(gè)寫(xiě)“口”字時(shí)從起筆到收筆只轉了一個(gè)圈，像畫(huà)圓似的一氣呵成，且有棱有角，看到此情，我很是生氣，有這樣寫(xiě)字的嗎？我又讓他再寫(xiě)一次，要求按筆畫(huà)順序每寫(xiě)一筆要說(shuō)出筆畫(huà)名稱(chēng)來(lái)，這位學(xué)生就愣愣的、茫然的瞅著(zhù)我的臉，遲遲不肯動(dòng)筆，從他的表情中露出的只有無(wú)奈和可憐；還有，作業(yè)中形近字混淆、同音字替代、多筆少點(diǎn)等現象屢禁不止。如學(xué)生常常寫(xiě)“令”字時(shí)少了下面的一點(diǎn)而寫(xiě)成“今”、常將已經(jīng)的“已”用以后的“以”做替代、“近”“進(jìn)”混用、“有”“又”不分，諸如此類(lèi)舉不勝舉。另外，學(xué)生寫(xiě)字不求結構，呈現于眼前的是散架垮塌字樣，匡正漢字的田字格式成了擺設。從這些簡(jiǎn)單的例子中折射出了一個(gè)明顯的教學(xué)病態(tài)—教師在最基礎的.教學(xué)中只求結果，不求質(zhì)量，不重過(guò)程。此外，學(xué)生自寫(xiě)不好，還有一個(gè)更重要的原因——中性筆。使用中性筆經(jīng)濟、方便，但寫(xiě)字過(guò)程中滑動(dòng)性強，這也是我們應該注意的問(wèn)題。
閱讀理解，口頭表達，書(shū)面習作更讓人頭疼。五六年級的學(xué)生按理來(lái)說(shuō)應有初步的閱讀理解能力，但在平時(shí)作業(yè)，學(xué)習測評中看不到預設結果。給出一篇閱讀，讓學(xué)生讀后解釋某個(gè)詞語(yǔ)，答案五花八門(mén)，甚至于鬧出笑話(huà)也是常有的事，更談不上結合語(yǔ)言環(huán)境去解釋了。有相當一部分學(xué)生說(shuō)不出一句穩當的話(huà)來(lái)，也就是不能把所要表達的意思完整準確地表達出來(lái)。一篇習作中從頭至尾很難找到一個(gè)令人激奮的詞語(yǔ)來(lái)。這方面值得我們深思��！
重教重學(xué)，教學(xué)相長(cháng)�！袄四笥诮�，成身莫大于學(xué)”這句話(huà)在開(kāi)篇中已提到，我認為我們每個(gè)人都不應該原地踏步，滿(mǎn)足于現狀，萬(wàn)物沒(méi)有一成不變的，我們所肩負的使命是培養人，人才是推動(dòng)發(fā)展的主動(dòng)力。要教人，就得先教自己，要教好人，就得先教好自己。教自己，教好自己，就得學(xué)。學(xué)習科學(xué)文化知識，學(xué)習教育理論，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法。要在不斷的學(xué)中教，在不斷地教中學(xué)，要明確認識到學(xué)就是為了教。這里要強調的是如何去教，最主要的是要結合我們學(xué)生的實(shí)際，實(shí)際的基礎，實(shí)際的能力。從目前我們學(xué)生的實(shí)際來(lái)看，低年級我們要在識字、寫(xiě)字上狠下功夫；在說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)上狠下功夫；中高年級要在閱讀理解、口語(yǔ)表達、書(shū)面習作上狠下功夫。識字教學(xué)要把好漢語(yǔ)拼音關(guān)，從我目前掌握的情況看，五年級的學(xué)生有相當一部分不會(huì )把一年級所學(xué)的聲母，韻母完整的背寫(xiě)下來(lái)，這是可憐，更可悲的。我們在加強識字訓練是不能忽視學(xué)生獨立識字的培養，要交給學(xué)生兩種查字典的方法，培養學(xué)生良好的運用字典的習慣。寫(xiě)字訓練更要扎實(shí)，指導筆畫(huà)名稱(chēng)的認識和寫(xiě)法，指導間架結構等。另外，我們要充分認識到學(xué)生身體發(fā)育、健康成長(cháng)的需要，在寫(xiě)字過(guò)程要不厭其煩的糾正寫(xiě)字姿勢。在說(shuō)話(huà)，寫(xiě)話(huà)訓練方面要給學(xué)生創(chuàng )造機會(huì )，給學(xué)生展示的空間。中高年級要給學(xué)生重視培養學(xué)生獨立閱讀習慣，教給學(xué)生閱讀方法，要讓學(xué)生銘記“不讀書(shū)不動(dòng)筆墨”。要培養學(xué)生口頭表達能力，要給學(xué)生創(chuàng )造口頭表達的機會(huì )，訓練大膽發(fā)言的積極性，主動(dòng)性，自信心。習作訓練首先要求學(xué)生堅持寫(xiě)日記，要重視方法指導。
上述散談，確信同仁誰(shuí)都清楚明白，不值一提，但我認為不得不提。最后我還要啰嗦一句，教學(xué)必須結合學(xué)生實(shí)際，過(guò)程與結果相比，我認為前者更重要。
社會(huì )工作概論心得體會(huì ) 篇6
在近一年的教育教學(xué)工作中，我認識到作為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的主體—教師肩負著(zhù)光榮和神圣的歷史使命，必須具有強烈的責任心和良好的師德素質(zhì)。
現今社會(huì )中，有悖師德的現象屢禁不止，如教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊，遲到就不讓進(jìn)教室，做錯事就罰打掃除等變相體罰學(xué)生，認為將學(xué)生分為三六九等，優(yōu)生笑臉相迎，差生橫眉冷眼等等，這樣肯定不利于學(xué)生的可持續發(fā)展。在推進(jìn)素質(zhì)教育倡導新教育理念的同時(shí)，要求教師提高自身素質(zhì)，有良好的師德表現，我認為需作到以下幾點(diǎn)：
1 鉆研教材。
在新課程新課標下認真備課，上課，“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”，這樣才能教好課，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
2 轉變教育理念，從以往應試教育轉為素質(zhì)教育。
培養學(xué)生的綜合能力，注重學(xué)生全面的發(fā)展。
3 以身示范，以情感人，德高為師，身正為范。
我們要求學(xué)生不能怎樣，自己就先要做到。教育過(guò)程中，不體罰或變相體罰學(xué)生，要以情感人，讓學(xué)生認識到自己的錯誤并改正不再犯，這一過(guò)程需一定的方法，我作為一名新教師，尚未摸索到較好的方法，在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，我將努力積累經(jīng)驗，并積極聽(tīng)組內老教師的課，學(xué)習他們的教育教學(xué)方法，摸索出適合自己的教育教學(xué)方式。
總之，我會(huì )努力成長(cháng)，爭取早日成為一名擁有高素質(zhì)師德的新時(shí)代人民教師。
社會(huì )工作概論心得體會(huì ) 篇7
多年來(lái)，本人一直擔任初中英語(yǔ)教學(xué)工作，兼任班主任以及英語(yǔ)備課組組長(cháng)。在具體工作中，本人通過(guò)“三抓好”，較好地促進(jìn)了各項工作，取得了一定的成效。下面就近年來(lái)的工作談?wù)劚救说膸c(diǎn)體會(huì )。
一、抓好班主任工作，端正學(xué)生學(xué)習觀(guān)念
眾所周知，班主任的工作是千頭萬(wàn)緒的。在班主任的具體工作中，面對的是幾十顆純真、無(wú)瑕的心靈；面對的是幾十個(gè)復雜多變的內心世界，帶好一個(gè)班級真的不容易，如何才能做好班主任工作呢？根據自己近年來(lái)的工作體會(huì )，我主要是做好如下三方面工作：
首先從小處著(zhù)眼，培養孩子們的集體意識。一是充分發(fā)揮環(huán)境資源教育功能，如精心布置教室，有意識地裝貼有關(guān)名言警句，開(kāi)辟學(xué)習、評比專(zhuān)欄等，做到藝術(shù)性與教育性融為一體，既美化環(huán)境又熏陶學(xué)生。二是及時(shí)組建優(yōu)良的班委會(huì )，讓那些品學(xué)兼優(yōu)、集體榮譽(yù)感強、做事認真負責的學(xué)生當班干部，為學(xué)生起模范帶頭作用，有機地協(xié)調師生關(guān)系，并切實(shí)提高學(xué)生的自我教育能力。三是建立激勵機制，賞罰分明，獎懲有度，從各個(gè)方面去引導鼓勵學(xué)生，及時(shí)發(fā)現他們的“閃光點(diǎn)”，形成事事有人做，個(gè)個(gè)爭先的良好局面。
其次是以身作則，做好孩子的引路人。
再次是重視孩子心理健康，及時(shí)消除心理障礙。
所擔的班，歷年都取得優(yōu)秀的成績(jì)。20XX年還獲得“厚街鎮優(yōu)秀班主任”。
二、抓好英語(yǔ)教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
英語(yǔ)學(xué)科有其自身特點(diǎn)：詞匯量大，詞形變換多，且形式上較為零散，突然接受較多的英語(yǔ)知識實(shí)為不易。以七年級英語(yǔ)教學(xué)為例，在具體教學(xué)過(guò)程中，本人通過(guò)多途徑的歸納總結聯(lián)系教學(xué)，采取把某些零散的知識點(diǎn)連貫起來(lái)，使英語(yǔ)學(xué)習既瑯瑯上口，又簡(jiǎn)潔易記，最大限度地激發(fā)七年級學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。譬如，在教學(xué)單數名詞變?yōu)閺蛿禃r(shí)，以f/fe結尾的變f/fe為v/ve加s，可編成這樣的順口溜：賊（theif）的妻子（wife）拿著(zhù)小刀（knife）扎向拿著(zhù)樹(shù)葉（leaf）的（wolf）。通過(guò)上述教學(xué)方式，寓教于樂(lè )，能較大限度地激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習興趣，效果頗為顯著(zhù)。
對學(xué)生亦師亦友，深受他們的喜愛(ài)。所任教的班成績(jì)優(yōu)秀。在20xx年被評為“厚街鎮教書(shū)育人優(yōu)秀教師”。
三、抓好備課組教研工作，提高整體教學(xué)水平
隨著(zhù)新課程改革的推進(jìn)，備課組須結合學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，不斷摸索適合學(xué)生特點(diǎn)，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的教學(xué)模式。相對而言，我校大多數學(xué)生英語(yǔ)基礎較為薄弱，這就要求我們的教學(xué)要因人而異，采取易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)學(xué)生的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍。結合自己多年備課組長(cháng)的工作經(jīng)驗，主要體會(huì )有如下幾點(diǎn)：
1、組織教師認真學(xué)習教學(xué)大綱，鉆研教材，制定切實(shí)可行、合理的教學(xué)計劃。由備課組長(cháng)牽頭，任課教師羅列出教材的網(wǎng)絡(luò )體系，統一進(jìn)度。
2、團結互助，資源共享。抓住集體備課的契機，通過(guò)集體備課互相交流、取長(cháng)補短，對照教學(xué)中所存在的問(wèn)題查漏補缺，不斷提高。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂40分鐘要效率。
4、注意教學(xué)策略的不斷創(chuàng )新。
5、健全傳、幫、帶制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，鼓勵教學(xué)、趕、超、多渠道創(chuàng )造機會(huì )，使有能力的教師成為名教師。
6、加大聽(tīng)課、評課力度，老教師進(jìn)行示范課，新教師進(jìn)行匯報課，取長(cháng)補短，查缺補漏，提高課堂教學(xué)效果。
7、加強教研活動(dòng)，確立教研專(zhuān)題，制定好本組的周活動(dòng)計劃和內容任務(wù)。
社會(huì )工作概論心得體會(huì ) 篇8
我是一名幼兒教師，時(shí)光飛逝，轉眼間我在幼兒教師的崗位上已經(jīng)工作幾年多啦！在去年的一年里，我學(xué)習到了很多。幼兒教師的工作是瑣碎的、細小的，但卻是很有意義的。
而擔班主任的工作更是官雖不大，但事關(guān)重大；事雖不多，但繁雜瑣碎；雖然辛苦，但也很有樂(lè )趣。這學(xué)期就我擔任了中二班的班主任，對于在過(guò)去的兩個(gè)月來(lái)，擔上任的班主任來(lái)說(shuō)，是有一點(diǎn)的難度。我在剛開(kāi)學(xué)時(shí)候，有一些不適應，每一天總是忙的我不可開(kāi)交，不知所措，可是我此刻已經(jīng)適應了過(guò)來(lái)啦，其實(shí)只要自我認真做好自我的工作，合理的安排時(shí)間，這些都是沒(méi)什么問(wèn)題可在的！
那么在此，我就談?wù)勥@個(gè)學(xué)期以來(lái)工作的幾點(diǎn)心得體會(huì )：
一、常規管理常抓，體現班級特色
我班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，進(jìn)入中班，我明顯感覺(jué)就是小孩子的個(gè)小，太過(guò)于活潑，有的小朋友嗓門(mén)也不小，活動(dòng)的量也較多�？墒沁@就是中班的孩子�？雌饋�(lái)比較乖巧、活潑、好動(dòng)，為了堅持良好的常規，保證各項教學(xué)活動(dòng)順利地開(kāi)展，我和配班梁教師下定決心。在常規管理中，把一些比較調皮、行動(dòng)比較自由的孩子，我把他們放在教師的眼皮底下坐，便于教師隨時(shí)對他們進(jìn)行教育；一些理解本事強，但就是控制不住自我行為的孩子，我們異常留意他，對他嚴格要求；另一方面也及時(shí)表?yè)P他，使他不再影響到他人。在對待全班的所有幼兒時(shí)，我一般采取多鼓勵，少批評的方法，幼兒的進(jìn)取性也就大大提高了，被表?yè)P的感覺(jué)就找到了。
二、愛(ài)心
要做好班主任工作的首要條件是1：擁有良好的心態(tài)；2：對班主任工作的熱愛(ài)，只要對這項工作具有進(jìn)取的熱情，才能把班主任工作做好。其次，對待孩子要有關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細心，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子是做一個(gè)好班主任的前提，我們要像對自我的孩子一樣去關(guān)愛(ài)他，愛(ài)護他、教育他、培養他，讓每一個(gè)孩子都能感受到教師的關(guān)愛(ài)，感覺(jué)教師像他的家人、像他的媽媽?zhuān)粯訒r(shí)刻關(guān)心他們的成長(cháng)，讓每一位家長(cháng)也能夠放心地把孩子送到我班里來(lái)
三、家園聯(lián)系
認真做好與家長(cháng)的交流和溝通工作，我們是運用電話(huà)采訪(fǎng)和當面的溝通。家長(cháng)對教師的工作配合了、支持了，班主任的工作做起來(lái)也就容易了、簡(jiǎn)便了。于是我們經(jīng)常經(jīng)過(guò)豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長(cháng)介紹幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)態(tài)，明確自我該怎樣配合幼兒園的教育工作。另外，我經(jīng)過(guò)校訊通及時(shí)地把每周的教學(xué)資料發(fā)送給家長(cháng)們，讓家長(cháng)及時(shí)了解我們的動(dòng)態(tài)。此外，我認真填寫(xiě)幼兒手冊，對每個(gè)幼兒在園表現有一個(gè)客觀(guān)的評價(jià)。
一切為了孩子，為了孩子的一切，我相信只要心中有愛(ài)，再平凡的工作都會(huì )做得大放光彩！期望我以后的工作能做的更好，做到家長(cháng)對我放心，做到園領(lǐng)導對我有信心。加油！
社會(huì )工作概論心得體會(huì ) 篇9
自走出大學(xué)校門(mén)參與到職業(yè)教育事業(yè)中來(lái)，已經(jīng)有十余年了。在教育教學(xué)過(guò)程中，我感受著(zhù)職業(yè)教育的發(fā)展與變革，不斷的成長(cháng)。以下是我教育教學(xué)過(guò)程中的一些心得體會(huì )。
第一，教師和學(xué)生必須明確職業(yè)教育的目的。中等職業(yè)教育不同于初等教育和高等教育，其主要目標是“對受教育者進(jìn)行思想政治教育和職業(yè)道德教育，傳授職業(yè)知識，培養職業(yè)技能，進(jìn)行職業(yè)教育指導，全面提高受教育的素質(zhì)�！币虼�，我在教學(xué)過(guò)程中，要重視對學(xué)生個(gè)人素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能的教育與培養。
第二，引入現代教育理念，改變教學(xué)觀(guān)念。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生普遍存在自主學(xué)習意識較差、學(xué)習能力較弱的問(wèn)題。作為教師要適應學(xué)生的特點(diǎn)，采用“一體化”教學(xué)理念，在教學(xué)內容的處理、教學(xué)目標的制定、教學(xué)方法的選擇上，學(xué)生考核與評價(jià)環(huán)節要適應于學(xué)生的學(xué)習，充分體現“學(xué)生為主體”的思想。使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，掌握有效的學(xué)習方法。
第三，重視與學(xué)生的情感交流。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生并不是智力是存在缺陷，他們可能是情感上障礙，可能是學(xué)習習慣差，學(xué)習方法、學(xué)習效率不高。教師要多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，給予其信任感，讓他們更早的適應學(xué)校和社會(huì )。
第四，堅持學(xué)習，扎實(shí)根基。職業(yè)學(xué)校教師，要傳授學(xué)生以知識和技能，首先自己應該有一身過(guò)硬的本領(lǐng)。我們是從一個(gè)學(xué)校進(jìn)入另一個(gè)學(xué)校的教師，具備了知識的學(xué)習的能力，還需要在工作中、企業(yè)實(shí)踐中不斷的提升自己，熟練掌握職業(yè)技能，保持職教之樹(shù)常青。
社會(huì )工作概論心得體會(huì ) 篇10
幾年的銷(xiāo)售經(jīng)歷讓我體會(huì )到不一樣的人生，特別是在商場(chǎng)的案場(chǎng)，嚴格、嚴謹的管理下的洗禮也造就了我穩重踏實(shí)的工作作風(fēng)�；厥走^(guò)去一步步的腳印，我總結的銷(xiāo)售心得有以下幾點(diǎn)
“堅持到底就是勝利”堅持不懈，不輕易放棄就能一步步走向成功，雖然不知道幾時(shí)能成功，但能肯定的是我們正離目標越來(lái)越近。有了頑強的精神，于是事半功倍。持續的工作，難免會(huì )令人疲倦，放松一下是人之常情，在最困難的時(shí)候，再堅持一下也就過(guò)去了；同樣在銷(xiāo)售中客人提出各種各樣的異議，放棄對客戶(hù)解釋的機會(huì )，客戶(hù)就流失了；而再堅持一下、說(shuō)服一下也就成交了。往往希望就在于多打一個(gè)電話(huà)，多一次溝通。同時(shí)堅持不懈的學(xué)習房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識，讓自己過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素養從心地打動(dòng)客戶(hù)。
學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，把握時(shí)機。我認為一個(gè)好的銷(xiāo)售人員應該是個(gè)好聽(tīng)眾，通過(guò)聆聽(tīng)來(lái)了解客戶(hù)的各方面信息，不能以貌取人，不應當輕易以自己的經(jīng)驗來(lái)判斷客戶(hù)“一看客戶(hù)感覺(jué)這客戶(hù)不會(huì )買(mǎi)房”“這客戶(hù)太刁，沒(méi)誠意”，導致一些客戶(hù)流失，應該通過(guò)客戶(hù)的言行舉止來(lái)判斷他們潛在的想法，從而掌握客戶(hù)真實(shí)信息，把握買(mǎi)房者的心理，在適當時(shí)機，一針見(jiàn)血的，點(diǎn)中要害，直至成交。
對工作保持長(cháng)久的熱情和積極性。辛勤的工作造就優(yōu)秀的員工，我深信著(zhù)這一點(diǎn)。因此自從我進(jìn)入易居公司的那一刻起，我就一直保持著(zhù)認真的工作態(tài)度和積極向上的進(jìn)取心，無(wú)論做任何細小的事情都努力做到最好，推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品首先必須要先充分的熟悉自己的產(chǎn)品，喜愛(ài)自己的產(chǎn)品，保持熱情，熱誠的對待客戶(hù)；腳踏實(shí)地的跟進(jìn)客戶(hù)，使不可能變成可能、使可能變成現實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累造就了我優(yōu)秀的業(yè)績(jì)。同時(shí)維護好所積累的老客戶(hù)的關(guān)系，他們都對我認真的工作和熱情的態(tài)度都抱以充分的肯定，又為我帶來(lái)了更多的潛在客戶(hù)，致使我的工作成績(jì)能更上一層樓。這是我在銷(xiāo)售工作中獲得的最大的收獲和財富，也是我最值得驕傲的。
保持良好的心態(tài)。每個(gè)人都有過(guò)狀態(tài)不好的時(shí)候，積極、樂(lè )觀(guān)的銷(xiāo)售員會(huì )將此歸結為個(gè)人能力、經(jīng)驗的不完善，把此時(shí)作為必經(jīng)的磨練的過(guò)程，他們樂(lè )意不斷向好的方向改進(jìn)和發(fā)展，而消極、悲觀(guān)的銷(xiāo)售員則怪罪于機遇和時(shí)運，總是抱怨、等待與放棄！
龜兔賽跑的寓言，不斷地出現在現實(shí)生活當中，兔子傾向于機會(huì )導向，烏龜總是堅持核心競爭力�，F實(shí)生活中，也像龜兔賽跑的結局一樣，不斷積累核心競爭力的人，最終會(huì )贏(yíng)過(guò)追逐機會(huì )的人。人生有時(shí)候像爬山，當你年輕力壯的時(shí)候，總是像兔子一樣活蹦亂跳，一有機會(huì )就想跳槽、抄捷徑；一遇挫折就想放棄，想休息。人生是需要積累的，有經(jīng)驗的人，像是烏龜一般，懂得勻速徐行的道理，我堅信只要方向正確，方法正確，一步一個(gè)腳印，每個(gè)腳步都結結實(shí)實(shí)地踏在前進(jìn)的道路上，反而可以早點(diǎn)抵達終點(diǎn)。如果領(lǐng)先靠的是機會(huì )，運氣總有用盡的一天。
一直以來(lái)我堅持著(zhù)做好自己能做好的事，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的堅定的向著(zhù)我的目標前行。每個(gè)人都有過(guò)狀態(tài)不好的時(shí)候，積極、樂(lè )觀(guān)的銷(xiāo)售員會(huì )將此歸結為個(gè)人能力、經(jīng)驗的不完善，把此時(shí)作為必經(jīng)的磨練的過(guò)程，他們樂(lè )意不斷向好的方向改進(jìn)和發(fā)展，而消極、悲觀(guān)的銷(xiāo)售員則怪罪于機遇和時(shí)運，總是抱怨、等待與放棄！
龜兔賽跑的寓言，不斷地出現在現實(shí)生活當中，兔子傾向于機會(huì )導向，烏龜總是堅持核心競爭力�，F實(shí)生活中，也像龜兔賽跑的結局一樣，不斷積累核心競爭力的人，最終會(huì )贏(yíng)過(guò)追逐機會(huì )的人。人生有時(shí)候像爬山，當你年輕力壯的時(shí)候，總是像兔子一樣活蹦亂跳，一有機會(huì )就想跳槽、抄捷徑；一遇挫折就想放棄，想休息。人生是需要積累的，有經(jīng)驗的人，像是烏龜一般，懂得勻速徐行的道理，我堅信只要方向正確，方法正確，一步一個(gè)腳印，每個(gè)腳步都結結實(shí)實(shí)地踏在前進(jìn)的道路上，反而可以早點(diǎn)抵達終點(diǎn)。如果領(lǐng)先靠的是機會(huì )，運氣總有用盡的一天。
一直以來(lái)我堅持著(zhù)做好自己能做好的事，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)的堅定的向著(zhù)我的目標前行。
社會(huì )工作概論心得體會(huì ) 篇11
來(lái)到銷(xiāo)售崗位工作，體會(huì )到了銷(xiāo)售的魅力，銷(xiāo)售不是如我們想象中的那么難也沒(méi)有我們認為的非常簡(jiǎn)單，這是一個(gè)時(shí)刻從滿(mǎn)挑戰的工作。
在銷(xiāo)售這行工作就如同行軍打仗一樣，需要我們不斷的去老街客戶(hù)，我們和客戶(hù)交流就是希望彼此雙方能夠達成合作，因此在我們工作的時(shí)候我們要通過(guò)各種方法了解客戶(hù)，之后明白了客戶(hù)的需要我們才好知道這個(gè)客戶(hù)是否是我們的意向客戶(hù)，很多客戶(hù)在與我們溝通的時(shí)候非常有禮貌，對我們介紹的產(chǎn)品服務(wù)都非常感興趣的樣子，但是當我們真正了解之后我們才發(fā)現并不是我們想象中的那樣，他們只是出于禮貌而已，但是本身并沒(méi)有這方面的需要，這樣就會(huì )浪費我們大把時(shí)間卻又沒(méi)有取得任何成效，這只會(huì )讓我們工作變得困難不會(huì )獲得任何收獲，所以了解客戶(hù)時(shí)必須的，當然了解客戶(hù)不只是了解她是否有合作的可能我們了解客戶(hù)也能夠幫助我們讓我們與客戶(hù)達成合作協(xié)議的，因此了解客戶(hù)非常重要，在行軍中我們知道知己知彼，才能夠做到百戰百勝，因為只有明白了客戶(hù)的虛實(shí)，知道了客戶(hù)的性格愛(ài)好，的等信息，就讓我們可以找到切入點(diǎn)，從而達成合作的。
客戶(hù)是人，就會(huì )有感情也會(huì )感受到我們對待他們的態(tài)度，如果我們對待客戶(hù)非常的隨意就會(huì )讓客戶(hù)感到自己沒(méi)有得到應有的尊重，會(huì )讓客戶(hù)產(chǎn)生反感，原本打算的合作也會(huì )因為這一步?jīng)]做好讓之前的一切努力都成為夢(mèng)幻泡影，轉頭成空。對待客戶(hù)好就會(huì )讓客戶(hù)感到你對他的真誠，也會(huì )感到你對他的認真，你是真心實(shí)意的在幫助客戶(hù)，客戶(hù)只知道以后也會(huì )非常的感激，也愿意接受你的好意，這樣就讓我們得到客戶(hù)的認可，拉近彼此之間的距離，是的工作得到進(jìn)展，現在的銷(xiāo)售人員太多了讓客戶(hù)不受其煩，因此使得我們對策工作非常的不好進(jìn)行，工作受到了阻礙，產(chǎn)生了隔閡是的工作的成功率變低。通過(guò)情感溝通通過(guò)友善的對待客戶(hù)，讓客戶(hù)變成朋友，朋友之間談生意就沒(méi)有多大的距離了，使得工作更容易。
銷(xiāo)售是競爭非常激烈的地方，不前進(jìn)就后退，想要不被淘汰就只有不斷的學(xué)習不斷的進(jìn)步才行，只有進(jìn)步了才能夠獲得成功，只有努力了才有所收獲。我們銷(xiāo)售的手段銷(xiāo)售的方式都是時(shí)刻變化的，老的工作方式，老套的工作套路只會(huì )讓客戶(hù)感到厭煩，非常討厭，只要不斷的更新，不斷的進(jìn)步，淘汰陳舊的方法技巧，從而更新新的知識，一步步的前進(jìn)一步步的努力不斷的創(chuàng )造不斷的進(jìn)步才是銷(xiāo)售的核心，只有學(xué)習嗎，進(jìn)步，超越自我，實(shí)現自我的蛻變，只有變得更強才能夠適應這樣的工作環(huán)境。
經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的實(shí)習收獲非常大，明白了做為一個(gè)銷(xiāo)售人員應該怎樣去做好自己的工作，在今后的工作里我會(huì )不斷的超越自己。
社會(huì )工作概論心得體會(huì ) 篇12
一晃一年過(guò)去了，時(shí)間總是在無(wú)聲無(wú)息中流逝。真的很感謝公司給我提供了一個(gè)與公司共同成長(cháng)的機會(huì )以及對我的信任跟栽培。
在這段時(shí)間里，我最感激的人是我的科長(cháng)。因為他的耐心指導跟關(guān)心體諒，使我沒(méi)有耐心、心浮氣躁、粗心大意等性格得到改善，心態(tài)上趨于成熟。工作中，他對下屬都很?chē)栏�，對每個(gè)采購流程都嚴格把關(guān)，科長(cháng)負責的采購任務(wù)就已經(jīng)很繁重了，對下屬負責的任務(wù)也不會(huì )有半點(diǎn)怠慢，就連我想也沒(méi)想過(guò)、沒(méi)想到的小細節都會(huì )被他細致、銳利的視角察覺(jué)到。生活中，他又像個(gè)大哥哥，發(fā)現我們心情低落、或者身體不舒服的時(shí)候他都會(huì )非常細心地關(guān)懷。他在我心中早已成為優(yōu)秀采購工程師的典范。
采購是公司業(yè)務(wù)的核心之一，是關(guān)系到各個(gè)事業(yè)部門(mén)正常生產(chǎn)的重要環(huán)節，所以我很感謝領(lǐng)導對我的信任，將我調到如此重要的崗位上，給我為公司全心全意服務(wù)的機會(huì )，讓我從原來(lái)對采購的一無(wú)所知到認識了更多的人和事，接觸到更多新鮮的事物，學(xué)到了很多新的知識，增長(cháng)了更多見(jiàn)識。
在科長(cháng)細心教導和公司各位領(lǐng)導的關(guān)心支持下，通過(guò)一年的采購工作，使我懂得了許多道理，也積累了一些過(guò)去從來(lái)沒(méi)有過(guò)的經(jīng)驗，同時(shí)也明白了采購和優(yōu)秀采購之間的差別。了解到一個(gè)采購所具備的最基本素質(zhì)就是要在具備良好的職業(yè)道德基礎上，從提供價(jià)值的供應商，堅持以誠信作為工作和行為的基礎;規避一切可能危害商業(yè)交易的供應商，以及其他與自己有生意來(lái)往的對象;努力提高自己在采購工作的作業(yè)流程上得知識;在交易中采用和堅持良好的商業(yè)準則等，這些我已經(jīng)基本掌握，但仍需繼續完善。
每份采購申請單，我都會(huì )先問(wèn)清楚申請者所需的詳細規格型號以及申請的理由、申請的數量為什么是這些;然后大致統計出各個(gè)事業(yè)部門(mén)的消耗品更換的周期，如有特殊的情況，需在每月物料請購計劃之上還有申請一部分，就會(huì )要求申請者寫(xiě)份書(shū)面的請購理由，并要求所屬部門(mén)領(lǐng)導簽字，交到采購部。
采購的過(guò)程，我會(huì )考慮到價(jià)格因素，盡自己的力量限度的節約成本，做到貨比五家。在不斷的碰壁、反思、總結、努力的過(guò)程中琢磨出了適合自己的，與供應商溝通、詢(xún)價(jià)、砍價(jià)等各個(gè)環(huán)節的操作，明確采購在各個(gè)環(huán)節中的不同特點(diǎn)、作用及意義。
最后，我希望在即將迎來(lái)的新一年里，在科長(cháng)的領(lǐng)導下更加完善自己、不斷突破自己，為實(shí)現公司利益化獻出自己的一份力量。
社會(huì )工作概論心得體會(huì ) 篇13
人們常說(shuō)美好的時(shí)光總是短暫的，來(lái)到公司已經(jīng)一年的時(shí)間。依稀還記得領(lǐng)導在我入職前對我說(shuō)的一句話(huà)：“生產(chǎn)很辛苦，要用心去沉淀”。如今再次認真的回味、咀嚼這句話(huà)，真的是感慨良多，這一年的工作也真正的改變了自己，提升了自己，所以我想用三句話(huà)來(lái)總結這一年的工作歷程心得：
一、“年輕人30歲之前花錢(qián)學(xué)本領(lǐng)，30歲之后用本領(lǐng)來(lái)賺錢(qián)”。
我們常說(shuō)在當今社會(huì )中，大學(xué)生找工作難，找一份適合自己的工作更是難上加難。無(wú)疑，我們是幸運的，30歲前的我們沒(méi)有花錢(qián)就學(xué)到了本領(lǐng)，30歲前的我們，很多人已經(jīng)開(kāi)始用本領(lǐng)開(kāi)始賺錢(qián)了。當我們感嘆自身成長(cháng)變化、努力奮斗的時(shí)候，是否記得是公司給了我們展示的平臺，是否記得是公司賦予了我們機遇和磨練？再次想到老板所說(shuō)的“艱苦歷練是人生的寶貴財富”，我們是否有了更深層次的感悟？感恩于行，知恩于心。
二、“學(xué)會(huì )面對孤獨和寂寞，在取舍之間懂得放棄”。
有“取”必有“舍”。一個(gè)人的時(shí)間、精力是有限的，若我們想在職場(chǎng)中比別人走的更高、更快，就必須全身心的投入到工作中�？墒沁@樣，我們的自由空間就顯得十分的有限，對于喜歡自由、向往愛(ài)情的年輕人來(lái)說(shuō)常常感到十分的矛盾。因此我們必須懂得一句話(huà)：學(xué)會(huì )面對孤獨和寂寞，在取舍之間懂得放棄。這是每一位年輕的成功者必須交的學(xué)費，尤其是從事生產(chǎn)管理工作，只有在工作上多努力、多經(jīng)歷，我們才會(huì )成熟的更快，才會(huì )懂得更多，才會(huì )承擔的更多。放棄一些東西，不是永遠，只是暫時(shí)，在不久的將來(lái)都會(huì )加倍的返還，這也是辛苦半輩子和一輩子的區別所在。
三、“先銷(xiāo)售自己，再銷(xiāo)售自己的產(chǎn)品”。
這是做銷(xiāo)售的常說(shuō)的一句話(huà)，作為生產(chǎn)的管理者，我想到更多的是“機會(huì )”和“準備”的關(guān)系。很多年輕人總是走入一個(gè)誤區，常常認為自己的能力和經(jīng)驗都得到了充分的提升，“準備”的十分充足，卻總是得不到“機會(huì )”。卻沒(méi)有真正的挖掘自身的不足，沒(méi)有體會(huì )領(lǐng)導者的責任和壓力，沒(méi)有正確認識“差距”在哪里�！颁N(xiāo)售自己”即要將自己的工作努力的做好，“銷(xiāo)售”自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也要“銷(xiāo)售”自己的缺點(diǎn)。領(lǐng)導才會(huì )真正了解你，完善你，賦予你更多的責任和擔子，在歷練中成長(cháng)。
或許三句話(huà)真的難以完全概括自己一年的工作感悟，但我想，無(wú)論感悟有多少，工作重在積累，只要將我們工作中每一次的感悟，發(fā)現、總結的經(jīng)驗、教訓慢慢的積累、沉淀，投入到未來(lái)的工作中去，取得更大的收獲，那么它就是我們人生最大的財富。
社會(huì )工作概論心得體會(huì ) 篇14
首先懷著(zhù)充滿(mǎn)十分懊悔遺憾的復雜情緒，我對總，副總和公司全體同事表示真誠的歉意，對于在最近一個(gè)月內連續發(fā)生的兩起由我而起的接待事故在此做出深刻的檢查與反省。
關(guān)于此次失誤，經(jīng)過(guò)這半個(gè)月來(lái)的反復斟酌和思考，我才如夢(mèng)方醒，意識到自己竟然犯下了如此低級和愚蠢的錯誤。也許在一開(kāi)始心氣過(guò)高的我還抱著(zhù)不服氣的心態(tài)對這次的投訴信嗤之以鼻，但是此刻我漸漸明白，由于自己此次對工作的不重視，忽略了工作中所就應具備的基本素質(zhì)。在整個(gè)行程期間，大部分時(shí)間由自己主觀(guān)意識形態(tài)所決定，完全沒(méi)有以一名人員的素質(zhì)嚴格要求自己由此引發(fā)的一系列問(wèn)題所造成了客人投訴的后果是十分嚴重的。
關(guān)于xx一事，完全是由于我個(gè)人原因造成的重大事故，盡管之后我采取的一系列力所能及的措施彌補，但是過(guò)失在先，在此我對我自己的工作在近一個(gè)月內的連續發(fā)生的失誤做深刻的檢討和反省。
發(fā)自?xún)刃恼f(shuō)，在那里我要感謝各位領(lǐng)導對我的悉心的栽培和教誨。此次投訴是一次十分大的遺憾，但是痛定思痛，仔細回想工作中的每一個(gè)細節和過(guò)程，如果沒(méi)有這一次的遺憾也許在明天或者不遠的將來(lái)就會(huì )因為我的忽略和不在意或者是自滿(mǎn)的情緒導致我終身的遺憾。我懷著(zhù)十分愧疚和忐忑不安的情緒寫(xiě)下這封信，一則是對于我此次的工作重大失誤做出最深刻的檢討。
其二，此次對我的工作態(tài)度和職業(yè)生涯是一次全新的重啟，這天就是我新的開(kāi)始，認真對待每一個(gè)團隊和每一件事情認真履行公司和賦予的工作任務(wù)；
第三，我熱愛(ài)這個(gè)群眾，熱愛(ài)這個(gè)大家庭，我沉痛地懺悔由于自己的工作失誤給各位同事帶來(lái)的負面情緒和公司帶來(lái)?yè)p失，我想借這個(gè)機會(huì )向各位同事表示深切的歉意，期望各位同事從本人的失誤中吸取教訓，不犯同樣的錯誤。
正是如此，此次帶給我的是難以忘懷的記憶，我期望這能夠成為我的警鐘時(shí)時(shí)在我耳邊敲響，不要重蹈覆轍。再次我誠心誠意向公司以及各位領(lǐng)導表達我的心聲：
第一，這次是我個(gè)人職業(yè)生涯的恥辱，我必將時(shí)刻銘記于心，我真心誠意理解領(lǐng)導和同事對我的批評，感謝各位對我的批評和幫忙，我將以此促使自己更加努力去完成每一次任務(wù)每一項工作。
第二，對于此次失誤，我真心誠意愿意以我個(gè)人的名義在全公司全體同事面前做深刻檢討和反省，警示自己也警示別人。
第三，我真心誠意理解公司給予的任何形式的處罰。
社會(huì )工作概論心得體會(huì ) 篇15
就像一只剛剛展開(kāi)夢(mèng)想翅膀的小鳥(niǎo)，我是那樣欣喜愉悅地投入到教師隊伍這片枝繁葉茂的森林，懷揣著(zhù)美麗的夢(mèng)想，開(kāi)始了自我人生的新征程。
然而夢(mèng)想雖美，旅途中卻難免遇到荊棘和風(fēng)浪，對于未來(lái)，我向往而又迷茫。似乎是看透了我們這些新教師的心思，為了使我們盡快適應教學(xué)工作，教育局和實(shí)驗小學(xué)的各位領(lǐng)導、教師們特地對我們進(jìn)行了為期四個(gè)月之久的崗位培訓。這次新教師培訓的資料十分豐富，包括專(zhuān)業(yè)知識、計算機操作、班務(wù)工作指導等21方面的學(xué)習資料。聽(tīng)了一位位優(yōu)秀的專(zhuān)家、教師們的精彩發(fā)言，我獲益匪淺，感受頗深�，F將自我的心得體會(huì )鑒定如下：
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在培訓中，我認識到：教師是文化的傳遞者，是孩子們的榜樣，受理者，是父母，是“良師益友”，教師必須要了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn)，以給予及時(shí)的忙和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。其次，培訓為我即將面臨的實(shí)際工作供給了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師聯(lián)系自我的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了許多備課、上課的`要點(diǎn)和方法，讓我明白，要使自我能夠有質(zhì)量有效率有本事地教好課，使學(xué)生能夠從心靈深處理解我的教學(xué)，這就需要不斷努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習此外，領(lǐng)導、教師們還煞費苦心地為我們開(kāi)設了語(yǔ)言、寫(xiě)作、讀書(shū)等基本功的培訓，讓我認識到要想成為一名合格的教師，不僅僅要
有豐富的專(zhuān)業(yè)知識和技能，還要有扎實(shí)的基本功，今后我必須要加強自我基本功的訓練，多多向經(jīng)驗豐富的前輩們學(xué)習。
再次，培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。
對于剛剛從學(xué)校門(mén)踏出的我們，對新的生活、新的職責、新的主角多少有些膽怯，而本次培訓中，教育局領(lǐng)導和培訓指導教師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話(huà)，從頭到尾都充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。高爾基以往說(shuō)過(guò)：“僅有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都自信的沉浸在生活中，并實(shí)現自我的意志�！睂τ谖覀冃陆處焷�(lái)說(shuō)，有了克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。
做一名合格的教師難，做一名優(yōu)秀的教師更難，沒(méi)有前輩的指導更是難上加難，而此刻我們有了領(lǐng)導們的關(guān)心，有了前輩們的指導，這讓我們離合格教師的目標又近了一步。在今后漫長(cháng)的教育征程上，我們將揮灑熱情，播種期望，用智慧和勇氣擔當起時(shí)代賦予我們的職責。
社會(huì )工作概論心得體會(huì ) 篇16
護士被冠以“白衣天使”，是美麗、優(yōu)雅、光明的化身。描述護士的文章通常會(huì )有這么一段：在鴉雀無(wú)聲的夜晚，當人們酣睡在甜蜜的夢(mèng)中，只有護士在病房的走廊上穿梭，時(shí)而柔柔護理一個(gè)術(shù)后病人，時(shí)而給晚上需要醫治的病人注射輸液，白衣飄飄，腳步柔柔，用雙手消除了病人軀體的痛苦，用微笑化解了病人心中的憂(yōu)煩。這是一幅多么動(dòng)人的畫(huà)面啊。
畢業(yè)那年，懷著(zhù)對護理事業(yè)的酷愛(ài)和對夢(mèng)想中畫(huà)面的向往，我成了一位白衣天使。當我穿上這襲外衣，戴上燕帽，輕巧地穿梭于病房以后，當我經(jīng)歷了那些忙繁忙碌，卻又平平凡凡的日子后，當我用雙手解救和庇護了那些脆弱的生命以后，我明白了，天使的翅膀要用真情和汗水來(lái)支持的。我是一位平凡又基層的護士，在我10年的護士生涯中，我經(jīng)歷了外科、血液科、腸道門(mén)診、呼吸科，面對了不同的病人和不同的渴看，在不同的崗位上，我們奉獻著(zhù)相同的愛(ài)心，醫院就象是一臺超大型的機器，醫生就像是晝夜不停的程序在運算，而護士就像一顆顆小按鈕，串連起了病人和醫院的紐帶，按出我們人生的價(jià)值。但辛酸和淚水通常粉飾在厚實(shí)的口罩中，腰酸背痛隱躲在寬大的白衣之下，護士的工作是沉重的、瑣碎的，繁忙的工作讓我們的生物鐘常常顛倒，飲食總在偶然的空隙中解決，我有時(shí)候也會(huì )惦記著(zhù)在幼兒園的兒子，惦記著(zhù)病床上的父親，但我們必須時(shí)刻提示自己你是白衣天使，病人更離不開(kāi)你的護理和微笑，從晨間護理開(kāi)始，問(wèn)候病人、整理床展，然后是常規醫治和護理，比如注射、輸液、發(fā)藥、吸氧、吸痰、各種管道護理、翻身拍背、檢查前預備等；俗語(yǔ)說(shuō)的好“醫生的嘴，護士的腿”，護士不停的奔走為了醫生的一個(gè)醫囑，更是為了病人能得到及時(shí)的醫治和護理，在醫治和護理的同時(shí)要周密觀(guān)察病情，及時(shí)發(fā)現題目并處理，在醫治和護理的間歇還要做好各類(lèi)宣教和溝通，如講授藥物知識、觀(guān)察藥物反應，飲食指導、康復練習和指導等等，天天的工作不能有一點(diǎn)馬虎，粗略計算護士逐日走的路加起來(lái)最少也有30里。
期間病人的急躁、家屬的抱怨，我們都需要理解。我們寧愿相信不理解是暫時(shí)的，我們的勞動(dòng)和付出終究會(huì )被認可的，那就是病人的康復和笑臉，他們就是我們的回報。誰(shuí)說(shuō)我們沒(méi)有舞臺，那一間間病房和往返穿梭的救護車(chē)就是我們的舞臺，誰(shuí)說(shuō)我們沒(méi)有掌聲，那些擺脫病魔困擾的人們露出的舒心笑臉，就是對我們服務(wù)的贊美與認可！真心的說(shuō)一句，在平常工作中，我們可能做不到無(wú)怨，但我們可以做到無(wú)悔。
社會(huì )工作概論心得體會(huì ) 篇17
懷著(zhù)激動(dòng)又憧憬的心情，我們駕車(chē)一大早就到了醫院，學(xué)校的老師和護理部的幾位老師站在醫院門(mén)口代表全院在迎接我們，從他們親切的問(wèn)候和熱切的舉動(dòng)中，我們感覺(jué)回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長(cháng)時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺(jué)又餓又疲憊，但因為x中心醫院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們心里有了安慰。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習，與醫院融為一體，不辜負老師們對我們的期望。
接下來(lái)的一個(gè)星期，是護理部的老師按照我們的需要和上崗要求安排統一培訓，由院各科室主任做了多次報告，包括：醫院概況簡(jiǎn)介，學(xué)生治理的有關(guān)規定，治安治理的一般常識，醫德醫風(fēng)教育，醫療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)，有關(guān)護理知識的講解，院內感染的講座，手術(shù)室的有關(guān)知識等。其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀(guān)看關(guān)于醫療糾紛的專(zhuān)家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎。
經(jīng)過(guò)一周的培訓，我對醫院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識。首先，護理部主任給我們講了醫院的發(fā)展歷史及規模，讓我了解到我們醫院是有著(zhù)悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展潛力。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)治理方面對我們也作了嚴格的治理規定，讓我們一開(kāi)始就樹(shù)立嚴謹的作風(fēng)和認真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參加工作打好基礎，醫院的警務(wù)力量也讓我們在充實(shí)的工作中有了安全感。
在此對警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因為他們是我們醫院實(shí)行正常而穩定的工作秩序的保證。醫德醫風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名護士的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹(shù)立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護"白衣天使"的神圣職權，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書(shū)寫(xiě)醫療文書(shū)，護理知識和院內感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論知識是不行的。同時(shí)，對正確的處理醫護關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的熟悉，醫生和護士同等重要，不分誰(shuí)大誰(shuí)小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫務(wù)人員尊敬。
來(lái)我家，愛(ài)我家，在x中心醫院這個(gè)團結向上的大家庭中我一定好好實(shí)習，充實(shí)自己的知識，為自己將來(lái)的工作打好基礎，也為醫院奉獻出我的一切。
社會(huì )工作概論心得體會(huì ) 篇18
x年1月30日全國鐵路春運拉？了序幕，濟南鐵路局濟南站開(kāi)始迎來(lái)客流高峰，我們新入路的見(jiàn)習生響ξ髡就盼的號召？2月5日到濟南站做一名普通的志愿者為旅客提供一些力所能及的服務(wù)。
前幾年的春運中我是一名普通的旅客而今年的春運我作為一名為旅客服務(wù)的志愿者，這種角色的轉換讓我產(chǎn)生幾點(diǎn)不同的體會(huì )：
一、我們鐵路工作人員的辛苦。我由于不熟悉客運業(yè)務(wù)僅僅做一些最簡(jiǎn)單的工作，站在電梯旁為一些老弱病殘的旅客提提行李，幫他們找找候車(chē)室等等，從早上8點(diǎn)到11點(diǎn)僅僅三個(gè)小時(shí)的時(shí)間腿開(kāi)始發(fā)酸開(kāi)始有些站不住了，況且中間還休息了十幾分鐘，而我發(fā)現進(jìn)站口的工作人員面對源源不斷的人群要不斷地提醒他們拿出車(chē)票把行李放上去接受檢查，還要一直站著(zhù)檢查車(chē)票，一個(gè)班12小時(shí)的勞動(dòng)強度可想而知，為了大家能夠平安的回家過(guò)年他們認真的工作，正是他們這些普通的鐵路工作者把春運這支浩浩蕩蕩的大軍平安地送達目的地。
二、客運站的服務(wù)質(zhì)量有待提高。濟南站的配套設施很齊全有孕婦殘疾人休息室，但是外面候車(chē)室人滿(mǎn)為患，里面卻空無(wú)一人。還有車(chē)站的問(wèn)詢(xún)服務(wù)工作很不到位，就二樓一個(gè)值班站長(cháng)室，外面的辦公桌只有牌子沒(méi)有人影。再就是工作人員的服務(wù)態(tài)度問(wèn)題，旅客購買(mǎi)到車(chē)票的那時(shí)刻起就應當享受到應有的權利，為什么從進(jìn)站開(kāi)始聽(tīng)到的是生硬的話(huà)語(yǔ)，問(wèn)工作人員問(wèn)題時(shí)總是那么小心翼翼呢。
濟南站應加大宣傳力度，春運是各大媒體熱門(mén)話(huà)題，鐵路應以開(kāi)放的姿態(tài)迎接旅客，青島站有一個(gè)陽(yáng)光之窗以微笑面對旅客，濟南站應該向他們一樣樹(shù)立一個(gè)典型特別是在問(wèn)詢(xún)服務(wù)工作上面，有時(shí)候僅僅是一個(gè)微笑，一句貼心的話(huà)語(yǔ)就能讓一個(gè)人的旅程中充滿(mǎn)陽(yáng)光！
三、通過(guò)參加這次志愿者服務(wù)，我也從中受益，得到鍛煉，提高了各方面的素質(zhì)水平。當我幫他們提起沉重的行李，牽著(zhù)孩子的小手走上電梯，把大娘帶到候車(chē)室的時(shí)候，耳邊總能聽(tīng)到那一聲聲親切的“謝謝”，我的心中洋溢著(zhù)自豪和滿(mǎn)足。也許我們做的只是一些小事，也未必能給春運的困難帶來(lái)什么多大的幫助，但是能夠陪伴那些思鄉的旅客一起等待，并看著(zhù)他們踏上回家的列車(chē)，心中很是溫暖。
以上就是我作為一個(gè)志愿者的親身體驗，鐵路是一個(gè)服務(wù)行業(yè)然而由于體制的原因，我們的服務(wù)水平還有待提高，作為一名普通的鐵路工作人員，應當有一個(gè)比較強服務(wù)意識，端正自己的工作態(tài)度，社會(huì )在不斷進(jìn)步，鐵路的明天更應該與時(shí)俱
社會(huì )工作概論心得體會(huì ) 篇19
市水務(wù)局、防汛指揮部關(guān)于認真搞好防汛防洪的通知下達后，我鎮的防汛防洪工作在市水務(wù)局、市指揮部的統一領(lǐng)導下，在相關(guān)部門(mén)的用心配合和大力支持下，透過(guò)半年多來(lái)艱苦不懈的努力，較好地完成了今年防汛防洪工作的各項任務(wù)�；仡櫚肽陙�(lái)的工作，我們著(zhù)重做了以下五個(gè)方面。
一、領(lǐng)導重視
通知下達后，我鎮政府對此高度重視，迅速將此事列入議事日程，并成立了xx鎮防汛防洪領(lǐng)導小組指揮部，由鎮長(cháng)親自擔任組長(cháng)，對防汛防洪工作統籌安排，領(lǐng)導小組成員還包括防洪防汛工作的分管領(lǐng)導、水利站長(cháng)等骨干。領(lǐng)導小組的建立，為開(kāi)展防汛防洪工作帶給了可靠的組織保證。
二、加強宣傳
為充分做好防洪防汛工作，我們十分注重提高全鎮干部和群眾的防洪防汛意識。通知下發(fā)以來(lái)，我們就加強了宣傳《防洪法》的力度，從學(xué)好法、宣傳好法、落實(shí)好法等幾個(gè)方面來(lái)抓好《防洪法》的貫徹落實(shí)，加強防洪防汛宣傳教育，把法律規范轉化為廣大干部和人民群眾的自覺(jué)行動(dòng)，提高了全民的依法防洪意識，有力地推進(jìn)了依法防洪、依法治水工作。
三、安全檢查
防汛防洪領(lǐng)導小組成立后，我們迅速研究部署，成立了一支專(zhuān)門(mén)的隊伍，負責全鎮的安全檢查。在市級的統一領(lǐng)導下，我們主要開(kāi)展了對防洪排站，以及各廠(chǎng)、各村的危險房屋的全面檢查活動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題立即采取措施，在問(wèn)題解決在洪澇災害之前，做到防患于未然。
四、物資落實(shí)
我們嚴格按照上級要求，抓好物資儲備。通知下發(fā)以后，我們迅速對全鎮的防汛物料進(jìn)行了一次全面清點(diǎn)，對不足的部分及時(shí)補上，損壞變質(zhì)的盡早更換。
五、河道檢查
我們組織了一支龐大的防汛檢查隊伍，對全鎮的河道逐條過(guò)堂，全面檢查。對檢查中發(fā)現的問(wèn)題，主要是水花生影響水流暢通，都明確職責單位，限期處理，及時(shí)消除隱患和薄弱環(huán)節，對解決難度較大但影響防洪安全的重要問(wèn)題，采取了臨時(shí)保安措施。透過(guò)對全鎮中小河流的全面整治活動(dòng)，河流得到了暢通，為引洪泄洪帶給了有效的保證。
xx年的防汛防洪工作雖然已經(jīng)告一段落，但是防洪防汛工作不遠遠沒(méi)有結束。在今后的工作中，我們將繼續根據上級的總體部署和要求，從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度，及早動(dòng)員，及早部署，層層檢查，狠抓落實(shí)，不松手不停步，常抓不懈，不折不扣地把防汛防洪工作作為一項長(cháng)期工作來(lái)抓，做到依法治洪、依法治水，為經(jīng)濟社會(huì )事業(yè)的發(fā)展帶給良好的環(huán)境。
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