自學(xué)考試《社會(huì )工作概論》社會(huì )工作的領(lǐng)域與內涵章節復習題

　　名詞解釋

　　1. 社會(huì )工作

　　社會(huì )工作是在專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)的指導下用專(zhuān)業(yè)的助人方法開(kāi)展的專(zhuān)業(yè)助人活動(dòng)。

　　2. 社會(huì )工作領(lǐng)域

　　社會(huì )工作領(lǐng)域也成社會(huì )工作范圍，是指社會(huì )工作在社會(huì )生活中實(shí)施并起作用的范圍。

　　3. 實(shí)際社會(huì )工作

　　是社會(huì )福利部門(mén)所從事的社會(huì )工作。在我國政府部門(mén)和群眾組織中，有一些以專(zhuān)門(mén)進(jìn)行福利服務(wù)活動(dòng)為己任的職業(yè)或崗位，它們承擔著(zhù)為群眾排憂(yōu)解難的職能。

　　4. 慈善組織會(huì )社

　　a) 1869年建立于英國，致力于協(xié)調政府與民間各種慈善組織活動(dòng)，推動(dòng)民間志愿救助活動(dòng)。

　　b) 慈善組織會(huì )社對社會(huì )工作的貢獻在于：

　　首先，派“友善訪(fǎng)問(wèn)員”訪(fǎng)問(wèn)申請救濟者，這種個(gè)別化的做法促進(jìn)了個(gè)案工作的產(chǎn)生;

　　其次，它們在促使各救濟機構、慈善組織為解決社區問(wèn)題相互合作時(shí)，促進(jìn)了社區工作的產(chǎn)生。

　　5. 睦鄰組織運動(dòng)

　　a) 1884年興起。

　　b) 興起的原因：英國的科學(xué)研究人員和社會(huì )工作者力圖對社會(huì )問(wèn)題進(jìn)行實(shí)地研究和考察。另外，發(fā)起人認為社會(huì )貧富分化嚴重，讓一些受過(guò)高等教育的人和貧民共同生活，既可以使貧民獲得接受教育和享受文化生活的機會(huì )，又可以使知識分子加深對貧民的了解，以有助于問(wèn)題的解決。

　　c) 在這種背景下，巴尼特牧師于1884年在倫敦東區貧民區首創(chuàng )湯恩比館。

　　d) 睦鄰組織運動(dòng)對社會(huì )工作的意義：

　　社會(huì )工作應以整個(gè)社區為對象;

　　社會(huì )工作應配合社區的實(shí)際需要;

　　安排，并同時(shí)發(fā)動(dòng)、組織社會(huì )力量;

　　社區工作方法應成為專(zhuān)業(yè)的社會(huì )工作方法。

　　問(wèn)題

　　1. 簡(jiǎn)述社會(huì )工作基本過(guò)程。

　　2. 簡(jiǎn)述社會(huì )工作基本要素

　　社會(huì )工作者、受助者、社會(huì )工作價(jià)值觀(guān)、助人活動(dòng)

　　3. 西方社會(huì )工作產(chǎn)生、發(fā)展的社會(huì )歷史條件是什么?

　　經(jīng)濟條件：工業(yè)革命及其引發(fā)的社會(huì )問(wèn)題。

　　制度條件：資本主義制度下存在眾多復雜的社會(huì )問(wèn)題

　　組織條件：19世紀末20世紀初，英國出現許多民間社會(huì )服務(wù)組織，用于彌補政府救濟的不足，擴大救濟范圍。

　　文化條件：人道主義思想;宗教倫理思想。

　　4. 改革后我國社會(huì )工作迅速發(fā)展的原因?

　　我國正處于社會(huì )轉型期，新的社會(huì )問(wèn)題不斷涌現，它們?yōu)樯鐣?huì )工作的發(fā)展提出了新的要求，如貧困、老齡化問(wèn)題。

　　轉型期：我國原有解決這些問(wèn)題的機構發(fā)生變化，不能圓滿(mǎn)解決這些問(wèn)題，于是顯示出發(fā)展社會(huì )工作的重要性：政府、企事業(yè)單位、家庭

　　5. 社會(huì )工作領(lǐng)域與社會(huì )問(wèn)題的關(guān)系

　　社會(huì )問(wèn)題：社會(huì )學(xué)認為社會(huì )問(wèn)題是社會(huì )上的大多數人遇到某種問(wèn)題，這些問(wèn)題影響著(zhù)他們的正常生活，因此需要改變的社會(huì )狀況;社會(huì )工作認為，社會(huì )問(wèn)題是指那些非純生理性的問(wèn)題，即與社會(huì )因素有關(guān)的問(wèn)題。

　　社會(huì )問(wèn)題是主要社會(huì )工作領(lǐng)域。

　　社會(huì )工作領(lǐng)域隨社會(huì )問(wèn)題的增多而擴大。

　　社會(huì )工作大于社會(huì )問(wèn)題領(lǐng)域。

　　6. 社會(huì )工作與社會(huì )保障的關(guān)系

　　共同點(diǎn)：它們都是對于社會(huì )上處于困難境地的人提供幫助。

　　不同

　　社會(huì )保障基本上是由國家法律規范的救援措施與政策，屬于社會(huì )政策的范疇;社會(huì )工作則是具體的直接的社會(huì )援助的提供。社會(huì )工作將社會(huì )保障政策、項目轉化為現實(shí)的服務(wù)，使之成為社會(huì )大眾所共享的成果。

　　社會(huì )保障更多屬于收入或者物質(zhì)上的幫助，社會(huì )工作不僅提供物質(zhì)上的幫助，而且提供精神上的幫助。

　　7. 社會(huì )工作與心理學(xué)的關(guān)系

　　相同

　　心理學(xué)對社會(huì )工作的影響可以簡(jiǎn)單地歸結為對于心理層面的重視。

　　不同

　　心理學(xué)是關(guān)于心靈的學(xué)科，它試圖建立嚴密的邏輯框架和完整的概念體系。

　　心理學(xué)家常與社會(huì )工作者合作。社會(huì )工作者常常動(dòng)用總的社會(huì )資源解決案主問(wèn)題。心理學(xué)家常常借助藥物、臨床、診所幫助病人。

　　社會(huì )工作者把案主、夫妻、團體當做一個(gè)整體解決問(wèn)題，心理學(xué)家的注意力集中于個(gè)人及其內在精神層面。

　　社會(huì )工作強調潛能與發(fā)展，強調助人自助。心理學(xué)發(fā)展出一整套技術(shù)手段，診斷、治療。

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