教務(wù)處工作心得體會(huì )（精選6篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的教務(wù)處工作心得體會(huì )（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教務(wù)處工作心得體會(huì )1
教務(wù)處是學(xué)校的一個(gè)核心職能部門(mén)，是校長(cháng)領(lǐng)導下的學(xué)校教學(xué)工作的協(xié)調中心、指揮中心，全面負責教學(xué)、教務(wù)、教研工作。主要職責是：教務(wù)教學(xué)管理、教師管理、考務(wù)管理、教材管理、學(xué)籍管理和教學(xué)改革與研究。在進(jìn)一步明確職責的情況下，我打算朝著(zhù)以下幾方面努力工作，以期待各位領(lǐng)導和同仁們的監督。
俗話(huà)說(shuō)：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹(shù)立服務(wù)意識，努力做好校長(cháng)的助手。
一、身正為范。
給校長(cháng)當好助手，遵從校長(cháng)的指示，在管理創(chuàng )新方面下功夫。作為學(xué)校的中層管理人員，在校長(cháng)的領(lǐng)導下，有必要注意加強“三心四意識”的學(xué)習，向校長(cháng)學(xué)習管理方法和管理藝術(shù)，同時(shí)在全面領(lǐng)會(huì )和貫徹落實(shí)校長(cháng)的工作計劃的同時(shí)，積極主動(dòng)地創(chuàng )新，提出合理有效的建議，多為校長(cháng)分憂(yōu)和解難，隨時(shí)完成校長(cháng)布置的新的緊急工作任務(wù)，并完善教務(wù)處工作計劃，部署好長(cháng)期和短期的教務(wù)管理工作，保證學(xué)校的教務(wù)管理前后的銜接，努力保持過(guò)去較好的發(fā)展勢頭，準確定位好發(fā)展的方向和發(fā)展遠景。促使工作做到了目標明、思路清，步子實(shí)，效果好。應做到甘于奉獻，勤于學(xué)習，善于研究，敢于創(chuàng )新，務(wù)本求實(shí)，團結協(xié)作。
二、重視合作意識。
作為一名中層領(lǐng)導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我必須以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(cháng)的指導下，制訂好學(xué)校工作計劃及教研工作計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
三、突出服務(wù)意識。
教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線(xiàn)，弘揚正氣;二是樂(lè )于接受群眾監督，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(cháng)不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個(gè)人無(wú)論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。要不斷告誡自己，要以身作則，贏(yíng)得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待老師態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
四、求真務(wù)實(shí)，努力工作
工作中，努力圍繞“教師成長(cháng)和學(xué)生發(fā)展”這個(gè)中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿(mǎn)的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng )新的精神展開(kāi)教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標準的要求，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作計劃，主持中心教研組會(huì )議，指導開(kāi)展教研工作，協(xié)調解決教學(xué)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過(guò)程，做到考核公正、公平，獎罰分明;協(xié)調和指導畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
五、團結協(xié)作，服務(wù)教學(xué)
教務(wù)處的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價(jià)措施。在學(xué)校制度引導下，教務(wù)處將對學(xué)校多年來(lái)所積淀的經(jīng)驗進(jìn)行反思和取舍，結合《惠農中學(xué)教學(xué)管理實(shí)施細則》逐步修訂管理和考核制度，有效地促使教學(xué)教研，保證教職工積極性的發(fā)揮，切實(shí)充實(shí)集體團隊合作精神。
今后努力的方向：
一是“深”字的體現上要加強。對各位教師的困難和需要了解多一點(diǎn)，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細致服務(wù)的工作要做到位。深入課堂、指導業(yè)務(wù)的力度要跟上。
二是“實(shí)”字的體現上要突出。工作抓細、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神增強。
三是“韌”字的體現上要凹現。在處理問(wèn)題上考慮要周到，對教學(xué)過(guò)程的管理逐步增強力，注意今后工作加以改善。
教務(wù)處工作心得體會(huì )2
本學(xué)期，教導處能根據區教育行政工作會(huì )議精神，積極圍繞區教育局提出的教育質(zhì)量推進(jìn)年的目標，圍繞學(xué)校秋學(xué)期工作要求，以教學(xué)常規管理為核心，以教研教改為重點(diǎn)，以少教多學(xué)憤啟悱發(fā)的課堂改革為教學(xué)特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以學(xué)校為主體、以級部為單位的雙重管理形式來(lái)強化教育教學(xué)七認真流程管理，進(jìn)一步深化和細化教研組、備課組工作，提高教師隊伍的戰斗力，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量�，F將一學(xué)期來(lái)的工作總結如下：
(一)教學(xué)方面
1、狠抓常規教學(xué)管理，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
(1)開(kāi)學(xué)初，組織教師學(xué)習，明確教學(xué)理念和辦學(xué)理念。明確提出了一體兩翼(以少教多學(xué)為主體，以憤啟悱發(fā)和教學(xué)做融合為兩翼)的教學(xué)理念和三雅(教師儒雅、學(xué)生優(yōu)雅、校園典雅)、三氣(樹(shù)立志氣、弘揚正氣、鼓舞士氣)、四個(gè)一流的辦學(xué)理念，強調把學(xué)校的發(fā)展與質(zhì)量的提高作為各項工作的第一要務(wù)。研討教學(xué)大綱，學(xué)習核心素養理念，按教研組、備課組認真制定教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，備足兩周課。同時(shí)，要求收齊、批閱并及時(shí)反饋學(xué)生暑期作業(yè)完成的情況。
(2)召開(kāi)教研會(huì )，落實(shí)區教育局教育質(zhì)量推進(jìn)年的各項要求。會(huì )上，布置校本教研三星級學(xué)校創(chuàng )建要求，細化創(chuàng )建的各項工作，部署學(xué)校教科研的主要任務(wù)：基本完成校本作業(yè)實(shí)驗初中教學(xué)做案的編制工作;集體備課活動(dòng)須真實(shí)有效，所有活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講、定主題、定內容、定任務(wù);一人一課注重備課、述課、上課、評課、反思五個(gè)環(huán)節，繼續嘗試少教多學(xué)、教學(xué)做融合的課堂形式;積極推進(jìn)各學(xué)科課題研究、課題結題工作等。
(3)采取聽(tīng)課檢查、隨堂聽(tīng)課制度。學(xué)校要求校級干部和中層干部都要每周都要隨堂聽(tīng)課，學(xué)校會(huì )定期檢查聽(tīng)課筆記。聽(tīng)后及時(shí)和被聽(tīng)教師交流并檢查其備課筆記、學(xué)生作業(yè)，隨時(shí)掌握教學(xué)一線(xiàn)的第一手資料。教導處也每周安排檢查一人一課的開(kāi)課情況，并做好記錄和每周反饋工作。
(4)教務(wù)處在教學(xué)常規方面，從嚴強化教學(xué)七認真工作(認真備課、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導學(xué)生、認真考核學(xué)生、認真組織課外活動(dòng)積極參加教研、認真指導學(xué)生自學(xué))，從而規范了教師的教學(xué)常規工作。本學(xué)期，從開(kāi)學(xué)備足兩周課開(kāi)始檢查，并多次組織學(xué)校層面的教學(xué)七認真檢查和蹲點(diǎn)校領(lǐng)導參與的級部層面的教學(xué)七認真檢查，及時(shí)就各學(xué)科從肯定方面、存在問(wèn)題、改進(jìn)建議等方面進(jìn)行會(huì )議反饋或與當事教師交流。抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計劃表和課程表等三表的制定和管理工作，遇到病事假，能及時(shí)做好課務(wù)的安排與調度工作，嚴格執行《江都區實(shí)驗初中關(guān)于加強班級學(xué)科均衡、全面發(fā)展的具體規定》，確保學(xué)校教學(xué)規范有序。加強學(xué)生行為規范的教育，落實(shí)做優(yōu)雅少年的要求。從文明禮儀、課堂紀律、學(xué)習習慣入手抓好學(xué)生規范的養成，進(jìn)行養成教育。堅持校值日制度。值班領(lǐng)導全面負責學(xué)校當天的各項日常管理。繼續強化巡課制度，加大對課堂教學(xué)的監控力度，每天有級部或學(xué)校領(lǐng)導不定時(shí)地巡視老師進(jìn)入課堂情況、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀律情況等，并做好詳細記載和反饋工作。通過(guò)學(xué)校督查和級部檢查兩個(gè)層面組合式的管理形式，抓好教學(xué)常規，抓實(shí)課堂常規，實(shí)現全員管理、全面管理、全程管理。
(5)為了增進(jìn)教師間的學(xué)習與交流，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，教務(wù)處繼續推進(jìn)和組織開(kāi)展校內外的各項教學(xué)活動(dòng)，讓活動(dòng)貫穿教學(xué)和促進(jìn)教學(xué)。校內繼續深入開(kāi)展一人一課教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初就以級部為單位，明確了具體的要求，同級部教師全員參與，學(xué)科安排疏密適當;抓好述課、集體備課、復備、上課、評課、反思等六個(gè)環(huán)節，切實(shí)提高課堂45分鐘的效率，提高教學(xué)效果。教研組及時(shí)評課，校務(wù)成員隨堂聽(tīng)課，與教師及時(shí)交流，聽(tīng)課情況在校內公示，按流程整理好相關(guān)資料，作為年終教學(xué)考核、考勤的一項資料。校外繼續和邗江實(shí)驗初中、揚大東部附中在教學(xué)、管理、教研等方面開(kāi)展一系列的交流和合作活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，三校共同制定了一學(xué)年的合作計劃，期間進(jìn)行了考試命題合作、化學(xué)教研、數學(xué)研討等活動(dòng)，極大地開(kāi)闊了教師的教學(xué)視野，提高了教師的教研水平，整體促進(jìn)了教學(xué)效果的提升、教學(xué)質(zhì)量的提高。
(6)加強對各年級各學(xué)科考查的力度、狠抓學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設。本學(xué)期繼續通過(guò)引進(jìn)試卷、交叉命題、參加市直屬學(xué)校聯(lián)考等考查方式，同時(shí)把初一和初二的政治、歷史、地理、生物也納入考試范圍，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。嚴格按考試要求組織考務(wù)工作，杜絕作弊現象。組織學(xué)生月度考查、期中期末考試，從基準分入手，真實(shí)掌握各年級教與學(xué)的第一手資料，對教師的教學(xué)工作也起到了一定的督導作用。
(7)組織教師參加校內外教學(xué)比賽，引導教師深入鉆研教育理論，吃透教材，研究教法，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。近年來(lái)，我校名師隊伍不斷擴大，已有獲得揚州市、江都區學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、教壇新秀等稱(chēng)號人數60余人。我校李華榮老師在20xx年10月江蘇省初中體育與健康優(yōu)秀課評選中，喜獲揚州市一等獎、江蘇省二等獎。9月21日，江都區20xx屆中考語(yǔ)文學(xué)科研討會(huì )在我校召開(kāi)，來(lái)自全區各初中學(xué)校的初三語(yǔ)文老師參加了會(huì )議。
實(shí)驗初中童春燕老師首先給參會(huì )老師送上了一節精彩的觀(guān)摩課。9月我校成為區初中數學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科教研基地。12月21日，我校兩項由李卉老師主持、音樂(lè )組老師參與的市級課題《舞蹈教學(xué)對學(xué)生個(gè)性發(fā)展的實(shí)踐研究》，以及薛峰老師主持、美術(shù)組老師參與的區級課題《初中生美術(shù)作業(yè)的評價(jià)研究》市、區級課題順利結題。
積極組織學(xué)生參加各類(lèi)競賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校四名同學(xué)在全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP)中取得優(yōu)異成績(jì)。其中初二(1)班的朱家辰獲全國一等獎，初三(6)班的路修遠獲全國二等獎，初二(12)班的管子桐和夏文瑞獲省三等獎。12月3日，江蘇省第xx屆中學(xué)生與社會(huì )現場(chǎng)作文大賽省級決賽中，我校初三(13)班的仇陳之同學(xué)榮獲得初中組二等獎。12月4日，在全市中小學(xué)生學(xué)兩史，心向黨講故事比賽決賽中，初一(5)班倪暢同學(xué)《永遠的豐碑》獲一等獎。20xx年11月19日在竹西中學(xué)舉行現場(chǎng)作文競賽中，仇陳之獲作文競賽一等獎。顧可意、田嘉禾、劉暢、王若禹、汪逸帆、劉語(yǔ)柔、陳蒙獲作文競賽二等獎;顧可意、仇陳之、陳蒙、汪逸帆獲詩(shī)歌競賽一等獎;劉暢王若禹、田嘉禾、劉語(yǔ)柔獲詩(shī)歌競賽二等獎。在20xx年江蘇省中小學(xué)生金鑰匙科技知識競賽中，曾玉潔同學(xué)獲省特等獎;許駿宇、許傳經(jīng)、顧栩澤同學(xué)獲省一等獎;田嘉禾、黃建鑫、仇陳之、汪逸帆、曹越、李宇宣、佘尚駿同學(xué)獲省二等獎。在區委黨史辦、區教育局聯(lián)合舉辦的緬懷許曉軒、誓做追夢(mèng)人為主題的江都區青少年書(shū)簽設計大賽中，我校章華瑾、姜睿同學(xué)獲一等獎。在20xx年第十一屆時(shí)代杯江蘇省初中數學(xué)文化節總決賽中，初二(2)班的周子涵同學(xué)，奪得總決賽七年級組金獎。
(8)加強學(xué)校特色文化建設，提高學(xué)校辦學(xué)品位。借助詩(shī)詞教育、法制宣傳等系列活動(dòng)，加強學(xué)校特色文化建設，提升學(xué)校的辦學(xué)品位;借助詩(shī)詞教育，讓學(xué)校變得典雅;借助學(xué)校每屆的優(yōu)雅少年的評比，讓學(xué)生變得優(yōu)雅;借助教育局在教師間開(kāi)展的書(shū)香閱讀活動(dòng)，讓教師變得儒雅。積極創(chuàng )體育特色學(xué)校，組織學(xué)生參加揚州市學(xué)生體質(zhì)健康測試。我校還成功舉辦第五屆校園科技體育文化藝術(shù)節，進(jìn)一步活躍的校園氣氛，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。積極組織學(xué)生參加區文體活動(dòng)，成績(jì)顯著(zhù)。在揚州市第三屆中國實(shí)驗初中�；@球隊獲得20xx年江都區肯德基中學(xué)生籃球賽初中組一等獎。在夢(mèng)運河情中小學(xué)師生才藝大賽中，我校選送的戲曲聯(lián)唱《梨園風(fēng)采》喜獲初中集體組特等獎。20xx年10月在江都區中學(xué)生田徑比賽中，我校獲得本次比賽團體總分一等獎的好成績(jì)。
(9)根據本屆初三畢業(yè)班情況，強化畢業(yè)年級質(zhì)量意識，重過(guò)程，重方法，注意把提優(yōu)補差工作落到實(shí)處。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、學(xué)生動(dòng)員會(huì )，初三教學(xué)井然有序，沒(méi)有出現流生，班級面貌良好，學(xué)生學(xué)習氣氛較濃。
2、注重教師高效課堂教研，積極開(kāi)展師徒結對工作。
教研是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，繼續抓緊、抓實(shí)教研工作，教研活動(dòng)正常有序，有聲有色。
(1)在抓課堂教學(xué)管理中，我們不僅著(zhù)眼于全程管理，更把著(zhù)力點(diǎn)放在課堂上、放在教研上。本學(xué)期，為提高一人一課的重視程度和實(shí)際效果，學(xué)校分管領(lǐng)導蹲點(diǎn)聽(tīng)課、評課并定期公布校務(wù)成員聽(tīng)課情況，實(shí)行校長(cháng)室督查、教務(wù)室檢查相結合。教研活動(dòng)每課必評，共同探討、研究構建高效課堂的門(mén)徑。以少教多學(xué)憤啟悱發(fā)為課堂教學(xué)特色，全面實(shí)施素質(zhì)教育，從初一年級教學(xué)做案為突破口，逐步形成我校校本教研的特色。
(2)組織全校年輕教師開(kāi)展藍青結對工程，打造學(xué)校名師隊伍。為了更好的發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的榜樣和輻射作用，讓新教師、青年教師有更好的機會(huì )向老教師、骨干教師學(xué)習，促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習，實(shí)現教師隊伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升，造就一批在省、市、區內有影響的學(xué)有特色、教有特色的`名師隊伍。校內制訂20xx年下半學(xué)期藍青工程師徒結對方案，舉行了青藍工程師徒結對儀式。師徒互相聽(tīng)課、交流，共同探討學(xué)科教研的策略，不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭做名師。校外組織骨干教師到郭村中學(xué)展示范教學(xué)活動(dòng)。觀(guān)摩育才中學(xué)、大橋鎮中、仙城中學(xué)等學(xué)校的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，向兄弟學(xué)校學(xué)習。校外成功和邗江實(shí)驗初中、揚大東部附中實(shí)現了在教學(xué)、管理、教研等方面的一系列交流和合作活動(dòng)
(4)加強理論學(xué)習，提高教師自身知識修養和文化內涵。大多數教師能充分利用網(wǎng)絡(luò )資源和學(xué)校征訂的教育報刊雜志，開(kāi)展日常學(xué)習活動(dòng)，從中汲取教育教學(xué)營(yíng)養。在教學(xué)、實(shí)踐、研究的基礎上，引導教師撰寫(xiě)科研論文、博客、微課制作，鼓勵參加各級各類(lèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)設計評比活動(dòng)。在第五屆運河杯中小學(xué)教師教科研論文大賽區級評比中，王輝老師的《提高初中立體化數學(xué)教學(xué)的效率思考》、劉紅梅老師的《讓語(yǔ)文味植根于語(yǔ)文閱讀教學(xué)中》、李卉老師的《讓語(yǔ)言藝術(shù)在音樂(lè )課堂中綻放光彩》論文獲一等獎，他們的論文將被推送至揚州參與市級評審。
(二)履行教務(wù)工作其它職能，加強制度建設，強化規范管理。
1、課程管理規范。結合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)執行國家課程計劃，加強對綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性活動(dòng)和各項選修課的研究與實(shí)踐;加強體育活動(dòng)場(chǎng)所的管理及器材的配套，保證課外活動(dòng)的規范管理，抓好作息時(shí)間表、教學(xué)活動(dòng)計劃表和課程表等三表的制定和管理，維護課表的嚴肅性、權威性，禁止私自調課。同時(shí)，加強對音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、綜合實(shí)踐等課程的監督管理。
2、崗位職責規范。加強圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗室、文印室、各功能用房等崗位的人員管理，要求管理人員嚴格要求自己，恪守崗位職責，確立為教學(xué)一線(xiàn)教師服務(wù)的思想，保證一線(xiàn)教學(xué)的需要，目前，教務(wù)處負責的各職能部門(mén)管理規范，運作優(yōu)良。
3、學(xué)籍管理嚴格。嚴格執行揚州市、江都區教育局學(xué)籍管理辦法，完善學(xué)籍管理制度。教務(wù)處嚴格按照上級有關(guān)學(xué)籍管理的要求規范學(xué)生的學(xué)籍管理，對學(xué)額進(jìn)行了全面統計，杜絕流生現象的發(fā)生。我們加強辦理入學(xué)、轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)等手續的管理，建立完整的學(xué)籍檔案、學(xué)生電子個(gè)人檔案。今年，學(xué)籍管理開(kāi)始全國聯(lián)網(wǎng)，任務(wù)重、要求高，能積極、認真、規范操作，確保學(xué)籍上網(wǎng)有序、高質(zhì)量完成。
4、規范學(xué)生學(xué)習資料的征訂工作，為了減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，教務(wù)處對各學(xué)科使用資料進(jìn)行審核，并使資料征訂程序規范化、合理化和科學(xué)化。檔案資料管理規范，及時(shí)整理匯總歸類(lèi)各級各項檔案資料。
當然，工作中也有值得思考和改進(jìn)的地方：
1、鼓勵教師利用課外時(shí)間充電學(xué)習，教育教學(xué)工作力求與時(shí)俱進(jìn)。
2、抓實(shí)教研活動(dòng)，做到有始有終;進(jìn)一步加強教育教學(xué)工作的高標準和嚴要求，做到精益求精。
3、進(jìn)一步加強對學(xué)生的教育、引導，加強德育及安全教育，培養他們良好的學(xué)習、生活習慣。
回顧本學(xué)期的工作，工作是繁雜的，但是我們教務(wù)處的各位成員凝心聚力，團結合作，努力把各項工作做好。但嚴格來(lái)說(shuō)還是與上級的要求和學(xué)校發(fā)展的目標還有一定的差距。今后，我們要在原有工作的基礎上認真總結，繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，糾正不足，不斷自我完善。以高昂的熱情面對新形勢、新機遇、新挑戰，切切實(shí)實(shí)做好引導服務(wù)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生能力的培養，為進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。
教務(wù)處工作心得體會(huì )3
彈指一揮間，一個(gè)學(xué)期即將結束。我校教務(wù)工作在上級教育部門(mén)和吳校長(cháng)的指導下，在我校全體教師的通力協(xié)助下，緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，科學(xué)安排，認真執行，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，加強教學(xué)檢查、規范教師的教學(xué)行為，較好地完成了本學(xué)期的各項工作，現將一學(xué)期的工作總結如下：
一、落實(shí)課程方案，優(yōu)化教師任課安排。
本學(xué)期，我校教務(wù)處嚴格落實(shí)教育廳頒布的《課程方案》，開(kāi)齊開(kāi)足規定的全部課程。在專(zhuān)職教師緊缺的現實(shí)條件限制下，我校教務(wù)處根據學(xué)校教師的現狀：年齡特點(diǎn)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)、興趣愛(ài)好等，盡力發(fā)揮教師資源優(yōu)勢，讓相應專(zhuān)業(yè)的老師去擔任相應學(xué)科的教學(xué)，根據學(xué)校的實(shí)際工作需要，還對部分教師作了轉崗安排，堅持按課程標準開(kāi)齊了課程。堅持按課程標準開(kāi)齊了課程的同時(shí)，合理安排大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我校教務(wù)處加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、課堂教學(xué)情況等方面進(jìn)行督查。教師不得任意增刪課時(shí)，尤其是語(yǔ)數老師不得擅自挪用各科的教學(xué)時(shí)間，堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展。在開(kāi)學(xué)初，我教務(wù)處就一再強調老師們要用好教科書(shū)，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，規定用好教輔用書(shū)，不得不得私自課外征訂。
二、加強學(xué)籍管理，建立完善的學(xué)生檔案。
學(xué)籍管理是義務(wù)教育入學(xué)管理的內容之一，也是全面提高素質(zhì)教育，使全體學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的前提。為了做好一年級新生入學(xué)工作，按照上級部門(mén)的有關(guān)規定，我校及時(shí)開(kāi)展了一年級新生招生工作，使學(xué)區內的適齡兒童能順利入學(xué)。學(xué)生入后，我校教務(wù)處馬上開(kāi)始建立新生檔案。這學(xué)期我校的學(xué)籍管理在教務(wù)處的安排下由霍曉昕老師具體負責。這位老師非常認真負責，在他的帶領(lǐng)、組織下，一年級各班主任能較快地做好學(xué)生信息的收集、錄入、核對工作。在他們的努力下，學(xué)校切實(shí)落實(shí)好學(xué)籍管理的基本要求，做到管理規范，信息準確，報送及時(shí)。其他各年級也及時(shí)做好了學(xué)生轉學(xué)登記工作。對于學(xué)生變動(dòng)數據，轉入、轉出、休學(xué)、復學(xué)等手續，也做得很?chē)乐敿氈隆?/p>
三、加強業(yè)務(wù)培訓，提升教師整體素養。
教育教學(xué)理論能指導教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養和業(yè)務(wù)水平。
1、一開(kāi)學(xué)，韋建成主任就組織新調入我校的教師進(jìn)行了課堂常規培訓，接著(zhù)又對一年級新生進(jìn)行了一周的課堂常規培訓。這樣就使得新教師和學(xué)生對我們的課堂常規有了明確的要求，以便進(jìn)行規范的教學(xué)工作。因為今年的一年級使用的數學(xué)課本是新教材，所以在開(kāi)學(xué)初，韋建成主任還對一年級數學(xué)教師作了新課程培訓，使教師們在教學(xué)過(guò)程中更好地把握好教材，使用好教材，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在開(kāi)學(xué)的第二周，我教務(wù)處還組織全體語(yǔ)文教師參加了貴城學(xué)區舉辦的語(yǔ)文教學(xué)“讀”的專(zhuān)題培訓。
2、為了適應教學(xué)改革的新形勢，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校本學(xué)期多次分批組織教師到校外去觀(guān)摩學(xué)習。如在南寧舉辦的語(yǔ)、數、英名師大課堂;在桂林舉辦的語(yǔ)數專(zhuān)業(yè)教學(xué)活動(dòng);在南京舉辦的“七彩杯”語(yǔ)文課堂;在南寧舉辦的翻轉課堂、陶行知理念學(xué)習活動(dòng)等。外出培訓的老師回來(lái)后必須在近期，對全體教教師進(jìn)行二級培訓，力爭把培訓普及到每一位教師。通過(guò)學(xué)習、培訓，使教師開(kāi)闊了眼界、更深入領(lǐng)會(huì )了新理念的內涵、明確了目標，有了前進(jìn)的動(dòng)力。為進(jìn)一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng )造了良好的條件。
3、組織教師積極參加遠程研修學(xué)習。讓教師足不出戶(hù)，就能聆聽(tīng)專(zhuān)家的講授，與同行交流討論，更方便快捷地提升了自己。
四、積極搭建平臺，讓教師在教研中提高。
1、開(kāi)學(xué)初，我教務(wù)處就對各教研組的工作規范作了要求，強化了對教研工作的意見(jiàn)，對各教研組、本學(xué)期必須進(jìn)行的教研活動(dòng)作出了明確規定，規定時(shí)間是雙周一下午第六節課，有主題，有內容，有發(fā)言人。本學(xué)期，各教研組都制訂的教研計劃，并按照計劃積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。老師們在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，加強集體備課研究，在活動(dòng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
2、通過(guò)領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課，教師互相聽(tīng)課，聽(tīng)課后評課等形式，進(jìn)一步促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。為此，我校教務(wù)處明確了聽(tīng)課要求。校行政人員每人聽(tīng)課不少于20節，教師每人聽(tīng)課不少于15節，并把聽(tīng)課數量、質(zhì)量納入教師常規
3、考核之中。本學(xué)期，教務(wù)處的領(lǐng)導對新調入的教師的課聽(tīng)得較多，因為新調入的教師轉崗較多，以便更好地指導新教師更快地適應課堂。
五、切實(shí)落實(shí)常規，扎實(shí)地進(jìn)行教育教學(xué)。
1、為了落實(shí)好課堂常規工作，一開(kāi)學(xué)，我校教務(wù)處就和教師們重溫了課堂教學(xué)常規，進(jìn)一步規范教師的課堂行為，并對一年級新生和新調入的教師做了專(zhuān)門(mén)的培訓。接下來(lái)是檢查落實(shí)工作，常規檢查的落實(shí)，是保證扎實(shí)常規工作的重要手段。我校常規檢查分為兩種。一種是不同年級互相檢查，一種是教導處的領(lǐng)導根據情況不定期檢查，有時(shí)是課前準備的檢查，有時(shí)是課中學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的檢查，有時(shí)是課后擺放課桌椅的檢查。檢查后及時(shí)將檢查結果和老師們進(jìn)行反饋，引導教師把常規工作做細做實(shí)。
2、對教師的備課情況、作業(yè)批發(fā)情況，教師的聽(tīng)課情況進(jìn)行檢查。通過(guò)定期檢查和隨機抽查，檢查一次總結一次，及時(shí)將檢查結果進(jìn)行反饋�？隙咙c(diǎn)，找出不足，對確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)給予耐心的指導和幫助。
六、加強質(zhì)量監控，促進(jìn)教學(xué)成效的提高。
學(xué)科檢測不僅是對以往教學(xué)質(zhì)量的反饋和反思，更是對以后教學(xué)質(zhì)量提高改進(jìn)的方向把握，因此，我校教務(wù)處通過(guò)加強過(guò)程監控，促進(jìn)教學(xué)成效的提高。本學(xué)期，除了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科進(jìn)行期中、期末兩次階段性檢測外，在期中還對語(yǔ)文科的書(shū)寫(xiě)、識字，對數學(xué)科的計算能力，對英語(yǔ)單詞的掌握情況進(jìn)行了檢測，在期末，還要對體育、音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科進(jìn)行檢測。每學(xué)科檢測后要認真做好質(zhì)量分析，及時(shí)交流檢測情況，尋找差距，反思教學(xué)得失，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)成效的提高。
七、參加教學(xué)活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中成長(cháng)。
本學(xué)期，我校教務(wù)處組織年輕教師參加了不少教學(xué)活動(dòng)，如廖雪紅、吳杏梅等參加了微課制作比賽;陸瓊好老師10月份參加了廣西數學(xué)教學(xué)比賽，還榮獲了一等獎;11月份，覃敏波、李秋霞老師參加了廣西教育廳舉辦的教師教學(xué)技能大賽，分別榮獲了一等獎和三等獎;12月份，廖雪紅、韋麗芬、黃菊姮、盧旭梅、覃敏波、楊秋梅、黃盛賢七老師參加了港北區教師教學(xué)技能大賽，均榮獲不同獎項，還獲得了港北區骨干教師的稱(chēng)號。此外，還鼓勵老師們撰寫(xiě)論文，積極參加陶研論文評比和小學(xué)有效課堂論文評比
教務(wù)處工作心得體會(huì )4
本學(xué)期，我校教導處在區教育局教研室和校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據，把握教育新常態(tài)，以六力建設為指引，進(jìn)一步突出教研工作的研究、指導、管理、服務(wù)功能,改進(jìn)教學(xué)研究制度和工作方式，創(chuàng )新教研機制，提升教研活力，加強課程實(shí)施質(zhì)量監控，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了令人較為滿(mǎn)意的成績(jì)，現將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、規范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)管理
1、嚴格執行課程計劃和五嚴要求。開(kāi)齊、上足、上好每一門(mén)課，每位老師都不得以任何理由擠占其他學(xué)科。認真組織大課間和陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間。下午五點(diǎn)前所有學(xué)生安全離校。
2、落實(shí)校園巡課制度。巡課主要包括以下幾方面：一是檢查教師上課到位情況，要求按課程表上課，不擅自調課、不遲到、不早退、不拖堂、不脫崗，嚴禁上甲課做乙事;二是檢查教師上課情況，要求不坐著(zhù)上課(除身體不適外)、不體罰和變相體罰學(xué)生等;三是檢查各班課堂紀律，要求學(xué)生不吵鬧，教師對學(xué)生不放任自流;四是檢查教師儀表和教態(tài)，要求老師儀表端正，教態(tài)親切，用普通話(huà)教學(xué)。我們對巡課過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，做到如實(shí)記載，及時(shí)反饋，及時(shí)整改。
3、修整教學(xué)管理規范條例。期初結合績(jì)效方案的制定，教導處根據實(shí)際情況重新修整了教學(xué)工作條例。條例突出教學(xué)常規工作的實(shí)效性，并完善檢查、監督機制。期末六認真考評，做到常規檢查、隨機抽查、集中互評相結合，注重過(guò)程，力爭公正。
4、加強教學(xué)質(zhì)量監控。教導處組織備課組進(jìn)行專(zhuān)項和綜合、階段和全程相結合的形式進(jìn)行多次質(zhì)量調研,期末進(jìn)行技能學(xué)科考核和一、二年級語(yǔ)文能力考核的改革探索。繼續落實(shí)教學(xué)質(zhì)量三級監控，開(kāi)展學(xué)科質(zhì)量監控的探索和把好學(xué)生素養過(guò)關(guān)制，進(jìn)行質(zhì)量分析。教務(wù)處隨時(shí)監控成績(jì)，對個(gè)別不理想的學(xué)科進(jìn)行跟蹤監控。從調研情況來(lái)看，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩中有進(jìn)步，但還需進(jìn)一步抓好學(xué)困生的轉化工作。本學(xué)期，區教育局督導室對我校進(jìn)行綜合督導的教育質(zhì)量抽測，學(xué)校的多門(mén)課程優(yōu)秀率超過(guò)z合格率接近x這些就是學(xué)校質(zhì)量監控的效果。認為梅小的教育管理已經(jīng)達到了三重境界，一是規范;二是習慣;三是素養。
二、落實(shí)有效教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量
1、有效實(shí)施電子備課制度。
有效電子備課的主要策略為資源共享和個(gè)性創(chuàng )新。資源共享是以備課組為單位，集體研讀大綱和教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等系列活動(dòng)為主的集體備課。個(gè)性創(chuàng )新是在集體備課的基礎上進(jìn)行二次備課。
集體備課每?jì)芍苓M(jìn)行一次，以備課組為單位，備課組長(cháng)負責，教研組和教導處監督�；疽鬄椋�
(1)每學(xué)期初(或上學(xué)期末)，各備課組要制定出切實(shí)可行的集體備課計劃。
(2)集體備課需在個(gè)人準確把握相關(guān)的課程要求，深入鉆研教材，廣泛學(xué)習并了解學(xué)生實(shí)際，充分準備的基礎上進(jìn)行。
(3)每位教師需在集體備課的基礎上集各家之長(cháng)，寫(xiě)出個(gè)性化的課時(shí)教案，不得抄襲或直接使用他人的現成教案。教案格式規范，符合學(xué)科要求。
(4)教師可用紙質(zhì)備課，也可嘗試電子備課等方式進(jìn)行備課，突出創(chuàng )新性和個(gè)性化。
2、開(kāi)展睿智課堂研討。
本學(xué)期，我們繼續實(shí)行常規的隨堂聽(tīng)課制度，學(xué)校行政兩人一組，推門(mén)聽(tīng)課，隨機抽查備課和作業(yè)，效果明顯。除此之外，我們還和七都小學(xué)、廟港實(shí)小、橫扇小學(xué)四所學(xué)校組成發(fā)展共同體學(xué)校開(kāi)展校際有效課堂教學(xué)聯(lián)合舉行課例研究活動(dòng)�；顒�(dòng)主題為：課例診斷，教學(xué)改進(jìn)。我校的王惠來(lái)老師為發(fā)展共同體的老師們提供了良好的示范和研討課例，我校相關(guān)學(xué)科的教師參與積極，研討熱烈，收效明顯。xx區小學(xué)勞技教學(xué)探討活動(dòng)在我校舉行，我校潘xx老師開(kāi)發(fā)了繩結微項目，執教四年級的《毛球花》。區小學(xué)語(yǔ)文骨干教師講學(xué)團送教下鄉活動(dòng)在我校舉行。我校青年教師申玲燕開(kāi)設同題交流課。平望和震澤兩大聯(lián)片小學(xué)音樂(lè )教研活動(dòng)在我校舉行，本次活動(dòng)主題是：睿智課堂，有效教學(xué)�；顒�(dòng)分別由我校的閔紅珍老師開(kāi)設了六年級音樂(lè )課《藍色的雅德朗》和徐娟老師開(kāi)設了四年級的《水鄉歌兒多》，帶動(dòng)了平望片與震澤片兩大片際間師資和校文化的交流，促進(jìn)教師的成長(cháng)和發(fā)展，探索了音樂(lè )課堂的睿智、有效教學(xué)。我校徐xx和徐xx老師在本年度一師一優(yōu)課評選工作中被評為省優(yōu)，他們將參加國家級評選(部?jì)?yōu))。聯(lián)片教研活動(dòng)和一師一優(yōu)課等活動(dòng)的開(kāi)展更為我校睿智課堂的深入注入新的活力。
3、加強有效命題研究。
本學(xué)期，我們嚴格按照五嚴規定，作業(yè)布置做到少而精，作業(yè)批改做要嚴而細，課堂作業(yè)提倡當堂練。認真、精細地設計作業(yè)，科學(xué)、有效地安排訓練。杜絕機械訓練、盲目練習。要求嚴格控制考試、?習次數。課堂練習必須教師自己命題，并上傳教導處建立的資源庫中。十一月份，我們組織全體語(yǔ)數英教師參加了命題制卷基本功競賽，通過(guò)比賽幫助教師形成以命題反思教學(xué)，分析教學(xué)質(zhì)量，改善教學(xué)行為的習慣。
教務(wù)處工作心得體會(huì )5
雖然原來(lái)曾經(jīng)在年級管理上與教學(xué)打過(guò)交道，但對于教學(xué)的專(zhuān)業(yè)服務(wù)和指導的部門(mén)來(lái)說(shuō)，我還算是一個(gè)門(mén)外漢。所以，從宣布任教務(wù)主任的兩天來(lái)，本人多次與蔡光磊主任進(jìn)行了交流和溝通，不斷地向袁校長(cháng)請教，學(xué)習到了很多東西。在這兩天內也找了很多一線(xiàn)的老師進(jìn)行了個(gè)別了解和訪(fǎng)談，又通過(guò)電話(huà)與沭陽(yáng)中學(xué)、淮陰中學(xué)、徐州一中、海門(mén)中學(xué)等市內外幾個(gè)學(xué)校進(jìn)行了溝通和了解。
經(jīng)過(guò)初步調研，加上本人的一些思考，粗略地形成一些不太成熟的想法，還有待進(jìn)一步的調研拿出詳細實(shí)施方案。
一個(gè)中心
即全面提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)生存發(fā)展生命線(xiàn)，必須堅定一個(gè)中心決不動(dòng)搖，即教、學(xué)、考是學(xué)校的中心工作。所以要轉變全體教師的教學(xué)觀(guān)念、加強師德學(xué)風(fēng)建設，從而帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)課程建設。
二大舉措
一是建立健全課堂督查機制，所有中層以上領(lǐng)導與教師進(jìn)行相互約課聽(tīng)課制度和督導室按學(xué)科或對重點(diǎn)教師進(jìn)行的督查聽(tīng)課制度。二是加強集體備課和完善課堂教學(xué)案�？紤]到整個(gè)年級教學(xué)的一致性，年級兩部形成一個(gè)學(xué)科中心備課組，進(jìn)行定時(shí)間、定地點(diǎn)備課，用一個(gè)半天的時(shí)間，第一節課進(jìn)行一位教師上公開(kāi)課，第二、三節課進(jìn)行評課和集體備課。這個(gè)活動(dòng)必須由教務(wù)處或教科室及校級領(lǐng)導參與評課和備課。同時(shí)每個(gè)中心組抽出5-6人組成教學(xué)案編寫(xiě)組，其他教師進(jìn)行二次備課。每一階段進(jìn)行資料收集，最終形成自己的資料。
三個(gè)抓手
一抓教師的教學(xué)六認真。二抓學(xué)生的學(xué)習品質(zhì)。三抓課堂教學(xué)效益。
四個(gè)工作重點(diǎn)
一是年輕教師培養工程。加強創(chuàng )新人才班的團隊培養及送年輕教師參加各種培訓、比賽，更要讓年輕老師大量做習題和講義，乃至于參加高三的每次月考，只有會(huì )做題，才會(huì )講題。二是尖子生培養工程。要高度重視創(chuàng )新人才的培養，形成一個(gè)全新的培養機制，將創(chuàng )新人才班打造成學(xué)校的亮點(diǎn)。三是中等生培養工程。四是后進(jìn)學(xué)生的補弱工程。
教務(wù)處工作心得體會(huì )6
20xx年秋季我主管教務(wù)工作，同時(shí)兼管理小學(xué)部的日常工作�；叵氚肽陙�(lái)的工作，有成績(jì)，有喜悅；有失敗，也有不如意�，F將半年來(lái)的工作匯報如下：
一、主要成績(jì)。
1、教學(xué)管理逐步完善，每月評選的優(yōu)秀教師活動(dòng)，既規范了教學(xué)常規管理，同時(shí)大大提高了教師的教學(xué)積極性。
2、小學(xué)部成績(jì)取得了較大的進(jìn)步，綜合排位較上期相比前進(jìn)了兩位，居全鎮中游位置；在統考的16個(gè)學(xué)科中，位居前三位的學(xué)科有10個(gè)，其中四年級數學(xué)和六年級語(yǔ)文位居第一位，沒(méi)有一個(gè)學(xué)科居倒數第一位。
3、教學(xué)教研成果顯著(zhù)，潘廣云、柯依文、丁曉甫、章欽等教師在各類(lèi)教學(xué)刊物上發(fā)表的教育教學(xué)言論和論文有13篇；李漢族老師獲得了全縣說(shuō)課二等獎；方四樂(lè )、羅文等教師輔導的學(xué)生有9人次分別獲得市級獎；教學(xué)線(xiàn)工作受到了鎮期末檢查通報表?yè)P。
4、教研活動(dòng)開(kāi)展順利，并有一定的成效，本期組織了新教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)活動(dòng)；使一批新教師逐步成長(cháng)為學(xué)校的教學(xué)骨干；同時(shí)在初中部開(kāi)展了“人人一堂課”活動(dòng)，在小學(xué)部進(jìn)行了“校本研究課”，教師參與率極高，收獲極大。
二、存在問(wèn)題。
1、違反日常教學(xué)常規的現象還存在，部分教師有曠課，上課遲到等現象，本期教師被處罰的金額達318元。
2、教研組長(cháng)月查有不到位的現象，月查中不能發(fā)現、反饋問(wèn)題，致使有些問(wèn)題在期末抽查中才被發(fā)現。
3、有些活動(dòng)開(kāi)展不到位，如“第二課堂活動(dòng)”等。
三、明春思路。
1、進(jìn)一步落實(shí)課堂常規，規范常規教學(xué)、常規管理；以提高課堂效率為核心，全面提高學(xué)生成績(jì)。
2、改革月查制度，以行政人員為小組，各組循環(huán)檢查；月查以常規檢查為主，抽查為輔；同時(shí)更新檢查方式，以查教師和查學(xué)生相結合。
3、加強教師之間的合作交流，建議學(xué)校投入一定的教研經(jīng)費，加大校本教研力度，鼓勵教師撰寫(xiě)經(jīng)驗論文或材料。預期開(kāi)好一場(chǎng)經(jīng)驗交流會(huì )，辦好一期專(zhuān)欄，感動(dòng)一群教師，培養一批骨干。
4、合理成立各“興趣小組”，將“第二課堂活動(dòng)”落到實(shí)處。
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