高中生的消費狀況心得體會(huì )（通用5篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家整理的高中生的消費狀況心得體會(huì )（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中生的消費狀況心得體會(huì )1
從我們有生命之時(shí)起，人們就開(kāi)始有了消費，消費是我們日常生活中不可缺少的一部分。隨著(zhù)生活水平的提高，消費方式越來(lái)越多。高中生作為其中不可缺少的一部分，他們中的大多數都擁有屬于自己的一筆財富——零花錢(qián)，同時(shí)也形成了初步的消費觀(guān)。作為一名現代高中生，該怎樣合理消費成了我們面臨的重大問(wèn)題。
一、當前中學(xué)生的消費結構不合理，消費水平相對較高。學(xué)生在消費中很大程度上是根據自己的喜歡，興趣進(jìn)行的，以致于某一項或是幾項的支持超出限額，影響其他的正常消費，我們調查的主要有三個(gè)方面：
1.學(xué)校有30%的學(xué)生擁有手機，話(huà)費超過(guò)60元的找了61%，而且將15%以上的零花錢(qián)用于上網(wǎng)的學(xué)生也近3成。學(xué)生主要的消費內容為飲食，服飾和娛樂(lè )，而對書(shū)籍的消費相對較少。
2.鞋類(lèi)消費注重品牌的現象也日趨嚴重，當前買(mǎi)品牌的前兩個(gè)原因：自己喜歡(88.9%)和受社會(huì )潮流影響(5.1%)，有49,7%的學(xué)生購鞋的價(jià)位在100~300元之間，300元以上的占4.5%，100元以下的占45.8%;有50.8%的學(xué)生在買(mǎi)鞋的時(shí)候首選專(zhuān)賣(mài)店，74.2%的學(xué)生購買(mǎi)過(guò)名牌鞋。
二、高中生和初中生的消費結構有明顯差異，男生和女生的消費結構也大有不同。
與初中生相比，高中生把零花錢(qián)用于買(mǎi)報刊雜志的人數多12%，用于娛樂(lè )的占9%;而用于購買(mǎi)文具的人數少15個(gè)百分點(diǎn)，用于購買(mǎi)體育用品的少11個(gè)百分點(diǎn)。在對名牌的態(tài)度上，熱衷于追求名牌的中學(xué)生并不多，但關(guān)注名牌的高中生比例高于23%，對名牌“十分關(guān)注”的學(xué)生有15%。
男生和女生相比，消費結構也有一些明顯差異。把零用錢(qián)用于“體育用品”的男生比女生多19%，用于“娛樂(lè )”的多18%，用于購買(mǎi)報刊雜志的多11%，女生只是用于購買(mǎi)書(shū)籍的人數比男生多8%�？傮w來(lái)說(shuō)，男生的消費愿望顯然強于女生。
三、研究成果總結
通過(guò)這次調查發(fā)現，現在大部分高中生在消費方面都存在著(zhù)種種問(wèn)題，這些可能是由于多方面的原因造成的。其中大部分同學(xué)表示現在很多中學(xué)生還沒(méi)有形成正確的消費觀(guān)，在購物中也存在著(zhù)不正常的消費心理，沒(méi)有做到合理消費。
消費結構反映著(zhù)人的文明程度，在衣食不愁的基礎上，高中生的消費正在向多方面發(fā)展的層次邁進(jìn)。過(guò)去人們說(shuō)“清貧之志不能忘”，今天，我們仍有提倡勤勞簡(jiǎn)樸的生活觀(guān)。從消費行為上發(fā)揚中華民族的傳統美德，養成良好的消費習慣，為未來(lái)面對社會(huì )做好充足的準備。
高中生的消費狀況心得體會(huì )2
大家好！
我是謝xx。下面由我來(lái)給大家分享在做事方面我的體會(huì )。
剛剛卓藍談到，做事是綜合上述所有內容的大課題，是我們所知所學(xué)的檢驗。所以，學(xué)會(huì )做事非常重要。做事的關(guān)鍵，在于做事模式是否到位，如果自己的做事模式錯誤，能力再強也難以落到實(shí)處。這一點(diǎn)，我自己深有體會(huì )。
下面，我便以我的親身經(jīng)歷“現身說(shuō)法”，來(lái)談一談我是如何從“消費者”轉變?yōu)椤敖?jīng)營(yíng)者”的。
一．消費者模式VS經(jīng)營(yíng)者模式
相信對于這兩個(gè)學(xué)堂經(jīng)常強調的代名詞，大家都不會(huì )陌生。所謂消費者，就是習慣去享受和索取的。經(jīng)營(yíng)者也是顧名思義，便是因為他們會(huì )自己去經(jīng)營(yíng)自己的生活，會(huì )為周?chē)氖虑槌袚熑巍?/p>
以前的我，便是一名消費者，為人處世上，一方面理所當然地享受他人的勞動(dòng)成果，另一方面，還喜歡百般挑剔他人。比如當班長(cháng)宣布嚴格的內務(wù)規則時(shí)，我雖然享受到了規則下良好的內務(wù)環(huán)境，但內心里也在數落班長(cháng)制定的規則太細節化，浪費時(shí)間。直到閉關(guān)，我才意識到：這種消費者模式，會(huì )讓我無(wú)法做成事情。
閉關(guān)時(shí)，老師給我布置了一項模擬題：讓我去寫(xiě)一篇“能夠使全校同學(xué)爭先恐后地去打掃廁所”的倡議書(shū)，鍛煉做事能力。我覺(jué)得這個(gè)任務(wù)很有意思，但也沒(méi)把它當成很重要的去做，很快就寫(xiě)完了。結果交稿當天，卻被老師一下找出很多漏洞：
比如我在文中告訴大家：打掃廁所可以獲得成就感，因為是自己讓它變得那么干凈。但實(shí)際上，這種成就感不一定要從打掃廁所當中來(lái)，打掃寢室、打掃走廊同樣可以獲得，并且勞動(dòng)環(huán)境可要比廁所要優(yōu)越得多，為什么大家一定要選擇打掃廁所呢？
我還寫(xiě)了：打掃廁所能夠讓別人對你刮目相看，欽佩你主動(dòng)奉獻的精神�？墒�，我如何保證他打掃了廁所真的能夠收獲贊揚呢？拿著(zhù)一點(diǎn)不具備確定性的東西去忽悠人家，只能說(shuō)明我自己都沒(méi)有思考好。
最后老師問(wèn)我：我聽(tīng)到倡議后會(huì )想去打掃嗎？實(shí)際上，我寫(xiě)倡議之前早就認定自己不會(huì )去打掃，對這份潦草的'倡議書(shū)當然不動(dòng)心。連自己都不愿意，說(shuō)明這次倡議很失�。簺](méi)有抓住的大家的心。為什么結果會(huì )這樣呢？
歸根究底，還是消費者心態(tài)在從中作梗。從中可看出消費者的三大特征：第一，做事情不負責任。我覺(jué)得這個(gè)任務(wù)可能不太重要，所以沒(méi)有很認真地思考，才導致倡議書(shū)漏洞百出，這便是不負責任；
第二，自以為是。我在思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候只想著(zhù)“我愿意給別人什么”，比如說(shuō)在列出“成就感”這一理由的時(shí)候，我的思路就是給廁所貼上各種光彩的標簽，把別人忽悠過(guò)來(lái)參加。這種自我為中心只會(huì )讓事情走向失��；
第三，只會(huì )享受和索取。我從一開(kāi)始就打定決心：自己肯定不去打掃，然后忽悠別人去服務(wù)，自己坐享其成。消費者模式的不奉獻，會(huì )讓自己?jiǎn)适Ш芏嘧鍪碌臋C會(huì )。
從這三大特征中，我也終于發(fā)現了消費者的核心問(wèn)題：沒(méi)有把事情當成是自己的，所以做不做的好都沒(méi)關(guān)系。于是，不負責任、自我為中心、想讓他人為自己完成這些問(wèn)題便都出來(lái)了。那么，這種模式是我想要的嗎？我愿意終其一生做一名消費者，什么事也做不成嗎？
我并不希望自己成為無(wú)用之人，這就要求我必須成為經(jīng)營(yíng)者。所以，在修改這份倡議的時(shí)候，我將廁所、將學(xué)堂都當成是自己的，盡全力將事情做好。于是，我放下了自以為是，在多次推敲完善過(guò)后思考到了新角度：我可以從人的深層需求出發(fā)。
比如說(shuō)，絕大多數人都喜歡有當家做主人的感覺(jué)，所以我可以將廁所管理權賦予志愿者，讓他有權禁止那些不講衛生的人去上廁所。這種方式還尤其適合學(xué)生，因為一般情況下，學(xué)生在學(xué)校里都是聽(tīng)從老師，而這次他能夠擁有實(shí)際的管理權，是一種很新奇的體驗；
還比如，大部分人都喜歡獲得他人的認同，所以我設計了：志愿者可以因為他的奉獻而給團隊帶來(lái)衛生得分，這樣團隊便肯定會(huì )感謝和認同他；
按照這樣的思路，我便得出了比上次更有吸引力的倡議內容，讓自己看著(zhù)都躍躍欲試。從這種難得的對做事的渴望當中，我也忽然明白了做事的意義：鍛煉自己，讓自己更為完善。這種感受，比當只索取不付出，只評論不參與的消費者時(shí)更為充實(shí)�，F在，我非常愿意主動(dòng)尋求做事的機遇。也下定決心，要從消費者轉變?yōu)榻?jīng)營(yíng)者，有更多的進(jìn)步。
決心是一回事，怎么做是另一回事。那么，要怎樣做才能夠培養自己的經(jīng)營(yíng)者模式呢？
二．如何成為經(jīng)營(yíng)者
在我的實(shí)踐過(guò)程中，總結出了兩種方法，可以分享給大家：
第一，多去做事。這也是最核心的方法，因為經(jīng)營(yíng)者都是在做事中錘煉而成。這一點(diǎn)，我們班當過(guò)班長(cháng)的人都深有體悟：在當上班長(cháng)之后，事情都成了自己的事情，所以必須想辦法去解決，被迫角色轉換，適應了經(jīng)營(yíng)者身份。當然，想要多去做事必須得自己主動(dòng)爭取，生活中有很多鍛煉的機會(huì )，只看自己有沒(méi)有這個(gè)愿望。
第二，用消費者模式和經(jīng)營(yíng)者模式進(jìn)行對比。我們可以在日常反省中，回憶消費者自己做過(guò)的事情，再用經(jīng)營(yíng)者模式去模擬事件，看看兩者間的思考角度的區別在哪里。這樣的工作積累一定時(shí)間以后，就能夠更好地把握經(jīng)營(yíng)者的心理和行動(dòng)，在實(shí)際生活中也就能夠運用出來(lái)。
當我用這兩種改進(jìn)方式去向經(jīng)營(yíng)者靠攏后，我發(fā)現自己在做事上有了很大的改進(jìn)。例如在一次和爸爸媽媽的電話(huà)交流中，我便一反常態(tài)，主動(dòng)和他們就著(zhù)我妹妹的一些問(wèn)題進(jìn)行探討，思考的效率很高，后期實(shí)行效果也比較到位�？梢�(jiàn)，靠攏經(jīng)營(yíng)者模式，確實(shí)令我受益無(wú)窮。
當然，做事作為綜合所有內容的大課題，也絕不會(huì )做一次就成功，實(shí)際操作的過(guò)程當中，會(huì )出現很多自己在腦海中預設之外的情況。這才是真正考驗自己的心態(tài)、行為和思維能力等能否運用好的時(shí)候。
那么，當調整好模式，真正去做事時(shí)，它又能給我們帶來(lái)怎樣的價(jià)值呢？接下來(lái)有請我的伙伴聰穎為大家繼續分享，謝謝！
高中生的消費狀況心得體會(huì )3
從我們有生命之時(shí)起，人們就開(kāi)始有了消費，消費是我們日常生活中不可缺少的一部分。隨著(zhù)生活水平的提高，消費方式越來(lái)越多。高中生作為其中不可缺少的一部分，他們中的大多數都擁有屬于自己的一筆財富零花錢(qián)，同時(shí)也形成了初步的消費觀(guān)。作為一名現代高中生，該怎樣合理消費成了我們面臨的重大問(wèn)題。
一、當前中學(xué)生的消費結構不合理，消費水平相對較高。
學(xué)生在消費中很大程度上是根據自己的喜歡，興趣進(jìn)行的，以致于某一項或是幾項的支持超出限額，影響其他的正常消費，我們調查的主要有二個(gè)方面：
1、學(xué)校有30%的學(xué)生擁有手機，話(huà)費超過(guò)60元的找了61%，而且將15%以上的零花錢(qián)用于上網(wǎng)的學(xué)生也近3成。
2、學(xué)生主要的消費內容為飲食，服飾和娛樂(lè )，而對書(shū)籍的消費相對較少。
二、高中生和初中生的消費結構有明顯差異，男生和女生的消費結構也大有不同。
男生和女生相比，消費結構也有一些明顯差異。把零用錢(qián)用于體育用品的男生比女生多19%，用于娛樂(lè )的多18%，用于購買(mǎi)報刊雜志的多11%，女生只是用于購買(mǎi)書(shū)籍的人數比男生多8%�？傮w來(lái)說(shuō)，男生的消費愿望顯然強于女生。
三、研究成果總結
通過(guò)這次調查發(fā)現，現在大部分高中生在消費方面都存在著(zhù)種種問(wèn)題，這些可能是由于多方面的原因造成的。其中大部分同學(xué)表示現在很多中學(xué)生還沒(méi)有形成正確的消費觀(guān)，在購物中也存在著(zhù)不正常的消費心理，沒(méi)有做到合理消費。
消費結構反映著(zhù)人的文明程度，在衣食不愁的基礎上，高中生的消費正在向多方面發(fā)展的層次邁進(jìn)。過(guò)去人們說(shuō)清貧之志不能忘，今天，我們仍有提倡勤勞簡(jiǎn)樸的生活觀(guān)。從消費行為上發(fā)揚中華民族的傳統美德，養成良好的消費習慣，為未來(lái)面對社會(huì )做好充足的準備。
高中生的消費狀況心得體會(huì )4
春節是我國的傳統節日。是家人團聚，歡天喜地的日子。在新年悠悠的余韻中，人們摸摸荷包發(fā)現癟了不少。仔細一回味，不少人都有一個(gè)共同的感覺(jué)：春節雖然好，但是也是一個(gè)消費開(kāi)支非常大的節日。春節消費集中在食品、禮儀、服裝、文化等方面、對此，我對家里的消費情況做了一次調查，具體情況如下：
一、食品消費
春節還沒(méi)開(kāi)始，家里就忙著(zhù)買(mǎi)年貨，一回家就看見(jiàn)一大堆各種各樣的食品。在春節消費中，食品消費占的比重最大，基本上占了45%。由此可見(jiàn),對于春節人們還是比較傳統的。勞動(dòng)了一年,人們都希望在年尾時(shí)好好享受一下犒勞犒勞自己,大部分認為,在年尾時(shí)就應該吃好,我們家里也不列外。從食品消費中看,零食方面的東西少了,水果類(lèi)的東西多了,最多的就是吃的肉和蔬菜,這部分支出又占了食品消費支出的30%。
由調查可見(jiàn),吃,在人們心中占的位置重大,人們的消費思想還是處與傳統階段。
二、禮儀消費
春節是我國的傳統節日。是家人團聚，歡天喜地的日子。大部分人走訪(fǎng)親戚，互相送禮也是不可少的。當今社會(huì )，春節送禮，許多人已經(jīng)司空見(jiàn)慣了。許多人認為,春節送禮時(shí)一個(gè)必不可少的內容。
在我們家里,春節走訪(fǎng)親戚,給小孩壓歲錢(qián),占了春節費用支出的第二位。占消費總額的30%。今天這家,明天那家,不知不覺(jué),錢(qián)就出去了。而且春節走親戚,也得送禮,也得花錢(qián)。別人家里有小孩的,壓歲錢(qián)也時(shí)免不了的。
從某些方面看,春節走親戚,送禮在一定程度上加深了親戚之間的聯(lián)系,同時(shí)也加深了感情、這樣的消費也時(shí)值得的但是,另一方面看,春節走親戚,有時(shí)只成了一種純粹的社交,時(shí)一種生存的手段。這大家認為“送禮”往往會(huì )讓人在人情往來(lái)上有點(diǎn)累，這“累”需要精力的付出，更需要人民幣的“支持”。這是一個(gè)弊端。
三、服裝消費
過(guò)新年,穿新衣、我想這是一個(gè)深入人心的觀(guān)念、一到過(guò)年,人們便開(kāi)始忙碌,買(mǎi)衣服之類(lèi)的服裝消費怎么都是少不了的。穿上新衣服好像就預示著(zhù)告別了舊的過(guò)去,迎來(lái)一個(gè)嶄新的開(kāi)始。而新衣也代表了人們對下一年美好的期望。在家里,買(mǎi)衣服也成了一項忙碌的事情。但有可能是時(shí)代觀(guān)念的轉變,現在的我們在過(guò)年的時(shí)候在服裝上面也不怎么講究了,所以服裝的消費相對也就少了。而今年的服裝消費只占了總消費比列的15%。服裝的重要性在降低。
四、文化消費
這好像是在春節消費中最容易忽視的部分。在過(guò)春節時(shí)大部分人都只注重吃喝玩樂(lè )去了,很少有人注意到文化消費方面。在我們家里，文化消費的主要消費者就是我了，不過(guò)所占的比列也少的可憐，僅僅只有5%。也不過(guò)是買(mǎi)了點(diǎn)書(shū)和出去玩。不過(guò)隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和人們觀(guān)念的轉變,文化消費在春節消費比重占的比列也在逐年上升。而且據報道，在其他大城市，人們現在過(guò)年也愛(ài)往書(shū)店跑了，相信不久之后，文化消費的比例會(huì )大大的上升。這是我覺(jué)得應該消費的地方，提高自己的文化知識和文化素養又有什么不好呢？
五、娛樂(lè )消費
現在的人越來(lái)越懂的玩，過(guò)年更是該放松的時(shí)候，于是娛樂(lè )消費的比列便直線(xiàn)上升，大人們就愛(ài)打打麻將什么的，小孩就愛(ài)三五幾個(gè)約著(zhù)出去玩。我們家的娛樂(lè )消費占了總消費的15%，也算合理。
總的來(lái)說(shuō)，過(guò)年開(kāi)支相對平時(shí)大多了，人們似乎都愛(ài)把東西集中在這一個(gè)時(shí)候買(mǎi)。而消費的內容也涉及到各個(gè)方面，樣樣不缺。吃、玩、穿，是人們消費的大項目。不過(guò)從調查來(lái)看，人們的消費觀(guān)念還是沒(méi)怎么變，在有些方面有些盲目，在某些方面有投入太少。消費觀(guān)還有待提高。
相信在以后，人們會(huì )逐漸合理消費，生活也會(huì )越來(lái)越好。
高中生的消費狀況心得體會(huì )5
(一)課題背景：
當代中學(xué)生生活在信息通訊、科學(xué)技術(shù)發(fā)達的新時(shí)代，他們的視野可能比長(cháng)輩們還要廣闊，加上我國人民生活水平的不斷提高，中學(xué)生的消費市場(chǎng)成為商家的必爭之地。中學(xué)生作為無(wú)經(jīng)濟收入的特殊消費群體，有的能正確利用好手上的錢(qián)，有的卻出現亂消費的現象。為了更深入的了解中學(xué)生的消費狀況，揭露亂消費現象，并建議正確的消費途徑，我們小組做了這一調查。
(二)研究目的：
1.引導中學(xué)生健康、合理、文明的消費，這既關(guān)系到我們中學(xué)生的生活質(zhì)量和健康成長(cháng)，又關(guān)系到國家經(jīng)濟發(fā)展。所以，樹(shù)立正確的消費觀(guān)念至關(guān)重要。此項調查旨在了解我校學(xué)生的消費現狀，以及他們的價(jià)值觀(guān)。從而初步反映當代中學(xué)生的消費問(wèn)題。
2.通過(guò)此項調查，讓我們學(xué)會(huì )互相協(xié)作，互相交流，團結協(xié)作。
(三)研究方法：主要采用調查法中的問(wèn)卷調查并進(jìn)行必要的統計分析。
(四)研究過(guò)程：
我們的課題調查，主要采用的是問(wèn)卷調查法。我們對肥西中學(xué)高中若干名學(xué)生進(jìn)行了消費狀況的問(wèn)卷調查，回收的有效問(wèn)卷80份，回收率100%。調查問(wèn)題全部為客觀(guān)選擇題，然后對答卷進(jìn)行統計和綜合分析，并得出結論。再根據結論，提出了一些比較有建議性的意見(jiàn)。
1.準備工作：
我們首先對課題的內涵進(jìn)行探討，明白課題研究的內容及目的。然后根據課題組每個(gè)成員的特點(diǎn)進(jìn)行了分工，并制定具體的學(xué)習計劃，安排好研究性學(xué)習的步驟。
2.調查過(guò)程：
在老師的指導下，我們通過(guò)各種渠道查詢(xún)資料。經(jīng)過(guò)討論制成了高中生消費狀況調查問(wèn)卷。利用課余把調查問(wèn)卷派到同學(xué)們的手中。調查對象是高二的學(xué)生。
3.統計過(guò)程：
采用人工統計法，組員利用課余時(shí)間對回收的80份卷進(jìn)行統計。
4.報告撰寫(xiě)：
首先對統計的數據作認真徹底的分析，另外還參考查詢(xún)到的資料，確定報告格式、討論目的、分析對象，撰寫(xiě)成文。
(五)調查結果分析：
1.據第1題的調查結果可以看出，大部分中學(xué)生在沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源的情況下多依賴(lài)父母給予自己一定量的零花錢(qián)，而這些錢(qián)到底用在什么地方家長(cháng)們一般并不多過(guò)問(wèn)，這也在一定程度上為學(xué)生們的一些不必要消費提供了條件。這種情況對中學(xué)生的健康成長(cháng)多少會(huì )有些不利的影響，應該引起廣大家長(cháng)和學(xué)生的注意。
2.通過(guò)調查我們也發(fā)現這樣一點(diǎn)：相當一部分的學(xué)生對自己的消費并沒(méi)有一個(gè)合理的計劃。有人認為能省則省是好的，其實(shí)不然，學(xué)過(guò)政治的我們都知道適當的消費也會(huì )拉動(dòng)經(jīng)濟的增長(cháng)。真正合理的消費是將錢(qián)用在該用的地方，這樣的話(huà)就不存在多不多，而是值不值的問(wèn)題了!
3.在我們調查的項目中，有項調查結果讓我們很吃驚。為什么現在高中生在零食這方面的消費所占的比例較大呢?現在高中生的家庭已不是過(guò)去只為圖溫飽就行，相當一部分的家庭已邁進(jìn)小康水平，生活質(zhì)量大大的提高了，一些家長(cháng)們酒店隨便轉，私家車(chē)隨便逛，從而也影響著(zhù)當代學(xué)生。大部分學(xué)生的正餐都少吃或不吃，于是就在零食上做下嘴功夫，無(wú)時(shí)無(wú)刻身邊總有包小零食可解饞�，F在的高中生對零食的依賴(lài)程度之深不得不說(shuō)令人擔憂(yōu)。
(六)對于培養中學(xué)生合理消費習慣的幾點(diǎn)建議：
1、中學(xué)生的家長(cháng)應該對中學(xué)生進(jìn)行適當的理財教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的理財觀(guān)念，控制、監督中學(xué)生的消費。中學(xué)生的零用錢(qián)要從源頭把關(guān)，家長(cháng)不要過(guò)度的溺愛(ài)孩子，那不是真正的讓孩子健康成長(cháng)。家長(cháng)們要積極的去鍛煉孩子，讓孩子不要過(guò)分的依靠父母，讓孩子去嘗試幫家里干家務(wù)的勞累，從而培養其自理能力，真正地讓懂得付出血汗之后得到果實(shí)的甘甜。家長(cháng)也要引導中學(xué)生把這果實(shí)存起來(lái)，用到最需要的地方。所以說(shuō)，家長(cháng)有時(shí)“小氣”點(diǎn)也是愛(ài)!
2、在當今的社會(huì )，隨著(zhù)生活質(zhì)量的提高，經(jīng)濟、文化、科技、突飛猛進(jìn)的發(fā)展，人們的消費觀(guān)念也在不斷變化。中學(xué)生作為21世紀的新新人類(lèi)，更不能忘本，要牢牢的記住“適度消費”原則，反對鋪張浪費。既不超前、趕時(shí)尚潮流，也不滯后，過(guò)于古板，防止盲目攀高，一步到位的思想。合理消費應首先考慮家庭的經(jīng)濟狀況，進(jìn)行適度消費，不額外增加家庭負擔。中學(xué)生還應增強勞動(dòng)觀(guān)念，珍惜勞動(dòng)成果，形成勤儉意識，自覺(jué)抵制不良消費。在物質(zhì)生活基礎消費的前提下，也要提高自己的能力和素質(zhì)，必須重視精神消費。我們必須在學(xué)習上多花一些時(shí)間，從中吸取精神營(yíng)養，充實(shí)頭腦，提升自己。
總之：我們中學(xué)生要有一個(gè)正確的、合理的、科學(xué)的消費觀(guān)，而不是在于熱衷吃喝玩樂(lè )。要做一個(gè)對國家和人民有所貢獻的中國好公民，過(guò)一個(gè)無(wú)悔的人生，必須謹記“勞動(dòng)是幸福的左手，節約是幸福的右手”這句至理名言。讓我們用這雙手去創(chuàng )造自己的幸福生活吧!
(七)研究體會(huì )：
通過(guò)這次的研究性學(xué)習，不僅讓我們了解了現代中學(xué)生的消費狀況，并且提高了我們獨立研究問(wèn)題的能力。在這次研究的過(guò)程中，雖然我們遇到了許多困難，但我們沒(méi)有退縮，而是積極思考如何解決問(wèn)題。在困難面前我們學(xué)會(huì )了堅持和忍耐，發(fā)揚了團結協(xié)作的精神，無(wú)論做什么，都會(huì )感受到我們是一個(gè)團體的集體。這次研究對我們來(lái)說(shuō)是一次特殊而有意義的經(jīng)歷，我們得到的不僅是自己的勞動(dòng)成果，還有一次寶貴的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，這將會(huì )成為我們今后學(xué)習和工作的一次寶貴的經(jīng)驗。
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