有關(guān)教育活動(dòng)心得體會(huì )（精選12篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的有關(guān)教育活動(dòng)心得體會(huì )（精選12篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育活動(dòng)心得體會(huì )1
各位領(lǐng)導、各位同事：
下午好！
下面我就近期的學(xué)習心得向大家匯報一下。
我委開(kāi)展“學(xué)習先進(jìn)找差距、解放思想促發(fā)展”主題教育活動(dòng)以來(lái)，全委上下學(xué)習討論的熱情高漲。作為委內的一名普通黨員，我深深地被這股學(xué)習討論的熱情所感染，并積極參與到這場(chǎng)主題教育活動(dòng)中。
聽(tīng)了全委的動(dòng)員報告，我深深地認識到開(kāi)展這次教育活動(dòng)的重要意義。認識到開(kāi)展這場(chǎng)教育活動(dòng)事關(guān)東營(yíng)經(jīng)濟的長(cháng)遠發(fā)展，事關(guān)全市人民的根本利益；
認識到解放思想是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力源泉，認識到解放思想是統一思想，凝聚創(chuàng )業(yè)合力的必然要求，認識到解放思想是加強投資軟環(huán)境建設，推動(dòng)招商引資工作上水平的迫切需要。和大家一樣，我將以飽滿(mǎn)的熱情投身到這場(chǎng)教育活動(dòng)中，接受時(shí)代的洗禮。
經(jīng)過(guò)集中學(xué)習，科室討論和個(gè)人自學(xué)，我對外地經(jīng)驗是什么，我們的差距在哪里，加快發(fā)展怎么辦等重點(diǎn)問(wèn)題有了深刻的認識。
我們要學(xué)習的先進(jìn)經(jīng)驗是什么？
我們要學(xué)習先進(jìn)地區敢闖、敢試、敢冒風(fēng)險，永不知足，永不停步的思想意識；
我們要學(xué)習先進(jìn)地區想方設法營(yíng)造加快發(fā)展的良好氛圍，點(diǎn)子多，辦法活的思維方式；
我們要學(xué)習先進(jìn)地區以促進(jìn)本地的發(fā)展為標準，善于研究和解決具體問(wèn)題的工作作風(fēng)。
那我們的差距在哪里呢？
昆山市是蘇州市的一個(gè)縣級市，人口不足我市的一半，20xx年實(shí)現國內生產(chǎn)總值314億元，是我市地方國內生產(chǎn)總值的1.3倍；
實(shí)現財政收入41億元，是我市的2.2倍；
完成進(jìn)出口總額85億美元，是我市的16倍多。我們與先進(jìn)地區的差距不僅僅是表現在幾個(gè)數字上，最重要的還是表現在思想觀(guān)念的落后上。
解放思想的關(guān)鍵是解放自己。要解決思想上自滿(mǎn)自足，不思進(jìn)取的問(wèn)題；
要解決思想上松懈厭倦、消極應付的問(wèn)題；
要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問(wèn)題；
要解決思想上縮手縮腳、觀(guān)望等待的問(wèn)題；
要解決思想上貪圖安逸、得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題。在思想觀(guān)念上要有新的提高，在工作作風(fēng)上要有新的轉變，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。
那要加快東營(yíng)經(jīng)濟的發(fā)展，我們該做些什么呢？
我們的基礎條件、環(huán)境與先進(jìn)地區不同，他們的做法我們也不能照搬照抄，只能結合我市的具體實(shí)際，發(fā)揮比較優(yōu)勢，創(chuàng )造性的吸收和借鑒。
近年來(lái)，我委在加快全市經(jīng)濟發(fā)展方面做了大量工作，取得了不少成功經(jīng)驗。20xx年我市工業(yè)經(jīng)濟實(shí)現了快速增長(cháng)，主要經(jīng)濟指標增幅均列全省前茅，涌現出華泰、萬(wàn)達等銷(xiāo)售收入過(guò)10億元的大企業(yè)集團。這是全委精心組織工業(yè)生產(chǎn)，認真抓好招商引資、技術(shù)改造、科技創(chuàng )新、企業(yè)管理等方面工作的.結果。
成績(jì)是有目共暏的。但與先進(jìn)地區相比，我們的差距也比較明顯。我市經(jīng)濟總量偏小，經(jīng)濟結構還不盡合理，企業(yè)技術(shù)裝備水平比較低，人們的思想觀(guān)念還不夠解放，辦事效率不高。目前“非典”的災害正向經(jīng)濟領(lǐng)域蔓延，已對餐飲、商業(yè)、交通和對外經(jīng)濟造成了不利影響。
發(fā)展是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵，要真正解放思想，加快發(fā)展。做到只要有利于推動(dòng)東營(yíng)發(fā)展的，就大膽闖、大膽試、大膽干。堅決沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀(guān)念，堅決改變一切束縛發(fā)展的陳規做法，堅決革除一切影響發(fā)展的體制弊端。決不能把解放思想停留在口號上，不能在接觸到具體問(wèn)題時(shí)，就這個(gè)也不可能，那個(gè)也不能辦。要對照存在的問(wèn)題和差距，研究解決問(wèn)題的政策和措施。
結合我委的工作，在加快經(jīng)濟發(fā)展方面，我個(gè)人認為，要把先進(jìn)地區的經(jīng)驗同我市現有的成功經(jīng)驗結合起來(lái)，并不斷加以創(chuàng )新和發(fā)展。
針對我市經(jīng)濟總量偏小的問(wèn)題。要強化招商引資工作，膨脹經(jīng)濟總量，突出抓好專(zhuān)業(yè)招商、油地校聯(lián)合招商、園區招商、環(huán)境招商和以商招商等工作。
針對我市經(jīng)濟結構不盡合理的問(wèn)題。要加大經(jīng)濟結構調整力度，通過(guò)科技創(chuàng )新，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，調整優(yōu)化傳統產(chǎn)業(yè)，不斷淘汰落后生產(chǎn)能力。
針對企業(yè)技術(shù)裝備水平低的問(wèn)題，要加大技改投入，通過(guò)技術(shù)進(jìn)步，改造傳統產(chǎn)業(yè)，加快我市加工制造業(yè)基地建設，增強經(jīng)濟發(fā)展后勁。
針對企業(yè)規模偏小的問(wèn)題，要強化企業(yè)管理，推進(jìn)企業(yè)信息化，提升企業(yè)素質(zhì)，鼓勵強強聯(lián)合，做大做強企業(yè)。
以上是這段時(shí)間我在學(xué)習中的一些淺見(jiàn)體會(huì )，有不妥的地方，請各位領(lǐng)導和同事們批評指正。
謝謝大家！
教育活動(dòng)心得體會(huì )2
成語(yǔ)“借船出�！北疽馐侵附栌盟说拇�，達到出海遠航的目的，也可引申為與他人合作，借用他人的資源來(lái)完成自己的事，進(jìn)而實(shí)現“1+1>2”的結果�！敖璐龊！辈粌H能提升個(gè)人的力量，也可在與他人的交流互動(dòng)中，實(shí)現優(yōu)勢互補的“雙贏(yíng)”成效。
于榜樣學(xué)中升華“內力”，搭好“信念”桅桿明前進(jìn)方向。正如一艘輪船要實(shí)現航行的目標，離不開(kāi)船上桅桿安裝信號、架構天線(xiàn)的重要指引作用，也讓在風(fēng)中飄揚的旗幟昭示了它在大海上的“一席之地”。要提升主題教育在xx干部心目中的影響力和感染力，同樣也需要搭好這樣一個(gè)信念“桅桿”，通過(guò)召開(kāi)向“人民滿(mǎn)意公務(wù)員”座談會(huì )、“優(yōu)秀支部面對面”等活動(dòng)，在互動(dòng)答疑、交流研討中，能夠激勵和引導廣大xx干部對照先進(jìn)典型，向身邊榜樣學(xué)，提升內在動(dòng)力“引擎”，營(yíng)造見(jiàn)賢思齊、比學(xué)趕超的主題教育學(xué)氛圍，在理想信念的指引下走好這條“初心”之路。
于聯(lián)組學(xué)中相互“借力”，為資源共享的“加速器”提速賦能。在一望無(wú)際的汪洋大海中航行，要想萬(wàn)無(wú)一失、平安抵達目的地，就必須強化資源支撐，這就需要在輪船的硬件配備上投放更多的'救生艇，以備不時(shí)之需，做好應急保障。開(kāi)展主題教育工作，同樣也可以通過(guò)集聚合力、實(shí)現優(yōu)勢互補、資源共享的聯(lián)組學(xué)的形式，在人力、規劃、機制上交流共進(jìn)、齊抓共管、共同發(fā)力，明確崗位職責，落實(shí)主題教育學(xué)、調研、宣傳等各項重點(diǎn)工作，在交流互動(dòng)、深學(xué)細悟的“頭腦風(fēng)暴”中迸發(fā)出更多的智慧火花，為工作的深入推進(jìn)注入源源不竭的動(dòng)能，在“眾志成城”中推動(dòng)各項任務(wù)要求落實(shí)落細、取得實(shí)效。
“初心入磐，使命在肩”，開(kāi)展主題教育工作，xx不妨有“借船出�！钡男膽B(tài)、膽識和氣魄，在比學(xué)趕超的學(xué)氛圍中沉淀信念之基、逐步升華“內力”，在資源共享的聯(lián)組學(xué)中補齊短板不足，共促協(xié)同發(fā)力，讓主題教育在“眾人拾柴火焰高”中日益升溫，以實(shí)實(shí)在在的成效取信于民，也讓每名xx干部在這場(chǎng)追溯初心之“旅”中順利抵達理想的彼岸，以真心實(shí)績(jì)向x和國家、人民交出一份滿(mǎn)意的時(shí)代“答卷”。
教育活動(dòng)心得體會(huì )3
在感恩教育活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們積極參與，都認為這是一次非常有意義的活動(dòng)，這次活動(dòng)不僅可以讓同學(xué)們感受到了清潔工阿姨們的辛苦，更加可以讓他們學(xué)會(huì )感恩，讓同學(xué)們更加尊重清潔工們的勞動(dòng)成果，并努力化作今后的實(shí)際行動(dòng)。
通過(guò)這次對曹阿姨的采訪(fǎng)，我們了解到了一個(gè)清潔工的辛苦和不易，讓我們知道了我們平時(shí)無(wú)意踏過(guò)的一個(gè)腳印對清潔工們卻意味著(zhù)又一次的彎腰；我們平時(shí)隨意從窗口扔出的.廢棄物對清潔工們卻意味著(zhù)又一次工作的開(kāi)始；我們平時(shí)習慣的任意一個(gè)動(dòng)作也許對于她們來(lái)說(shuō)都是一種無(wú)奈……
我們的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養育之恩，等到上學(xué)，有了老師的教育之恩，長(cháng)大以后還會(huì )得到社會(huì )上的人的滴水之恩……然而對于每一個(gè)有恩于我們的人，我們都要感激他們！無(wú)論是父母，還是老師；無(wú)論是一位清潔工，還是一位萍水相逢的陌生人，我們都應該用自己的行動(dòng)來(lái)表示對他們的感激，盡管是一句“謝謝”！一個(gè)小小的動(dòng)作等等……
教育活動(dòng)心得體會(huì )4
今天下午，我們學(xué)校開(kāi)展了感恩教育活動(dòng)。全校同學(xué)一起坐在塑膠草坪上，家長(cháng)們坐在我們的板凳上。
活動(dòng)開(kāi)始了，張云棟老師拿著(zhù)話(huà)筒對我們講了一個(gè)故事：有一位單身母親好不容易才把自己的'孩子帶大，因為這個(gè)孩子很努力，所以他考上了清華大學(xué)，這位母親想讓自己的兒子考上博士，她就在大街上撿垃圾為生，養活自己的孩子……張老師講的這個(gè)故事感動(dòng)了全校師生，讓我們知道家長(cháng)對我們孩子的關(guān)心和愛(ài)護。
張老師又讓我們找一找家長(cháng)的白頭發(fā)又多了幾根，臉上有沒(méi)有皺紋？家長(cháng)的手暖不暖和，衣服穿了幾件？他還讓我們跪在家長(cháng)面前，讓家長(cháng)重新看到我們生出來(lái)的樣子。
我們抱著(zhù)家長(cháng)，都感動(dòng)地流下了眼淚，真是“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉！”
教育活動(dòng)心得體會(huì )5
今天，我看了于丹老師的講座：中小學(xué)生感恩教育。讓我感觸很深。主要內容有三個(gè)：如何培養孩子的孝心，如何培養孩子的`愛(ài)心，如何培養孩子的自立、自強、自信。讓我受益匪淺的是如何培養孩子的孝心這一節。
大家總認為學(xué)習最重要。其實(shí)學(xué)習并不是最重要的，比學(xué)習更重要的是許多我們需要學(xué)會(huì )做的事，而首當其沖排在第一位的，便是怎樣做人，做人最重要的是孝。
在《男孩與蘋(píng)果樹(shù)》這個(gè)故事中我收獲最深：小時(shí)候，我們喜歡跟爸爸媽媽玩兒。等我們長(cháng)大了，就會(huì )離開(kāi)父母。只有當我們再有需要幫助或者遇到麻煩的時(shí)候才回去求得幫助。無(wú)論怎樣，父母都一直在那里，盡自己所能力滿(mǎn)足我們所有的要求，只為我們快樂(lè )。所以我們一定要把孝順?lè )旁谑孜�，報答父母對我們的養育之恩。
通過(guò)這次聽(tīng)于丹老師的講座，我要更加孝敬父母。
教育活動(dòng)心得體會(huì )6
在我們的生命中，有太多太多的人讓我們感動(dòng)，值得我們去感激。我們的恩師，我們的摯友，我們的親人………甚至是匆匆走過(guò)身旁的給了我們燦爛的微笑的陌生人。
感恩是中華民族傳統美德，更是整個(gè)人類(lèi)的一種精神美德。我們生活在這個(gè)世界上，時(shí)時(shí)都接受著(zhù)社會(huì )的“恩賜”：父母的養育、師長(cháng)的教誨、朋友的關(guān)愛(ài)、大自然的慷慨賜予……我們的生命、成長(cháng)、健康、財富以及我們每天享受著(zhù)的空氣陽(yáng)光水源，莫不應在我們的感恩之列�！案嵫蚬蛉�，烏鴉反哺”，動(dòng)物尚且感恩，何況作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)?感恩又是一種處世哲學(xué)，是一種良好的生活態(tài)度，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有�？梢哉f(shuō)，常懷感恩之心，不僅是健康人格的基礎，也是人生幸福的基礎，更是和諧社會(huì )的需要。
我們感恩于給予了自己生命、哺育自己健康成長(cháng)的父母，感恩于給了自己教誨、讓自己增長(cháng)知識的老師，感恩于給了自己友愛(ài)與情誼，使自己在漫漫的人生旅途中不再孤單的朋友，我們也應感恩于為我們提供工作機會(huì )、培養和造就自己、實(shí)現自身價(jià)值的學(xué)校。
具有一顆感恩的心首先應該具備以下幾個(gè):(1)懂得珍惜, 珍惜已有的，別等它失去才知可貴，譬如友情、愛(ài)情、生命。(2)懂得寬容,寬容是一種胸懷，感恩的心便擁有這種胸懷。(3)懂得奉獻,象蠟燭給黑夜以光明，象綠葉給花朵以襯托�！坝枞嗣倒�，手有余香”，感恩的心是溫暖的，如冬日的陽(yáng)光，驅散著(zhù)寒冷，感恩的心在奉獻中求得平和，在付出中感受安然。
學(xué)校今年開(kāi)展的“感恩教育，讓愛(ài)常在”活動(dòng)，就是要培育和弘揚學(xué)校感恩文化。一個(gè)知道感恩、懂得感恩的人，才會(huì )時(shí)時(shí)懷揣著(zhù)一顆感恩的心，去回報生活給予的一切。一個(gè)具有感恩文化的學(xué)校才會(huì )是一個(gè)有凝聚力、競爭力的`學(xué)校。
教師應感恩學(xué)校給予了自己工作崗位，為自己提供了生存及生活的基本保障，更提供了實(shí)現自我、發(fā)展自我的舞臺。 “是態(tài)度而不是才能決定著(zhù)你在生活中所達到的高度�！币粋�(gè)有著(zhù)感恩之心的教師,會(huì )把對學(xué)校的感激轉化為勤奮工作、刻苦學(xué)習、奉獻社會(huì )的實(shí)際動(dòng)力。一個(gè)有著(zhù)感恩之心的教師,會(huì )執著(zhù)而無(wú)私,博愛(ài)而善良,敬業(yè)而忠誠。能夠常揣感恩之心去工作，那你一定會(huì )被學(xué)校接納、被事業(yè)接納、被成功接納、被你的夢(mèng)想接納。
感恩是雙向的。教師感恩于學(xué)校，學(xué)校也要感恩于教師的勞動(dòng)創(chuàng )造和辛勤付出。教師與學(xué)校猶如船與船員，雙方互為依靠，在搏擊風(fēng)浪中雙贏(yíng)共生。我們深知，作為建筑施工學(xué)校，學(xué)校廣大教師長(cháng)期在施工一線(xiàn)工作，拋家離子，無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的心血、智慧和才華，為學(xué)校發(fā)展作出了巨大貢獻。學(xué)校發(fā)展源于教師的努力，學(xué)校要感恩于教師，盡力為教師提供好的薪資福利，提供更大的發(fā)展空間，確保學(xué)校發(fā)展成果惠及廣大教師。學(xué)校感恩教師，教師感恩學(xué)校，彼此間的溝通會(huì )更加融洽，彼此間會(huì )充滿(mǎn)理解與包容，這不但成為建設和諧學(xué)校的基礎，也必將成為學(xué)校又好又快發(fā)展的動(dòng)力
常懷感恩之心，我們便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩的心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，對別人也就會(huì )少一分挑剔而多一分欣賞。
教育活動(dòng)心得體會(huì )7
按照縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開(kāi)展“真善美愛(ài)”活動(dòng)的通知》文件精神要求和學(xué)校實(shí)施方案安排，我校開(kāi)展了教師“真善美愛(ài)”活動(dòng)啟動(dòng)、學(xué)習、總結三個(gè)階段的工作。在教師學(xué)習活動(dòng)中，本人按照要求認真學(xué)習了學(xué)校有關(guān)“真善美愛(ài)”教育活動(dòng)要求，學(xué)習了《永恒的追求——論教師與“真善美愛(ài)》《貴州教師自律歌》《教師職業(yè)道德》等重要內容。經(jīng)過(guò)學(xué)習教育和深入思考，我個(gè)人對開(kāi)展“真善美愛(ài)”主題教育活動(dòng)有了更深的理解，深刻地認識到教師是真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng )造者、愛(ài)的踐行者。作為一線(xiàn)教師，深刻反思自己的教育教學(xué)行為，作如下思考，與諸位同仁共勉。
我認為，作為一名教師，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有愛(ài)才能釋放出巨大的能量;同時(shí)，作為一名教師，應該熱愛(ài)每一名學(xué)生。師愛(ài)是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺(jué)到人間溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習的興趣，感受到別人對他的希望，體現對他的信任，從而收到良好的教育效果。
教育是一方神圣的凈土，教師更是一份良心的職業(yè)。教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，在師生之間架起橋梁，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。作為教師，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學(xué)生、對社會(huì )的神圣信仰與追求!
教師是“真的追尋者”。從世界上誕生教師這個(gè)職業(yè)起，教師就一直是探究社會(huì )發(fā)展規律的先行者，是離真理最近的人群。在教學(xué)活動(dòng)中，教師“尊重事實(shí)、探尋規律，讓社會(huì )文明發(fā)展;追求真理，求真務(wù)實(shí)，讓職業(yè)底色熠熠生輝”。學(xué)生是教育的主體，能否獲得真知灼見(jiàn)，能否得到思想升華，取決于教師是否具有真本領(lǐng)和真品格�！皩W(xué)高為師、身正為范”，教師既是學(xué)生尋求真理的導師，又是學(xué)生學(xué)會(huì )做人的表率。此即真理的力量，人格的力量，真理使人格深具魅力，人格使真理更具光輝。教師的真實(shí)形象和真誠情感，對學(xué)生良好品德的形成具有重要意義。
教師是“善的傳播者”。善是人類(lèi)共同的價(jià)值追求，它穿越了時(shí)光、跨越了國界、超越了民族。作為“人倫楷模，萬(wàn)世師表”的教師，這份善更是高尚的、特殊的，是一種全身心的無(wú)私無(wú)悔的愛(ài)的奉獻。愛(ài)為善之源，善為愛(ài)之予。尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，這正是教師善的品格和印記。尊重學(xué)生，就是要“尊重每個(gè)學(xué)生，公平地對待每個(gè)學(xué)生，保護好學(xué)生的自尊心，特別是后進(jìn)生的自尊心”，關(guān)愛(ài)學(xué)生，就是要“關(guān)心學(xué)生學(xué)習、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，這份潛移默化的藝術(shù)，可謂是善了。
教師是“美的創(chuàng )造者”。教師往往被社會(huì )冠之以“最美”的榮譽(yù)，這是因為教育藝術(shù)的無(wú)限創(chuàng )造。每一個(gè)教師都應該是美的創(chuàng )造者，都應該掌握一種創(chuàng )造教育之美的能力。 教師應當遵循教育的內在規律，順與學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，培養全面發(fā)展、身心和諧的人。這個(gè)不斷追求的過(guò)程，意味著(zhù)教師必須善于、勇于、勤于改革教學(xué)內容、方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在教育教學(xué)方法上勇于創(chuàng )新，在知識文化傳承與創(chuàng )新的道路上無(wú)止境地追尋。教師必須欣賞每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)也教會(huì )學(xué)生彼此欣賞他人，懂得包含個(gè)人與他人的差異，讓學(xué)生學(xué)會(huì )尋找美，并在這個(gè)尋找的過(guò)程中獲得快樂(lè )。
教師是“愛(ài)的踐行者”。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)是理解、是尊重、是寬容。理解學(xué)生的需要，尊重學(xué)生的選擇、寬容學(xué)生的錯誤，一次傾聽(tīng)、一些幫助，一絲關(guān)心，其實(shí)就是一縷縷愛(ài)的踐行。用愛(ài)去感染學(xué)生，用愛(ài)去對待工作，用愛(ài)去面對世界，是每一個(gè)教師應該有的擔當。教師的愛(ài)是偉大的愛(ài)。在危險面前，總是先想到自己的學(xué)生;在利益面前，總是先想到自己的同事;在成績(jì)面前，總是先想到他人的支持。教師的愛(ài)也是一種超越空間的大愛(ài)。這種愛(ài)將給教師一種寬廣的胸懷和眼界，一種不凡的氣度和心態(tài)，它必將通過(guò)我們的言行，傳遞到學(xué)生身上，使其成為具有愛(ài)國精神、責任意識和大愛(ài)情懷的一代新人。
作為老職的老師，我的教師生涯已近四十年。教師是平凡的、偉大的，我會(huì )努力達到以下幾方面要求：
第一，在對待全體學(xué)生的關(guān)系上，尊重每個(gè)學(xué)生，尤其要尊重智力發(fā)育遲緩、學(xué)業(yè)成績(jì)不良、被孤立和拒絕、有嚴重缺點(diǎn)和缺陷、與教師意見(jiàn)不一致的學(xué)生。
第二，在對待“有偏差行為學(xué)生”的`關(guān)系上，要堅守師德底線(xiàn)，不體罰學(xué)生、不羞辱嘲笑學(xué)生、不大聲訓斥學(xué)生、不冷落學(xué)生、不隨意當眾批評學(xué)生。
第三，從教師勞動(dòng)對象特點(diǎn)出發(fā)，強調贊賞。作為教師，時(shí)刻不要忘記，我們面對的是成長(cháng)中的、脆弱的、可塑性很大的未成年人，因此一定要做到：贊賞每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)、興趣、愛(ài)好，贊賞每個(gè)學(xué)生所取得的哪怕是極其微小的成績(jì)，贊賞每個(gè)學(xué)生所付出的努力和所表現出來(lái)的良好的愿望，贊賞每個(gè)學(xué)生對教科書(shū)的質(zhì)疑、對教師授課知識的質(zhì)疑以及對學(xué)生自己的超越。
第四，在對待教與學(xué)的關(guān)系上，強調幫助�！敖獭钡哪康脑谟诖龠M(jìn)“學(xué)”。教師的職責不是照本宣科地傳授書(shū)本知識，而是要結合書(shū)本知識的傳授和學(xué)生特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行幫助。幫助學(xué)生確立能夠達到的目標，幫助學(xué)生根據所處環(huán)境尋找、選擇、充分利用學(xué)習資源，幫助學(xué)生設計適合自己的恰當有效的學(xué)習方式，幫助學(xué)生發(fā)現所學(xué)內容的個(gè)人意義和社會(huì )價(jià)值，幫助學(xué)生營(yíng)造和維持學(xué)習過(guò)程中積極的心理氛圍，幫助學(xué)生對學(xué)習過(guò)程和結果進(jìn)行科學(xué)客觀(guān)評價(jià)，幫助學(xué)生發(fā)現自己的特長(cháng)和潛能。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。做真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng )造者、愛(ài)的踐行者，這個(gè)源遠流長(cháng)又被賦予時(shí)代內涵的命題，將鞭策和激勵我正在教育崗位上工作的人。力爭做一個(gè)學(xué)生愛(ài)戴、人民滿(mǎn)意的教師。
教育活動(dòng)心得體會(huì )8
抓作風(fēng)保廉潔塑形象教育活動(dòng)心得體會(huì )通過(guò)開(kāi)展“抓作風(fēng)、保廉潔、樹(shù)形象”學(xué)習教育活動(dòng)，我覺(jué)得信用社的管理人員是目前信用社發(fā)展的重要因素，信用社管理人員應從以下方面抓好各方面的工作。信用社最珍貴的人力資源是真正的管理者，最稀缺的精神資源是創(chuàng )新精神。信用社在一個(gè)縣的位置實(shí)屬本縣最大的企業(yè)，管好這個(gè)企業(yè)，使之能夠健康持久地發(fā)展下去，最關(guān)鍵的是要有一支過(guò)硬的管理經(jīng)營(yíng)班子。我經(jīng)過(guò)這幾年的摸索，覺(jué)得信用社的管理經(jīng)營(yíng)者的基本素質(zhì)主要有三條。 一是有思想境界。沒(méi)有思想的人當不了經(jīng)營(yíng)管理者。何謂有思想，是指認識規律，把握趨勢，對問(wèn)題有獨到的見(jiàn)解。不能做違背規律的事，能夠適應規律，按規律的要求去想問(wèn)題、辦事情。對事物的發(fā)展趨勢，對大勢要能夠把握，要把信用社放到社會(huì )大市場(chǎng)來(lái)思考，信用社主任要把思維與市、縣的市場(chǎng)接軌，否則就看不清方位，把握不了方向。社會(huì )發(fā)展我發(fā)展，這是很辯證的東西，離開(kāi)社會(huì )發(fā)展去談信用社發(fā)展是無(wú)源之水，無(wú)本之木。
二是有膽略。要敢于面對現實(shí)，敢于剖析本單位和本人。即要敢于正視信用社現實(shí)，無(wú)膽無(wú)識就做不了管理者。有膽，是指大膽，而不是膽大。膽量大，意味著(zhù)采取行動(dòng)前對問(wèn)題做到心中有數，對問(wèn)題的成敗結果成竹在胸，知其然更知其所以然；其次是有見(jiàn)識，即有遠見(jiàn)卓識，真知灼見(jiàn)，有創(chuàng )新的意識，超前的意識，能以人照照，使人昭昭。
三是有魄力。沒(méi)有魄力當不了管理者，所謂魄力，主要表現為判斷力，處置能力和應變能力。判斷能力不強，要誤大事；處置能力不強，優(yōu)柔寡斷，當斷不斷，要坐失良機；應變能力不強，“船大難調頭”，效率低下，也要被市場(chǎng)淘汰。
信用社管理人員除當好一名企業(yè)家外，同時(shí)要學(xué)會(huì )當一名“政治家、軍事家、社會(huì )活動(dòng)家”。即具有很強的凝聚力—能統一分歧的意愿，集聚分散的力量；很強的向心力—能團結各種力量；很強的號召力—能表達共同的愿望，代表共同的利益。很強的指揮能力—能統帥一支有素質(zhì)的隊伍，使之勇往直前。
在政治家風(fēng)度上基本素質(zhì)也有三條：
一是要有寬擴的胸襟。胸襟開(kāi)擴，才能納百川，容大海；能聽(tīng)不同意見(jiàn)，特別是反對意見(jiàn)、批評意見(jiàn)；能用各種人才，特別是那些曾經(jīng)反對過(guò)自己且被實(shí)踐證明反對錯了的人，但確實(shí)是人才的人，這才是政治家。搞小圈子，拉山頭，絕對不是政治家，對人都應公平，不能厚此薄彼。
二是要有高風(fēng)亮節。政治家的風(fēng)度在什么地方？首先要有大局意識，全局觀(guān)念，想問(wèn)題辦事情不能只顧自己所管部門(mén)的利益，決不能只顧小集團的'利益。作為一個(gè)領(lǐng)導班子成員，必須從大局考慮問(wèn)題。一件事情能不能辦，辦了之后有什么影響，不能只從自己社的利益出發(fā)。其次是大事不糊涂，小事不計較。在原則問(wèn)題上不糊涂，能為大局利益放棄局部利益，犧牲個(gè)人利益，為長(cháng)遠利益而放棄短期利益。
三是著(zhù)眼長(cháng)遠。俗話(huà)說(shuō)，站得高才能看得遠。鼠目寸光，肯定不是一個(gè)政治家。要高瞻遠矚，高屋建嶺，未雨綢繆，要有戰略眼光，既要把握大勢，掌握全局，又要見(jiàn)微知著(zhù)，明察秋毫。 信用社管理人員要有軍事家的謀略要從兩方面著(zhù)力。
一是要有戰略頭腦，要走三看四想五，市場(chǎng)競爭就是戰爭，它是一個(gè)系統戰役，不是一個(gè)小的戰斗，所謂戰略眼光就是把握大局，放得開(kāi)，收得攏。我們信用社的戰略就是要保證這三句話(huà)的實(shí)現；放得出收得回有效益。
二是令行禁止，科學(xué)決策就是命令，有了命令必須盡快在時(shí)點(diǎn)內執行，不讓辦的事，或看到命令有誤（決策失誤）要即刻能止住，以避免更大的損失。
信用社管理人員要成為復合型人。
一是真誠待人，講信用，說(shuō)話(huà)算話(huà)。二是要尊重人，尊重事實(shí)，按客觀(guān)規律先替別人想再替自己想。三是要有很多與人交道的知識，上知政策，下知地情，了解各行各業(yè)的基本情況，即使是很不起眼的行業(yè)，了解別的行業(yè)，就是尊重別人。
當然信用社上下的協(xié)調，左右的配合也十分重要，信用社是一個(gè)團隊，也是一所學(xué)校，是一個(gè)企業(yè)，也是一個(gè)戰斗集團，分散的單個(gè)作戰多，集中作戰少，就需要我們信用社管理人員上能為聯(lián)社分憂(yōu)，下能為職工作表率，團結奮斗，共同為信合事業(yè)的發(fā)展做貢獻。
教育活動(dòng)心得體會(huì )9
本次活動(dòng)有以下心得體會(huì )：
一、教師要經(jīng)常自�。�
我認為教師這項工作，體現師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學(xué)生負責，也要對社會(huì )負責、對科學(xué)負責。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應付過(guò)去，這只是敷衍塞責履行教學(xué)工作。如果我們養成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進(jìn)取的表現。一個(gè)人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不省，自己就不知道自己長(cháng)在哪里，缺在何處，一個(gè)人缺乏自知之明，容易驕傲自滿(mǎn)，時(shí)間一長(cháng)，就會(huì )脫離群眾，就會(huì )退步，就會(huì )降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。
二、要正確對待學(xué)生的意見(jiàn)：
師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關(guān)系，教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對矛盾，處理得好，會(huì )教學(xué)相長(cháng)，形成一種師徒般的師生關(guān)系，但處理不好，會(huì )產(chǎn)生對立情緒，造成教師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)的局面。老師應去研究學(xué)生的心理，研究人的個(gè)性，因為每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性，然后根據不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去處理一些問(wèn)題，才能收到良好的效果，老師要多了解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中，只要多了解學(xué)生的要求，我們的.辦法才會(huì )更多，處理問(wèn)題會(huì )更慎重，師生間只要形成了一種和諧關(guān)系，教學(xué)工作、思想工作就會(huì )比較順利。
三、必須樹(shù)立平等對待觀(guān)：
我覺(jué)得每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒(méi)有把他發(fā)掘出來(lái)。每一位學(xué)生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車(chē)；教師應服務(wù)于全面，對每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習成績(jì)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
四、建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的智力，潛能開(kāi)發(fā)。
作為教師深感責任重大，對學(xué)生嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡(jiǎn)單關(guān)系，因為這種不平等的師生關(guān)系會(huì )阻礙師生間的平等交流，觀(guān)點(diǎn)具有權威性，久之則會(huì )壓抑學(xué)生的潛能，不利創(chuàng )新人才的培養。
教育活動(dòng)心得體會(huì )10
在今年的紀律教育學(xué)習月活動(dòng)中，本人通過(guò)參加縣、鎮召開(kāi)的動(dòng)員大會(huì )和采取集中學(xué)習、個(gè)人自學(xué)等形式，觀(guān)看了反腐電教片，對今年的紀律教育學(xué)習月活動(dòng)主題"加強思想道德教育，保持黨的純潔性"有了更進(jìn)一步的認識和更深刻的體會(huì )。
通過(guò)充實(shí)而系統的理論知識學(xué)習和對正、反兩方面事例的分析，使我深深地體會(huì )到黨風(fēng)廉政建設的重要性、必要性、迫切性，認識到領(lǐng)導干部只有嚴于律己、廉潔自律，才能有威信、有好形象，才能有凝聚力、號召力，才能干好事業(yè)。以下，是我的一些學(xué)習心得體會(huì )。
一、必須加強思想道德教育，樹(shù)立正確價(jià)值觀(guān)。
加強思想道德教育，是適應新形勢、新任務(wù)要求的迫切需要。因此，要把加強思想道德教育作為一種政治責任和精神追求，要不斷學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個(gè)代表"重要思想，努力掌握其精神實(shí)質(zhì)和基本立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，不斷提高自己的學(xué)習能力和水平。面對日新月異的新形勢，要不斷加強對社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟、法律、現代科技等知識的學(xué)習，努力拓寬自己的知識面，樹(shù)立現代意識和超前意識，不斷提高自己的工作能力和本領(lǐng)。要不斷加強對共產(chǎn)主義理想、社會(huì )主義信念以及對社會(huì )主義建設規律的'學(xué)習和認識，在思想上樹(shù)立堅不可摧的精神支柱，要以黨的宗旨為根本準則，在為人民服務(wù)、為黨的事業(yè)奮斗的過(guò)程中，實(shí)現自身的人生價(jià)值。
二、必須堅持群眾觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立服務(wù)群眾的意識。
理論聯(lián)系實(shí)際，是黨一貫堅持的馬克思主義學(xué)風(fēng)，是黨具有旺盛創(chuàng )造力的關(guān)鍵所在。服務(wù)群眾，一要淡泊名利，強化奉獻意識。奉獻精神是每個(gè)共產(chǎn)黨員必備的品質(zhì)，只有具備這種品質(zhì)，才能全身心地投入工作，愿意踏踏實(shí)實(shí)地為群眾服務(wù)，也才有希望把工作干出色。二要關(guān)愛(ài)群眾，強化群眾意識。要把群眾的意愿變成自己的工作目標，要把群眾高興不高興、滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、答應不答應作為準繩，權為民所用，情為民所系，利為民所謀，帶著(zhù)對群眾的深厚感情去完成每一項工作。三要求真務(wù)實(shí)，強化實(shí)踐意識。要創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，為群眾提供優(yōu)質(zhì)到位的服務(wù)，就要在具體工作中，想問(wèn)題、辦事情，始終立足于求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，不搞教條主義，不搞本本主義，不搞經(jīng)驗主義。四要緊跟形勢創(chuàng )造性工作。隨著(zhù)時(shí)間的推移，新情況、新問(wèn)題不斷涌現，工作從內容到形式都有一個(gè)不斷調整適應的過(guò)程，該更新的內容一定要及時(shí)更新，該改進(jìn)的辦法一定要大膽改進(jìn)。同時(shí)要超前思考，積極探索，努力為做好本職工作積累新的經(jīng)驗。
三、必須不斷改進(jìn)作風(fēng)建設，堅持實(shí)事求是的意識。
開(kāi)展紀律教育學(xué)習活動(dòng)的過(guò)程，也是不斷改進(jìn)作風(fēng)、密切黨同人民群眾聯(lián)系的過(guò)程。一方面，教育活動(dòng)要取得實(shí)效，須有良好的作風(fēng)作保證；另一方面，通過(guò)查找和解決作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，有利于促進(jìn)工作開(kāi)展和事業(yè)發(fā)展。如果局限于照本宣科、泛泛而談，滿(mǎn)足于表面文章、敷衍塞責，那就會(huì )使教育活動(dòng)流于形式，達不到預期的目標和要求。應當看到，目前在一些黨員干部中還存在事業(yè)心和責任感不強、思想作風(fēng)不端正、工作作風(fēng)不扎實(shí)、脫離群眾的問(wèn)題比較突出等現象及以權謀私、腐化墮落等問(wèn)題，嚴重影響了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，影響了黨和人民事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。因此，開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，應當把加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設作為重點(diǎn)，按照教育要求，認真查擺和解決思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導作風(fēng)和干部生活作風(fēng)方面的突出問(wèn)題，以增強教育活動(dòng)的針對性，推動(dòng)黨的作風(fēng)建設不斷取得新的進(jìn)展。全鎮黨員干部一定要自覺(jué)拿起批評與自我批評的武器，堅持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就著(zhù)重解決什么問(wèn)題，讓廣大干部群眾看到教育活動(dòng)的成果、得到教育活動(dòng)的實(shí)惠。
四、必須保持黨的純潔性，堅持廉潔從政的意識。
作為領(lǐng)導干部，一是正確對待職務(wù)，解決好為誰(shuí)當官的問(wèn)題。只有真正做到立黨為公、執政為民，才是黨和人民需要的合格、稱(chēng)職的干部。二是樹(shù)立正確的權力觀(guān)，解決好怎樣用權的問(wèn)題。領(lǐng)導干部手中都掌握著(zhù)一定的權力。權力是魔杖，是雙刃劍，可使人高尚，也可使人墮落。如果帶著(zhù)私欲用權，搞權權交易、權錢(qián)交易、權色交易，這樣的干部就必將會(huì )墮落和垮臺。權力是人民給的，只能為人民服務(wù)。我們必須反對以權謀私，絕不容許在黨內和領(lǐng)導干部層內形成得利益于集體。領(lǐng)導干部就是要以身作則，廉潔自律，管好自己、管好親屬、管好下屬、管好分管地區和部門(mén)的黨風(fēng)廉政建設，做到權為民所用。三是樹(shù)立科學(xué)的金錢(qián)觀(guān)，解決好價(jià)值取向的問(wèn)題。價(jià)值取向是人們對一定價(jià)值目標的自覺(jué)追求。在我們的干部中，少數人崇拜金錢(qián)，把金錢(qián)多少作為自己人生價(jià)值的取向，這與馬克思人生和價(jià)值觀(guān)背道而馳。四要身體力行，從自身做起，從小事做起。堅持"兩個(gè)務(wù)必"，發(fā)揚不畏艱苦、奮力拼搏、克己奉公、樂(lè )于奉獻的精神，辦一切事情都要勤儉節約、艱苦創(chuàng )業(yè)，在工作和生活中堅決杜絕講排場(chǎng)、比闊氣的不良現象。
總之，只有通過(guò)認真的學(xué)習，不斷提高完善自己，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步加強自身的思想政治教育和職業(yè)道德教育，警鐘長(cháng)鳴，努力做到自重、自省、自警、自勉，才會(huì )耐得住寂寞、抗得住誘惑，頂得住歪風(fēng)、經(jīng)得住考驗，才能把人民賦予的權力用得好、用得正，才能為我鎮的長(cháng)足發(fā)展做出積極的貢獻。
教育活動(dòng)心得體會(huì )11
廉潔教育，教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人，我們每一位教師都應樹(shù)立正確的使命感，提高自己的認知能力，端正教書(shū)育人的心態(tài)，樂(lè )于奉獻!
時(shí)時(shí)不忘自己的教師身份，做到明哲修身，教師育人。一直以來(lái)，我凡是要求學(xué)生做到的，自己一定先做到。用自己的實(shí)際行動(dòng)去潛移默化地影響學(xué)生，感動(dòng)學(xué)生。想方設法為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，踏踏實(shí)實(shí)地做教書(shū)育人的本職工作。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的具體表現，也是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的主要標志，更是教師進(jìn)行教書(shū)育人工作的基本要求。
本學(xué)期，我校組織全體教師學(xué)習了廉潔教育的有關(guān)活動(dòng)，使我更深刻感受到了在當今社會(huì )進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，對廉潔教育，教師育人又有了更深的認識：
第一、端正育人心態(tài)，廉潔從教
教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人，我們每一位教師都應樹(shù)立正確的使命感，提高自己的認知能力，端正教書(shū)育人的心態(tài)，樂(lè )于奉獻，為世人做出表率�，F代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘，正是為了祖國未來(lái)無(wú)數的“瓦特”、“牛頓”、“愛(ài)迪生”，教師將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，但教師卻富有的，因為教師擁有無(wú)數學(xué)生對我們教師愛(ài)的回報。通過(guò)學(xué)習廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，進(jìn)一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì)，增強了拒腐防變能力，使我們進(jìn)一步樹(shù)立了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。當前社會(huì )確實(shí)還存在著(zhù)腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問(wèn)題，但教師作為社會(huì )上一個(gè)思想水平較高的群體，應以正確的心態(tài)來(lái)認識和對待這些社會(huì )問(wèn)題，以堅定的立場(chǎng)來(lái)維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利，必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。
第二、為人師表，廉潔教育
通過(guò)學(xué)習廉潔教育進(jìn)校園的有關(guān)精神，我加深了對廉潔的認識：廉潔，即公正不貪，清白無(wú)污。廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹(shù)立廉潔意識，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì )“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè )其道”。
第三、自我約束、廉潔教育
教師廉潔教育，除了法規約束和社會(huì )輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的.純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯一句話(huà)都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執著(zhù)和無(wú)比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
第四、公平公正，關(guān)愛(ài)孩子
教師在廉潔教育活動(dòng)中要公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學(xué)生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(cháng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。要知道，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有貝多芬，你的教鞭下有瓦特，你的巴掌下有愛(ài)迪生。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進(jìn)生轉化問(wèn)題，我們一要有愛(ài)心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯誤，適時(shí)表?yè)P、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì )取得成功的。
我班上有50多位學(xué)生，這些孩子是可愛(ài)的，我要愛(ài)他們;這些孩子是可敬的，我得欣賞他們;我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心;學(xué)習上遇阻了，我傾力相幫;經(jīng)濟上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂(lè )無(wú)窮，精神的富有比什么都能使人快樂(lè )、欣慰，讓人崇敬。
第五、提高自身素質(zhì)，廉潔從教
通過(guò)廉潔教育進(jìn)校園的有關(guān)精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線(xiàn)，吸取他人的教訓，防患于未然，堅持防微杜漸，時(shí)刻為自己敲醒警鐘，堅定自己的人生信念：安貧樂(lè )教，愛(ài)崗敬業(yè)。在與時(shí)俱進(jìn)的今天，通過(guò)講座、學(xué)習有關(guān)資料、報紙等多種多樣的形式開(kāi)展警示教育，使自身的廉潔自律意識提高。
通過(guò)廉潔教育進(jìn)校園的學(xué)習，身為學(xué)校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進(jìn)我們的課堂，讓學(xué)生從小就能樹(shù)立廉潔修身的意識，同時(shí)，也讓我們更加深刻體會(huì )到了“廉潔從教”的真正意義。所以，我們要以教師職業(yè)道德規范嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正。
教育活動(dòng)心得體會(huì )12
20XX年街道黨工委、辦事處提出了“12555”總體工作思路，同時(shí)針對城市管理工作提出了“1235”的工作思路，此次在城管隊伍內部開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)是非常及時(shí)、必要的。通過(guò)前期的學(xué)習教育活動(dòng)為我接下來(lái)的執法工作打下堅實(shí)的理論基礎、提高了思想認識。我將前一階段學(xué)習教育心得總結如下：
一、通過(guò)培訓，使我認識到學(xué)習教育活動(dòng)的重要性和必要性。
�。ㄒ唬╅_(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)，是應對當前嚴峻社會(huì )形勢的重大舉措。當前我們正處在大拆遷、大開(kāi)發(fā)、大建設、大發(fā)展關(guān)健時(shí)期，社會(huì )矛盾日益突出，開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)，是街道黨工委、辦事處著(zhù)眼于當前彈子石地區社會(huì )發(fā)展的形勢，著(zhù)眼于推動(dòng)彈子石地區科學(xué)發(fā)展，著(zhù)眼于加強我街道“服務(wù)窗口建設、創(chuàng )建示范街道”作出的重大決策。面對當前社會(huì )矛盾日益突出的形勢，我將始終沿著(zhù)正確的方向開(kāi)拓前進(jìn)，穩中求進(jìn)地開(kāi)展執法工作。
�。ǘ╅_(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)，是進(jìn)一步加強執法隊伍建設的迫切需要。去年，全市開(kāi)展了“行政執法隊伍建設主題年活動(dòng)”，全市各級行政執法隊伍不斷加大隊伍建設力度，執法隊伍建設工作取得了明顯成效。但形勢依然嚴峻，任務(wù)仍然艱巨。
�。ㄈ╅_(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)，是進(jìn)一步提高工作作風(fēng)、優(yōu)化執法效率的重要內容。近年來(lái)，通過(guò)開(kāi)展爭先創(chuàng )優(yōu)、民主評議、七個(gè)一等活動(dòng)，自己的工作作風(fēng)有了明顯的轉變，辦事效率有了明顯的提高。但同時(shí)也要清醒地看到，仍有許多不盡人意的地方。
�。ㄋ模╅_(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)，是進(jìn)一步密切執法隊伍和群眾關(guān)系的.必然要求。實(shí)現群眾利益是促進(jìn)社會(huì )和諧穩定的關(guān)鍵。越是在困難重重、挑戰嚴峻的時(shí)候，越要團結群眾、依靠群眾、造福群眾，以贏(yíng)得群眾的信賴(lài)和支持，上下同心，共克時(shí)艱。思想作風(fēng)問(wèn)題說(shuō)到底是對人民群眾的態(tài)度和感情問(wèn)題。在當前形勢下，群眾面臨的困難可能更多，出現的矛盾也更多，社會(huì )不穩定因素更多，必須引起執法隊員的高度重視，切實(shí)加強思想作風(fēng)建設，加執法隊伍與人民群眾的血肉聯(lián)系，真情投入強服務(wù)、凝聚合力保發(fā)展、維護穩定促和諧。
二、通過(guò)學(xué)習培訓，使我清楚地體會(huì )到要不斷加強素質(zhì)和能力培養和鍛煉
�。ㄒ唬┮粩鄰娀缶忠庾R和責任意識。要樹(shù)立全局利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負責，勇挑重擔。
�。ǘ┮訌姕贤ㄅc協(xié)調，熟練工作方法。要學(xué)會(huì )溝通與協(xié)調，要善于與領(lǐng)導、隊員、當事人溝通，要學(xué)會(huì )尊重別人，放下架子，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于團結的事不做，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習和生活，把反思當成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現自身存在的問(wèn)題。
�。ㄈ┮獙捄甏罅�，學(xué)會(huì )包容。包容是一門(mén)藝術(shù)，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過(guò)錯，是為了讓別人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì )容納、包涵、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳荨?/p>
�。ㄋ模┮⒅貓谭ㄐ蜗�，增強綜合素質(zhì)。執法隊員的禮儀形象體現了黨和政府的形角，文明執法、規范執法是每一個(gè)執法隊員的基本要求，我們每一個(gè)人都應該具備文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子。同時(shí)只有當每一個(gè)人隊員都具備了高素質(zhì)，我們的工作才能做好。
接下來(lái)的學(xué)習，我將繼續查找自身存在的不足，在學(xué)習中整改、提高。
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