著(zhù)作草房子讀書(shū)心得體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的著(zhù)作草房子讀書(shū)心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
著(zhù)作草房子讀書(shū)心得體會(huì )1
曹文軒是我國當代作家，精擅兒童文學(xué)，任作家協(xié)會(huì )副主席。北京大學(xué)現代文學(xué)博士，文學(xué)教研室主任，兒童文學(xué)會(huì )委員，中國作家學(xué)院客教授，是中國寫(xiě)作的積極倡捐者，獲過(guò)國際安徒生獎，青少年文學(xué)獎等。最近我看了一本曹文軒的名作《草房子》。
《草房子》這本書(shū)，描寫(xiě)了主人公男孩桑桑的六年小學(xué)生活。六年內他和他的朋友們經(jīng)歷了許多看似尋常，但又令人車(chē)催淚而下，撼動(dòng)人心的故事。讓他們獲得了刻骨銘心，終生難忘的啟蒙。在這部長(cháng)篇純美小說(shuō)中，我最喜歡的是杜小康。
杜小康是杜雍的兒子，他家是油麻地首富，家底最厚實(shí)，房子也是油麻地最結實(shí)的一棟。說(shuō)道我為什么喜歡他呢、并不是因為他家最有錢(qián)，而是因為一，雖然他家有錢(qián)，但他不驕傲，更不會(huì )以自己家的權勢仗勢欺人;二是因為他的學(xué)習成績(jì)很好，除了好學(xué)生紙月能跟他比以外，誰(shuí)都比不了。所以班長(cháng)也一直是他當，也正是因為這兩點(diǎn)我敬佩他，喜歡他。雖然最后他傾家蕩產(chǎn)，但他也沒(méi)放棄。
我喜歡《草房子》這本書(shū)，因為這部作品格調高雅，由始至終充滿(mǎn)美感。這本書(shū)讓我懂得了要珍惜友誼，珍惜青春，珍惜時(shí)間。
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屋外很冷，淅淅瀝瀝下著(zhù)小雨，我看完了女兒的一本書(shū)《草房子》，頓時(shí)腦海中思緒萬(wàn)千，一股股暖流從身體流出，仿佛我也置身于小說(shuō)的故事情節中，回到了我的童年生活。
《草房子》一書(shū)主要寫(xiě)男孩桑�？坦倾懶�、終生難忘的六年小學(xué)生活。六年中他親眼目睹或參與了一連串看似平常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事、孩子們之間毫無(wú)瑕疵的純情、不幸少年與厄運相拼的悲愴與優(yōu)雅、殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守、垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光影、在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟、大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感的糾葛，桑桑所經(jīng)歷的這一切是他人生的啟蒙教育。
書(shū)中寫(xiě)道男孩杜小康由于家庭因素，父親的生意失敗而由一個(gè)人人都羨慕的富家子弟敗落成沒(méi)錢(qián)上學(xué)，甚至無(wú)法生存下去的窮苦孩子。但懂事的杜小康還是不愿放棄學(xué)業(yè)，偷了同學(xué)的書(shū)，自己在勞動(dòng)之余自學(xué)。他隨父親在蘆葦蕩放鴨子，再苦再累、再無(wú)助孤獨、再恐懼害怕他都咬緊牙關(guān)挺過(guò)來(lái)，他知道年邁的父親需要他來(lái)照顧，他們要相依為命地活下來(lái)。把鴨子養好，換了錢(qián)，能去上學(xué)，父親能過(guò)上好生活，這個(gè)信念一直支持著(zhù)他，日日月月地堅持下來(lái)。
最后用一段歌詞結束我的讀后感：“我們在愛(ài)心中孕育生長(cháng)，再把愛(ài)的芬芳散播到四方，我們在愛(ài)心中縱橫歌唱，再把愛(ài)的幸福帶進(jìn)每個(gè)人的心里，讓愛(ài)的芬芳永遠伴著(zhù)我們……”
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今天，我讀了《草房子》這本書(shū)，故事中的溫幼菊老師給我留下了深刻的印象，她為身患不治之癥的桑桑點(diǎn)亮了對生活的熱愛(ài)，就像一只燃燒著(zhù)對生活、生命熱愛(ài)之光的蠟燭，它的火光點(diǎn)亮了一只幾乎熄滅了的蠟燭，這便是在傳遞著(zhù)“為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)”的精神。
我記得曾經(jīng)有一個(gè)類(lèi)似的故事，那是一篇史鐵生寫(xiě)的文章，叫《秋天的懷念》。寫(xiě)的是他雙腿癱瘓的時(shí)候，對生活失去了信心，他的母親想讓他通過(guò)看花來(lái)散散心，并喚起他對生活、生命的熱愛(ài)�？上�，當史鐵生和母親要出發(fā)之際，他的母親就去世了，他也終于明白了母親的一番苦心，決定要好好活下去
這些故事給了我很大的啟發(fā)，試想一下，假如你的一個(gè)朋友也失去了對生活的熱愛(ài)，你會(huì )怎么做?我們是否也可以為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)呢?不需要花太多的精力，太多的財物，太多的時(shí)間，只要把自己的對生活、生命的熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)，我們的圈子就會(huì )越來(lái)越大，熱愛(ài)生活與生命的人也會(huì )越來(lái)越多。有一天，你會(huì )突然發(fā)現，原來(lái)自己當初只在那個(gè)小小的黑暗世界里埋怨、悲傷、痛苦，卻沒(méi)有發(fā)現外面的這個(gè)大世界是多么美好!
往往當我們失去對生活、生命的熱愛(ài)的同時(shí)，我們會(huì )抱怨命運的不公平或是沉浸在自己漫無(wú)邊際的悲傷與痛苦之中，卻沒(méi)有想過(guò)要為自己，為別人，為值得努力奮斗的目標活下去。正因為如此，像溫幼菊老師那樣的愿意把自己對生活和生命的熱愛(ài)之光分給別人一點(diǎn)的熱心的人出現了，他們在傳遞著(zhù)“為別人點(diǎn)亮對生活的熱愛(ài)”的精神。我們也應該加入到這個(gè)行列當中來(lái)，為身邊的人燃起一顆炙熱的愛(ài)心!
如果有一天你的身邊有了一個(gè)像桑桑、史鐵生當初那樣失望、絕望的人，你會(huì )怎么做?是當一個(gè)旁觀(guān)者還是做一個(gè)溫幼菊老師那樣的人?現在還不知道，但我們會(huì )從心里默默地尊敬那些曾經(jīng)給予別人光芒的人……
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《草房子》這本書(shū)已經(jīng)伴隨著(zhù)我將近一個(gè)月了，其中散發(fā)著(zhù)的純真的氣息深深打動(dòng)了我。桑桑與紙月之間純潔的友誼，杜小康面對家庭變故的從容與優(yōu)雅、細馬對邱二媽的關(guān)切之情，無(wú)不讓我印象深刻�！恫莘孔印芬陨Ｉ５耐旯适聻橹骶�(xiàn)，講述了一個(gè)個(gè)打動(dòng)人心的故事。書(shū)中的字里行間都散發(fā)著(zhù)一種讓人為之觸動(dòng)的美感。
掩卷而思，桑桑在自己生病時(shí)，還不放棄生活的希望，活下去的勇氣，背上紙月送給他的書(shū)包堅持上學(xué)。這種精神，便是在困難面前毫不懼怕，不放棄希望，有著(zhù)堅持走下去的勇氣。
有許多人，會(huì )在遇到困難的時(shí)候就原地停留或是先后退。他們感到害怕，腳步慢慢向后移動(dòng)，然后就放棄走下去的希望，失去了勇氣。但是，想想霍金，你的這點(diǎn)痛，算什么!
斯蒂芬.威廉.霍金，一位偉大的科學(xué)家，卻在21歲時(shí)患上了被譽(yù)為“世界五大絕癥”之一的盧伽雷氏癥(漸凍人癥)。他無(wú)法說(shuō)話(huà)，只能靠語(yǔ)音合成器來(lái)與他人對話(huà)。他全身只有三根手指可以活動(dòng)，他無(wú)法寫(xiě)字、看書(shū)，只能靠一種叫“翻書(shū)器”來(lái)完成這個(gè)在我們看來(lái)極為簡(jiǎn)單的翻書(shū)的動(dòng)作。但是，他在這種境遇中依然能微笑著(zhù)面對生活，依然能懷著(zhù)“不放棄”的勇氣繼續完成他的學(xué)術(shù)夢(mèng)想!
當我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，我便會(huì )想想桑桑和霍金。既然他們在如此艱難的境遇中都能堅持，我為什么不能呢?
堅持，永不放棄，像“藥寮”中的桑桑一樣。
世上沒(méi)有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
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最近讀完了曹文軒先生寫(xiě)的'《草房子》，感慨頗深�！恫莘孔印分忻鑼�(xiě)了油麻地里的人和事。通過(guò)油麻地里發(fā)生的種種事件，不同性格的人，突出典型，描繪出當時(shí)的社會(huì )風(fēng)貌。文章由一篇一篇章節構成，像是電影的故事情節，每個(gè)情節都為我們介紹了一個(gè)人的事跡。我最喜歡的是其中的兩個(gè)角色—禿鶴以及秦大奶奶。
禿鶴是這本書(shū)的開(kāi)篇章節，給我印象最深，讀完這篇，我就愛(ài)上了這個(gè)孩子。他是油麻地的“笑草”搗蛋鬼，不受老師和同學(xué)歡迎，再加上一顆光禿禿的腦袋，讓他在人們心目中的地位很低。禿鶴在書(shū)中的形象是有明顯變化的，對于孩子們的嘲笑。他由一開(kāi)始欣欣接受，到后來(lái)的抵觸，封閉，整天帶著(zhù)“白帽子”掩飾自己的缺點(diǎn)，到了最后，他變得無(wú)所謂，堅持自我，讓我十分欽佩他。他的自尊自信，以及仿來(lái)的化缺點(diǎn)為優(yōu)勢，成功演繹《屠橋》中大長(cháng)官的角色，無(wú)不處處體現出他渴望展現自我，讓自己為人所關(guān)注。記憶猶新的是，他演出結束后到河邊大聲吶喊和哭泣，讓我體會(huì )到一個(gè)內心孤僻的孩子重新找回自己存在感的喜悅。
秦大奶奶的形象也是隨時(shí)間推移而變化的，前期他由于土地問(wèn)題和油麻地的人們相處十分不融洽，經(jīng)常去學(xué)校搗亂，添麻煩。她將雞鴨趕進(jìn)教室，場(chǎng)面詼諧可笑，活脫脫一個(gè)固執不通情達理的老太太，以及到最后，她漸漸感受到心與心交集的溫暖時(shí)，化作了油麻地的守護者，慈愛(ài)地看護著(zhù)油麻地小學(xué)以及孩子們�？v觀(guān)全文，她態(tài)度的轉變是于情于理的。剛開(kāi)始，死了丈夫的老太太孤苦無(wú)依，油麻地是丈夫留下的念想。她只是想一個(gè)人獨自收藏，但隨著(zhù)油麻地小學(xué)的建立，她“獨占”愿望就破滅了，成了一個(gè)“壞老太”。但在書(shū)中不難發(fā)現，她雖然不通情達理，但內心還是善良的，她能靜靜地與桑桑交換心事，舍命救椿水的孩子，都讓我十分喜歡她，很想認識認識這么一位可愛(ài)的奶奶。最終她死于溺水，這也是她熱愛(ài)油麻的一草一木的表現。
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