爭做四有老師心得體會(huì )

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣有利于培養我們思考的習慣。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家整理的爭做四有老師心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

爭做四有老師心得體會(huì )1

　　鄧小平同志曾經(jīng)指出：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì )主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發(fā)展、有社會(huì )主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師�！�

　　培養合格可靠的接班人，是黨和國家長(cháng)遠發(fā)展的需要，是中華民族偉大復興的需要，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)充滿(mǎn)活力的需要，是推進(jìn)新疆社會(huì )穩定和長(cháng)治久安偉大進(jìn)程的需要。

　　做好青少年的培養和教育工作，功在當代，利在千秋。

　　黨以來(lái)，多次強調“少年強、青年強則中國強”，寄語(yǔ)廣大青少年“德智體美全面發(fā)展，將來(lái)成為祖國建設的棟梁之材”。

　　新疆各級老師肩負著(zhù)培養合格可靠接班人的歷史使命和時(shí)代重任，要始終把培養青年人才作為一項重要戰略任務(wù)來(lái)抓，努力培養出德智體美全面發(fā)展的、同現代化要求相適應的數以萬(wàn)計的高素質(zhì)人才，為新疆社會(huì )穩定和長(cháng)治久安提供持久動(dòng)力。

爭做四有老師心得體會(huì )2

　　新中國成立不久，毛澤東同志就指出：“國家的統一，人民的`團結，國內各民族的團結，這是我們的事業(yè)必定要勝利的基本保證”。國運昌則民族興。歷史早已昭示，國家的統一、民族的團結，與中華民族的前途命運及其每個(gè)成員的利益密切相關(guān)，一損俱損，一榮俱榮，合則強、分則弱。

　　看看當今世界一些國家分裂解體后動(dòng)蕩不已、人民飽嘗不幸的現實(shí)，我們更加深切地感受到，國家統一是各族人民最大的福祉，國家分裂是各族人民最大的禍患。

　　新疆是偉大祖國不可分割的一部分。新疆的歷史就是各族人民共同抵御外侮、共同艱苦奮斗、共同開(kāi)發(fā)建設的歷史。

　　堅決維護祖國統一、反對民族分裂，是中華民族的最高利益，也是新疆各族人民的神圣職責和共同愿望，對于任何分裂祖國的陰謀都要予以最嚴厲的打擊。

　　新疆各級各族教師作為文化水平高、鑒別力強、受人尊敬的群體，要擔負起歷史的責任，從我做起，堅決做維護祖國統一、維護社會(huì )穩定的踐行者、推動(dòng)者和帶頭人，教育引導青年學(xué)生正確認識國家和民族的關(guān)系，提高維護祖國統一、維護民族團結、維護社會(huì )穩定的使命感和責任感。

爭做四有老師心得體會(huì )3

　　民族團結是新疆各族人民的生命線(xiàn)，是我們做好一切工作的前提。

　　新疆自古以來(lái)就是一個(gè)多民族聚居地區，千百年來(lái)新疆各族人民共同開(kāi)發(fā)、建設、保衛祖國西部邊陲這塊遼闊富饒的疆土。正是各族人民的同心共濟、團結奮斗，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，才凝聚了以愛(ài)國主義為核心的新疆精神，澆鑄起各族人民今天美好生活的幸福大廈。

　　回顧新疆的發(fā)展歷程，什么時(shí)候團結一致，什么時(shí)候就眾志成城、興旺發(fā)達；什么時(shí)候不團結，什么時(shí)候就一盤(pán)散沙、任人欺凌。這是歷史的結論，也是現實(shí)的召喚。

　　民族團結是新疆各民族的根本利益所在，也是全國13億人民的共同意志所系。

　　惟有把民族團結緊緊抓在手上，堅持正確的祖國觀(guān)、民族觀(guān)，全面貫徹黨的民族政策，牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題，促進(jìn)各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展，我們才能為新疆的社會(huì )穩定打下堅實(shí)基礎，為國家的長(cháng)治久安提供根本保障。

　　新疆的教師要以“民族團結、從我做起”的責任擔當，為學(xué)生樹(shù)立榜樣、為社會(huì )樹(shù)立標桿。認真學(xué)習和大力宣傳黨的民族理論、民族政策及相關(guān)法律法規知識，引導學(xué)生正確認識、化解發(fā)生在不同學(xué)生間的矛盾和問(wèn)題，帶頭開(kāi)展不同民族師生間交朋友結對子活動(dòng)，走動(dòng)互動(dòng)、融洽感情，推動(dòng)全社會(huì )形成人人珍惜民族團結、人人維護民族團結的生動(dòng)景象。

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