安全員的心得體會(huì )
從某件事情上得到收獲以后，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編收集整理的安全員的心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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加強安全教育是強化學(xué)生安全意識，增強學(xué)生安全素質(zhì)，提高學(xué)生安全技術(shù)水平的重要手段，是技能訓練的重要內容之一。
一、安全的概念
《現代漢語(yǔ)詞典》：安全就是沒(méi)有危險，不受威脅，不出事故;《勞動(dòng)大詞典》：安全是指不發(fā)生導致人身傷亡、職業(yè)病、設備和財產(chǎn)損失的狀態(tài)。筆者理解為安全是人類(lèi)生存的一種保證，是人類(lèi)與生俱有的概念。人類(lèi)要生存就要克服、避免威脅生命的種種不利因素及危險，爭取安全的生存環(huán)境，以保證社會(huì )生活的正常進(jìn)行。所以說(shuō)安全與人的生命、財富、幸福緊緊地聯(lián)系在一起，是社會(huì )生活、生產(chǎn)中必須面對的現實(shí)，是保存自己，延續生命的手段。
二、樹(shù)立預防為主，安全第一的觀(guān)點(diǎn)
技能訓練中心的安全分為兩部分，一是教師正常教學(xué)的安全措施，安全技能及安全教育。二是對學(xué)生進(jìn)行安全知識，安全技能的培訓。他們都必須遵循預防為主，安全第一的原則。
1、預防為主。要高質(zhì)量地完成技能訓練及教學(xué)任務(wù)，必須走預防為主之路，這是實(shí)踐證明的科學(xué)真理。進(jìn)行任何的教學(xué)和訓練，從理論和客觀(guān)上講，事故都是可以預防的，都可以通過(guò)各種防范措施來(lái)消除隱患，或把事故的發(fā)生降到最低限度。
2、安全第一。安全第一是一個(gè)相對的概念。具體體現在：在思想上安全高于其它工作;在工作中安全重于其它工作;在安全知識更新上，安全知識學(xué)習優(yōu)先于其它知識學(xué)習;在考評上安全嚴于其它考核工作;當安全與教學(xué)和訓練發(fā)生矛盾時(shí)，安全優(yōu)先。因為安全是我們教學(xué)和訓練工作的基礎。
三、加強安全教育
所謂安全教育是對教師和學(xué)生進(jìn)行思想教育，安全知識教育，安全技能培訓。
1、思想教育。思想上的安全認識并不是天生就有的，需要長(cháng)期安全學(xué)習和安全理念知識灌輸才能達到預期的效果。而我們現行的只對學(xué)生進(jìn)行短期安全教育的方法需要改進(jìn)，要讓安全教育貫徹整個(gè)實(shí)習教學(xué)和技能訓練的始終。最終達到要我安全我要安全我懂安全我會(huì )安全的轉變，形成一種安全風(fēng)氣。
2、安全知識教育。安全知識的教育除掌握一些普遍性的安全知識外，還要根據學(xué)生的特點(diǎn)有針對性的學(xué)習安全知識。例如要掌握一些日常的安全防范知識，防震知識，防水，防電以及意外傷害
的知識，一旦發(fā)生危險應采取什么樣的應急措施等等。這些安全知識的獲得都需要安全教育這條途徑。
3、應急措施及逃生的訓練就是很好的安全技能訓練，受到上級領(lǐng)導和有關(guān)技術(shù)部門(mén)的一致肯定。而校園事故，如果廣大師生訓練過(guò)成中的應急措施，也許就不會(huì )造成那么大的人員傷亡和經(jīng)濟損失。
四、搞好安全教育的措施
1、安全教育要從習慣抓起。習慣一旦形成具有很大的慣性，好的習慣有助于我們的工作，而壞的習慣就很危險了。
2、有計劃地進(jìn)行安全教育培訓。無(wú)論對教師還是學(xué)生都應做好安全教育培訓計劃，要做好年、月、周、課時(shí)的計劃。計劃中要有學(xué)習時(shí)間、有主講人，并按照計劃逐項實(shí)施，杜絕學(xué)習中的盲目性和隨意性。
3、做好安全記錄。在進(jìn)行訓練時(shí)要求教師和每一位同學(xué)都要做好安全記錄，包括對該訓練項目的設備檢查情況，是否存在隱患，訓練過(guò)程中有無(wú)不安全因素等等，都要如實(shí)記錄下來(lái)，以備以后的警醒、改進(jìn)和安全總結。
4、進(jìn)行安全考核。要把安全知識、安全技術(shù)水平與教師的個(gè)人業(yè)績(jì)，與學(xué)生的學(xué)習成績(jì)相結合，與激勵機制相結合，使教師和學(xué)生都達到較高的業(yè)務(wù)水平，較強的分析判斷緊急情況及處理能力。
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孩子的健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們每位老師的職責，在教給他們科學(xué)文化知識的同時(shí)，安全教育也是其中不可缺少的一部份學(xué)校安全工作直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì )的穩定因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要的要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎所以我一直十分重視教育安全工作平日里,不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間我也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育做為一線(xiàn)教師，結合我在教學(xué)中的實(shí)際，我認為自已要做到到以下幾個(gè)方面：
1、教學(xué)工作中認真做好安全教育工作
在教學(xué)及工作中，我始終把安全工作放在首位，做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全由于我擔任的是計算機教學(xué)，學(xué)生的教學(xué)大部分都是在電腦室進(jìn)行的，然而電腦室里到處都有危險的存在，與電打交道，更加要注意教育好學(xué)生的安全意識因此在上課前我都給學(xué)生上一節安全教育課，讓學(xué)生明確電腦室里是個(gè)危險的地方，要遵守課堂紀律，不能隨便觸摸電線(xiàn)，不能在教室里亂跑，使用電腦時(shí)要聽(tīng)好老師的指揮，正確地使用計算機此外還教育學(xué)生無(wú)論是集體活動(dòng)還是集隊，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時(shí)報告老師并且指導如果發(fā)生任何的安全問(wèn)題，應該如何做讓學(xué)生從思想上重視安全，認識到安全的重要性
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)
利用班會(huì )、隊活動(dòng)、活動(dòng)課對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識教育學(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西由于我是遠程教育室的管理人員，學(xué)校有一些安全的光盤(pán)資源，每個(gè)學(xué)期我都用一節課的時(shí)間讓學(xué)生觀(guān)看安全影片通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力
3、家校聯(lián)系，保障安全
學(xué)生是家長(cháng)的寶貝，我們應該及時(shí)地跟家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系，如果學(xué)生在學(xué)校發(fā)生任何的安全意外，做為教師都應該及時(shí)地跟家長(cháng)聯(lián)系平時(shí)發(fā)現學(xué)生有不安全的苗頭，也應該跟家長(cháng)講明，與家長(cháng)共同攜手教育孩子，杜絕安全事故的發(fā)生此外，一些家長(cháng)的安全意識不足，對孩子的安全不管不顧，做為教師就應該同時(shí)強調家長(cháng)和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一” 學(xué)生意識到安全第一，健康第一。
4、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)向，發(fā)現安全隱患及時(shí)制止
學(xué)生的活動(dòng)不僅是校內的還有校外的做為教師，雖不是班主任，但應時(shí)刻把安全意識放在第一位，不管是校內還是校外，發(fā)現學(xué)生有不安全的行為，都應該及時(shí)制止，以免造成不良的后果。
今后，關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來(lái)教育工作的重點(diǎn)我將進(jìn)一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。
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“安全”，一個(gè)時(shí)刻引人注意的字眼。每當看見(jiàn)“安全”二字，心里不由得想到了生命的珍貴與短暫。
我們總能從報紙上，新聞中看到和聽(tīng)到某某地方出現這樣或那樣的亡人事故，這其中不乏有些是自身原因造成的，而釀成這些后果的原因就是對自己生命的不負責任，對自己安全方面的要求不夠嚴格和意識的嚴重缺乏。但是，就是這樣一起有一起的慘痛教訓仍然沒(méi)有給每個(gè)人敲響警鐘，有人又再一次的卷入與生命的“游戲”中去。
為什么不能夠愛(ài)惜自己哪，為什么拿自己的生命開(kāi)玩笑拿?安全，只要我們心中時(shí)刻裝上它，牢記它，就不會(huì )存在麻痹大意，不會(huì )存在一不小心。讓我們捫心自問(wèn)一下，自己是否在工作中時(shí)時(shí)刻刻都佩戴了勞動(dòng)防護用品，是否在工作中一刻都沒(méi)有思想開(kāi)過(guò)小差，是否心中還存在僥幸的心理而沾沾自喜。這些不良的思想就是導致嚴重后果產(chǎn)生的原因。
今天我作為一名安全員，在車(chē)間里巡視，檢查大家勞保用品的穿戴，對車(chē)間里存在的事故隱患和不安全因素一一進(jìn)行整改。
當一天安全員給我的體會(huì )不僅僅是以為管理安全的人，更是一位站在工人角度上怎樣注意安全、提點(diǎn)他們注意安全的人。我會(huì )繼續在今后的工作中時(shí)刻教育每一位工人安全的重要性，讓他們把“安全”二字永扎心中。
讓我們大家一同為自己，為父母，為妻兒的快樂(lè )健康生活而奮斗，一同珍惜我們的生命，關(guān)注安全的每一天。
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生命，是人這一生中最寶貴的東西，它承載著(zhù)人的理想，承載著(zhù)人類(lèi)所有的感情，然而安全是生命的保護神，只有珍愛(ài)生命，生活才能幸福美滿(mǎn)。
在我們努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)的同時(shí)，安全問(wèn)題不容忽視，但安全教育卻是一個(gè)沉重的問(wèn)題。據有關(guān)部門(mén)統計，近年來(lái)，全國中小學(xué)每年非正常死亡人數達到16000多人，平均每天就有40多名學(xué)生死于非命，這意味著(zhù)每天就有一個(gè)班級消失。
人人講安全，人人才安全。讓我們防患于未然，為了預防安全事故的發(fā)生，我們一定要樹(shù)立安全意識，掌握一些必要的衛生知識，安全衛生知識及應急避險技能，從而提高我們的自我保護能力。
因此，學(xué)校在上個(gè)學(xué)期著(zhù)重在“安全”問(wèn)題上做出了明顯的舉動(dòng)，讓我們能體會(huì )到安全的重要性。
溫室的花朵，不知世道的險惡;井底之蛙，不懂人間的豐姿。其實(shí)，平時(shí)的一舉一動(dòng)都會(huì )威脅到生命的存在。缺乏安全意識的人，進(jìn)校門(mén)前及放學(xué)后，三三兩兩地在門(mén)口的街道邊嬉笑打鬧，全然不顧險境，要知道，馬路并不是我們展示的舞臺，學(xué)習才是我們人生的舞臺。我們的校園很特殊，兩面臨街，路邊有很多小攤販，缺乏安全意識的人，肯定很喜歡那無(wú)品質(zhì)，無(wú)保障，無(wú)檢驗的“三無(wú)”產(chǎn)品，覺(jué)得香噴噴的，嫩滑滑的，美味可口，要知道，其中食品有一大部分衛生不合格，吃了容易出現嘔吐、惡心、腹痛等不良現象。再加上我們的校園，兩面臨街，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，灰塵滾滾，更加不衛生。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。為了我們校園的和諧，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為彼此的生命撐起一片安全的天空。
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本人熱愛(ài)社會(huì )主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,學(xué)習和宣傳馬列主義、毛澤東思想,熱愛(ài)教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神.本人能執行教育方針,遵循教育規律,盡職盡責,教書(shū)育人.不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平,鉆研業(yè)務(wù),精益求精,實(shí)事求是,勇于探索.能面向全體學(xué)生,熱愛(ài)、尊重、了解、關(guān)心和嚴格要求學(xué)生,從來(lái)沒(méi)有體罰或變相體罰學(xué)生的現象.能循循善誘,誨人不倦,保護學(xué)生身心健康.能熱愛(ài)學(xué)校,關(guān)心集體,謙虛謹慎,與組內同事、任課班主任等團結協(xié)作,遵紀守法,作風(fēng)正派.衣著(zhù)整潔、大方,舉止端莊,語(yǔ)言文明,禮貌待人.能以身作則,為人師表.一句話(huà),本人能執行教師職業(yè)道德規范.
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“安全”，一個(gè)時(shí)刻引人注意的字眼。每當看到“安全”二字，心里不由得想到了生命的珍貴與短暫。
我們總能從報紙上，新聞中看到和聽(tīng)到某某地方出現這樣或那樣的亡人事故，這其中不乏有些是自身原因造成的，而釀成這些后果的原因就是對自己生命的不負責任，對自己安全方面的要求不夠嚴格和意識的嚴重缺乏。但是，就是這樣一起又一起的慘痛教訓仍然沒(méi)有給每個(gè)人敲響警鐘，有人又再一次的卷入與生命的“游戲”中去。
我十分痛恨這樣的人，為什么不能夠愛(ài)惜自己呢，為什么拿自己的生命開(kāi)玩笑呢？安全，只要我們心中時(shí)刻裝上它，牢記它，就不會(huì )存在麻痹大意，不會(huì )存在一不小心。讓我們捫心自問(wèn)一下，自己是否在工作中時(shí)時(shí)刻刻都配戴了勞動(dòng)防護用品，是否在工作中一刻都沒(méi)有思想開(kāi)過(guò)小差，是否心中還存在僥幸的心理而沾沾自喜。這些不良的思想就是導致嚴重后果產(chǎn)生的原因。
今天我作為一名安全員，在車(chē)間里巡視，我覺(jué)得車(chē)間設備之間擁擠、密度大情況值得注意，因為車(chē)間半成品種類(lèi)多，擺放空間少，不僅造成了過(guò)道和工作區擁擠，而且使吊運工作和操作難度加大。這就要使每一個(gè)操作者、天車(chē)工工作時(shí)要十分小心，嚴格按操作規程工作，才能確保安全生產(chǎn)。另外，我還認為需要更換車(chē)間舊的設備，因為現在的這些設備多是建廠(chǎng)初期引進(jìn)的，15年來(lái)持續運轉，機械磨損較大，電器設備絕緣程度下降，都存在著(zhù)安全隱患，建議企業(yè)能逐步更換新的設備，保障車(chē)間的安全生產(chǎn)。
當一天安全員給我的體會(huì )不僅僅是一位管理安全的人，更是一位站在工人角度上怎樣注意安全、提點(diǎn)他們注意安全的人。我會(huì )繼續在今后的工作中時(shí)刻教育每一位工人安全的重要性，讓他們把“安全”二字永扎心中。
讓我們大家一同為自己，為父母，為妻兒的快樂(lè )健康生活而奮斗，一同珍惜我們的生命，關(guān)注安全的每一天。
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安全員的工作主要就是在工地上負責安全問(wèn)題，負責巡視檢查施工現場(chǎng)的安全狀況，比如各工種的工人施工是否有做好安全設施、設備是否安全等等，但是凡是工地上面跟安全有關(guān)的東西，都是安全員職責范圍以?xún)鹊氖虑椤?/p>
1、安全員是工程安全生產(chǎn)、施工的直接者和人，在安全上向負責。
2、認真國家安全生產(chǎn)的方針政策、法律法規和安全、管理體系以及公司安全生產(chǎn)的各項規章制度，在項目經(jīng)理和公司安全部門(mén)的下，對所管工程的安全生產(chǎn)負管理責任。
3、辦理開(kāi)工前安全監審和安全開(kāi)工審批，編制項目工程安全監督，上報安全和分項工程安全施工要點(diǎn)。根據施工項目實(shí)際，組織繪制安全標志布置總平面圖;制定安全文明施工管理制度、安全教育制度和安全達標計劃并予以。
4、參加編制制定項目工程文明施工達標，提交文明施工達標方案，資金預算，實(shí)施文明施工達標方案。
5、參與階段性、季節性或不定期的安全大檢查，教訓。深入施工現場(chǎng)，檢查安全生產(chǎn)，行使工地安全獎罰權;對事故隱患下發(fā)通知書(shū)，并監督實(shí)施整改，按時(shí)驗收。
6、檢查評定安全用品和保護用品是否達標，罰處現場(chǎng)違章行為，組織機械設備安全評定，提出安全整改意見(jiàn)和處理辦法。參與安全事故的調查、，督促防范措施的落實(shí);負責傷亡事故的統計上報和參與事故的調查，不隱瞞事故情節，嚴格執行"四不放過(guò)"的原則。
7、按時(shí)作好各種安全統計報表和安全管理的歸檔整理工作;填寫(xiě)安全內業(yè)技術(shù)資料，總結安全生產(chǎn)狀況并上報公司。
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現就本人擔任安全員以來(lái)，講一講安全工作的心得體會(huì )，講一下自身存在的問(wèn)題，剖析根源，進(jìn)行整改，以便更好的開(kāi)展好公司的安全工作。
一、個(gè)人在安全方面的主要問(wèn)題
1、“安全第一”的思想沒(méi)有牢固樹(shù)立。一是對安全的重要性認識不足，思想有所松懈。我在基層站段領(lǐng)導班子分管安全生產(chǎn)多年，深感安全生產(chǎn)的巨大壓力，天天與鐵路行車(chē)打交道，安全隱患時(shí)刻在身邊，在風(fēng)口浪尖上如履薄冰，為了保證安全，不得不全身心投入，加強管理，嚴防死守。到指揮部任職以后，就產(chǎn)生了“洗腳上岸”的思想，認為建設系統綜合部門(mén)的工作，特別是項目前期管理與安全不是直接關(guān)系，安全思想開(kāi)始松懈。既不去施工現場(chǎng)，也不主動(dòng)過(guò)問(wèn)安全的事，滿(mǎn)足于項目實(shí)行招投標及簽訂合同，要求和規定都有了，施工單位也承諾了，至于合同及其承諾的履行情況，很少到現場(chǎng)進(jìn)行檢查，沒(méi)有充分認識到安全鐵路建設重中之重的工作，建設項目管理無(wú)論前期后期都離不開(kāi)安全。這種思想和做法與鐵路建設工作的要求存在大的差距，與當前的安全管理極不適應。
2、安全管理有所松懈。主觀(guān)認為，所在部門(mén)管理的是項目的前期工作，對安全工作管理不夠嚴格，對部門(mén)人員的要求也不高，滿(mǎn)足于項目合同簽訂了，項目實(shí)施后也很少到現場(chǎng)檢查落實(shí)，對施工安全情況也沒(méi)有及時(shí)了解和掌握，合同中有關(guān)安全管理的條款套用規范文本，可操作性不強;設計由計統處委托，設計合同沒(méi)有及時(shí)簽訂，設計文件供應不及時(shí)影響項目的實(shí)施，推圖工作主動(dòng)性不夠，依賴(lài)于計統處的發(fā)放，施工圖審核工作因種種原因未能正常開(kāi)展，以會(huì )審代替審核，強制性標準的執行依賴(lài)于施工圖設計，這種問(wèn)題對建設項目的安全而言是極為不利的。
3、個(gè)人的業(yè)務(wù)知識和管理水平與建設項目的安全管理還不夠適應。主要表現是對安全管理的規章制度和強制性標準沒(méi)有完全理解和掌握，滿(mǎn)足于原在站段分管安全工作時(shí)所具備的常識，宏觀(guān)要求多，微觀(guān)管理少，安全管理知識和管理理念沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，特別是與大規模的鐵路建設所要求的安全管理不相適應，與時(shí)時(shí)刻刻關(guān)系著(zhù)既有鐵路擴能改造，對安全管理要求更高的更新改造項目建設不相適應。
二、整改措施
1、提高認識。就是通過(guò)開(kāi)展安全大檢查大反思活動(dòng)，進(jìn)一步提高建設項目安全重要性的認識。當前，工管所主要負責更新改造項目的建設管理，既有線(xiàn)施工對鐵路運輸安全干擾極大，稍有不慎就會(huì )發(fā)生事故影響行車(chē)。干鐵路，搞建設，無(wú)論前期后期，安全始終是永恒的主題，安全無(wú)保障，運輸就沒(méi)有效益。違章就是犯罪，違章就是殺人，這是血的教訓帶給每一位鐵路職工的警示。因此，管理工作必須牢固樹(shù)立安全第一的思想;牢固樹(shù)立全員全方位安全管理理念;牢固樹(shù)立既有線(xiàn)更新改造建設項目成也安全敗也安全的觀(guān)念，特別是要改變建設項目前期管理與安全無(wú)關(guān)緊要的錯誤認識和于己無(wú)關(guān)的思想，把建設項目的安全管理作為己任，融入中心工作，融入部門(mén)管理，融入崗位責任，自覺(jué)履行職責，加強安全管理;
2、提高主動(dòng)性。要立足部門(mén)管理工作，主動(dòng)加強安全管理，在搞好項目前期工作的同時(shí)，要主動(dòng)介入項目的后期實(shí)施全過(guò)程，加強督促檢查，了解現場(chǎng)情況，掌握施工進(jìn)度，，充分發(fā)揮部門(mén)管理人員專(zhuān)業(yè)管理的優(yōu)勢，及時(shí)發(fā)現和解決安全管理存在的問(wèn)題，督促施工單位整改，消除安全隱患，確保施工安全;
3、加強管理。一是要加強合同履行情況的檢查，及時(shí)發(fā)現和糾正合同履行不到位的問(wèn)題，特別是合同中約定的安全管理不到位的情況;二是要加強計劃和統計管理，與上級管理部門(mén)加強溝通，確保投資計劃足額下達，從資金安排上確保安全;三是加強推圖工作，與供圖部門(mén)加強聯(lián)系，并完善設計合同的簽訂，把被動(dòng)等待供圖部門(mén)發(fā)圖變?yōu)橹鲃?dòng)推圖，通過(guò)及時(shí)供應設計文件，滿(mǎn)足項目實(shí)施需求，以此確保安全。
4、修改完善部門(mén)管理辦法。結合建設管理職能的調整，按照指揮部的總體部署，對部門(mén)的有關(guān)管理辦法進(jìn)行全面的修訂，特別是對合同中的安全管理條款進(jìn)行梳理，并按鐵路局現行的有關(guān)規定進(jìn)行修改，以此加強建設項目的安全管理。
通過(guò)學(xué)習“4.28”特別重大事故通報和部領(lǐng)導關(guān)于開(kāi)展安全大檢查大反思活動(dòng)的重要指示，個(gè)人的思想認識有了進(jìn)一步提高，能夠深刻認識到開(kāi)展安全大反思、大檢查活動(dòng)，是鐵道部針對當前全路運輸安全面臨的嚴峻形勢，為迅速扭轉被動(dòng)局面做出的重大決策;是我們認真汲取事故教訓，全面排查整治突出安全隱患，夯實(shí)安全管理基礎，推動(dòng)運輸安全持續穩定發(fā)展的現實(shí)需要。作為一名鐵路建設系統的職工，我堅決支持鐵道部的決策，主動(dòng)投入到活動(dòng)之中，按照鐵道部和鐵路局的總體部署和工程管理所的推進(jìn)計劃安排，結合自身工作，認真開(kāi)展大檢查大反思，努力提高安全思想認識，并以此為契機，整改工作中的問(wèn)題，提高管理水平，確保建設工程施工安全。
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安全在我心中無(wú)危為安，無(wú)損則全。全就是人們在生活和生產(chǎn)過(guò)程中，生命得到保障，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。
安全生產(chǎn)是企業(yè)管理的重點(diǎn)，是企業(yè)發(fā)展的根本。安全就是效益。我們肩負著(zhù)國家的利益、同事的安全，血的教訓時(shí)刻印在我心中�！鞍踩谖倚闹小本鸵龅饺巳耸率卤０踩�。
人人事事保安全，從我做起，從現在做起。身為一名安全員，就更應該用一顆赤誠的心去維護勞動(dòng)者的安全和健康。用安全的規章制度和周到的服務(wù)為工友們營(yíng)造一個(gè)良好的生產(chǎn)環(huán)境，以辛勤的工作為企業(yè)的大船護航。
我身為一名安全員，我知道下井苦累。但“平安是�！鄙謱τ谖覀冎挥幸淮�，每一個(gè)人有權利活的更精彩，對于井下環(huán)境艱苦，生產(chǎn)條件復雜。不安全隱患過(guò)多，再加上水、火、瓦斯、煤塵、頂板五大災害，卻給我們的生命與健康帶來(lái)了極大的威脅。
記得有一位領(lǐng)導說(shuō)過(guò)，“安全生產(chǎn)是煤炭企業(yè)最大的效益，安全生產(chǎn)因為自己違章而導致的事故發(fā)生，那么權力、地位、金錢(qián)、和睦的.家庭又從何說(shuō)起”。違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是殺人，看見(jiàn)“三違”不制止就是見(jiàn)死不救。
生命只有一次，請珍重自己的生命�！鞍踩谖倚闹小蓖瑯哟蠹乙惨袷匾幷轮贫�，攜手共創(chuàng )美好的明天。
安全員的心得體會(huì )10
通過(guò)對前幾天的安全事故通報的學(xué)習后，我心理非常震動(dòng)，對我們平時(shí)的種種行為進(jìn)行了深刻的反思。下面是我結合前幾天看到的安全事故通報學(xué)習的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、加強安全管理
每一次安全事故的發(fā)生都是由麻痹大意造成的。要從以前發(fā)生的安全事故中吸取經(jīng)驗教訓，不斷加強對現場(chǎng)安全工作的管理，杜絕此類(lèi)事故再次發(fā)生;要充分發(fā)揮公司安全員和班組安全員作用，對現場(chǎng)安全隱患進(jìn)行定期、不定期排查，做到安全隱患及時(shí)發(fā)現，及時(shí)處理;安全責任人要加強對生產(chǎn)現場(chǎng)的巡檢工作，對違章操作進(jìn)行嚴肅處理和糾正，加強安全規章制度和操作規程的學(xué)習，提高員工執行力，增強員工責任感，把安全工作落到實(shí)處，確保安全生產(chǎn)的良好秩序。
二、杜絕“三違”行為
三違即“違章指揮、違章操作、違反勞動(dòng)紀律”，三違行為就是野蠻行為，不樹(shù)立牢固的安全意識，只圖省事，存僥幸心理，怕麻煩，這就給了事故發(fā)生可乘之機。作業(yè)人員習慣性違章，是導致事故發(fā)生的主要原因，要加大對“三違”行為的查處，堅持開(kāi)展班前五分鐘安全早會(huì )，做到安全工作天天抓、天天講，安全互保對子之間應做到時(shí)時(shí)監督，時(shí)時(shí)提醒，發(fā)現不安全因素，及時(shí)整改;把安全工作落到實(shí)處，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
三、強化安全意識、加強技能培訓
要組織好員工的技能培訓工作，不斷提高員工的操作技能和職業(yè)素質(zhì);加強設備認知培訓，讓員工了解設備的基本原理和構造，增強其對操作規程的進(jìn)一步理解;加強安全培訓，讓員工在通過(guò)不斷的安全學(xué)習中進(jìn)行反思，從中吸取經(jīng)驗教訓，強化安全意識，增強責任感。
經(jīng)常對安全事故通報的學(xué)習，其目的在于警世及教育我們，幫助我們查找自己工作中的不足。我會(huì )在以后的工作中不斷學(xué)習，不斷提高自己的安全意識水平，做到安全無(wú)小事。
安全員的心得體會(huì )11
“小心，注意安全”，雖然只有短短的6個(gè)字，但這句話(huà)的背后包含了太多太多的含義：它既有關(guān)心，也有警告，而更多的是一種對生命的敬仰。
有這么一群人，他們時(shí)刻在保護著(zhù)我們的人身安全，守護著(zhù)機械設備的正常運轉；他們是被貼上了多種“標簽"的人，有質(zhì)疑不解、有埋怨嘲諷、也有認可和理解。
但無(wú)論如何，都阻擋不了他們“要安全”的步伐，他們就是一直默默堅守在一線(xiàn)的安全員們。
無(wú)論正常上班，還是放假休息；無(wú)論是室內，還是在野外。只要有人上班，安全員就得到現場(chǎng)巡查、監督。
有人說(shuō)安全員是“啰里啰唆的說(shuō)教者”，讓安全根植于心。
作業(yè)現場(chǎng)，總少不了安全員苦口婆心的嘮叨聲，“師傅，你已經(jīng)進(jìn)入生產(chǎn)現場(chǎng)，請正確穿好工作服，戴好安全帽，這樣才能更好保障自身安全吶”“師傅，高處作業(yè)一定要牢牢系好安全帶啊”“師傅，氣焊作業(yè)要戴護目鏡，并且氧氣、乙炔瓶的距離不得小于5米”等等，小到提醒勞保用品的正確穿戴，大到及時(shí)對違章行為制止并糾偏。
有人說(shuō)安全員是“挑三揀四的討厭鬼”，讓人們遠離危險。
日�，F場(chǎng)巡查、監督中，安全員們是這樣工作的：崗位人員的勞保用品穿戴不全，現場(chǎng)立馬糾正；高處作業(yè)沒(méi)做好安全防范，立即監管到位；電工沒(méi)有掛牌作業(yè)，立刻嚴厲阻止；高邊坡作業(yè)、爆破區域必須拉警戒帶……
安全員這一路下來(lái)不留情面地指指點(diǎn)點(diǎn)，常常會(huì )引起大家的不理解，認為這些都是“小事”，沒(méi)必要這么較真，有時(shí)遠遠地看見(jiàn)他們來(lái)了，要么有意回避，要么怕麻煩不愿改正。
面對員工對安全意識的不以為然，安全員們會(huì )耐心地講解違章作業(yè)引發(fā)的一系列嚴重后果，真正將安全理念灌輸給每一個(gè)人，默化潛移中逐步提高了員工的安全防范意識。
有人說(shuō)安全員是“面面俱到的多事者”，讓安全警鐘長(cháng)鳴。
安全員們經(jīng)常會(huì )相互之間交流分享經(jīng)驗，然而更多的則是討論身邊普遍存在的安全隱患，怎樣能更好更有效地提高員工的安全意識。對此他們有針對性地制作PPT以及查找各種視頻，通過(guò)講典型的事故案例來(lái)警醒員工。
安全員，小小的人物作用大，平凡的崗位貢獻大。他們是崗位操作人員的“貼身保鏢”，亦是一切安全隱患的終結者，更是人們安全的守護者。
安全員的心得體會(huì )12
人的生命是寶貴的，生命只有一次，生命高于一切。違章造成的鐵路交通事故卻把人們唯一的生命奪走了。今天觀(guān)看了《警示教育圖片》的啟示錄后，再一次使我感受到生命的珍貴，感受到鐵路交通事故給人們帶來(lái)的巨大災難。
當看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失，一個(gè)個(gè)幸福的家庭支離破碎，多少年邁的老人沒(méi)了兒女，多少年幼的孩子沒(méi)了父母，我的心久久無(wú)法平靜。心中不由迸發(fā)了“人人講安全，事事為安全；時(shí)時(shí)想安全，處處要安全”的感想，作為一名鐵路員工，這是我通過(guò)觀(guān)看安全警示教育圖片后，更加深刻領(lǐng)悟到的工作原則。
一幅幅血淋淋的圖片展現在我們的面前，有的血肉模糊，肉骨遍地都是，有的支離破碎，身體不知變成了幾節，每一幅圖片都記錄了每一次事故的慘痛教訓，為了更好的工作，為了更好的安全工作，更為了我們每名員工有一個(gè)圓滿(mǎn)的家庭，對于一個(gè)企業(yè)而言，建立健全安全防范措施和嚴格是必要的。對我們每個(gè)員工來(lái)說(shuō)更多的責任感，我們代表的不僅僅是個(gè)人，而是整個(gè)企業(yè)。我們工作的每個(gè)步驟和環(huán)節是關(guān)乎整個(gè)企業(yè)安全，那些事故肇事者褻瀆了作為一名員工應盡的責任，責任二字在他們身上已喪失殆盡。事故的釀發(fā)決不會(huì )因為你悔恨淚水而止步不前，所以鐵的制度，需要鐵的執行紀律，在對違章處理的背后，彰顯的是以人為本的管理理念，體現企業(yè)對員工的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。血淋淋的事故，永遠提醒著(zhù)人們千萬(wàn)不要忘記慘痛的教訓，千萬(wàn)不能把生命當兒戲。短暫的一瞬間，違章者成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無(wú)意義，最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。工作生活中安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
安全，是不折不扣的落實(shí)；“安全工作只有規定動(dòng)作，沒(méi)有自選動(dòng)作”，以此與車(chē)長(cháng)朋友共勉：真正履行自己的職責和使命，營(yíng)造出“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，我要安全，我能安全”的良好氛圍。安全責任重于泰山，讓我們將安全進(jìn)行到底。
安全員的心得體會(huì )13
日前發(fā)生的幾起學(xué)生溺水事故，教訓慘重，令人極為痛心。這一再提醒我們，學(xué)生安全這根弦時(shí)時(shí)刻刻不能松懈。尤其對于鄉村學(xué)校而言，馬上到來(lái)的暑假并不意味著(zhù)學(xué)�？梢运尚赶聛�(lái)。在疫情防控進(jìn)入常態(tài)化的特殊時(shí)期，學(xué)生的安全變得尤為緊要。
除了常態(tài)化的疫情防控，學(xué)生還面臨著(zhù)各種潛在的風(fēng)險，比如來(lái)自自然的風(fēng)險，夏季多雨、多雷電，池塘和河水上漲，食品容易腐爛……還有如留守學(xué)生心理健康問(wèn)題帶來(lái)的風(fēng)險等等。
這些潛在的風(fēng)險雖然在校園之外，但每一個(gè)有愛(ài)心的教師都應牽掛。絕對的安全固然不存在，但對教師而言，面對這些問(wèn)題，仍然要把力氣用到極致才好。
這個(gè)力氣，最有效的是用在安全教育上。由于鄉村孩子天生在自然環(huán)境里生活著(zhù)，對這些潛在的風(fēng)險失去了警惕性。比如對夏季河水變幻無(wú)常的特性缺乏敬畏心，自以為還是那條“溫馴”的河流。這些風(fēng)險，要通過(guò)多種方式向學(xué)生進(jìn)行預防教育，通過(guò)孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，比如視頻、動(dòng)畫(huà)，現實(shí)的風(fēng)險和事故現場(chǎng)影像等，讓孩子明白大自然里有無(wú)數個(gè)偶然，讓孩子以科學(xué)的思維了解這些風(fēng)險背后的規律。教師不可能在假期里時(shí)時(shí)刻刻盯著(zhù)孩子，最重要的是讓孩子學(xué)會(huì )自己盯著(zhù)自己，盯著(zhù)小伙伴，有能力發(fā)現風(fēng)險并有定力拒絕來(lái)自同伴邀請的誘惑。
因此，假期前的最后一段時(shí)間，要上好安全教育的“最后一課”。這一課，要上得充分而有實(shí)效。不是例行和家長(cháng)簽一個(gè)安全協(xié)議那么簡(jiǎn)單。要讓孩子切切實(shí)實(shí)體會(huì )到風(fēng)險有哪些，要因地制宜地根據學(xué)校的所在地地理、天氣特點(diǎn)，和孩子們一起研究應該如何去化解可能遭遇的風(fēng)險，從而幫助孩子在內心建立一道科學(xué)防護的圍墻。
此外，這個(gè)安全教育，還要上給教師自己。這里的意思是教師要在心中有一幅假期安全的“活地圖”。在這個(gè)地圖上，要標注上每個(gè)村落的風(fēng)險點(diǎn)在哪里，這個(gè)風(fēng)險點(diǎn)的預防措施有幾道，如何防止預防措施失守，等等。比如有的村莊沿河而居，那溺水風(fēng)險的防范就是重點(diǎn)，有的村莊有公路穿過(guò)，那交通安全就要格外注意……此外，教師心中還要有學(xué)生，要根據平常了解到學(xué)生的特點(diǎn)，有重點(diǎn)有分別地去關(guān)注那些可能會(huì )遇到風(fēng)險的孩子。比如假期留守兒童的監護情況、監護人的實(shí)際監護能力等等。這些細碎的工作一定要做到扎實(shí)有效，從而夯實(shí)安全工作的信息“地基”。
在這些基礎上，教師還要時(shí)刻檢驗風(fēng)險防控的預警流程是否能夠快速反饋。要在不同的風(fēng)險點(diǎn)安排好反饋人，確保能夠及時(shí)發(fā)現風(fēng)險的苗頭。
學(xué)生暑期安全無(wú)小事，這既是家庭的事、社會(huì )的事，也是教師的事。而且，教師在其中的作用發(fā)揮得如何尤為重要。因此，有必要提醒廣大鄉村教育工作者，要在暑假來(lái)臨之際，下大力氣上好安全教育這一課。
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