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多讀書(shū)的心得感悟筆記
當品讀完一部作品后,你有什么總結呢?為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢?以下是小編收集整理的多讀書(shū)的心得感悟筆記,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
多讀書(shū)的心得感悟筆記1
《從零開(kāi)始——創(chuàng )建你自己的課堂》這本書(shū)是美國史蒂文.利維寫(xiě)的。被稱(chēng)為“一部實(shí)踐杜威教育思想的書(shū)”、“一種做中學(xué)”的活動(dòng)案例、一段從學(xué)生已有經(jīng)歷出發(fā)、從零開(kāi)始的教育新旅程。書(shū)中生動(dòng)的描述向我們展示了在一個(gè)優(yōu)秀而富有人性化的`課堂里,我們可以成就的東西是多么巨大。
史蒂文。利維是美國來(lái)克星小學(xué)教師,教齡長(cháng)達28年,全美卓越的小學(xué)教師。這在本書(shū)中談到,他喜歡把教育理解成引導,這個(gè)過(guò)程意味著(zhù)我們只要把已經(jīng)在那里的東西引導出來(lái)或者發(fā)展出來(lái)就可以了。但我們教師經(jīng)常把自己角色想成是填知識的人,認為我們的任務(wù)就是把孩子腦袋填滿(mǎn)知識和對事物的理解。這種觀(guān)點(diǎn)好像把我們放到了一個(gè)知識擁者的地位,然后把這些知識分發(fā)給學(xué)生就行了。
但這樣的環(huán)境會(huì )讓孩子厭倦,也會(huì )剝奪他們自己發(fā)現意義和建立自己的理解機會(huì )。學(xué)習的樂(lè )趣和激動(dòng)人心在于追逐的過(guò)程、發(fā)現的過(guò)程。對于老師來(lái)說(shuō),在于提供一些經(jīng)歷,使之像明燈一樣照亮學(xué)生尋求知識財富的道路。當我們的注意力過(guò)于集中在提供答案上時(shí),我們都忽略了作為老師最重要的角色:“做一個(gè)學(xué)習者的榜樣”。畢竟我們希望學(xué)生學(xué)到最基本的東西是如何去學(xué)。加大品味書(shū)中記錄的成功課堂案例,得出一體會(huì ):教師更多是不是扮演學(xué)生知識的“填充者”,而是學(xué)生的“引導者”。與學(xué)生一起學(xué)習,當我們遇到問(wèn)題時(shí)該怎么辦,以及當路途艱辛時(shí)如何去堅持。等等。
他們的參與整個(gè)思考的過(guò)程中,從問(wèn)題中發(fā)展它,再假設、分析、測試、直到正確答案——一個(gè)反復的過(guò)程,把學(xué)生內化成一種習慣。
所以,蒂文。利維教學(xué)成功案例中告訴我們,堅持付出,站在學(xué)生成長(cháng)角度,多實(shí)踐,“做中學(xué)”理念與陶行知“教學(xué)做合一”應該是類(lèi)似的理念,我!拔鍖W(xué)”模式的實(shí)質(zhì)也是與此些原理相近。我們要以這些理念與案例,大膽推進(jìn)我校的新課程,力爭上游,改變教學(xué)思維及方法;以這些理論為依據,讓學(xué)生“動(dòng)起來(lái)”,推動(dòng)教育教學(xué)實(shí)踐,為教育事業(yè)添磚加瓦!
多讀書(shū)的心得感悟筆記2
一直以來(lái)覺(jué)得自己是責任心較強的人,盡職盡責地完成本職工作。自從在董事長(cháng)帶領(lǐng)下通過(guò)每天的晨會(huì )學(xué)習了《帶著(zhù)責任心和使命感去工作》后,才真正受益匪淺。該書(shū)通過(guò)一些成功案例詳盡闡述了責任心和使命感的重要性,從一些事例中提煉出理論的精華,更重要的是該書(shū)結合了現代職場(chǎng)的工作觀(guān)念,探索了如何靈活運用這些理念,讓每一位身在職場(chǎng)的有心人走向成功的人生?戳嗽摃(shū),我才體會(huì )到自己做的還遠遠不夠。
我們看到,那些做出了成績(jì)的人,并不是智商有多高、能力有多強、素質(zhì)有多優(yōu),而在于工作中處處爭先,勇于表現,敢于奮斗,最終脫穎而出,出人頭地。工作無(wú)小事,把小事做得細致入微,大事自然就水到渠成。再偉大的.事業(yè)都是一系列小事構成的,沒(méi)有小事就沒(méi)有大事。面對現實(shí),唯一能改變的就是自己,也就是說(shuō)人類(lèi)最可怕的敵人其實(shí)就是自己!
責任應該是衡量人品最核心的因素。因為一個(gè)沒(méi)有責任心的員工,即使有再多的知識、再大的才華,也難以創(chuàng )造價(jià)值。而一個(gè)有責任心的員工,在工作中必然會(huì )樹(shù)立主人翁意識,把所做的每一件事情當作自己的事情,用高標準要求工作,把每一件工作都做得盡善盡美,而不是馬馬虎虎、敷衍了事。
態(tài)度是最好的競爭力,它往往決定一切。工作需要熱情和行動(dòng),需要努力和勤奮,更需要一種責任。愿意付出,有責任心和使命感,不僅是完成份內工作,而是超越期望地完成任務(wù),這更會(huì )給自己一種動(dòng)力。讓責任成為一種習慣,努力工作,忠誠于合行事業(yè),在捍衛合行榮譽(yù)的同時(shí),也提高了自己的責任心,增強了自己的榮譽(yù)感。工作中遇到問(wèn)題要向前跨一步,遇到困難要向前頂一頂,遇到事情要多做一做,責任就是無(wú)處不在,我們一定要相信方法總會(huì )比問(wèn)題多!
我認為要有足夠的工作責任心,還應具備以下兩點(diǎn),一是要有知識、有技能,有勝任本職工作的能力。知識在更新,新情況、新問(wèn)題、新任務(wù)不斷涌現,面對不斷變化的形勢,要勤于學(xué)習,不斷強化學(xué)習意識,不斷地從書(shū)籍中汲取營(yíng)養,在實(shí)踐中得到提高。二是要有銳氣,要勇于創(chuàng )新。銳意進(jìn)取創(chuàng )新是一種能力、一種素質(zhì),更是一種精神、一種魄力,同時(shí)也是工作進(jìn)步和發(fā)展的源泉。
看完這本書(shū),就像充了電、加了油,獲得了一種動(dòng)力。我們工作不是為別人工作,是為我們自己工作。只有在工作中積極起來(lái),對自己的工作充滿(mǎn)無(wú)上的責任心和高度的使命感,才會(huì )把工作做好,激發(fā)出自己的最大潛能,實(shí)現自己的人生價(jià)值。
多讀書(shū)的心得感悟筆記3
偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是任何一種知識的的基礎,是任何一門(mén)學(xué)科的基礎的基礎!弊屛覀冏屑氄J真的每一本書(shū),為我們的學(xué)習打好堅固的基礎。
書(shū)是困難時(shí)的一雙手,是干渴時(shí)的一股甘泉,是機器上的一臺發(fā)動(dòng)機;蚴钦f(shuō),只有他才能使我們的'血液流動(dòng),促進(jìn)心臟的呼吸,只有他才能使我們活在這個(gè)世界上,我們要“讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)”把冰心的言論銘記在心。
記得那時(shí)一次暑假,讓我與書(shū)結下了一段不解之緣,一段難以忘懷的歲月。
在書(shū)店,我購買(mǎi)了一本《楊紅櫻科學(xué)童話(huà)全集》。在這本書(shū)里,以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來(lái)敘說(shuō)地球上的每一個(gè)生物!吧袢介L(cháng)”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥(niǎo)巴巴”,以一個(gè)個(gè)特殊身份來(lái)敘說(shuō)出地球上的每一個(gè)動(dòng)物。不僅這些,還有密切關(guān)系著(zhù)的食物鏈,每一個(gè)動(dòng)物的生活習性,正是我們擁有一個(gè)可愛(ài)的地球母親,才找來(lái)了許許多多的生靈。
正是因為我們的生活這樣,所以我們更要保護我們這可獨一無(wú)二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊,破壞地球母親的實(shí)際隨處可見(jiàn),到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹(shù)木、工業(yè)污染,每當這些人一活動(dòng),我們的地球母親便會(huì )受到一次嚴厲的打擊。前一段時(shí)間,中國出現干旱,就是因為水循環(huán)被遭到嚴劣的遏制、嚴重的打擊,使地球無(wú)法降雨,干旱面積越來(lái)越大。讓我們發(fā)出內心的吶喊,讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力,十三億中國人的心聲將一同想起,一起飛舞!讓我們保護環(huán)境吧!讓地球重還舊貌,但還要舊貌變新顏,到處鶯歌燕舞,更有潺潺流水。同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!不只是你、他、她而是十三億堅強不屈的中國人民!讓我們再次站起,把我們大家庭——地球搞得干干凈凈,不再有任何的瑕癖,真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動(dòng)起來(lái),不被惡劣的環(huán)境所屈服,站起來(lái)!當國旗再次升起的時(shí)候、國歌在此再次響起的時(shí)候,那就是我們見(jiàn)證輝煌的一刻!
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),不被垃圾熏倒,使我們再次占領(lǐng)高地!同學(xué)們,站起來(lái),穿過(guò)這道障礙,這時(shí),歷史將由我們來(lái)焊接,歷史的詩(shī)篇將由我們譜寫(xiě),勝利的明天屬于十三億堅強不屈的中國人民!
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