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2022年上半年形勢與政策課心得體會(huì )（精選18篇）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的2022年上半年形勢與政策課心得體會(huì )（精選18篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上半年形勢與政策課心得體會(huì ) 篇1
本次形勢政策課的實(shí)踐活動(dòng)，我們小組圍繞“學(xué)思并重、知行合一”為主題，并以促進(jìn)學(xué)生明國情、懂政策、會(huì )做事、學(xué)做人為目的，開(kāi)展了以下兩個(gè)活動(dòng)：“你眼中的十八大”調研活動(dòng)與電影《錢(qián)學(xué)森》的觀(guān)看、討論活動(dòng)。我作為本小組組長(cháng)（小組共十人），圍繞活動(dòng)主題，全面策劃并指導開(kāi)展兩項活動(dòng)。我們組在行動(dòng)開(kāi)始之前，召開(kāi)了籌備會(huì )，為活動(dòng)良好開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
在第一個(gè)活動(dòng)“你眼中的十八大”調研活動(dòng)中，我們把問(wèn)卷設計成針對在校學(xué)生部分、白領(lǐng)組、農民工組、個(gè)體經(jīng)營(yíng)組，通過(guò)對以上四個(gè)社會(huì )不同階層人群的調查以了解全社會(huì )對黨的十八大的了解程度以及對現今社會(huì )問(wèn)題與展望。通過(guò)我們的調查結果顯示，全社會(huì )各階層人群對黨的十八大多少還是有一定了解的；相比之下，學(xué)生與白領(lǐng)等團體的了解程度會(huì )更高一些，這與各團體所從事的職業(yè)以及生活環(huán)境都有很大關(guān)系；同時(shí)，我們也能發(fā)現，各階層人群都能準確發(fā)現現今社會(huì )所存在的各種問(wèn)題，例如教育、醫療等民生問(wèn)題；最后，我們發(fā)現，所有人群幾乎一致認為，在未來(lái)的十年內我國會(huì )有更好的發(fā)展，人民生活質(zhì)量會(huì )有顯著(zhù)提升，這體現了人民對黨和國家的信心！
在第二個(gè)活動(dòng)中，我們組成員集體觀(guān)看了電影《錢(qián)學(xué)森》，通過(guò)對電影的觀(guān)看，我們體會(huì )到了錢(qián)學(xué)森老先生對祖國的熱愛(ài)，他能毅然放棄國外優(yōu)越環(huán)境與高薪誘惑，經(jīng)歷重重困難回到祖國懷抱，為祖國的科技事業(yè)奉獻終生。我覺(jué)得這一點(diǎn)優(yōu)秀的品質(zhì)是非常值得我們當代大學(xué)生學(xué)習的。作為一名中國人，愛(ài)國是最起碼的義務(wù)；作為一名當代大學(xué)生又肩負著(zhù)祖國未來(lái)發(fā)展的希望，因此，愛(ài)國主義對于我們老說(shuō)就尤為重要。只有我們對祖國充分的熱愛(ài)，努力學(xué)習文化知識，我們才能成為祖國未來(lái)的頂梁柱！我作為一名學(xué)生黨員，同時(shí)是物理本09黨支部書(shū)記，深知中國共產(chǎn)黨能發(fā)展到今天的不易，也能深刻體會(huì )到我們中華民族發(fā)展到今天所經(jīng)歷的重重磨難。我想，只有對共產(chǎn)黨有充分的信心，對祖國有充分的熱愛(ài)，我們才配稱(chēng)為祖國未來(lái)的希望！
當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。世界變化日新月異，作為當代大學(xué)生，我們要與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻關(guān)注國內外的政治、經(jīng)濟形勢，國內的重大事件，國家的大政方針，這是作為一名當代大學(xué)生所應具備的基本素養。
人類(lèi)社會(huì )已經(jīng)跨入了21世紀，21世紀是我們中華民族復興的世紀，我們是生長(cháng)在這個(gè)偉大時(shí)代的大學(xué)生，幸逢盛世，既是無(wú)限幸福，值得羨慕的一代，又是責任重大、任務(wù)艱巨的一代。黨的十八大指出：“兩個(gè)百年奮斗目標”：一是在中國共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì )，二是在新中國成立一百年時(shí)建成富強民主文明和諧的社會(huì )主義現代化國家�！秉h的十八屆一中全會(huì )之后又提出了“中國夢(mèng)——實(shí)現中華民族的偉大復興�！币虼�，基本建成小康社會(huì )和實(shí)現“中國夢(mèng)”，是我國進(jìn)入21世紀建設中國特色社會(huì )主義事業(yè)的戰略全局的中心和主題，這也是時(shí)代賦予當代大學(xué)生義不容辭的歷史重任。
十一屆三中全以來(lái)，我國的社會(huì )主義現代建設取得了巨大的成就，同志曾告誡我們：“中國搞四個(gè)現代化，要老老實(shí)實(shí)地艱苦創(chuàng )業(yè)。我們窮，底子薄，教育、科學(xué)、文化都很落后，這就決定了我們還有一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程�！睂Υ�，同志也明確指出：“必須看到，我國正處于并將長(cháng)期處于社會(huì )主義初級階段，現在達到的小康還是低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康，人民日益增長(cháng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì )生產(chǎn)力之間的矛盾仍是我國社會(huì )的主要矛盾。
我國生產(chǎn)力和科教、教育水平還比較落后，實(shí)現工業(yè)化和現代化還有很長(cháng)的路要走，城鄉越來(lái)二元經(jīng)濟結構還有改變，地區差距的趨勢尚未扭轉，貧困人口還為數不；人口總量繼續增加，老齡人口比重上升，就業(yè)和社會(huì )保障壓力增大；生態(tài)環(huán)境，自然資源和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的矛盾日益突出；我們仍然面臨發(fā)達國家在經(jīng)濟科技等方面占優(yōu)勢的壓力；經(jīng)濟體制和其它方面的管理體制還不完善：民主法制建設和思想道德建設等方面還存在一些不可忽視的問(wèn)題。鞏固和提高目前達到的小康水平，還需要進(jìn)行長(cháng)時(shí)期的艱苦奮斗�！�
世紀之交的年代，往往潛藏著(zhù)巨大的`歷史機遇。從三個(gè)方面我們可以看出這是個(gè)重要戰略機遇期。一在和平與發(fā)展的時(shí)代主題下，我國有極大的可能爭取較長(cháng)時(shí)期的和平的國際環(huán)境和良好周邊是可以實(shí)現，這有利于我國集中精力搞建設。二是從科技革命和經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢來(lái)看，世界科技革命進(jìn)程加快，我們可以抓住新科技革命產(chǎn)業(yè)化的環(huán)節，縮短與發(fā)達國家的差距，實(shí)現跨越式發(fā)展。三是從國內來(lái)說(shuō)，我國在經(jīng)過(guò)20多年改革開(kāi)放并取得了偉大成就的基礎上跨進(jìn)21世紀，歷經(jīng)探索，我們已經(jīng)形成解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線(xiàn)，采取了從中國具體實(shí)際出發(fā)，分階段有步驟地實(shí)現現代化的發(fā)展戰略，找到了一條建設中國特色社會(huì )主義的正確道路�，F在，黨的十八大又明確指出了新世紀初新的奮斗目標和行動(dòng)綱領(lǐng)。這對我國建設社會(huì )主義現代化建設，實(shí)現中華民族的偉大復興提供了堅實(shí)的基礎。
作為新世紀的當代大學(xué)生要想所作為，就必須以時(shí)代的歷史使命為已任，把握時(shí)代的脈搏，跟上發(fā)展的源流，迎接變革的挑戰，從而樹(shù)立起為時(shí)代的發(fā)展和人類(lèi)的進(jìn)步而獻身的偉大志向。全面建設小康社會(huì )和構造和諧社會(huì )是當今我國建設社會(huì )主義現代化事業(yè)的兩項具體表現，這也是時(shí)代賦予當代大學(xué)生義不容辭的歷史重任。以提高大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)為基本要求。只有切實(shí)提高自身的綜合素質(zhì)才能夠符合高速發(fā)展變化的時(shí)代要求，擔負起時(shí)代賦予的歷史使命和社會(huì )責任。
因而我們當代大學(xué)生要著(zhù)眼于自身的全面發(fā)展，認真學(xué)習黨的十八大精神，提高自己的政治水平、政策水平和綜合素質(zhì)；加強科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的學(xué)習；在今后人生的奮斗的征途中，一定要堅持學(xué)習科學(xué)文化與加強思想修養的統一、學(xué)習書(shū)本知識與投身社會(huì )實(shí)踐的統一、實(shí)現自身價(jià)值服務(wù)祖國人民的統一樹(shù)立遠大理想與進(jìn)行艱苦奮斗的統一，使自己成為熱愛(ài)祖國、勇于創(chuàng )新、德才兼備、全面發(fā)展的人的人，為中國特色的社會(huì )主義事業(yè)，奮斗不息，塑造無(wú)悔的青春。
上半年形勢與政策課心得體會(huì ) 篇2
隨著(zhù)改革開(kāi)放和社會(huì )主義事業(yè)的快速發(fā)展， 中國進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展新時(shí)期。
當前的經(jīng)濟形勢在波動(dòng)中實(shí)現平穩增長(cháng)、穩中有進(jìn)，穩中向好，目前我國經(jīng)濟的 發(fā)展現狀是投資、 消費和出口增長(cháng)都比較穩定。中西部經(jīng)濟增長(cháng)速度快于東部地 區，農民收入增幅高于城鎮居民收入增幅;內需對經(jīng)濟的增長(cháng)的貢獻度提高，單 位國內生產(chǎn)總值能耗下降，經(jīng)濟發(fā)展實(shí)現了量的擴展與質(zhì)的提升。但是，經(jīng)濟回 升的基礎還不穩固，消費需求的擴張力不夠強勁，投資的`接續能力不足，出口面 臨的國際環(huán)境偏緊，結構性矛盾依舊突出，消化過(guò)剩的產(chǎn)能，節能減排的壓力還 比較大; 地方政府債務(wù)和國際金融風(fēng)暴有待化解和防范。
從當前我國的發(fā)展現狀看，有好的方面也有壞的一方面，對此，為穩定經(jīng)濟的發(fā)展，我們應該穩增長(cháng)、 調結構、促改革。 縱觀(guān)國內，經(jīng)濟的快速發(fā)展也導致腐敗增生，腐敗是人類(lèi)尚未攻克的頑疾，它 的出現時(shí)經(jīng)濟發(fā)展帶來(lái)的結果。對此，我們現正在積極應對，十八大以來(lái)，黨中 央對反腐敗從戰略上予以高度重視，實(shí)施了多項措施，包括在黨要管黨，從嚴治 黨上打出“組合拳” ，扎實(shí)推進(jìn)反腐敗行動(dòng)，反腐敗成為國家治理的重要內容; 再次是反腐敗不留死角，法律面前不分國企、外企、和私企，反腐子彈不長(cháng)眼， 不管你是教授、官員、醫生還是高人，擊中誰(shuí)就是誰(shuí)，打‘老虎‘’蒼蠅’絕不 手軟。2013 年反腐有一新亮點(diǎn)，就是糾正不正之風(fēng)，將官僚主義、形式主義、 享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)列為“靶心”動(dòng)員全黨對作風(fēng)上的弊垢掃除，全面改革以清 除腐敗土壤。同時(shí)加強監督力度，監察機構履職能力大幅提升。 國內大學(xué)畢業(yè)生也面臨著(zhù)諸多問(wèn)題。外部原因影響了大學(xué)生就業(yè)的大環(huán)境，高 等教育體制、 培養模式和學(xué)生就業(yè)觀(guān)念與勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求不相匹配。造成了大 學(xué)生就業(yè)的結構性困難，還有一些大學(xué)生雖然落實(shí)了工作，但就業(yè)狀況不好，進(jìn) 退維谷。這一批不得志的大學(xué)生構成了“蟻族”等“族化”群體，破解“族化” 應從幾方面入手，政府上，健全相關(guān)政策措施，加大相關(guān)領(lǐng)域的改革力度;社會(huì ) 上，營(yíng)造良好的有利于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的環(huán)境;教育主體上，結合社會(huì )需求全方 位培養大學(xué)生;大學(xué)生自身層面上，正確定位，做好自身發(fā)展。 我國還面臨著(zhù)產(chǎn)能過(guò)剩的現狀， 產(chǎn)能過(guò)剩呈現著(zhù)全面化特征， 傳統產(chǎn)業(yè)和部分。 戰略新興產(chǎn)業(yè)均出現了明顯的產(chǎn)能過(guò)剩，部分產(chǎn)業(yè)出現絕對和長(cháng)期產(chǎn)能過(guò)剩。
近幾年，集中投資造成了產(chǎn)能增長(cháng)過(guò)快，而且新產(chǎn)能還在不斷地釋放和形成。原因 是由于自由競爭， 政府行政力量推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，經(jīng)濟波動(dòng)性大， 政策有效性不高， 政府服務(wù)信息不足，國際金融危機使供求格局發(fā)生重大變化。對此，我們應該創(chuàng ) 造有效的需求，消化一批產(chǎn)能，還有就是增強企業(yè)跨國的經(jīng)營(yíng)能力，向境外有序 轉移一批產(chǎn)能;優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構;嚴格執行環(huán)保、安全、能耗等市場(chǎng)準入標準，淘 汰一批落后產(chǎn)能，而最根本的還是要有效地發(fā)揮市場(chǎng)機制。 當今形勢下的中國面臨著(zhù)國內外的復雜環(huán)境， 只有不斷加深改革開(kāi)放和社會(huì )主 義以事業(yè)的發(fā)展，不斷開(kāi)闊周邊外交工作新局面，積極應對世界經(jīng)濟結構大調 整，才能更好的建設好我們的社會(huì )主義社會(huì )。
上半年形勢與政策課心得體會(huì ) 篇3
通過(guò)學(xué)習《形勢與政策》這門(mén)課，我明白了的重要性，誠信也是必要的。文中也說(shuō)了去多關(guān)于誠信的案例使我們直觀(guān)的看到了誠信與我們息息相關(guān)。誠信缺失，是當今社會(huì )面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。構建誠信社會(huì )，既需要全社會(huì )加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，堅守誠信道德，又需要加強制度建設，打造社會(huì )信用體系，懲戒失信、鼓勵誠信。要教育學(xué)生誠實(shí)做人，踏實(shí)做事，樹(shù)立正確的誠信道德、信用觀(guān)念，引導學(xué)生充分認識造成誠信缺失問(wèn)題的成因，了解國家在構建誠信社會(huì )上實(shí)施的有力舉措，增強對建設誠信社會(huì )的信心。
那么構建誠信社會(huì )首先明白誠信的重要性，誠信是中華民族的傳統美德，自古就有"一言既出，駟馬難追"這關(guān)于誠信之重要的名言。誠信從來(lái)就是一個(gè)重要的道德規范，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，它賦予了更為豐富的時(shí)代內容，促使人們對它的理解上升到制度建設的層面。誠信不僅是一種品行、道義、聲譽(yù)，更是一種責任，它是個(gè)人高尚的人格力量、企業(yè)寶貴的無(wú)形資產(chǎn)、社會(huì )正常的生產(chǎn)生活秩序、國家良好的國際形象。誠信的重要性更使得我要構建誠信社會(huì )，構建誠信社會(huì )加強誠信建設體現了法制建設與道德建設的有機統一，也體現了與以德治國的緊密結合。
通過(guò)認識到構建誠信社會(huì )的.重要性，所以我們在建設誠信社會(huì )的過(guò)程中，要全面了解、加強認識，盡量避免誠信建設道路上的誤區，要堅持制度建設和教育引導并重。我們每個(gè)人也應該從小事做起，從身邊做起，這樣我們的改革才能更加深入，經(jīng)濟才能更加發(fā)展，深灰才能更加和諧。
十八屆四中全會(huì )的召開(kāi)，依法治國的基本精神在我國全社會(huì )乃至國際社會(huì )都引起強烈的反響，作為法治中國的"施工圖",它必然將會(huì )影響到我們每個(gè)人的生活。所以，在當前和更長(cháng)遠的時(shí)間里學(xué)習和領(lǐng)會(huì )它的基本精神是有著(zhù)重大意義的。
依法治國，作為一種先進(jìn)的治國方略與文化，是社會(huì )進(jìn)步、社會(huì )文明的重要標志。法治國家，是以市場(chǎng)經(jīng)濟的相當發(fā)展為經(jīng)濟基礎、以民主政治的相當完善為政治基礎、以發(fā)達的權利義務(wù)觀(guān)為核心的精神文明為思想文化基礎的。
社會(huì )主義依法治國的基本要求是，
�。ㄒ唬┯蟹ǹ梢�，這是依法治國的法律前提，也是依法治國的首要環(huán)節。
�。ǘ┯蟹ū匾�，有法必依是指一切政黨、國家機關(guān)、社會(huì )團體、企事業(yè)單位、公民都必須依法辦事。這是依法治國的中心環(huán)節。
�。ㄈ﹫谭ū貒�，依法治國的關(guān)鍵是執法，難點(diǎn)和重點(diǎn)也在執法。
�。ㄋ模┻`法必究，就是要嚴格追究違法犯罪行為人的法律責任。這是依法治國的必要保證，是法律威嚴的重要體現。
通過(guò)學(xué)習，我認識到法律面前人人平等之所以成為依法治國理念的基本內涵是因為：法律面前人人平等是我國規定的社會(huì )主義法治的基本原則，也是我國社會(huì )主義的民主性和人民性的必然要求。在依法治國理念中首先應包括法律面前人人平等的原則，沒(méi)有法律面前人人平等就不可能依法治國。法律面前人人平等包涵的三方面的涵義依次是公民的法律地位一律平等，任何組織和個(gè)人都沒(méi)有超越和法律的特權，任何組織和個(gè)人的違法行為都必須依法受到追究。我們審判人員在審理案件中不能認為自己是高人一等，居高臨下，濫用審判權，這種特權思想一定要清除。不僅當事人和其他訴訟參與人的違法行為要受到追究，審判人員違法審判也一定要受到追究，否則法律尊嚴就無(wú)法保障，法律在社會(huì )公眾心目中就不可能樹(shù)立起崇高的地位和威信。
上半年形勢與政策課心得體會(huì ) 篇4
這次形勢與政策的課程學(xué)習，學(xué)生與老師無(wú)法進(jìn)行面對面的交流，我們只能在家中自行進(jìn)行學(xué)習，是一次對學(xué)生自制力、學(xué)習方式的考驗。這次的新型冠狀病毒肺炎讓我們有了更多思考的時(shí)間，也使了我們對中國治理、國家優(yōu)勢、愛(ài)國力量有了更深層次的認識。
在此次疫情中，我們感動(dòng)于每一位勇往直前的逆行者，他們用生命幫助中國渡過(guò)難關(guān)，每次聽(tīng)到逆行者的故事，我都熱淚盈眶;我們驚嘆于國家的.反應速度，國家及時(shí)地對疫情做出反應，立即發(fā)布居家隔離命令以及各種治理措施，看到逐漸減少的確診人數、疑似人數，我都為我的祖國無(wú)比自豪;同時(shí)，我們憂(yōu)心于野生動(dòng)物的保護問(wèn)題，思考人與自然該如何得到和諧共處，我相信，每個(gè)中國人都不會(huì )忘記此次疫情的傷害，不會(huì )繼續進(jìn)行野生動(dòng)物的販賣(mài)活動(dòng)。
針對我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，在家中如何面對疫情帶來(lái)的各種心理應激反應至關(guān)重要。在課堂上老師為我們分析了疫情會(huì )產(chǎn)生的多種心理反應，生氣憤怒、悲傷泄氣或事不關(guān)己，有的甚至產(chǎn)生無(wú)助絕望的感覺(jué)，這些不良情緒雖然是自身的正常心理反應，但也需要進(jìn)行調整，使自己能夠在疫情期間保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，能夠眾志成城抗擊疫情，共度難關(guān)。心理健康教育能告訴我們應該如何有效應對心理應激反應以及如何調節好自身情緒，因此學(xué)習心理健康至關(guān)重要。
對于如何面對不良心理情緒，老師教給我們許多方法，首先是注意觀(guān)察自身情況，及時(shí)進(jìn)行自我的心理調節，而在我看來(lái)，只有自己最了解自己，因此，自我的調節是最簡(jiǎn)單直接的調節方式;在調節自身的同時(shí)，要關(guān)注外界信息，適度關(guān)注疫情情況、了解防護知識，減少接受負面信息以及不信謠、傳謠，通過(guò)對疫情的了解來(lái)保持積極的心態(tài);之后則是學(xué)會(huì )科學(xué)有效地防控，避免讓自己產(chǎn)生焦慮、害怕心理;保持與家人、朋友的聯(lián)系以維持順暢的人際關(guān)系，讓自己的負面情緒有一定的出口;最后是試著(zhù)恢復自己原本的生活節奏，進(jìn)行適當鍛煉或者發(fā)展一項技能，這是讓自己變得充實(shí)、忙碌起來(lái)的一種方法，使自己忘記負面的心理狀況，進(jìn)而有效地幫助進(jìn)行心理上的調節。不僅如此，在面對緊張情緒時(shí)，腹式呼吸法、漸進(jìn)式肌肉放松技術(shù)和著(zhù)陸技術(shù)等方法也可以幫助你有效放松。
疫情期間，國家與人民展現出中華民族團結一心的優(yōu)良品質(zhì)，體現出中華兒女攻堅克難的精神。我們要采用正確的方法調整好自己的心理狀況，眾志成城抗擊疫情，攜手共度此次難關(guān)。
上半年形勢與政策課心得體會(huì ) 篇5
經(jīng)過(guò)對《形勢與政策》課的學(xué)習，我對國內外的形勢與政策有了淺顯的認識。雖然只是短暫的幾節課，但卻使我受益匪淺。我平時(shí)很少看新聞，很少關(guān)注國家政策、社會(huì )形勢，因此對社會(huì )形勢政策基本不了解。而《形勢政策》這門(mén)課，正是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道，是每個(gè)大學(xué)生的必修課，幫我們了解和分析形勢與政策。
我們上課的形式是老師講解配合ppt演示。雖然每?jì)芍苤挥幸惶谜n，但老師講的津津有味，同學(xué)們得興趣也很大。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導所具備的良好素質(zhì)和出眾潛力，在課堂上，我們不僅僅享受著(zhù)知識的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè )，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自我年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì )受益匪淺、澤被至深。
我們認識到，形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要好處。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選取度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率，影響很具體，也很深遠。因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們應明白政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新潛力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自我的發(fā)展目標，結合自我的優(yōu)勢，定位自我的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人潛力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，構成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想，做一個(gè)成功人士。當今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀(guān)念，擁抱外面精彩的世界，才是我們就應做的。
其次，青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。
再者，當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史好處。
綜上所述，作為21世紀的大學(xué)生，我們更就應把握住自我，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。我想說(shuō)學(xué)校開(kāi)設的《形勢與政策》課十分必要。因為，高等學(xué)校形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要資料，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強職責感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。
作為一名在校學(xué)習的學(xué)生，我覺(jué)得大學(xué)生對《形勢與政策》課課程的認知出現一些比較鮮明的特點(diǎn)。
第一個(gè)特點(diǎn)：大學(xué)生對《形勢與政策》課重要性的認知存在矛盾。
在校學(xué)生對形勢與政策普遍渴望的熱情還缺乏具體資料，比較空泛、抽象，在涉及到具體的指向時(shí)，往往出現價(jià)值困惑，從而出現對《形勢與政策》課的幾種消極認知，影響到課程教學(xué)的效果：一是：“不愿意”，個(gè)別學(xué)生認為大學(xué)期間的主要任務(wù)就是專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，掌握專(zhuān)業(yè)技能，這些是硬本領(lǐng)，而形勢與政策教育課則是軟任務(wù)，不必須要學(xué);二是“不重視”，部分學(xué)生認為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習任務(wù)重，時(shí)間緊，根本沒(méi)有功夫再來(lái)學(xué)習形式與政策教育課;三是“不必要”，不少學(xué)生認為要了解形勢與政策，看報紙、上網(wǎng)、聽(tīng)收音機就行，不必非要來(lái)上形勢與政策教育課。能夠看出，同學(xué)們對課程價(jià)值的認知出現了反差或者矛盾，這種消極的認知將會(huì )直接影響到學(xué)生對待課程的態(tài)度，進(jìn)而影響到課堂教學(xué)效果。
第二個(gè)特點(diǎn)：課程要求學(xué)生學(xué)習要有積極主動(dòng)的態(tài)度和學(xué)生自我評價(jià)消極的矛盾。
《形勢與政策》課教育大學(xué)生認清國內外形勢，要求學(xué)生能在課堂上積極配合老師、主動(dòng)思考，而事實(shí)上當老師提出問(wèn)題時(shí)，絕大部分學(xué)生沒(méi)有反應，上課沒(méi)有積極性。在周?chē)耐瑢W(xué)中，我覺(jué)得大多數同學(xué)對課程感到滿(mǎn)意，但是只有部分同學(xué)能夠認真聽(tīng)課，經(jīng)過(guò)課堂教學(xué)，只有小部分同學(xué)對形勢與政策有了興趣和收獲。這在必須程度上反映出課堂教學(xué)目前還存在各種問(wèn)題，部分同學(xué)感到未能從課程學(xué)習中直理解益，課程講授也未能真正滿(mǎn)足大多數同學(xué)期望能從課程中增強政治敏感性、了解形勢與政策以及黨和國家路線(xiàn)方針的意愿。
《形勢與政策》課不僅僅僅是貫徹黨和國家路線(xiàn)方針政策的`傳聲筒，更是學(xué)生成長(cháng)成才的催化劑和必要支撐;不僅僅僅是依靠課堂教學(xué)就能夠全部完成的一般性課程，更就應把形勢與政策課滲透于日常的思想政治教育各個(gè)環(huán)節中來(lái)。我覺(jué)得《形勢政策》課要做到一下幾個(gè)方面：
(1)《形勢與政策》課要強化服務(wù)功能，凸顯人文精神，實(shí)現《形勢與政策》課工具理性和人文理性的統一。形勢與政策教育是思想政治教育的重要資料和組成部分，對受教育者來(lái)說(shuō)，一方面要透過(guò)理解形式與政策教育了解當前國內外政治經(jīng)濟形勢，另一方面，又要透過(guò)形勢與政策課的學(xué)習，認真分析自我所處的社會(huì )形勢，學(xué)會(huì )認識、把握形勢與政策，思考應對策略，順應、利用好個(gè)人成長(cháng)發(fā)展所處的社會(huì )環(huán)境。但是，目前形勢與政策教育在教學(xué)實(shí)踐中偏重的是傳達、貫徹的工具理性目的，把學(xué)生當作被動(dòng)受教的一方，大部分時(shí)間講授國內外政策、形勢，很多同學(xué)感到講授的資料實(shí)用價(jià)值偏小，更無(wú)法理解形勢與政策課的重要好處。因此，在形勢與政策課的教學(xué)中，應切實(shí)轉變急于灌輸政治理念的觀(guān)念，深入體察學(xué)生的內在需求，滲透人文精神，實(shí)現工具理性和人文理性在《形勢與政策》課中的交融統一。
(2)對學(xué)生的成長(cháng)成才教育中融入《形勢與政策》課的教育，使學(xué)生認識到《形勢與政策》課與個(gè)人的長(cháng)遠發(fā)展、持續發(fā)展有著(zhù)密切的關(guān)聯(lián)，調動(dòng)學(xué)習的積極性。
很多學(xué)生認為，課程資料和自我的學(xué)習生活相距甚遠，感覺(jué)不到這樣的課程對自我的發(fā)展有什么好處和價(jià)值。大學(xué)生的思維具有直觀(guān)、活躍的特點(diǎn)，但是在思維的深廣度上有所欠缺，造成對形勢與政策課的價(jià)值認識不夠，教學(xué)理解的過(guò)程中消極被動(dòng)應付，導致教學(xué)效果自我評價(jià)中評價(jià)過(guò)低，不能到達預期效果，因此，就應切實(shí)加強對《形勢與政策》課價(jià)值和重要性的教育，引導大學(xué)生正確認識形勢政策及其教育與個(gè)人發(fā)展的直接關(guān)聯(lián)。需要從以下幾個(gè)方應對大學(xué)生進(jìn)行形勢與政策課價(jià)值好處的深入教育。一是形勢與政策大環(huán)境決定著(zhù)大學(xué)生個(gè)人的自我發(fā)展空間的最大上限和個(gè)人的發(fā)展方向;二是形勢與政策也制約著(zhù)社會(huì )對人才的需求，只有客觀(guān)準確的把握形勢，順應政策，結合自我的實(shí)際狀況，才能正確定位，為自我的發(fā)展確定合理的行業(yè)和職業(yè)①。因此，對大學(xué)生應當進(jìn)行形勢與政策課重要價(jià)值好處的教育，要讓學(xué)生真正體會(huì )到《形勢與政策》課在自身發(fā)展歷程中的重要作用，才能增強學(xué)習這門(mén)課程的積極性和主動(dòng)性，真正讓黨和國家的路線(xiàn)方針政策進(jìn)入學(xué)生頭腦。
(3)利用多種形式鞏固課堂教學(xué)成果，構成教學(xué)與管理的良性互動(dòng)。
課堂教學(xué)作為形勢與政策課教學(xué)的主渠道，在傳授知識、培養興趣等方面發(fā)揮著(zhù)重要作用，但是單一的知識傳授和灌輸以及教學(xué)方式、考核方式等方面存在的問(wèn)題使得課堂教學(xué)效果不能完全到達教學(xué)目的，需要對課堂教學(xué)成果作進(jìn)一步的鞏固。一是要對課堂上反饋回來(lái)的信息給予重視，作為調整教學(xué)資料、方式等工作的依據，構成教學(xué)與管理的良性互動(dòng)。二是要透過(guò)多種形式切準學(xué)生思想脈搏，了解學(xué)生的思想興奮點(diǎn)。三是透過(guò)多種形式延伸第一課堂，把形勢與政策教育貫穿在學(xué)生生活學(xué)習的全過(guò)程。舉辦知識競賽、主題征文、專(zhuān)家講座等活動(dòng)鞏固好《形勢與政策》課的教學(xué)成果，培養起同學(xué)們對時(shí)事政策敏銳的把握潛力和持久的興趣，最大限度的把形勢與政策教育延伸到學(xué)生日常學(xué)習和生活中來(lái)。
以上是我學(xué)習《形勢與政策》課的課堂資料的體會(huì )，和我對這門(mén)課的認識，以及根據周?chē)瑢W(xué)對這門(mén)課的認識提出的幾點(diǎn)推薦�？傊�，我覺(jué)得學(xué)習這門(mén)課是必要的，要使這門(mén)課真正發(fā)揮其作用，不僅僅要從學(xué)生自身方面加以認真對待，而且對于老師的教學(xué)方式、課程資料方面也應得到完善。
上半年形勢與政策課心得體會(huì ) 篇6
形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了中國，了解了世界，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì )提前上了一課，讓我們感受到社會(huì )的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務(wù)，為國家作出應有的貢獻。
經(jīng)過(guò)對形勢與政策課的學(xué)習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然每學(xué)期只有短暫的一節課，但卻使我受益匪淺，感觸良多。作為一名大學(xué)生，深刻、全面地了解國內外的形勢是非常必要的，而學(xué)習這一門(mén)課程是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。
只有了解國內外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實(shí)現自身的大理想，大發(fā)展。
當今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的`時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當代,作為大學(xué)生的我們,擁抱外面精彩的世界,才是我們應該做的。其次,青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng )造性的群體,因此,當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,將直接影響到國家的未來(lái),事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。再者,當今國內外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰,當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育,對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰,堅定信念,振奮精神,努力學(xué)習,報效祖國,具有重大的現實(shí)價(jià)值,與深遠的歷史意義。
經(jīng)過(guò)對形勢與政策課的學(xué)習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的課堂時(shí)間，但卻使我受益匪淺，感觸良多。 形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。
上半年形勢與政策課心得體會(huì ) 篇7
12月16日，我很榮幸的能去聽(tīng)賴(lài)副書(shū)記所開(kāi)展的大學(xué)生就業(yè)報告。這次聽(tīng)講報告，讓我了解了當今社會(huì )的就業(yè)信息，大學(xué)生的就業(yè)情況，明白在今后的日子里，我應該如何鍛煉自己、提升自己，才可以在這個(gè)社會(huì )上立足。
賴(lài)副書(shū)記給我們說(shuō)了四大點(diǎn)。首先是今年廣西大學(xué)生的就狀況，今年的畢業(yè)生有11.6萬(wàn)多人，其中高專(zhuān)生有7.5萬(wàn)多人，這么多人同時(shí)畢業(yè)，其中的就業(yè)壓力可想而知。學(xué)生為了讓我們贏(yíng)在起跑線(xiàn)上，朝著(zhù)規范化、全程化、專(zhuān)業(yè)化和住處化的方向邁進(jìn)，同時(shí)也對畢業(yè)生后期階段的管理工作進(jìn)行了重大的調整和完善，建立了學(xué)生就業(yè)指導工作機制，對畢業(yè)生做就業(yè)指導培訓工作，讓我們及早的發(fā)現自己的不足之處，加以改正。
然后明年大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)預測，到明年7月，全國的高校畢業(yè)生有611萬(wàn)人，而我院有2900多人，就業(yè)形勢更加嚴峻，今年還發(fā)生了全球性的`金融危機，沿海省份和發(fā)達地區，許多企業(yè)紛紛倒閉。廣東東莞市一夜之間XX多家鞋廠(chǎng)倒閉;亞洲最大的玩具廠(chǎng)倒閉，6000多名員工失業(yè);而有些小企業(yè)，連人帶設備一夜之間蒸發(fā)。這些事實(shí)，有一個(gè)個(gè)數字告訴我們，當今社會(huì )的形勢是就業(yè)難失業(yè)易。如果沒(méi)有本領(lǐng)，想在這個(gè)社會(huì )扎根立足是很難的。所以在大學(xué)時(shí)，我們就應當學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程，有了扎實(shí)的地基，日后才能建成高樓。
可是，光學(xué)好知識是不夠的，賴(lài)副書(shū)記告訴我們，現在的大學(xué)生就業(yè)有兩大難題。一是實(shí)難：大學(xué)生在校所學(xué)的知識與實(shí)際要求脫節，或者是達不到用人單位的要求。上大學(xué)后，課程減少，使很多時(shí)間空余出來(lái)，部分大學(xué)生不能適應，一下失去奮斗目標，日子也是得過(guò)且過(guò)，上網(wǎng)、睡懶覺(jué)已成了生活中不可缺少的部分，虛度了不少光陰，錯過(guò)了鍛煉自己與社會(huì )接軌的最好機會(huì )。二是虛難：心態(tài)矯正問(wèn)題。這是個(gè)關(guān)鍵但也是個(gè)最痛苦的問(wèn)題�，F在的大多數大學(xué)生，在就業(yè)時(shí)都有高不成低不就的心態(tài)，覺(jué)得自己是個(gè)大學(xué)生，不找份體面輕松待遇高的工作對不起自己，可是這樣的工作，自己又沒(méi)有能力勝任。所以不少大學(xué)生面臨著(zhù)畢業(yè)既等于失業(yè)的狀況對這兩大難題，學(xué)校方面做了不少調整工作：首先，更進(jìn)一步的對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導教育，適時(shí)及時(shí)地高速學(xué)院就業(yè)工作的戰略重心，主動(dòng)出去，積極溝通，整合用人單位，努力提高就業(yè)水平和質(zhì)量。
聽(tīng)了賴(lài)副書(shū)記的就業(yè)形勢報告，讓我對如何做一個(gè)合格的大學(xué)生有了新的認識。作為21世紀的大學(xué)生，我們應認清形勢，端正就業(yè)觀(guān)念，刻苦學(xué)生，努力掌握專(zhuān)業(yè)知識和操作技能，在空閑的日子里，多去了解社會(huì )，了解相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，擴展自己的知識面。要熱愛(ài)自己，但不能隨心所欲，不守規矩，應做個(gè)守誠信、崇尚吃苦耐勞精神的大學(xué)生。在此同時(shí)，我們也保護好自己，要謹防詐騙行為，以防誤入歧途，希望在兩年后的畢業(yè)之時(shí)，也是我報效祖國社會(huì )之日。感謝賴(lài)副書(shū)記給我上了大學(xué)以來(lái)最生動(dòng)的一課。從今天開(kāi)始，讓我們?yōu)樽饕幻细竦拇髮W(xué)生而努力，為實(shí)現自己的理想而奮斗。加油吧!
上半年形勢與政策課心得體會(huì ) 篇8
隨著(zhù)改革開(kāi)放和社會(huì )主義事業(yè)的快速發(fā)展，中國進(jìn)入了一個(gè)全新的發(fā)展新時(shí)期當前的經(jīng)濟形勢在波動(dòng)中實(shí)現平穩增長(cháng)、穩中有進(jìn)，穩中向好，目前我國經(jīng)濟的發(fā)展現狀是投資、消費和出口增長(cháng)都比較穩定。中西部經(jīng)濟增長(cháng)速度快于東部地區，農民收入增幅高于城鎮居民收入增幅;內需對經(jīng)濟的增長(cháng)的貢獻度提高，單位國內生產(chǎn)總值能耗下降，經(jīng)濟發(fā)展實(shí)現了量的擴展與質(zhì)的提升。但是，經(jīng)濟回升的基礎還不穩固，消費需求的擴張力不夠強勁，投資的`接續能力不足，出口面臨的國際環(huán)境偏緊，結構性矛盾依舊突出，消化過(guò)剩的產(chǎn)能，節能減排的壓力還比較大;地方政府債務(wù)和國際金融風(fēng)暴有待化解和防范。從當前我國的發(fā)展現狀看，有好的方面也有壞的一方面，對此，為穩定經(jīng)濟的發(fā)展，我們應該穩增長(cháng)、調結構、促改革。
縱觀(guān)國內，經(jīng)濟的快速發(fā)展也導致腐敗增生，腐敗是人類(lèi)尚未攻克的頑疾，它的出現時(shí)經(jīng)濟發(fā)展帶來(lái)的結果。對此，我們現正在積極應對，十八大以來(lái)，黨中央對反腐敗從戰略上予以高度重視，實(shí)施了多項措施，包括在黨要管黨，從嚴治黨上打出“組合拳”，扎實(shí)推進(jìn)反腐敗行動(dòng)，反腐敗成為國家治理的重要內容;再次是反腐敗不留死角，法律面前不分國企、外企、和私企，反腐子彈不長(cháng)眼，不管你是教授、官員、醫生還是高人，擊中誰(shuí)就是誰(shuí)，打‘老虎‘’蒼蠅’絕不手軟。2013年反腐有一新亮點(diǎn)，就是糾正不正之風(fēng)，將官僚主義、形式主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)列為“靶心”動(dòng)員全黨對作風(fēng)上的弊垢掃除，全面改革以清除腐敗土壤。同時(shí)加強監督力度，監察機構履職能力大幅提升。
上半年形勢與政策課心得體會(huì ) 篇9
馬上大四的我們有時(shí)候總有一種“老年”的感覺(jué)，看到過(guò)兩級新生的到來(lái)，每次好像都會(huì )從那些新來(lái)的師弟師妹身上看到自己剛入學(xué)時(shí)的影子。整個(gè)校園都是新鮮的，處處都想去探索一番，事事都想去嘗試一次。似乎很有開(kāi)始享受的準備。當那種新鮮感過(guò)去之后，就開(kāi)始發(fā)現大學(xué)生活不是和高中所期待的那樣舒服。在沒(méi)上大學(xué)之前，我們憧憬著(zhù)，期待著(zhù)，努力著(zhù)。而當我們熟悉之后，突然有種失望涌上心頭，我們疑問(wèn)為什么大學(xué)生活會(huì )和想象中的相差如此之大。
在收到高考通知書(shū)后，我就開(kāi)始憧憬自己的大學(xué)生活，覺(jué)得要做什么，什么好多的事情。到現在，三年過(guò)后，回頭看看才發(fā)現很多那些美好的愿望都已隨風(fēng)飄遠，留下的只是一段段殘缺的夢(mèng)。有時(shí)候拿出大一時(shí)自己所做的職業(yè)規劃，看到自己還在堅守著(zhù)那個(gè)夢(mèng)想，而且自己的經(jīng)歷也基本上符合了規劃時(shí)的路線(xiàn)，心里還能有些許欣慰。
“說(shuō)到不如做到”，有這句話(huà)應該是說(shuō)明很多時(shí)候大家只會(huì )說(shuō)到，而做不到。我在想每年那么多畢業(yè)生，畢業(yè)時(shí)會(huì )有多少不后悔自己那四年的大學(xué)生活的。我現在都后悔，后悔自己沒(méi)多看些書(shū)，后悔自己沒(méi)把握更多的鍛煉機會(huì )，后悔自己沒(méi)有聽(tīng)師兄師姐的一些建議。有時(shí)候會(huì )想，我要很好的提醒那些師弟師妹一定要怎樣怎樣。這會(huì )不會(huì )是一個(gè)循環(huán)?一屆提醒下一屆，下一屆做不好，又提醒再下一屆···生活就是這樣，只有體驗過(guò)了才有有深切的體會(huì )。無(wú)論是好是壞，都要自己承擔。
我不是一個(gè)很好的時(shí)間管理者，我覺(jué)得自己過(guò)去好像無(wú)緣無(wú)故的就浪費掉了很多時(shí)間。平時(shí)的生活學(xué)習沒(méi)有一個(gè)比較長(cháng)期穩定的計劃，基本上都是一天安排一天，而且有很大的隨意性，對自己是相當的寬容。有時(shí)候發(fā)現有好多的事情該去做，可是無(wú)頭無(wú)尾，不知該做些什么，然后就費掉了很多時(shí)間。
“一寸光陰一寸金”什么大道理每個(gè)人都懂，只要你不是弱智。我們更多的不是進(jìn)行說(shuō)教，講一大堆空洞的道理，每個(gè)有思想的人都不喜歡聽(tīng)別人的說(shuō)教。需要做的是引導，大家最缺的是什么?不是想法，是執行力!現實(shí)是一種什么情況，這個(gè)人講一堆道理，那個(gè)人講一堆道理，大家已經(jīng)聽(tīng)得麻木了。更多的應該放在如何引導大家去執行上。
再說(shuō)說(shuō)人際交往。生活當中肯定要有幾個(gè)朋友，不然會(huì )孤獨致死，除非他是自閉癥。人際關(guān)系本來(lái)應該是一個(gè)很平常很自然的一個(gè)社會(huì )關(guān)系。但是，現實(shí)生活目前的社會(huì )人向其中加入了太多的功利性。就像“人脈”這個(gè)詞，無(wú)論是師兄師姐還是老師，都會(huì )經(jīng)常談到。本來(lái)多交朋友該是追求“天涯若比鄰”的感覺(jué)，而太多的人是為了達到某種目的，充滿(mǎn)了功利的交所謂的朋友。我想這些人應該算是“勢利眼”吧。過(guò)分的強調它的重要性，讓它更多的充滿(mǎn)了功利性。這是不是教育的一個(gè)失敗?在學(xué)校都經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)的抱怨說(shuō)“黑幕”，為人師表啊!!!
人與人交往最重要是一個(gè)“禮”字，特別是中國特色的“禮尚往來(lái)”。無(wú)論知識水平如何，為人處事都要“禮”字當先，這是一種尊重和禮貌�，F在大學(xué)生很缺少的就有禮儀。我想這也跟我們生活的群體有關(guān)，大家都是同學(xué)朋友，那些可能不是很在意。但是一出學(xué)校就不行了，甚至丑相百出，遭人鄙視。
看了那段關(guān)于談當代大學(xué)生缺少什么的視頻。當代大學(xué)生缺少什么?缺少心態(tài)，缺少艱苦奮斗的精神，缺少對社會(huì )對集體的關(guān)心。有些人總覺(jué)得自己很了不起，能力好像很高似的，擺出一種高高在上的感覺(jué)，對別人指手畫(huà)腳，對這個(gè)不滿(mǎn)，說(shuō)那個(gè)不對�？v然你能力真的很強，但也該在工作學(xué)習中體現出來(lái)，而你體現的`是什么?是一顆輕浮、焦躁不安的內心。有能力的人多的是，關(guān)鍵還是一顆平常心。
想起那天的實(shí)習面試，本來(lái)很緊張，擔心會(huì )問(wèn)什么問(wèn)題。結果當天卻是很簡(jiǎn)單，三個(gè)問(wèn)題有兩個(gè)問(wèn)你能不能吃苦，能不能堅持。當然這個(gè)和他的工作性質(zhì)有關(guān)，但是沒(méi)有幾個(gè)工作會(huì )輕松的吧。能吃苦也是一種素質(zhì)和能力。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，我想這和自閉患者差不多吧。社會(huì )越來(lái)越復雜，或者說(shuō)社會(huì )一體化越來(lái)越強，各個(gè)方面都是有著(zhù)某種聯(lián)系的，并不是要多精深，而起碼是需要有所了解，有自己的思考。一個(gè)沒(méi)有思考的人，就像一個(gè)木頭或者說(shuō)木偶，只能機械重復的工作。無(wú)法提高集體的水平和質(zhì)量，甚至連自己的生活質(zhì)量都提高不了。這不是平凡，而是平庸。
總之，無(wú)論如何我們總是要去適應社會(huì )，環(huán)境我們沒(méi)有能力改變，能改變的只有自己。我想到在一次班會(huì )上我只講的那一句：不要將來(lái)為今天的所作所為而感到后悔!生活是我們自己的，我們可以按照自己的方式去生活，無(wú)論經(jīng)歷什么，我們都要對自己負責，承擔那些失敗與挫折。
上半年形勢與政策課心得體會(huì ) 篇10
現如今中國正處于歷史交匯期，作為共產(chǎn)黨員要為我們黨在這個(gè)偉大的時(shí)代承擔起偉大使命、勇于偉大斗爭、建設偉大事業(yè)貢獻自己的力量，要用戰略眼光把握好形式的發(fā)展、領(lǐng)會(huì )新時(shí)期政策的要求。
一、用先進(jìn)科學(xué)理論武裝頭腦。
思想指導行動(dòng)，要發(fā)展適應時(shí)代要求的新思維，緊密結合國內外形勢，緊密結合思想實(shí)際，進(jìn)行比較系統學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策教育，及時(shí)了解和正確對待國內外重大時(shí)事，在新時(shí)代的環(huán)境下有堅定的立場(chǎng)、有較強的`分析和適應能力，用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和中央新政策、新戰略培養自身的戰略眼光，進(jìn)一步開(kāi)闊思維界限。
二、堅定理想信念，不忘初心。
作為共產(chǎn)黨員我們要牢牢堅定理想信念，不忘初心，繼續前行。首先要做到對黨忠誠。忠誠始終是第一位的，對黨忠誠，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。其次要堅定全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。把人民群眾所思所想思所求，深深記掛在心，在工作中牢記“公仆”意識，把為人民群眾解難題、辦實(shí)事作為自己工作的目標。再次要懷有強烈的政治責任感、歷史使命感。保持愛(ài)國主義情懷，積極投身偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想的火熱實(shí)踐，把人生理想融入國家富強、民族振興、人民幸福的偉業(yè)之中。
三、勇于實(shí)踐創(chuàng )新，開(kāi)拓工作新方式新方法。
學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策，形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，在實(shí)踐中懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我，找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位，依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，創(chuàng )新出工作的新方式新方法，勇于應用于實(shí)踐，在實(shí)踐中改進(jìn)，為提高工作效率和質(zhì)量獻計獻策。
在這歷史關(guān)鍵時(shí)刻，形式變化莫測，我們要勇于擔當使命，牢記我們黨肩負的實(shí)現中華民族偉大復興的歷史使命，勇于擔當負責，積極主動(dòng)作為，用科學(xué)的理念、長(cháng)遠的眼光、務(wù)實(shí)的作風(fēng)謀劃事業(yè)，在實(shí)踐歷練中增長(cháng)經(jīng)驗智慧，為中華民族的偉大復興貢獻力量。
上半年形勢與政策課心得體會(huì ) 篇11
經(jīng)過(guò)這幾天學(xué)習形勢政策課及查詢(xún)資料，使我感觸很深！
首先，我上網(wǎng)聽(tīng)了20**年*月25日由國家民委辦公廳劉寶明副主任所作的“形勢與政策”專(zhuān)題講座，為我們開(kāi)闊了視野，增強了信心。他滔滔不決的話(huà)語(yǔ)，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展現了一位國家高干所具備的良好素養和出眾能力。在這里我們不僅享受著(zhù)因知識的積淀所帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè )，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我們贊美他，是因為他優(yōu)秀；我們欽佩他，是因為我們年輕。我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包容的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì )受益匪淺，澤被至深。
常言道：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，又曰：“北人學(xué)問(wèn)淵綜廣博，南人學(xué)問(wèn)清通簡(jiǎn)要�！背錾戏綄俚氐膭⒉┦扛且�(jiàn)學(xué)精要，這充分體現在其講演過(guò)程之中。對2005年關(guān)于民族方面的八件大事的精辟敘述，以及對國家民族政策的有力詮釋?zhuān)俭w現出作為一名民族工作者精深的專(zhuān)業(yè)素養和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)；而對目前我們所面臨的就業(yè)形勢的獨到分析和良好的建言，更增進(jìn)了我們的感激之情。但是，正因為這些，我們在感慨之余不禁產(chǎn)生了幾許遺憾。（不知是否正確請諒解）
第一、全國的貧富差距在繼續拉大，特別是廣大的西部民族地區長(cháng)期貧窮落后，并看不到縮小差距的跡象，這對于全國所有的民族工作者來(lái)說(shuō)都負有責無(wú)旁貸的責任。用現今國家上通行的衡量貧富差距的指標——基尼系數來(lái)計算，雖然統計的口徑各不一樣，結果也存在爭議，但查看大多報刊、雜志上散布的各個(gè)計算結果，可以肯定，我國的基尼系數已經(jīng)超過(guò)國際警戒線(xiàn)，關(guān)于這一點(diǎn)，大家是有共識的�？梢哉f(shuō)，如此巨大的貧富差距主要來(lái)自東西部，特別是西部廣大的農村地區貧窮落后。
第二、政府的宏觀(guān)經(jīng)濟目標是保持幣值的穩定還是要促進(jìn)充分就業(yè)？當一國的就業(yè)壓力大到連作為“精英”的.大學(xué)生們都無(wú)法獲得工作時(shí)，我們是否考慮過(guò)是不是我們的機制出了問(wèn)題？抑或我們的指導思想有偏差？我們有一個(gè)通行的想法，那就是把大學(xué)生作為人才引向西部，幫助當地建設和致富，但這樣做會(huì )產(chǎn)生幾個(gè)問(wèn)題。一是把他們引到西部會(huì )加重西部地區的就業(yè)負擔，對本已嚴重的就業(yè)形勢有如火上焦油。廣大的西部地區學(xué)歷不高這是事實(shí)，中專(zhuān)或大專(zhuān)文憑的工作者比比皆是，大學(xué)本科甚至研究生們擁入西部，不但會(huì )擠掉他們的飯碗，還會(huì )給現在正就讀的中專(zhuān)或大專(zhuān)學(xué)習者以致命的打擊，而一旦沒(méi)有了工作，脫貧致富、小康等各種目標的實(shí)現談何容易。二是把他們引到西部能否該政策的實(shí)現預期效果值得商榷。我們都知道，人們在作投資時(shí)總要考慮回報，而一旦投資產(chǎn)生無(wú)回報或低回報時(shí)，便會(huì )引起撤資或在下一階段無(wú)法融資，大學(xué)生到西部去很有可能會(huì )出現類(lèi)似的“投資”現象。所以說(shuō)，在政府無(wú)法實(shí)現充分就業(yè)目標的情況下，將就業(yè)壓力轉移給西部地區未必是明智之舉。
第三、過(guò)分強調民族性與特殊性，是否會(huì )掩蓋某些問(wèn)題的存在和延緩擱置解決現存問(wèn)題的良策？
1）再就是我感覺(jué)我們國人缺少那創(chuàng )新精神，記得我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)報道，是關(guān)于索尼創(chuàng )始人的經(jīng)歷。索尼，是個(gè)很為人知的大品牌大公司了，但多少年前他不也是像雛鳥(niǎo)一樣嗎？她從一個(gè)小小的工廠(chǎng)發(fā)展到現在的規模，靠的是創(chuàng )新，是過(guò)硬的技術(shù)！當索尼還是小工長(cháng)的時(shí)候，老板就聘請許多研究人員參與研究，只要他們有所創(chuàng )新就讓他們做，不管出多少錢(qián)，結果如何！從錄音機創(chuàng )新到隨身聽(tīng)多么巨大的進(jìn)步��！中國人缺少的就是這個(gè)，就是這種精神！不創(chuàng )新，哪來(lái)新產(chǎn)品？哪來(lái)祖國的繁榮？這是個(gè)嚴重的問(wèn)題，也是大家值得思考的一個(gè)大問(wèn)題！動(dòng)手能力較弱的中國人只會(huì )學(xué)前人遺留的，而很少會(huì )在他們的肩膀上站的更高，望的更遠！
2）我們大學(xué)需要社交能力，也就是會(huì )說(shuō)話(huà)，這樣到社會(huì )上能很好的處理好人與人的關(guān)系，能夠很好的了解社會(huì )這樣我們大學(xué)生才能更好的發(fā)展自己。
3）我感覺(jué)我們國人太認錢(qián)，很多有能力的大學(xué)生博士生很多都在外國，根本沒(méi)有我們錢(qián)爺爺的愛(ài)國精神，他好不利己，為了國家的強大，放棄了榮華富貴，為我們國家作貢獻；而切我們國家的設備也不是很高，有很多有用人才在我們國土根本發(fā)揮不出來(lái)他們的真正水平，這樣我們又會(huì )失去很多人才。
第四、對現在專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)分析：
1）注重知識積累的同時(shí)重視能力的培養．觀(guān)察了用人單位，需要的不僅是專(zhuān)業(yè)知識上的過(guò)關(guān)，還有綜合能力的培養，比如師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他們需要的不但是豐富的知識來(lái)具備教師的資格，還要有更好的能力，這個(gè)能力就體現在講課的方面，講課的好與壞正是用人單位在招聘人才的第一步篩選，那么作為醫學(xué)檢驗技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，技術(shù)尤為重要，那技術(shù)就體現在平時(shí)的實(shí)驗中，應重視起來(lái)！
2）保持積極向上的心態(tài)．做任何事情都要有積極的心態(tài)，就比如剛開(kāi)始覺(jué)得實(shí)驗蠻好玩的，但做久了，開(kāi)始感覺(jué)到實(shí)驗的煩瑣和時(shí)間消耗過(guò)多，從現在開(kāi)始要從另外一個(gè)角度去想，去思考．在實(shí)驗中獲取知識，只有這樣才不會(huì )被社會(huì )淘汰．
3）學(xué)習要有一定的目的性．不應該盲目的隨大流，對于學(xué)習要有針對性，我們現今大學(xué)生都缺乏信心和耐性，這樣就會(huì )使很多大學(xué)生失去發(fā)展，同時(shí)也增加了社會(huì )就業(yè)問(wèn)題的難度。
4）善于總結．我有較好的接受能力和學(xué)習能力，這些都歸于我經(jīng)常做總結的好處，在做每一件事情的當時(shí)也許注意不到的問(wèn)題在事后發(fā)現后應該及時(shí)總結并提醒自己，在以后的工作中就能更正，同時(shí)還能獲得更多的東西．
5）創(chuàng )造自己的可取點(diǎn)勿杞人憂(yōu)天．每年有很多的大學(xué)生畢業(yè)，就業(yè)率非常的不樂(lè )觀(guān)，那么在其中想獲得自己理想的職業(yè)的時(shí)候就要具備自己的與眾不同點(diǎn)．不應太悲觀(guān)，要努力出擊，讓自己更為優(yōu)秀，適應社會(huì )的需要．
總之，我們大學(xué)生的就業(yè)與我們國家發(fā)展息息相關(guān)，構件和諧社會(huì )，必須有人才的發(fā)展空間，任何問(wèn)題的解決都不可能一蹴而就，但并不表示我們無(wú)所作為，只要我們本著(zhù)情為民所系、力為民所用的心態(tài)，為國家為自己能更好的發(fā)展，增強我們的創(chuàng )新精神、有毅力耐心，腳踏實(shí)地，刻苦專(zhuān)研，我們的社會(huì )主義事業(yè)必定會(huì )欣欣向榮！不斷向前蓬勃發(fā)展！
以上是我目前的一些不成熟的想法，但是他可以見(jiàn)證我以后的成長(cháng)，從中獲取動(dòng)力．
上半年形勢與政策課心得體會(huì ) 篇12
歷史責任、以前感覺(jué)這個(gè)東西離自己太遙遠。感覺(jué)自己只是一個(gè)平凡的普通人，只是一個(gè)平常得不能再平常的學(xué)生。經(jīng)過(guò)形式與政策這個(gè)課程的學(xué)習之后，我們應該有對國家對社會(huì )的歷史責任。我們是有知識，有文化的年輕人，滿(mǎn)腔的熱血應該為祖國揮灑。
或許每個(gè)時(shí)代的使命都不同。在以前抗戰時(shí)期，外來(lái)入侵，祖國有危險。人們有救亡圖存的使命和責任，而在當今和平與發(fā)展成為世界的主題的時(shí)代，當代大學(xué)生的使命不再是為了國家拋頭顱，灑熱血，但這不代表我們就沒(méi)有歷史責任對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，肩負的責任是建設中國特色社會(huì )主義，實(shí)現中華民族的偉大復興。不過(guò)這樣一個(gè)使命，似乎不切實(shí)際，和我們的生活不太貼近。當代大學(xué)生的責任，抑或是每個(gè)人都應該具有的責任。
每個(gè)人，都有自己需要負的責任。我們也應該對自己負責。人活著(zhù)，雖然活著(zhù)不全是為了自己，卻有著(zhù)對自己的責任，那責任是別人任何人也取代不了的。對自己負責，就是要做一個(gè)無(wú)悔無(wú)愧的人。短暫幾十年，不是所有的人都可以成名成家，也不是成名成家就是人生的全部意義。所以，對自己負責，遠不是成名成家那樣簡(jiǎn)單，而是要活得充實(shí)，實(shí)現自己的人生理想，實(shí)現自己的價(jià)值。而價(jià)值何在，也許只存在于自己的心中，也許在別人的評價(jià)中�？偠灾�，不能讓自己委屈，也不能讓自己遺憾。
我們作為一個(gè)家里的一員，有著(zhù)一份不可推卸的對家庭的責任。盡管家庭不會(huì )刻意要求。而正是因為以前對家庭盡到的責任太少，成為大學(xué)生后，就更應該增強責任心。家是一個(gè)一出生就有的小環(huán)境，是一個(gè)永遠的歸處。都說(shuō)“當你失意時(shí)，第一個(gè)想到要回去的地方就是家”。家也是我們的避風(fēng)港。在家里，我們的關(guān)系式很單純的，不會(huì )參雜著(zhù)任何利益觀(guān)念，是都甘愿為其它家庭成員奉獻的。父母對我們就是如此，不求回報的付出。所以，盡一個(gè)家庭成員應盡的責任，既是對生我養我的父母的報達，也是給予自己心靈的反饋。
同時(shí)，對國家、對社會(huì )，同樣有著(zhù)責任。且不論公民的義務(wù)，單就國家的培養來(lái)說(shuō)，知恩圖報就已經(jīng)是必然的了。對國家的責任，也就是歷史使命。天下興亡，匹夫有則，更別說(shuō)是國家為之投入了的.大學(xué)生，更別說(shuō)是在這個(gè)相對和平的年代。也許這一目標是遠的，可是，只要堅定不移，就也是近的了。作為國家的人民，作為未來(lái)的接班人，我們無(wú)法也無(wú)須逃避我們的使命。只要能夠堅持著(zhù)自己的方向，所有的人一道努力，就不會(huì )有無(wú)法實(shí)現的目標。而社會(huì )主義中國，才是我們奮斗的熱土，才是我們永遠的向往�；蛟S，我們的力量是微不足道的，但一點(diǎn)一滴的力量凝聚起來(lái)就是大力量。我們應該義不容辭的貢獻出來(lái)，威懾推，為國家做貢獻。
上半年形勢與政策課心得體會(huì ) 篇13
黨的報告對中國特色社會(huì )主義相關(guān)理論做了系統總結?報告指出?建設中國特色社會(huì )主義，總依據是社會(huì )主義初級階段，總布局是經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會(huì )建設、生態(tài)文明建設五位一體，總任務(wù)是實(shí)現社會(huì )主義現代化和中華民族偉大復興。為了實(shí)現這一總任務(wù)，必須堅持中國特色社會(huì )主義道路、中國特色社會(huì )主義理論體系和中國特色社會(huì )主義制度。報告還提出在20xx年全面建成小康社會(huì )的奮斗目標。毋庸置疑，目前有很多大學(xué)生對報告中的這些術(shù)語(yǔ)一知半解甚至根本不懂，但這些政治術(shù)語(yǔ)又都是我們日常政治生活中經(jīng)常會(huì )碰到的詞匯，所以我們要重視對馬克思主義相關(guān)基礎課程和形勢教育課程的學(xué)習，不能再像以前一樣對這兩門(mén)課程聞名色變，而要轉變觀(guān)念，認真投入對這類(lèi)課程的學(xué)習，培養自己對這兩門(mén)課程的興趣，不斷提高自己的政治素養和理論水平，開(kāi)闊自己的政治眼界，摘掉“政治盲”的帽子。報告中對于中國特色社會(huì )主義相關(guān)理論的總結和創(chuàng )新是有深遠意義的，他是我們黨推進(jìn)馬克思主義中國化的最新成果，深化了我們黨對中國特色社會(huì )主義的認識?更加堅定了我們走中國特色社會(huì )主義道路的'心靈自信。我們同學(xué)一定要加強對黨的最新理論的學(xué)習，發(fā)現其中的奧秘，理解在中國的國情大背景下堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和堅持走中國特色社會(huì )主義道路的必要性?而不要受社會(huì )不良思潮的影響。隨波逐流，惡意攻擊黨的領(lǐng)導和社會(huì )主義道路。當你真正投入了對中國特色社會(huì )主義理論的學(xué)習，你會(huì )發(fā)現其博大精深的體系和與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)的確振奮人心、催人奮進(jìn)。
報告指出;要實(shí)施創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略，科技創(chuàng )新是提高社會(huì )生產(chǎn)力和綜合國力的戰略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置。在主持十八屆中央政治局第一次集體學(xué)習時(shí)，也旗幟鮮明地提出，改革開(kāi)放是堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義的必由之路。所以必須堅持把改革創(chuàng )新精神貫徹到治國理政各個(gè)環(huán)節，不斷推進(jìn)我國社會(huì )主義制度的自我完善和發(fā)展�？梢�(jiàn)，創(chuàng )新已經(jīng)成為了當下中國的時(shí)代最強音。我們大學(xué)生如何做到創(chuàng )新呢?我認為可以從以下幾個(gè)方面展開(kāi)思考。首先是要將創(chuàng )新意識落實(shí)到日常生活和學(xué)習的各個(gè)細節，比如思考如何改進(jìn)自己的學(xué)習方法，使之更適合自己的學(xué)習要求，提高學(xué)習效率。其次是要積極參加創(chuàng )新型學(xué)術(shù)科研競賽，比如”挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，充分利用好這些競賽提供的平臺。使自己的創(chuàng )新能力和創(chuàng )新意識得到質(zhì)的提高。最后就是要多多參加社會(huì )實(shí)踐。多多關(guān)心與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的最新理論成果和科研動(dòng)態(tài)，要善于發(fā)現經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的契合點(diǎn)，并開(kāi)展論證和調研，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，為自己將來(lái)的就業(yè)和創(chuàng )造社會(huì )財富做好準備。
上半年形勢與政策課心得體會(huì ) 篇14
《形勢與政策》這門(mén)課，幫助我們大學(xué)生正確認識國家的政治、經(jīng)濟形勢，以及國家改革與發(fā)展所處的國際環(huán)境、時(shí)代背景，正確理解黨的基本路線(xiàn)、重大方針和政策，正確分析社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國主義熱情，增強其民族自信心和社會(huì )責任感，未來(lái)，勤奮學(xué)習，成才報國。
老師的思維更是睿智敏捷，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著(zhù)知識的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè )，更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì )受益匪淺、澤被至深。
形勢與政策左右我們的發(fā)展，對我們具有重要意義。史有“識時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì )歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此，我們應學(xué)會(huì )認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。
最后，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設的《形勢與政策》課非常有必要。因為，高等學(xué)校的形勢與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強責任感和大局觀(guān)十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了中國，了解了世界，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì )提前上了一課，讓我們感受到社會(huì )的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務(wù)，為國家作出應有的貢獻。
通過(guò)本學(xué)期的形勢與政策課，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解。有助于我們作為當代大學(xué)生思想的成熟、樹(shù)立正確的社會(huì )主義榮辱觀(guān)。通過(guò)了解世界的經(jīng)濟政治形勢來(lái)了解整個(gè)時(shí)代的主題。再者，當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的.中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔負了。重要的使命，-具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場(chǎng)，觀(guān)點(diǎn)和方法。作為時(shí)代的代言人，當代大學(xué)生，面對跨世紀的宏圖和歷史賦予的重任，所以學(xué)習當今世界的形式與政策是非常必要的，通過(guò)學(xué)習這門(mén)課程，使我正確認識了當前國內外經(jīng)濟政治的形勢，正確理解黨的路線(xiàn)、方針和政策，牢固確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會(huì )主義道路、為實(shí)現中華民主偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念，努力掌握為祖國、為人民服務(wù)的真才實(shí)學(xué)。
學(xué)習當今世界的形式與政策的目的在于要堅持理論聯(lián)系實(shí)際，解放思想、實(shí)事求是地發(fā)現當今世界形勢新情況，解決新問(wèn)題，總結新經(jīng)驗，得出新思路。我們當前特別要處理好專(zhuān)業(yè)學(xué)習和理論學(xué)習的關(guān)系。
在校學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習固然重要，這是學(xué)生目前的主要任務(wù)，但是理論學(xué)習更為重要，是方向和指針。專(zhuān)業(yè)學(xué)習越忙越艱巨，越需要多學(xué)理論，提高理論水平，加強理論修養。只有這樣，才能始終保持正確的航向，達到成功的彼岸!
更感 謝老師的授業(yè)解惑。偶爾茫然的自己似乎找回了信心與希望。面對未來(lái)，不再是那么懼怕。前進(jìn)道路的方向更加清晰，目標也更加明確了。思想再次得到了升華，就算不那么偉大的說(shuō)成是為了為國家，為了社會(huì )主義現代化建設做貢獻，而是為了能讓自己的才華得以施展，自己的人生過(guò)得更精彩而努力學(xué)習吧。老師的講解讓我更加理解當前形式與政策的重要性，增強了我對社會(huì )的緊迫感，讓我更加全面正確地了解和認識黨和國家面臨的形式和任務(wù)，把握時(shí)代命脈，增強改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設宏偉目標的信心和社會(huì )責任感。時(shí)代在進(jìn)步，我也不能落后， 跟緊時(shí)代的步伐，不做社會(huì )前進(jìn)的絆腳石。深刻的認識到不全面的自己還需要不斷努力的學(xué)習，我應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想，做一個(gè)有理想的人，努力奮斗，這樣才能爭取早日把自己培養成為符合社會(huì )主義的人才。
上半年形勢與政策課心得體會(huì ) 篇15
今年是中國接入國際互聯(lián)網(wǎng)20周年。20年來(lái),中國互聯(lián)網(wǎng)抓住機遇,快速推進(jìn),成果斐然。據中國互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )信息中心發(fā)布的報告，截止2013年底，中國網(wǎng)民規模突破6億，其中通過(guò)手機上網(wǎng)的網(wǎng)民占80%;手機用戶(hù)超過(guò)12億，國內域名總數1844萬(wàn)個(gè)，網(wǎng)站近400萬(wàn)家，全球十大互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)中我國有3家。20xx年網(wǎng)絡(luò )購物用戶(hù)達到3億，全國信息消費整體規模達到2.2萬(wàn)億元人民幣,同比增長(cháng)超過(guò)28%,電子商務(wù)交易規模突破10萬(wàn)億元人民幣。中國已是名副其實(shí)的“網(wǎng)絡(luò )大國”。
但是另外一些數據卻顯示，大不一定強，中國離網(wǎng)絡(luò )強國目標仍有差距。我們在自主創(chuàng )新方面還相對落后，區域和城鄉差異比較明顯，特別是人均帶寬與國際先進(jìn)水平差距較大，國內互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展瓶頸仍然較為突出。以信息化驅動(dòng)工業(yè)化、城鎮化、農業(yè)現代化、國家治理體系和治理能力現代化的任務(wù)十分繁重。我國不同地區間“數字?zhù)櫆稀奔捌鋷?lái)的社會(huì )和經(jīng)濟發(fā)展問(wèn)題都需要盡快解決。同時(shí)，中國面臨的網(wǎng)絡(luò )安全方面的任務(wù)和挑戰日益復雜和多元。中國目前是網(wǎng)絡(luò )攻擊的主要受害國。僅2013年11月，境外木馬或僵尸程序控制境內服務(wù)器就接近90萬(wàn)個(gè)主機IP。侵犯個(gè)人隱私、損害公民合法權益等違法行為時(shí)有發(fā)生。
我國網(wǎng)絡(luò )管理體制由于歷史原因,造成“九龍治水”的管理格局。在對中共十八屆三中全會(huì )《決定》的.說(shuō)明中明確表示，“面對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和應用飛速發(fā)展，現行管理體制存在明顯弊端，多頭管理、職能交叉、權責不一、效率不高。同時(shí)，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)媒體屬性越來(lái)越強，網(wǎng)上媒體管理和產(chǎn)業(yè)管理遠遠跟不上形勢發(fā)展變化�！�
去年以來(lái)，中國政府采取了一系列重大舉措加大網(wǎng)絡(luò )安全和信息化發(fā)展的力度�！秶鴦�(wù)院關(guān)于促進(jìn)信息消費擴大內需的若干意見(jiàn)》強調，加強信息基礎設施建設，加快信息產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，大力豐富信息消費內容，提高信息網(wǎng)絡(luò )安全保障能力。十八屆三中全會(huì )《決定》明確提出，要堅持積極利用、科學(xué)發(fā)展、依法管理、確保安全的方針，加大依法管理網(wǎng)絡(luò )力度，完善互聯(lián)網(wǎng)管理領(lǐng)導體制。
上半年形勢與政策課心得體會(huì ) 篇16
我國是一個(gè)人均自然資源短缺的國家。長(cháng)期以來(lái)的粗放型經(jīng)濟增長(cháng)雖然實(shí)現了較高的經(jīng)濟增長(cháng)速度，但在資源環(huán)境上卻付出了較大的代價(jià)，單位gdp能源消耗持續上升。資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)導致生態(tài)環(huán)境受到嚴重破壞，大規模進(jìn)口國外資源和大氣污染的加劇又使我國面臨著(zhù)巨大的國際壓力。
通過(guò)觀(guān)看這次的視頻后，我認為造成嚴峻的資源環(huán)境形勢的問(wèn)題主要有：
第一，資源供給總量不足，國內保證率低。比如：我國水資源總量不足；我國重要礦產(chǎn)資源國內保證率低，開(kāi)采成本高、品位差。近年來(lái)由于國內礦產(chǎn)資源消費大幅度上升，礦產(chǎn)供需缺口日益加大，對外依存度不斷上升。目前鐵礦石、氧化鋁、石油、銅礦資源平均有50%依賴(lài)進(jìn)口。由此，這幾年也實(shí)施“南水北調”“西氣東輸”“西電東送”等政策。
第二，以煤為主的.一次能源大量消費造成嚴重的環(huán)境污染。我國一次能源自給率雖然占90%以上，但煤炭占一次能源消費比例的近70%。
第三，國際上要求我國節約資源和減少污染排放的壓力明顯增加。我國對國外資源需求的增長(cháng)推動(dòng)了全球資源需求總量上升。
第四，工業(yè)化、城市化和國際化的快速發(fā)展客觀(guān)上推動(dòng)高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)快速成長(cháng)。我國正處在工業(yè)化中期階段，城市化和國際化在快速發(fā)展。在此階段，正是能源消耗強度和環(huán)境污染程度明顯增加的階段。
面臨現在的環(huán)境與資源形勢，我們應從以下幾個(gè)方面著(zhù)手解決：
在產(chǎn)業(yè)政策上。應大力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)，形成一個(gè)有利于資源節約和環(huán)境保護的產(chǎn)業(yè)體系。進(jìn)一步推動(dòng)鋼鐵、水泥、電解鋁、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組；推進(jìn)節能、節水、節地、節材和資源綜合、循環(huán)利用；大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，有序發(fā)展替代能源。
在投資政策上。繼續把好土地、信貸兩個(gè)閘門(mén)和市場(chǎng)準入門(mén)檻，加強對建設項目的環(huán)境影響評價(jià)，從源頭上節約能源消耗和減少對環(huán)境的破壞。
在信貸政策上。建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調配合機制。在稅收政策和價(jià)格政策上。積極發(fā)揮價(jià)格杠桿的作用，完善資源性產(chǎn)品的價(jià)格，促進(jìn)資源的節約和高效使用。在行政手段方面。實(shí)行節能降耗和污染物排放總量控制制度，繼續落實(shí)節能降耗和污染物減排目標管理責任制。在法律手段和執法監督方面。要加大執法力度，把環(huán)境保護真正納入法治化軌道，嚴厲查處環(huán)境違法行為和案件。
上半年形勢與政策課心得體會(huì ) 篇17
現代化建設時(shí)期就需要現代化建設人才，我們這代是社會(huì )建設的接班者，但同時(shí)有更多的聲音在對我們提出質(zhì)疑。我認為凡事要以身作則，不管幾零后，都是一樣的。不論別人怎么評價(jià)關(guān)鍵是自己要做些有意義的事情讓人刮目相看，自古都是如此，與時(shí)代無(wú)關(guān)。時(shí)勢造英雄，什么樣的社會(huì )需要什么樣的人才，當代大學(xué)生需要具備的不僅僅是愛(ài)國熱情，還要具備現代建設需要的各種素質(zhì)。
善于把握學(xué)習機會(huì )，有時(shí)間的人不能成功，擠時(shí)間的人才能成功。有學(xué)習才有選擇權，沒(méi)有知識，要有常識，沒(méi)有常識，走進(jìn)教室。不是社會(huì )發(fā)展太快，是我們思維反應太慢，為什么我們思維太慢，是我們沒(méi)有跟上學(xué)習。一個(gè)人不學(xué)習，就會(huì )與社會(huì )脫節，跟不上時(shí)代步伐，人活在21世紀，思想在20世紀，究竟學(xué)什么?不是只學(xué)會(huì )打工的技術(shù)，而是要學(xué)創(chuàng )業(yè)的本領(lǐng)。
控制脾氣，能忍則忍。古人說(shuō)：小不忍要亂大謀。脾氣來(lái)了，福氣走了。心理學(xué)家總結四種情商的結局：
1)有能力有脾氣的人–懷才不遇
2)有能力沒(méi)脾氣的人–春風(fēng)得意
3)沒(méi)能力有脾氣的人–一事無(wú)成
4)沒(méi)能力沒(méi)脾氣的人–貴人相助
與他人合作，善于利用團隊。適當的時(shí)候，懂得利用巨人的肩膀，21世紀是英雄退位團隊進(jìn)位的時(shí)代，抱團打天下已是趨勢，誰(shuí)擁有人群，誰(shuí)擁有市場(chǎng)，
玻璃心，心理脆弱容易受傷害的人難成大事。面對社會(huì )的'壓力，沒(méi)有一定心理承受能力，很快會(huì )被淘汰。百折不撓千錘百煉是中國人發(fā)明的詞。
對新生事物反應敏銳，眼光長(cháng)遠，觀(guān)念更新。任何一個(gè)新生事物的誕生都與巨大的商機掛鉤。任何一個(gè)新生事物的誕生，又都在一片反對懷疑拒絕中悄然來(lái)臨。21世紀的新生事物一定和趨勢有關(guān)，但趨勢不是用眼睛看的，是要用眼光來(lái)判斷的。誰(shuí)抓住趨勢誰(shuí)就抓住了未來(lái)。
上半年形勢與政策課心得體會(huì ) 篇18
《形勢與政策》是德育課程中的重要組成部分，是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一門(mén)重要課程，對大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生的集體主義、社會(huì )主義和愛(ài)國主義精神，對大學(xué)生全面素質(zhì)教育的推進(jìn)，有著(zhù)重要的作用�！缎蝿菖c政策》又是傳達和貫徹中央方針政策，讓學(xué)生學(xué)習和領(lǐng)會(huì )中央精神，防止錯誤思想影響，消除不良傾向的重要渠道、主要陣地。
時(shí)間如駒過(guò)隙，三年的形勢與政策課程以華麗的姿態(tài)結束了，經(jīng)過(guò)這門(mén)形勢與政策課程讓我學(xué)到了很多知識，使我受益匪淺，不管是在國家政策，還是社會(huì )經(jīng)濟、就業(yè)等方面都使我對有了更深層次的認識。最重要的是這門(mén)課程是我們當代大學(xué)生必須要學(xué)的一門(mén)課程，因為它不僅可以讓我們了解國內外紛繁復雜的形勢，還可以提升我們的道德素養。
同時(shí)這門(mén)課程是一門(mén)以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以高校培養目標為依據，緊密結合國內外形勢，緊密結合大學(xué)生的思想實(shí)際，對大學(xué)生進(jìn)行比較系統的黨的路線(xiàn)、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過(guò)適時(shí)地進(jìn)行形勢政策、世界政治經(jīng)濟、國際關(guān)系草本知識的教育，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，及時(shí)了解和正確對待國內外重大時(shí)事，使大學(xué)生在改革開(kāi)放的環(huán)境下有堅定的立場(chǎng)、有較強的分析和適應能力�；拘蝿莺蜔狳c(diǎn)問(wèn)題對于學(xué)生深入理解和把握基本理淪，對于掌握形勢分析的基本方法是十分重要的基本形勢是變化的，但在一個(gè)時(shí)期內，形勢的發(fā)展有其規律性和必然性，如當代世界格局、主要大國之間的關(guān)系、國內改革開(kāi)放的總趨勢等，在一段時(shí)間乃至更長(cháng)時(shí)期都是相對穩定的，把國際形勢、國內形勢中相對穩定、具有一定必然性和規律性的內容進(jìn)行歸納，可以構成基本形勢的框架。
比如說(shuō)到兩會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題就不得不提食品安全。說(shuō)到問(wèn)題食品，很多人立刻就能舉出例子，染色饅頭、毒奶粉、瘦肉精、地溝油等等，問(wèn)題食品涉及范圍之廣，不禁讓我們迷茫，到底還有什么食品是我們可以放心食用的。正所謂民以食為天，為什么在民生之根本問(wèn)題上，卻經(jīng)常出現問(wèn)題?
監管問(wèn)題也不是食品安全問(wèn)題的唯一歸因，在中國疾病預防控制中心營(yíng)養與食品安全所研究員、國家食品安全風(fēng)險評估專(zhuān)家委員會(huì )主任陳君石院士看來(lái)，我們食品生產(chǎn)、加工企業(yè)的數量很多，其條件不盡相同，衛生操作規程又很難監控，所以時(shí)不時(shí)出些問(wèn)題倒是“正�！钡牧�。每年“兩會(huì )”期間，都有人大代表和政協(xié)委員提出很多食品安全方面的議案或提案，其中大部分都要求政府嚴加監管。站在政府的立場(chǎng)上考慮，這可能嗎?我只想強調，安全的食品不是監管出來(lái)的，它是生產(chǎn)出來(lái)的。 我覺(jué)得，形勢與政策這門(mén)課程對我們具有重要意義。我認為社會(huì )歷史的大發(fā)展是決定個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，它制約著(zhù)可選擇度，決定著(zhù)大學(xué)生成功的機率，影響很具體，也很深遠。而形勢與政策這門(mén)課程，讓我們了解到社會(huì )形勢與國家政策對人們的作用，使我們知道其在的`重要性。我們知道形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng )新能力。與此同時(shí)，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據個(gè)人目標，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力;利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實(shí)現自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠大理想，為國家做貢獻，使我們做有價(jià)值的人。
學(xué)習形勢與政策這門(mén)課程，對我們的道德知識有著(zhù)很重要的作用，青年是推動(dòng)社會(huì )和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng )造性的群體，因此，當代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。
學(xué)習形勢與政策這門(mén)課程我更加深刻的了解到當今國內外形勢風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀的中國正面臨著(zhù)難得的機遇和巨大的挑戰，當代大學(xué)生也面臨著(zhù)深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢政策教育，對當代大學(xué)生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學(xué)習，報效祖國，具有重大的現實(shí)價(jià)值，與深遠的歷史意義。
而作為21世紀的大學(xué)生，我們更應該懂得把握機會(huì )，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。我認為我們應該從以下幾個(gè)方面來(lái)提升我們自己的實(shí)力，從而去從容的應對的挑戰。
首先，我們必須學(xué)好科學(xué)文化知識，具備良好的知識，才有實(shí)力為自己的夢(mèng)想勾畫(huà)藍圖。
其次，要經(jīng)常的參加社會(huì )實(shí)踐，畢竟實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，我們只有通過(guò)具體的實(shí)踐才能將所學(xué)應用到生活中，去發(fā)揮其真正的價(jià)值，也才能真正的知道我們的所學(xué)是否有用。
再者，制定一份職業(yè)生涯規劃。俗話(huà)說(shuō)：凡事預則立，不預則廢。面對如此嚴峻的挑戰，我們要想在未來(lái)中有所立足的話(huà)，必須提前做好準備，做好規劃，并且按照自己的規劃腳踏實(shí)地的走下去，即使前面有再大的風(fēng)雨，也要依然堅持到底，無(wú)怨無(wú)悔。
最后，最為重要的一點(diǎn)，學(xué)會(huì )溝通，積累人脈。無(wú)論作為學(xué)生也好，還是職場(chǎng)人員也好，最為重要的是要有人脈。
以上是我學(xué)習《形勢與政策》的課程內容的體會(huì )，和我對這門(mén)課的認識，以及對我們當代大學(xué)生提出的幾點(diǎn)建議�？傊�，我覺(jué)得學(xué)習這門(mén)課是必要的，要使這門(mén)課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學(xué)生自身方面加以認真對待，而且要付諸實(shí)踐，這樣才能真正的學(xué)有所用。
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