崗前培訓的心得體會(huì )（通用21篇）
當我們有一些感想時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的崗前培訓心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
崗前培訓的心得體會(huì ) 篇1
作為一名剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生能有幸接受如此系統的培訓學(xué)習對我以后在浙商的工作乃至整個(gè)職業(yè)生涯的規劃都是有著(zhù)重要意義的。通過(guò)這次培訓學(xué)習又一此深切體會(huì )了浙商銀行的企業(yè)文化。作為剛入行的員工融入這樣的集體應該積極學(xué)習爭取早日在自己的崗位上做出應有的貢獻。綜合這次培訓學(xué)習，以下幾點(diǎn)體會(huì )感觸最深。
第一部分的培訓學(xué)習是關(guān)于新員工的職業(yè)化培訓學(xué)習。簡(jiǎn)單的說(shuō)，職業(yè)化就一句話(huà)，把必須做的事情做好。有人不禁會(huì )問(wèn)，都去完成必須要做的事了，我們的興趣，我們的愛(ài)好，我們的夢(mèng)想該如何去完成呢？對，我們不能忘了我們的夢(mèng)想，我們之所以年輕就是因為我們有夢(mèng)想，夢(mèng)想是督促我們前進(jìn)的最好動(dòng)力。但是我們的夢(mèng)想能輕易實(shí)現嗎？答案是否定的。我們只能把必須要做的事情做好之后，才有機會(huì )去，才有足夠的時(shí)間做我們想做的事情。用五天的辛勤勞作換取2天的自由是人生最好的狀態(tài)。
第二部分的培訓學(xué)習是野外素質(zhì)拓展。素質(zhì)拓展看上去都是玩樂(lè )的項目，其實(shí)每一個(gè)項目背后都蘊含著(zhù)一些作為職業(yè)人應該具備的品質(zhì)。最基礎的，每一個(gè)項目的完成都是以團結為基礎的，背摔，高空抓杠，求生墻，甚至是吃中飯，無(wú)不是團隊的合作的成果，但團結僅是成功的一個(gè)基礎因素。給我印象最深的是高空抓杠，從八米高的空中一個(gè)尚不能站滿(mǎn)雙腳的地方起跳，抓住空中的一個(gè)橫杠。每個(gè)玩過(guò)這個(gè)項目的人都會(huì )說(shuō)，“早知道我就把杠推的遠點(diǎn)再跳了，沒(méi)有想的那么難，我可以跳更遠”。是的，很多事情都是這樣的，很多的困難，其實(shí)并沒(méi)有那么難的，只是我們在實(shí)踐錢(qián)給它設定了難度了，以至認定這是難以跨越的鴻溝，便放棄了一試的機會(huì )。我們做為新人上崗，很多的困難都是我們想像的，只要我們努力跨出
第一步，勇敢的嘗試，成功就在前方。
第三部分是崗前培訓學(xué)習。這部分的培訓學(xué)習中我們不僅能學(xué)到一些上崗前的一些必備知識，最重要的是再次體會(huì )了浙商的精神和文化。結合這次的整個(gè)培訓學(xué)習過(guò)程和從2月份以來(lái)歷時(shí)5個(gè)多月的實(shí)習工作，感觸最深的是浙商的服務(wù)精神。首先是對外的服務(wù)，對客戶(hù)的服務(wù)，在我實(shí)習的短短5個(gè)月內，浙商的金融產(chǎn)品不斷的推陳出新，從“生意金”，到“貸的快”，再到“一日貸”，無(wú)不是為了讓客戶(hù)從我們的金融服務(wù)得到更多的價(jià)值而做出的創(chuàng )新。然后是對內的服務(wù)，對員工的服務(wù)，大的不說(shuō)，僅從這次培訓學(xué)習的各個(gè)環(huán)節來(lái)說(shuō)，從課程安排，到食宿安全，無(wú)不體現總行人力資源部對我們體貼入微的服務(wù)。所謂三位一體，共同發(fā)展，感觸良多。
第四部分是軍訓。三天，短暫而艱苦的培訓學(xué)習，是我們每一個(gè)新入行員工必過(guò)的一道坎。三天訓出一個(gè)分列式，很難！但是我們做到了，做到了讓部隊滿(mǎn)意，讓領(lǐng)導滿(mǎn)意，讓自己滿(mǎn)意。除了這些，我們學(xué)到的還有更多，軍人鋼鐵一般的品質(zhì)和吃苦耐勞的精神，正是我們每一個(gè)浙商人該具備的，應該在工作體現出來(lái)的。
最后，感謝總行安排的這次培訓學(xué)習，短短的兩個(gè)星期，讓我們這群人從陌生都好友，讓我們在全國各地都交到了朋友，謝謝！
崗前培訓的心得體會(huì ) 篇2
接下來(lái)的工作將是一個(gè)不時(shí)臨時(shí)學(xué)習的過(guò)程，崗前培訓只是入院學(xué)習的開(kāi)始。以積極的態(tài)度投身到醫療衛生工作中，不時(shí)學(xué)習實(shí)踐，早日為醫院、科室的發(fā)展作出自己的貢獻。
作者參與了醫院組織的為期四天的崗前培訓。作為一名放射科的新成員。
體味兩種環(huán)境的不同，從大學(xué)校園走入工作崗位。這是人生的一次大的轉變，開(kāi)始了自己人生的新征程。對于一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活的學(xué)習和磨練，使我儲藏了一定的理論知識，但對于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)我缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，為了使我能夠盡快適應工作，醫院特地為我進(jìn)行了為期四天的崗前培訓。衷心感謝醫院能給我這些新的成員提供了一次寶貴的培訓機會(huì )。
但醫院給我布置的課程是很全面、很充實(shí)的給我做講解的老師給了終身受益的收獲，雖然只有四天的時(shí)間。整個(gè)培訓過(guò)程中，各位培訓老師針對醫院工作的諸多方面給予我認真細致地講解和指導，通過(guò)理論論述與各種實(shí)例相結合的方法，使我從中受益。
作者對醫院的概況、發(fā)展，這次崗位培訓中。醫院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設施、行為規范等有了一個(gè)深入的解，同時(shí)還認真學(xué)習了醫務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運用、溝通技巧、醫療平安及防范、院內感染等相關(guān)知識，解到以后在工作中會(huì )遇到罕見(jiàn)問(wèn)題以及解決的方法。
作者明白了醫生的職責和使命。醫生的職業(yè)是神圣的高尚的圣潔的想要成為一個(gè)成功的醫護人員，通過(guò)四天認真的培訓和自己的學(xué)習。要有良好的心態(tài)、堅韌的毅力，要會(huì )觀(guān)察，有學(xué)習能力，還要有強烈的團隊合作意識。身體語(yǔ)言、眼神、微笑、言語(yǔ)都要傳送著(zhù)對病人的重視和關(guān)愛(ài)。
崗前培訓的心得體會(huì ) 篇3
畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生向醫生轉變的一個(gè)重要時(shí)期，若把實(shí)習比作一餐盛宴，那么崗前培訓就是開(kāi)胃菜，讓我們以最佳的食欲享受美宴。而培訓還有利于規范醫德醫風(fēng)和提高醫療質(zhì)量，為我們盡快適應新環(huán)境，完成角色的轉變，提高臨床實(shí)習質(zhì)量打下務(wù)實(shí)基礎。
醫院領(lǐng)導和老師在培訓中為我們介紹了醫院基本情況，規章制度，進(jìn)行了醫德衣服和思想政治教育、醫學(xué)安全教育、院內感染和臨床基本技能教育，為我們搭建溝通理論與實(shí)踐的橋梁，讓我們以更飽滿(mǎn)熱情迎接實(shí)習，以更嚴謹的態(tài)度對待實(shí)習。
在培訓中，教學(xué)辦老師提出要加強責任心，提高醫學(xué)技術(shù)，哲學(xué)理念和人文修養。我也站在一個(gè)溫和、感性的層面重新審視了自己將從事的專(zhuān)業(yè)，讓我明白醫生給予患者更多的應該是尊重、關(guān)懷、理解與鼓勵，而我們應該把這種人文素養種植于內心，轉化為一種無(wú)需他人提醒的自覺(jué)，一種以承認約束為前提的自由，一種能設身處地為他人著(zhù)想的善良，一種帶著(zhù)寬容去看待世界的心。這種素養如同一泓溫情而透明的湖，讓所有的一切應在湖面上，讓所有路人不禁駐足流連，莞爾贊揚。
現代臨床醫學(xué)之父美國醫學(xué)家威廉。奧斯勒爵士在書(shū)中寫(xiě)道：“行醫，是一種以升學(xué)為基礎的藝術(shù)。它是一種專(zhuān)業(yè)，而非一種交易；它是一種使命，而非一種行業(yè)；從本質(zhì)來(lái)講，醫學(xué)是一種使命，一種社會(huì )使命，一種人性和情感的表達”。只要我們做好每一步操作，嚴謹判斷每一個(gè)報告，核查每一個(gè)結果，用心為病人服務(wù)，那么病人就能得到及時(shí)的診斷和治療，我們也能從中獲得更多的經(jīng)驗和技能，這難道不是一幅再和諧不過(guò)的藝術(shù)品嗎？
在接下來(lái)的日子中，我會(huì )本著(zhù)“嚴謹、求實(shí)、博愛(ài)、奉獻”的精神認真完成畢業(yè)實(shí)習，通過(guò)不斷的學(xué)習為自己將來(lái)的職業(yè)生涯營(yíng)建一個(gè)牢固的根基。并在踏實(shí)的時(shí)間過(guò)程中努力鉆研、創(chuàng )新、力求在醫學(xué)領(lǐng)域中能良好的成長(cháng)。
崗前培訓的心得體會(huì ) 篇4
現代物流，從接觸到初步認識此概念，時(shí)間很短，通過(guò)公司兩次的培訓學(xué)習，通過(guò)老師的講解，感觸良多，實(shí)有太多不經(jīng)思考之語(yǔ)，班門(mén)弄斧。
20世紀90年代以來(lái)，越來(lái)越多的企業(yè)正在改變傳統的物流體制，逐漸向現代物流與供應鏈管理方向發(fā)展，物流和供應鏈如今已成為企業(yè)尋求長(cháng)遠發(fā)展、增強競爭力的主要源泉。特別是我國，物流管理已與電子商務(wù)和特許經(jīng)營(yíng)一起，已作為深化企業(yè)改革、加強科學(xué)管理和戰略管理的重要舉措之一而得到全社會(huì )的高度重視。
現代物流的短短幾十年的發(fā)展，如今已經(jīng)成為獨立的行業(yè)，隨著(zhù)電子商務(wù)的飛速發(fā)展，現代物流已經(jīng)與電子商務(wù)緊密相連，現代物流在一定程度上成為一個(gè)現代交易的不可缺少部分。本文是我對現代物流的一些膚淺認識和我對現代物流的個(gè)人看法。
現代物流管理強調運用系統方法解決問(wèn)題�，F代物流通常被認為是由運輸、存儲、包裝、裝卸、流通加工、配送和信息諸環(huán)節構成。各環(huán)節原本都有各自的功能、利益和觀(guān)念。系統方法就是利用現代管理方法和現代技術(shù)，使各個(gè)環(huán)節共享總體信息，把所有環(huán)節作為一個(gè)一體化的系統來(lái)進(jìn)行組織和管理，以使系統能夠在盡可能低的總成本條件下，提供有競爭優(yōu)勢的客戶(hù)服務(wù)。系統方法認為，系統的效益并不是它們各個(gè)局部環(huán)節效益的簡(jiǎn)單相加。系統方法意味著(zhù)，對于出現的某一個(gè)方面的問(wèn)題，要對全部的影響因素進(jìn)行分析和評價(jià)。從這一思想出發(fā)，物流系統并不簡(jiǎn)單地追求在各個(gè)環(huán)節上各自的最低成本，因為物流各環(huán)節的效益之間存在相互影響、相互制約的傾向，存在著(zhù)交替易損的關(guān)系。比如過(guò)分強
調包裝材料的節約，就可能因其易于破損造成運輸和裝卸費用的上升。因此，系統方法強調要進(jìn)行總成本分析，以及避免次佳效應和成本權衡應用的分析，以達到總成本最低，同時(shí)滿(mǎn)足既定的客戶(hù)服務(wù)水平的目的。
最后，現代物流的專(zhuān)業(yè)化運作，體現了其服務(wù)價(jià)值。物流企業(yè)能夠通過(guò)對企業(yè)的整個(gè)生產(chǎn)和流通結果的調整與完善帶來(lái)巨大的利潤。物流創(chuàng )造了時(shí)間價(jià)
值和場(chǎng)所價(jià)值。他縮短時(shí)間、彌補時(shí)間差、延長(cháng)有效時(shí)間來(lái)創(chuàng )造價(jià)值。從集體生產(chǎn)場(chǎng)所流入分散需求場(chǎng)所、從分散場(chǎng)所流入集體需求場(chǎng)所、從低價(jià)值地區流入高價(jià)值地區創(chuàng )造價(jià)值。
通過(guò)這三天的密集培訓，讓我更進(jìn)一步地了解到了物流的價(jià)值，也更深刻地認識到作為物流行業(yè)者的使命。我們有理由堅信，在xx的旗幟下，思發(fā)展之計，謀發(fā)展之策，團隊合作，鼓足干勁，沖刺極限，爬坡上行，努力學(xué)習，敢想敢干，為XXXXX必能大顯身手，大展宏圖！
崗前培訓的心得體會(huì ) 篇5
來(lái)到蚌醫一附院，對我來(lái)說(shuō)是新的環(huán)境，踏上新的工作崗位。這是我人生中的一次轉變，是從學(xué)生到護士的轉變，更是從單純的校園生活到社會(huì )生活的轉變。我很榮幸地成為蚌埠醫學(xué)院第一附屬醫院隊伍中的一員。懷著(zhù)對社會(huì )的好奇心，對工作的熱情，開(kāi)始了自己人生的新征程。20xx月x日，我參加了護理部組織進(jìn)行的為期一個(gè)月的新進(jìn)崗護士崗前培訓。通過(guò)這一個(gè)月的崗前培訓，使我從學(xué)生角色順利過(guò)渡到護士角色。雖然培訓時(shí)間不長(cháng)，卻受益匪淺。
此次培訓學(xué)習，由多個(gè)科室護士長(cháng)及護理部主任等老師從護理禮儀，法律教育，職業(yè)防護，院感，警鐘長(cháng)鳴，急救意識培養，危重患者轉運及病情觀(guān)察，交接班制度，安全用藥，靜療新進(jìn)展，核心制度，應急預案，護士條例、護理安全等多方面知識進(jìn)行講解學(xué)習，使我們更加深刻的了解今后所從事的護理工作，以及在以后工作中會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題及解決的辦法。
法律教育，職業(yè)防護，護士條例、護理安全，這幾課使我們增強了法制觀(guān)念，強化法律意識，為依法執業(yè)找到理論依據。為我們提高防范意識，謹慎規范，依法行醫作了提醒，護患關(guān)系處理程序的學(xué)習為我們以后發(fā)生醫療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫療糾紛作出鋪墊。
核心制度，應急預案，這幾課使我們了解了工作中各項工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。
護理禮儀，這一課使我們認識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。醫院提出的“七聲”服務(wù)就是應運而生的。醫護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。
預防院內感染的細節，這一課使我們認識到，護士在醫院感染預防和控制中擔任重要的角色。預防和控制醫院感染，是保證醫療質(zhì)量和醫療安全的一項非常重要的工作。醫院感染和醫療安全與護理專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)，滲透到護理工作的各個(gè)環(huán)節。而護士與患者接觸最密切，幾乎所有的護理操作都是圍繞患而進(jìn)行，一旦發(fā)生醫院感染，不僅延長(cháng)了患者的住院日，加重其經(jīng)濟負擔，而且影響醫院的社會(huì )效益甚至醫療安全，對患者及其家庭和社會(huì )都造成危害。
這次培訓不僅使我在短時(shí)間內了解到了醫院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學(xué)習的開(kāi)始，接下來(lái)的工作培訓將是一個(gè)不斷的長(cháng)期學(xué)習過(guò)程。我將以醫院主人翁的姿態(tài)積極投身到護理工作中，不斷學(xué)習實(shí)踐，不斷提高自己，爭取為醫院護理事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的微薄力量。
崗前培訓的心得體會(huì ) 篇6
20xx年8月22日，雨花區教育局組織對所有20xx年新進(jìn)教師進(jìn)行了集中培訓。經(jīng)過(guò)這為期3天的培訓，使我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。
本次培訓目的是使全體新教師了解雨花教育的發(fā)展歷程與未來(lái)展望;了解現在社會(huì )的教育狀況;加強職業(yè)道德培訓，提升新教師的師德修養水平;加強學(xué)校教育教學(xué)常規工作培訓，學(xué)習掌握教育教學(xué)工作方法和技能;了解當前學(xué)生教育狀況，明確新時(shí)期青年教師、班主任應具備的素質(zhì)與能力，縮短新教師的角色轉換期。而通過(guò)此次培訓，也確實(shí)達到了這樣一個(gè)目的。幾位資深專(zhuān)家及教師的講座也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義:朱紫彪主任的講座讓我更了解雨花教育的發(fā)展，樹(shù)立起了一種雨花教育人的強烈使命感。易琳老師的講座讓我在一定程度上提高了朗讀與講故事等語(yǔ)言技能。李程老師和鄧東桂老師的講座讓我們學(xué)到了如何用心當一位優(yōu)秀的新班主任。
在此次培訓過(guò)程中，給我留下最深印象的就是王沛清教授的講座。在講座中，王教授首先為我們闡述了"大道至簡(jiǎn)"的觀(guān)點(diǎn)以及"教育發(fā)展論"的教育理念，告訴我們在教育工作中會(huì )遇到的四大困難以及怎樣把教育工作做好。通過(guò)告之自己的55年的教育經(jīng)歷，讓我們對一位老學(xué)者頓時(shí)肅然起敬，也讓我們有了更強的教育使命感。我感受最深的就是："要做一位受學(xué)生的教師。"我們應該做一名"愛(ài)心使者"，隨時(shí)向學(xué)生播撒愛(ài)的種子，讓學(xué)生萌發(fā)愛(ài)心的嫩芽，這就需要教師做有心人，密切關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活。"潤物細無(wú)聲"，教師愛(ài)的語(yǔ)言，愛(ài)的行動(dòng)，能夠感化學(xué)生的心靈，給學(xué)生以自信，使學(xué)生取得進(jìn)步，更能使師生間的關(guān)系融洽。
所謂"親其師，信其道"。得到教師關(guān)心愛(ài)護的學(xué)生，感受到周?chē)澜绲臏嘏�，感受到教師、學(xué)校、社會(huì )對自己的肯定，因而愛(ài)生活，愛(ài)集體，對前途充滿(mǎn)信心，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。那么，應該怎樣去愛(ài)他們呢?我認為教師的愛(ài)應該觸及學(xué)生的心靈。而這種觸及心靈的愛(ài)，應是一種真愛(ài)與博愛(ài)的有機結合。
首先是真愛(ài)。偉大的教育家陶行知先生有一句名言："捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。"真愛(ài)就是這樣一種沒(méi)有任何條件的，發(fā)自?xún)刃牡那楦�。不�?huì )因為學(xué)生學(xué)習成績(jì)差，行為習慣不好就對他另眼相看，而是發(fā)自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)每一位孩子，對孩子無(wú)所求。俗話(huà)說(shuō)："愛(ài)要真，心要誠。"因此，我們在課堂上應該真心誠意地愛(ài)著(zhù)每一位學(xué)生，并且積極地給他們創(chuàng )造不同的機會(huì )讓他們發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，并耐心地聽(tīng)取他們的合理化建議。在課后，我將以聊天的形式和他們交心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，用自己的行動(dòng)打動(dòng)學(xué)生，鼓勵他們努力學(xué)習。用愛(ài)去發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。"每個(gè)人身上都有閃光的地方，缺少的只是發(fā)現"。星星之火可以燎原，作為教育學(xué)生的老師，應該善于捕捉學(xué)生身上哪怕是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)。前蘇聯(lián)著(zhù)名的教育家馬卡連柯也曾經(jīng)這樣說(shuō)："用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)"。這也就要求我們要善于抓住時(shí)機對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和表?yè)P，讓他樹(shù)立起自信心。只有無(wú)條件的愛(ài)，才能觸及學(xué)生的心靈，才能使學(xué)生在老師的感召下有所發(fā)展。
其次是博愛(ài)，博愛(ài)就是公平、公正、民主地對待每一個(gè)學(xué)生，不歧視、冷落學(xué)困生。在學(xué)校教師對學(xué)生的愛(ài)不應該是"只重優(yōu)生而忽略差生的愛(ài)。一個(gè)班中有幾十個(gè)學(xué)生，先天條件、心理素質(zhì)、文化素養、學(xué)習成績(jì)不可能完全一樣，總有強弱優(yōu)差之分。有些教師重視的大都是冒尖的"尖子生"，由于應試教育的泛濫，片面追求升學(xué)率，不少教師總是比較喜愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，少數開(kāi)學(xué)有望"尖子"平時(shí)對他們總是給予更多的注意和關(guān)心，甚至常開(kāi)"小灶"而"后進(jìn)生"仿佛早已被貼上了命運的標簽，永無(wú)出頭之日。因此，"厚愛(ài)"尖子生，關(guān)注中等生的發(fā)展是教師必須堅持不懈的工作，而處在"最后面"的學(xué)生，學(xué)習成績(jì)差，上課不認真，平淡無(wú)奇，毫無(wú)出眾的表現，有時(shí)還會(huì )找老師麻煩，他們在老師心目中往往是灰色的，沒(méi)有任何價(jià)值，使得這部分學(xué)生長(cháng)期處于受冷落的境地。
其實(shí)后進(jìn)生因成績(jì)不好已有嚴重的自卑心理，得不到老師的關(guān)愛(ài)就會(huì )對周?chē)氖挛锓磻涞�，學(xué)習的勁頭也不高，參加集體勉勉強強的，他們心里認為"沒(méi)人注意我的存在，干好干壞一樣。"甚至有時(shí)會(huì )做一些越軌的行為以引起老師和同學(xué)的注意。其實(shí)，這些學(xué)生最渴望的是得到老師的重視和關(guān)心，哪怕是一句簡(jiǎn)單的表?yè)P，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一聲親切的問(wèn)候，都會(huì )帶給他們很大的影響，起到意想不到的作用。所以一個(gè)好老師不光要真心誠意的愛(ài)學(xué)生，還應該公平、公正、民主地對待每一個(gè)學(xué)生，努力發(fā)掘每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，真正做到博愛(ài)。
大文豪托爾斯泰曾說(shuō)："如果一個(gè)老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結合，他就是一個(gè)完美老師。"沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。從王沛清教授的培訓中我深刻的了解到，老師的一言一行，一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，一個(gè)撫摸，一句贊賞，都應洋溢著(zhù)對學(xué)生真摯的愛(ài)。我也知道老師的愛(ài)對學(xué)生今后的學(xué)習，乃至于一生的成長(cháng)都至為重要，作為老師應充分認識到師愛(ài)的神圣，應拋棄舊師者至上的舊觀(guān)念，走出功名利祿的勢利場(chǎng)，立足于平平淡淡的真誠。在教育這方靜土中，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，從學(xué)習、生活的每一個(gè)細微處關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，悉心呵護他們的健康成長(cháng)，這才是愛(ài)的真諦。
"紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行"。我們要努力做到學(xué)以致用，把責任心體現到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)實(shí)現自身的價(jià)值。教師的職業(yè)生涯是漫長(cháng)而艱巨的，要快樂(lè )的走下去，必須要用自己的愛(ài)去溫暖學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養學(xué)生，做一個(gè)合格的雨花教育人。
崗前培訓的心得體會(huì ) 篇7
作為一名應屆畢業(yè)生，離開(kāi)學(xué)校走上工作崗位之前，我理解了龍穴造船有限公司的三天崗前培訓。雖然只是較短的三天時(shí)間，但在培訓過(guò)程中我感受到了公司濃厚的企業(yè)文化和對我們新員工的重視和關(guān)心，加強了自我對做好日后工作的信心與決心。在培訓中我主要有以下幾方面收獲：
首先，這次培訓讓我了解到公司發(fā)展前景，并加深了對船舶行業(yè)發(fā)展歷史的認識。八月一號上午公司領(lǐng)導對我們新員工的加入表示了歡迎，陳副總在講話(huà)中簡(jiǎn)要地介紹了龍穴公司的愿景和基本的經(jīng)營(yíng)管理理念，使我對公司的發(fā)展前景充滿(mǎn)信心�！笆澜缭齑髽I(yè)的明日之星”這一公司愿景道出了公司領(lǐng)導和全體員工對未來(lái)發(fā)展的信心和決心�！皼](méi)有最好的，僅有合理可理解的”，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的管理理念給我這管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生留下了深刻印象，這體現出了公司人本化的管理理念，是一個(gè)在服眾基礎上表現出進(jìn)取性的理念綜合體。
我們所上的第一節課就是關(guān)于現代造船模式的探討。培訓教師講述了船舶行業(yè)的發(fā)展歷史，并介紹公司目前所倡導的現代造船模式：“總裝模式”。這一課程對于并非船舶專(zhuān)業(yè)的我學(xué)習起來(lái)難度較大，但我在學(xué)習中給我國船舶行業(yè)的歷史及發(fā)展前景深深吸引住了，原先一向以來(lái)船舶行業(yè)在我國重工業(yè)的發(fā)展中占據如此重要的地位，我對這個(gè)行業(yè)的發(fā)展的確有了更深刻的理解，也認識到自我船舶知識的淺薄。
其次，明白了龍穴企公司的企業(yè)文化，感受到企業(yè)的精神對一個(gè)企業(yè)的重要性。在整個(gè)培訓中我們所受教育都離不開(kāi)企業(yè)文化這個(gè)主題。從唱著(zhù)《團結就是力量》、《真心英雄》、《感恩的心》等主題歌到叫喊著(zhù)振奮人心的公司口號無(wú)不體現出龍穴公司這個(gè)大家庭的“誠信、協(xié)作、敬業(yè)、自強”的共同價(jià)值觀(guān)。
對于企業(yè)文化的凝聚，我在這幾天有了一些反思。我想因為企業(yè)文化不僅僅是唱歌叫口號，它是企業(yè)在長(cháng)期經(jīng)營(yíng)過(guò)程中構成的價(jià)值觀(guān)念、經(jīng)營(yíng)思想和群體意識的綜合體。它不僅僅產(chǎn)生于企業(yè)自身，并隨著(zhù)企業(yè)的發(fā)展，最終成為企業(yè)提高取之不盡、用之不竭的精神源泉。企業(yè)精神是企業(yè)文化的精髓和靈魂。所以企業(yè)精神具有強大的凝聚力、感召力和約束力，是企業(yè)員工對企業(yè)的信任感、自豪感和榮譽(yù)感的集中體現。企業(yè)文化和企業(yè)精神對企業(yè)的的持續、穩定、健康發(fā)展將起著(zhù)巨大的推動(dòng)作用。
原先自我對崗前培訓都不以為然，也跟很多人一樣，以為這只是種形式主義�？墒窃谶@次培訓中的感受，讓我對崗前培訓有了新的認識，明白了它的必要性。每一個(gè)新員工上崗之前都應當得到崗前培訓，這關(guān)系到員工進(jìn)入工作狀態(tài)的快慢和對自我工作的真正理解以及對自我目標的設定。這種培訓一般由人事主管和部門(mén)主管進(jìn)行，除了對工作環(huán)境的介紹和同事間的介紹之外，最重要的是對企業(yè)文化的介紹，包括企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念，企業(yè)的發(fā)展歷程和目標，通俗地講，就是告訴新員工公司是什么樣的一個(gè)企業(yè)，我們的發(fā)展前景如何，我們在同業(yè)之間的地位如何等等，讓新員工明確自我應當做什么、怎樣做是很重要。
最終，也是感受最深的一點(diǎn)，就是對于自我崗位工作的一些思考。根據工作安排，我分配到公司總務(wù)部的總務(wù)室，這是一個(gè)負責公司生活后勤工作的部門(mén)，所有員工的衣食住行的管理都是我們的工作范圍，能夠說(shuō)這是一個(gè)十分重要的生活保障部門(mén)，所承擔的職責也很重大。然而，這些工作的開(kāi)展又是繁鎖而復雜的，需要較高的職責心和較強的服務(wù)意識。(.Com)之所以對總務(wù)工作有這么深刻的認識，是由于在上崗之前我就已經(jīng)協(xié)助部門(mén)同事進(jìn)行宿舍管理這塊工作。雖然在工作中也不時(shí)感到辛苦和勞累，但更多的是份自豪以及對總務(wù)工作人員辛勤工作的理解。正如自我代表總務(wù)部在培訓總結中所說(shuō)的一句話(huà)“把簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把平平凡凡的事做好就是不平凡”，我們的總務(wù)工作看似都是些簡(jiǎn)單而平凡的事情，但我們的工作正是公司業(yè)務(wù)工作能夠有效運行的重要保障和后盾。所以，立足于自我的總務(wù)工作崗位，做到“愛(ài)崗敬業(yè)”，是我這個(gè)公司員工的基本義務(wù)。
三天崗前培訓的結束意味著(zhù)我將要真正的走上工作崗位，我的職業(yè)生涯將和龍穴公司的發(fā)展命脈緊密相連。相信在未來(lái)的日子里，我會(huì )在自我的工作崗位發(fā)揚公司的“誠信、協(xié)作、敬業(yè)、自強”企業(yè)精神，與公司在南沙島的龍造基地上共同奮斗成長(cháng)，爭取實(shí)現公司的愿景——成為世界造船企業(yè)的明日之星。
崗前培訓的心得體會(huì ) 篇8
醫院組織了新招錄人員的崗前培訓，我準時(shí)且完全地參與了這兩日課程。本次課程包括了從理論到技能，從業(yè)務(wù)能力到思想，從生活到工作等多方向內容。認真學(xué)習、理解、消化之后，我有以下個(gè)人所思所想。
一、醫學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的儲備上，應具備個(gè)人自制力及學(xué)習持久性
無(wú)疑問(wèn)，專(zhuān)業(yè)性的理論知識，是我們作為一個(gè)醫學(xué)工作者最基本的前提，就好比一棟房子的根基，扎實(shí)與否都在于此。都說(shuō)臨床醫生需得活到老學(xué)到老，人體作為自然界一大奧秘，同科技同時(shí)代發(fā)展，我們作為醫生對人體的認識對疾病的認識都需得同時(shí)進(jìn)步，這就要求我們總結已學(xué)，心向未知，持續學(xué)習。
二、作為一個(gè)臨床醫生，所需的品格
每一回講起醫生，緊跟著(zhù)就會(huì )出現兩個(gè)字——醫德、醫風(fēng)。何為德，何為風(fēng)？拋去醫，作為人，我們常說(shuō)德智禮義信，德是中華人民追求人格的第一位。我不知道別人都是怎么理解這個(gè)德字，我個(gè)人覺(jué)得《弟子規》里“首孝悌，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁”是德之根本�！吨T氏遺書(shū)》指出：“夫醫者，非仁愛(ài)之士不可托也，非聰明理達不可任也，非廉潔淳良不可信也�！焙螢獒t風(fēng)？醫風(fēng)就是整個(gè)醫護行業(yè)里應有的良好的行業(yè)風(fēng)氣。唐代的孫思邈曾在《千金方》中說(shuō)：“若有疾厄來(lái)求救者，不得問(wèn)其貴賤貧富，長(cháng)幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親至想�！痹趯�(shí)際工作當中，我們必須認識到做好醫德醫風(fēng)建設是一項長(cháng)期而艱巨的工作。作為一名剛踏入工作崗位的新進(jìn)醫務(wù)工作者，應當自覺(jué)遵守社會(huì )主義醫德醫風(fēng)的規范和準則，不斷加強專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習。
三、醫療工作的團隊協(xié)作力凝聚力
我們知道，醫療工作不是個(gè)人工作，是基于為病人治療疾病為基礎的特殊服務(wù)，我們的工作需要各方面醫療工作者共同合作完成，這就要求我們同事間關(guān)系融洽合作親密，團隊擁有擰成一根繩的力量。工作的過(guò)程中，我們和各同事朋友都會(huì )遇到挫折，給人以自信，給人以方便。
四、擁有保持內心平和的能力
最后在x院長(cháng)總結的時(shí)候，最打動(dòng)我的一句話(huà)，就是此句保持內心平和的能力，我們知道對一件事情有熱情簡(jiǎn)單，但要保持數十年不變的熱情，實(shí)在不易。吳院長(cháng)說(shuō)到一句，職業(yè)倦怠，我很震驚。這一現象，太容易出現，也太難杜絕。這個(gè)時(shí)候，我們就該回過(guò)頭去想想，一開(kāi)始，我們是為了什么出發(fā)。為了除患者之病痛，助健康之完美。不忘初心方得始終。
最后，以管書(shū)記一句總結。以德為先，向善向上。
崗前培訓的心得體會(huì ) 篇9
為進(jìn)一步提高新員工的職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，更好的履行崗位職責，我院于XX年XX月XX日至XX月XX日對XX名新員工進(jìn)行了為期3天的崗前培訓。
此次培訓由人力資源部組織，培訓內容豐富。
由XX院長(cháng)進(jìn)行了醫院文化及弟子規培訓;醫務(wù)科進(jìn)行了醫療核心制度及病歷書(shū)寫(xiě)規XX培訓;護理部進(jìn)行了護理核心制度及護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)培訓;感控科進(jìn)行了院內感染培訓;急診科進(jìn)行了心肺復蘇技能培訓;人力資源部著(zhù)重進(jìn)行了員工行為規XX及院內各項制度培訓。
XX院長(cháng)對醫院文化及弟子規關(guān)于孝道、仁愛(ài)、好學(xué)的培訓為打造醫院感恩文化及禮儀服務(wù)文化提供了思想依據，為建設學(xué)習型團隊打下了良好基礎;由醫務(wù)科、護理部、質(zhì)控科、感控科對醫療質(zhì)量、醫療核心制度、醫療安全等內容的培訓，使新員工了解了臨床工作操作程序，更快更好地適應了臨床工作需要;由人力資源部組織進(jìn)行的員工行為規XX培訓，讓他們從心理、責任心、態(tài)度、形象等各方面做好了進(jìn)入工作角色的準備，經(jīng)過(guò)培訓后的新員工素質(zhì)、技能、道德風(fēng)貌更加符合醫院?jiǎn)T工標準，因而保障了醫療安全，醫療服務(wù)的質(zhì)量和醫療技術(shù)的創(chuàng )新。
通過(guò)此次培訓，使新員工對醫院和自身工作都有了一個(gè)比較直觀(guān)的認識，從而為盡快適應工作環(huán)境、轉變自我角色、投入醫院工作奠定了良好的基礎，也為新員工提供了一個(gè)互相學(xué)習交流的平臺，為他們共同進(jìn)步搭建了一座橋梁，讓彼此在交流學(xué)習中提升自己。
崗前培訓已成為我院的常規工作，此項工作為進(jìn)一步充實(shí)醫院人才儲備和后備力量，推動(dòng)醫院醫療衛生事業(yè)健康、可持續發(fā)展奠定堅實(shí)了人才基礎。
崗前培訓的心得體會(huì ) 篇10
四年大學(xué)學(xué)校生活結束了，大家都在不停找工作，參加各個(gè)醫院的招聘會(huì )。我很榮幸在幾次面試后最終被錄取到洛陽(yáng)市中心醫院，并近一周進(jìn)行崗前培訓。這次培訓內容為為理論和實(shí)踐操作，感謝培訓中心老師們和護士長(cháng)們的的精彩講述與演示，讓我受益匪淺。
崗前培訓，是臨床工作的過(guò)渡階段，是不可缺少的培訓，雖然培訓時(shí)間不長(cháng)但是老師們盡可能把她們所經(jīng)歷的，知道的，理解的以及相關(guān)規定告訴我們，讓我認識護理職業(yè)，為以后的工作指明了方向。學(xué)習二十年，選擇護理這個(gè)行業(yè)并參加臨床實(shí)習、工作就決定了從現在起我們要像南丁格爾那樣無(wú)私奉獻。因為護理這個(gè)職業(yè)不僅僅是工作更是人心的體現。記得有個(gè)老師跟我說(shuō)：“我們這一行做的是良心活”。我一直記得，并時(shí)刻提醒自己要做到這一點(diǎn)，對得起病人的信賴(lài)。
本次培訓內容包括護士職責、護理相關(guān)法律法規、護士職業(yè)道德、護士的職業(yè)損傷與防護、護士職業(yè)禮儀與行為規范、護理工作核心制度、護理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規范、院感知識、消防培訓、實(shí)習學(xué)生安全防范等。通過(guò)培訓，指導我們端正態(tài)度，以良好的狀態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情迅速投入到工作崗位工作中。一周下來(lái)讓我明白了在今后的護理工作中，要具備責任心，遵守規章制度，不僅要做好理論知識的儲備也要做好臨床操作技術(shù)。做到無(wú)菌原則和嚴格遵守操作流程，盡可能減少人為錯誤的幾率。向各位護理前輩學(xué)習，在實(shí)踐中，用的真誠和愛(ài)心去守候人最寶貴的生命，人生最崇高的理想。
我們在培訓最后一天做了集體理論考試和操作技能考試。在練習過(guò)程中大家都很積極，努力練習盡全力去做好每一項操作�？荚嚂r(shí)很多人毛遂自薦受到老師一致好評。平時(shí)操作有很多細節沒(méi)有注意到，培訓過(guò)后我們操作技能和理論知識更加充分，讓我們更有信心勝任這份工作。在最后培訓結束后還評出很多優(yōu)秀操作人員。有幸我也在內，很感謝醫院為我們提供展現自我的平臺。希望以后有更多的機會(huì )參加，讓我們?yōu)樽o理行業(yè)掙光，為全院掙光。
既然我選擇了這個(gè)職業(yè)，即使以后的路有多長(cháng)、有多坷坎，我都會(huì )努力走下去，將護理工作到底，將南丁格爾精神發(fā)揚光大。
我將會(huì )以最佳狀態(tài)投身于護理工作中，做一名讓每一位病人認可、滿(mǎn)意的白衣戰士。
崗前培訓的心得體會(huì ) 篇11
短短的x天培訓，讓我感觸頗深。xx校長(cháng)的和藹可親，xx校長(cháng)的嚴謹治學(xué)，xx校長(cháng)的孜孜不倦，xx主任的無(wú)微不至，xx老師的勤勤懇懇和xx老師的一絲不茍給我們留下了深刻的印象，都是青年教師學(xué)習的好榜樣。從他們的言行舉止中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受著(zhù)xx中學(xué)這個(gè)大家庭帶來(lái)的溫暖，這種強烈的歸屬感仿佛讓我回到了青澀的少年時(shí)代。年少的我在這里有著(zhù)x年的求學(xué)經(jīng)歷，而現在的我又作為一名實(shí)驗人回來(lái)了，永遠不變的就是熱愛(ài)母校的這顆心。為了實(shí)驗的美好未來(lái)，我要努力提升自我。一方面，要從提高自我素質(zhì)說(shuō)起。教師的根本任務(wù)是教書(shū)育人，這就要求教師具有良好的職業(yè)素養。
首先，愛(ài)崗敬業(yè)是教師做好教育工作的前提。
xx校長(cháng)的妻子臨盆而自己還在上課；骨折打石膏仍然沒(méi)有落下一堂課，這樣的事跡比比皆是，這種對于工作的狂熱精神值得我們去反思，去學(xué)習。熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。校長(cháng)的美化，教化，感化是教師滋潤學(xué)生心靈的三大法寶。我們應該做到理智地愛(ài)，不溺愛(ài)，不偏愛(ài)，也要無(wú)私地愛(ài)，一視同仁，并且愛(ài)與要求相結合。
其次，增強文化以及教育知識儲備，擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識都是作為一名教師最基本的要求。
學(xué)校鼓勵教師閱讀教育理論書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，因為良好的教育理論能夠指導我們的教學(xué)實(shí)踐工作。同時(shí)。xx主任針對聽(tīng)課制度做出了很詳細的說(shuō)明。
再次。教師的能力也是影響學(xué)生學(xué)習效果的重大因素。
語(yǔ)言表達能力，教育教學(xué)能力，組織管理能力和自我反思能力都是需要我們不斷去探究，去深造的能力。其中能夠快速幫助青年教師成長(cháng)的就是自我反思能力。xx老師引用了教師成長(cháng)=經(jīng)驗+反思這一公式，向我們形象地說(shuō)明了反思的重要性。我們應該做到每節，每單元，每學(xué)期，每年都反思。
最后，職業(yè)心理健康內容包括高尚的師德，愉悅的情感，良好的人際關(guān)系和健康的人格。
另一方面，從師生關(guān)系說(shuō)起。教學(xué)不是獨立存在的，是由教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的雙邊活動(dòng)。處理好教師和學(xué)生的關(guān)系也是影響教學(xué)的重大因素。
總之，我要為爭做一名學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師而努力。盡管要走的路很艱辛，很漫長(cháng)，但是我已經(jīng)做好了充分的準備。
崗前培訓的心得體會(huì ) 篇12
通過(guò)x天緊張而充實(shí)的學(xué)習，我受益匪淺，特別是對教育教學(xué)理論的內涵有了較為深刻的理解和認識，從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進(jìn)一步增強了自己戰勝困難，抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì )：
一、要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學(xué)改革工作的需要。xx老師的從教經(jīng)歷和對教育的執著(zhù)追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹慎，不要傲氣
這是xx老師給我的深刻印象。無(wú)論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì )關(guān)系來(lái)講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀(guān)臆斷。一定要有很強的平等、共同學(xué)習的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見(jiàn)，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，要嚴于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì )使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛(ài)自己的教育對象——學(xué)生
教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀(guān)因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀(guān)因素和來(lái)自客觀(guān)的影響。主客觀(guān)的因素，都會(huì )嚴重束縛學(xué)生內在潛能的發(fā)揮，都會(huì )成為學(xué)生健康成長(cháng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的＇愛(ài)，去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì )在他們成長(cháng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
四、教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)
要做到這一點(diǎn)，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛(ài)教育事業(yè)�，F代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。國與國的競爭主要體現為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點(diǎn)，才能激發(fā)對教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對學(xué)生的教育中去。
五、重視“言傳”外的“身教”
要以自身的行為去影響學(xué)習，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩重、規范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向學(xué)生暢開(kāi)心靈，既可以向學(xué)生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向學(xué)生坦誠地公開(kāi)自己的生活教訓，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
崗前培訓的心得體會(huì ) 篇13
半個(gè)月的實(shí)習，半個(gè)月的辛苦，我終于還是順利的通過(guò)了！這半個(gè)月來(lái)，與其說(shuō)是實(shí)習，到不如說(shuō)是在學(xué)習！作為一名剛加入的新員工，我們一沒(méi)有經(jīng)驗，而沒(méi)有知識。在這份工作中，可以說(shuō)是除了有些相關(guān)的毛皮知識以外，一無(wú)所有！
回憶在培訓剛開(kāi)始的時(shí)候，自己竟以為自己作為一名大學(xué)生，再怎么樣，這種工作也不會(huì )將我難倒！但是，事實(shí)卻狠狠的證明了我的錯誤。參加培訓，看著(zhù)老師在臺上講的妙語(yǔ)連珠，我卻只能頻頻點(diǎn)頭贊同。為什么？因為我不懂，太多的事情，都是我這個(gè)沒(méi)有接觸過(guò)社會(huì )的“雛鳥(niǎo)”所沒(méi)有接觸過(guò)的，是我所不知道的知識。所以我無(wú)法應聲，只能點(diǎn)頭。
所以，這段時(shí)間的培訓，不僅僅是在只是和經(jīng)驗上教會(huì )了我，也是在做人的道理上教會(huì )了。尤其是，教會(huì )了我如何在社會(huì )中生存！
回憶這次的培訓，最初的時(shí)候，我們有xx人一起進(jìn)入公司，那時(shí)的我還不禁感嘆，公司居然有這么多培訓的新同事。一開(kāi)始，我們還是是在培訓中高高興興的一起學(xué)習，一起成長(cháng)。但是，隨著(zhù)培訓的難度漸漸的加強，身邊的人卻漸漸的少了起來(lái)。不少的人是因為覺(jué)得不適合、做不來(lái)之類(lèi)的問(wèn)題選擇了放棄。也有不少人是因為無(wú)法通過(guò)考核，能力不足選擇放棄。這時(shí)候我才感覺(jué)到，這次的培訓，并不輕松！
之后的培訓中，我也越發(fā)的感到緊張。作為銷(xiāo)售，需要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了！所以才會(huì )有這么久的培訓期！而且不僅僅是學(xué)習，還有實(shí)際的工作實(shí)踐！這些初次的體驗都讓我感到驚喜，卻又有些擔心。驚喜是感到這些從未體會(huì )過(guò)的體驗而驚喜。擔心，卻也同樣是為這些初次做的事情感到擔心�？傊�，僅僅是培訓，自己卻每天都兢兢業(yè)業(yè)的小心謹慎。
當然，這樣的行為也并不是沒(méi)有收獲！正因為自己的努力，以及在工作中小心謹慎的態(tài)度，最終成功順利的通過(guò)了這段時(shí)間的培訓，并在最后的考試中順利通過(guò)，成為了一名合格的xxx銷(xiāo)售員工！
這段時(shí)間的經(jīng)歷真的給我帶來(lái)了不少的體會(huì )和改變，也許這倒也是作為工作者必要的變化。但是通過(guò)這段體驗，我也感覺(jué)到，我還有很多的地方可以成長(cháng)！我還有更多可以進(jìn)步的地方！未來(lái)，我一定會(huì )更加出色！
崗前培訓的心得體會(huì ) 篇14
時(shí)間總在不經(jīng)意間慢慢流淌，轉眼間在xx院近兩周的崗前培訓已劃上了一個(gè)句號。一開(kāi)始我覺(jué)得這種短期的培訓可能只是流于形式，但真正上完這幾節理論課和操作課，深有感觸的一點(diǎn)是認識到自己的很多不足，需要學(xué)習和改進(jìn)的知識還有很多，要在xx院成為一名優(yōu)秀的護士，我需要不斷努力，積極學(xué)習，完善自我。
能和xx大學(xué)第二附屬醫院結緣我感到莫大榮幸，也經(jīng)歷了很多坎坷，作為一名在外省學(xué)習想回家鄉工作的護理人員，我見(jiàn)識了很多與xx本省有一定差距的護理知識和規章制度，陌生的工作環(huán)境和不同的護理操作規程也使我感到一絲害怕，怕自己做不好份內的事，怕工作上出差錯，怕自己的理論操作不符合規范，但xx院的這次崗前培訓給了我信心和力量，讓我認識了護理部和藹可親的老師們，讓我初步熟悉了醫院的規章制度和未來(lái)的工作環(huán)境，只要自己找準方向肯努力，醫院有足夠的平臺來(lái)發(fā)展自我，完善自我，我們可以成為一名優(yōu)秀的專(zhuān)科護士，也可以成為某個(gè)護理領(lǐng)域的專(zhuān)家，亦可以發(fā)展自己的特長(cháng)。
此次培訓主要分為理論和操作兩個(gè)板塊。三天的理論課程我學(xué)習了護士規范化培訓相關(guān)制度、培訓計劃、《護士條例》相關(guān)內容，護理人員職業(yè)道德規范，護理應急預案及核心制度和職業(yè)暴露與防范及院感相關(guān)知識等，明確了醫院相關(guān)制度和法規，同時(shí)我們還領(lǐng)略了xx老師高超的醫療PPT制作技術(shù)，了解到護士護士不僅能在護理工作中展現自己，更能發(fā)揮自我特長(cháng)，多方位成長(cháng)。我們還聽(tīng)了xx老師幽默風(fēng)趣地給我們講解了消防知識，在輕松愉快的環(huán)境下讓消防知識和安全意識深深烙在我們的心上。我們正處于最有激情，最為熱血的年紀，既然選擇了白衣天使這條圣神的道路，那我們有什么理由不在這最旺盛的年紀努力奮斗，積累生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓自己變得更優(yōu)秀，成為二附院未來(lái)的一份驕傲呢?
崗前培訓的結束意味著(zhù)我們即將步入臨床，我想我們跟實(shí)習生不一樣了，我們通過(guò)一年的實(shí)習擁有了一定的臨床護理經(jīng)驗，對常規護理工作和各科室疾病知識，相關(guān)操作有了初步了解，這時(shí)候的我們需要更多慎獨精神，因為我們還有很多的不足，需要更虛心地去學(xué)習，我們比實(shí)習期擔負了更多的責任，我們是科室的一份子，是醫院的一份子，所以我們要嚴格遵守規培制度，接受科室對我們的管理，認真做好自我本職工作，堅持“以病人為中心”，學(xué)會(huì )更好與病人、與家屬溝通，緩解護患矛盾，建立護患信任感，學(xué)會(huì )與科室同事和平相處，互幫互助，營(yíng)造良好的科室工作環(huán)境。在工作的同時(shí)也要學(xué)會(huì )自學(xué)，鞏固自我理論知識和操作規范，努力做一名合格的護理人員。
崗前培訓的心得體會(huì ) 篇15
轉眼間，x周的崗前培訓在雷鳴般的掌聲中結束，激動(dòng)的心情卻久久不能平靜，于是借著(zhù)此刻這種心情留下點(diǎn)文字來(lái)記錄這x個(gè)日夜的心路。
培訓的第一堂課是由x院長(cháng)上的。x院長(cháng)從悠久的院史文化到驕人的業(yè)務(wù)成績(jì)講述xx醫院的輝煌，第一批xx三甲醫院、業(yè)務(wù)收入位居三甲、xx年的悠久歷史……這讓我們覺(jué)得能成為xx人是非常值得自豪的，也讓我對未來(lái)的醫之路充滿(mǎn)幻想，x余載的學(xué)醫生涯終于要派上用場(chǎng)，一肚子的醫學(xué)墨水從今天開(kāi)始終于可以揮灑了。突然，掌聲把我從遐想中驚醒。
職業(yè)紀律、醫德醫風(fēng)教育、典型投訴案例分析……接下來(lái)幾天的講座讓我逐漸地感受到醫路之涼意。xx醫護人員戴頭盔上班，某醫院醫生在門(mén)診遇刺，某科主任因收受巨額回扣被判入獄。一樁樁觸目驚心的案例，讓我感到了一絲絲當醫生的寒意。原來(lái)醫患關(guān)系已經(jīng)如此惡化，原來(lái)醫療糾紛這么多，原來(lái)從醫的風(fēng)險這么大，瞬間我的心變得冰冷，在中國當醫生真是太難了……
然而平靜下來(lái)想一想，為何醫患關(guān)系漸漸惡化，為何會(huì )有如此多的醫療糾紛，除了社會(huì )大環(huán)境的客觀(guān)因素，應該在醫生自己身上找找原因。用最后一節課上x(chóng)教授的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“醫學(xué)人文的缺失”。態(tài)度默然，醫德醫風(fēng)敗壞，媒體及輿論的曝光使醫患關(guān)系雪上加霜。其實(shí)除了對醫療體制缺陷的埋怨，我們更多應該自省�！澳甓雀袆�(dòng)中國人物”xx大夫的事跡讓大家感動(dòng)流淚，同樣都是醫生，為何有人受尊敬，而有人卻受到唾棄甚至毆打，我想道理大家都是明白的。
于是，如何成為一個(gè)受病人尊敬的好醫生是我?jiàn)^斗的目標，從身邊的小事做起，從細節做起，時(shí)刻謹記自己是一名治病救人的白衣使者，憑良心做事。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。醫之路，如履薄冰，我要走穩走好，而且一直走下去。
崗前培訓的心得體會(huì ) 篇16
走出學(xué)校，邁向社會(huì )。很榮幸能加入xx醫院這個(gè)溫暖的大集體。滿(mǎn)懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬，開(kāi)始人生的新征程。
為了讓新入職的員工更快的融入集體，適應新環(huán)境，在院領(lǐng)導的關(guān)懷下，我們xx名新員工于20xx年x月xx日至x月x日參加了為期x天新員工崗前培訓。在這次崗前培訓中，xx院長(cháng)的講話(huà)讓我對xx醫院有了更進(jìn)一步的了解，從醫院的發(fā)展史到醫院的'現況，醫院的辦院宗旨、服務(wù)理念、行為規范、發(fā)展目標等都有了比較深入的認識。xx醫院協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)xx的演講，醫務(wù)處xx主任和護理部xx主任的經(jīng)驗分享也使我受益匪淺。同時(shí)，人事科、醫務(wù)處、院辦、醫保物價(jià)辦、教育科、科研科、信息科、感染管理科、醫保物價(jià)辦、總務(wù)科、保衛科等職能科室的負責人也對醫院的相關(guān)工作的流程做了介紹，了解到以后在工作中會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決辦法。通過(guò)x天的理論學(xué)習，我對在xx醫院的工作有了較為全面的了解，也更加深了自己作為一名兒醫人的歸屬感和使命感。
接下來(lái)的x天時(shí)間，我們在人事科的安排下來(lái)到xx參加素質(zhì)拓展�；仡櫷卣褂柧毜娜^(guò)程，歷歷在目，在困難和挑戰面前，大家都能凝心聚力，充分體現了挑戰自我，熔煉團隊的精神。團結就是力量。通過(guò)此次的拓展訓練游戲，我學(xué)到了很多應對挑戰、解決問(wèn)題的經(jīng)驗。我相信在今后的工作、生活中，我們這一批兒醫新員工，會(huì )很快的融入新集體，時(shí)刻擁有團隊互助、協(xié)作的精神，認真對待工作中的每一項任務(wù)，竭盡全力，為xx醫院的發(fā)展貢獻力量。
崗前培訓雖然已經(jīng)落下帷幕，但是培訓所收獲的，是影響一生的寶貴財富，是同事之間的友誼，是團結互助的情誼，是積極向上、奮發(fā)拼搏的工作作風(fēng)。在xx醫院的征程才剛剛起步，在今后的工作中，我將繼續努力，勇攀高峰。
崗前培訓的心得體會(huì ) 篇17
在公司崗前培訓期間，在公司領(lǐng)導的關(guān)懷和悉心教導下，我在充分感受到xx這個(gè)大家庭溫暖的同時(shí)，對公司的一些基本概況和工藝流程以及安全生產(chǎn)等方面的知識都有了一定的了解。
化工公司領(lǐng)導給我們介紹了公司的概況，描繪了xx的藍圖，公司領(lǐng)導在談到公司發(fā)展規劃時(shí)的激情澎湃也深深感染了我，使得我對公司的前景也是滿(mǎn)懷信心。通過(guò)學(xué)習，我知道了化工生產(chǎn)的特性，它具有高溫、高壓、低溫、負壓、易燃、易爆、易中毒、一條龍連續性生產(chǎn)的特點(diǎn)，有“高能耗、高污染、高風(fēng)險”的“三高”行業(yè)之稱(chēng)。在這樣的行業(yè)中工作，安全我們進(jìn)廠(chǎng)后上崗位的必修課。
安全課老師給我們詳細介紹了安全防護的各方面知識，使我受益匪淺，更加深了我對安全的認識。還有就是對全廠(chǎng)工藝的學(xué)習。從原料氣的制造到氣體的凈化再到氨的合成，從分工序的介紹學(xué)習到細化到各工段的學(xué)習，每個(gè)工段都學(xué)習了它的任務(wù)，原理，流程，生產(chǎn)特點(diǎn)及相關(guān)的安全防護等基礎知識。
通過(guò)以上那些知識的學(xué)習使得我對化工生產(chǎn)，尤其是對合成氨生產(chǎn)從一開(kāi)始的陌生變?yōu)榱爽F在有了一定的了解了。雖然不知道分到車(chē)間和崗位后進(jìn)行實(shí)際操作會(huì )是什么樣，但有了對這些最基礎的認識，至少不會(huì )去動(dòng)那些自己不知道有什么用處的閥門(mén)，碰自己不清楚的管道了。在化工廠(chǎng)上班，安全是第一位的，而要做到安全。
我覺(jué)得要做好以下幾點(diǎn)：
�。�1）首先，為各項工作創(chuàng )造安全衛生的勞動(dòng)條件，為勞動(dòng)者提供符合國家規定的必要的勞動(dòng)防護用品，安全、文明生產(chǎn)。
�。�2）采取一切可能的措施，全面加強安全管理、安全技術(shù)和安全教育工作，防止事故的發(fā)生。使職工在內心深處加強安全意識，真正做到安全生產(chǎn)。
�。�3）建立健全安全規章制度、安全技術(shù)規程、崗位操作法。對違反規程的職工要進(jìn)行處理。
�。�4）設立安全生產(chǎn)獎勵制度，對嚴格遵守制度以及安全生產(chǎn)的個(gè)人給與一定的獎勵，以觸進(jìn)全廠(chǎng)的安全生產(chǎn)。
通過(guò)本次實(shí)習過(guò)程的學(xué)習，使我對化工生產(chǎn)有了一些了解，對安全生產(chǎn)有了更深的認識，從而對今后的學(xué)習會(huì )有一定的幫助。也認識到理論和實(shí)踐之間是有很大的不同的，我們不應只有理論而缺少實(shí)踐，有二者相結合才能達到經(jīng)事盡用。
今年我很幸運的成為xx縣20xx級大學(xué)生村官中的一員，在黨校參加了大學(xué)生村官的崗前培訓。在邁向農村基層工作崗位之前，能接受這么好的培訓，真是令我們受益匪淺，下面就談?wù)勎业呐嘤栃牡谩?/p>
這一天的培訓我學(xué)到了很多方面的內容，如王局長(cháng)講的“如何做好信訪(fǎng)工作”、范科長(cháng)講的“黨的基本知識”、張鄉長(cháng)講的“如何走好工作起步階段”、趙書(shū)記講的“如何轉變角色做好鄉鎮工作”、曹主任講的“如何做好農村工作”等。
通過(guò)這次培訓學(xué)習使我學(xué)到了很多以前不曾了解的農村知識，對農村基層工作增強了理解，還從領(lǐng)導們介紹的自身工作經(jīng)驗中學(xué)到了寶貴的工作方法，切實(shí)感覺(jué)到自己要學(xué)習的東西還有很多。
農村是培養鍛煉人才的大舞臺。作為大學(xué)生村官，我們要嚴格要求自己，磨練自己的毅力和性格，努力在工作中提高能力，在實(shí)踐中掌握方法，在行動(dòng)中樹(shù)立形象。對于農村信訪(fǎng)工作，我們要多調查、耐心傾聽(tīng)，對于解決要謹慎答復，不錯表態(tài)、亂表態(tài)；在處理農村信訪(fǎng)問(wèn)題時(shí)，按照“三有”推定，用寬容的態(tài)度對待群眾合理訴求，改掉“浮、拖、怨”的不良作風(fēng)，亮明“公平公正”的工作態(tài)度。作為新上任的大學(xué)生村官，我們要調整好心態(tài)，積極投身到單位各項工作中去，熟悉工作環(huán)境，以便盡快進(jìn)入角色，立足本職、擺正位置，積極學(xué)習，不斷提高自身核心競爭力。對于工作，我們要積極勤快，從小事做起，杜絕眼高手低，并超前做好各項準備。
相信每一名即將到村任職的大學(xué)生“村官”對這次的培訓都有著(zhù)深切的感悟。同時(shí)，對即將開(kāi)始的工作又有了重新的認識和規劃。以這次崗前培訓為新的起點(diǎn)，在今后的的工作生活中，我將繼續提高自身素質(zhì)，勤奮學(xué)習，遵章守紀，甘于奉獻，扎扎實(shí)實(shí)、認認真真地做好大學(xué)生村官。
崗前培訓的心得體會(huì ) 篇18
不知不覺(jué)中我已經(jīng)在醫院上班五天了，但我這所謂的上班不同各位的上班，我的上班大部分時(shí)間是在課室里進(jìn)行的，也就是崗前培訓，雖說(shuō)在課室里上但也并不見(jiàn)的比在醫院上班輕松，每天早上要上到十一點(diǎn)半以后，下午五點(diǎn)半以后，上課的內容涉及醫院工作的方方面面，上課內容也牽動(dòng)著(zhù)我們上課的氛圍，有的內容讓我們感到輕松和諧，有的內容讓我們不得不感到沉重而嚴肅，今天下午上完課后讓我覺(jué)得從xx年起要在xx以上醫院當一名合格的住院醫真的不容易，真是要經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的磨練…磨練期三年。
培訓第一天：上午由醫院紀委書(shū)記給我們講課，內容關(guān)系到我們以后的考核考評，以及繼續在教育的學(xué)分制等，這點(diǎn)我在附院幫師兄去聽(tīng)過(guò)課拿過(guò)學(xué)分所以比較理解，下午就是財務(wù)科和信息科主任給我們講課，講到醫院職工醫療時(shí)費用減半所要辦理的步驟程序以及醫院的網(wǎng)絡(luò )建設及安全等…內容很籠統，聽(tīng)的我迷糊的就過(guò)了。
培訓第二天：由我們的人事科科長(cháng)孫老師來(lái)講，今天我聽(tīng)的特起勁…孫老師講到了我們大家都很關(guān)注的問(wèn)題，工資問(wèn)題以及我們來(lái)回車(chē)費的報銷(xiāo)問(wèn)題以及獎金問(wèn)題，我們這些通過(guò)高校直通車(chē)過(guò)來(lái)的`都是編內人員，我們的基本工資是:xx(本科)上臨床后有百分50的獎金，當然這個(gè)月是沒(méi)有的，還有我們車(chē)費一共可以報三趟，當然這前提是你要有車(chē)票在手上…可惜我都是電話(huà)定票的，沒(méi)有車(chē)票，這無(wú)形中讓我損失了七百多…后面就是醫院感染科，輸血科等等主任的講課，內容也就滾車(chē)輪式的走過(guò)了。
培訓第三天：今天早上我們來(lái)了個(gè)集體坐車(chē)逛xx市區，逛xx汽車(chē)北站，xx火車(chē)站，城市規劃館，我院新院院址(新院占地面積223畝)中途還有很多地方就是停車(chē)后孫老師解說(shuō)，什么xx賓館啦！孫老師說(shuō)這個(gè)賓館里面設施可以接待國家級官員的，還有體育館等等，今天上午的培訓內容就這樣輕松而愉快的過(guò)去了。
培訓第四天：婦產(chǎn)科主任給我們講xx醫院：內容就是圍繞個(gè)母乳喂養好展開(kāi)，講了好多內容，這個(gè)是我們崗前培訓必上課，也是我們考核的一個(gè)重點(diǎn)內容，也是我們醫院評三甲的一個(gè)評估方面，害的我們大家都在那里記，不記怕到時(shí)培訓完考試不過(guò)關(guān)…后面就保衛科啦！藥劑科啦！總之你想得到的，想不到的科室都有給我們講課，這樣的培訓真的有點(diǎn)煩瑣…
培訓第五天(即今天)今天上午培訓內容照常，下午培訓后我身心疲憊，下午由省衛生廳科教處科長(cháng)下來(lái)講課，講課內容《xx省住院醫師規范話(huà)培訓實(shí)施》辦法，里面內容要求我們本科及以上學(xué)歷在二甲以上醫院簽約的都要進(jìn)行三年的培訓，培訓時(shí)間一旦中斷那么下次再培訓的話(huà)重新開(kāi)始計算，考研后你的培訓時(shí)間也將中斷，并且培訓后省還要組織專(zhuān)門(mén)的考試，考試過(guò)關(guān)才算合格，而且這些合格證書(shū)將是我們以后晉升中級以上職稱(chēng)所必須的證件，我們醫院已經(jīng)設立了培訓基地，看來(lái)我們輪轉期可能也會(huì )變成三年…
崗前培訓的心得體會(huì ) 篇19
懷著(zhù)激動(dòng)與自豪的心情，我很榮幸地成為xx市xx醫院實(shí)習醫生隊伍中的一員。為期一天的培訓，時(shí)間雖短，卻讓我受益匪淺。
在培訓中，讓我了解到了xx市xx醫院的歷史沿革、科室設置等相關(guān)信息。本次培訓對常見(jiàn)的問(wèn)題如相關(guān)的醫療法規、規章制度、醫療質(zhì)量、醫患關(guān)系、安全保衛等進(jìn)行了系統的培訓。對病歷書(shū)寫(xiě)、院內感染、傳染病防治等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入的學(xué)習。
在副院長(cháng)xx、護理部主任xx和科教科xx發(fā)言后，崗前培訓正式開(kāi)始。第一堂課由護理部謝主任帶來(lái)，主任給我們講述了職業(yè)規范與禮儀，教導我們做一個(gè)有禮貌，有品行的二院人！講解完畢之后還讓一名專(zhuān)業(yè)的護理老師給我們現場(chǎng)做親身示范，讓我們更加體會(huì )到禮儀的規范性和溫文爾雅的行為舉止的重要性。接著(zhù)由醫務(wù)部部長(cháng)李燕給我們講述醫療核心制度。老師教導我們作為一名醫務(wù)工作者，應當嚴格要求自身，時(shí)刻謹記十八項醫療核心制度，力爭做一名合格的醫務(wù)人員。接下來(lái)由質(zhì)控辦主任xx為我們敘述病歷書(shū)寫(xiě)規范。她耐心地告訴我們在臨床實(shí)踐工作中，必須嚴謹仔細的對待我們的工作，不允許有一字一句之差，否則會(huì )給自身和醫院帶來(lái)不必要的麻煩和嚴重的后果。所以，我們在日常的工作中更應該認真仔細對待工作，積極負責對待病人。緊接著(zhù)是由藥劑科主任xx講述處方書(shū)寫(xiě)規范方面的知識，講述了處方的組成、規格、內容審核、發(fā)放與保管等問(wèn)題。讓我們對處方書(shū)寫(xiě)有了大致的認識和了解，使以后的臨床實(shí)踐中有了一定的基礎認知。下午是由手術(shù)室護士長(cháng)xx給我們講述手術(shù)室無(wú)菌操作技術(shù)的相關(guān)知識。老師先是打開(kāi)ppt讓我們?yōu)g覽關(guān)于手術(shù)室無(wú)菌操作的配字講解的圖片，然后再由一名操作規范的專(zhuān)業(yè)老師來(lái)一一演示，簡(jiǎn)直面面俱到。讓我能更加深刻地體會(huì )到從醫者的嚴謹性與責任性！之后由院感科科長(cháng)xx給我們講述關(guān)于院感的知識，她告訴我們在醫院工作時(shí)首先保證自身安全，只有一個(gè)健康的體質(zhì)才能更好的為病人服務(wù)，把快樂(lè )和愛(ài)心帶給更多需要幫助的人。最后由老師給我們做總結，要我們時(shí)刻牢記各科室老師對我們的教導和講述的知識，同時(shí)還給我們宣布了實(shí)習紀律規定并簽署了實(shí)習期間責任狀。
曙光微露，花開(kāi)初舞，百草扎根，仁心仁術(shù)。我們已經(jīng)上路，我們期待飛越。我能很真切的體會(huì )到醫院領(lǐng)導和各級科室老師對我們的重視。我想在今后的實(shí)習中，我一定謹記各位老師的教導，認真努力的工作，爭取在實(shí)習期間取得優(yōu)異的成績(jì)，順利完成實(shí)習階段的學(xué)習！
崗前培訓的心得體會(huì ) 篇20
前天培訓結束了，昨天找著(zhù)了一個(gè)不到十平米的房子，暫時(shí)住著(zhù)。搬進(jìn)來(lái)住的時(shí)候，感覺(jué)我就想一個(gè)蒲公英，吹到哪里就算哪里，行李越來(lái)越輕，責任卻越來(lái)越重。有點(diǎn)體會(huì )到，有一個(gè)家的感覺(jué)其實(shí)是很美好的。
不說(shuō)個(gè)人生活了。說(shuō)說(shuō)培訓吧�？傮w感覺(jué)是認識到了自己，認識到了山外有山。
五天的培訓，包括第一天的戶(hù)外拓展和四天的室內培訓。戶(hù)外拓展的時(shí)候，我曾想過(guò)，如果我沒(méi)有了這一份工作，我將如何在這社會(huì )上生存？我得到的答案是我將無(wú)所適從。什么都沒(méi)有，怎樣生存？于是，我決定了在德邦我要得到自己想要的之后，再決定是否繼續自己的路。這句話(huà)很寬泛，給自己一個(gè)3年的期限。不拋棄，不放棄。室內培訓的時(shí)候，我感覺(jué)自身知識儲備欠缺，私下的努力遠遠不夠，A同事雖然有點(diǎn)自負，但我不得不佩服他的知識儲備和邏輯思維，而我呢？我將培訓展現自我的機會(huì )當成了學(xué)習知識的機會(huì )，而別人恰好相反，學(xué)習知識的機會(huì )當成了展現自我的機會(huì )。這就是中國社會(huì )與學(xué)校的區別。社會(huì )給予了我們一個(gè)平臺，這個(gè)平臺是用來(lái)展示的，如果你要學(xué)習，只能私底下一個(gè)人花時(shí)間。五天的培訓，給予我的是對自己的定位和與別人的差距，我的定位是一個(gè)演講者和策劃者，與別人的差距在于知識的積累。
回想大學(xué)，我一直在糾結學(xué)習方法問(wèn)題，其實(shí)我錯了，學(xué)習方法早就在大學(xué)之前已經(jīng)決定，大學(xué)是知識積累的四年，工作是知識釋放的過(guò)程。大學(xué)，我錯了；工作，我會(huì )對的。
有時(shí)候，我在想，為什么別人會(huì )很自信？不是因為他們在扯淡，而是因為他們有足夠的積累。
第一年的工作，我只能積累。
很多人都說(shuō)過(guò)保險是個(gè)騙人的行業(yè)，那更別說(shuō)是加入保險了，但你在接觸一個(gè)新的行業(yè)的時(shí)候，企業(yè)必須要給你灌輸一些企業(yè)理念，才能使你對新的工作、環(huán)境有一個(gè)新的認識。
回顧這幾天的學(xué)習過(guò)程，真是我人生中的一大轉折。記得培訓的第一天，是8月26日下午，大家準時(shí)相聚在公司的培訓室，以此拉開(kāi)了培訓的序幕。雖然培訓人員互不相識，但培訓室里仍充滿(mǎn)朝氣與活力，從大家的自我介紹中，我們相互了解了對方，并從中看出了大家的激情、團結以及為保險行業(yè)發(fā)展做貢獻的決心，從培訓老師的講話(huà)中，我更加深刻的認識了公司發(fā)展歷程以及光輝業(yè)績(jì)，更深刻了解了中國人壽美好的前景。
正所謂：細微之處見(jiàn)風(fēng)范，毫厘之優(yōu)定乾坤。成功就是從點(diǎn)滴到點(diǎn)滴的過(guò)程。所以，良好點(diǎn)滴的養成對成功是至關(guān)重要的。這一點(diǎn)也是我在培訓的第二天，培訓講師在講述中國人壽的企業(yè)文化中讓我體會(huì )到的。一個(gè)人的輝煌，決不是偶然，決不是一朝一夕的事情，而是經(jīng)過(guò)歲月的千錘百煉和人生的坎坎坷坷�？偙葎e人多付出一點(diǎn)，總比別人多努力一些，總比別人多學(xué)習一分，離成功總會(huì )近些再近些。
從李曉紅講師對公司未來(lái)發(fā)展規劃的講解中，我了解了公司的發(fā)展過(guò)程及未來(lái)方向，這些都能使我們更快地融入公司的工作環(huán)境氛圍；從史彩霞講師的講解中，我學(xué)習到了員工職業(yè)發(fā)展路徑及一些簡(jiǎn)單的銷(xiāo)售管理知識；從張亞麗以及華蕾女士的講解中我們更加明確了保險與其他職業(yè)人士的不同，明確了如何從“保險”中盡快走上工作崗位，有了目標才有了努力的方向和工作的激情；更從培訓班主任趙志斌老師的講解中，我明白了公司的福利待遇、以及職稱(chēng)評定等與利益息息相關(guān)的事情。通過(guò)老師們的講解使我體會(huì )出了如何在拜訪(fǎng)客戶(hù)前應做好的接觸、說(shuō)明、促成及售后服務(wù)的息息相關(guān)流程工作，這些講解都很重要且必要。更值得一提的還是史彩霞女士與大家的分享、新人互動(dòng)及課程中“強調要成功必做的幾件事的建議”，讓我們明白了要想成為一名合格優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員必須“邊學(xué)、邊做、邊總結”樹(shù)立目標，堅持不懈為之道理。米盧曾說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切！”只有從心里認同了學(xué)習的必要性和重要性，才能使行動(dòng)變自發(fā)為自覺(jué)，才能產(chǎn)生良好和積極的效果。
培訓也已近尾聲，但中國人壽平?jīng)龇止镜呐嘤柦o我帶來(lái)的體會(huì )卻是無(wú)窮無(wú)盡的，以前我一直認為做保險是最讓人看不起的職業(yè)，通過(guò)培訓讓我徹底擯棄了對保險的偏見(jiàn)。只要給予客戶(hù)專(zhuān)業(yè)的理財服務(wù)，提供他們真正需要的產(chǎn)品，就一定能夠得到人們的尊重。
我決心把這份事業(yè)化為今后工作的動(dòng)力及定位。堅持以"收購別人的風(fēng)險"結合"永不言敗、永不言累、永不言難、永不滿(mǎn)足"為思想理念，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勉奮發(fā)，為公司的建設和發(fā)展貢獻自己的力量。
崗前培訓的心得體會(huì ) 篇21
人生最過(guò)癮的就是因為它有很多轉角，有的轉角很驚險，有的轉角又充滿(mǎn)驚喜，是驚喜?還是驚險?不走過(guò)去，當然就不知道下一個(gè)轉角你會(huì )遇到什么。這是我在一部電視劇中得到關(guān)于人生的答案。
回望我們剛踏入大學(xué)時(shí)的青澀與天真，滿(mǎn)懷著(zhù)的是飽滿(mǎn)的熱情和些許的新鮮，面對未來(lái)，我們涂上了最最亮麗的色彩。還記得我第一次介紹自己時(shí)的瑟瑟發(fā)抖，也記得我朗誦醫學(xué)生誓詞的那份堅定與執著(zhù);記得第一次在禮堂主持的惴惴不安，同樣記得自己文章發(fā)表時(shí)的那份興奮與喜悅。大學(xué)就是這樣一個(gè)舞臺，將我們的潛能最大化。我們并不滿(mǎn)足于學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識，在有限的空間里不斷延展著(zhù)自己的能力，展現著(zhù)我們當代醫學(xué)生的風(fēng)采。
時(shí)間是一個(gè)神奇的東西，改變著(zhù)事物的靜態(tài)發(fā)展。時(shí)間推移到為期11個(gè)月的實(shí)習生活上，大家第一次正式的接觸到臨床。我們從不適應到慢慢融合，直到配合帶教老師完成診療過(guò)程，個(gè)個(gè)科室都有我們奔波的身影，在手術(shù)臺上也有我們配合手術(shù)的“二助們”。我們的實(shí)習生活得到了帶教老師和院領(lǐng)導的肯定，讓我們有了更多的信心和勇氣面對今后的職業(yè)生涯。欲回首，曾經(jīng)的林林總總、甜蜜與歡笑，還有那淡淡青澀的味道;言回首，也只是沉浸在過(guò)去的回憶中，難以自拔而已。而當學(xué)士帽的帽穗由右撥向左時(shí)，我向青春做了最后的告別，把青春關(guān)在了這個(gè)夏天的門(mén)外。
我們懷念大學(xué)，是因為那里有我們美好的記憶;我們來(lái)到x醫院，是因為這里有我們成長(cháng)的平臺，來(lái)實(shí)現我們更高的理想和追求。第一次來(lái)到x醫院，就被醫院戶(hù)外“拉起手，讓我們做個(gè)健康朋友”的標語(yǔ)深深吸引，這句平時(shí)而不失溫暖、熱情而不張揚的話(huà)語(yǔ)，彰顯著(zhù)醫院的整體面貌�，F在我有幸能成為其中一員，深感自豪。
三周短暫而忙碌的崗前培訓，也讓我們對醫院有了更為深刻的整體認識。x主任讓我們全面了解了有關(guān)x醫院的文化，讓我們記住了醫院文化的“創(chuàng )新、關(guān)愛(ài)、服務(wù)、責任、誠信”的十字精神和大家一直秉承的“患者需求就是我們的追求，患者滿(mǎn)意就是服務(wù)的標準”的理念。這些文化是對“咱老百姓自己的醫院”這個(gè)理念的最好詮釋。x院長(cháng)介紹了我們醫生的神圣職責和怎樣規劃我們的醫療生涯，并給我們展示了《希波克拉底醫師誓詞》的魅力。
x科長(cháng)介紹了醫院的人事制度，我相信我們會(huì )一直朝著(zhù)“上崗靠競爭、管理憑合同、分配看貢獻”的目標前進(jìn)。 x主任介紹了醫德醫風(fēng)建設，讓我們知道該怎樣樹(shù)立良好健康的醫生形象。x主任介紹了護理核心制度，讓我們對護理工作有了全新的認識，也深深知道“三查七對”等護理工作的必要性和重要性。x老師的禮儀指導，讓我們明白我們應該在今后的工作中內強素質(zhì)、外塑形象、增進(jìn)交往，應該常常將“您好、請、謝謝、對不起、請慢走、再見(jiàn)”基本文明用語(yǔ)用于工作當中。
每一位科室主任對自己科室的介紹，讓我們對醫院醫療系統有了一個(gè)較為全面的認識。我們了解了科室的目前狀況、人員配比、軟硬件設備配置以及今后的發(fā)展方向，為我們即將踏入的臨床工作多了一份信心和一個(gè)努力的方向。
即將!即將!我們即將開(kāi)始一種嶄新的生活，進(jìn)入傳說(shuō)已久的臨床工作當中。首先我們要做的就是不要抱怨。正如“打工皇帝”唐駿說(shuō)：我覺(jué)得有種人不要跟別人爭利益和價(jià)值回報，那種人就是剛剛進(jìn)入企業(yè)的人，頭5年千萬(wàn)不要說(shuō)你能不能多給我一點(diǎn)兒工資，最重要的是能在企業(yè)里學(xué)到什么，對發(fā)展是不是有利。多么深刻的道理呀，我們應該多在臨床實(shí)踐，打下一個(gè)堅實(shí)的基礎，因為付出總會(huì )有收獲。
其次，我們要樹(shù)立自信。我能想象踏入臨床工作時(shí)的我，穿著(zhù)干凈的白大褂，戴著(zhù)潔白的帽子和口罩，心底的那份自豪與自信猶然而生!每當我們解除患者的病痛，我們心底的成就感也會(huì )溢于言表的。
最后，我們就是做好迎接困難的準備。我們知道人生就是要不斷磨礪，才會(huì )離成功越近。正如捷克著(zhù)名作家米蘭.昆克拉在《x》中說(shuō)道：“最承重的負擔壓迫著(zhù)我們，同時(shí)也成了最強盛的生命力的影像。負擔越大，我們的生命越貼近大地�！币簿褪钦f(shuō)，我們負荷的壓力，可以將自己的潛能發(fā)揮到極致，會(huì )拼盡全力去完美自己的目標。
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