幼兒園家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )范文五篇
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幼兒園家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )范文五篇1
8月26日晚上,我作為程真的家長(cháng)實(shí)驗學(xué)校幼兒園中一班的家長(cháng)會(huì ),班主任張燕老師向家長(cháng)們介紹了這一學(xué)期以來(lái)幼兒園及班級幼兒的發(fā)展狀況,一項項活動(dòng)的精彩回放,使家長(cháng)們再次了解了幼兒園課程的規范,活動(dòng)的豐富多彩,以及幼兒在“第二個(gè)家”的快樂(lè )生活。同時(shí),針對幼兒的特點(diǎn)和部分家長(cháng)的作法,張老師真切的談了一些推薦和要求,從中我們體會(huì )到了老師們對孩子們的細心、用心和無(wú)微不至的關(guān)心。,張老師真誠的向家長(cháng)承諾,老師們愿意盡心盡力的做好工作,為每個(gè)孩子服務(wù),懇切的證明自我要與家長(cháng)密切合作,共同教育好這些孩子。
透過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),我真的受益非淺,現就自我的感受談兩點(diǎn)體會(huì ):
一、家校合力,才能有效地培養好孩子。
此刻的小孩都是獨生子女,家里全是大人,因此,他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不一樣,在這中間家長(cháng)和老師就承擔了橋梁作用,只有家長(cháng)和老師充分的溝通,才能全方位的幫忙孩子成長(cháng)。作為孩子的家長(cháng),必須不能錯過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )和老師們交流的機會(huì ),再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),再者,最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加,眾所周知,“隔輩親",老人舍不得批評孩子,他們的一些觀(guān)點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求,另外,我們作為家長(cháng)應充分理解和支持老師,讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂(yōu),全身心的投入到教育中來(lái)。
二、培養良好習慣,受益終生。
在平時(shí)的教育中,張老師十分注重培養孩子的自理潛力,良好的生活習慣,學(xué)習習慣,隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng),著(zhù)重培養孩子的傾聽(tīng)習慣和閱讀習慣。張老師引導家長(cháng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子,養成各種良好習慣,促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習成果及行為習慣,都影響孩子們今后的學(xué)習和生活。在學(xué)校的習慣有老師教導,孩子再過(guò)一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了,我們作為家長(cháng)就應經(jīng)常訓練孩子的良好的習慣,如:要求孩子定時(shí)睡覺(jué),起床,上大班后晚上要布置作業(yè),要求作業(yè)要又快又好,把書(shū)包整理的整理的整整齊齊等,總之,我們要關(guān)注孩子的潛力,讓他們在人生的起跑線(xiàn)上充滿(mǎn)力量。
我想凡事盡力了,就必須有收獲,中一班這群可愛(ài)的孩子們在老師們的細心教導下,在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗幼兒園這個(gè)大家庭里必須會(huì )茁壯成長(cháng),一只只雛鷹定會(huì )展翅翱翔。
衷心的感謝三位十分有愛(ài)心十分敬業(yè)的老師,張老師,徐老師,郝老師
幼兒園家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )范文五篇2
自我們小時(shí)候起印象中的家長(cháng)會(huì )就是通報式的,最多也就通報加征求意見(jiàn)式,這次我參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì ),不僅僅構成創(chuàng )意別出心裁,內涵好處更令人深思難忘。特將心得體會(huì )分享如下:
一、會(huì )場(chǎng)由課桌式布置成圓形,便于大家認識和交流,說(shuō)實(shí)話(huà)孩子們同班一年半了,我也算用心的家長(cháng)分子,家長(cháng)面熟十有八九而已,但有過(guò)半的家長(cháng)仍對不上號是哪個(gè)寶爸/寶媽?zhuān)@次都看得見(jiàn)面孔便于對號!家長(cháng)認識了交流一下帶寶經(jīng)驗孩子們在一齊多玩耍,在校也更融洽了!
二、開(kāi)場(chǎng)的暖場(chǎng)舞,更像一場(chǎng)聚會(huì ),簡(jiǎn)單活潑的氛圍,樂(lè )在其中,大家都感嘆忙碌的節奏中該鍛煉了!
三、車(chē)輪轉轉轉游戲,個(gè)性像拓展訓練時(shí)的團隊做戰,這是本次家長(cháng)會(huì )我點(diǎn)贊最多的環(huán)節,家長(cháng)們隨機組成一組競賽,這考驗大家的組織潛力和團隊協(xié)作精神,問(wèn)題擺在組員面前,如何在有限的時(shí)
間里相互信任達成共識并動(dòng)手配合共同解決問(wèn)題才能勝利!這正是我們要給孩子樹(shù)立的榜樣,回來(lái)給孩子講述并演習很開(kāi)心
四、澎湃的情緒下通報配合學(xué)生工作更順理成章了!在此,個(gè)性感謝辛勤付出的老師們,從創(chuàng )意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖,將孩子交到這樣一個(gè)充滿(mǎn)活力富有創(chuàng )意的群眾中讓我感到驕傲,在最后我呼吁大家,學(xué)校生活是孩。
五、生活的一部分,辛勤的園丁如此,家長(cháng)怎樣能落下呢?學(xué)校教育務(wù)必延伸融合到家庭教育中,孩子們的未來(lái)必將完美!
幼兒園家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )范文五篇3
9月27號,我園以班級為單位開(kāi)展了一次有好處的`家長(cháng)會(huì )。此次家長(cháng)會(huì )主要體現了以下三方面特點(diǎn):一、全面性首先,我班此次家長(cháng)會(huì )參與率到達90%以上。其次,家長(cháng)會(huì )上我與家長(cháng)之間交流的資料十分全面,包括衛生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數學(xué)、趣味英語(yǔ)、撕貼畫(huà)、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對孩子們在幼兒園一個(gè)多月來(lái)的表現狀況進(jìn)行點(diǎn)評與分析。再次,凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長(cháng)工作,即讓家長(cháng)明白怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康快樂(lè )優(yōu)秀地成長(cháng),從而實(shí)現家園共育。
同時(shí)也讓家長(cháng)深刻認識到家庭教育的重要性,在今后的教育過(guò)程中能更加用心主動(dòng)地配合老師的工作。二、結合實(shí)際,有針對性1。此次家長(cháng)會(huì )針對小班幼兒家長(cháng),我班的交流側于衛生保健工作及安全工作,以保育為主。其次強調教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合,以教育為輔。2。本次家長(cháng)會(huì )按讀過(guò)托班和新生兩種類(lèi)型進(jìn)行展開(kāi)交流。
因為思考到行為習慣這一塊還是有些差異的,新生家長(cháng)相對不了解,上過(guò)托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園,要家長(cháng)配合改正。三、氣氛活躍,構成互動(dòng),有特色此次家長(cháng)會(huì ),我們最后進(jìn)行了一次互動(dòng),我們大膽地與家長(cháng)們就行為習
慣的培養與家長(cháng)進(jìn)行了互動(dòng),尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數學(xué)和手指游戲時(shí),家長(cháng)的童心被激發(fā)了,一個(gè)個(gè)像回到自我的學(xué)生時(shí)代,在老師的帶領(lǐng)下,一會(huì )兒放開(kāi)學(xué)起了全腦數學(xué),一會(huì )兒又進(jìn)行手指游戲,真是不亦樂(lè )乎。也就是透過(guò)家長(cháng)的親身體會(huì )來(lái)理解教學(xué)特色的內涵和好處。此次家長(cháng)會(huì )讓老師家長(cháng)收獲不少,但是收獲最大的還是孩子們,不是嗎?
幼兒園家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )范文五篇4
昨日,去幼兒園開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),孩子上學(xué)這么長(cháng)時(shí)間了,家長(cháng)會(huì )也開(kāi)過(guò)多次了,但是這次的家長(cháng)會(huì ),卻著(zhù)實(shí)讓我體驗了一把做孩子的快樂(lè )。
這次家長(cháng)會(huì )的主題是體驗課,由家長(cháng)來(lái)臨時(shí)充當自我的孩子,身臨其境的體驗了一次集趣味教學(xué)、保育知識、教育指導為一體的幼兒教育模式。剛開(kāi)始,我們有的家長(cháng)還有點(diǎn)不好意思,覺(jué)得模仿孩子們的幼稚行為,不是一時(shí)半會(huì )能進(jìn)入狀態(tài)的。之后在王老師的鼓勵和帶領(lǐng)下,我們漸入佳境,真正感受到孩子們在幼兒園里充實(shí)而又愉快的生活節奏。
其實(shí),只要孩子真正地愛(ài)上幼兒園后,各種令我們頭疼的問(wèn)題就會(huì )迎刃而解,因為有那么多搞笑的玩具和小圖書(shū)等著(zhù)他們,還有充滿(mǎn)童趣的“娃娃家”、“里外墻”、“數學(xué)區”、“互動(dòng)墻”吸引著(zhù)孩子們的注意力,他們怎樣會(huì )不喜歡幼兒園呢?
作為家長(cháng),我們平時(shí)關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細節問(wèn)題,其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了王老師的講解,我感覺(jué)到,孩子的教育是事無(wú)巨細,從點(diǎn)滴開(kāi)始的,小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問(wèn)好,大到學(xué)會(huì )調節自我的情緒、跟別人交流,學(xué)會(huì )傾聽(tīng)等,都是需要日積月累的去引導和重復示范才會(huì )取得成效,并內化為孩子們的一種行為習慣。另外,人無(wú)完人,任何孩子都會(huì )有這樣或那樣不足,但是我們不能因此動(dòng)輒呵斥,甚至暴跳如雷,畢竟他們還是一群是非觀(guān)念并不很清楚的孩子,我們需要作的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵模仿、適時(shí)夸獎。我們的好孩子是夸出來(lái)的,而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn),我是深有體會(huì ),我也是當老師的,對自我的學(xué)生總是耐心十足,和顏悅色,但是一見(jiàn)到自我的孩子做錯事情,就立刻火冒三丈,大聲呵斥,這樣不但起不到任何糾正作用,相反,孩子逆反心理加重,對爸爸媽媽的話(huà)至若罔聞,甚至產(chǎn)生自卑心理。意識到問(wèn)題對嚴重,我試著(zhù)用老師說(shuō)的鼓勵式教育方法,多去發(fā)現孩子的亮點(diǎn),并及時(shí)鼓勵和表?yè)P,在給與孩子用心的心理暗示的同時(shí),讓他明白了什么是對的,自然也就明確了什么是不對的,結果孩子不但是非觀(guān)念增強了,而且自信心也足了。
當然,“賞識教育”要適度、適時(shí)、適量,一味的夸獎,也會(huì )讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒,進(jìn)而會(huì )與小朋友們增加了隔閡和距離的。期望我們能夠更多的機會(huì )把各自的“育兒心經(jīng)”拿來(lái)分享和交流,讓我們金日班的寶寶們都能茁壯成長(cháng)!
幼兒園家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )范文五篇5
我們中班的家長(cháng)會(huì )于20xx年2月29日上午9點(diǎn)如期召開(kāi)了,這次家長(cháng)會(huì )歷時(shí)2個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷,但是大部分家長(cháng)犧牲了他們的休息時(shí)間,不怕寒冷參加了這次家長(cháng)會(huì )。其中到會(huì )的爸爸有18人,到會(huì )的媽媽有22人。請假的6人,缺勤4人,共有40位家長(cháng)參加了這次家長(cháng)會(huì ),這令我們中班的兩位老師都很感動(dòng)。
這次家長(cháng)會(huì ),我們和家長(cháng)真的像朋友聊天一樣,總結了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改善的地方,同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長(cháng)會(huì )主要講了3個(gè)方面的資料:
第一、讓家長(cháng)了解幼兒園概況;
第二、讓家長(cháng)朋友們明白家長(cháng)行為規范;
第三、需要家長(cháng)在今后的生活中注意的幾點(diǎn)要求;
在這次家長(cháng)會(huì )上,家長(cháng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(cháng)都說(shuō):“原先,我們真的還不明白戶(hù)外的這些欄目是專(zhuān)給我們家長(cháng)看的呢?”、還有的家長(cháng)說(shuō):“我們原先就認為你們只是看孩子而已,還真不明白你們的工作量這么大,工作做得這么細,由于我們做家長(cháng)的工作太忙,與你們溝通的真的太少了!
透過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)朋友們也互相學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。如:在討論的過(guò)程中,亓浩強的媽媽向我們提出:“亓浩強在家里不愿意洗手洗臉,就應怎樣辦?”這時(shí),張夢(mèng)琪的媽媽搶著(zhù)說(shuō):“浩強媽媽?zhuān)隳軌蜻@樣做,你帶浩強到超市里讓浩強親自挑選他自我喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣,他就會(huì )做這些事情了。原先我們家張夢(mèng)琪也是不愿意洗手洗臉,自從我這樣做了以后,她就養成了好習慣!必梁茝姷膵寢屄(tīng)了連連點(diǎn)頭,有了對付兒子的好辦法,好像心里看到了期望,看上去個(gè)性佩服張夢(mèng)琪的媽媽。其他家長(cháng)和我們兩位老師也給張夢(mèng)琪的媽媽鼓起了掌。是呀,這次家長(cháng)會(huì )帶給了一次家園交流的機會(huì )、互相學(xué)習的機會(huì )。
我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長(cháng)工作、(物業(yè)管理工作總結)家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會(huì )有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。透過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),給我們增添了信心,制定了前進(jìn)的目標。
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