專(zhuān)項教育活動(dòng)心得體會(huì )（精選17篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的專(zhuān)項教育活動(dòng)心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
專(zhuān)項教育活動(dòng)心得體會(huì ) 篇1
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，我時(shí)刻以"德高為師，身正為范"這八個(gè)字提醒自己。無(wú)私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
鄧小平同志說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校能否為社會(huì )主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發(fā)展、有社會(huì )主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師�！苯逃哪繕耸恰暗虏挪⒅�，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生。要說(shuō)何為良好的職業(yè)道德，在我看來(lái)，道德的好壞并無(wú)嚴格的法律依據，它隨人們的思想觀(guān)念體現于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說(shuō)，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應該現身說(shuō)法、以身示范，培養自己良好的師德，在師德中體現自我價(jià)值，實(shí)現良好的教育目的。
“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求，教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長(cháng)，直接關(guān)系到全面建設小康社會(huì )和中華民族偉大復興宏偉目標的實(shí)現，直接關(guān)系到祖國的未來(lái)。首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)。社會(huì )主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應當忠誠于人民的.教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。
再則，要求教師熱愛(ài)學(xué)生�！皭�(ài)生如愛(ài)子”是師德的一個(gè)重要體現。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(cháng)，才能去教書(shū)育人，才能尊重學(xué)生人格、引導學(xué)生成才。在一本書(shū)刊上，我看到這樣一則報道：一節自習課上，一名教師因輔導學(xué)生練習，故托堂幾分鐘。這時(shí)，外面起了雨，某學(xué)生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時(shí)間”。教師見(jiàn)后，并無(wú)不滿(mǎn)，而是公開(kāi)向學(xué)生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現在生活中的點(diǎn)滴上，如上述教師無(wú)愛(ài)生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應和師生溝通都會(huì )產(chǎn)生負面影響。其次，師德的另一體現是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說(shuō)責任重大，是由于教師肩負著(zhù)培育下一代接班人的責任。抽象地說(shuō)，社會(huì )的未來(lái)掌握在教師的手中，之所以說(shuō)艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，教師的社會(huì )地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應當以社會(huì )責任為己任，無(wú)私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書(shū)育人中，難當社會(huì )重任。
另外，師德最外在的體現：以身作則、為人師表。教師在教書(shū)育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來(lái)教育學(xué)生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強調教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習的知識自己應當精通;要求學(xué)生崇尚的行為，自己應當行之;要求學(xué)生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從�！彼�，每一位教師都應從自身做起，真正為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)模范的榜樣，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。
上述幾點(diǎn)是每一名教師都應該具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)教育和熱愛(ài)學(xué)生結合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師�！狈催^(guò)來(lái)說(shuō)，如果我們只知道教書(shū)而不知道育人，那么，只能稱(chēng)其為“教書(shū)匠”，所謂“人類(lèi)靈魂工程師”也是空有其名。由此看來(lái)，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。教師要根據學(xué)生的身心發(fā)展規律和認知規律，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導之以行，要通過(guò)自己的表率、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生，教育每一個(gè)學(xué)生。明清之際的思想家孫奇逄曾說(shuō)過(guò)，教人讀書(shū)，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個(gè)喪元氣進(jìn)士，不如添一個(gè)守本分平民”。這無(wú)疑也提示了我們：教師不僅要向學(xué)生傳授知識，還要教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )做人。所以在教學(xué)和生活中，要特別強調教師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時(shí)代精神，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)秀文化，做到“古為今用”、“洋為中用”。教育學(xué)生敢于思考，勇于創(chuàng )新，既提高人文素養，又打好科技素質(zhì)基礎。
教師是太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)。試想一下，我們每個(gè)人，誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)恩師的指點(diǎn)?在我們無(wú)助的時(shí)候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時(shí)候，是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向。
專(zhuān)項教育活動(dòng)心得體會(huì ) 篇2
寒假期間的政治學(xué)習令我感觸頗多，新形式下對教師提出了更高的要求，由此，有些老師感到壓力增大，這一方面是責任心增強的體現，同時(shí)也從側面反映了制度上的失之于寬，失之與軟。
Xx市新的師德考核辦法把教師的德、能、勤、績(jì)都涵蓋了進(jìn)去。個(gè)人認為有其合理的地方，也有其不恰當的地方。教師間的互評打分所占的比重降低是克服“人緣分”的有效手段。但教師的教學(xué)實(shí)績(jì)也納入“德”的考量，吾認為不大恰當，一是教學(xué)實(shí)績(jì)造成了多次使用，重復使用，最后有可能成為“唯分數論”。雖說(shuō)態(tài)度決定一切，但也有品德高尚，成績(jì)一般的教師。學(xué)生的成績(jì)是多方面因素綜合的結果。甚至從純理論上講，德與能與績(jì)是根本不同的考量目標。
對待師德問(wèn)題，個(gè)人的認識非常重要。日本的時(shí)川大三說(shuō)，由工作產(chǎn)生的疲勞，能使人在休息時(shí)感到愉快，而由怠情產(chǎn)生的疲勞，只能使人在休息時(shí)感到煩躁和悔恨。我接著(zhù)闡述，對待工作的態(tài)度不同會(huì )產(chǎn)生不同的心理咨詢(xún)反映，反過(guò)來(lái)，不同的心理咨詢(xún)反應（也可以說(shuō)是心態(tài)）會(huì )對工作產(chǎn)生不同的效果。
教育，首先是教師品格的陶冶，行為的熏陶，然后才是專(zhuān)門(mén)知識和技能的訓練。即經(jīng)常說(shuō)老師教書(shū)育人，其實(shí)應該為育人教書(shū)更合適。學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才，教師偉大的人格，健康的心靈，榜樣的行為，永遠是燭照人類(lèi)光明史的巨大財富。仔細想一想，我們自己童年的老師，能記起的教師是什么樣的老師？記起來(lái)的細節是人格行為？還是單純的施教行為？就是某些施教行為，之所以能記住，又是因為什么？
教師在工作中不可能沒(méi)有煩惱，但煩惱只是一種心理咨詢(xún)體驗，一種情緒。煩惱皆由心生，心靜下來(lái)了，煩惱也就消失了，自身道德修養也就逐步提高了。靜以修身，動(dòng)以養情。平靜指心靈的平靜，不是說(shuō)不面對困難和辛勞，而是即使在紛亂之中，心中仍然淡定。工作中，淡泊以明志，寧靜以致遠。生活中，平平淡淡，不抽煙，不酗酒。工作之余寫(xiě)寫(xiě)自己的人生感悟，做做自己喜歡的事情，處理好工作與人生的關(guān)系。
首先要做一個(gè)獨立思考，有自己見(jiàn)解的人。要做到這一點(diǎn)，必須學(xué)習，只有儲備了足夠的知識，掌握了充分的論證，才有可能有自己的思想。別人說(shuō)的是什么你都不懂，談何理解、貫徹、實(shí)踐、批判。有自己的見(jiàn)解不是為了標新立異，也不是嘩眾取寵，而是要把追求真理的信念內化為自覺(jué)行動(dòng)。敢于批評和自我批評，對經(jīng)過(guò)華麗包裝的似是而非的.言論有鑒別力，不迷信權威，不盲從命令；對虛假浮夸自欺欺人的行動(dòng)有抵制力，不人云亦云，不言不由衷。
其次要做一個(gè)有多元思想的人。有自己的見(jiàn)解并不是排斥其他人的觀(guān)點(diǎn)。有一句話(huà)說(shuō)得好，正是因為有各色各樣的個(gè)體，才組成多彩多姿的總體。生命有我更精彩，生活無(wú)我也精彩。我們要在“更”字上下功夫。凡事要有度，不排斥別人的見(jiàn)解，也不是對錯誤的觀(guān)點(diǎn)“寬容”到縱容，對錯誤的言論要向其旗幟鮮明、針?shù)h相對地開(kāi)戰。
最后，還要做一個(gè)有人格、有人品的人。所謂有人格和人品，其實(shí)是對前述的概括和升華。面對強勢仍然堅持自己的見(jiàn)解，能正確區分敵我矛盾和內部矛盾，在內部敢于批評的自我批評；在外部不惜犧牲自身的生命來(lái)捍衛自己的尊嚴。
教師要用自己的智慧去看清前面的路，分析利弊，選擇方向，成為主宰自己命運的人。生活中，我可能時(shí)物質(zhì)的乞丐，但不能阻止我成為心靈的富翁。我不大在乎生命以外的東西（我還未到完全不在乎的高尚境界），我更在乎生命本身的價(jià)值！
專(zhuān)項教育活動(dòng)心得體會(huì ) 篇3
xx路支行營(yíng)業(yè)室開(kāi)展的案件警示教育專(zhuān)項活動(dòng)，學(xué)習了近期出現的各類(lèi)違規案件，通過(guò)學(xué)習，我深刻的認識到了在工作中合規操作的重要性。
合規運營(yíng)是銀行穩健運行的內在要求，也是防范金融案件的基本前提，是每一個(gè)員工必須履行的職責，同時(shí)也是保障自己的切身利益的有力武器。合規操作涉及建行各條線(xiàn)、各部門(mén)、覆蓋每一個(gè)環(huán)節，我們必須將合規意識滲透到每一名員工，使其明確合規經(jīng)營(yíng)的重大性及緊迫性。作為一名柜員主管，每天面對的就是各種實(shí)際柜面操作問(wèn)題，結合我平時(shí)在工作中的實(shí)際情況，對職業(yè)道德誠信、合規操作意識的監督防范意識有了更深刻的認識。
從某種意義上講，合規也是效益，合規也是生產(chǎn)力，培育合規文化是保證合規經(jīng)營(yíng)的.長(cháng)效機制、治本之策，是有效防范化解各類(lèi)風(fēng)險，實(shí)現持續健康發(fā)展的內在要求，是完善我行全面風(fēng)險管理，健全有效內控體系的重要基礎，是我行實(shí)現戰略轉型、提高發(fā)展質(zhì)量、持續穩健經(jīng)營(yíng)的重要保障。對于遵紀守法的員工，合規是一道屏障，他們的利益在合規的屏障下得到保護；而對于違規操作的人，合規更是一條粗大的鎖鏈，使他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì )中胡作非為。無(wú)論身處哪個(gè)崗位，負責何種工作，都不能沒(méi)有法律的約束，無(wú)論何時(shí)何地都不能脫離制度的規范。
“天下之事，不難于立法，而難于法制必行；不難于聽(tīng)言，而難于言之必效�！焙弦幷f(shuō)出口容易，寫(xiě)出來(lái)也不難，難就難在將合規作為自己的意識并持之以恒。我們柜面制度雖然健全，但我們的經(jīng)營(yíng)在持續，我們的業(yè)務(wù)在拓展，難免有一些制度不完善，這就要求我們多加強自身的積累，對新業(yè)務(wù)的風(fēng)險點(diǎn)有深刻的認識，防范于未然。在平時(shí)的業(yè)務(wù)辦理中，堅持遵守建行各種規范條例，以“十九條”為基準，嚴禁違規代客保管存單、存折、銀行卡、身份證件等；嚴禁使用他人名章業(yè)務(wù)印章、有價(jià)單證；不得以各種形式參加非法集資活動(dòng)；不得借銀行名義或利用銀行員工身份私自代客投資理財等。新疆喀什盜用資金案件、江蘇常州偽造單證騙貸等事件，導致客戶(hù)資金的造成損失，這些事件無(wú)一不在給銀行從業(yè)人員敲響警鐘，要從自身做起，學(xué)會(huì )抵制各種違規、違紀、違章的行為，珍惜自己的職業(yè)生涯，視制度如生命，糾違章如排雷，增強風(fēng)險防范意識和自我保護意識，提高規范操作，從源頭上預防案件的發(fā)生，因此要切實(shí)防范金融風(fēng)險，就必須注意加強平時(shí)法律法規的學(xué)習，通過(guò)案例警示教育，提高法律合規意識，打牢思想防線(xiàn)。
合規成習慣，業(yè)務(wù)少風(fēng)險。讓我們從現在做起，把愛(ài)崗敬業(yè)當成習慣，把合規操作常留心間，做平凡崗位上的專(zhuān)家，做合規文化的踐行者。
專(zhuān)項教育活動(dòng)心得體會(huì ) 篇4
新學(xué)年伊始，開(kāi)展師德教育活動(dòng)，強化教師作風(fēng)，打造教師靈魂，努力做滿(mǎn)意的教師，今年被指定為師德建設年。德育第一，教師只有樹(shù)立自己的形象，才能以誠、誠、誠教育學(xué)生。
通過(guò)現階段的學(xué)習，對《義務(wù)教育法》和《教師法》有了一些具體的認識，讓我明白了教書(shū)育人的使命感和責任感，約束和規范了我的日常教學(xué)行為，努力做一個(gè)懂法守法的人民教師。
在師德教育活動(dòng)中，學(xué)校開(kāi)展了集體學(xué)習和個(gè)人自學(xué)相結合的活動(dòng)，從多個(gè)層面和角度學(xué)習了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。它讓我意識到教師職業(yè)的崇高，意識到我生命的價(jià)值。作為一名教師，我應該成為學(xué)生的榜樣，不斷提高自己的職業(yè)道德，正確認識和對待自己的職責。
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習，我更加意識到學(xué)生作為學(xué)習的主體，思想活躍，思維幼稚，工作積極，吵鬧，煩悶，我會(huì )不自覺(jué)地把學(xué)生的這種習慣當成無(wú)知。事后看來(lái)，我不應該這樣做。其實(shí)學(xué)生是一個(gè)活的有機體，有自己的感受和要求。優(yōu)秀的學(xué)生人人都愛(ài)，調皮的學(xué)生也不是一無(wú)是處。作為老師，你要有一副放大鏡，去發(fā)現和挖掘其中的閃光點(diǎn)。為了促進(jìn)學(xué)生從點(diǎn)到面的進(jìn)步，在未來(lái)的教學(xué)中，我應該努力克服自己的不良情緒，冷靜下來(lái)教育每一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì )以?xún)?yōu)秀的教師素質(zhì)激勵自己。比起優(yōu)秀的老師，我現在的思想水平應該是不斷提高的。在教學(xué)中，首先要把學(xué)生當成朋友，改變舊的教學(xué)尊嚴的觀(guān)念，讓我們的教育深受學(xué)生的喜愛(ài)，得到家長(cháng)的認可，做一個(gè)人民滿(mǎn)意的老師。
通過(guò)對學(xué)校師德的`研究，我也發(fā)現了自己的不足。做一個(gè)讓人民滿(mǎn)意的老師，不能僅僅作為一個(gè)口號，更應該付出實(shí)際行動(dòng)。在教育教學(xué)中，首先要學(xué)會(huì )不斷學(xué)習，通過(guò)學(xué)習豐富自己的知識，提高自己的能力和專(zhuān)業(yè)水平；其次，在實(shí)踐教學(xué)中，要勤于學(xué)習，全心全意育人，用心傳授知識，多方面培養學(xué)生的智力；另外，老師是為學(xué)生服務(wù)的。在為學(xué)生服務(wù)的同時(shí)，他們應該教會(huì )學(xué)生如何做人，如何對社會(huì )有用。
總的來(lái)說(shuō)，先進(jìn)教師的精神和行為清洗了我的頭腦，激發(fā)了我教書(shū)育人的熱情，警示了我工作中的不足，讓我認識到了人生的價(jià)值，那就是工作快樂(lè )，奉獻快樂(lè )！
專(zhuān)項教育活動(dòng)心得體會(huì ) 篇5
通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)教育活動(dòng)”的學(xué)習，我充分認識到：
一、開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不光要有廣博的知識，更要有高尚的道德。走上三尺講臺，教書(shū)育人；走下三尺講臺，為人師表。教師素質(zhì)高低直接決定著(zhù)培養人才素質(zhì)高低。教師的素質(zhì)直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。
1、師德建設是建設高水平教師隊伍的需要。
師資隊伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現在高學(xué)歷和高職稱(chēng)，也表現在高尚的道德素養。近年來(lái)，雖然也很重視教師隊伍的建設，但隨著(zhù)形勢的變化，受社會(huì )上一些不良思潮的影響，少數教師的職業(yè)道德出現了下滑趨勢。有的對教學(xué)缺乏熱情，對學(xué)生不負責任，有的只顧業(yè)務(wù)，不問(wèn)政治。盡管這些情況只是在少數教師中存在，但嚴重影響了教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
2、師德建設是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。
教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師轉變觀(guān)念，更新知識，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師，他的一言一行，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)工作，不斷研究教學(xué)內容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。
二、踏踏實(shí)實(shí)，加強師德師風(fēng)建設。
1、走上三尺講臺，當好一名合格的人民教師，是我的理想追求。為此，我深知自己任重而道遠。同時(shí)，作為社會(huì )的一員，必須勇于承擔自己的社會(huì )責任，能夠清醒地認識到自己的言行代表著(zhù)一個(gè)群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會(huì )影響、社會(huì )效益。我認真學(xué)習了很多模范教師和先進(jìn)個(gè)人的感人事跡，學(xué)習他們崇高的人生追求，高尚的師德情操、強烈的責任意識、無(wú)私的奉獻精神。他們在平凡的教育教學(xué)崗位上譜寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)“愛(ài)的教育”的新篇章，展現了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。
2、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。愛(ài)，是教育的`基礎；沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育，“愛(ài)滿(mǎn)天下”。在教學(xué)中，我樹(shù)立了正確的學(xué)生觀(guān)，尊重和充分信任學(xué)生，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，并深入了解學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(cháng)，力爭成為學(xué)生的良師益友。當然，愛(ài)學(xué)生不是一味的遷就、放縱學(xué)生。在對學(xué)生提出嚴格要求的同時(shí)，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說(shuō)明利害關(guān)系，并加以啟發(fā)。對違紀的同學(xué)曉之以理，動(dòng)之以情，而不是按照自己的個(gè)性辦事。應轉變教育觀(guān)念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識，創(chuàng )造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。
3、立足本職，教書(shū)育人。我認為：一位稱(chēng)職的教師，要從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。在具體的教學(xué)過(guò)程中，要上好每一節課，認真批改每一份作業(yè)，要認真開(kāi)展教學(xué)研究，研究教學(xué)方法，在教學(xué)過(guò)程中不斷總結、提高�？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責任感的體現。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、能力和知識水平的高低強弱，直接影響到自己在學(xué)生集體中的威信。教育是一門(mén)藝術(shù)，不僅僅在于傳授知識，更重要的是激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都基于教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無(wú)私奉獻”的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內強素質(zhì)結合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養上都應提高文明程度！
“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠勝于說(shuō)教。在日常的教育教學(xué)工作中，許多教師都在用行動(dòng)解釋著(zhù)師德師風(fēng)的真正內涵。師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！
專(zhuān)項教育活動(dòng)心得體會(huì ) 篇6
期末考試后緊張的閱卷統分分析考試等工作剛完成，根據主管部門(mén)的安排學(xué)校的組織開(kāi)展了師德師風(fēng)專(zhuān)項教育。通過(guò)學(xué)習，進(jìn)一步深化了大家對師德師風(fēng)的認識。
通過(guò)學(xué)習師德師風(fēng)反面教育材料，大家懂得嚴于律己，以身作則，自覺(jué)抵制有償家教、違規兼職補課等違反師德行為，依法執教，不利用職務(wù)之便謀取私利。通過(guò)學(xué)習師德師風(fēng)正面教育材料，大家被優(yōu)秀人民小學(xué)教師雷江榮老師的先進(jìn)事跡深深感動(dòng)，決心在平凡的崗位上盡心盡力做好自己的本職工作。我身邊就有很多像雷江榮老師一樣的同事，他們用五種精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)，鑄就師魂。
一、不計得失的犧牲精神。
當教師與升官發(fā)財無(wú)緣，自當遠離名利，淡泊明志，寧靜致遠，用默默的付出成就學(xué)生的輝煌前程。你看那伏案改作的就是王英老師，她工作認真負責，擔任英語(yǔ)教研組組長(cháng)和多個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，工作任務(wù)繁重，學(xué)生作業(yè)量大，卻堅持全批全改，長(cháng)期埋頭工作，造成頸椎變形壓迫神經(jīng)，已經(jīng)進(jìn)醫院治療多次，但她還是一如既往，結果病情越來(lái)越嚴重，期末時(shí)再次住進(jìn)了醫院。你看那放學(xué)后還輔導學(xué)生的就是魯芳老師，她的女兒也許正在家里自己做作業(yè)，也許正在自己做飯洗衣呢，為了學(xué)生，她忙得連自己的女兒也顧不上了……他們這樣做自己失去了很多，但他們覺(jué)得付出也是一種幸福和快樂(lè )。當一名教師，就要有這種不計得失的犧牲精神。
二、不甘落后的`拼搏精神。
人生充滿(mǎn)挑戰，拼搏才能進(jìn)取，領(lǐng)導用自己的行動(dòng)激勵教師，教師用自己的行動(dòng)激勵學(xué)生，在全校形成不甘落后積極進(jìn)取的氛圍。你聽(tīng)那是張勇剛校長(cháng)在畢業(yè)班教師聯(lián)系會(huì )上慷慨陳詞：我們這個(gè)級底子很差，但我們一定要盡最大的努力，把工作做細做實(shí)，縮小與兄弟學(xué)校的差距，堅守榮譽(yù)，再創(chuàng )輝煌。你聽(tīng)那是運動(dòng)會(huì )籃球比賽時(shí)劉佐華老師正在給同學(xué)鼓勁：我們實(shí)力比他們班要差些，上半場(chǎng)分數也有一定差距，但我們絕不輕言放棄，同學(xué)們，加油！我們一定要笑到最后……當一名教師，要讓把工作干好，就必須有這種不甘落后的拼搏精神，言傳身教，要讓學(xué)生學(xué)習上生活中拼搏奮進(jìn)，當一名教師，就必須先有這種不甘落后的拼搏精神。
三、愛(ài)生如子的園丁精神。
人說(shuō)愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，在我們學(xué)校學(xué)生的心目中，就有很多這樣的神。你看，那烈日炙烤下汗流浹背背著(zhù)生病的學(xué)生飛奔的就是謝波老師，那寒風(fēng)呼嘯的冬天守學(xué)生輸液到深夜的就是紀定權老師，你看那正在給熟睡的學(xué)生蓋被子的就是袁小平老師，你看那正在和留守學(xué)生促膝談心的就是徐昭群老師，你看那在雪地里和學(xué)生打雪仗的就是韓小龍老師……他們對學(xué)生真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用自己的愛(ài)深深的感染了一批又一批的學(xué)生，讓學(xué)生在愛(ài)的呵護下快樂(lè )的成長(cháng)。當一名教師，就要有這種愛(ài)生如子的園丁精神。
四、認真執教的敬業(yè)精神。
“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責任心�！边@是微軟董事長(cháng)比爾蓋茨的一句經(jīng)典名言，簡(jiǎn)單實(shí)在，我身邊的很多同事雖然平凡，但卻是愛(ài)崗敬業(yè)的典范。你看那中午也不休息，在耐心細致講化學(xué)題得就是譚正平老師，那正在一步一步演示物理實(shí)驗的就是李紅英老師，你聽(tīng)那正在不厭其煩循循善誘講解數學(xué)題的就是尹開(kāi)禮老師，那正在反反復復做學(xué)生思想工作的就是李沖主任……他們明白自己肩負著(zhù)重任，只有盡職盡責方能無(wú)愧于心。當一名教師，就要有這種認真執教的敬業(yè)精神。
五、終身從教的獻身精神。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，很多教師以終身從教為榮。你看，那老眼昏花還在燈光下備課改作的就是老主任陶志明，快退休了他還堅持站在教學(xué)第一線(xiàn)。你看那精神萎靡卻堅守門(mén)衛工作的就是陳禮和老師，快退休了他還在發(fā)揮余熱呢。夕陽(yáng)無(wú)限好，哪怕近黃昏，在他們的激勵下，很多年輕教師都表示：做一名教師，我無(wú)怨無(wú)悔。當一名教師，就要有這種終身從教的獻身精神。
雷江榮老師是師德的典范，我身邊的默默無(wú)聞盡職盡責的教師也是我學(xué)習的榜樣，我以有這么多優(yōu)秀的同事而自豪，我要像他們一樣，把不計得失的犧牲精神，把不甘落后的拼搏精神，把愛(ài)生如子的園丁精神，把認真執教的敬業(yè)精神，把終身從教的獻身精神，銘記在心里，落實(shí)到行動(dòng)，用著(zhù)五種精神鑄就師魂！
專(zhuān)項教育活動(dòng)心得體會(huì ) 篇7
通過(guò)對師德文件和宣傳資料的學(xué)習，我進(jìn)一步認識到，作為一名教育工作者，我必須做到以下幾點(diǎn)：
第一，愛(ài)黨愛(ài)國。學(xué)會(huì )宣傳實(shí)踐，關(guān)心時(shí)事政治，擁護黨的基本路線(xiàn)，堅持四項基本原則。
第二，熱愛(ài)教育。只有把教育與國家興亡、民族復興、現代化成敗聯(lián)系起來(lái)，才能對教育有深刻的認識，并把這種認識落實(shí)到日常行動(dòng)中，才能對教育有真正的熱愛(ài)，樹(shù)立服務(wù)學(xué)生、貢獻社會(huì )的精神。
第三，愛(ài)學(xué)生。學(xué)生是祖國的未來(lái)。只有教育培養好學(xué)生，才有振興中華的希望。關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公平對待學(xué)生，不侮辱、虐待、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。愛(ài)學(xué)生可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，使學(xué)生樹(shù)立遠大的目標，成為德智體全面發(fā)展的社會(huì )主義新人。
四、有勇氣堅決打擊一切危害教育的.行為。一個(gè)教育工作者應該注意一切危及教師和危險的事情。
害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為，必須予以堅決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng )造和諧的外部環(huán)境。
五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng )新精神和能力素質(zhì)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識，努力學(xué)習和掌握現代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認真總結經(jīng)驗，努力探索教育規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。
六、實(shí)事求是，堅持真理。教師要做到尊重事實(shí)，注重調查研究，要公道正派，富有進(jìn)取精神。堅持真理、捍衛真理，對一切文化進(jìn)行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué)。還應隨時(shí)修正自己的錯誤，不強詞奪理，不文過(guò)飾非，不誤人子弟，做到知錯即改，還真理的本來(lái)面目。
七、工作積極、認真負責。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責，根本的一條是對學(xué)生成長(cháng)與成才負責，因此必須做到既教書(shū)又育人。
八、團結互助、廉潔從教、為人師表。團結互助，一方面教師與教師之間要團結友愛(ài)、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫助；另方面教師與學(xué)生之間也要團結互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向學(xué)生亂收費，不向學(xué)生和家長(cháng)索要或變相索要財物。為人師表，模范遵守社會(huì )公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛(ài)護公共衛生，語(yǔ)言規范健康，禁止粗俗言辭，衣著(zhù)樸素端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。
作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己；黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是，選擇了教師，我無(wú)悔地站在三尺講臺，無(wú)悔地耕耘于課堂。
專(zhuān)項教育活動(dòng)心得體會(huì ) 篇8
5月10日分局召開(kāi)“對標找差創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)動(dòng)員部署大會(huì )后，我所全體民警、輔警認真學(xué)習了分局黨委及主要領(lǐng)導有關(guān)“對標找差創(chuàng )先爭優(yōu)”活動(dòng)重要講話(huà)精神，用上級黨委及主要領(lǐng)導的講話(huà)統一大家的思想認識;用先進(jìn)單位的經(jīng)驗做法作為自身對照檢查的鏡子;對照職責任務(wù)、對照建設標準、對照重點(diǎn)工作、對照上級要求;圍繞怎樣做人、做一個(gè)什么樣的人開(kāi)展了專(zhuān)題討論活動(dòng)，并提出“做人要做有心人、做一個(gè)有作為的人”，要求全體人員工作生活中要樹(shù)立信仰、盡心盡責并能做到正直正派。
輔警隊伍是公安機關(guān)加強治安管理、維護社會(huì )穩定的一支重要輔助力量，在緩減警力不足、維護社會(huì )和諧穩定、加強警民-聯(lián)系溝通等方面發(fā)揮了積極作用。而派出所輔警素質(zhì)的強弱、能力的大孝水平的高低，不僅直接反映派出所工作的質(zhì)量和效率，而且還體現著(zhù)本級公安機關(guān)的形象和權威。作為派出所輔警，如何提高自身的素質(zhì)和能力，勝任本職工作，成為一名政治堅定、業(yè)務(wù)嫻熟、作風(fēng)優(yōu)良的優(yōu)秀人員，本人結合“對標找差，創(chuàng )先爭優(yōu)”，圍繞樹(shù)立“一個(gè)信念”、強化“四種作風(fēng)”、提高“四個(gè)能力”，談幾點(diǎn)拙見(jiàn)。
一、樹(shù)立堅定的政治信念
政治信念是派出所輔警政治是否成熟的`具體表現，起著(zhù)決定和導向作用。所謂信念，是指一個(gè)人對一種思想、一種理論或一項事業(yè)堅定的信仰和長(cháng)期的堅守。派出所輔警的政治信念，是其世界觀(guān)的客觀(guān)反映，它決定著(zhù)每名同志的政治主張、政治立場(chǎng)和政治態(tài)度，決定著(zhù)為誰(shuí)工作、為誰(shuí)服務(wù)。忠誠是政治信念的集中體現�！爸艺\帶來(lái)信任，你將被委以重任，獲得夢(mèng)寐以求的廣闊舞臺”。作為派出所輔警要忠誠于組織、忠誠于公安事業(yè)、忠誠于本職工作崗位，更要忠于人民、忠于群眾。實(shí)踐證明，一個(gè)人沒(méi)有信仰和忠誠，就不會(huì )有良好的品質(zhì)，政治就不合格，組織就不會(huì )重用，你個(gè)人越有能力，越與組織的需要背道而馳。所以，派出所輔警要始終圍繞“服務(wù)轄區、服務(wù)人民”的要求，做到心中有組織、工作為人民、辦事顧大局，在大是大非面前不糊涂、在政治原則上不動(dòng)搖，始終做一名讓群眾歡迎的人，做一名讓同事信得過(guò)的人，做一名讓領(lǐng)導放心的人。
二、強化四種作風(fēng)
作風(fēng)是指在工作和生活中表現出來(lái)的態(tài)度和行為。作為一名派出所輔警更要強化“四種作風(fēng)”，樹(shù)立基層輔警良好形象。
一要有無(wú)私奉獻的作風(fēng)。派出所的性質(zhì)任務(wù)，決定了派出所輔警大量的、經(jīng)常的工作是為所隊服務(wù)，為轄區人民群眾服務(wù)。因此，要牢固樹(shù)立服務(wù)觀(guān)念，甘為人梯，時(shí)時(shí)處處以人民群眾為重，以輔警形象為重，在個(gè)人利益上，不斤斤計較、不患得患失。加班加點(diǎn)是輔警常有的事，失去了很多與家人團聚的時(shí)間，與朋友相聚的機會(huì )，常常受親人埋怨和朋友誤解;在工作中，為了堅持原則，有時(shí)還要得罪人，遭非議;如果沒(méi)有犧牲精神，甚至必要時(shí)的忍辱負重精神是不行的。
二要有細致周密的作風(fēng)。派出所輔警日常要做大量輔助性性工作，如接處警、日常巡邏、協(xié)助辦理各類(lèi)刑事行政案件、協(xié)助民警深入轄區開(kāi)展工作等，事情雖小，涉及面卻很廣。待人接物、說(shuō)話(huà)辦事不謹慎，就可能直接影響到公安機關(guān)形象、影響到群眾信任度。有些事情處理不好，甚至會(huì )造成很壞的影響。因此，每個(gè)派出所輔警一言一行，一舉一動(dòng)都必須細致周密，做什么事情都要力求天衣無(wú)縫，考慮問(wèn)題盡可能周到全面，說(shuō)話(huà)辦事盡量得體適當。
專(zhuān)項教育活動(dòng)心得體會(huì ) 篇9
3月2日，我參加了分局黨委中心組學(xué)習工作會(huì )議，會(huì )上局領(lǐng)導對干部素質(zhì)教育進(jìn)行了專(zhuān)項培訓，這次培訓,時(shí)間雖短，但選題精辟、內容充實(shí)，增強了責任感，明確了今后需要進(jìn)一步努力學(xué)習的方向。使我的感悟很深,體會(huì )很多,收獲也很大。無(wú)論是思想上還是工作上，都有很大的進(jìn)步，同時(shí)自身的綜合素質(zhì)也有很大的提高。不僅知道了干部應具備的素質(zhì)與學(xué)習途徑，也提升了自已在工作中應注意的一些關(guān)鍵點(diǎn)，下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勎覍Υ舜胃刹颗嘤柕捏w會(huì )。
一、作為部門(mén)負責人，要進(jìn)一步明確了工作目標.，做好表率作用。
首先，作為部門(mén)負責人應為他人樹(shù)立好榜樣，處處以身作則才能起到模范帶頭的作用，才能引領(lǐng)科室其他同志團結奮發(fā)、踏實(shí)做事、誠實(shí)待人，這樣科室工作才能有成就。如果一個(gè)干部在工作中不能起到表率作用，那工作談何成功呢？可以說(shuō)，表率的作用就像一座燈塔，為他人指明方向，它可以引領(lǐng)科室其它同志在成功的道路上不斷地前進(jìn)。雖然我們是單位中層干部，但是我深知所謂“干部”就是要事事為他人著(zhù)想，做為他人服務(wù)的執行者。
二、作為一個(gè)領(lǐng)導者，要有寬廣的心胸，學(xué)會(huì )包容事情，處理好人際關(guān)系。
在現實(shí)生活的人際交往中，受到眾人的歡迎，獲得良好的人緣的同時(shí)一定要有一顆警惕的心，除此之外寬廣的心胸起著(zhù)至關(guān)重要的作用。寬廣的心胸意味著(zhù)你要用寬容平和的心態(tài)去對待你身邊所發(fā)生的一切。其次就是處理人際關(guān)系，我們應該在日常生活和工作中善待周?chē)拿恳粋�(gè)人，盡管是曾經(jīng)與你有矛盾的人。一個(gè)人，生活在世界上，必然要與各種各樣的人進(jìn)行交往，然而，在這人際交往的過(guò)程中，也必然存在著(zhù)不一樣的生活態(tài)度和生活方式，當這種生活態(tài)度和生活方式存在不一致的時(shí)候，我們應當如何處理呢？當用坦然寬容的心胸去面對時(shí)，那些矛盾或摩擦就會(huì )大事化小，小事化無(wú)。寬廣的胸懷除了能很好地處理人際關(guān)系之外，還可以使個(gè)人的身心健康帶來(lái)更大的好處。
三、學(xué)會(huì )與人溝通，團結一切可以團結的力量。
在李局長(cháng)的講話(huà)中多次提到的班子的作用，人與人之間的信任，溝通和交流，可見(jiàn)有效的溝通交流在工作中有著(zhù)舉足輕重的作用。雖然有些人具備淵博的知識，由于他們不善于與人溝通，不懂得團結，導致了他們的才干發(fā)揮不出來(lái)，集體的力量得不到發(fā)揮。溝通使人成功，那么機會(huì )就是使獲得溝通的前提。在這個(gè)世界上，機會(huì )無(wú)處不在，就看你能不能抓住，抓住機會(huì )是一個(gè)人獲得成功的非常關(guān)鍵的一步�！皺C會(huì )總是青睞于有準備的人�！贝_實(shí)，在現實(shí)生活中，善于抓住機會(huì )的人往往更容易成功。當然在這抓住機會(huì )的前提，我們需要有充分的準備。扎實(shí)的知識基礎是獲取機會(huì )的前提。團結能使集體不斷發(fā)展壯大，只要我們團結一切可以團結的力量，困難都已經(jīng)不是大問(wèn)題了。
四、學(xué)會(huì )總結，不斷的提高自己的能力。
每個(gè)人在通往成功的道路上總不會(huì )一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到這樣那樣的困難和挫折，當你做某一件事情失敗時(shí)，接下來(lái)應該怎么做呢？是退縮了萎靡不振還是總結失敗的.經(jīng)驗教訓勇往直前？我想，如果選擇了前者的人，要實(shí)現他的理想是不可能的了；如果選擇了后者，成功的希望越來(lái)越接近他的身邊。我們在工作中難免會(huì )犯一些錯誤，跌倒一次不可怕，可怕的是在一個(gè)地方不止一次的跌倒。當我們犯錯誤時(shí)領(lǐng)導會(huì )批評我們，有些干部認為領(lǐng)導要求太苛刻了，從而失去了工作的積極性，這是一種很愚蠢的做法，讓我們換個(gè)角度來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，領(lǐng)導批評我們表示領(lǐng)導很在意我們的工作，如果領(lǐng)導對我們的工作和言行不管不問(wèn)豈不是更可悲了，因此犯錯誤并不可怕，重要的是我們要在一次次的失敗中不斷地總結經(jīng)驗以提高自己的工作能力更好的適應工作的要求。
通過(guò)這次培訓班的學(xué)習，使我認識到了理論學(xué)習對于一名干部的重要性，雖然培訓的時(shí)間不長(cháng)，但是所涵蓋的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì )，每一個(gè)人的潛力是無(wú)限的，只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點(diǎn)，用所掌握的理論來(lái)指導自己的實(shí)踐，我相信我會(huì )成為一名合格的干部，更好的為水文事業(yè)發(fā)展做貢獻。
專(zhuān)項教育活動(dòng)心得體會(huì ) 篇10
真的很感謝園內領(lǐng)導給我們一線(xiàn)教師那么好的難得的一次培訓機會(huì )，讓我們有幸能聆聽(tīng)到各個(gè)園所課題成果的展示，讓我們對幼教有了更深的認識，更讓我覺(jué)得原來(lái)幼兒園可以那么生態(tài)化，原始化，讓孩子們在一個(gè)猶如世外桃源的地方生活學(xué)習。
這次的培訓，我對省機關(guān)幼兒園的錢(qián)芳園長(cháng)的課題《綠色印象》最感興趣，也讓我感到很震撼，他們的幼兒園開(kāi)展的生態(tài)園那么的`成功，孩子們在里面真的過(guò)得很快樂(lè )得到了很好的鍛煉！的確這種田園生活是城市里的每一孩子都很喜歡的，而且幼兒園的投資也很大，才能有這樣的環(huán)境出來(lái)。培訓回去之后，我也想在我們班搞這樣的一個(gè)綠色生態(tài)，但是慢慢的想一想我們是鄉鎮農村的孩子那些雞、鴨、魚(yú)、鵝、豬等動(dòng)物我們的孩子都是司空見(jiàn)慣的，他們還能像城市里的孩子那么感興趣嗎？到戶(hù)外田野松土、種菜、摘菜等勞動(dòng)在鄉村里幾乎是每個(gè)孩子都是體驗過(guò)的，如果在把它帶到幼兒園里會(huì )是怎么樣呢？
面對我們鄉鎮幼兒園的情況，面積小，孩子多，要怎么開(kāi)展？看到了他們園里的區域活動(dòng)也讓我震撼！他們的一個(gè)娃娃家都頂我們的半個(gè)教室了，種類(lèi)繁多，硬件都到位了，而我們還在不斷的籌備當中�？吹搅藙e人的成果那么好，也很想去效仿，但是我們也要根據自己所在的環(huán)境在來(lái)做，我們現在只有把自己的基礎打好了，才能更好開(kāi)展接下來(lái)的活動(dòng)。通過(guò)這次培訓也讓我體會(huì )到鄉鎮也有鄉鎮的優(yōu)勢，有些東西不一定要拿到幼兒園才能開(kāi)展的，只要我們合理的利用變廢為寶，把平常的樹(shù)葉，樹(shù)枝，沙子，石頭等都放在區域中我們的孩子會(huì )喜歡的。
專(zhuān)項教育活動(dòng)心得體會(huì ) 篇11
作為教師，一路走來(lái)，有淚水，也有歡笑；有辛苦，也有收獲。每次的師德培訓都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓中慢慢釋然，找到了明確的答案。師德作為教師的一種職業(yè)道德，它是必須遵守的道德規范和行為準則�？上攵�，教師如果沒(méi)有崇高的道德素質(zhì)，那么就談不上什么比文化素質(zhì)了。師德直接體現了教師的靈魂和行為表現。
1、愛(ài)崗敬業(yè)。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力，擁護共產(chǎn)黨的教育方針，我們要無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng )新。努力完成好每一項教學(xué)任務(wù)，就如電視廣告上說(shuō)的，沒(méi)有最好，只有更好。作為新時(shí)期的教師，我們必須知道愛(ài)生是立業(yè)之本，讀書(shū)是立身之本，每一位教師都要愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，學(xué)習是為了更好的肩負起我們的責任，目的是為了更好的'工作。我們只有熱愛(ài)這份職業(yè)，才不會(huì )叫苦叫累，我們要甘為人梯、樂(lè )于奉獻、靜下心來(lái)教書(shū)、潛下心來(lái)育人。
2、尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。只有學(xué)生得到老師的尊重，他們才會(huì )尊重老師，才能樂(lè )于接受老師所傳授的各種知識。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴，如果我們把學(xué)生當成天使，那么我們就生活在天堂。作為傳道授業(yè)者，只有不斷的更新自己的知識，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們多聽(tīng)取學(xué)生和老師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習，不斷開(kāi)辟新教法。努力使課堂教學(xué)實(shí)現樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨特。
3、以身作則。教師的一言一行，對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的作用，這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，要嚴于律己。我們要喜歡學(xué)生，常和他們在一起，才可以發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，制定出最好的教學(xué)方法。
4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教學(xué)的關(guān)鍵。才能將科學(xué)文化知識準確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準確地解答，學(xué)生對教師也沒(méi)有信心可言，對本學(xué)科的學(xué)習也不可能有興趣，也就不可能學(xué)好這門(mén)學(xué)科的知識，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一紙空文，教師要在教學(xué)過(guò)程中不斷提高自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。5、加強學(xué)習、提升教師魅力。
總之，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱(chēng)贊和社會(huì )的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì )作出貢獻的品質(zhì)。我們要有對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂(lè )觀(guān)向上的精神；踏踏實(shí)實(shí)，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。要以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì )做人，引導學(xué)生學(xué)會(huì )發(fā)展。
專(zhuān)項教育活動(dòng)心得體會(huì ) 篇12
根據縣委縣政府有關(guān)文件精神，為共同創(chuàng )建遂昌良好的“軟環(huán)境”，按照省局“建設大路網(wǎng)，打造五型路”要求，緊密結合縣委縣政府“經(jīng)營(yíng)山水，統籌城鄉，建設長(cháng)三角休閑旅游名城”戰略，堅持“養一流公路、干一流工程、創(chuàng )一流機關(guān)、樹(shù)一流形象”，的工作思路，結合段部的工作目標做好“兩個(gè)服務(wù)”、實(shí)現“三個(gè)轉變”、力爭“四個(gè)突破”，使中隊的工作進(jìn)一步規范化，樹(shù)立良好路政隊伍形象。
按照縣委縣政府軟環(huán)境建設有關(guān)文件要求，通過(guò)對自己各方面的自我剖析，看到了自身存在的許多不足。也使我更加充分地認識到了，開(kāi)展這種形式的活動(dòng)，是適應新形勢，加強路政隊伍建設的現實(shí)需要，也是促使我們路政隊員進(jìn)一步在路政管理工作中的作風(fēng)轉變，以實(shí)踐執法為民的理念。
現階段，通過(guò)與身邊的同志各種形式交流，作為我個(gè)人對照的`標準，認真進(jìn)行自我剖析，力求盡快找準存在的問(wèn)題，以便于克服缺點(diǎn)提高自己。對于存在的主要問(wèn)題及整改措施，現匯總如下：
一、存在的主要問(wèn)題。
一是政治意識淡化。在對政治思想學(xué)習不夠重視，缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性，尤其在理論聯(lián)系思想，結合工作實(shí)際上不到位、不緊密，導致出現了政治意識不強的問(wèn)題，存在能完成上級領(lǐng)導交給的各項任務(wù)就行了的畏難思想，沒(méi)有更好地從重要性、必要性的高度和深度去認識。
二是服務(wù)意識還有待于進(jìn)一步增強。對“服務(wù)”的體會(huì )的不深不透，甚至個(gè)別時(shí)候對待行政相對人還有高高在上的現象，有許多工作做的還不是那么令人滿(mǎn)意，小成即滿(mǎn)，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務(wù)是永無(wú)止境的。
三是精神狀態(tài)還不能很好的適應目前工作形勢的要求。自從新路灣中隊工作以后，對中隊工作困難擔心考慮過(guò)多，由于路政工作中事情千頭萬(wàn)緒理清難，而導致有時(shí)出現“出力不討好”的現象，因此工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，不滿(mǎn)足于現狀，存在不求有功，但求無(wú)過(guò)的想法，還需要進(jìn)一步增強事業(yè)心和責任感。
四是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。個(gè)別時(shí)候對待沿線(xiàn)路政案件還不能做到“嚴格執法、熱情服務(wù)”，在進(jìn)行路政執法過(guò)程中甚至有時(shí)態(tài)度生硬，不能盡最大可能對群眾提出問(wèn)題予以認真對待。
五是堅持學(xué)習還不夠自覺(jué)。日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習，忽視了知識能力的培養再造，學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強，忙于事務(wù)應酬，不愿擠出時(shí)間學(xué)，即使有了時(shí)間也坐不下來(lái)、深不進(jìn)去。在理論學(xué)習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，在學(xué)習上搞實(shí)用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問(wèn)題，不善于理論聯(lián)系實(shí)際。
六是工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)；還不善于創(chuàng )新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，爭強當先。
二、整改措施
一要加強理論學(xué)習，增強政治意識。自覺(jué)學(xué)習政治理論，堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦，指導行動(dòng)，并將學(xué)習貫徹始終。認真貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策，在思想政治行動(dòng)上，與上級保持高度一致。牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)抵制各種錯誤思想。
二要認真學(xué)習路政業(yè)務(wù)知識，在針對路政執法工作的方法剖析方面下工夫，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，使自己能夠適應形勢發(fā)展的需要。進(jìn)一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把自己的知識和熱情體現到工作中去。
三要吃苦在前，享受在后，認真做好自己的本職工作，不斷創(chuàng )造一流的工作業(yè)績(jì)，把人民利益放在第一位，想群眾所想，急群眾所急，實(shí)實(shí)在在替群眾辦事，辦好事。
四要堅決遵守各項規章制度，積極認真的貫徹落實(shí)上級的各項政策和要求，自覺(jué)服從領(lǐng)導的安排，聽(tīng)從領(lǐng)導的指揮，時(shí)時(shí)刻刻記住自己是一名路政執法人員，按照李良福副廳長(cháng)“紀律嚴明，執法文明，管理一流，保障有力”的現代化路政管理隊伍建設和市處提出的“五型機關(guān)”創(chuàng )建要求，吃苦耐勞，無(wú)私奉獻，努力工作，成為能干事，干成事，有創(chuàng )新、有特色的路政隊員，樹(shù)立良好路政隊伍形象。
以上為本人“軟環(huán)境建設”活動(dòng)個(gè)人剖析情況，不妥之處，希望各位領(lǐng)導和同志本著(zhù)治病救人的態(tài)度，對本人進(jìn)行誠懇的幫助，我也愿意通過(guò)此次整頓來(lái)幫助糾正自身存在的一些不足。同時(shí)，也寄希望能夠通過(guò)此次活動(dòng)，使我大隊建立內和外順的工作機制，逐步轉變不利用工作開(kāi)展不良風(fēng)氣，從而為開(kāi)創(chuàng )路政工作新局面，更好的完成各項工作做好準備。
專(zhuān)項教育活動(dòng)心得體會(huì ) 篇13
根據建管處關(guān)于開(kāi)展作風(fēng)紀律整頓月的統一部署和安排，自接到通知至今，大呼路政大隊開(kāi)展了形式多樣的學(xué)習動(dòng)員和認真扎實(shí)的查找整改工作�；顒�(dòng)中，我本著(zhù)嚴肅認真的態(tài)度，精心組織，靜心學(xué)習，廣泛征求意見(jiàn)，認真剖析、扎實(shí)整改存在的突出問(wèn)題，達到了學(xué)習提高的預期目的，也取得了整頓工作的明顯成效。
一、足夠重視，充分準備，保證紀律作風(fēng)整頓開(kāi)好頭、起好步。
打牢思想基礎是作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)的主線(xiàn)，也是學(xué)習動(dòng)員階段的主要任務(wù)。為抓好學(xué)習動(dòng)員階段工作，我認真領(lǐng)會(huì )建管處提出的“八個(gè)一”活動(dòng)精神，充分準備及時(shí)召開(kāi)了全體路政人員動(dòng)員會(huì )，使全體執法人員提高了思想認識，消除了厭煩情緒，增強了搞好作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)的熱情與信心。同事也營(yíng)造了良好的氛圍，使全體干部職工以良好的精神狀態(tài)，積極投身到本次整頓的活動(dòng)中去。這次活動(dòng)，我本人嚴格要求自己，從思想上、行動(dòng)上堅決與文件精神保持一直，起到了模范帶頭作用，保證了紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)開(kāi)好頭、起好步。
二、按步驟、按階段，保證紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)真整頓、真見(jiàn)效。
思想認識是否到位，決定著(zhù)查找整改是否到位。在學(xué)習動(dòng)員階段，為保證學(xué)習不圖形式，不走過(guò)場(chǎng)。大呼路政大隊首先建立了紀律整頓領(lǐng)導小組，由我和張文勁同志擔任組長(cháng)，副隊長(cháng)擔任副組長(cháng)，大家群策群力，互相監督促進(jìn)；同時(shí)采取了一系列行之有效的方法和措施。其中包括：下發(fā)了作風(fēng)紀律整頓活動(dòng)的學(xué)習安排，進(jìn)行全員自查自糾，
重溫崗位職責，簽訂作風(fēng)保證，開(kāi)展作風(fēng)教育警示講座，并建立健全《路政工作稽查制度》《首問(wèn)負責制》《違規違紀問(wèn)責制》等一系列制度，活動(dòng)最后要求每位干部職工，必須寫(xiě)出1篇質(zhì)量較高的心得體會(huì )，必須把嚴肅風(fēng)紀時(shí)刻牢記在心。我本人作為路政大隊的負責人，在查找整改過(guò)程中，查找問(wèn)題階段是一個(gè)關(guān)鍵階段，既是對學(xué)習動(dòng)員成果的檢驗，又是整改建制的前提和基礎。為開(kāi)展好查找問(wèn)題工作，我中隊嚴格按照管理所關(guān)于印發(fā)吳堡管理所作風(fēng)教育專(zhuān)項整頓活動(dòng)實(shí)施方案的階段要求，充分認識剖析階段工作的重要性。
三、主要成效：
卓有成效的學(xué)習動(dòng)員和認真扎實(shí)的查找問(wèn)題、整改工作，使我中隊發(fā)生了明顯的變化，中隊全體人員把開(kāi)展紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)中煥發(fā)出來(lái)的干勁和活力投入到各自工作中。
實(shí)踐證明，紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)的開(kāi)展，極大地促進(jìn)了我中隊的各項工作。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，中隊全體人員都能充分發(fā)揚不怕苦、不怕累、連續作戰的敬業(yè)精神，為保證我所轄區道路安全暢通。
四、存在的問(wèn)題及今后工作計劃
雖然我中隊紀律作風(fēng)整頓活動(dòng)取得了一定的'成績(jì)，但距離集團公司、分公司、管理所還有一定差距，今后，我們打算從以下幾個(gè)方面做好工作：
�。ㄒ唬┮约o律作風(fēng)整頓活動(dòng)為契機，進(jìn)一步加強領(lǐng)導班子建設，增強隊伍的凝聚力和戰斗力。集中搞紀律作風(fēng)整頓的時(shí)間畢竟有限，許多問(wèn)題不可能在短期內得到全面解決，而且隨著(zhù)形勢的發(fā)展，新問(wèn)題還會(huì )不斷出現。因此，要繼續加強領(lǐng)導班子建設，使我中隊導班子成為工作、學(xué)習、秉公執法的榜樣，承擔起建設一支政治合格、作風(fēng)優(yōu)良、紀律嚴明、業(yè)務(wù)精通，能擔起保障我所轄區道路暢通的的重任。
�。ǘ┳ズ萌刹亢吐毠さ恼卫碚搶W(xué)習，不斷強化思想政治工作，進(jìn)一步提高全所職工的政治素質(zhì)。堅持“預防為主、教育為主”的方針，結合新形勢和新任務(wù)，積極開(kāi)展理論學(xué)習活動(dòng)，經(jīng)常分析單位現狀，及時(shí)解決苗頭性、傾向性問(wèn)題，做到警鐘長(cháng)鳴，防患于未然。
�。ㄈ┙∪O督制約機制。一是健全路政執法監督體制，接受社會(huì )各界和人民群眾的廣泛監督，使路政執法監督工作制度化、規范化、經(jīng)�；�。二是加大內部監督力度，對職工遵守工作紀律、行政執法工作開(kāi)展現場(chǎng)監督，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正和通報批評，使我中隊在社會(huì )上樹(shù)立良好的執法形象、公仆形象和文明形象。
專(zhuān)項教育活動(dòng)心得體會(huì ) 篇14
按照市教育局文件要求，在學(xué)校的組織下，我參加了“師德師風(fēng)及法制專(zhuān)項教育整頓活動(dòng)“的學(xué)習。通過(guò)學(xué)習對照，現將學(xué)習與自身工作對比，找出工作的不足和存在的問(wèn)題對自己進(jìn)行自查，現將自查結果小結如下：
從一九九六年參加工作至今的十七年里，我積極參加上級和學(xué)校組織的各項學(xué)習及培訓。以《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師職業(yè)道德規范》及相關(guān)文件精神為指導，努力學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。
一、愛(ài)崗敬業(yè)方面：
愛(ài)崗敬業(yè)，是教師的職業(yè)規范，可以說(shuō)也是整個(gè)社會(huì )中不同行業(yè)的規范之一。試想，社會(huì )行業(yè)中的哪一個(gè)行業(yè)的人不熱愛(ài)自己的職業(yè)，那么他就做不好自己的本質(zhì)工作。作為一個(gè)教師，你從事教育就必須為教育做出自己應有的貢獻！你就要忠于黨和人民的教育事業(yè)，那就是，做好自己的本質(zhì)工作。在工作中，我都認真備課上課，批改作業(yè)，輔導學(xué)生。從不得敷衍塞責。雖然，現實(shí)生活中，教師待遇不高，在某些人眼中瞧不起教師，這其實(shí)是非常正常的事情。但既然我選擇了這個(gè)職業(yè)，你就應該盡職盡責。即使是“兩袖清風(fēng)、一擔清貧”也就應該無(wú)怨無(wú)悔。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：
我們的對象是學(xué)生，學(xué)生就像一張白紙，你在上面寫(xiě)上什么，他就會(huì )成為什么樣的'“人才”。正如多茜·洛·諾爾特說(shuō)“如果孩子生活在批評之中，他就學(xué)會(huì )譴責。如果孩子生活在敵意之中，他就學(xué)會(huì )爭斗。如果孩子生在……”教師給予學(xué)生什么樣的教育，就會(huì )造就什么樣的人才。所以，在教育教學(xué)工作中，我一直堅持平等公正對待學(xué)生，做學(xué)生良師益友。盡自己的力量去關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權益。從不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。為學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )造寬松的學(xué)習環(huán)境，但又要嚴格指出學(xué)生出現的不良行為習慣，讓他們學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )愛(ài)。
三、教書(shū)育人方面：
教師的職責是教書(shū)育人，而教書(shū)育人有其自身的規律。為此，我一方面想盡一切辦法上好課，盡可能引導學(xué)生掌握和理解要學(xué)習的知識。另一方面，努力參加各種培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自身的文化素養和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，還加強和外界交流，通過(guò)交流來(lái)學(xué)習掌握先進(jìn)的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我還針對學(xué)生實(shí)際采用不同的教學(xué)方法，根據學(xué)生實(shí)際因材施教，讓所有的學(xué)生都有所得。在評價(jià)學(xué)生方面，我重點(diǎn)是注重學(xué)習的過(guò)程。
四、為人師表方面：
在工作中，我一直都是嚴格要求自己，要求別人做到的，首先自己做到，不管是校內還是校外，一直堅持使用文明語(yǔ)言。一個(gè)人的成長(cháng)是在集體中成長(cháng)，所以我特別重視和同事團結協(xié)作，尊重同事的意見(jiàn)和想法，通過(guò)反思來(lái)找出自己的不足并在工作中改進(jìn)。家長(cháng)，是教育不可缺少的組成部分，在執教過(guò)程中，我通過(guò)家訪(fǎng)和家長(cháng)聯(lián)系，共同討論教育的方法，尊重家長(cháng)的建議。十六年來(lái)，從未進(jìn)行過(guò)有償家教。
五、終身學(xué)習方面：
教師是科學(xué)文化知識的傳承者和傳播者。要想教好學(xué)生，自己必須具備豐厚的文化素養。而科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步促進(jìn)了知識的日新月異，不加強學(xué)習是跟不上時(shí)代要求的。要適應教育教學(xué)工作的飛速發(fā)展，只有學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。
六、存在問(wèn)題
作為教師，首先是人，那么“金無(wú)赤金，人無(wú)完人�！蔽夜ぷ髦幸泊嬖谝恍┎蛔�，主要表現在以下方面：首先是學(xué)習法律法規還不夠，對一些方針政策理解不深入，工作中因為理解不當而出現偏差。要繼續學(xué)習，提高自身法律意識，做好依法執教。其次是對工作有時(shí)因一些外因而思想不到位，工作沒(méi)能做到更好，今后要改變這種想法，不能因外界因素而未抓好教育教學(xué)工作。再次是關(guān)愛(ài)學(xué)生不夠，沒(méi)能關(guān)注到學(xué)生的每一個(gè)方面，要盡可能的關(guān)注到學(xué)生的每一個(gè)方面，更深入了解學(xué)生，促進(jìn)教育教學(xué)走上一個(gè)新的臺階。最后是團結合作方面還需要加強，要和全體同事團結起來(lái)，共同為我校的發(fā)展出力獻策。另外還要加學(xué)習，努力提高自己，讓自己成為一個(gè)合格的教師。
專(zhuān)項教育活動(dòng)心得體會(huì ) 篇15
根據縣教育局“師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)”文件精神，結合我校教育工作實(shí)際，我們從20xx年11月起到20xx年4月，在全校開(kāi)展了師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)。教師通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習，反思總結，廣泛參與討論交流，撰寫(xiě)書(shū)面討論發(fā)言稿，使教師教育觀(guān)念得到了進(jìn)一步轉變，安全意識得到進(jìn)一步強化、班主任工作能力和水平得到提高，進(jìn)一步優(yōu)化了師德，依法執教水平得到全面提升，收到了良好的教育效果。
一、高度重視，組織有力，確保教育活動(dòng)有序開(kāi)展。
1、20xx年11月，學(xué)校組織召開(kāi)了領(lǐng)導班子動(dòng)員會(huì )，會(huì )議將有關(guān)本次活動(dòng)的精神及時(shí)傳達到了領(lǐng)導當中，同時(shí)成立了焦家莊中學(xué)師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)領(lǐng)導小組，具體負責本次學(xué)習教育活動(dòng)的組織落實(shí)。根據有關(guān)精神制定了實(shí)施方案和紀律要求，對開(kāi)展此項活動(dòng)提出了具體要求和分步實(shí)施措施，使教育活動(dòng)及時(shí)、有條不紊、扎實(shí)高效地進(jìn)行。
2、全體教職工認真參加學(xué)習教育活動(dòng)，記學(xué)習筆記平均達3000字以上，每人按要求撰寫(xiě)了學(xué)習整改措施和討論發(fā)言材料，廣泛參與討論交流。通過(guò)學(xué)習教育，廣大教職工充分認識到了本次專(zhuān)題學(xué)習教育的重要性和緊迫性，學(xué)習態(tài)度端正，討論積極性高，教育氛圍濃厚，教師進(jìn)一步提高了思想認識，思想政治素質(zhì)、法制意識、職業(yè)道德和教書(shū)育人的責任感均得到進(jìn)一步加強。
二、對照檢查，整改提高，確保教育活動(dòng)取得實(shí)效。
在學(xué)習教育活動(dòng)中，每位教師認真做好對照檢查，針對各自查擺出的問(wèn)題，扎實(shí)進(jìn)行整改提高，提出了改進(jìn)思想和工作的可行措施，為保障師德師風(fēng)教育活動(dòng)收到實(shí)效提供了可靠的思想基礎。
宣傳動(dòng)員階段(20xx年11-12月)，學(xué)校對照實(shí)施方案，把教師素質(zhì)提高納
入學(xué)校工作計劃，進(jìn)行部署和宣傳發(fā)動(dòng)，形成了濃厚的輿論氛圍和教育氛圍。
大討論階段（20xx年1月），學(xué)校組織全體教師結合“增強教師魅力”教育活動(dòng)實(shí)施方案，圍繞目前個(gè)別教師存在的一是精神不振、思想不純、作風(fēng)不實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新意識不強，得過(guò)且過(guò)、敷衍塞責，不講奉獻、只講維持，事不關(guān)己、高高掛起、一團和氣，對違反師德師風(fēng)的現象和問(wèn)題不敢管、不愿管、不能管，表率作用差；二是缺乏合作意識，不講團結，我行我素，有意見(jiàn)當面不說(shuō)，私下亂說(shuō)，惹是生非，制造事端；三是敬業(yè)精神不強，教書(shū)育人宗旨意識淡薄，工作懈��；四是知識水平不高，教學(xué)方法陳舊；五是大局意識不強，斤斤計較，只要組織照顧，不要組織紀律，不按規定和程序反映問(wèn)題；六是貪圖個(gè)人名利，作風(fēng)漂浮，急功近利；七是有令不行，有禁不止，嚴重違反“十不準”相關(guān)規定，特別是體罰學(xué)生、有償補課、參與賭博、濫辦酒席等行為；八是政治思想素質(zhì)不高，與民爭利，向學(xué)生家長(cháng)索取回報；九是嚴重損害教師隊伍形象，生活作風(fēng)散漫，思想道德低下等問(wèn)題，結合自身實(shí)際，展開(kāi)了大討論。
學(xué)習反思階段（20xx年2月），針對存在問(wèn)題認真組織學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規；《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》和《貴州省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的實(shí)施意見(jiàn)》等文件；學(xué)習了中小學(xué)教師繼續教育教材《新時(shí)期師德修養》；同時(shí)重點(diǎn)學(xué)習了胡錦濤總理在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì )上的重要講話(huà)精神。學(xué)習中做到集中學(xué)習與自學(xué)相結合，集中學(xué)習不少于20學(xué)時(shí)，要求教師寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì )。讀書(shū)筆記學(xué)校領(lǐng)導不少于4000字，教職工不少于3000字，并將學(xué)習情況記入教師繼續教育檔案。通過(guò)學(xué)習和反思，按照教育法律法規、教師職業(yè)道德規范、新時(shí)期教師師德修養等要求，尤其是胡錦濤總理對廣大教師提出的“四點(diǎn)希望”，結合學(xué)校實(shí)際和教師自身情況，認真組織自查自糾自改活動(dòng)，在此基礎上學(xué)校寫(xiě)出了自查自評報告，教師個(gè)人寫(xiě)出了自查小結，深刻剖析了存在的問(wèn)題及其危害性，認真分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，同時(shí)提出了今后的整改意見(jiàn)。
評議整改階段(20xx年3月)，學(xué)校組織開(kāi)展了專(zhuān)項評議活動(dòng)，堅持邊整邊改，重點(diǎn)抓好了以下幾個(gè)環(huán)節：一是借助學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )的作用，采取個(gè)別走訪(fǎng)、召開(kāi)座談會(huì )、設立意見(jiàn)箱、發(fā)放調查表及調查問(wèn)卷等方式廣泛征求意見(jiàn)，并將征求到的意見(jiàn)如實(shí)向領(lǐng)導、教師反饋。二是領(lǐng)導之間，教師之間，領(lǐng)導與教師之間，領(lǐng)導與學(xué)生之間，教師與學(xué)生之間要廣泛開(kāi)展談心交心活動(dòng)，溝通思想，增進(jìn)了解，促進(jìn)團結，同時(shí)開(kāi)好師德建設專(zhuān)題會(huì )，每位教師要認真查找自身是否存在體罰學(xué)生、有償家教、不關(guān)愛(ài)學(xué)生等突出問(wèn)題，開(kāi)展批評與自我批評。三是在評議和自查的基礎上，根據反饋的意見(jiàn)和存在的問(wèn)題，學(xué)校和教師進(jìn)行認真梳理和分析研究，并制定出切實(shí)可行的整改措施，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改責任，提出對教師行為的具體要求，進(jìn)一步完善和增強教師魅力的規章制度，建立提高教師隊伍素質(zhì)的長(cháng)效機制。
總結表彰階段(20xx年4月)，認真梳理整改措施和制定完善師德建設的各項規章制度，對此次開(kāi)展的.“增強教師魅力”教育活動(dòng)進(jìn)行全面總結，對先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。
總之，通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的深入進(jìn)行，不但使現階段我校廣大領(lǐng)導和教職工依法治校水平和師德師風(fēng)建設得到進(jìn)一步提升，還必將對今后法治教育、師德師風(fēng)建設工作以及教育教學(xué)工作產(chǎn)生長(cháng)期的推動(dòng)和激勵作用，為我鄉教育事業(yè)的良好發(fā)展和教師隊伍建設奠定了堅實(shí)的基礎。我們將以這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)為契機，全面加強學(xué)校管理，不斷深化管理的各個(gè)層面和各個(gè)細節，
不斷轉變教師思想觀(guān)念，不斷優(yōu)化工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的教師隊伍形象，以師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精進(jìn)的教師隊伍推進(jìn)學(xué)校教育工作的不斷深入發(fā)展。
專(zhuān)項教育活動(dòng)心得體會(huì ) 篇16
根據開(kāi)發(fā)區教育局的統一要求，東城小學(xué)積極落實(shí)平安暑假專(zhuān)項教育活動(dòng)，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，切實(shí)做好學(xué)生暑期安全工作，使廣大學(xué)生度過(guò)了一個(gè)祥和、愉快、安全的假期。
1、觀(guān)看安全教育短片：利用校園網(wǎng)絡(luò )，認真組織學(xué)生觀(guān)看安全教育小短片，包括暑期防溺水、交通、消防、居家、外出安全等；加強了暑期里對孩子的監管，加強宣傳教育，積極開(kāi)展放假前學(xué)生安全教育活動(dòng)。要求學(xué)生做到：暑假里，無(wú)家長(cháng)、監護人在場(chǎng)不下水游泳，防溺水； 假期內注意交通安全，不乘坐沒(méi)有安全保障的車(chē)輛，不在公路邊追逐、打鬧、玩�；蝌T車(chē)等。注意飲食安全，不吃不干凈的食物、飲料等；注意用水、用電、用火等安全；
2、進(jìn)行安全技能測試：利用本校計算機教室，分班次讓每位同學(xué)都能完成安全教育知識測試；
3、集中扎實(shí)開(kāi)展安全教育，讓學(xué)生了解并掌握防火防電、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤氣中毒等知識和技能。暑假是交通事故和溺水傷亡事故的高發(fā)期，每位學(xué)生分發(fā)了暑假安全告家長(cháng)書(shū)，與家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)，向全體學(xué)生講清、講透私自下水游泳、自行車(chē)違章行駛等的危害。
5、堅持日常防范，建立健全假期門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、防盜安全管理等規章制度。學(xué)校領(lǐng)導、值班老師和保安三位一體，做到了認真負責，工作期間無(wú)空崗、漏崗現象。暑假前，學(xué)校對各室進(jìn)行全面的安全檢查，并針對部分假期不使用的教室及實(shí)驗室及貴重實(shí)驗器材進(jìn)行封存。
6、引導學(xué)生合理安排暑假學(xué)習生活。鼓勵學(xué)生參加富有意義的`文體活動(dòng)。教育和引導學(xué)生文明上網(wǎng)，不進(jìn)網(wǎng)吧，不沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲。讓學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的假期。
總之，今年的假期，在上級領(lǐng)導的精心布置和指導下，在我校全體教職工的共同努力及每位家長(cháng)的積極配合下，我們校的安全工作扎實(shí)有效。給每一位同學(xué)以及家庭帶來(lái)幸福與安康！
專(zhuān)項教育活動(dòng)心得體會(huì ) 篇17
科克庫勒監獄以“四個(gè)強化”有序推動(dòng)“四查四改四專(zhuān)項”活動(dòng)的深入開(kāi)展，做到真查、真改、真受教育。確�！八牟樗母乃膶�(zhuān)項”活動(dòng)取得成效，確保監獄的持續安全穩定。
強化領(lǐng)導、精心組織。各監區支部充分認識開(kāi)展“四查四改四專(zhuān)項”活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強組織領(lǐng)導。召開(kāi)支部會(huì )議，統一思想，制度計劃措施。班子成員責任分解，分工負責。班子成員圍繞民警隊伍管理和罪犯管理過(guò)程中存在的問(wèn)題和短板分析查找，排查隱患，查找存在的突出問(wèn)題。制定整改措施，立即整改。
強化宣傳、營(yíng)造氛圍。監區召開(kāi)民警會(huì )議，組織開(kāi)好動(dòng)員會(huì )。提高民警的思想認識，提高民警參與的積極性。加強宣傳引導，通過(guò)拉橫幅、出專(zhuān)題板報、微信群宣傳，營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍。
強化職責、增強責任。全體民警立足崗位職責，結合思想和工作實(shí)際，嚴格查找自身存在的突出問(wèn)題，查找不足和短板，找準問(wèn)題，分析原因，明確整改措施和今后努力方向，徹底整改。制度是否按要求落實(shí)到位。組織民警圍繞監獄安全穩定面臨的嚴峻形勢，認識罪犯的.欺騙性、多變性召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )，認真撰寫(xiě)好心得體會(huì )。
強化督查、確保實(shí)效。監獄、監區督導組明確責任、加強督察考核，對照問(wèn)題清單逐項進(jìn)行督導檢查。檢查民警在監獄安全穩定思想認識、執法行為規范、管理制度落實(shí)、崗位履職是否到位，促進(jìn)專(zhuān)項教育活動(dòng)的落實(shí)。對“不落實(shí)”“不擔當”“不負責”“不作為”的民警進(jìn)行追責問(wèn)責。
監獄通過(guò)“四個(gè)強化”有效措施，強化民警政治意識，責任意識，管理意識，法制意識。進(jìn)一步增強民警的工作責任感和使命感，促使民警牢記職責、履職盡責，規范執法，勇于擔當、積極作為，確保監獄持續安全穩定和發(fā)展。
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