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精選版支教心得體會(huì )范文三篇
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的精選版支教心得體會(huì )范文三篇，希望能夠幫助到大家。
精選版支教心得體會(huì )范文三篇1
風(fēng)和日麗的一個(gè)星期六早上，中學(xué)教育協(xié)會(huì )晨曦隊每星期六的義務(wù)支教活動(dòng)如期進(jìn)行，在各位隊員的辛勤努力下，活動(dòng)順利地完成。
由于支教的學(xué)校較遠，需要1個(gè)多小時(shí)的車(chē)程才能到。為了不影響正常的支教時(shí)間，隊員們6點(diǎn)就起了床，早餐也來(lái)不及吃就匆匆地集合等待公交車(chē)，直到在車(chē)上我們才吃上早餐。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)在車(chē)上的顛簸，終于到了，一天的支教活動(dòng)即將開(kāi)始。
其實(shí)這次支教對我來(lái)說(shuō)是舊地重游，因為我三下鄉已來(lái)過(guò)這里支教15天了，這次的到來(lái)仍然是懷著(zhù)無(wú)比的興奮和激動(dòng)的心情，希望收獲不一樣的感動(dòng)。
當我走進(jìn)校門(mén)時(shí)，一群群熟悉的面孔向我飛奔而來(lái)，異口同聲的說(shuō)著(zhù)：“老師好，好久不見(jiàn)了!”看到他們可愛(ài)、天真、頑皮的表情，我情不自禁地笑了。最令我欣慰的是我之前教的小武術(shù)隊的隊員個(gè)個(gè)都來(lái)跟我說(shuō)：“老師，你教我的'武術(shù)我現在還全都記得，你這次還教武術(shù)嗎?我還想學(xué)�！边�有一批愛(ài)動(dòng)的女孩對我說(shuō)：“老師，我們都選了跳舞，你要教我們跳�！甭�(tīng)完這樣的話(huà)，心里能不感動(dòng)嗎?像有一股暖流從心底流出來(lái)。真恨不得把知識毫無(wú)保留的傳授給他們。
我這次教的是初一、初二的英語(yǔ)，他們的基礎都很差，平時(shí)上課基本上沒(méi)聽(tīng)，有些同學(xué)連26個(gè)字母還不會(huì )寫(xiě)。于是我就從最基本的字母音標講起。雖然他們什么都不懂，有些同學(xué)也聽(tīng)不進(jìn)，但令我感激的是有一部分同學(xué)十分認真地聽(tīng)課、做筆記、跟著(zhù)我的思路走，踴躍發(fā)言，讓我順利地把一節課上好。
這次支教活動(dòng)讓我感觸很深，至此我衷心地祝愿義務(wù)支教活動(dòng)越辦越好，一起為留守兒童撐起另一片天空!
精選版支教心得體會(huì )范文三篇2
二月實(shí)習二十八日，我坐上開(kāi)往縣城的大巴，開(kāi)始了我為期半年的實(shí)習支教生活。對這一次支教早就已期待半年了，當車(chē)緩緩離開(kāi)市區的時(shí)候心里無(wú)比激動(dòng)，心里暗暗下定決心一應定要堅持，一定要發(fā)揮自己所長(cháng)圓滿(mǎn)完成此次支教任務(wù)，同時(shí)學(xué)習一線(xiàn)的教學(xué)經(jīng)驗和一些管理方法。
經(jīng)過(guò)六個(gè)小時(shí)的舟車(chē)勞頓終于到達我們的目的地，和我想象中的一樣，這兒只是一個(gè)小縣城，條件不像市里那么好，一定要做好吃苦耐勞的準備。當老師給我們分配好了以后，就隨著(zhù)各個(gè)學(xué)校的老師到達我們的目的地。我所在的學(xué)校是一個(gè)名叫恰爾巴格鎮的地方，學(xué)校名是恰瓦克園藝場(chǎng)小學(xué)，令我很意外的是這兒是一所漢語(yǔ)小學(xué)，雖然95%的學(xué)生是少數民族，但是他們從小學(xué)習漢語(yǔ)，溝通沒(méi)有困難。到學(xué)校了住所都是安排好的，但是由于是三月氣溫比較低，還得自己生火，用水也非常不方便，即使條件很艱苦我們也可以克服，我們的目的是學(xué)習不是享福。
第二天早上，找到校長(cháng)，校長(cháng)給我們分配工作，我這一學(xué)期的任務(wù)是帶三年級一班的語(yǔ)文課兼班主任，同時(shí)還有三年級的科學(xué)和美術(shù)，對于我來(lái)說(shuō)這是一項非常具有挑戰性的工作，聽(tīng)其他老師說(shuō)這個(gè)班極其調皮，成績(jì)也非常不好，其他老師都不愿意接手。但是我記得一句話(huà)只有不稱(chēng)職的老師，沒(méi)有教不好的學(xué)生，即使是刀山火海我也要去嘗試一下。
第一節課，學(xué)習委員過(guò)來(lái)叫我上課，但是我沒(méi)有課本更加沒(méi)有備課，不知所措的站在講臺上面對三十三個(gè)天真充滿(mǎn)求知欲的孩子，突然熱血沸騰，在沒(méi)有任何準備的情況下開(kāi)始我的第一堂課《燕子》，帶著(zhù)他們讀課文，講解生字詞，以及一些文學(xué)常識，我沒(méi)有好的方法不知道什么樣的方式能使他們接受，我始終記得老師給我們教的如何講好一堂課的標準，在那三尺講臺上我把我這三年來(lái)學(xué)習的知識與實(shí)際情況相結合學(xué)以致用，突然就明白了為什么一定要實(shí)習支教。
除了上課外班主任工作也是一項非常重要的任務(wù)，別的老師叫我：對待學(xué)生給好心，不要給好臉，不聽(tīng)話(huà)可以用一些非常手段。我聽(tīng)明白了，但是他們只是一群孩子，我不想在他們幼小的心靈上留下不好的陰影，不像讓他們有恐懼感，我想讓他們愛(ài)學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )成功的`喜悅，讓他們可以大膽的與老師以及他人交流。一個(gè)老師用武力鎮-壓只能是一種工作手段，而真正讓孩子學(xué)會(huì )、明白、懂得還需要用語(yǔ)言與行動(dòng)慢慢教育感化。在以后的每一天慢慢觀(guān)察每一個(gè)學(xué)生，逐步了解了他們的性格、學(xué)習成績(jì)、特長(cháng)等，對他們用不同的方法教育。慢慢的幾個(gè)星期過(guò)去了，成效出來(lái)了，大家都有目共睹了三年級一班的變化。這時(shí)我最想告訴所有的老師我不是通過(guò)暴-力體罰學(xué)生讓他們進(jìn)步的，而是用適合他們的方法去教育他們感化他們，讓他們在成長(cháng)。
讓我印象最深刻的就是全校的公開(kāi)課，我是第一個(gè)，在此之前我還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)幾堂課，只能自己摸索。我選擇的課文是《一個(gè)小村莊的故事》，對于環(huán)保方面有自己的體會(huì )，在準備了兩天后終于上講臺了，心里非常緊張。首先自己是第一次講公開(kāi)課，同時(shí)也是第一個(gè)，心里非常沒(méi)有底，其次，面對臺下那么多有經(jīng)驗的老教師，自己只是摸著(zhù)石頭過(guò)河，靠自己的理解和知識積累去授課，最后，就是怕自己的課沒(méi)有講好，丟了我的母校的臉。但是我頂著(zhù)巨大的壓力走上了那講臺，課一步一步按照我精心設計的環(huán)節走下來(lái)，雖然還是有很多不足，但是沒(méi)有太多問(wèn)題。值得欣慰的是，在全校評課的時(shí)候，我一致得到了全校老師的認可（我是有史以來(lái)支教大學(xué)生課上得最成功的老師），同時(shí)老師們給我提出了許多非常好的建議，例如：說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速應該適當放慢一些，提出的問(wèn)題太過(guò)于深奧，同學(xué)們有時(shí)無(wú)法理解，鼓勵詞樣式缺乏，沒(méi)有充分調動(dòng)學(xué)生的積極性等等一系列問(wèn)題。通過(guò)這一堂公開(kāi)課讓我受益匪淺。
一個(gè)月以來(lái)，我已經(jīng)逐漸忘記自己是一名大學(xué)生，而是把自己融入了一名合格教師的角色，每天認真備課，上課改作業(yè)。希望把自己學(xué)到的東西盡量多的傳授給他們。在此過(guò)程中自己也在不斷學(xué)習不斷成長(cháng)，到了許多學(xué)校學(xué)不到的知識和經(jīng)驗。在以后的幾個(gè)月時(shí)間我一定會(huì )更加努力，讓自己無(wú)愧于腳下的三尺講臺。
精選版支教心得體會(huì )范文三篇3
富中的支教生活，鍛煉了我的教學(xué)能力，也使得我深刻理解了班主任工作。在班主任的各項工作中，了解和研究學(xué)生是班主任開(kāi)展工作的前提。支教的第一個(gè)星期，通過(guò)和班主任指導老師鄧愛(ài)平老師的交流，以及和同學(xué)們的日常接觸等方式，我記住了全班同學(xué)的名字和發(fā)現了班級的某些問(wèn)題。班上的同學(xué)學(xué)習成績(jì)雖然較好，可是上進(jìn)心不足，紀律仍需加強。面對這些情況，通過(guò)和班主任指導老師的共同商討，我們立即決定利用班會(huì )課，匯集全班人之智慧，制定出一套考試獎勵機制和班級懲罰方案。
有人說(shuō)，班主任是世界上最小的主任，卻也是世界上影響最大的主任。對于班級內每一位學(xué)生而言，班主任是離他們最近的'人，對他們的影響是深遠的。通過(guò)協(xié)助班主任指導老師參與班級管理，我上了人生第一節班會(huì )課，制定了班級清潔輪值表，策劃了班級大食會(huì )，參與了校運會(huì )、家長(cháng)會(huì )……這些都是有趣且有意義的經(jīng)歷。
為了讓班上的同學(xué)進(jìn)一步了解、理解班級衛生、紀律、月考計劃等要求，使同學(xué)們能將規范的要求內化成自覺(jué)的行動(dòng)，在班主任指導老師的指導下，我以專(zhuān)題討論會(huì )的形式，通過(guò)展示班級輪值表、引導學(xué)生制訂月考計劃、討論交流班規的具體處罰形式，著(zhù)重強調班級衛生、紀律和月考計劃和中段表彰等要求，以無(wú)紀律，不成方圓為主題，召開(kāi)了我人生第一節班會(huì )課。班會(huì )課前，我針對主題班會(huì )的目的與形式，設計相關(guān)多媒體課件。班主任也專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了一次班干部會(huì )議，提前將主題班會(huì )的內容告知學(xué)生，使學(xué)生在思想上有一個(gè)準備過(guò)程，同時(shí)，積極發(fā)動(dòng)班干部做好配合，廣泛調動(dòng)學(xué)生的積極性。班會(huì )課如同預期一般進(jìn)行，按照班級衛生、紀律、月考計劃等幾大環(huán)節展開(kāi)。通過(guò)這節班會(huì )，我感受到要開(kāi)好一次主題班會(huì )，主要是做充足的課前準備和選擇適合的主題。本次班會(huì )從內容的確立到課件的制作，都是指導老師和我一段時(shí)間的努力，而且這個(gè)主題主要是貼近同學(xué)們的生活，和反映了同學(xué)們的突出問(wèn)題。此后，帶著(zhù)這些經(jīng)驗，我召開(kāi)了一次又一次的主題班會(huì )。
回想當初的選擇，今日的收獲，我的支教初體驗是在富麗中學(xué)，何其有幸！在這里，我認識了博聞強識，教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。他們無(wú)私地和我分享自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，告訴我如何處理種種問(wèn)題的方法；在這里，我遇見(jiàn)了一群活潑開(kāi)朗，勤奮好學(xué)的學(xué)生。他們愿意和我一起參與每一節課，積極地和我進(jìn)行互動(dòng)感；在這里，支教生活鍛煉了我；富中人的熱情感染了我。
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