班級活動(dòng)的心得體會(huì )范文（精選6篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編整理的班級活動(dòng)的心得體會(huì )范文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
班級活動(dòng)的心得體會(huì )1
在第一學(xué)期中，我們國一班組織了多次活動(dòng)，其中包括西政導航，金一國一聯(lián)合的團組織活動(dòng)，聚餐活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習興趣小組等等，在院級的帶領(lǐng)下，我們參加了紀念辛亥革命xx周年的活動(dòng)，海洋知識競賽，以及養成教育，股票講座等一系列意義頗大又受益匪淺的活動(dòng)。
而在這些繁多的活動(dòng)中，國一班的班委團隊不斷總結以往經(jīng)驗，力求辦事高效率高質(zhì)量。在剛開(kāi)始時(shí)，由于各班委之間都不是很熟悉，做起事來(lái)可能存在一定的交流溝通的阻礙，通知事項不及時(shí)，集合時(shí)間不準時(shí)，活動(dòng)持續時(shí)間一旦過(guò)長(cháng)，同學(xué)們便開(kāi)始抱怨，紛紛想離開(kāi)活動(dòng)現場(chǎng)。但是經(jīng)過(guò)聚餐，各種團組織生活，同學(xué)們之間更加熟絡(luò )，有講有笑的，促進(jìn)了大家之間的友誼和感情，辦起事來(lái)就更加方便。例如學(xué)習興趣小組，成員都是愛(ài)學(xué)習的人，大家能在小組之中遨游于知識的海洋，使學(xué)習更上一層樓。例如助學(xué)金活動(dòng)的開(kāi)展，很大程度上幫助了我們班的在經(jīng)濟方面出現困難的同學(xué)，讓他們在得到關(guān)懷的時(shí)候能用心學(xué)習，回報學(xué)校。此外，在多次的活動(dòng)交流之中，除了以上提到的缺點(diǎn)之外，我們還得出了一些結論，班委的分工不需要太清晰，因為大家的工作之間都存在大大小小的交集，因此我們要合理利用班委;多與同班同學(xué)聊天，關(guān)心同學(xué)們的人身心健康，了解每一位同學(xué)的所需，便于班委更好的服務(wù)同學(xué)，建設班集體。
這就是我們國一班班委對于國一活動(dòng)的心得體會(huì )，班委的存在是為了班級，更是為了同學(xué)，我們相信只要我們努力堅持，一定能將國一班的大集體建設得更加美好!
班級活動(dòng)的心得體會(huì )2
我們這次團日活動(dòng)是以“精彩大學(xué)在于規劃，卓越人生在于行動(dòng)”為主題，目的是讓我們同班的人可以更快的熟悉，更快地學(xué)會(huì )合作以及更好地相處。我們也很期待這次的團日活動(dòng)。
活動(dòng)之前，我們也切身的感受到了策劃者們的辛苦和用心，他們?yōu)榱烁愫眠@次的活動(dòng)，開(kāi)了多少次會(huì )，熬了多少次夜，做了多少工作，這些雖然我們沒(méi)有親眼看到，但能親身感受到他們的認真和負責。對此，我很感謝他們。感謝他們的精心策劃，感謝他們的細心準備，同時(shí)也感謝他們給我們大家一個(gè)嬉戲的機會(huì )。
活動(dòng)中，我們都很配合。積極地參加活動(dòng)，雖然現場(chǎng)有點(diǎn)混亂，但這是無(wú)法避免的，畢竟我們一個(gè)班有五十多人，場(chǎng)面的確不好控制。但總體來(lái)說(shuō)，還是很成功的，我們順利完成了我們的活動(dòng)。
在這里，我也簡(jiǎn)單描述一下我們的活動(dòng)情況，首先，我們等同學(xué)們到位之后，跳了一個(gè)舞，江南stely，這是一個(gè)多人合作完成的活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我體會(huì )到了默契配合的重要性，也讓我了解到一個(gè)團隊所具備的最基本的條件就是配合，就好比踢足球一樣，一個(gè)人踢得好并不能贏(yíng)得勝利，團隊的良好配合才是取勝的關(guān)鍵。接著(zhù)，我們也沒(méi)有多做休息，很快就開(kāi)始了我們的第二個(gè)活動(dòng)，這是一個(gè)很好的活動(dòng)，寢室合唱，考驗的是我們是配合能力，還有平時(shí)對歌曲的積累能力。這個(gè)活動(dòng)，一方面，考察了我們的知識，一方面鍛煉了我們的合作能力。我認為，這是很成功的，有時(shí)我們不在乎活動(dòng)中比賽的結果，但當你融入到那種氛圍中時(shí)，你就會(huì )想要取得勝利，這也是我們這一代的個(gè)性
也許很多年之后，當我回想起那個(gè)溫暖的午后，我會(huì )打心底里流露出一抹最甜的微笑，可愛(ài)的120xx7道橋，我愛(ài)的'120xx7道橋!
班級活動(dòng)的心得體會(huì )3
此次團日活動(dòng)的主題是“精彩大學(xué)在于規劃，卓越人生在于行動(dòng)”。為了響應黨的召開(kāi)，也為了在大一新生入校之際對他們進(jìn)行一次思想政治教育。
在這次活動(dòng)中，我部組織大一國貿班新生準備了一系列節目，如小品《軍訓》、舞蹈《江南stely》、合唱《老男孩》以及學(xué)習一系列廉潔人物的先進(jìn)事跡。同學(xué)們都從此次活動(dòng)中得到了很多的啟示，對作為準法律人的我們上了十分有意義的一堂課。同時(shí)，也增強了同學(xué)之間的團隊合作精神。
從這次活動(dòng)中我們也看到了在組織團日活動(dòng)中的一些不足之處。比如策劃時(shí)考慮不夠仔細，致使在實(shí)際活動(dòng)中遇到了一些問(wèn)題;電腦操作時(shí)的一些技術(shù)問(wèn)題沒(méi)有很好地預見(jiàn)到;活動(dòng)中對于整個(gè)活動(dòng)氣氛和同學(xué)們積極性沒(méi)有充分調動(dòng)起來(lái)等等。這些都是在以后的團日活動(dòng)中亟待解決的，我們將會(huì )避免同樣問(wèn)題的發(fā)生。
在今后的工作中，我們一定會(huì )總結經(jīng)驗教訓，揚長(cháng)避短，將組織部的工作做得盡善盡美。同時(shí)，我們湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院分團委也會(huì )一如既往地支持新一屆校團委各干部干事各項工作的開(kāi)展
班級活動(dòng)的心得體會(huì )4
班級是學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園，班級活動(dòng)是豐富多彩的。如何在班級活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為班級活動(dòng)中的主人，讓班級活動(dòng)的教育作用不再有名無(wú)實(shí)，以下談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì )：
一、營(yíng)造和諧的班級氛圍。
班級是進(jìn)行教育教學(xué)的單位，只有營(yíng)造一種活潑、和諧的班級氛圍，尊重學(xué)生的主體地位，才能充分調動(dòng)學(xué)生的積極參與意識。
和諧的班級氛圍，就是班主任與學(xué)生之間要互助互信，讓每位學(xué)生都有“我是班級小主人”的意識；班級管理，絕不是教師居高臨下，我講你聽(tīng)，我管你服從的關(guān)系，而是學(xué)生自主參與、自主教育的過(guò)程。要知道每位學(xué)生都是上進(jìn)的，都潛藏著(zhù)幫助教師管理班級的能力。從這樣的認識出發(fā)，平等對待每一位學(xué)生，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處體驗到教師的關(guān)愛(ài)，心靈上得到震撼，學(xué)生內在渴求學(xué)有所成的動(dòng)力之火得以點(diǎn)燃。這樣學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力有了，參與班級活動(dòng)的勁頭也足了。
二、培養學(xué)生的自主活動(dòng)能力。
在班級活動(dòng)中讓學(xué)生自主管理，班主任應及時(shí)給學(xué)生具體的方法指導，要把握好自己參與的度，既不能放任自流，也不能包辦一切，在充分發(fā)揮班主任的主導作用時(shí)，留給學(xué)生思考和想象的余地，使學(xué)生主動(dòng)、獨立地發(fā)展。
三、讓更多的學(xué)生參與班級活動(dòng)
根據學(xué)生的特點(diǎn)，給學(xué)生提供各種條件，互幫互學(xué)，讓更多的學(xué)生參與班級活動(dòng)�？蓭ьI(lǐng)學(xué)生自主組織靈活多樣、富有情趣的課余活動(dòng)，如表演、繪畫(huà)、體育競賽等，在活動(dòng)中培養學(xué)生的集體觀(guān)念、責任感和義務(wù)感，培養學(xué)生遵紀守法的自覺(jué)性與自制力。
到學(xué)生中去尋找幫手，連最差的學(xué)生也不放過(guò)，給予他們管理班級的機會(huì )，哪怕是管理一把鑰匙，管理一組書(shū)籍，擔任一個(gè)清潔副組長(cháng)，一個(gè)學(xué)習副組長(cháng)……這樣，能力差一點(diǎn)的學(xué)生也能學(xué)著(zhù)幫班級做事。
四、因勢利導，精心培養
學(xué)生是社會(huì )的人，是具有獨特個(gè)性的人，班級活動(dòng)中不能排除有個(gè)別學(xué)生獨樹(shù)一幟，甚至背道而馳，嚴重影響班級活動(dòng)的開(kāi)展。因此教師對這樣的學(xué)生除了要有愛(ài)心外，還要注意工作方法，正確引導他們成為班級活動(dòng)的主人。
教師只要努力跟學(xué)生溝通，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，鼓勵學(xué)生積極參與班級活動(dòng)，就能使每一位學(xué)生真正成為班級活動(dòng)的主人。
一份耕耘，一份收獲，學(xué)生的主體作用在班級活動(dòng)中得到彰顯，成為了班級的主人。
班級活動(dòng)的心得體會(huì )5
x月x日，我有幸親密接觸xx，參與到學(xué)生的學(xué)習、生活中，讓我們對學(xué)生的學(xué)習生活有了充分的了解，也讓我們近距離的接觸到了一個(gè)優(yōu)秀的xx團隊，經(jīng)過(guò)這一天的活動(dòng)，我最想說(shuō)的是：感動(dòng)、感謝、放心。
早自習，書(shū)聲瑯瑯，而接下來(lái)的五節課，盡管有四節試卷評獎?wù)n，切在此讓我體驗到了一個(gè)學(xué)生的快樂(lè )、充實(shí)。
第一節數學(xué)課，杜老師在講述了一般的常規方法后，激發(fā)學(xué)生思索其他方法，多名學(xué)生講了不同的方法后，杜老師肯定了其中兩種簡(jiǎn)單的方法，并在此在黑板上板書(shū)了關(guān)鍵步驟。異�？菰锏脑u講課讓杜老師上的靈活而扎實(shí)，讓我們見(jiàn)到了老師扎實(shí)的教學(xué)功底。
第二節自習課，學(xué)生自主地有計劃的學(xué)習，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲、翻書(shū)聲。
第三節英語(yǔ)課，徐老師通過(guò)聲音的抑揚頓挫和形象的動(dòng)作，讓一堂試卷評講課上的生動(dòng)有趣，學(xué)生也很輕松的把握了卷內卷外的知識點(diǎn)，也讓我這位完全不懂英語(yǔ)的門(mén)外漢在下午第二節毫不猶豫地再次走進(jìn)徐老師的課堂。
第四節化學(xué)課，陳老師在評講試卷時(shí)，面對學(xué)生的提問(wèn)，脫口而出：“這道題的答案的理論依據在書(shū)本的107頁(yè)倒數第二段第幾行”，然后又教學(xué)生應該用什么樣的方法理解記憶才不出錯，老師的教學(xué)基本功再次讓我折服。
第五節物理課，楊老師在評講試卷時(shí)，遇到學(xué)生有疑難問(wèn)題時(shí)會(huì )邊畫(huà)邊講，讓學(xué)生歸納學(xué)習方法，并在巡視時(shí)不忘時(shí)時(shí)點(diǎn)撥。
課堂內外的學(xué)生同樣讓我一次次感動(dòng)，課堂上積極主動(dòng)發(fā)言、課間十分鐘低沉激烈的師生探討聲、走廊間快而有序的身影、操場(chǎng)上斗志昂揚、喊聲震天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子們臉上自信燦爛的笑容無(wú)不彰顯著(zhù)xx中學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，我想著(zhù)就是“xx之魂”。
班級活動(dòng)的心得體會(huì )6
x月x日，我有幸成為了本次家長(cháng)進(jìn)課堂”中的一名家長(cháng)教師，非常感謝班主任畢老師給我提供的這次與孩子們零距離接觸的機會(huì )。
一、緊張的課前準備
前幾天，兒子自幼兒園升入小學(xué)后，第一次主動(dòng)問(wèn)我：“媽媽?zhuān)麓蔚募议L(cháng)進(jìn)課堂，您能參加嗎？”為了鼓勵孩子的積極性，我立刻應允，可是內心卻開(kāi)始發(fā)愁，要給孩子們講些什么呢？
作為一名幼兒教師，曾經(jīng)給小朋友們上過(guò)無(wú)數次的課，可是現在我即將面對的可是一群“大”孩子，說(shuō)實(shí)話(huà)，心里真沒(méi)底，一片茫然……思來(lái)想去，最后定了一節手工課《紙杯變變變》。興趣是孩子們學(xué)習的最大動(dòng)力，一個(gè)小小的紙杯在孩子們靈巧的雙手下，變成了一只橫行霸道的小螃蟹，相信孩子們一定會(huì )特別興奮，帶著(zhù)這份期許，我開(kāi)始了一番充分的準備。
二、快樂(lè )的課堂氛圍
一踏進(jìn)教室門(mén)口，就被孩子們的禮貌、熱情而感動(dòng)，張張微笑的臉龐是那么的可愛(ài)，富有朝氣。課堂上孩子們積極的回答問(wèn)題，思維活躍、反應敏捷，一把把小剪刀在孩子們靈巧的雙手下，輕快的飛舞著(zhù)，不一會(huì )，一只只小螃蟹的雛形就顯露出來(lái)了�！霸鯓涌梢宰屛覀兊男◇π�，變得更漂亮呢？我們一起來(lái)給它畫(huà)個(gè)妝吧！”教室里傳來(lái)了一片爽朗的笑聲，插上想象的翅膀，孩子們用自己的畫(huà)筆細心的給小螃蟹穿上了華麗的外衣，畫(huà)上了豐富的表情，擺出了酷酷的姿勢……為了更好的指導到每位孩子，原定30分鐘的課，愣是讓我上成了一節“拖堂課”，幸虧有畢老師的幫助，才得以順利結束。
三、深刻的切身體會(huì )
雖然本次“家長(cháng)教師”當的不是那么成功，課講得也不是那么完美，但是作為家長(cháng)，我慶幸自己參加了本次活動(dòng)，也深深的體會(huì )到了活動(dòng)的深遠意義，“家校協(xié)同”讓我們充分發(fā)揮我們的家長(cháng)資源，拓寬孩子的視野，走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)班級，和老師、孩子們零距離溝通、交流，感恩老師們的辛苦付出，感受孩子們成長(cháng)的快樂(lè )，推動(dòng)孩子們前進(jìn)的步伐！
最后希望咱們二年級二班的家長(cháng)朋友們，下一次的“家長(cháng)進(jìn)課堂”大家一定要大膽舉手、踴躍報名，我們的到來(lái)會(huì )更加鼓舞孩子學(xué)習的熱情，機不可失、失不再來(lái)哦！
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