2022年寒假教育孩子心得體會(huì )（精選6篇）
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的2022年寒假教育孩子心得體會(huì )（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒假教育孩子心得體會(huì )1
假期按常理應該是孩子們離開(kāi)學(xué)校，課堂，進(jìn)行短暫休息、放松和調整的階段。如果家長(cháng)沒(méi)有考慮到孩子們的訴求，而仍把目光定位在學(xué)習上，那就會(huì )讓假期、家庭成為學(xué)校教育的延伸。所以要讓孩子盡情去玩，真正感到放松！
對于孩子們而言，他們在假期里可以做很多事，比如可以和同學(xué)相邀去同學(xué)家玩、野外游玩，可以相約去電影院看電影，可以和家人去書(shū)店、博物館、科技館、動(dòng)物園等處學(xué)習課堂以外的知識，感受豐富多彩生活氛圍。而假期作業(yè)則是這些豐富多彩的活動(dòng)內容之一，相信當孩子們在輕松愉快的心情下面對假期作業(yè)時(shí)，學(xué)習的效率自然會(huì )不一樣。
很多家長(cháng)在以往假期大都沒(méi)有引導孩子制定合理的計劃，個(gè)別人制定計劃的也是融入了家長(cháng)的意志。這對孩子執行計劃是不利的，孩子缺乏執行的主動(dòng)性。所以，建議家長(cháng)要充分調動(dòng)孩子的積極性，通過(guò)交流和引導，讓孩子以積極、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對計劃制定。
如何讓孩子在假期里充滿(mǎn)快樂(lè )的心情面對每一天，這是家長(cháng)要重點(diǎn)考慮的。這里要求家長(cháng)首先放松自己的心態(tài)，把目光從只關(guān)注孩子的學(xué)習的思維定勢上拿開(kāi)，從寓教于樂(lè )的角度去面對孩子的學(xué)習。比如利用親子游戲來(lái)巧妙地激活孩子們學(xué)習的興趣，讓孩子在輕松地娛樂(lè )后，按家長(cháng)的引導和提示轉入完成假期作業(yè)和學(xué)習之中。比如家長(cháng)還可以與孩子做伴隨式的戶(hù)外活動(dòng)，在活動(dòng)的過(guò)程中，可以順勢引導和培養孩子鍛煉觀(guān)察力，從多角度，多側面來(lái)觀(guān)察事物�；丶液�，安排孩子寫(xiě)觀(guān)察日記，以此來(lái)提高寫(xiě)作能力，當然這里需要家長(cháng)有足夠的耐心和親子溝通技巧。
很多家長(cháng)在孩子考完期末式后會(huì )特別關(guān)注成績(jì)，而忽略對試卷的分析。其實(shí)通過(guò)分析是可以發(fā)現孩子在學(xué)習習慣、解題習慣、思維習慣等方面的問(wèn)題的。一般來(lái)說(shuō)，分數在60分以下的成績(jì)，意味著(zhù)孩子已經(jīng)有很多學(xué)習問(wèn)題了，如上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講、落課、學(xué)習興趣差、不喜歡任課老師、缺乏學(xué)習目標等，需要多花一些功夫來(lái)補缺了；而對60———80分的成績(jì)則體現出孩子的學(xué)習不細心、動(dòng)力不足、學(xué)習效率低、學(xué)習方法不靈活等；而對于80———100分的成績(jì)則純粹體現在孩子的粗心大意、過(guò)度自信、或對成績(jì)無(wú)所謂等學(xué)習習慣養成不夠的問(wèn)題。當家長(cháng)真正分析出了原因后，從方法、目標和動(dòng)力上來(lái)教育和引導孩子，利用假期來(lái)彌補他們的不足，把孩子的問(wèn)題納入假期學(xué)習計劃之列，我想會(huì )讓孩子做到心悅誠服的。
有部分家長(cháng)缺乏親子溝通的觀(guān)念和技巧，總是站著(zhù)對孩子說(shuō)話(huà)，頤指氣使、呼來(lái)喚去、動(dòng)輒訓斥打罵、無(wú)休止的嘮叨，讓孩子非常反感，甚至不服氣，每當家庭內有這樣的氣氛時(shí)，都會(huì )讓孩子感受到壓抑和煩悶，嚴重的會(huì )使大一些的孩子不愿意呆在家里，或者去外面的網(wǎng)吧等處尋找情緒發(fā)泄。如果家長(cháng)想讓孩子在自己面前能說(shuō)出心理話(huà)，尊重自己，必須要體現出家庭成員的平等感，以平和的心態(tài)面對孩子，用欣賞的目光去審視孩子，通過(guò)放大了優(yōu)點(diǎn)去夸獎和鼓勵，縮小了缺點(diǎn)去寬容孩子的方式，讓孩子感受到向上的動(dòng)力。
假期里，孩子絕大部分時(shí)間都與家人生活在一起，這時(shí)家長(cháng)就注意到榜樣示范作用，通過(guò)良好的言行舉止、生活習慣和學(xué)習習慣展示，會(huì )讓孩子受到潛移默化的生活節奏和習慣影響。在假期里，家長(cháng)可以適當分解一部分家庭事務(wù)給孩子，讓孩子通過(guò)參與家庭事務(wù)，來(lái)感受家庭責任感。比如讓孩子去市場(chǎng)買(mǎi)菜、給孩子安排洗碗收拾廚房、清掃室內衛生、讓孩子為家庭事務(wù)出謀劃策等。當孩子真正付諸行動(dòng)時(shí)，家長(cháng)要及時(shí)的表?yè)P和鼓勵，讓孩子感受到參與家庭事務(wù)的快樂(lè )。
有相當一部分家長(cháng)，總愛(ài)利用假期給孩子報這種興趣班，那種特色班，有的一報是多種，讓孩子每天疲于應付。對于這種現象，家長(cháng)要注意觀(guān)察和通過(guò)親子溝通，來(lái)確實(shí)了解孩子是否感興趣，是否有濃厚的學(xué)習興趣，如果孩子不愿意學(xué)，家長(cháng)就要放棄孩子的不愿，以解放孩子受束縛和壓抑的心。
寒假恰值春節和元宵節，節日的歡樂(lè )氛圍、親人團聚、走親訪(fǎng)友，很容易讓打亂孩子們生活節奏。這時(shí)家長(cháng)要在忙碌之中關(guān)注孩子的教育，比如適當提醒孩子切莫過(guò)度陷于春節的娛樂(lè )之中，還要做好假期計劃的執行；在走親訪(fǎng)友的過(guò)程中，家長(cháng)要做好孩子禮節禮貌的教育，讓孩子們正確待人接物；在親人團聚的過(guò)程中，家長(cháng)要做好孩子尊重長(cháng)輩、孝敬老人的示范，讓孩子繼承優(yōu)良的傳統；春節物質(zhì)生活非常豐富，家長(cháng)要引導孩子要適當注意飲食，切莫吃喝無(wú)節制，要注意適當休息，不要打亂生物鐘；同時(shí)還要關(guān)注長(cháng)輩給孩子壓歲錢(qián)的現象，及時(shí)教育和引導孩子如何正確接納、如何儲蓄、如何有計劃安排壓歲錢(qián)開(kāi)支等問(wèn)題。
寒假教育孩子心得體會(huì )2
家庭教育，是必須的也是十分重要的，良好的家庭教育可以使孩子健康活潑，茁壯成長(cháng)。但是錯誤的家庭教育卻會(huì )導致孩子心理的畸形，以致將來(lái)被同學(xué)排擠，被社會(huì )淘汰，成為一名對社會(huì )無(wú)用的作用，可見(jiàn)家庭教育對孩子的影響是非常重要的，那么，什么樣的家庭教育是好的呢？今天，我們就請一位身為母親的專(zhuān)家給大家談?wù)劶议L(cháng)教育孩子的心得體會(huì )。
我的教育孩子的中最關(guān)鍵的就是：家長(cháng)特別要注意孩子身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著(zhù)健康向上的方向成長(cháng)。
我的女兒現在讀五年級，從她出生到現在，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營(yíng)造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來(lái)對她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長(cháng)�？吹胶⒆釉趯W(xué)習中有不錯表現，做父母的感到無(wú)比欣慰。這些年來(lái)，在教育孩子的問(wèn)題上，我有著(zhù)十分深刻的體會(huì )。
我們夫妻二人都是老師，通過(guò)多年的觀(guān)察發(fā)現：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長(cháng)有多少說(shuō)教，子女也會(huì )跟著(zhù)去做。所以我們應該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強，他們時(shí)常受周?chē)h(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長(cháng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。我和我愛(ài)人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)間看看書(shū)和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買(mǎi)了許多古今中外歷史經(jīng)典書(shū)，如《四大名著(zhù)》、《百科全書(shū)》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》、《格林童話(huà)選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛(ài)人還喜歡國學(xué)方面的書(shū)，女兒有時(shí)也跟著(zhù)學(xué)一些，我們有意培養女兒“與書(shū)為友”的習慣，這些好習慣會(huì )影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無(wú)害的。
小孩在讀書(shū)期間，老師的作用是相當大的。非常幸運，我女兒的老師是非常負責的好老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長(cháng)要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因為這樣，我們要經(jīng)常教導孩子尊敬老師，認真聽(tīng)從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
現在的孩子大多數都被培養成了“小皇帝”“小公主”，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，更別說(shuō)知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨睡一個(gè)房間；八歲自己會(huì )洗頭洗澡；晚上單獨在家，寫(xiě)完作業(yè)后再看一會(huì )電視，到了時(shí)間會(huì )自己先睡；會(huì )主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢(qián)之外，我們很少給她錢(qián)，因為從小她就沒(méi)有亂吃零食的習慣，她要買(mǎi)什么都會(huì )事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì )有意無(wú)意地在孩子面前說(shuō)大人在外面工作有多么辛苦，賺錢(qián)是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛生時(shí)，可以叫她負責收拾自己的房間，大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養了獨立生活的能力，就可以贏(yíng)得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
女兒讀一年級時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開(kāi)始什么都不懂，還不知道讀書(shū)是怎么一回事。語(yǔ)文成績(jì)總要比別人差一點(diǎn)，數學(xué)還曾經(jīng)考過(guò)不及格。作為家長(cháng)，當時(shí)我們很著(zhù)急，但卻沒(méi)有責備她，也沒(méi)有額外布置課外題來(lái)強迫她學(xué)習，更沒(méi)有規定她考試非得考多高的分。而是從培養好的學(xué)習習慣入手，提醒她上課要認真聽(tīng)，不能受同學(xué)的干擾而影響聽(tīng)課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨立完成，有問(wèn)題先查字典，不要依賴(lài)父母的輔導，就這樣一步一步，潛移默化，成績(jì)逐漸在提高，從三年級到現在每年都是三好學(xué)生，數學(xué)還經(jīng)�？紳M(mǎn)分。經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)小孩在周末要上輔導課，還要學(xué)習樂(lè )器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習，這樣孩子幾乎就沒(méi)有休息和放松的時(shí)間。在我看來(lái)，除非小孩自己非常樂(lè )意去學(xué)，如果強迫的話(huà)，那是不可取的。我們應該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己歡的事。我們曾經(jīng)帶過(guò)女兒去學(xué)二胡，后來(lái)發(fā)現她對此不感興趣而是歡繪畫(huà)，于是就放棄了二胡，她堅持學(xué)習繪畫(huà)直到現在，并且樂(lè )此不彼。
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細微處發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足，并及時(shí)發(fā)現孩子的變化，表?yè)P和鼓勵進(jìn)步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長(cháng)。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺(jué)她的進(jìn)步或問(wèn)題，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P，有錯誤要嚴肅批評，但表?yè)P與批評的尺度應該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢(qián)，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現交往密切的同學(xué)之中有行為習慣不好的，要教導她不能受別人壞習慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。
這位母親通過(guò)非常多的方法來(lái)教育孩子，將孩子培育成人，過(guò)程雖然艱辛，但是成果卻是令人歡喜的。希望每位父母都能向這位母親學(xué)習，堅持并積極地教育孩子，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，爭取讓孩子成為一名有用的人。
寒假教育孩子心得體會(huì )3
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育是一個(gè)自人類(lèi)文明誕生至今，無(wú)限存在的永恒課題。她延續至人類(lèi)文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無(wú)法回避。異常重視的問(wèn)題。
“人生如夢(mèng)，人生苦短”，父母一生中應完成的任務(wù)，總結起來(lái)不過(guò)區區兩件，一是在社會(huì )中實(shí)現自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續的重要部分。教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長(cháng)都任重而道遠。
孩子的成長(cháng)應該是立體的。多方位的。多能力的成長(cháng)，對孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴(lài)學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長(cháng)是一種缺憾。
家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復雜的過(guò)程，它不僅要求家長(cháng)有個(gè)方面的知識和見(jiàn)識，而且要求家長(cháng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。
教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)�！巴映升�，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏(yíng)得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子，也許你會(huì )說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì )不愛(ài)自已的孩子呢？但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導，一件件小小的禮物，這會(huì )使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài)，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長(cháng)都應該用愛(ài)心去培養孩子良好的行為習慣。
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì )平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙。再累，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對自已的表現滿(mǎn)意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說(shuō)出自已對事情的看法時(shí)，我也會(huì )尊重他的意見(jiàn)，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。
當今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰的精神，學(xué)習上我常鼓勵兒子說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽(tīng)就很高興，而且還調動(dòng)了他的學(xué)習積極性，當他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì )和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達到了品德教育的目的。
在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會(huì )用感激的心情。積極的態(tài)度對待一切問(wèn)題，勇敢地參與社會(huì )競爭
在實(shí)踐活動(dòng)中，針對發(fā)生變化的客觀(guān)形勢運用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控。自我改造。實(shí)現主觀(guān)與客觀(guān)相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來(lái)，它就是求得生存的基本能力，今天人類(lèi)社會(huì )迅速變化和激烈競爭的時(shí)代，需要人們更強的適應能力，誰(shuí)的適應能力強，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
家長(cháng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂(lè )及滿(mǎn)足，能感受到愛(ài)及溫暖，有時(shí)更甚與對書(shū)本身的興趣。
人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì )激起孩子內在的自我價(jià)值和尊嚴感，促使他們進(jìn)一步強化良好的行為，直至養成好性格，
父母應該認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應該冷靜處理，不要總和孩子“頂�！倍嗪秃⒆訙贤�，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠寬容和忍讓別人缺點(diǎn)和錯誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì )被擠出去，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿(mǎn)內心。用關(guān)懷來(lái)滋潤胸襟，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話(huà)”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現孩子做錯了，就會(huì )不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì )使孩子滋長(cháng)一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程，如果父母能意識地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓練。
作為父母不要整天盯著(zhù)孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無(wú)心學(xué)習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創(chuàng )造能力。學(xué)習能力的培養上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
家長(cháng)總愛(ài)將教育孩子當成風(fēng)箏，任其高飛，線(xiàn)繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當只小鳥(niǎo)，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(cháng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè )學(xué)，現在社會(huì )上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學(xué)很多門(mén)知識，很多家長(cháng)不去考慮孩子學(xué)習效果如何，好象是學(xué)的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒(méi)有興趣，結果造成浪費金錢(qián)，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂(lè )時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們燃燒起來(lái)，這樣才會(huì )獲取更加的效果。
一位知名教育家說(shuō)得好：“國家的命運與其說(shuō)掌握在執政者手里，不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養是一門(mén)很復雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(cháng)與老師。與學(xué)校共同合作，培養出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。
寒假教育孩子心得體會(huì )4
孩子是父母的希望，孩子身心健康、快樂(lè )成長(cháng)是做父母對孩子的心愿。做父母的要以身作則、和睦相處、互相體諒、相互學(xué)習與信任、禮貌待人。
我建議孩子先復習作業(yè)的相關(guān)內容，再做作業(yè)。也會(huì )經(jīng)常提醒她，平時(shí)做作業(yè)要認真對待，像平時(shí)測試以及考試一樣的嚴格要求自己，把自己會(huì )做的題目先做，把不會(huì )做的題目繞到最后再做，這樣就不會(huì )浪費時(shí)間。
教育孩子應多些鼓勵，少點(diǎn)指責。學(xué)校有各種各樣的比賽，學(xué)科上有各階段的測試，孩子拿到的成績(jì)不管好與差，都是孩子付出的結果，成績(jì)差的，不要過(guò)多指責孩子，要鼓勵孩子“不怕功夫深，鐵棒磨成針”只要在學(xué)習上付出了多倍的努力，相信一定會(huì )有所收獲。對于成績(jì)優(yōu)秀的，表?yè)P是肯定孩子付出有所收獲，但又要提醒孩子“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。記得有一次語(yǔ)文測試，閱讀短文回答問(wèn)題，因為孩子理解錯誤，結果把“排比”寫(xiě)成了“擬人”的修辭手法。父母與孩子在一起認真看書(shū)的畫(huà)面，傳遞出父（母）親的關(guān)系，而且表現出是朋友的心靈溝通，孩子對學(xué)習產(chǎn)生了興趣，有學(xué)習計劃，提高學(xué)習效率，提升自身的思維能力。
父母希望孩子能夠多閱讀有益的書(shū)籍提高自身的閱讀能力，現在孩子的閱讀能力有了提高。
孩子說(shuō)自己平時(shí)畫(huà)畫(huà)不太好，要求自己報名參加畫(huà)畫(huà)興趣班，父母說(shuō)：“要去學(xué)就認真的學(xué)�！焙髞�(lái)孩子的畫(huà)畫(huà)水平有所提高了
孩子現在的學(xué)習，都是為了以后的工作。
寒假教育孩子心得體會(huì )5
星期天上午開(kāi)家長(cháng)會(huì )，通過(guò)老師和專(zhuān)家課堂的知識，讓有深受啟發(fā)。分享孩子的培養教育心得，說(shuō)到心得，我想每位家長(cháng)都會(huì )有所體會(huì )，培養教育孩子心得體會(huì )。只是有的善于表達出來(lái)，有的只在心里不善言表。但每個(gè)家長(cháng)對孩子的殷切關(guān)愛(ài)都是一樣的`，付出的努力也是共同的，這次家長(cháng)會(huì )，給了我有五點(diǎn)主要啟發(fā)：
一、讓孩子產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣是最重要的。
對一個(gè)剛從幼兒園過(guò)渡至小學(xué)一年級的孩子，還不適應一時(shí)的變化，適應與學(xué)習興趣的培養尤其重要。知識的學(xué)習積累不急，成績(jì)的高低都是暫時(shí)的，只要讓孩子不斷地感受到學(xué)習的快樂(lè )和興趣，今后孩子一定會(huì )是優(yōu)秀的學(xué)生。如果老師和家長(cháng)的語(yǔ)言及要求讓孩子覺(jué)得學(xué)習不好玩，甚至學(xué)習是件苦事，老師和家長(cháng)就是失敗的!這并不是說(shuō)老師和家長(cháng)不提要求，而是給教師和家長(cháng)提出了更高要求。如何把學(xué)習的要求通過(guò)趣味的活動(dòng)、游戲潛移、優(yōu)默化的傳遞給學(xué)生。比如：結合孩子抽象思維差好動(dòng)特點(diǎn)，盡量同孩子互動(dòng)，以游戲、表演、道具等多種活動(dòng)方式，把要學(xué)的“字”形象化的展示給學(xué)生。引導孩子對知識的好奇，讓孩子產(chǎn)生一種想知的這種好奇，你可設計出無(wú)數奇妙活動(dòng)游戲來(lái)，如學(xué)“貓”字，可一起扮貓叫，畫(huà)貓圖，寫(xiě)帶“貓”字頭盔等等，但千萬(wàn)不要把學(xué)習和游戲、學(xué)習和看電視對立起來(lái)。要讓孩子找到學(xué)習的興趣，在學(xué)習中快樂(lè )成長(cháng)，在成長(cháng)中快樂(lè )學(xué)習。
二、既要把孩子當作一個(gè)獨立的“人”對待，又要把孩子當“孩子”看待。
尊重孩子作為一個(gè)獨立人的思想和個(gè)性的差異。優(yōu)秀的老師和家長(cháng)不會(huì )強迫孩子寫(xiě)作業(yè)，不會(huì )強迫孩子糾正不良習慣。這同樣給老師家長(cháng)提出更高要求，如寫(xiě)字：有的孩子手協(xié)調能力強學(xué)寫(xiě)字能力強些，有些孩子就弱些，優(yōu)秀老師布置作業(yè)同孩子商量，有的寫(xiě)一行，有的就寫(xiě)幾個(gè)，最好還是先摹寫(xiě)。作為家長(cháng)遇到老師布置很多寫(xiě)字作業(yè)，孩子很不情愿，你就主動(dòng)同孩子商量：你幫他寫(xiě)幾個(gè)，讓他寫(xiě)剩下幾個(gè)，甚至讓他只摹寫(xiě)幾個(gè)，但提出要求能否寫(xiě)好一些?相信孩子一定非常高興，而且字也會(huì )寫(xiě)得認真多了，“認真”這是最重要的。這時(shí)候，你要堅信你的孩子是“人”，只要認真地這樣寫(xiě)下去，一定會(huì )認得這個(gè)字而且寫(xiě)得很好，何況一年級學(xué)生就應該以多讀多說(shuō)為主!他還是孩子嘛，保持認真，大一點(diǎn)字一定能寫(xiě)好!如果孩子能很喜歡看各種圖書(shū)，你就做最崇拜孩子的聽(tīng)眾，鼓勵她不斷復述，你的孩子語(yǔ)文以后決不會(huì )差。
三、激勵孩子很重要，對孩子要表?yè)P表?yè)P再表?yè)P。
對成人社會(huì )而言表?yè)P的對象往往是競爭的優(yōu)勝者，而老師和家長(cháng)千萬(wàn)牢記，對孩子而言表?yè)P(評分)僅僅就是就是一個(gè)手段——激發(fā)孩子學(xué)習興趣和欲望的手段，培養孩子的自信的手段，成績(jì)好要表?yè)P成績(jì)差更要表?yè)P，優(yōu)秀的教師會(huì )給每個(gè)孩子打高分。比如：一年級學(xué)寫(xiě)字造句，哪怕寫(xiě)得再差，你也要象當初教他說(shuō)話(huà)時(shí)一樣，無(wú)比熱情的贊賞表?yè)P，不要和別人比，哪怕是是他自己無(wú)意中寫(xiě)出的相對好一點(diǎn)的字句，毫不吝嗇的給他擁抱的贊賞，一次次強化他的優(yōu)點(diǎn)，他的缺點(diǎn)即使不說(shuō)也會(huì )一次次減少，(比如你不斷地說(shuō)他作文開(kāi)頭寫(xiě)得真好，他以后就會(huì )愈加想把開(kāi)頭寫(xiě)好。你驚嘆于他的錯別字比以前少了許多，他就會(huì )努力追求盡量少寫(xiě)錯別字!)跟老師搞好關(guān)系多溝通，要求老師在學(xué)校大大表?yè)P你的孩子(即使很“差”)。
四、生活上隨意，學(xué)習上嚴格。
這條一直是我遵循的家教方法。在生活上，與孩子相處要像朋友一樣，說(shuō)說(shuō)笑笑、玩玩鬧鬧。不能有家長(cháng)作風(fēng)。在我的家里，孩子有時(shí)可以直接稱(chēng)呼我們的名字，我不覺(jué)得這有什么不尊重，這是朋友間的對等交流，可以很好的增進(jìn)我和孩子的情感，在孩子逐步成長(cháng)的過(guò)程里，將來(lái)孩子會(huì )逐漸脫離我們而靠近他的朋友，和我們知心話(huà)越來(lái)越少，居高臨下的姿態(tài)面對孩子，這樣我們會(huì )無(wú)奈失去孩子的信任，所以，我一定會(huì )給孩子一個(gè)靠近我的空間那就是平等地對待他。我覺(jué)得作為父母，“以身作則、以理服人”是至關(guān)重要的。我們可以用溫婉的方式向孩子指出錯誤，俯下身來(lái)跟孩子平等對話(huà)，像朋友一樣。我覺(jué)得只要我們誠懇的對待孩子，孩子會(huì )感覺(jué)很溫暖，會(huì )不由自主的變“乖”，繼而配合家長(cháng)的教育。作為家長(cháng)在孩子面前也要謙虛，不能不懂裝懂，誤導孩子，我的孩子喜歡問(wèn)問(wèn)題，隨著(zhù)他的年齡增加對知識的拓展相應有難度，偶爾我也會(huì )被他問(wèn)住，但我一定會(huì )在一定的時(shí)間找到答案告訴他。學(xué)習一定得嚴格要求，不能有絲毫懈怠。豈不聞，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退矣。
五、讓孩子掌握必要的社會(huì )知識。
在當今社會(huì )，安全是第一，讓孩子學(xué)會(huì )一些安全知識是必要的，比如過(guò)公路時(shí)，自己要做表帥，紅燈停，綠燈走，每過(guò)一次公路，都要給孩子說(shuō)一遍，加深孩子印象，講一些小故事，來(lái)說(shuō)服孩子。還要讓孩子記住必要的電話(huà)，比如什么情況下打110、119、120、父母的電話(huà)等。讓孩子不要跟陌生人走、吃陌生人的東西；要讓孩子做一個(gè)誠信的孩子，不要比吃穿等�？傊�，要用故事和生活中她能看到的真實(shí)事例，讓孩子樹(shù)立從小做立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。
寒假教育孩子心得體會(huì )6
在孩子一出生，我就對她充滿(mǎn)了憐愛(ài)，她的每一步成長(cháng)都讓我欣喜無(wú)比。對她的教育問(wèn)題，我也不停的在總結和思考，我不期望她將來(lái)當官、發(fā)財，我不期望她大富大貴，我只有一個(gè)夢(mèng)想，期望她做一個(gè)行為文明、心理健康、知識豐富、生活快樂(lè )的人。所以，我的教育理念是育才必須先育人，凡事都要孩子養成一個(gè)良好的習慣，對待任何事要有一個(gè)積極的心態(tài)，多方面培養孩子的興趣愛(ài)好，培養孩子的責任心，對事情要有義務(wù)感。
對于這些我從以下幾個(gè)方面做的：
1、關(guān)注孩子文明素質(zhì)的成長(cháng)。
老師每天要教幾十名孩子，難免全都掌握孩子的思想，回到家里，我要詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習進(jìn)展情況，每當孩子提到老師時(shí)，我都要向孩子說(shuō)要嚴格按老師的要求約束自己。哪個(gè)老師都喜歡好學(xué)生，都希望自己的學(xué)生是優(yōu)秀的。老師的嚴厲，辛苦教學(xué)那是對你的關(guān)心和愛(ài)護。這一代孩子多數都是祖輩帶大，自私浮躁。我就以自己的言行去感染孩子，給父母最多的關(guān)愛(ài)，進(jìn)行文明教育；如果說(shuō)她不講理，那就進(jìn)行武力壓服（命令形式，而不是打罵）。同時(shí)，教育她凡生活中力所能及的事一定要自己動(dòng)手，自己要去嘗試和體驗，包括洗衣服等等家務(wù)我都要求她盡可能自己去做。
2、關(guān)注孩子心理健康的成長(cháng)。
現在的家庭都是一個(gè)孩子，每個(gè)家長(cháng)都不希望自己的孩子在外邊受到任何傷害，所以說(shuō)，我經(jīng)常告戒自己的孩子當同學(xué)中有人需要幫助時(shí)，你要伸出援助之手，學(xué)會(huì )寬容別人，不要計較一些小事，同學(xué)之間要相互關(guān)心、愛(ài)護，努力培養孩子的積極向上的拼搏精神。過(guò)去孩子總有這樣的思想，她認為學(xué)習好的同學(xué)總是一開(kāi)始學(xué)習就好。我就給她舉例子讓她信服，鼓勵她學(xué)習，讓她相信自己是最優(yōu)秀的，用積極的心態(tài)去思考問(wèn)題。
3、關(guān)注孩子學(xué)習習慣的養成。
在學(xué)習上嚴格要求，多與老師溝通。及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。勤檢查作業(yè)，發(fā)現孩子學(xué)科中出現弱項馬上查找原因，及時(shí)課外補習，讓孩子在各方面齊頭并進(jìn)。告訴她，課本知識是基礎，及便是其它的知識學(xué)不到，只要認真聽(tīng)，積極思考，把課堂內的45分鐘課程學(xué)好，就可以。孩子喜歡讀書(shū)，我就經(jīng)常給她買(mǎi)，引導她學(xué)習歷史、科技、文學(xué)等各類(lèi)知識。在學(xué)習中鼓勵她獨立思考，提出自己的見(jiàn)解。
4、關(guān)注孩子快樂(lè )的成長(cháng)。
當今時(shí)代，競爭越來(lái)越激烈，學(xué)生的學(xué)習負擔越來(lái)越重，學(xué)習壓力越來(lái)越大，我也就不應該再給她們增壓，而是要幫助養成好的學(xué)習習慣。目標較低要求考入班級前十即可，讓她明白生活不僅僅是壓力、負擔，而是更多的快樂(lè )，孩子喜歡玩滑板增強身體，我也就盡可能的滿(mǎn)足她的要求，即便是在她娛樂(lè )的時(shí)候很辛苦，但也無(wú)怨言。因此，我不強迫她要有什么成就，只要她有興趣，快樂(lè )就好。
5、講究教育孩子方法
�。�1）就事論事。批評孩子要客觀(guān)，就孩子所做的這件事本身講道理，提出要求，不加入過(guò)多的感情色彩，借此發(fā)泄。批評孩子時(shí)不可嘮嘮叨叨，將孩子以前的錯事也說(shuō)出來(lái)，或者進(jìn)而給孩子的這次行為下了某種不負責任的結論，這常常引起孩子的反感。
�。�2）避免說(shuō)教。批評孩子時(shí)，用語(yǔ)要有針對性，要講她錯在哪里，這種錯誤有哪些害處，以后怎樣改正，批評用語(yǔ)要易于被孩子理解和接受，不要泛泛講大道理�？偸侵v大道理，時(shí)間久了，孩子容易引起厭煩情緒。
�。�3）保護自尊。批評孩子不可用易于損傷孩子自尊心的惡語(yǔ)，另外，盡量避免在眾人面前批評孩子，尤其對那些較敏感的孩子。
�。�4）適當鼓勵。在孩子接受了批評并作出積極的反應后，家長(cháng)要及時(shí)給予肯定和表?yè)P，強化她的積極行動(dòng)，不可置之不理。
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